Giao an lop 2 ca nam

giáo án trọn bộ lớp 2 cả năm trong năm 20112013 cả vnen cho các bạn tham khảo mong được đóng góp xây dựng.1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

Trang 1

I Mục tiêu kiến thức:

- Giúp học sinh củng cố kĩ năng đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ có ghi nội dung bài tập 1

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

- Học sinh đọc bài 3 nêu yêu cầu - Bài yêu cầu so sánh các số

- Số nào trong dãy số là số lớn? - Số 735

- Số nào trong dãy số là số bé? - Số 142

Bài 5: 1 học sinh đọc đề bài - Viết các số: 537, 162, 830, 241, 519,

Trang 2

- Đọc đúng các tiếng khó: nớc, hạ lệnh, vùng nọ, làng, lo, lấy làm lạ

- Hiểu nghĩa các từ: bình tĩnh, kinh đô, om sòm, sứ giả, trọng thởng

- Hiểu nội dung câu chuyện

- Kể chuyện: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diễn biến nội dung câu chuyện

- Biết tập trung theo dõi lời kể và nhận xét đợc lời kể của bạn

- Tranh minh hoạ bài đọc

IIi Hoạt động dạy học:

- Giáo viên hớng dẫn luyện đọc - giải

nghĩa từ

- Học sinh nối tiếp nhau đọc câu

- Giáo viên sửa lỗi phát âm

- Giáo viên theo dõi học sinh đọc và

hớng dẫn ngắt giọng câu khó đọc

- Học sinh đọc từng đoạn trong bài

- Giáo viên giải nghĩa các từ khó: - Bình tĩnh, kinh đô, om sòm, trọng

thởng

3 H ớng dẫn học sinh tìm hiểu bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc

thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi

- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời - Nhà vua ra lệnh cho mỗi làng trong

Trang 3

tài? vùng nọ phải nộp một con gà trống

- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé

yêu cầu điều gì? Vì sao cậu bé yêu

cầu nh vậy?

- Cậu yêu cầu vua rèn một chiếc kim khâu thành một con dao vì cậu biết một con chim xẻ nhỏ không làm đợc

ba mâm cỗ

4 Luyện đọc lại:

- Giáo viên đọc mẫu đoạn 2 của bài

- Giáo viên chia lớp thành các nhóm,

mỗi nhóm 3 em luyện đọc phân vai

- Học sinh thực hành luyện đọc theo vai ngời dẫn chuyện, cậu bé, nhà vua

- Giáo viên tổ chức cho một số nhóm

- Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối

nhau kể lại câu chuyện

- Giáo viên cho học sinh kể theo

nhóm mỗi nhóm 3 em

- Các nhóm thi kể chuyện

- Giáo viên theo dõi và tuyên dơng

học sinh kể chuyện tốt, có sáng tạo

6 Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Về kể chuyện cho ngời thân nghe

- Tuyên dơng em học tốt

_

Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009

Toán cộng ,trừ các số có ba chữ số (không nhớ)

I Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính cộng trừ các số có ba chữ số 9ko nhớ)

- áp dụng vào giải toán có lời văn nhiều hơn, ít hơn

Trang 4

iiI Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài tập giao về nhà của tiết

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài - 1 học sinh làm trên bảng

- Giáo viên chữa bài và cho điểm học

sinh

Bài giảiKhối 2 có số học sinh là:

245 - 32 = 213 (học sinh)

Đáp số: 213 học sinh

Bài 4: Hớng dẫn học sinh tơng tự bài

3

Bài 5: Học sinh đọc đề bài.

- Giáo viên yêu cầu học sinh lập phép

Trang 5

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Chép lại chính xác đoạn văn "Cậu bé thông minh"

- Viết đúng các tiếng có âm l/ n hay vần am/ ang

- Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng

- Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng

- Bảng phụ

- Giáo viên nêu mục tiêu tiết học

2 H ớng dẫn học sinh tập chép:

a Tìm hiểu nội dung đoạn viết

- Giáo viên treo đoạn chép lên bảng - Học sinh quan sát

- Đoạn văn cho chúng ta biết gì? - Học sinh trả lời

- Cậu bé nói nh thế nào? - …… Rèn con dao thật sắc để xẻ thịt

chim ……

- Cuối cùng nhà vua xử lí ra sao?

b Hớng dẫn trình bày

- Lời nói của nhân vật viết nh thế nào? - Sau dấu hai chấm xuống dòng gạch

- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm các

từ khó trong bài và viết ra bảng con

- Học sinh viết ra bảng con

- Giáo viên theo dõi và sửa lỗi cho

học sinh

- Nhận xét

d Chép bài và soát lỗi

- Giáo viên đọc cho học sinh chép bài - Học sinh chép bài vào vở

- Giáo viên đọc lại bài cho học sinh

soát lỗi

g Chấm bài

- Giáo viên thu 7 - 10 bài chấm điểm

và nhận xét

Trang 6

- Dặn học sinh về chuẩn bị bài sau

Tập đọc hai bàn tay em

- Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các từ, tiếng khó: Nụ, nằm ngue, lòng

- Ngắt nghỉ hơi đúng các dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ

- Học thuộc lòng bài thơ

- Tranh minh hoạ

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể lại

câu chuyện "Cậu bé thông minh" và

trả lời câu hỏi

- Giáo viên nhận xét cho điểm

- 3 học sinh lên bảng kể

- Học sinh nhận xét bạn

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

- Giáo viên nhắc nhở học sinh - Học sinh đọc nối tiếp mỗi em 2

dòng

- Giáo viên giúp các em hiểu các từ

ngữ mới trong từng khổ thơ

- Học sinh đọc từng khổ thơ nối tiếp

- Học sinh đặt câu với từ mới

- Giáo viên cho 3 nhóm thi đọc - Đọc từng khổ thơ trong nhóm

Trang 7

- Đại diện nhóm trả lời.

