GIAO AN LOP 4 - TUAN 17 hà

Các hoạt động dạy học: */ Hoạt động thực hành: -Gọi hs đọc tồn bài -Yêu cầu đọc đoạn.. */ Hoạt động ứng dụng: Cho hs đọc phân vai Nhận xét, tuyên dương Về nhà đọc ơn lại tất cả các bài t

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17

HAI

G Chào cờ Chào cờ đầu tuần

TiếngViệt Bài 17A: Rất nhiều mặt trăng(T1) Tiếng Việt Bài 17A: Rất nhiều mặt trăng.(T2) Toán Em ôn lại những gì đã học(T2)

U Lịch sử Nước Đại Việt thời Trần.(T3)

Rèn TV Rèn đọc: Rất nhiều mặt trăng Rèn toán Luyện tập

BA

G Tiếng Việt Bài 17A: Rất nhiều mặt trăng.(T3)

Toán Dấu hiệu chia hết cho 2 Dấu hiệu chia hết cho 5 ( T1) Tiếng việt Bài 17B: Một phát minh nho nhỏ.(T1)

Mĩ thuật Bài 17

U Khoa học KK gồm những TP nào? Chúng có cháy? (T3) Rèn TV Câu kể và câu kể ai làm gì?

HĐNG Hoạt động 2: Gặp mặt đầu xuân

TƯ

Tiếng Việt Bài 17B: Một phát minh nho nhỏ ( T2) Tiếng Việt Bài 17B: Một phát minh nho nhỏ.( T3) Toán Dấu hiệu chia hết cho 2 Dấu hiệu chia hết cho 5 ( T2)

U Kĩ thuật Cắt khâu, thêu sản phẩm tự chọn (T3)

Rèn TV Rèn toán Luyện tập

NĂM

Tiếng Việt Bài 17 C: Ai làm gì? (T1) Địa lí Phiếu kiểm tra 1

Đạo đức Yêu lao động (T2)

SÁU

G Toán Dấu hiệu chia hết cho 3 Dấu hiệu chia hết cho 9 ( T1) Tiếng việt Bài 17 C: Ai làm gì? (T2)

Khoa học Ôn tập và kiểm tra ( T1)

Ngày soạn: / /

Ngày dạy: / / Thứ hai

Ti

ết 1: Chào cờ

TUẦN 17

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tiết 2: Tiếng việt

-Gdbvmt:Yêu thiên nhiên…

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tiết 3: Tiếng việt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Tiết 4: Tốn

EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( T2)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tiết 5: Lịch sử

NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN (T3)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Tiết 6: Rèn Tiếng Việt

I Mục tiêu:

-Rèn kỹ năng đọc to, lưu lốt ; Luyện đọc diễn cảm đoạn 2, 3

II Các hoạt động dạy học:

*/ Hoạt động thực hành:

-Gọi hs đọc tồn bài

-Yêu cầu đọc đoạn

-Theo dõi, hướng dẫn đọc đúng

-Yêu cầu đọc nhĩm

-1 hsđọc -Nối tiếp đọc theo đoạn(2-3 lượt); nêu từ khĩ, luyện đọc từ khĩ; giải nghĩa từ

(bé xíu, mặt trăng, nhà khoa học, than phiền,…)

-Luyện đọc trong nhĩm

- Yêu cầu đọc phân vai.

-Nhận xét, TD hs đọc tốt

*/Yêu cầu hs đặt câu hỏi tìm hiểu

-Nhận xét, chốt ý.Gdục hs ham đọc

sách, truyện

*/ Hoạt động ứng dụng:

Cho hs đọc phân vai

Nhận xét, tuyên dương

Về nhà đọc ơn lại tất cả các bài tập

đơc, chuẩn bị thi cuối kì I

-Các nhĩm thi đọc

Nhận xét+bình chọn nhĩm đọc tốt -Luyện đọc theo cặp

-Thi đọc trước lớp

-Hs đọc thầm Đại diện các bàn đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung

-Nối tiếp trả lời trước lớp

-Theo dõi, bổ sung

-Hs tự liên hệ, rút ra bài học cho bản thân

- Hs đọc phân vai trong nhĩm

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tiết 7: Rèn tốn

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Củng cố lại cho hs về: đơn vị đo khối lượng, đo thời gian, cách đọc số, tính cộng, trừ các số đến 6 chữ số

