giáo án lớp 2 cả năm

Trang 1

-0o0 -Tiết 2+3: Tiếng việt

Bài 1A : EM LÀ HỌC SINH CHĂM CHỈ

Bài 1B : EM BIẾT THÊM NHIỀU ĐIỀU MỚI

-Tiết 4 : Tự nhiên xã hội

Bài 1 : VÌ SAO CHÚNG TA VẬN ĐỘNG ĐƯỢC ?

Trang 2

Gấp tên lửa (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Em biết cách gấp tên lửa

- Gấp được tên lửa

- Cú hứng thú và yêu thích gấp hình

II, Tài liệu, ph ương tiện

- Mẫu tên lửa gấp = giấy thủ công

- Giấy thủ công và giấy nháp, bút màu

III, Tiến trỡnh

1 Ổn định trật tự:

*Lớp hỏt

*Khởi động:

- Chủ tịch hội đồng tự quản học sinh lờn cho lớp chơi trũ chơi

- Hs đọc mục tiờu của bài và ghi tờn bài vào vở

- Cỏc nhúm trưởng lấy đồ dựng học tập

2 Hoạt động cơ bản

Hướng dẫn quan sát nhận xét

GV giới thiệu mẫu gấp tên lửa - HS quan sát

- Tên lửa có hình dạng nh thế nào? màu

- Các phần của tên lửa? - Phần mũi nhọn

- Thân to hơn mũi

- GV mở dẫn mẫu gấp tên lửa Sau đó

gấp lần lượt lại từ bước 1 đến khi được

tên lửa ban đầu ?

- Nêu cách gấp tên lửa ?

3 Hoạt động thực hành

bước 1: Gấp tạo mũi và thân

- GV đa qui trình các bớc gấp - HS quan sát

- GV hớng dẫn trên qui trình các bước

gấp

bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng

- Gọi HS lên thao tác lại các bước gấp ? - 1 , 2 HS thao tác các bước gấp

- Cả lớp quan sát

- Gấp tên lửa phải qua mấy bước ? - Qua 2 bước

- Bớc 1: Tạo mũi và thân

- Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng

* Học sinh thực hành gấp tên lửa = giấy

nháp - HS thực hành trên giấy nháp

Trang 3

- Chủ tịch hội đồng tự quản học sinh lên cho lớp chơi trò chơi

- Hs đọc mục tiêu của bài và ghi tên bài vào vở

- Các nhóm trưởng lấy đồ dùng học tập

Bài 1 :

-Nêu yêu cầu bài tập ?

- GV nhắc lại yêu cầu phổ biến cách

chơi

Từng cặp HS tham gia thảo luận

- Đại diện một số cặp lên trình bày

Trang 4

Bài 2 :

- Bài yờu cầu gỡ?

HD : Dựa vào cỏc gợi ý để trỡnh bày cho

thớch hợp Đõy là kể về bạn

- 2 HS làm miệng - lớp nhận xột

- HS làm vở bài tập

- Chữa bài , đỏnh giỏ

- HS đổi chộo vở soỏt bài

- HS trong lớp nêu bổ sung ý kiến bổ sung

* GV nhận xét chung, đánh giá chung các hoạt động trong tuần

1 Nề nếp: Duy trì tốt nề nếp lớp học đi học đều đúng giờ, vệ sinh trớc giờ vào

lớp

2 Học tập: - Một số học sinh học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp, trong

lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biếu ý kiến xây dựng bài Xong bên cạnh đóvẫn còn một số em trong lớp còn mất trật tự, làm việc riêng, cha học bài và làmbài đầy đủ trớc khi đến lớp

3.Các hoạt động khác:

- Tham gia đầy đủ

4

Phương hướng tuần tới:

- Phát huy những u điểm đã đạt đợc, khắc phục mọi nhợc điểm để học tập tốt hơn

- Rèn ý thức tự học, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập

- Luyện đọc bài và chuẩn bị trớc khi đến lớp.

Tuần 2:

Sỏng

Trang 5

Tiết 10+11: Bài 2A : EM LÀ HỌC SINH ĐÁNG YÊU

Tiết 13+14: Bài 2B : EM LÀM VIỆC TÔT, EM NÓI LỜI HAY

Tiết 2 : Bài 1 : VÌ SAO CHÚNG TA VẬN ĐỘNG ĐƯỢC ?