4 Học thuộc lòng:

- Giáo viên mở bảng phụ xoá dần các

từ, cụm từ

- Học sinh đọc đồng thanh

- Hai tổ thi đọc tiếp sức

- Học sinh thi đọc thuộc cả bài

- Về tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

_

thể dục giới thiệu chơng trình trò chơi nhanh lên bạn ới

- Phổ biến một số yêu cầu khi tập luyện Yêu cầu học sinh hiểu, tập đúng

- Giới thiệu chơng trình môn học Yêu cầu học sinh biết đợc đặc điểm cơ bản của chơng trình

- Chơi trò chơi: nhanh lên bạn ơi

II địa điểm - ph ơng tiện:

- Sân trờng vệ sinh sạch sẽ, an toàn, còi, vạch kẻ cho trò chơi

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội

dung yêu cầu giờ học

- Quay phải, quay trái

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp

và hát "Trái đất này "…

- Tập bài thể dục phát triển chung lớp

- Nhắc nhở nội qui luyện tập và phổ

biến nội dung yêu cầu môn học

- Học sinh lắn nghe và nhớ

- Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập

luyện

- Trò chơi" Nhanh lên bạn ơi"

- Ôn lại một số động tác đội hình đội

ngũ đã học ở lớp 1, 2

- Học sinh tập cá nhân, tổ, lớp

Trang 8

3 Phần kết thúc:

- Đi đều theo nhịp 1 - 2

- Giáo viên cho học sinh vỗ tay hát 1

bài " Trái đất này là của chúng mình"

- Giáo viên nhận xét tiết học và dặn

học sinh chuẩn bị bài sau

Thứ t ngày 9 tháng 9 năm 2009

toán luyện tập

- Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)

- Chuẩn bị cho việc học phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)

II Chuẩn bị đồ dùng:

- Bộ đồ dùng dạy toán lớp 3

iiI Hoạt động dạy - học:

- Chữa bài về nhà của tiết trớc - 2 học sinh lên bảng

- Giáo viên nhận xét cho điểm học

sinh

- Lớp nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học và

ghi đầu bài lên bảng

Bài 2: Gọi học sinh đọc đề bài.

- Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu đặt tính và tính

- Nêu cách đặt và thực hiện phép tính - Thực hiện từ trái sang phải

Bài 3: Tóm tắt. - Học sinh đọc thầm đề bài

- Thùng 1: 125 lít - Học sinh tóm tắt đọc đề bài

- Thùng 2: 135 lít - Học sinh làm vở, 1 học sinh chữa

- Muốn tính số lít của hai thùng ta

làm thế nào?

- Đổi vở soát bài cho bạn

Bài 4:

Trang 9

- Cho học sinh xác định yêu cầu của

- Làm quen với biện pháp tu từ so sánh

iI Hoạt động dạy - học:

- Giáo viên chữa bài - Học sinh làm vào vở bài tập

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Hai bàn tay em đợc so với gì? Vì sao

hai bàn tay em lại đợc so sánh với hoa

- Học sinh làm vào vở và chữa bảng

Bài 3:Giáo viên giới thiệu về tác dụng

Trang 10

- Em thấy câu nào hay hơn? Vì sao? - Học sinh trả lời

- yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Học sinh làm bài và chữa

- Giáo viên kết luận - Đổi chéo vở kiểm tra bài nhau

- Kể đợc tên các bệnh đờng hô hấp

- Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh

- Có ý thức phòng bệnh đờng hô hấp

- Tranh minh hoạ: hình 10, 11

- Phiếu học tập, mũ bác sĩ, giấy bìa

- Giáo viên goij học sinh kiểm tra bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh ghi vào

phiếu các bệnh hô hấp thờng gặp

- Học sinh ghi vào phiếu

- Giáo viên yêu cầu đại diện các

nhóm báo cáo kết quả

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Giáo viên ghi bảng - Nhóm khác nhận xét bổ sung

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 2: Quan sát tranh

- Giáo viên treo tranh minh hoạ - Học sinh quan sát

- Tranh 1 em có nhận xét gì về các ăn

mặc của hai bạn trong tranh?

- Hai bạn ăn mặc khác nhau, một bạn mặc áo sơ mi, một bạn mặc áo ấm

- Bạn nào ăn mặc phù hợp? - Bạn mặc áo ấm

- Chuyện gì xảy ra với bạn nam mặc

áo trắng?

- Ho và đau bụng

- Vì sao bạn ho và đau bụng? - Vì bạn không mặc áo ấm

- Bạn nam này cần làm gì? - Cần đi khám bệnh và nghe lời

Trang 11

khuyên của bác sĩ.