II.Hoạt động dạy học

*/ Hoạt động thực hành:

Bài 1: Hình thức trắc nghiệm

Khoanh vào ý trả lời đúng

1/ 5tấn 3kg= kg

a/ 5003 b/ 53 c/ 503 d/ 50 003

2/ 2 giờ 25 phút= phút

a/ 80 phút b/ 105 phút

c/ 145 phút d/ 125 phút

3/ Số Tám mươi nghìn hai trăm sáu ba:

a/ 80 0263 b/ 800 263

c/ 80 263 d/ 863

4/ Số bốn trăm hai mươi ba nghìn ba

trăm linh hai.

Hs làm bài vào bảng con

1/ a/ 5003kg 2/ c/ 145 phút

3/ c 80 263

4/ a 423 302

a/ 423 302 b/ 4233002

c/ 423 32 d/ 423 20003

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Y/c học sinh làm vào vở

Y/ c nêu cách tính

Bài 3 : Y/c làm bài vào vở

Một xí nghiệp may trong một năm được

49410 bộ quần áo Hỏi trung bình mỗi

ngày xí nghiệp đĩ may được bao nhiêu bộ

quần áo, biết một năm là 305 ngày?

Bài 4: ( Dành cho hs khá giỏi)

Mảnh vườn hình chữ nhật cĩ diện tích là

106 141m2, chiều dài là 413 m

a/ Tìm chiều rộng

b/ Tính chu vi

Gv thu bài, nhận xét

*/ Hoạt động ứng dụng:

- Cho hs nêu lại cách tính chu vi, diện tích

hình chữ nhật

- Nhận xét tiết học

- Về nhà sửa lại bài ( nếu sai)

580376 461914

c/ 981654 d/ 912073

742150 65419

239504 846654

Bài giải

Trung bình mỗi ngày xí nghiệp

đĩ may được số bộ quần áo là: 49410: 305 = 162( bộ)

Đáp số: 162 bộ

Bài giải

a/ Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật là:

106 141:413=257( m) b/ Chu vi mảnh vườn là:

(413 + 257) x 2= 1340( m)

Đáp số: 257m 1340m

* * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Ngày soạn: / /

Ngày dạy: / / Thứ ba

Tiết 1: Tiếng việt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Tiết 2: Tốn

DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5 ( T1)

Tiết 3: Tiếng Việt

MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ ( T1)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tiết 4: Mĩ thuật

TIẾT 17: VẼ TRANG TRÍ

TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu:

- Biết thêm về trang trí hình vuông và ứng dụng của nó

- Biết cách trang trí hình vuông

- Trang trí được hình vuông theo yêu cầu bài

II/ Tài liệu và phương tiện :

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Bài mẫu trang trí hình vuông

Học sinh:

- SGK, Giấy vẽ, vở thực hành

- Bút chì, tẩy, màu,

III/ Các hoạt động dạy học:

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi

A/ Hoạt động cơ bản:

1 Nghe giới thiệu bài

2 Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu một số bài trang trí hình vuông yêu cầu HS tìm hiểu:

+ Cách sắp xếp hoạ tiết? ( Họa tiết sắp xếp đối xứng qua các trục )

+ Vị trí và kích thước của hoạ tiết chính so với hoạ tiết phụ? ( Họa tiết chính ở giữa, họa tiết phụ ở các góc, xunh quanh )

+ Cách vẽ màu của những hoạ tiết? ( Họa tiết giống nhau vẽ màu giống nhau )

- GV nhận xét, bổ xung cho các nhóm:

+ Có nhiều cách trang trí hình vuông khác nhau

+ Các hoạ tiết thường được sắp xếp đối xứng qua trục

+ Hoạ tiết chính thường ở giữa và to hơn, hoạ tiết phụ thường nhỏ hơn và nằm ở 4 góc + Những hoạ tiết giống nhau thì thường vẽ cùng màu, màu sắc đậm nhạt làm rõ trọng tâm của bài

3 Hướng dẫn HS tìm hiểu cách trang trí hình vuông

- GV yêu cầu HS nêu lại các bước ve trang trí đã học

- GV nhận xét, hướng dẫn mẫu :

