Giáo án mỹ thuật 7

GV: cho một vài em nêu đặc điểm chung của mĩthuật thời Trần, sau đó giáoviên tổng kết lại GV: tóm tắt lại nội dungchính của bài - Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết.. Kế

- Học sinh hiểu và nắm đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần.

- Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc

- Biết trân trọng, yêu quý vốn cổ của cha ông để lại

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS4’

1 Vài nét về bối cảnh xã hội.

- Vào đầu thế kỉ XIII có nhữngbiến động quyền trị vì đất nớc

từ Lý -> Trần

- Chế độ trung ơng tập quyền

đợc củng cố

- Ba lần chiến thắng quânNguyên Mông

nề Sau chiến thắng giặc ngoạixâm, Thăng Long đợc xâydựng lại nhng đơn giản hơn

Một số công trình: (sgk)

b Điêu khắc trang trí

 Điêu khắc: phát triển về ợng tròn, hình rồng mậpmạp, uốn khúc hơn mĩ thuậtthời Lý

t-GV: cho học sinh đọc SGK?Vào thời Trần có nét gì đặcbiệt về xã hội

GV: Kiến trúc thời Trầngồm những thể loại nào?

- Nêu một số công trình KTcung đình

GV: So sánh điêu khắc của

mĩ thuật thời Trần Và thời

Lý có gì khác nhau?

HS: trả lời

Chạm khắc trang trí bệ đá hoasen rất phổ biến ở thời Trần.

3 Đặc điểm chung.

- Mĩ thuật thời Trần mang hàokhí thợng võ của dân tộc với

ba lần chiến thắng quân MôngNguyên, thể hiện đợc vẻ đẹp ở

sự khoáng đạt và khỏe mạnh

- Tuy thừa kế mĩ thuật thời Lýnhng mĩ thuật thời Trần gầnhiện thực, giản dị và đôn hậuhơn

GV: cho một vài em nêu

đặc điểm chung của mĩthuật thời Trần, sau đó giáoviên tổng kết lại

GV: tóm tắt lại nội dungchính của bài

- Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết

- Vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu

- Hiểu đợc vẽ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Vật mẫu: cái cốc và quả ( Táo)

- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của học sinh

I ổn định tổ chức

Điểm danh:1’

II Kiểm tra bài củ:4’

Câu hỏi: nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần?

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS

* Vẽ khung hình riêng

So sánh tỷ giữa các vật để vẽkhung hình riêng

b Ước lợng tỷ lệ các bộ phận

- xác định các bộ phận của cáicốc và quả để vẽ

c Vẽ phác bằng các nét thẳngmờ

so sánh, sau đó chốt lại

GV: cho học sinh tập ớc ợng tỷ lệ

l Treo tranh minh họa các bl

b-ớc vẽ

GV: vừa hớng dẫn vừa vẽlên bảng

HS: quan sát

GV: nhắc lại cách vẽ đã học

ở lớp 6 kết hợp sữ dụng đồdùng trực quan để hớng dẫncho học sinh nhớ lại cách vẽphác

Yêu cầu: thể hiện đợc 3 độcơ bản

HS: làm bài

GV: hớng dẫn đến từng họcsinh

GV: chọn một vài bài đạtyêu cầu và cha đạt để củng

cố, cho điểm một số bài tốt

- Biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí.

- Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc

b Chuẩn bị

- Tranh vẽ các họa tiết phóng to

- Tranh: các bớc đơn giản và cách điệu

II Kiểm tra bài củ:4’

Chấm bài vẽ theo mẫu

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS

- Họa tiết trong trang trí thờng

đợc đơn giản và cách điệu

- Hình của họa tiết đặt ra phải

GV: treo tranh các họa tiết

và nêu tầm quan trọng của

nó trong trang trí

HS: quan sát

c Tạo họa tiết.