- Tranh 5: Hai bạn nhỏ trong tranh - Ăn kem

đang làm gì?

- Nếu ăn kem, uống nớc lạnh nhiều

thì chuyện gì sẽ xảy ra?

- Nhiễm lạnh và mắc bệnh đờng hô hấp

- Theo em hai bạn nhỏ cần làm gì? - Ăn ít kem

- Học sinh đọc nội dung bài - Cả lớp đọc thầm

Hoạt động 3: Trò chơi bác sĩ

- Một bạn đóng vai bác sĩ - Các bạn khác đóng bệnh nhân

- Giáo viên cho học sinh tự hỏi đáp

- Dặn chuẩn bị bài sau

_

tập viết

ôn chữ Hoa a

- Củng cố cách viết chữ hoa A thông qua bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng Vừ A Dính bằng chữ cỡ nhỏ và câu ứng dụng " Anh em nh thể chân tay - Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần"

ii đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa A và tên riêng

- Tên riêng, từ ứng dụng, câu ứng dụng viết sẵn

IiI Hoạt động dạy - học:

- Giới thiệu bài viết chữ hoa A - Học sinh mở vở tập viết

2 Bài mới: Giáo viên giới thiệu

a H ớng dẫn học sinh viết chữ hoa

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có

chữ hoa nào?

- Học sinh nhắc lại qui trình?

- Giáo viên viết mẫu cho học sinh

quan sát và nhắc lại qui trình

- Học sinh tìm các chữ viết hoa có trong bài

- 3 học sinh nhắc lại qui trình viết

- Lớp theo dõi nhận xét

b H ớng dẫn viết từ ứng dụng

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

- Giáo viên cho học sinh luyện viết

chữ hoa

- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu

- 2 học sinh đọc: "Vừ A Dính".

- Học sinh tập viết chữ V, A, D lên bảng con

Trang 12

- Cho học sinh viết từ ứng dụng, giáo

viên đi quan sát sửa lỗi cho học sinh

- 3 học sinh lên bảng viết, dới lớp viết vào bảng con

c H ớng dẫn học sinh viết câu ứng

dụng:

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

- Giáo viên giảng câu tục ngữ

- 2 học sinh đọc câu ứng dụng

Anh em nh thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần

- Trong câu ứng dụng các chữ có

chiều cao nh thế nào?

- Các chữ A, h, y, R, l, đ, d 2 li; t cao 1,5 li; các chữ còn lại cao 1 li

- Giáo viên cho học sinh viết bài - 1 dòng chữ A cỡ nhỏ

- 1 dòng chữ Anh, Rách cỡ nhỏ

- Giáo viên theo dõi học sinh viết bài,

chỉnh sửa lỗi cho từng học sinh

- 2 dòng "Vừ A Dính" cỡ nhỏ.

- 2 dòng câu ứng dụng

- Giáo viên thu chấm 5 - 7 bài

- Về viết lại những chữ cha đẹp

_

thể dục

đội hình đội ngũ trò chơi: nhóm ba nhóm bảy

- Ôn kĩ năng đội hình lớp 1, 2

- Chơi trò chơi: nhóm ba nhóm bảy học lớp 2

Trang 13

hoạt động dạy hoạt động học

- Quay phải, quay trái

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp

và hát "Trái đất này "…

- Giáo viên cho học sinh ôn tập hợp

quay phảim quay trái, nghiêm, nghỉ

- Học sinh làm theo điều khiển của lớp trởng

- Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi - Các tổ thi trình diễn

- Giáo viên khen tổ chơi nhanh, đều,

đẹp

- Đi đều theo nhịp 1 - 2

- Giáo viên cho học sinh vỗ tay hát 1

bài " Trái đất này là của chúng mình"

Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2009

Toán Cộng các số có ba chữ số

(Có nhớ một lần)

- Tìm số bị trừ, số trừ cha biết

- Giải bài toán bằng một phép tính cộng

II đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, đồ dùng dạy toán

- Làm bài tập 2, 3 - 2 học sinh lên bảng làm bài

- Giáo viên nhận xét cho điểm học - Lớp nhận xét

Trang 14

- Bảng phụ viết hai lần nội dung bài tập 2

Trang 15

- Gọi 3 học sinh lên bảng viết: lo sợ,

siêng năng, rèn luyện, nở hoa, đàng

hoàng

- 3 học sinh lên bảng

- Học sinh đọc lại các từ trên

- Giáo viên nhận xét cho điểm - Lớp nhận xét

2 Bài mới: Giáo viên giới thiệu ghi

đầu bài

- Các em sẽ nghe đọc và viết lại bài

thơ "Chơi thuyền" và làm bài tập

b H ớng dẫn viết chính tả

- Giáo viên đọc một lần bài thơ - 1 học sinh đọc lại, cả lớp đọc thầm

- Khổ thơ 1 nói lên điều gì? - Học sinh đọc khổ thơ 1, 2

- Khổ thơ 2 nói lên điều gì? - Tả các bạn đang chơi

- Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn

- Giáo viên hớng dẫn cách trình bày

- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào

vở

- Học sinh nghe nhớ từng câu rồi viết

- Giáo viên chấm 5 - 7 bài và nhận xét - Học sinh tự chữa lỗi bằng chì ra lề

c Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 2:

- Giáo viên mở bảng phụ ghi bài tập

2

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Gọi học sinh đọc giáo viên sửa lỗi

phát âm cho các em

- Học sinh lên bảng thi điền nhanh

- Cả lớp làm bài vào bảng con

- Nhắc nhở học sinh khắc phục thiếu

sót và chuẩn bị bài sau

_

(mĩ thuật giáo viên mĩ thuật dạy và soạn

tự nhiêN và xã hộI nên thở nh thế nào?