+ Kẻ hình vuông cho phù hợp, kẻ trục

+ Tìm và vẽ các hình mảng trang trí

+Vẽ phác hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ sau

+ Vẽ chi tiết và vẽ màu tự chọn

- GV lưu ý HS:

+ Không nên vẽ quá nhiều màu

+ Vẽ màu ở hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ sau

+ Màu sắc cần có đậm nhạt

4 HS quan sát 1 số bài trang trí hình vuông của HS năm trước

B/ Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- GV cho HS thực hành theo nhóm hoặc có thể thực hành theo từng cá nhân + GV gợi ý cho HS cách tìm mảng hình, hoạ tiết phù hợp

- Trong khi thực hành GV quan sát, giúp đỡ các HS còn lúng túng

2 Nhận xét, đánh giá

- GV cùng HS chọn một số bài tiến hành nhận xét, đánh giá:

+ Cách vẽ họa tiết, sắp xếp họa tiết

+ Cách vẽ màu

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

C/ Hoạt động ứng dụng:

- Tập trang trí 1 hình vuông theo ý thích

- Trưng bày tại góc học tập của mình

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tiết 5: Khoa học

KHƠNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO?

CHÚNG CĨ VAI TRỊ GÌ ĐỐI VỚI SỰ CHÁY VÀ SỰ SỐNG? ( T3)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tiết 6: Rèn Tiếng Việt

CÂU KỂ VÀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ?

I.Mục tiêu :

- Củng cố kiến thức về tìm câu kể và câu kể Ai làm gì ? đặt được 2 loại câu kể trên

II.Hoạt động dạy học:

*/ Hoạt động thực hành:

Bài 1: Nối ý A với ý B để tạo thành câu kể Ai

làm gì ?

-Phát phiếu-HS làm trên phiếu

- 2 em làm phiếu lớn

1 Mấy chú chim a cùng nhau

chơi nhảy dây

2 Chú mèo mướp b đang trị

chuyện ríu rít trên cành cây

3 Chúng em c đang vờn chuột

ngồi sân -Thu phiếu nx bài

-Nhận xét, chốt ý đúng :

Bài 2: Đặt 3 câu kể Ai làm gì ?

-Thu bài Nhận xét bài hs làm

Bài 3: Viết đoạn văn kể lại việc em đã làm

những gì em đã làm trong ngày chủ nhật rồi

gạch dưới 2 câu kể trong đoạn văn đĩ

Y/c một số em đọc bài làm trước lớp

Nhận xét, sửa sai cho hs

*/ Hoạt động ứng dụng:

- Y/c hs nêu lại khái niệm về câu kể

- Nhận xét tiết học

-Gắn phiếu lớn bảng lớp Nhận xét bài của bạn

1 – b

2 – c

3 – a

VD: - Em đang học bài

- Mẹ em thì nấu cơm

- Em bé nằm ngủ

- Hs làm bài vào vở

Tiết 7 Hoạt động ngoài giờ

CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT QUÊ EM HOẠT ĐỘNG 2: GẶP MẶT ĐẦU XUÂN

I MỤC TIÊU

- HS biết tổ chức họp mặt đầu xuân vào buổi học đầu tiên sau những ngày nghỉ Tết

II QUI MƠ HOẠT ĐỘNG

Tổ chức theo quy mơ lớp

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Những mĩn quà gĩp vui liên hoan

- Con lợn nhựa tiết kiệm chung của lớp

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH

Bước 1: Chuẩn bị

Ngày học cuối cùng trước khi nghỉ Tết, GV phổ biến:

- Buổi học đầu tiên sau ngày nghỉ Tết, lớp sẽ tổ chức buổi liên hoan gặp mặt đầu xuân

Để gĩp vui cho cuộc họp mặt, nhà bạn nào cĩ điều kiện sẽ mang quà tết đến lớp cùng chung vui

- Theo phong tục cổ truyền, đầu năm mới cĩ tục “mở hàng”, lớp ta sẽ “mở hàng” cho chú lợn (heo) nhựa giúp các bạn HS nghèo Các em hãy xin phép bố mẹ, trích tiền mừng tuổi, mừng cho chú lợn của lớp “hay ăn, chĩng lớn”

- Mỗi người hãy chuẩn bị kể cho các bạn nghe, mình đã làm những việc gì để chuẩn bị đĩn Tết cùng bố mẹ, mình đã đi chơi những nơi nào trong dịp Tết…

- Cử (chọn) bạn điều khiển chương trình

- Phân cơng trang trí lớp và kê dọn bàn ghế

Bước 2: Gặp mặt đầu xuân

- MC tuyên bố lí do, thơng qua chương trình buổi gặp mặt đầu xuân

- GVCN lên chúc năm mới và tặng quà cho cả lớp

- Đại diện CB lớp lên chúc Tết thầy cơ giáo và các bạn trong lớp.