- Đơn giản: là lợc bỏ các chitiết không cần thiết

- Cách điệu: Sắp xếp lại cácchi tiết hình và nét sao cho hàihòa, cân đối rõ ràng hơn; cũng

có thể thêm hoặc bớt một sốnét, nhng phải giữ ffợc đặc tr-

ng của hình dáng mẫu

3 Bài tập.

Chép một mẫu hoa lá sau đó

vẽ đơn giản và cách điệu thànhhọa tiết trang trí

GV: đa ra một số họa tiết ởcác mẫu vật, rồi hớng dẫnhọc sinh lựa chọn

- Chép lại mẫu thật

GV: treo tranh các bớc vẽ

- Phân tích cho học sinhhiểu thế nào là đơn giản vàcách điệu

GV: vừa hớng dẫn vừa vẽlên bảng

HS: quan sát

HS: làm bài

GV: hớng dẫn đến từng họcsinh

GV: chọn một vài bài đạtyêu cầu và cha đạt để củng

cố, cho điểm một số bài tốt

II Kiểm tra bài củ:1’

* Câu hỏi: Nêu cách tạo họa tiết trang trí?

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS

- Tranh phong cảnh là tranh thểhiện vẽ đẹp của thiên nhiênbằng cảm xúc và tài năng củangời vẽ

- Tranh phong cảnh đẹp thểhiện đợc đầy đủ các yếu tố về

bố cục, hình khối, màu sắc vàtình cảm của ngời vẽ

- Có nhiều đề tài về phongcảnh

VD: sông núi, biển cả, nhàcữa, cây cối

- Có thể vẽ thêm ngời, loài vậtcho sinh động

GV: treo các tranh về phongcảnh

HS: quan sát -> rút ra nhậnxét về nội dung

GV: cho học sinh xem tranh

về nhiều chủ đề khác nhau

GV: Hớng dẫn

GV: treo tranh các bớc vẽGV: vừa hớng dẫn vừa vẽlên bảng

HS: quan sát

cè, cho ®iÓm mét sè bµi tèt

- C¸c lä hoa cã h×nh d¸ng kh¸c nhau hoÆc ¶nh chôp mét sè lä hoa

- Mét sè bµi vÏ cña häc sinh n¨m tríc

II Kiểm tra bài củ

Chấm bài vẽ tranh phong cảnh:

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS HĐ1: Hớng dẫn

- Trang trí trên lọ hoa rấtphong phú

- Họa tiết thờng là hoa hoa lá,chim thú, cảnh thiên nhiên

b Cách trang trí.

- Chọn chủ đề trang trí

- Dựa vào hình dáng để sắpxếp họa tiết

- Vẽ màu: khoảng 4 -> 5 màu

là vừa, khi chọn màu cần liêntởng đến chất liệu men

3 Bài tập.

Tạo dáng và trang trí lọ cắmhoa

GV: cho học sinh xem một

số lọ hoa

HS: quan sát - nhận xét vềcấu tạo, hình thức trang trí GV: ? họa tiết trang trí trên

lọ hoa nh thế nào?

HS: trả lời nh bên

GV: đặt câu hỏi về tạo dángliên quan đến bài vẽ theomẫu Kết hợp treo tranhminh họa để học sinh hiểu

rỏ các bớc tạo dáng GV: cho học sinh tự tìmhiểu cách trang trí, sau đógiáo viên treo tranh minhhọa

GV: vừa hớng dẫn vừa vẽlên bảng

HS: quan sát

HS: làm bài

GV: hớng dẫn đến từng họcsinh Chú ý đến cách tạodáng

GV: chọn một vài bài đạtyêu cầu và cha đạt để củng

cố, cho điểm một số bài tốt

- Vật mẫu: lọ hoa và quả ( đu đủ).

- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của học sinh

4’ II Kiểm tra bài củ

Chấm một số bài tạo dáng và trang trí lọ hoa.

III Bài mới

* Đặt vấn đề: Các em đã đợc vẽ rất nhiều mẫu , trên cơ sở

ấy hôm nay các em cùng vẽ lọ hoa và quả bằng chì

- Vị trí của lọ hoa và quả

- Tỷ lệ của lọ hoa so với quả

GV: cho học sinh tập ớc lợng tỷ

lệ

- Treo tranh minh họa các bớc vẽ

4’

HĐ3: Hớng

dẫn học sinh

thực hành

HĐ4: Củng cố

hình chung

* Vẽ khung hình riêng

So sánh tỷ giữa các vật để vẽ khung hình riêng

b Ước lợng tỷ lệ các bộ phận

- xác định các bộ phận của lọ hoa và quả để vẽ

c Vẽ phác bằng các nét thẳng mờ

d Vẽ chi tiết

3 Bài tập.

Vẽ lọ hoa và quả

GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng

HS: quan sát

GV: nhắc lại cách vẽ đã học ở lớp 6 kết hợp sữ dụng đồ dùng trực quan để hớng dẫn cho học sinh nhớ lại cách vẽ phác