- Kể đợc tên các bệnh đờng hô hấp

- Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh

Trang 16

- Tranh minh hoạ hình 10, 11

1.Kiểm tra bài cũ:

- Hôm trớc các em học bài gì? - Một học sinh trả lời

2 Bài mới:

b Nội dung bài

Hoạt động 1: Phát phiếu học tập

- Học sinh ghi vào phiếu các bệnh

đ-ờng hô hấp thđ-ờng gặp

- Học sinh nhận phiếu làm việc theo nhóm

- Giáo viên kết luận - Đại diện nhóm báo cáo kết quả

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- Giáo viên yêu cầu hs quan sát hình

3, 4, 5 và thảo luận theo gợi ý sau:

- Học sinh quan sát và làm việc theo nhóm đôi

+ Bức tranh nào thể hiện không khí

trong lành, bức tranh nào thể hiện

không khí có nhiều khói bụi?

- Đại diện nhóm lên chỉ tranh và nêu

ý kiến của mình

+ Khi thở không khí trong lành bạn

cảm thấy thế nào?

- Cảm thấy dễ chịu

- Thở không khí trong lành có lợi gì? - Giúp chúng ta khoẻ mạnh

- Thở không khí có nhiều khói bụi có

- Chuẩn bị cho việc học phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)

- Bộ đồ dùng dạy toán lớp 3

Trang 17

- GV chữa bài về nhà của tiết trớc - 2 học sinh lên bảng làm bài.

- Nêu cách đặt và thực hiện phép tính - 4 học sinh lên bảng làm

- Giáo viên chữa và cho điểm HS - Học sinh cả lớp làm vào vở

- Học sinh nêu và làm bảng

Bài 2:

- Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu đặt tính và tính

- Nêu cách đặt và thực hiện phép tính - Thực hiện từ trái sang phải

- Thùng 1: 125 lít

- Thùng 2: 135 lít

Bài giảiCả hai thùng có số lít dầu là:

- Muốn tính số lít của cả hai thùng ta

- Cho học sinh xác định yêu cầu - Học sinh nối tiếp nhau nhẩm

- VD: 310 + 40 = 350 - Học sinh trao đổi vở, kiểm tra

_

tập làm văn nói về đội thiếu niên tiền phong

điền vào tờ giấy in sẵn

\I Mục tiêu kiến thức:

- Rèn luyện kĩ năng nói: Trình bày đợc những hiểu biết về tổ chức đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

- Rèn kĩ năng viết: Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

Trang 18

Hoạt động dạy Hoạt động học

Bài 1: Giáo viên nói cho học sinh

nghe về đội thiếu niên tiền phong

- Cả lớp đọc thầm

- Đội thành lập năm nào? ở đâu? - Học sinh trao đổi nhóm để trả lời

- Những đội viên đầu tiên của đội là

ai?

- Đại diện nhóm thi nói

- Đội đợc mang tên Bác khi nào?

Bài 2:

- Học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Giáo viên giúp học sinh nêu hình thức

mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- Học sinh đọc mẫu đơn và nêu hình thức của mẫu đơn

- Giáo viên nhận xét và cho điểm - Học sinh làm vào vở

- 2 - 3 học sinh đọc lại bài viết

- Trò chơi "Ai hiểu biết hơn"

- Kể tên một số đội viên u tú trong

kháng chiến chống Mỹ

Sinh hoạt tập thể sinh hoạt lớp

I mục tiêu:

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần

- Đề ra phơng hớng hoạt động cho tuần tới

- Vui văn nghệ

ii nội dung:

1 Đánh giá các hoạt động trong tuần - lóp trởng điều khiển buổi sinh hoạt

- Các tổ trởng báo cáo kết quả của tổ

mình trong tuần

- Học sinh lắng nghe nêu ý kiến phản hồi

- lớp phó nêu ý kiến - Vỗ tay tuyên dơng các bạn dạt nhiều

- lớp trởng tổng kết điểm thi đua trong

tuần

thành tích tốt và các bạn có nhiều tiến bộ

- Giáo viên nhận xét: Các em thực hiện

tốt nếp học, còn một vài em rèn chữ

- Học sinh tự rút kinh nghiệm cho bản thân

Trang 19

cha hiệu quả.