Tiết 2

Thực hiện như tài liệu hướng dẫn học Tự nhiên và xã hội lớp 2

Tiết 4 : Hoạt động giáo dục Thủ công

-Tiết 2 GẤP TÊN LỬA (TiÕt 2)

I Môc tiªu:Sau bài học em

- Gấp được tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- hứng thú và yêu thích gấp hình

Trang 6

II, Tài liệu, phương tiện

- GV: Mét tªn löa gÊp b»ng giÊy thñ c«ng khæ to

Quy tr×nh gÊp tªn löa, giÊy thñ c«ng

III, Tiến trình

*Lớp hát

*Khởi động:

- Treo qui tr×nh gÊp – Híng dÉn thùc hµnh

- Yªu cÇu nh¾c l¹i c¸c thao t¸c gÊp

- 1 HS nh¾c l¹i qui tr×nh gÊp

* Bíc 1: GÊp t¹o mòi vµ th©n tªn löa

* Bíc 2: T¹o tªn löa vµ sö dông

- 2 HS lªn b¶ng thùc hµnh gÊp tªn löa.- C¶ líp quan s¸t

Trang 7

Tiết 1 0 ÔN LUYỆN

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I Mục tiêu

- Nhớ được sâu hơn nội dung của bài

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Bài 1: Nối đúng ô chữ thể hiện việc làm

của mỗi vật, con vật:

a.Cái

đồng

hồ

g.nở hoa cho sắc xuân thêm

rực rỡ, ngày xuân thêm tưng

- Đọc yêu cầu bài tập

- Đọc và nối vào giấy nháp

Trang 8

- HS trong lớp nêu bổ sung ý kiến bổ sung.

lớp

4

- Phát huy những u điểm đã đạt đợc, khắc phục mọi nhược điểm để học tập tốthơn

Trang 9

Tiết 19+20: Bài 3A : CÓ BẠN THẬT LÀ VUI

Tiết 1+2

Thực hiện như tài liệu hướng dẫn học Tiếng việt lớp 2 tập 1A

-Tiết 4 : Toán

Tiết 11: Bài 6 : EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ ?

Thực hiện như tài liệu hướng dẫn học Toán lớp 2 tập 1A

Ngày soạn:31/8/2015 Ngày dạy, Thø tư, ngµy 2 th¸ng 9 n¨m 2015 Tiết 1+2: Tiếng việt

Tiết 22+23: Bài 3B : HÃY ĐỐI XỬ TỐT VỚI BẠN

Tiết 3 : Bài 2 : LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN ?

Tiết 1

-Tiết 3 GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC

( Tiết 1) I- Mục tiêu :Sau bài học giúp em

- Biết cách gấp máy bay phản lực Gấp được máy bay phản lực

- Máy bay phản lực mẫu Mẫu gấp tên lửa B1

- Hình vẽ minh hoạ từng bước gấp- giấy thủ công, nháp

Trang 10

III, Tiến trình

*Lớp hát

*Khởi động:

2 Hoạt động cơ bản

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Cho học sinh quan sát mẫu và nhận

xét

- Giáo viên giới thiệu mẫu

- Giáo viên nêu câu hỏi định hướng quan sát cho

học sinh về hình dáng các phần của máy bay

phản lực

- Cho học sinh quan sát mẫu gấp máy bay phản

lực với mẫu gấp tên lửa của bài trước để học

sinh nêu được sự giống nhau và khác nhau giữa

hình dáng của máy bay phản lực và tên lửa

Quan sát mẫu

Học sinh trả lời

Giống nhau : Phần thân Khác nhau : Phần mũi

Giáo viên hướng dẫn mẫu :

B1 Gấp tạo mũi, thân cánh máy bay phản lực

(Giống như gấp tên lửa, chỉ khác là phần tạo

mũi máy bay phản lực)

B2 Tạo máy bay phản lực và sử dụng

- Thực hành giống phần gấp tên lửa

Trang 11

-Tiết 2: Tiếng việt *

PHÂN BIỆT G/GH ; TR/CH ; DẤU HỎI/DẤU NGÃ

Bài 2: a) Điền tr/ch vào chỗ trống:

Chị Tre …ải tóc bên ao

Nàng Mây áo …ắng ghé vào soi gương

b) Điền dấu hỏi/ dấu ngã vào các

chữ in nghiêng:

Khi mẹ vắng nhà, em cùng chị gia gạo

Khi mẹ vắng nhà, em thôi cơm

- GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của

Trang 12

- HS trong lớp nêu bổ sung ý kiến bổ sung.

lớp

4

Tiết 28+29: Bài 4A : ĐỪNG GIẬN NHAU BẠN NHẫ

Tiết 1+2

Sỏng

Trang 13

Ngày dạy, Thø tư, ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2015

Tiết 1+2: Tiếng việt

Tiết 31+32: Bài 4B : ĐỪNG KHÓC BẠN ƠI

Tiết 4 : Bài 2 : LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN ?