Yêu cầu: cần nhấn mạnh một số

điểm khi vẽ chi tiết HS: làm bài

GV: hớng dẫn đến từng học sinh GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và cha đạt để củng cố, cho

điểm một số bài tốt để động viên

1’ IV Nhận xét - Dặn dò

Nhận xét tiết học

Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau

* Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

Ngày soạn: / /2006

Ngày dạy: / /2006

Tiết 7

Vẽ theo mẫu:

lọ hoa và quả

(Tiết 2: Vẽ màu)

a Mục tiêu

- Học sinh biết nhận xét về màu của lọ hoa và quả

- Học sinh vẽ đợc lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm thụ riêng

- Nhận ra vẽ đẹp của tranh tỉnh vật màu

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Vật mẫu: 2 hoặc 3 mẫu để học sinh vẽ theo nhóm

- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ màu của học sinh, của họa sĩ

- ánh sáng nơi bày mẫu.

- Màu sắc chính của mẫu ( lọhoa và quả)

- Màu của lọ, màu của quả

- Màu đậm, màu nhạt ở lọ vàquả

- Màu sắc ảnh hởng qua lạigiữa các vật mẫu

- Màu nền và màu bóng đổ củavật mẫu

2 Cách vẽ.

- Nhìn mẫu để phác hình(bằng chì hoặc bằng màu nhạt)

- Phác các mảng màu đậm,nhạt chính ở lọ, quả, nền

- Vẽ màu điều chỉnh cho sátvới mẫu

3 Bài tập.

Vẽ cái cốc và quả, vẽ màu

GV: đặt mẫu

HS: quan sát GV: đặt câu hỏi để học sinhnhận xét mẫu nh bên

GV: cho học sinh quan sát một

số tranh tỉnh vật và nhận xét.GV: Treo tranh minh họa các b-

ớc vẽ

- Gợi ý cánh vẽ bằng các chấtliệu màu

GV: chọn một vài bài đạt yêucầu và cha đạt để củng cố, cho

điểm một số bài tốt để độngviên

- Học sinh trân trọng và yêu thích nền mĩ thuật thời Trần nói riêng, nghệ

thuật dân tộc nói chung

4’ II Kiểm tra bài củ

Chấm bài vẽ theo mẫu:

III Bài mới:

* Đặt vấn đề: Ở tiết 1 chỳng ta đó cú dịp làm quen với mĩ thuật thời Trần,

bõy gi m t em h y nh c l i v i nột v m thu t v m t s l nh v c m * ột em hảy nhắc lại vài nột về mĩ thuật và một số lĩnh vực mĩ ảy nhắc lại vài nột về mĩ thuật và một số lĩnh vực mĩ ắc lại vài nột về mĩ thuật và một số lĩnh vực mĩ ại vài nột về mĩ thuật và một số lĩnh vực mĩ ài nột về mĩ thuật và một số lĩnh vực mĩ ề mĩ thuật và một số lĩnh vực mĩ ĩ thuật và một số lĩnh vực mĩ ật và một số lĩnh vực mĩ ài nột về mĩ thuật và một số lĩnh vực mĩ ột em hảy nhắc lại vài nột về mĩ thuật và một số lĩnh vực mĩ ố lĩnh vực mĩ ĩ thuật và một số lĩnh vực mĩ ực mĩ ĩ thuật và một số lĩnh vực mĩ

thu t tiờu bi u.ật và một số lĩnh vực mĩ ểu

- Về hình dáng: Tháp có mặt bằnghình vuông, càng lên cao càng thu

GV: cho học sinh đọc SGK? ? kiến trúc thời Trần thông quanhững thể loại kiến trúc nào?HS: thảo luận tìm hiểu về thápBình Sơn

+ Tầng dới cao hơn các tầng trêncao

- Về trang trí: Bên ngoài tháp, cáctầng đợc trang trí bằng các hoa vănkhá phong phú

b Khu lăng mộ An Sinh

- Đây là khu lăng mộ lớn của cácvua Trần đợc xây dựng ở sát rìa cácchân núi

* Thông qua hình tợng con hổ cácnghệ sĩ điêu khắc thời xa đã nắmbắt và lột tả đợc tính cách, vẽ đờng

bệ, lẫm liệt của thái s Trần Thủ Độ

b Chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc.

