phuong tien giao thong khoi la

- Đặt đồ vật vào chỗtheo yêu cầu - TC: Trò chuyện về một số loại phương tiện giao thông, nơi đi lại của các loại phương tiện GT.. - Cho trẻ xem tranh để đưa ra nhận xét về các loại phươ

Trang 1

PHÒNG GD VÀ ĐT HUYỆN CẨM MỸ

TRƯỜNG MẦM NON XUÂN TÂY

CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

KHỐI LỚP: LÁ 3

GIÁO VIÊN : BỒ THỊ KIM THƯƠNG

Năm học 2014 – 2015

Trang 2

CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

(25 chỉ số)Thực hiện 4 tuần - Từ ngày 02 tháng 03 đến ngày 27 tháng 03 năm 2015

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CHI

SỐ BỔ XUNG

- Bật tách chân, khép chân qua 7 ô

- HĐNT: Chơi cò chẹp, nhảy vào các ô gạch…

- HĐCCĐ:

Bật tách chân, khép chân qua 7 ô

- Trò chơi: bánh xe quay

123 Ném trúng

đích đứng ( xa 2m – cao 1,5m)

- Ném xa bằng 1 tay

- HĐNT: ném bóng, tung bóng…

- Bò bằng bàn tay

và bàn chân 4m -5m

- HĐNT : bò chui qua cổng, bò qua chướng ngại vật

- HĐCCĐ:

Bò bằng bàn tay và bàn chân 4m -5m

- Trò chơi: Ai nhanh hơn

134 Trẻ vận động

nhanh nhẹn khéo léo trong chạy, ném, bò bật

- Thực hiện tiết thể dục tổng hợp

- HĐCCĐ : Bò bằng bàn tay và bàn chân 4m -5m -bật tách chân, khép chân qua 7 ô - Ném xa bằng một tay

22 Biết và

không làm một số việc

có thể gây nguy hiểm;

- Nhận ra 1 số việc làm gây nguy hiểm:

cười đùa trong khi

ăn, uống hoặc khi

ăn các loại quả có hạt dễ bị hóc sặc

- Biết không tự ý uống thuốc

- Kể được 1 số tác hại làm gây nguy hiểm đối với bản thân và những người xung quanh

- Nhắc nhở hoặc

- HĐC: Kể được 1 số tác hại làm gây nguy hiểm đốivới bản thân và những người xung quanh

- MLMN: Nhắc nhở hoặc báo người lớn khi thấy người khác làm 1 số việc

có thể gây nguy hiểm

Trang 3

báo người lớn khi thấy người khác làm

1 số việc có thể gây nguy hiểm

- Biết ăn thức ăn có mùi ôi, ăn lá Quả lạ

- HĐC: Dạy cháu nhận biết và phân biệt được các loại biển báo, các ký hiệu trên đường như “vạch trắng, đường dành cho người đi bộ…”

Có gì giống nhau?

Có gì khác nhau?

- ĐT: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh về PTGT

- Trò chơi: Hãy nói nhanh được 3 loại PTGT

- TC: Trò chơi lấy theo yêu cầu của cô

- HĐC: Thảo luận nhóm tên các PTGT mà trẻ biết

- Nhận biết các chữ số, số lượng và số

thứ tự trong phạm

vi 10

-HĐCCĐ:

+ Đếm đến 10, nhận biết tạo nhóm có 10 đối tượng,nhận biết số 10

+ Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi

10, tạo nhóm có số lượng 10

- TC: Trò chơi với các consố trong phạm vi 10

- MLMN: Đếm theo khả năng của trẻ khi dạo chơi, tham quan Chơi nhặt lá, quả khô đếm, thêm, bớt trong phạm vi 10

- TC: Domino về số

lượng, chữ số, chơi bàn

cờ, trúc xanh, chơi so hình, đặt chữ số tương ứngvới nhóm phương tiện giao thông

- HĐC:Thực hiện vở bé vui học toán

Trang 4

105 Tách 10 đối

tượng thành

2 nhóm bằng

ít nhất 2 cách và so sánh với số

lượng của các nhóm

- Tách 10 nhóm thành 2 nhóm nhỏ bằng các cách khác nhau

- Gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi

10 và đếm

- Nối được nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn hoặc bằng nhau

- HĐCCĐ:

+ Tách gộp nhóm có 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng nhiều cách khác nhau

- Trò chơi: Tập tầm vông, kết bạn Dùng các đồ dùng

là phương tiện giao thông

để tách gộp trong phạm vi 10

- HĐNT: Nhặt 10 lá vàng, hoa quả chia thành hai nhóm bằng nhiều cách

- HĐC: Thực hiện vở bé vui học toán

108 - Xác định

được vị trí (trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của mộtvật so với một vật khác

- Xác định vị trí của đồ vật ( phía trước- phía sau;

phía trên- phía dưới;

phía phải- phía trái)

so với bản thân trẻ, với bạn khác, với 1 vật nào đó làm chuẩn

- Đặt đồ vật vào chỗtheo yêu cầu

- TC: Trò chuyện về một số loại phương tiện giao thông, nơi đi lại của các loại phương tiện GT

- HĐCCĐ:

Xác định phía trước- phía sau; phía trên- phía dưới; phía phải- phía trái với 1 vật nào đó làm chuẩn

64 Nghe, hiểu

nội dung câuchuyện, bài thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứatuổi trẻ

- Nghe hiểu nội dung các câu mở rộng, câu phức

Nghe hiểu nội dungtruyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi, nội dung

-Nghe các bài hát,

ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò phù hợp với độ tuổi

- MLMN: Đọc cho trẻ nghe, dạy trẻ đọc các câu chuyện, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố,

hò vè về phương tiện giao thông

- HĐCCĐ: + Thơ: Giúp

bà, Cô dạy con+ Truyện : Những tấm biển biết nói

+ Truyện sáng tạo

67 - Sử dụng

các loại câu khác nhau trong giao tiếp;

- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biếtcủa bản thân rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau

- Sử dụng đa đạng các loại câu: câu đơn, câu phức, câu

- MLMN: Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau

- HĐG: Chơi bán hàng, nấu ăn…

Trang 5

khẳng định, nghi vấn, mệnh lệnh phù hợp với ngữ cảnh đểdiễn đạt trong giao tiếp với người khác.

- Cuộc trò chuyện được duy trì và pháttriển

- MLMN: Bắt chuyện vớibạn bè hoặc người lớn bằng nhiều cách khác nhau

Nhận biết chữ cái h,k

- ĐT: Cho trẻ tìm chữ cái

h, k ở môi trường trong lớp Tên bạn có chữ h, k

- HĐCCĐ: Làm quen chữ: h, k

- TC: Truyền tin, tạo chữ trên cơ thể, tạo chữ từ các nguyên vật liệu, tìm gạch chữ trong bài thơ, ráp chữ

- HĐG:

+ Nối, gạch chữ h, k trong

từ, tạo chữ từ nguyên vật liệu…

chữ cái, kí hiệu theoquy trình hướng dẫn

- Khi “viết” bắt đầu

từ trái qua phải, từ dòng trên xuống dòng dưới

- TC: Chơi điền chữ còn thiếu vào các từ cho trước…

- Cầm bút đúng cách

- GH: Hướng dẫn trẻ cách cầm bút

- HĐG: Tô màu các loại phương tiện giao thông

Trang 6

- Tô màu đều

- Không chờm ra ngoài nét vẽ

133 Sử dụng các

kĩ năng nặn

để tạo ra sản phẩm

- Làm lõm, vỗ bẹt,

bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn đểnặn thành sản phẩm

có bố cục cân đối

- HĐCCĐ:

+ Nặn phương tiện giao thông

- HĐG: Nặn ô tô, tàu thuyền…

99 Nhận ra giai

điệu (vui, êmdịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc

- Nghe và nhận ra sắc thái (vui, buồn, tình cảm tha thiết) của các bài hát bản nhạc

8 Dán các hình

vào vị trí chotrước

- Dán một số xe ô tôtải để tạo ra sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng, đường nét cânđối

- HĐCCĐ: Xé dán thuyền trên biển

- GTH: Xé dán các loại PTGT

- Làm album xé dán các loại PTGT

100 Hát đúng

giai điệu bài hát trong chủđề

- Hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễncảm phù hợp lời củabài hát

- Biết hát biểu hiện sắc thái, nét mặt, điệu bộ của lời bài hát

- HĐCCĐ:

+Dạy hát: Em tập lái ô tô+Nghe hát: Bác lái xe tài ghê

+Trò chơi: Nghe nhạc đoán tên bài hát

- HĐVC: Hát theo hình

vẽ, nghe tiết tấu đoán tên bài hát, hát đối đáp

- Hát cho nhau nghe

- TC: Chơi biểu diễn văn nghệ

101 Thể hiện

cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu

và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc

- Sử dụng các dụng

cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu

- TDS: Tập thể dục với nhạc

- HĐCCĐ:

+VĐTTTC: Em đi chơi thuyền

+Nghe hát : những lá thuyền ước mơ

+Trò chơi: làm quen điệu

Trang 7

(nhanh, chậm, phối hợp).

nhảy cha cha cha

+ Bé biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề

119 Thể hiện ý

tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau;

- Là người khởi xướng và đề nghị bạn tham gia vào tròchơi mới

- Xây dựng các

“công trình” khác nhau từ những khối xây dựng

- HĐG: Xây ngã tư đường phố, xây bến cảng

- Có một số hành vi văn minh khi tham gia giao thông Biếtgiữ gìn an toàn cho bản thân khi tham gia giao thông

- Nhận ra hành vi đúng , sai của mọi người khi tham gia giao thông, ảnh hưởng của việc làm khi tham gia giao thông

- Trò chuyện về phương tiện và luật lệ giao thông

- Chơi đóng vai chú cảnh sát giao thông và người chấp hành giao thông

+ Làm tiểu phẩm về ATGT

-Trò chuyện về công việc

và sự chấp hành qui định ATGT của mọi người khi tham gia giao thông

- Có một số hành vi văn minh khi tham gia giao thông

54 Có thói quen

chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng

hô lễ phép với người lớn

- Có thói quen chàohỏi, cảm ơn, xin lỗi

và xưng hô lễ phép với người lớn

- MLMN: Dạy trẻ cách chào hỏi, xưng hô lễ phép với người lớn

Trang 8

CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh, tranh vẽ, tranh cắt sẵn, đất nặn để cho cháu tô màu, vẽ phương tiện giao thông, vẽ biển báo, xé dán thuyền trên biển, nặn phương tiện giao thông