Tiết 2

-Tiết 4 GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC

( Tiết 2)

- Biết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp được máy bay phản lực

- Ứng dụng kỷ thuật gấp máy bay phản lực để làm đồ chơi

II Tài liệu và phương tiện:

1 GV chuẩn bị:

- Hướng dẫn tổ chức HĐGD thủ công lớp 2 trong VNEN

- SGV môn Nghệ thuật lớp 2-Phần thủ công

- Mẫu máy bay phản lực gấp từ giấy thủ công.Số máy bay phản lực bằng số nhóm

HS trong lớp

- Giấy thủ công dành cho GV

- Tranh quy trình gấp máy bay phản lực

Trang 14

b) Các nhóm HS quan sát hình mẫu gấp máy bay phản lực.

c) GV phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi trên phiếu BT

d) GV mời đại diện một số nhóm HS trình bày kết quả thảo luận

2 Cùng nhau kiểm tra lại kết quả hoạt động 1:

a) Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận HS khác bổ xung ý kiến

b) GV tập hợp ý kiến và kết luận Máy bay phản lực gồm có: 3 bộ phận: mũi, thân

a) Kiểm tra sự chuẩn bị vật dụng cụ, vật liệu của tất cả HS

b) GV yêu cầu HS mở vở thực hành thủ công 2, xem hướng dẫn gấp máy bay phản lực ở bài 2 hoặc GV treo tranh quy trình gấp máy bay phản lực lên bảng

c) HS quan sát các bước gấp máy bay phản lực Từng cặp 2 em trao đổi với nhau về cách gấp máy bay phản lực

d) GV yêu cầu HS dựa vào kỹ thuật gấp máy bay phản lực làm theo ký hiệu chỉ dẫn trong quy trình gấp máy bay phản lực để tự thực hiện các thao tác gấp máy bay phản lực theo kinh nghiệm khả năng của bản thân

Trang 15

4 HS biểu diển thao táo gấp máy bay phản lực trước lớp theo cách hiểu khả năng của bản thân:

a) GV gọi 1-2 HS lên bảng thực hiện các thao tác gấp máy bay phản lực Trong quá trình gấp, HS nêu cách gấp ở từng bước

GV hướng dẫn những thao tác HS chưa hiểu, thao tác khó mà HS tự mình không làm được Những HS khác quan sát cách gấp của bạn

b) Nhận xét cách thực hiện các thao tác gấp máy bay phản lực của HS

5.GV hướng dẫn thao tác, HS củng cố, khắc sau kiến thức:

- Gấp máy bay phản lực gồm 2 bước:

* Bước 1: Gấp tạo mũi và thân máy bay phản lực

* Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng

- Thực hiện nhanh không cần giải thích những thao tác gấp GV hướng dẫn chậm kếthợp với giải thích

- GV hướng dẫn các thao tác khó

- HS lấy giấy nháp gấp máy bay phản lực

1 Trưng bày sản phẩm:

- GV phân chia vị trí các nhóm trưng bày sản phẩm

- Nhóm HS đã đính và trình bày xong sản phẩm giơ thẻ

- GV cho các nhóm giơ thẻ lên bảng trưng bày sản phẩm vào vị trí đã được phân công theo thứ tự: nhóm nào xong trước trình bày trước

3 Hoạt động ứng dụng :

- Sử dụng tờ giấy báo gấp lại máy bay phản lực Chỗ nào còn vướng mắc, có thể nhờngười lớn trong gia đình hướng dẫn Khi đã gấp thành tạo, em cthể gấp máy bay phản lực tặng cho em bé làm đồ chơi

Trang 16

Tiết 20 : ễN TẬP LÀM VĂN

I Mục tiêu

- Củng cố về cách nói cảm ơn , xin lỗi một cách chân thành với các tình huống phù hợp

GV đa tình huống, HS nêu cách xử lí

a Trời ma to, em không mang áo ma

Có bạn đến cho đi chung áo ma , em sẽ

nói gì ?

b Em quên không mang bút đi học

Đến giờ viết chính tả, bạn ngồi bên

- HS suy nghĩ và nhiều HS trả lời

- HS hoạt động nhóm , sắm vai theo tình huống để nói lời cảm ơn , xin lỗi

- Các nhóm thể hiện

- Nhận xét , bổ sung

- HS làm bài và đọc bài làm

Trang 17

3 Hoạt động ứng dụng :

- Thực hành nói cảm ơn xin lỗi hàng ngày

- Về nhà em hóy nờu lại bài tập làm cho bố mẹ, người thõn nghe

lớp

4

Tiết 37+38: Bài 5A : THẾ NÀO LÀ MỘT HỌC SINH NGOAN ?