- Nội dung diễn tả chủ yếu là cảnhdâng hoa, tấu nhạc với những nhânvật trung tâm là vũ nữ, nhạc cônghay con chim thần thoại

? Trần Thủ Độ là ai? ông cóvai trò gì đối với thời Trần?GV: cho học sinh tự tìm hiểu

và giới thiệu vài nét về thái sTrần Thủ Độ

GV: cho một vài em nêu đặc

III Bài mới

TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Đồ dùng dạy học vẽ tranh đề tài

- Su tầm tranh của các họa sĩ và học sinh về đề tài này

- Su tầm ảnh đẹp về phong cảnh đất nớc và các hoạt động của con ngời ở cácvùng, miền khác nhau

4’ II Kiểm tra bài củ

Không kiểm tra - trả bài kiểm tra 1 tiết

III Bài mới

* Đặt vấn đề: Xung quanh chỳng ta cú nhiều hoạt động,cuộc sống luụn diễn

ra và cú sự thay đổi khụng ngừng bài học này cỏc em cựng tỡm hiểu và vẽ một đề tài đó và đang di n ra xung quanh chỳng ta.ễn ra xung quanh chỳng ta

và thiên nhiên

VD: - Về đề tài gia đình: đi chợ,nấu ăn, lau nhà, quét sân

- Nhà trờng: đi học, họcnhóm

- Xã hội: giữ gìn môi trờngxanh sạch đẹp

c Vẽ hình

- Từ những hình tợng đã chọnphác hình lên mảng

Chú ý: hình tợng phải sinh độngthể hiện đợc nội dung của tranh

GV: cho học sinh tự tìm ramột số nội dung và giớithiệu một số hoạt động gầngũi với học sinh

GV: cho học sinh xem tranh

về nhiều chủ đề khác nhau.GV: Hớng dẫn lên bảng kếthợp treo tranh các bớc vẽ.GV: vừa hớng dẫn vừa vẽlên bảng một số hình dángHS: quan sát

GV: cho học sinh quan sátmột số tranh vẽ của họa sĩ

và học sinhHS: làm bài

GV: hớng dẫn cách vẽ đến

cố, cho điểm một số bài tốt

Vẽ đợc lọ hoa và quả gần giống mẫu về hình và độ đậm nhạt

Nhận ra vẽ đẹp của mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Vật mẫu: lọ hoa và quả ( đu đủ)

- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của học sinh

(4’) II Kiểm tra bài củ

Câu hỏi: Chấm bài vẽ tranh đề tài

III Bài mới

*Đặt vấn đề: GV cho HS quan sỏt một số vật mẫu về lọ hoa và quả

Đặt cõu hỏi: Mẫu vẽ gồm những gỡ,muốn vẽ chỳng ta phải tiến hành như thế nào?

HS trả lời,GV bổ sung và đi v o b i m i.ài nột về mĩ thuật và một số lĩnh vực mĩ ài nột về mĩ thuật và một số lĩnh vực mĩ ới.

5’

5’

25’

4’

.* Hoạt động 1:

GV: đặt mẫu

HS: quan sát

GV: đặt câu hỏi để học sinh so sánh, sau

đó chốt lại

* Hoạt động 2

GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng

HS: quan sát

GV: cho học sinh tập ớc lợng tỷ lệ

- Treo tranh minh họa các bớc vẽ

* Hoạt động 3:

HS thực hành

- GV: hớng dẫn đến từng học sinh

* Hoạt động 4:

.GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và

ch-a đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt

để động viên

1.Quan sát - nhận xét.

2.Cách vẽ.

a Vẽ khung hình

* Vẽ khung hình chung:

Xác định chiều cao và chiều ngang tổng thể để vẽ khung hình chung

* Vẽ khung hình riêng

So sánh tỷ giữa các vật để vẽ khung hình riêng

b Ước lợng tỷ lệ các bộ phận

- xác định các bộ phận của lọ hoa và quả

để vẽ

c Vẽ phác bằng các nét thẳng mờ

d Vẽ chi tiết

e Vẽ đậm nhạt

3 Bài tập.

Vẽ lọ hoa và quả

GV: nhắc lại cách vẽ đã học ở lớp 6 kết hợp sữ dụng đồ dùng trực quan để hớng dẫn cho học sinh nhớ lại cách vẽ phác Yêu cầu: cần nhấn mạnh một số điểm khi vẽ chi tiết

(1’) IV Nhận xét - Dặn dò

Nhận xét tiết học

Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau

* Rỳt kinh nghiệm:

- Học sinh biết nhận xét về màu của lọ hoa và quả.