- Trang trí trong và ngoài lớp phù hợp với chủ đề phương tiện giao thông

- Đĩa nhạc và các bài hát liên quan đến chủ đề

- Tranh tạo hình: Vẽ phương tiện giao thông, xé dán thuyền trên biển, vẽ biển báo…

- Tranh: đồng dao “ ”, thơ “ ”

- Tranh truyện: ăn khế trả vàng, tranh truyện sáng tạo

- Thẻ số từ 1 – 10, đồ dùng học toán chủ đề phương tiện giao thông

- Đồ dùng đồ chơi tự tạo về phương tiện giao thông để cháu chơi ở các góc

- Chữ cái h, k Các bài thơ chứa chữ cái h, k để cháu gạch chữ

- Tranh và chữ cái h, k rời in hoa, in thường, viết thường

- Sưu tầm tranh ảnh, họa báo, lịch về phương tiện giao thông cho cháu làm album, tranh thơ, truyện.

- Sưu tầm tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông, biển báo, luật lệ an toàn giao thông cho cháu quan sát

- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện, liên quan đến chủ đề để dạy trẻ

- Cho trẻ xem tranh để đưa ra nhận xét về các loại phương tiện giao thông, luật lệ an toàn khi tham gia giao thông…

- Cô và trẻ cùng treo những tranh về phương tiện giao thông lên tường và cùng trò chuyện

để cho trẻ để cho trẻ chú ý đến sự trang trí lớp theo chủ đề

-Trò chuyện đàm thoại, gợi ý để trẻ kể và tự giới thiệu về các loại phương tiện giao thông, một số luật lệ khi tham gia giao thông

- Đưa ra những câu hỏi vì sao? Thế nào? Kích thích trẻ suy nghĩ, biểu lộ cảm xúc

- Cho trẻ chơi trò chơi đóng vai theo chủ đề, tạo tình huống qua các trò chơi để trẻ biết được trải nghiệm, khám phá về phương tiện giao thông và luật lệ an toàn giao thông

-Trẻ biết được các nhóm phương tiện giao thông, lợi ích của các loại phương tiện đối với việc sinh hoạt hàng ngày

-Tổ chức cho trẻ hát, múa, chơi các trò chơi vận động liên quan đến chủ đề

Trang 9

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

( 10 chỉ số)Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 02 tháng 03 đến ngày 06 tháng 03 năm 2015

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

CHI

SỐ BỔ XUNG

- Ném xa bằng

1 tay

- HĐNT: ném bóng, tung bắt bóng…

- Thích đặt câu hỏi để tìm hiểu, làm rõ thông tin

về các PTGT như: Tại sao?

Có gì giống nhau? Có gì khác nhau?

- Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh về PTGT

- Trò chơi lấy theo yêu cầu của cô

- Thảo luận nhóm tên các PTGT mà trẻ biết

104 Nhận biết

con số phù hợp với số

lượng trong phạm vi 10

- Đếm trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng

- Nhận biết các chữ số, số lượng

và số thứ tự trong phạm vi 10

-HĐCCĐ:

+ Đếm đến 10, nhận biết tạo nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10

- TC: Trò chơi với các con số

trong phạm vi 10

- MLMN: Đếm theo khả năngcủa trẻ khi dạo chơi, tham quan Chơi nhặt lá, quả khô đếm trong phạm vi 10

- TC: Domino về số lượng, chữ số, chơi bàn cờ, trúc xanh, chơi so hình, đặt chữ số

tương ứng với nhóm phương tiện giao thông

127 Kể được đặc

điểm, công dụng của một số

phương tiện

- Đặc điểm, công dụng của một số PTGT

- So sánh sự khác nhau và

- HĐCCĐ:

+ Trò chuyện về phương tiện giao thông đường bộ

Trang 10

giao thông, phân loại theo 2-3 dấu hiệu

giống nhau của các PTGT

-Nghe các bài hát, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò phù hợp với độ tuổi

- MLMN: Đọc cho trẻ nghe, dạy trẻ đọc các câu chuyện, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè về thế giớiđộng vật

- HĐCCĐ:

+ thơ: giúp bà

91 Nhận diện

được chữ cáitrong các bảng tiếng Việt

- Nhận dạng cácchữ cái đã học

Nhận biết chữ cái h, k

ĐT: Cho trẻ tìm chữ cái h,k ởmôi trường trong lớp Tên bạn có chữ h, k

- HĐCCĐ: Làm quen chữ h, k

- TC: Truyền tin, tạo chữ trên

cơ thể, tạo chữ từ các nguyên vật liệu, tìm gạch chữ trong bài thơ, ráp chữ

- HĐG:

+ Nối, gạch chữ h, k trong từ,tạo chữ từ nguyên vật liệu, tô màu, trang trí chữ

- Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hìnhvẽ;