- Liên hoan bánh kẹo, quà Tết do GV và HS mang đến

- Trong quá trình liên hoan, HS kể chuyện ngày Tết của gia đình mình và hát mừng năm mới

- Sau khi trị chuyện, MC giới thiệu chú lợn nhựa, ý nghĩa của việc “mở hàng” cho chú lợn

- Cả lớp lên cho chú lợn “ăn” và cùng hát bài “Con heo đất”

- MC mời thầy cơ giáo lên phát biểu Thầy cơ giáo cám ơn những tấm lịng nhân hậu giúp các bạn HS nghèo Hoan nghênh những HS trong lớp đã cĩ hành động, việc làm quan tâm, giúp đỡ gia đình trong những ngày Tết và chúc các em HS rèn luyện sức khỏe tốt, học hành giỏi giang, làm được nhiều điều tốt đẹp

- Tuyên bố kết thúc buổi họp mặt đầu xuân

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Ngày soạn: / /

Ngày dạy: / / Thứ tư

Tiết 1: Thể dục

Giáo viên dạy chuyên

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tiết 2: Tiếng Việt

MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ (T2)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tiết 3: Tiếng Việt

MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ (T3)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tiết 4 : Tốn

DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5 (T2)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

ết 5: Kĩ thuật

CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (T3) I.Mục tiêu:

-Biết sử dụng được một số dụng cụ cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản

- Có kĩ năng sử dụng được một số dụng cụ cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học HS khéo tay vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản phù hợp

-GDHS tính cẩn thận khéo léo

II, Các hoạt động d ạ y h ọ c

a/Hoạt động thực hành

+ Hoạt động 1: Cá nhân (22ph)

-Cho một số HS lên thực hành cắt, khâu, thêu

- hs thực hành khâu, thêu sản phẩm

- Gv theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu

+ Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm ( 8p)

Cho hs trưng bày sản phẩm trong nhĩm

Hs trưng bày sản phẩm theo nhĩm, đánh giá bài bạn

- Bình chọn người cĩ sản phẩm đẹp nhất trong nhĩm

- Trình bày sản phẩm ra trước lớp

- Gv cùng hs bình chọn sản phẩm mình yêu thích

- Tuyên dương những nài cĩ tính sáng tạo, cẩn thận

B/ Hoạt động ứng dụng ( 2ph)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà nhờ mẹ, chi giúp đỡ để hồn chỉnh bài cho đẹp

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Ti

ết 6 : Rèn tiếng việt

ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.Mục tiêu:

Củng cố kiến thức về xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật

II.Hoạt động dạy học:

* Hoạt động thực hành:

Bài 1 :Câu văn nào làm nổi bật vẻ

đẹp của chiếc cặp sách?

-Nêu y/c -Hs đọc 2 câu văn a/ Phía trước mặt cặp cĩ 1 đơi khĩa mạ kền sáng long lanh

-Gợi ý hs

-Nhận xét, chốt ý

Bài 2:

Viết đoạn văn tả bao quát chiếc

áo của em

-Nhận xét, sửa chữa

Tuyên dương bài hs làm tốt

- Nhắc nhở hs về làm lại bài,viết

đoạn khác

GDHS: cần sử dụng các hình ảnh

nhân hĩa, so sánh khi làm bài

*/ Hoạt động ứng dụng:

Cĩ mấy kiểu mở bài ? cĩ mấy

kiểu kết bài?

- Nhận xét tiết học

b/ / Phía trước mặt cặp, sáng long lanh một đơi khĩa mạ kền

-Trao đổi, chọn ý -Nêu trước lớp KQ Bổ sung

Ý đúng : b/

-Đọc đề-xác định đề.