- Học sinh vẽ đợc lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm thụriêng

- Nhận ra vẽ đẹp của tranh tỉnh vật màu

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Vật mẫu: 2 hoặc 3 mẫu để học sinh vẽ theo nhóm

- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ màu của học sinh, của họa sĩ

III Bài mới

* Đặt vấn đề: Trong bài học trước cỏc em đó dựng hỡnh vật mẫu lọ hoa và

quả,trờn cơ sở ấy hụm nay cỏc em quan sỏt và vẽ đ m nh t b ng m u.ật và một số lĩnh vực mĩ ại vài nột về mĩ thuật và một số lĩnh vực mĩ ằng màu ài nột về mĩ thuật và một số lĩnh vực mĩ

GV: Treo tranh minh họa các bớc vẽ

- Gợi ý cánh vẽ bằng các chất liệu màu

HS: quan sát

Yêu cầu: thể hiện đợc 3 độ cơ bản

1 Quan sát - nhận xét.

- Vị trí của các vật mẫu

- ánh sáng nơi bày mẫu

- Màu sắc chính của mẫu ( lọ hoa vàquả)

- Màu của lọ, màu của quả

- Màu đậm, màu nhạt ở lọ và quả

- Màu sắc ảnh hởng qua lại giữa các vậtmẫu

- Màu nền và màu bóng đổ của vật mẫu

2 Cách vẽ.

- Nhìn mẫu để phác hình (bằng chìhoặc bằng màu nhạt)

- Phác các mảng màu đậm, nhạt chính ở

lọ, quả, nền

- Vẽ màu điều chỉnh cho sát với mẫu

3 Bài tập.

4’

* Hoạt động 3:

HS: làm bài

GV: hớng dẫn đến từng học sinh

* Hoạt động 4:

GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và cha

đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt

để động viên

Vẽ cái lọ hoa và quả, vẽ màu

4 Đỏnh giỏ kết quả học tập

(1’) IV Nhận xét - Dặn dò

Nhận xét tiết học

Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau

* Rỳt kinh nghiệm:

-*-*-* -Ngày soạn:12/11/2006 Ngày giảng: Tiết 13 Vẽ trang trí: Chữ trang trí a Mục tiêu Học sinh hiểu biết thêm kiểu chữ về 2 kiểu chữ cơ bản đã học (kiểu chữ nét đều, nét thanh nét đậm) Biết tạo ra và sữ dụng các kiểu chữ có dáng đẹp để trình bày đầu báo tờng, trang trí sổ tay, các văn bản

Học sinh hiểu thêm vai trò của mĩ thuật trong đời sống hằng ngày

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Hình minh họa

- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc

2 Học sinh:

- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu

c Phơng pháp

- Vấn đáp trực quan

- Luyện tập

d Tiến trình lên lớp

(1’) I ổn định tổ chức

(4’) II Kiểm tra bài củ

Chấm bài vẽ theo mẫu:

III Bài mới

* Đặt vấn đề: GV cho HS quan sỏt một số kiểu chữ( hoa,thường,chữ cú

chõn )