Trang 18

Ngày soạn:14/9/2015

Ngày dạy, Thø tư, ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2015

Tiết 40+41: Bài 5B : MỘT NGƯỜI BẠN TỐT

Tiết 5 : Bài 3 : THỨC ĂN ĐƯỢC TIÊU HÓA NHƯ THẾ NÀO ?

Tiết 1

-Tiết 5 GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI

( Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

Hoàn thành bài này, giúp em

-Mô tả được hình dạng và các bộ phận của máy bay đuôi rời, so sánh được hình dạng của máy bay đuôi rời và máy bay phản lực

- Biết cách gấp máy bay đuôi rời

Hướng dẫn tổ chức HĐGD thủ công lớp 2 trong VNEN

- Mẫu máy bay gấp từ giấy thủ công Giấy thủ công dành cho GV

- Tranh quy trình gấp máy bay

- Vở thực hành thủ công

III Tiến trình:

Khởi động: Hát tập thể.

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Trang 19

1 Quan sát,khám phá đặc điểm hình dạng của mẫu gấp máy bay đuôi rời và đoán cách gấp máy bay

a) GV sử dụng hình gấp mẫu máy bay đuôi rời đã chuẩn bị để giới thiệu và hướng dẫn học sinh quan sát

b) Các nhóm HS quan sát hình mẫu gấp máy bay đuôi rời

c) GV phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận để trả lời các câu hỏi trong phiếu học tập

d) GV mời đại diện một số nhóm HS trình bày kết quả thảo luận

2 Cùng nhau kiểm tra lại kết quả hoạt động 1

a) GV tập hợp ý kiến và kết luận : Máy bay đuôi rời có đầu, cánh máy bay, thân và đuôi máy bay

b) Các nhóm kiểm tra kết quả hoạt động 1 cách đối chiếu nhận xét của nhóm với kếtluận của GV

3 Xem hướng dẫn và làm thử

a) Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu gấp máy bay đuôi rời của HS

b) GV treo 2 tranh quy trình: gấp máy bay đuôi rời và máy bay phản lực lên bảng.c) HS quan sát và so sánh các bước, thao tác gấp máy bay đuôi rời và máy bay phảnlực ( đã học ở bài

d) Từng cặp em trao đổi với nhau về cách gấp máy bay đuôi rời

đ) GV yêu cầu HS dựa vào kĩ thuật gấp máy bay phản lực đã học ở bài 4; kí hiệu chỉdẫn gấp hình trong tranh quy trình gấp máy bay đuôi rời để thực hiện các thao tác gấp máy bay đuôi rời theo kinh nghiệm,khả năng của bản thân

Trang 20

c) Nhận xét cách thực hiện thao tác và kết quả gấp máy bay đôi rời của HS thựchiện trên bảng.Chú ý động viên, khuyến khích những HS có tinh thần xungphong và thực hiện các thao tác.

5) GV hướng dẫn thao tác,HS cũng cố ,khắc sâu kiến thức

GV dựa vào hướng dẫn thao tác mẫu trong bài 5- SGK Nghệ thuật 2, phần Thủ công

và dùng giấy thủ công khổ A3 hoặc A4 để thực hiện các thao tác gấp máy bay đuôirời theo 4 bước:

+ Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật + Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay

+ Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay

+ Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng

Thực hiện nhanh, không cần giải thích những thao tác gấp máy bay mà HS đã học ởbài - - Hướng dẫn chậm kết hợp với giải thích những thao tác HS yêu cầu GVhướng dẫn thao tác khó Chú ý hướng dẫn cách gấp máy bay đuôi rời

Tiết 25 : ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

LUYỆN TẬP: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI

I MỤC TIÊU

Tìm được các từ ngữ có tiếng học , có tiếng tập

Trang 21

Đặt câu với 1 từ tìm được; biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu mới

Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi

Yêu cầu HS tìm mẫu

Yêu cầu 1 HS nêu yêu cầu của bài

Yêu cầu HS suy nghĩ tìm từ

Gọi HS thông báo kết quả HS nêu, GV

ghi các từ đó lên bảng

Yêu cầu cả lớp đọc các từ tìm được

Bài 2

Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

Hướng dẫn HS: Hãy tự chọn 1 từ trong

các từ vừa tìm được và đặt câu với từ đó

Gọi HS đọc câu của mình

Sau mỗi câu HS đọc, GV yêu cầu cả lớp

nhận xét xem câu đó đã đúng chưa, đã

hay chưa, có cần bổ sung gì thêm không?

Bài 3

Gọi một HS đọc yêu cầu của bài

Gọi 1 HS đọc mẫu

Hỏi: Để chuyển câu Con yêu mẹ thành 1

câu mới, bài mẫu đã làm nhu thế nào?