-HS làm bài vào vở

-Nối tiếp đọc bài của mình

-Theo dõi, nhận xét, bổ sung

Chọn bài viết hay

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tiết 7: Rèn toán

DẤU HIỆU CHIA HẾT 2, 5 I.Mục tiêu:

Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2; cho 5

II.Hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

*/Hoạt động thực hành:

Bài tập 1 :Y/ c làm bài vào bảng

con

- Tìm số chia hết cho 2; cho 5

(18; 15; 40; 204; 205; 1285;

1090 )

-GV nhận xét chốt ý

-HS tự tìm & nêu trong các số trên : +/ số chia hết cho 2 là : 18; 40; 204; 1090

+/ số chia hết cho 5là: 15; 40; 205; 1285 -Nxét; Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5

-HS nêu y/c

Bài tập 2: Nhĩm

- Nêu yêu cầu của bài

-Gv nhận xét, chốt KQ

Tuyên dương nhĩm thảo luận tốt

Bài 3: Hai lớp 4A và 4B cùng

trồng cây được 136 cây, lớp 4A

trồng nhiều hơn lớp 4B 24 cây

Hỏi mỗi lớp trồng được bao nhiêu

cây?

Nhận xét bài làm của học sinh

* Cho hs nêu lại dấu hiệu chia hết

cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5

*/ Hoạt động ứng dụng:

- Tìm 3 số chia hết cho 2 và cho 5

- Nhận xét tiết học

-Nhĩm thảo luận, báo cáo KQ

- Nhĩm khác sửa sai & thống nhất kết quả

a Các số chia hết cho 2 là: 36; 660; 944; 3008

b Các số chia hết cho 5 là: 85, 660, 84685

c Các số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5 là : 660;

-Nêu các dấu hiệu chia hết;

-HS ghi bài vào vở

Hs làm bài vào vở

Bài giải

Số cây lớp 4A trồng là:

(136 + 24) : 2 = 80 (cây)

Số cây lớp 4B trồng là:

80 – 24 = 56 ( cây)

Đáp số: 4A: 80 cây 4B: 56 cây

Nêu các dấu hiệu chia hết;

Cho VD minh họa

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Ngày soạn: / /

Ngày dạy: / / Thứ năm

Tiết 1: Tốn

LUYỆN TẬP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Tiết 2: Tiếng Việt

AI LÀM GÌ? (T1)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tiết 3 : Địa lí

PHIẾU KIỂM TRA 1

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Tiết 4: Đạo đức

YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 2) I/Mục tiêu :

- Biết được ích lợi của lao động

- Nêu được ích lợi của lao động Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp,

ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân

- Gdhs yêu lao động Khơng đồng tình với những biểu hiện lười lao động

*/ GDKNS: kĩ năng xác định giá trị, kĩ năng quản lí thời gian.

II Các hoạt động dạy học:

B/ Hoạt động thực hành

a) GTB: ghi bảng

Hoạt động 1: ( 10p) Cả lớp

Mục tiêu: Kể về các tấm gương yêu lao động

Tìm những câu ca dao, tục ngữ nĩi về lao động

-Nêu yêu cầu, gợi ý cách thể hiện

- Nối tiếp nhau kể chuyện, đọc ca dao, tục ngữ nĩi về lao động đã sưu tầm được

-Nhận xét bạn

-Nhận xét, tdg hs

-Đọc cho hs nghe truyện về yêu lao động: Hai cái cày; Anh Ba

-Gd:học tập những tấm gương yêu lao động

Hoạt động 2: ( 22p) Cá nhân

Mục tiêu: Liên hệ bản thân

- Yêu cầu Mỗi HS viết hoặc kể về 1 nghề nghiệp mà trong tương lai em chọn

- Trình bày theo ý sau:

+Đĩ là cơng việc hay nghề nghiệp gì? Lí do em thích nghề nghiệp đĩ?Từ bây giờ em phải làm gì?

- HS trình bày ý kiến

-Nhận xét bạn, bình chọn

- Nhận xét, tdg những học sinh thể hiện tốt

 Kết luận : Mỗi bạn đều cĩ những ước mơ về cơng việc, nghề nghiệp của mình Bằng tình yêu lao động chúng ta hãy cùng thực hiện ước mơ đĩ

-Gd:ý thức phấn đấu đạt ước mơ của mình

C Hoạt động ứng dụng ( 1p)

- Nhận xét tiết học