Đặt cõu hỏi: Chữ dựng để làm gỡ,cỏc kiểu chữ cú giống nhau khụng ? HS trả lời, GV bổ sung và đi v o b i m i.ài nột về mĩ thuật và một số lĩnh vực mĩ ài nột về mĩ thuật và một số lĩnh vực mĩ ới TL Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức 5’ 5’ 25’ 4’ * Hoạt động 1: -GV: cho học sinh xem một số lọ hoa HS: quan sát - nhận xét về cấu tạo, hình thức trang trí GV: ? họa tiết trang trí trên lọ hoa nh thế nào? HS: trả lời nh bên * Hoạt động 2 - Trớc tiên vẽ dáng chữ chuẩn theo mẫu - Trên cơ sở dáng chữ đó, vẽ phác các kiểu dáng khác nhau bằng cách thêm, bớt nét và chi tiết hoặc lồng ghép các hình ảnh theo ý định riêng *.H oạt động 3: HS: làm bài GV: hớng dẫn đến từng học sinh Chú ý đến cách tạo dáng *.Hoạt động 4: GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và cha đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên 1 Quan sát - nhận xét. - Có rất nhiều chữ trang trí khác nhau - Chữ không chỉ có vai trò thông tin về nội dung mà hình dáng, đờng nét, cách trang trí của nó còn đem lại cảm xúc thẩm mĩ cho ngời đọc - Các con chữ cùng một nội dung đợc cách điệu một cách nhất quán 2 : Cách tạo chữ trang trí. GV: đặt câu hỏi về tạo dáng liên quan đến bài vẽ theo mẫu Kết hợp treo tranh minh họa để học sinh hiểu rỏ các bớc tạo dáng GV: cho học sinh tự tìm hiểu cách trang trí, sau đó giáo viên treo tranh minh họa GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng HS: quan sát 3 Bài tập. Tạo dáng và trang trí lọ cắm hoa 4 Đỏnh giỏ kết quả học tập (1’) IV Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau * Rỳt kinh nghiệm:

Nhận thức đúng đắn và càng thêm yêu quý các tác phẩm hội hoạ, phản ánh

II Kiểm tra bài củ

4’ Chấm bài vẽ tạo chữ trang trí?

III Bài mới

* Đặt vấn đề : Việt Nam từ cuối thế kỉ X I X đến đầu năm 1954 cú nhiều sự kiện

quan trọng trong hoàn cảnh đú cỏc họa sĩ đó lờn đường tham gia khỏng chiến Sự hỡnh thành và phỏt triển của mĩ thuật Việt Nam như th n o b i h c n y chỳng ta ế nào bài học này chỳng ta ài nột về mĩ thuật và một số lĩnh vực mĩ ài nột về mĩ thuật và một số lĩnh vực mĩ ọc này chỳng ta ài nột về mĩ thuật và một số lĩnh vực mĩ cựng tỡm hi uểu

10' * Hoạt động 1 1 Vài nét về bối cảnh xã hội.

4'

GV: cho học sinh đọc SGK?

? nêu đặc điểm của lịch sữ Việt

Nam giai đoạn cuối TK XIX

đến1954

HS: thảo luận?

- Cho học sinh thảo luận và đa ra

hiểu biết của mình về chất liệu, tác

- Với chính sách nô dịch về văn hoá, thực dânpháp khai thác triệt để truyền thống mĩ nghệcủa dân tộc ta để phục vụ cho Pháp

- Các hoạ sĩ đã hăng hái tham gia chiến đấugiải phóng dân tộc trên mặt trận chiến đấu,phản ánh nội dung của cuộc chiến thông quatác phẩm nghệ thuật

2.Một số hoạt động mĩ thuật.

- Cách mạng tháng tám thành công, một sốhoạ sĩ nh: Nguyễn Đổ Cung, Tô ngọc Vân vànhà điêu khắc Nguyễn Thị Kim đã đợc vàoPhủ Chủ tịch để vẽ và nặn tợng Bác Hồ

- Khi toàn quốc kháng chiến, các hoạ sĩ cũng

đã nhanh chóng có mặt trên khắp các nẻo đờngcủa mặt trận

* Tác phẩm tiêu biểu:

+ Bác Hồ làm việc ở Bắc Bộ Phủ - sơn dầucủa Tô Ngọc Vân

+ Bát nớc - màu bột của Sĩ Ngọc+ Trận Tầm Vu - tranh màu bột của NguyễnHiêm

+ Giặc đốt làng tôi - tranh sơn dầu của NguyễnSáng

+ Em Thuý - trang sơn dầu của Trần Văn Cẩn.+ Thiếu nữ bên hoa phù dung, trong vờn -tranh sơn mài của Nguyễn Gia Trí

- Một số tranh về nội dung của các đề tài.

- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc

III Bài mới

' - Treo một số tranh vẽ

* Giáo viên ra đề bài: vẽ tranh: Đề tài tự chọn

- Hớng dẫn học sinh chọn nội dung đề tài

Học sinh biết trang trí bìa lịch treo tờng.

Trang trí đợc bìa lịch treo tờng theo ý thích để sữ dụng trong dịp tết Nguyên