- Vẽ phối hợp các nét: Thẳng, xiên, cong tròn… để tạo thành bức tranh

có màu sắc, bố

cục hài hòa cân đối

- Cầm bút đúngcách

- Tô màu đều

- Không chờm

ra ngoài nét vẽ

- HĐCCĐ:

+ Vẽ phương tiện giao thông

119 - Thể hiện ý

tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác

- Là người khởixướng và đề nghị bạn tham gia vào trò chơi mới

- Xây dựng các

- HĐG: Xây ngã tư đường phố

Trang 11

nhau; “công trình”

khác nhau từ những khối xây dựng

100 Hát đúng

giai điệu bài hát trong chủđề

- Hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp lời của bài hát

- Biết hát biểu hiện sắc thái, nét mặt, điệu bộcủa lời bài hát

- Hát cho nhau nghe

- TC: Chơi biểu diễn văn nghệ

- Có một số

hành vi văn minh khi tham gia giao thông Biết giữ gìn an toàn cho bản thân khi tham gia giao thông

- Nhận ra hành

vi đúng , sai củamọi người khi tham gia giao thông, ảnh hưởng của việc làm khi tham gia giao thông

- Trò chuyện về phương tiện

và luật lệ giao thông

-Trò chuyện về công việc và

sự chấp hành qui định ATGT của mọi người khi tham gia giao thông

- Có một số hành vi văn minhkhi tham gia giao thông

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY

CHI

SỐ BỔ XUNG

Phát

triển

122 Bật tách

chân, khép chân qua 7 ô

- Bật tách chân,

khép chân qua 7 ô

- HĐNT: Chơi cò chẹp, bật vào các ô gạch

- HĐCCĐ:

Bật tách chân, khép chân qua

7 ô

Trang 12

có thể gây nguy hiểm;

+ Nhận ra 1 số

việc làm gây nguyhiểm: cười đùa trong khi ăn, uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt dễ

bị hóc sặc

- Kể được 1 số tác hại làm gây nguy hiểm đối với bản thân và những người xung quanh

- Nhắc nhở hoặc báo người lớn khi thấy người khác làm 1 số việc có thể gây nguy hiểm

- Biết ăn thức ăn

có mùi ôi, ăn lá

Quả lạ dễ bị ngộ độc

- HĐC: Kể được 1 số tác hại làm gây nguy hiểm đối với bản thân và những người xung quanh

- MLMN: Nhắc nhở hoặc báo người lớn khi thấy người khác làm 1 số việc có thể gây nguy hiểm

- Thích đặt câu hỏi

để tìm hiểu, làm rõthông tin về các PTGT như: Tại sao? Có gì giống nhau? Có gì khác nhau?

- Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh về PTGT

- Trò chơi lấy theo yêu cầu của cô

- Thảo luận nhóm tên các PTGT mà trẻ biết

104 Nhận biết

con số phù hợp với số

lượng trong phạm

vi 10

- Đếm trong phạm

vi 10 và đếm theo khả năng

- Nhận biết các chữ số, số lượng

và số thứ tự trong phạm vi 10

-HĐCCĐ:

+ Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 10, tạo nhóm có số lượng 10

- TC: Trò chơi với các con số trong phạm vi 10

- MLMN: Đếm theo khả năngcủa trẻ khi dạo chơi, tham quan Chơi nhặt lá, quả khô thêm, bớt trong phạm vi 10

- TC: Domino về số lượng, chữ số, chơi bàn cờ, trúc xanh, chơi so hình, đặt chữ sốtương ứng với nhóm phương

Trang 13

tiện giao thông

Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi, nội dung

- MLMN: Đọc cho trẻ nghe, dạy trẻ đọc các câu chuyện, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè về phươngtiện giao thông

- HĐCCĐ:

+ Truyện: những tấm biển biết nói

90 - Biết

“viết” các nét chữ theo thứ tự

từ trái qua phải, từ trên xuống dưới

- Tô, đồ các nét chữ cái, sao chép một số chữ cái, kí hiệu theo quy trìnhhướng dẫn

- Khi “viết” bắt đầu từ trái qua phải, từ dòng trên xuống dòng dưới

- HĐC: Đồ chữ h, k

- HĐG: Tạo hình chữ h, k từ nguyên vật liệu

- HĐC: Chơi sao chép các từ thuộc chủ đề thế giới thực vật…

- TC: Chơi điền chữ còn thiếuvào các từ cho trước…

127 - Kể được

đặc điểm, công dụng của một số

phương tiện giao thông và phân loại theo 2-3 dấu hiệu

- Đặc điểm, công dụng của một số

PTGT

- So sánh sự khác nhau và giống nhau của các PTGT

- Phân loại PTGT theo 2-3 dấu hiệu

- Xé, dán thuyền

có màu sắc, kíchthước, hình dáng,đường nét cân đối

- HĐCCĐ: Xé dán thuyềntrên biển

101 Thể hiện

cảm xúc vàvận động phù hợp với nhịp điệu của

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc

- HĐCCĐ:

+VĐTTTC: em đi chơi thuyền

+Nghe hát : Những lá thuyền ước mơ

Trang 14

bài hát hoặc bản nhạc

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (nhanh, chậm, phối hợp)

+Trò chơi: làm quen điệu nhảy cha cha cha

ơn, xin lỗi

và xưng hô

lễ phép vớingười lớn

- Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô

lễ phép với người lớn

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: PHÂN LOẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

CHI

SỐ BỔ XUNG

- Bò bằng bàn tay

và bàn chân 4m -5m

- HĐNT: Chơi với bóng

- HĐCCĐ:

Bò bằng bàn tay và bàn chân 4m -5m

- Trò chơi: Ai nhanh hơn

- Đặc điểm, côngdụng của một số

PTGT

- So sánh sự khác nhau và giống nhau của các PTGT

- Phân loại PTGT theo 2-3 dấu hiệu

- Tách 10 nhóm thành 2 nhóm nhỏ bằng các cách khác nhau

- Gộp các nhóm

- HĐCCĐ:

+ Tách gộp nhóm có 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng nhiều cách khác nhau

- Trò chơi: Tập tầm vông, kết

Trang 15

nhất 2 cách và sosánh với số lượng của các nhóm

đối tượng trong phạm vi 10 và đếm

- Nối được nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn hoặc bằng nhau

bạn Dùng các đồ dùng là hoa, lá để tách gộp trong phạm vi 10

- HĐNT: Nhặt 10 lá vàng, hoa quả chia thành hai nhóm bằng nhiều cách

- HĐC: Thực hiện vở bé vui học toán

Nghe các bài thơ phù hợp với độ tuổi

- MLMN: Đọc cho trẻ nghe, dạy trẻ đọc các bài thơ trong chủ đề

- HĐCCĐ:

+ Thơ : cô dạy con

67 - Sử dụng

các loại câu khác nhau tronggiao tiếp;

- Bày tỏ tình cảm,nhu cầu và hiểu biết của bản thân

rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau

- Sử dụng đa đạng các loại câu: câu đơn, câu phức, câukhẳng định, nghi vấn, mệnh lệnh phù hợp với ngữ cảnh để diễn đạt trong giao tiếp vớingười khác

- MLMN: Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân rõ ràng, dễ hiểu bằng cáccâu đơn, câu ghép khác nhau

72 - Khởi

xướng cuộc trò chuyện theo nhu cầu của bản thân

- Bắt chuyện với bạn bè hoặc ngườilớn bằng nhiều cách khác nhau(ví dụ: sử dụng thông tin của 1 câu chuyện, sự kiện hay câu hỏi)

- Cuộc trò chuyện được duy trì và phát triển

- MLMN: Bắt chuyện với bạn bè hoặc người lớn bằng nhiều cách khác nhau

133 Sử dụng - Làm lõm, vỗ bẹt, - HĐCCĐ:

Trang 16

để tạo ra sản phẩm.

bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn

để nặn thành sản phẩm có bố cục cân đối

+ Nặn phương tiện giao thông

99 Nhận ra

giai điệu (vui, êm dịu, buồn)của bài háthoặc bản nhạc

- Nghe và nhận ra sắc thái (vui, buồn, tình cảm thathiết) của các bài hát bản nhạc

- Giờ ngủ: Mở nhạc dân ca, các bài hát có giai điệu nhẹ nhàng cho trẻ nghe

- HĐCCĐ:

+ Nghe hát: Anh phi công ơi!

+Dạy hát: Bạn ơi có biết+TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

119 - Thể hiện

ý tưởng của bản thân thôngqua các hoạt động khác nhau;

- Là người khởi xướng và đề nghị bạn tham gia vào trò chơi mới

- Xây dựng các

“công trình” khác nhau từ những khối xây dựng

- Nhận ra hành vi đúng , sai của mọi người khi tham giagiao thông, ảnh hưởng của việc làm khi tham gia giao thông

- Trò chuyện về phương tiện

và luật lệ giao thông

-Trò chuyện về công việc và

sự chấp hành qui định ATGT của mọi người khi tham gia giao thông

- Có một số hành vi văn minhkhi tham gia giao thông

CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: MỘT SỐ QUY ĐỊNH, LUẬT LỆ GIAO THÔNG

Trang 17

CHI

SỐ BỔ XUNG

bò bật

- Thực hiện tiết thể dục tổng hợp

- HĐCCĐ : Bò bằng bàn tay

và bàn chân 4m -5m -bật táchchân, khép chân qua 7 ô - Ném xa bằng một tay

22 - Biết và

không làmmột số việc

có thể gâynguy hiểm;

+ Nhận ra 1 số

việc làm gây nguy hiểm: cười đùa trong khi ăn, uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt dễ bị hóc sặc

- Kể được 1 số

tác hại làm gây nguy hiểm đối với bản thân và những người xung quanh

- Nhắc nhở hoặc báo người lớn khithấy người khác làm 1 số việc có thể gây nguy hiểm

- Biết ăn thức ăn

có mùi ôi, ăn lá

Quả lạ dễ bị ngộ độc

- HĐC: Kể được 1 số tác hạilàm gây nguy hiểm đối với bản thân và những người xung quanh