2 phớng hớng hoạt động tuần sau:

-Yêu cầu học sinh nêu các việc cần làm

- Gọi học sinh trả lời

- Học sinh thảo luận đăng kí chỉ tiêu phấn đấu

- Học sinh hát truyền điện múa, kể chuyện, chơi trò chơi

Tuần 2

Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009

toán trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần)

- Giúp học sinh biết thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần)

- áp dụng để giải toán có lời văn bằng một phép trừ

II Hoạt động dạy học:

Trang 20

- Học sinh suy nghĩ và thực hiện 217

- Phép trừ: 627 - 143 - Học sinh làm tơng tự

c Luyện tập

Bài 1: Giáo viên nêu yêu cầu của bài - 5 em lên bảng.

sinh

- Cả lớp làm vào vở

Bài 2: Giáo viên hớng dẫn tơng tự bài

1

Bài 3: Giáo viên gọi học sinh đọc đề - 1 em đọc đề bài.

- Giáo viên hớng dẫn làm bài - 355 con tem

- Bạn Bình có bao nhiêu con tem? - 128 con tem

- Bài toán yêu cầu tìm gì? - Số con tem của bạn Hoa

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài - 1 em làm trên bảng

- Cả lớp làm vào vở

- Học sinh đổi vở kiểm tra bài bạn

Bài 4: Tơng tự bài 3. - 3 em trả lời

- Đọc đúng và trôi chảy cả bài

- Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật

- Hiểu từ ngữ: kiêu căng, hối hận, can đảm

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót c xử không tốt đối với bạn

- Học sinh dựa vào trí nhớ, vào tranh, biết kể lại từng đoạn chuyện

- Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ

IIi Hoạt động dạy học:

- 2 học sinh lên bảng đọc bài " Đơn

xin vào đội" và nêu nhận xét cách

- 2 học sinh lên bảng đọc

Trang 21

trình bày? - Lớp nhận xét bài bạn.

2 Bài mới:

b Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu lần 1 - Học sinh lắng nghe

- Giáo viên hớng dẫn luyện đọc kết

3 H ớng dẫn học sinh tìm hiểu bài

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc

từng đoạn

- Câu chuyện này kể về ai? - Chuyện kể về Cô - rét - ti và En - ri -

cô

- Vì sao hai bạn nhỏ lại giận nhau? - Vì Cô - rét - ti vô tình chạm vào

khuỷu tay En - ri - cô làm bút của En

- ri - cô nguệch ra một đờng rất xấu

- Vì sao En - ri - cô hối hận muốn xin

lỗi Cô - rét - ti?

- En - ri - cô hối hận vì khi bình tĩnh lại cậu thấy rằng Cô - rét - ti không cố

- Còn Cô - rét - ti có gì đáng khen? - Cô - rét - ti là ngời bạn tốt biết quí

trọng tình bạn, biết tha thứ cho bạn …

- 1 học sinh đọc bài, cả lớp theo dõi

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi

- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu

- Câu chuyện đợc kể bằng lời của ai? - Câu chuyện đợc kể bằng lời của En -

Trang 22

ri - cô.

- Giáo viên cho học sinh tập kể trong

nhóm

- Mỗi học sinh kể một đoạn

- Học sinh khác chỉnh sửa cho bạn

- Giáo viên gọi 1 nhóm kể trớc lớp - Học sinh lần lợt kể nối tiếp

- Học sinh trong lớp bình chọn ngời

- Em học đợc gì từ câu chuyện? - Học sinh tự do phát biểu

- Về chuẩn bị bài sau

_

Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009

Toán luyện tập

- Bảng phụ, phấn màu

iiI Hoạt động dạy học:

- Kiểm tra bài 3, 4 - 2 học sinh lên bảng thực hiện

- Giáo viên nhận xét, cho điểm học

sinh

- Lớp nhận xét bài bạn

2 Bài mới: Giáo viên giới thiệu ghi

đầu bài

Bài 1, 2: Giáo viên nêu yêu cầu của

bài toán và học sinh làm bài

- Học sinh đọc yêu cầu bài toán

- 4 học sinh lên bảng làm

- Nêu cách đặt và thực hiện phép tính - Học sinh cả lớp làm vào vở

Trang 23

- Giáo viên chữa bài và cho điểm 387

- 58 329

Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu của đề

- Bài toán hỏi gì?

- Về nhà làm bài và chuẩn bị bài sau

_

chính tả (nghe viết)

ai có lỗi ?

- Nghe và viết chính xác đoạn "Cơn giận can đảm".…

- Viết đúng tên riêng ngời nớc ngoài

- Làm đúng các bài tập chính tả

- Bảng phụ viết nội dung bài tập

- Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng - 3 học sinh lên viết bảng lớp

Trang 24

viết: ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành,

- Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 5 câu

- Chữ nào cần viết hoa? Vì sao? - Cơn, Tôi, Chắc, Bống Cô - rét - ti

- Tên riêng của ngời nớc ngoài khi

viết có gì đặc biệt?

- Có dấu gạch nối giữa các chữ

- Học sinh tìm các tiếng khó và phân tích

- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - Khuỷu tay, sứt chỉ, xin lỗi

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc

đồng thanh các từ trên

- Giáo viên đọc cho học sinh viết - Học sinh viết vào vở

- Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi

- Giáo viên thu và chấm 10 bài

- Giáo viên nhận xét bài viết của học

sinh

3 Luyện tập:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - 1 em đọc yêu cầu

- Giáo viên gọi 3 em lên bảng làm bài - Lời giải: Cây sấu, chữ xấu, san sẻ,

xẻ gỗ,xắn tay áo …

sinh

- Về nhà viết lại các từ sai cho đúng

Tập đọc cô giáo tí hon

Trang 25

- Luyện đọc: Nón, khoan thai, khúc khích, ngọng líu.