Tương tự như vậy, hãy nghĩ cách chuyển

câu Bác Hồ rất yêu thiếu nhi thành 1 câu

mới

Tìm các từ có tiếng học, có tiếng tập.Đọc: học hành, tập đọc

Tìm các từ ngữ mà trong đó có tiếng học

hoặc tiếng tập.

Nối tiếp nhau phát biểu, mỗi HS chỉ nêu một từ, HS nêu sau không nêu lại các từ các bạn khác đã nêu

Đọc đồng thanh sau đó làm bài vào Vở bàitập

Đặt câu với một từ vừa tìm được ở bài tập 1.Thực hành đặt câu

Đọc câu tự đặt được

VD: về lời giải: Chúng em chăm chỉ học tập / Các bạn lớp 2A học hành rất chăm chỉ / Lan đang tập đọc,…

Đọc yêu cầu

Đọc: Con yêu mẹ → mẹ yêu con

Sắp xếp lại các từ trong câu./ Đổi chỗ từ

con và từ mẹ cho nhau…

Phát biểu ý kiến: Thiếu nhi rất yêu Bác

Trang 22

Hoạt động dạy Hoạt động học

Nhận xột và đưa ra kết luận đỳng (3

cỏch).

Yờu cầu HS suy nghĩ và làm tiếp với cõu:

Thu là bạn thõn nhất của em.

Yờu cầu HS viết cỏc cõu tỡm được vào Vở

bài tập.

Bài 4

Gọi một HS đọc yờu cầu của bài.

Yờu cầu HS đọc cỏc cõu trong bài.

Đõy là cỏc cõu gỡ?

Khi viết cõu hỏi, cuối cõu ta phải làm gỡ?

Yờu cầu HS viết lại cỏc cõu và đặt dấu

chấm hỏi vào cuối cõu.

Yờu cầu HS trả lời cỏc cõu hỏi của bài.

Hồ./ Bỏc Hồ, thiếu nhi rất yờu./ Thiếu nhi, Bỏc Hồ rất yờu.

Trả lời: Bạn thõn nhất của em là Thu./ Em

là bạn thõn nhất của Thu./ Bạn thõn nhất của Thu là em.

Em đặt dấu cõu gỡ vào cuối mỗi cõu sau?

HS đọc bài.

Đõy là cõu hỏi.

Ta phải đặt dấu chấm hỏi.

lớp

4

Trang 23

Tiết 46+47: Bài 6A : MỘT BUỔI HỌC VUI

Tiết 6 : Bài 3 : THỨC ĂN ĐƯỢC TIÊU HÓA NHƯ THẾ NÀO ?

Tiết 2

-Tiết 6 GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI

( Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

Sáng

Trang 24

Hoàn thành bài này, giúp em:

-Mô tả được hình dạng và các bộ phận của máy bay đuôi rời, so sánh được hình dạng của máy bay đuôi rời và máy bay phản lực

- Biết cách gấp máy bay đuôi rời

Hướng dẫn tổ chức HĐGD thủ công lớp 2 trong VNEN

- Mẫu máy bay gấp từ giấy thủ công Giấy thủ công dành cho GV

- Tranh quy trình gấp máy bay

- Vở thực hành thủ công

Khởi động: Hát tập thể.

A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.GV nêu nhiệm vụ và các yêu cầu cần đạt của bài thực hành.

- Gấp được máy bay đuôi rời

- Các đường gấp tương đối phẳng và thẳng

Mỗi em trong nhóm phải gấp được ít nhất 1 máy bay đuôi rời

Thời gian thực hành khoảng 30-35 phút

2.HS thực hành:

a) HS ngồi thành từng nhóm Các em trao đổi với nhau về những thao tác còn chưa hiểu

rõ Có thể sử dụng vở thực hành thủ công 2 hoặc tranh quy trình gấp máy bay đuôi rời

GV treo trên bảng để theo đó gấp cho đúng, GV đến các nhóm quan sát thao tác và kếtquả thực hành của HS

GV nhắc : Trong quá trình thực hành,nhóm nào có khó khăn thì giơ thẻ để GV biết và

3 Trưng bày sản phẩm:

- GV phân chia vị trí cho các nhóm trưng bày sản phẩm

- Nhóm HS đã đính và trình bày xong sản phẩm giơ thẻ

- GV cho các nhóm giơ thẻ lên bảng trưng bày sản phẩm vào vị trí đã phân công theo thứ tự: nhóm nào xong trước, trình bày trước

Trang 25

4.HS tự nhận xét, đánh giá

GV gọi một số HS lên bảng,dựa vào yêu cầu cần đạt của bài thực hành, nêu nhận

xét,đánh giá sản phẩm của bạn HS khác tựu đánh giá sản phẩm của mình

Hướng dẫn và yêu cầu HS về thực hiện những công việc sau:

1 Sử dụng các tờ giấy báo, giấy trắng gấp máy bay đuôi rời Nếu người lớn cho

phép,có thể cho các em phóng lên cao Khi đã gấp thành thạo, em có thể gấp chocác em bé làm đồ chơi

2 Tìm hiểu xem có thể gấp máy bay theo cách nào khác và gấp như thế nào Các

em có thể hỏi người lớn hoặc tìm hiểu trong sách hướng dẫn để theo đó gấp máybay

-Tiết 2: Tiếng việt *

Tiết 30 : LUYỆN TẬP LÀM VĂN :

KHẲNG ĐỊNH – PHỦ ĐỊNH.

LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH.

I Mục tiêu: sau bài học giúp em

- Rèn kỹ năng nghe nói: Biết trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi theo mẫu khẳng định

- Rèn kỹ năng viết: Biết tìm và ghi lại mục lục sách

- Giáo viên: Bảng phụ; tranh minh họa trong sách giáo khoa

- Học sinh: Vở bài tập

Trang 26

III, Tiến trỡnh

*Lớp hỏt

*Khởi động:

- Cỏc nhúm trưởng lấy đồ dựng học tập

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu

bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

Bài 1: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh thực

hành hỏi đỏp cõu hỏi trong sỏch giỏo

khoa

Bài 2: Giỏo viờn nờu yờu cầu

- Gọi mỗi học sinh đặt 1 cõu, sau mỗi cõu

học sinh đọc giỏo viờn nhận xột sửa sai

Bài 3:

- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm vào

vở

Yờu cầu học sinh đọc mục lục 1 tập

truyện thiếu nhi, ghi lại tờn 2 truyện, tờn

tỏc giả và số trang

- Giỏo viờn thu một số bài để chấm

- 1 Học sinh đọc yờu cầu

- Học sinh làm miệng

- Học sinh thực hành hỏi đỏp

- Cả lớp cựng nhận xột

- 3, 4 Học sinh đặt cõu theo mẫu

+ Cõy này khụng cao đõu

+ Cõy này cú cao đõu

+ Cõy này đõu cú cao

1 Nề nếp: Duy trì tốt nề nếp lớp học đi học đều đúng giờ, vệ sinh trớc giờ vào lớp.

2 Học tập: - Một số học sinh học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp, trong lớp chú

ý nghe giảng hăng hái phát biếu ý kiến xây dựng bài Xong bên cạnh đó vẫn còn một số

Trang 27

em trong lớp còn mất trật tự, làm việc riêng, cha học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đếnlớp.

4

- Phát huy những u điểm đã đạt đợc, khắc phục mọi nhược điểm để học tập tốt hơn

- Luyện đọc bài và chuẩn bị trớc khi đến lớp

Tiết 55+56: Bài 7A : THẦY Cễ LÀ NHỮNG NGƯỜI ĐÁNG KÍNH

Ngày dạy, Thứ tư, ngày 30 tháng 9 năm 2015

Tiết 58+59: Bài 7B : THẦY Cễ LÀ NHỮNG NGƯỜI ĐỘ LƯỢNG

Trang 28

Tiết 7 : Bài 4 : ĂN, UỐNG THẾ NÀO ĐỂ CÓ THỂ KHỎE MẠNH ?

Tiết 1

-Tiết 7 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI

( Tiết 1)

I MỤC TIÊU :sau bài học giúp em

nắm và gấp thuyền phẳng đáy không mui trên giấy màu

Gấp hoàn thành sản phẩm đúng, đẹp Rèn tính cẩn thận khi thực hành Trình bày sảnphẩm cân đối đẹp

* Tích hợp GD: Muốn di chuyển thuyền cĩ thể dng sức giĩ ( gắn thm buồm cho thuyền)

hoặc phải chèo thuyền ( gắn thêm mái chèo) Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu đểchạy Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu

GV : Mẫu thuyền, quy trình gấp thuyền

-GV cho HS quan sát mẫu

-Hình phẳng đáy không mui có hình dáng và

màu sắc như thế nào ?

-Thuyền có mấy phần :

à GV mở dần mẫu thuyền phẳng đáy không

- Hoạt động lớp

- Lớp quan sát

- Màu đỏ, dài, hai đầu nhọn

- 3 phần : mạn tthuyền, đáy thuyền,mũi thuyền

- Hình chữ nhật

Trang 29

+ MT : HS nắm được các bước gấp thuyền

phẳng đáy không mui.