- MLMN: Nhắc nhở hoặc báo người lớn khi thấy người khác làm 1 số việc có thể gây nguy hiểm

82 Biết ý

nghĩa một số kí hiệu, biểu tượng trong cuộc

- Nhận ra ký hiệu thông thường:

Các loại biển báo nguy hiểm, cấm

đi ngược chiều …

- HĐC: Dạy cháu nhận biết

và phân biệt được các loại biển báo, các ký hiệu trên đường như “vạch trắng, đường dành cho người đi

Trang 18

- Đặc điểm, công dụng của một số

PTGT

- So sánh sự khácnhau và giống nhau của các PTGT

- Phân loại PTGTtheo 2-3 dấu hiệu

- HĐCCĐ:

+ Trò chuyện về quy định và luật lệ giao thông

108 - Xác định

được vị trí(trong,ngoài, trên,dưới,

trước, sau,phải, trái)của một vật

so với mộtvật khác

- Xác định vị trí của đồ vật( phía trước- phía sau;

phía trên- phía dưới; phía phải- phía trái) so với bản thân trẻ, với bạn khác, với 1 vật nào đó làm chuẩn

- Đặt đồ vật vào chỗ theo yêu cầu

- TC: Trò chuyện về một số loại phương tiện giao thông, nơi đi lại của các loại phươngtiện GT

- HĐCCĐ: Xác định phíatrước- phía sau; phía trên-phía dưới; phía phải- phía tráivới 1 vật nào đó làm chuẩn

Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi, nội dung

- MLMN: Đọc cho trẻ nghe, dạy trẻ đọc các bài thơ trong chủ đề

- HĐCCĐ:

+ Truyện sáng tạo

67 - Sử dụng

các loại câu khác nhau trong giao tiếp;

- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân rõ ràng, dễ hiểu bằng các câuđơn, câu ghép khác nhau

- Sử dụng đa đạng các loại câu:

câu đơn, câu phức, câu khẳng định, nghi vấn, mệnh lệnh phù

- MLMN: Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân rõ ràng, dễ hiểu bằng cáccâu đơn, câu ghép khác nhau

Trang 19

hợp với ngữ cảnh

để diễn đạt trong giao tiếp với người khác

Phát

triển

thẩm

mỹ

6 - Phối hợp

các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh

có màu sắc hài hòa, bố

cục cân đối

- Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ;

- Vẽ phối hợp các nét: Thẳng, xiên, cong tròn…

để tạo thành bức tranh có màu sắc, bố cục hài hòa cân đối

- Cầm bút đúng cách

- Tô màu đều

- Không chờm ra ngoài nét vẽ

- HĐCCĐ:

+ Vẽ biển báo giao thông

101 Thể hiện

cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (nhanh, chậm, phối hợp)

- HĐCCĐ: Bé biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề

Phát

triển

tình

cảm

kỹ

năng

xãhội

54 Có thói

quen chào hỏi, cảm

ơn, xin lỗi

và xưng hô

lễ phép với người lớn

- Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng

hô lễ phép với người lớn

Hiệu phó chuyên môn Giáo viên lập kế hoạch ………

………

Trang 20

Nguyễn Thị Hòa Bồ Thị Kim Thương

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

Trang 21

- Giáo dục cháu chào ba mẹ, cô giáo khi đến lớp

- Cháu xếp đồ dùng cá nhân như giày, dép, cặp khi đến lớp

- Nghe nhạc, xem tranh ảnh và kể chuyện theo tranh về phương tiện giao

* Tập thể dục sáng với bài : em tập lái ô tô

 Khởi động : Cho cháu đi các kiểu chân như nhón gót, kiểng chân, đibằng mé bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm,

 Trọng động : Tập bài phát triển chung :

- Hô hấp: Thổi nơ

- Tay vai: Hai tay gập trước ngực

- Chân: Đứng lên ngồi xuống

- Bụng lườn: Cúi người về phía trước

( CS 123) TH:

Vẽ phương tiện giao thông

( CS 6 )

GDÂN:

DH: Em tậplái ô tô

( CS 100)

NH: Bác lái

xe tài ghêTCÂN:

Nghe nhạc đoán tên bàihát

LQCC:

Làm quen chữ h, k

( CS 91)

LQVT:

Đếm đến 10,nhận biết tạonhóm có 10 đối tượng, nhận biết số

10

( CS104)

LQVH:

Thơ: giúp bà

( CS 64)

KPKH:

Trò chuyện

về phương tiện giao thông đường bộ

- Trải nghiệm với gió

- Trò chuyện về một số loại phương tiện giao thông đường bộ

- Chơi với nước

* Phân vai: Cửa hàng bán một số PTGT đường bộ, nước giải khát.

1 Mục đích yêu cầu:

Trang 22

- Cháu biết và thể hiện các vai người bán hàng và khách đến mua hàng, Cách giao tiếp của người bán hàng và người mua hàng.

- Biết cùng nhau bàn bạc, thảo luận về nội dung chơi, lựa chọn bạn thủ lĩnh, phân công vai chơi Thể hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau

- Không tranh dành đồ chơi, nhường nhịn nhau trong khi chơi, vui vẻ vớibạn bè

- Bài hát vừa rồi nói về loại phương tiện giao thông nào?