- Nội dung: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh qua bài thấy các bạn nhỏ yêu mến cô giáo và ớc mơ là cô giáo

- Tranh minh hoạ

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài

"Khi mẹ vắng nhà" và trả lời câu hỏi

- Giáo viên đọc toàn bài - Học sinh lắng nghe

- Giáo viên hớng dẫn đọc từng câu và

luyện phát âm từ khó

- Học sinh đọc nối tiếp câu

- Giáo viên hớng dẫn đọc đoạn và giải

nghĩa từ

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn

- Giáo viên yêu cầu luyện đọc theo

nhóm

- Các nhóm đọc bài và nhận xét

- Cho học sinh thi đọc giữa các nhóm - Học sinh các nhóm thi đọc

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

c Hớng dẫn tìm hiểu bài

- Các bạn đang chơi trò chơi gì? - Lớp học

- Tìm các chi tiết cho thấy đám học

- Học sinh khá đọc đoạn 1 - Vài học sinh đọc đoạn 1

- Cho học sinh đọc bài trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng em

đọc hay

Trang 26

_

thể dục

đi đều - trò chơi: "kết bạn"

- Phổ biến một số yêu cầu khi tập luyện Yêu cầu học sinh hiểu và tập luyện

đúng

- Giới thiệu chơng trình môn học Yêu cầu học sinh biết đợc đặc điểm cơ bản của chơng trình, có thái độ đúng và tinh thần luyện tập tích cực

- Trò chơi "Kết bạn"

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội - Lớp trởng báo cáo sĩ số

- Giáo viên cho học sinh quay phải,

quay trái, vỗ tay theo nhịp và hát

- Học sinh tập theo yêu cầu của giáo viên

- Giáo viên hớng dẫn cách đi

- Chơi trò chơi: Kết bạn - Học sinh chơi theo tổ, nhóm và cả

lớp

- Đi đều theo nhịp và hát - Đi và hát theo nhịp

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống

bài

- Học sinh lắng nghe

Trang 27

- Củng cố kĩ năng tính giá trị biểu thức có đến 2 dấu phép tính.

- Củng cố về chu vi hình tam giác, giải bài toán có lời văn

II Chuẩn bị đồ dùng:

- Bảng nhân từ bảng 2 đến bảng 5

a Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học và

ghi đầu bài lên bảng

b Ôn tập bảng nhân

- Thi đọc bảng nhân - Học sinh đọc các bảng nhân 2, 3, 4,

5 mỗi bảng một lần

- Giáo viên hỏi bất kì một phép tính

Bài 2: Tính giá trị biểu thức. - Học sinh thực hiện

- Giáo viên viết bảng: 4 x 3 + 10 4 x 3 + 10

Trang 28

Bài 3: Tóm tắt. - Học sinh đọc yêu cầu của bài.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu gì?

- Bài yêu cầu tìm gì? - Chu vi của tam giác

- Nêu cách tính chu vi của tam giác? - Học sinh nêu cách tính chu vi tam

luyện từ và câu

từ ngữ về thiếu nhi ôn tập câu ai là gì?

- Mở rộng vốn từ về trẻ em: tìm đợc các từ chỉ trẻ em, chỉ tính nết của trẻ

em, chỉ sự chăm sóc của ngời lớn với trẻ em

- Ôn tập về kiểu câu "Ai là gì?"

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3 và tranh vẽ về thiếu nhi

Trang 29

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi

tìm từ nhanh

- Giáo viên hớng dẫn và tổ chức cho

học sinh chơi

- Đội 1: Thiếu nhi, nhi đồng, trẻ em

- Đội 2: Ngoan ngoãn, thật thà, …

- Giáo viên nhận xét và chữa bài - Đội 3: Nâng niu, chiều chuộng …

Bài 2: Gọi học sinh đọc đề bài. - 1 học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên chữa bài và cho điểm - 3 em làm bài

- Giáo viên nhận xét chung tiết học

- Tìm thêm từ ngữ về chủ đề trẻ em - Học sinh về nhà tìm các từ theo chủ

- Tranh minh hoạ: hình 10, 11

- Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở

bằng miệng?

- Học sinh trả lời

- Lớp nhận xét

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: thảo luận nhóm

Trang 30

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát

các hình 1, 2, 3

- Học sinh thảo luận và trả lời các câu hỏi

- Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì? - Buổi sáng không khí trong lành có

lợi cho sức khoẻ

- Hàng ngày chúng ta nên làm gì để

giữ sạch mũi, họng?

- Lau sạch mũi, xúc miệng bằng nớc muối

- Giáo viên rút ra kết luận - Đại diện nhóm trình bày

Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp

- Giáo viên yêu cầu 2 học sinh ngồi

sinh cơ quan hô hấp

- Giáo viên bổ sung các ý kiến cho

nơi nhiều khói bụi

+ Nêu các việc các em có thể làm ở

nhà để giữ cho không khí trong lành?