+ Cách tiến hành:

GV vừa gấp vừa hướng dẫn HS theo quy trình

Bước 1: Gấp các bước gấp cách đều :

-Đặt ngay tờ giấy thủ công lên bàn, mặt kẻ ô ở

trên (hình 2) Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài

Bước 2 : Gấp tạo thân và mẫu thuyền.

-Gấp theo đường dấu gấp của H5 sau cho cạnh

ngắn trùng với cạnh dài được hình 6 Tương tự

gấp theo đường dấu gấp hình 6 được hình 7

-Lật hình 7 ra mặt sau, gấp hai lần giống như

hình 5, hình 6 được hình 8

-Gấp theo dấu gấp hình 8 được hình 9, gấp

giống như mặt trước được hình 10

Bước 3 : Tạo thuyền phẳng đáy không mui.

-Lách hai ngón tay cái vào hai mép giấy, cácc

ngón tay còn lại cầm ở hai bên phía ngoài, lộn

các nếp vừa gấp vào lòng thuyền (H11) Miết

dọc theo hai cạnh thuyền vừ lôn cho phẳng

đáy không mui (H12)

Trang 30

Hướng dẫn và yêu cầu HS về thực hiện những công việc sau:

CỦNG CỐ TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU.

- Rèn kỹ năng nghe nói: Dựa vào 4 tranh vẽ liên hoàn kể được một câu chuyện đơn giản

có tên

- Trả lời được một số câu hỏi về thời khoá biểu của lớp

- Rèn kĩ năng viết: Biết viết thời khoá biểu của ngày hôm sau theo mẫu đã học

* Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh

kể theo tranh 1:

- 1 Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh quan sát tranh và trả lời

+ Tranh vẽ 2 bạn trong giờ tập viết

Trang 31

- Tranh vẽ 2 bạn học sinh đang làm

gỡ ?

- Bạn trai núi gỡ ?

- Bạn gỏi trả lời ra sao?

Giỏo viờn hướng dẫn học sinh kể tranh

2, 3, 4 tương tự

Bài 2: Giỏo viờn nờu yờu cầu

Giỏo viờn cho học sinh làm bài vào vở

Giỏo viờn nhận xột sửa sai

Bài 3: Giỏo viờn yờu cầu học sinh dựa

vào thời khoỏ biểu đó viết để trả lời

từng cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa

+ Tớ quờn khụng mang bỳt

em trong lớp còn mất trật tự, làm việc riêng, cha học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đếnlớp

4

Trang 32

Tiết 64+65: Bài 8A : THẦY CÔ LUÔN YÊU THƯƠNG EM

Tiết 8 : Bài 4 : ĂN, UỐNG THẾ NÀO ĐỂ CÓ THỂ KHỎE MẠNH ?

Tiết 2

-Tiết 8 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI

( Tiết 2) Sáng

Trang 33

nắm và gấp thuyền phẳng đáy không mui trên giấy màu

Gấp hoàn thành sản phẩm đúng, đẹp Rèn tính cẩn thận khi thực hành Trình bày sảnphẩm cân đối đẹp

- GV mẫu gấp thuyền và qui trình

- HS giấy màu, kéo, hồ, vở

Khởi động : (1’)

• Giới thiệu bài:

GV cho HS xem một số sản phẩm đẹp

Chuẩn bị : Gấp thuyền phẳng đáy có mui

Trang 34

MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ.

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nói

nhiều câu khác nhau

- Nhắc học sinh nói lời nhờ bạn với thái

độ biết ơn, lời đề nghị ôn tồn để bạn dễ

tiếp thu

Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu

- 1 Học sinh đọc yêu cầu

- Từng cặp học sinh thực hành trao đổitình huống

- Đóng vai các tình huống cụ thể

- Cả lớp cùng nhận xét kết luận cặp đóngđạt nhất

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Một học sinh trả lời tất cả các câu hỏi 1

Trang 35

- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm

miệng

- Giỏo viờn nờu từng cõu hỏi cho học

sinh trả lời

Bài 3: Giỏo viờn yờu cầu học sinh dựa

vào cõu trả lời ở bài tập 2 để viết một

đoạn văn ngắn từ 4, 5 cõu núi về thầy

giỏo, cụ giỏo của mỡnh lớp 1 của mỡnh

- Cho học sinh làm bài vào vở

lần

- Học sinh dựa vào cõu trả lời ở bài tập 2viết một đoạn văn ngắn khoảng 4, 5 cõunúi về thầy cụ giỏo

- Một số học sinh đọc bài viết của mỡnh

- Cả lớp cựng nhận xột chọn bài hay nhấttuyờn dương trước lớp

em trong lớp còn mất trật tự, làm việc riêng, cha học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đếnlớp