- Các con biết xe ô tô lưu thông ở đâu?

- Ngoài ô tô các con biết PTGT đường bộ nào nữa?

- Từ đâu mà có nhiều PTGT lưu thông trên đường vậy?

- Muốn mua các loại phương tiện này chúng ta cần đến nơi nào ?

- Các con đã đến của hàng bán PTGT đường bộ chưa?

- Ở đó bán những gì ?

- Hôm nay góc phân vai các con thích chơi gì ?

- Các con sẽ bán những loại PTGT đường bộ nào ?

- Cho cháu vào góc chơi

* Hoạt động 2 :Quá trình chơi :

- Bầu nhóm trưởng, thỏa thuận vai chơi trong nhóm, chọn đồ dùng, đồ chơi sau đó tiến hành chơi

- Cô quan sát, gợi ý cho cháu

*Hoạt động 3 :Nhận xét sau khi chơi :

- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc phân vai để tham quan, mua sắm

- Cho cháu giới thiệu, các bạn nhóm khác nêu lên nhận xét

- Cô nhận xét lại – Tuyên dương- khuyến khích để lần sau cháu chơi tốt hơn

* Xây dựng: Xây ngã tư đường phố ( CS 119)

- Cháu biết vai chơi, công việc của các thành viên, biết xây ngã tư đường phố

- Biết cùng nhau bàn bạc, thảo luận về nội dung chơi, lựa chọn bạn thủ lĩnh, phân công vai chơi Thể hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau

- Không tranh dành đồ chơi, nhường nhịn nhau trong khi chơi, biết lấy vàcất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Chuẩn bị:

- Đồ chơi cho cháu xây gạch, gỗ, hàng rào, các khối hộp, cây xanh, hoa,

cỏ, ghế đá, đèn đường,…

Trang 23

3 Cách thực hiện :

* Hoạt động 1 :Thỏa thuận trước khi chơi :

- Hát : em đi qua ngã tư đường phố

- Các con vừa đi đâu ?

- Đi qua ngã tư thì các con thấy gì?

- Tại sao ở nhã tư phải đặt đèn tín hiệu, vạch cho người đi bộ?

- Khi đi đường các con cần tuân thủ luật lệ gì ??

- Ngoài ra các con thấy hai bên đường có gì nữa?

- Tại sao ở đó lại được trồng nhiều cây xanh và đặt nhiều đèn đường?

- Hôm nay góc xây dựng các con thích chơi gì ?

- Con thích xây công ngã tư đường phố như thế nào? (Cháu nêu ý tưởng

về bố cục công trình, cách sắp xếp, công việc của từng chú công nhân xây dựng để hoàn thành nên công trình)

- Cháu vào góc chơi

*Hoạt động 3 :Nhận xét sau khi chơi :

- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc xây dựng để tham quan

- Cô nhận xét lại – Tuyên dương- khuyến khích để lần sau cháu xây tốt hơn

* Học tập: ghép chữ, trang trí băng từ tên các biển báo, khu dân cư, khu hành chính

- Cháu biết ghép chữ, trang trí băng từ tên các biển báo, khu dân cư, khu hành chính

- Rèn cháu kỹ năng ghép chữ chính xác, trang trí băng từ khéo léo,đẹp mắt

- Giáo dục cháu hứng thú, tích cực tham gia chơi, biết nhường nhịn bạn, cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

2 Chuẩn bị:

- Chữ cái rời, băng từ tên các biển báo, khu dân cư, khu hành chính, màu,

hồ dán…

3 Cách thực hiện:

*Hoạt động 1 : Thỏa thuận trước khi chơi :

- Ở ngã tư đường phố có gì ?

- Khi đi đường các con cần tuân thủ luật lệ ATGT nào?

- Cô có một số băng từ và các chữ cái tương ứng với tên các biển báo, khu dân cư, khu hành chính Các con nghĩ xem với những vật dụng này các con sẽ làm gì ?

- Hôm nay ở góc học tập các con thích chơi gì ?

- Các con chơi như thế nào ?

* Hoạt Động 2 : Quá trình chơi :

Trang 24

*Hoạt động3 : Nhận xét sau khi chơi :

- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc học tập để tham quan

- Cô nhận xét lại – Tuyên dương- khuyến khích để lần sau cháu xây tốt hơn

* Sách truyện:Xem sách truyện ở góc thư viện, làm 1 số sách truyện phục vụ cho chủ đề

- Cháu biết cầm và giở sách đúng cách, xem tranh và nói được nội dung theo hình vẽ trong tranh truyện

- Rèn cháu cầm sách và giở sách đúng cách Thể hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau

- Giáo dục cháu biết giữ gìn sách truyện cẩn thận, lấy cất đúng nơi quyđịnh

* Tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt dán đèn tín hiệu, biển báo

- Biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ, tô màu, cắt dán đèn tín hiệu, biển báo

- Rèn cho cháu cách cầm bút vẽ , kỹ năn cắt dán , kỹ năng nặn và cách tômàu cẩn thận, không lem ra ngoài Thể hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau

- Giáo dục cháu biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định, biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra

2 Chuẩn bị:

- Giấy, bút màu, giấy màu, kéo, hồ dán,…

* Hoạt động 1 : Thỏa thuận trước khi chơi :

- Đọc thơ : cô dạy con

- Cô giáo dạy chúng ta khi đi đường phải như thế nào ?