- Quét dọn nhà cửa, tổng vệ sinh đờng

đi ngõ xóm, không vứt rác, khạc nhổ bừa bãi để đảm bảo không khí trong lành

- Giáo viên nhấn mạnh nội dung bài - Luôn làm theo bài học

- Dặn chuẩn bị bài sau

_

tập viết

ôn chữ Hoa Ă, Â

- Củng cố cách viết chữ hoa Ă, Â thông qua bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng Âu Lạc bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết đúng, đẹp câu ứng dụng bằng chữ nhỏ

- Mẫu chữ viết hoa A, Ă,Â và tên riêng

- Tên riêng, từ ứng dụng, câu ứng dụng viết sẵn

Trang 31

- Giáo viên gọi học sinh đọc từ ứng

a H ớng dẫn học sinh viết chữ hoa

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có

chữ hoa nào?

- Học sinh nhắc lại qui trình?

- Giáo viên viết mẫu cho học sinh

quan sát và nhắc lại qui trình

- Học sinh tìm các chữ viết hoa có trong bài

- 3 học sinh nhắc lại qui trình viết

- Lớp theo dõi nhận xét

b H ớng dẫn viết từ ứng dụng

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

- Giáo viên cho học sinh luyện viết

chữ hoa

- 2 học sinh đọc: "Âu Lạc".

- Học sinh tập viết chữ Â, L lên bảng con

- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu

từ ứng dụng: Âu Lạc

- Giáo viên viết mẫu kết hợp nhắc lại

cách viết từng chữ

- Giáo viên hớng dẫn viết từ ứng dụng

và giới thiệu về Âu Lạc

- Các chữ trong từ có chiều cao nh thế

- Cho học sinh viết từ ứng dụng, giáo

viên đi quan sát sửa lỗi cho học sinh

- 3 học sinh lên bảng viết, dới lớp viết vào bảng con

c H ớng dẫn học sinh viết câu ứng

dụng:

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - 2 học sinh đọc câu ứng dụng

- Giáo viên giải nghĩa câu ứng dụng

- Học sinh viết bảng con các chữ: Ăn

Trang 32

khoai, Ăn quả.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách

trình bày vào vở

- Học sinh viết vở

- Giáo viên theo dõi học sinh viết bài,

chỉnh sửa lỗi cho từng học sinh

trò chơi: tìm ngời chỉ huy

- Ôn đi đều kiễng gót, dang ngang đi theo vạch kẻ, đi nhanh chuyển sang chạy

- Trò chơi: Tìm ngời thứ ba

- Lớp trởng báo cáo sĩ số

- Giáo viên cho học sinh tập hợp và

khởi động xoay khớp cổ chân, tay,

- Học sinh xếp thành 4 hàng dọc vỗ tay dậm chân tại chỗ

- Cho học sinh đi đều - Học sinh ôn theo tổ

- Giáo viên hô học sinh làm theo - Tổ trởng hớng dẫn các bạn

Trang 33

- Giáo viên cho học sinh ôn động tác

đi kiễng gót

- Lớp trởng đìêu khiển cả lớp

- Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ, đi

nhanh chuyển sang chạy

- Cả lớp phối hợp đi nhanh chuyển sang chạy

- Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy

- Giáo viên phổ biến cách chơi - Học sinh cả lớp chơi

- Đi thờng theo nhịp và hát - Đi và hát theo nhịp

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống

bài

Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009

Toán

ôn tập các bảng chia

- Giúp học sinh củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng chia đã học

- Thựac hành chia nhẩm các phép tính chia có số bị chia tròn trăm

- Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia

- Các bảng chia từ 2 đến 5

- Gọi học sinh làm bài 3, 4 - 2 học sinh lên bảng làm bài

Trang 34

Bài 1: Bài yêu cầu gì? - Học sinh đọc đề.

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm

- Bài cho biết gì?

- Xếp đều vào 4 hộp nghĩa là thế nào?

- Bài toán yêu cầu gì?

- 24 cái cốc

- Chia 24 cái cốc thành 4 phần bằng nhau

- Nghe và viết chính xác đoạn "Bé treo nón đánh vần".…

- Phân biệt: s/ x, ăn/ ăng

- Tìm đúng tiếng ghép với các từ có âm đầu s/ x, vần ăn/ ăng

- Bảng phụ viết nội dung bài tập

- Giáo viên đọc một số từ khó viết:

nguệch ngoạc, khuỷ tay

- 3 học sinh lên viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh viết

chính tả

- Giáo viên đọc đoạn viết - 2 học sinh đọc đoạn viết

Trang 35

- Chữ đầu câu viết thế nào? - Viết hoa.