4

Trang 36

Tiết 73+74: Bài 9A : ÔN TẬP 1

-Tiết 2+3: Tiếng việt

Tiết 77+78: Bài 9B : ÔN TẬP 2

Tiết 2+3

Sáng

Trang 37

-Tiết 4 : Hoạt động giáo dục Thủ công

Tiết 9 BÀI 5: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI

Tiết 1

I Mục tiêu: Sau bài học giúp em

- Mô tả được hình dạng của thuyền phẳng đáy có mui và so sánh được hình dạng của thuyền phẳng đáy có mui với hình dạng của thuyền phẳng đáy không mui biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Ứng dụng được kĩ thuật gấp thuyền để làm đồ chơi ở nhà

- HD tổ chức HĐGD thủ công lớp 2 VNEN

- HD thực hiện chuẩn kiến thức, KN thủ công lớp 2

- Giấy thủ công và giấy nháp

- Bút màu

- Vở thực hành thủ công 2

- Thẻ có 2 mặt: xanh và đỏ

III/ TIẾN TRÌNH:

Khởi động: Cho cả lớp hát bài "Lá thuyền ước mơ"

Dẫn dắt vào bài và nêu mục đích của bài

1 Hoạt động cơ bản:

* Hoạt động nhóm:

a) Hoạt động 1:Quan sát, tìm hiểu cách gấp

thuyền phẳng đáy có mui

- Cho HS quan sát thuyền phẳng đáy có mui đã

sưu tầm

- GV đặt cho thảo luận các câu hỏi:

+ Thuyền phẳng đáy có mui rời có hình dáng

ntn?

+ Thuyền phẳng đáy có mui gồm có mấy

phần?

+ Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui

+ Cách sử dụng thuyền phẳng đáy có mui như

thế nào?

b) Cùng nhau kiểm tra lại hoạt động 1:

- Cho HS trình bày những câu hỏi hoạt động

- Gv nhận xét

- Tập hợp những ý kiến và rút ra kết luận

- Gv mở dần thuyền phẳng đáy có mui đã gấp,

gấp lần luợt lại từ bước1 đến khi thành thuyền

phẳng đáy có mui như ban đầu

c)Đọc tài liệu và làm thử: 18'

- GV cho Hs đọc tài liệu và thử tự thực hiện

- Quan sát ,tìm hiểu

- HS thảo luận các câu hỏi

- HS trả lời các câu hỏi

Trang 38

gấp thuyền phẳng đáy không mui.

- GV rút ra quy trình gấp thuyền phẳng đáy

không mui :

Bước 1: Gấp tạo mui thuyền

- Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu ở h2 được

h3

*Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều nhau

- Gấp đôi mặt trước của h3 được h4

Lật h4 ra mặt sau, gấp đôi như mặt trước được

h5

Gấp theo đường dấu gấp của hs sao cho cạnh

ngắn trùng với cạnh dài được h6 Tương tự

gấp theo đường dấu gấp h6 được h7

Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền

Tiếp theo lật h7 ra mặt sau, gấp 2 lần giống

như h5, h6 được h8 gấp theo các dấu gấp của

h8 được h9 tiếp theo lật h9 ra mặt sau, gấp

giống mặt trước được h10

Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui Lách 2

ngón tay cái vào trong 2 mép giấy, các ngón

còn lại cầm ở 2 bên phía ngoài, lộn các nếp

gấp vào trong lòng thuyền được thuyền giống

như h11 Tiếp đó, dùng ngón trỏ nâng phần

giấy gấp ở 2 đầu thuyền lên như h12 được

Trang 39

- Bài yêu cầu gì ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV cùng cả lớp nhận xét

- GV kiểm tra một số HS

Bài 2: Viết các từ thỏ, bàn, Dũng, chuối,

Lan, mèo, bảng, xoài, bạn bè, sư tử, máy

bay, đu đủ vào đúng cột trong bảng chỉ

Chỉ câycối

- Dọc yêu cầu bài tập

- Viết chữ cái còn thiếu và học thuộc bảng chữ cái

- HS làm vào vở, một số HS điền bảng lớp

Trang 40

- GV gọi một HS trình bày bài làm

-Tiết 3: Hoạt động giáo dục thể chất

( Giáo viên bộ môn dạy ) -

Tiết 4 : Hoạt động giáo dục Âm nhạc*

( Giáo viên bộ môn dạy )

Tiết 82+83: Bài 10A : EM YÊU MẾN ÔNG BÀ THẾ NÀO ?

-Tiết 2+3: Tiếng việt

Tiết 86+87: Bài 10B : ÔNG BÀ VÀ HỌ HÀNG CỦA EM

Định dạng
Số trang	112
Dung lượng	18,91 MB