- Còn phải viết hoa chữ nào? - Bé tên riêng

- Nêu các từ khó dễ lẫn trong bài? - Treo nón, trâm bầu, cô giáo …

- Treo = tr + eo; nón = n + on + 'Giáo viên cho học sinh viết bảng con - Học sinh viết bảng con

- Giáo viên đọc lại học sinh soát lỗi - Học sinh đổi vở soát lỗi

3 Luyện tập:

Bài 2: 1 học sinh đọc đề bài - 1 học sinh đọc đề bài và làm bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm

- Về nhà viết lại các từ sai cho đúng

mĩ thuật giáo viên mĩ thuật dạy và soạn

tự nhiêN và xã hộI phòng bệnh đờng hô hấp

- Kể đợc tên các bệnh đờng hô hấp thờng gặp là: viêm họng, viêm phế quản

- Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh đờng hô hấp

- Tranh minh hoạ hình 10, 11

- Sơ đồ cơ quan hô hấp

1.Kiểm tra bài cũ:

Trang 36

- Tập thở vào buối sáng có lợi gì?

b Nội dung bài

Hoạt động 1: Nêu các bộ phận của cơ

- Giáo viên treo sơ đồ gắn tên các bộ

phận

- Nêu các bệnh đờng hô hấp hay gặp?

Hoạt động 2: Nguyên nhân chính và

cách đề phòng các bệnh thờng gặp - Học sinh nối tiếp nhau ghi tên các bệnh đờng hô hấp lên bảng

- Trò chơi: "Bác sĩ" - Học sinh trả lời câu hỏi khai thác

nội dung trong tranh

- Giáo viên giới thiệu tên trò chơi và

hớng dẫn cách chơi

- Nêu cách phòng bệnh đờng hô hấp

- Dặn dò bài sau

_

Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009

Toán luyện tập

- Củng cố kĩ năng tính giá trị biểu thức có đến hai dấu phép tính

- Giáo viên chữa bài về nhà của tiết - 2 học sinh lên bảng làm bài

trớc

sinh

- Lớp nhận xét

Trang 37

2 Bài mới:

b Hớng dẫn luyện tập

- Giáo viên viết: 4 x 2 + 7 - Học sinh nêu cách làm

- Giáo viên cho học sinh làm vào vở

- Nêu cách tính giá trị biểu thức

âm nhạc giáo viên âm nhạc dạy và soạn

_

tập làm văn viết đơn

- Viết đợc đơn xin vào đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh theo mẫu đơn

đã học

- Mẫu đơn đã viết sẵn

- Giấy trắng kẻ ô li

1 Kiểm tra:

- Hãy nói những điều em biết về đội

thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh?

- 2 học sinh lên bảng nói theo yêu cầu

Trang 38

- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

- Mở đầu viết tên đội, địa điểm tên của

đơn, nơi nhận đơn, ngời viết đơn tự giới thiệu, trình bày lí do, nguyện vọng, lời hứa, chữ kí

- Tập nói theo nội dung đơn

- Giáo viên nhận xét và sửa chữa lỗi

cho học sinh

- Học sinh thực hành trớc lớp

- Học sinh nhận xét bạn

- Thực hành viết đơn

- Gọi một số em đọc đơn trớc lớp - Học sinh viết đơn vào vở

- Giáo viên chấm điểm một số bài

trớc lớp

- 7 - 8 học sinh đọc

- Đơn dùng để làm gì? - Đơn dùng để trình bày nguyện vọng của

mình với tập thể hay cá nhân nào đó

- Về viết lại một lá đơn xin vào đội

_

Sinh hoạt tập thể sinh hoạt lớp

I mục tiêu:

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần

- Đề ra phơng hớng hoạt động cho tuần tới

- Vui văn nghệ

ii nội dung:

1 Đánh giá các hoạt động trong tuần - lóp trởng điều khiển buổi sinh hoạt

- Các tổ trởng báo cáo kết quả của tổ

mình trong tuần

- Học sinh lắng nghe nêu ý kiến phản hồi

- lớp phó nêu ý kiến - Vỗ tay tuyên dơng các bạn dạt nhiều

- lớp trởng tổng kết điểm thi đua trong

tuần

thành tích tốt và các bạn có nhiều tiến bộ

- Giáo viên nhận xét: Các em thực hiện

tốt nếp học, còn một vài em rèn chữ

cha hiệu quả

- Học sinh tự rút kinh nghiệm cho bản thân

Trang 39

2 phớng hớng hoạt động tuần sau:

-Yêu cầu học sinh nêu các việc cần làm

- Gọi học sinh trả lời

- Học sinh thảo luận đăng kí chỉ tiêu phấn đấu

- Học sinh hát truyền điện múa, kể chuyện, chơi trò chơi

- Củng cố biểu tợng đờng gấp khúc, hình vuông, hình chữ nhật, tam giác

- Thực hành tính độ dài đờng gấp khúc, chu vi của một hình

ii đồ dùng:

- Bộ đồ dùng học toán

iII Hoạt động dạy học:

- Kiểm tra bài tập tiết trớc

Trang 40

- Hình tam giác MNP có mấy cạnh?

Đó là những cạnh nào? Nêu độ dài

- học sinh đọc đề rồi nêu cách tính

chu vi của hình chữ nhật ABCD

Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm)

Đáp số: 10 cm

Bài 3:

- học sinh suy nghĩ rồi gọi tên tam

giác, tứ giác có trong hình

1 Tập đọc:

- Đọc đúng các tiếng, từ dễ sai: năm nay, lạnh buốt, áo len …

- Hiểu nghĩa các từ: bối rối, thì thào …

- Nắm đợc trình tự diễn biến của chuỵên

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khuyên anh chị em cần biết thơng yêu nhờng nhịn nhau

Định dạng
Số trang	599
Dung lượng	5,44 MB