- Khi đi đến ngã tư đường các con thấy gì ?

- Ý nghĩa của các đèn tìn hiệu và các loại biển báo các con thường gặp?

- Để khi tham gia giao thông thật an toàn, không xảy ra tai nạn chúng ta cần làm thế nào ?

- Hôm nay ở góc tạo hình các con thích chơi gì ?

- Con sẽ thực hiện như thế nào?( Gợi ý cho cháu nêu lên cách thực hiện, những kỹ năng khi làm )

Trang 25

*Hoạt động 2 : Quá trình chơi :

- Bầu nhóm trưởng, thỏa thuận vai chơi trong nhóm, sau đó tiến hành chơi

- Cô quan sát, gợi mở cho cháu

*Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi :

- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc tạo hình để xem triển lãm tranh…

- Cô nhận xét lại – Tuyên dương- Khuyến khích để lần sau cháu chơi tốt hơn

* Âm nhạc : Ca hát, vận động theo nhạc các bài hát chủ đề phương tiện giao thông.

- Cháu biết biểu diễn các bài hát đã học trong chủ đề

- Rèn cháu cách sử dụng nhạc cụ, tự tin mạnh dạn khi biểu diễn văn nghệ Thể hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau

- Giáo dục cháu hứng thú tham gia chơi, chơi cùng bạn

2 Chuẩn bị:

- Đĩa CD các bài hát trong chủ đề

- Hoa đeo tay, phách gõ, trống…

* Hoạt động 1 : Thỏa thuận trước khi chơi :

- Đọc thơ : giúp bà

- Các con vừa đọc bài thơ nói về điều gì ?

- Khi đi trên đường các con thấy những loại phương tiện giao thông nào ?

- Khi tham gia giao thong chúng ta cần tuân thủ điều gì ?

- Tại sao chúng ta cần tuân thủ những điều lệ đó ?

- Để kêu gọi mọi người hãy tuân thủ luật lệ ATGT, hôm nay góc âm nhạc các con thích chơi gì ?

- Các con sẽ hát những bài hát nào?

- Bầu nhóm trưởng sẻ thỏa thuận vai chơi trong nhóm, sau đó tiến hành chơi

- Cô quan sát, gợi mở cho cháu

* Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi :

- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc âm nhạc xem chương trình ca múa nhạc.…

- Cô nhận xét lại – Tuyên dương- Khuyến khích để lần sau cháu chơi tốthơn

* Thiên nhiên và khám phá khoa học: Chăm sóc cây xanh

- Cháu biết cách chăm sóc cây cho cây xanh

Trang 26

- Cháu biết cách tưới nước, vun gốc, bắt sâu, bón phân cho cây.

- Giáo dục cháu yêu thích việc chăm sóc cây xanh

* Trò chơi vận động: Cướp cờ

1 Mục đích :Tạo không khí sôi nổi, vui vẻ để học tập, hoạt động.

2.Chuẩn bị:

- Một mảnh vải hoặc cành lá để làm cờ

- Giữa sân vẽ 1 vòn tròn đặt cành lá hoặc mảnh vải

- Ở 1 đầu sân vẽ 1 vạch ngang làm mốc, cách vòng tròn khoảng 6 -7 mét

3 Cách chơi:

- Số trẻ chơi khoảng 10 – 12 trẻ chia làm 2 phe ( số người bằng nhau),

đứng đối diện nhau trước vạch mốc, mỗi phe đếm số thứ tự ( đếm to để đối phương biết) Chọn 1 cháu làm “trưởg trò” điều khiển cuộc chơi

- Trưởng trò gọi 1 số ( Ví dụ gọi số 2), hai cháu cùng số 2 của 2 phe chạynhanh lên để cướp cờ, rồi chạy nhanh về phe mình Nếu 1 trong 2 cháu cướp được cờ ra khỏi vòng mà không bị bạn của đối phương đập thì cháucướp cờ phải chạy nhanh mang cờ về cho phe mình Bạn cùng phe đối phương đuổi kịp đập vào bạn cướp cờ là thắng Nếu không đập vào người bạn để bạn cướp cờ chạy được về phe mình thì phe cướp cờ được điểm Trưởng trò lại tiếp tục gọi số khác, cứ như vậy cho đến khi hết thờigian quy định chơi Phe nào được nhiều điểm là thắng

- Lần sau chơi trưởng trò cho đổi bên hoặc thay người của từng đội, nếu

– Cái Búa: nắm các ngón tay lại như quả đấm– Cái Kéo: nắm 3 ngón tay gồm có ngón cái, ngón áp út, và ngón út lại,

và xèo 2 ngón tay còn lại (ngón trỏ, ngón giữa) ta có hình cái Kéo– Cái Bao: xòe cả 5 ngón tay ra

2 Luật chơi: Cái Búa thì đập cái kéo, cái kéo thì cắt cái bao, cái bao thì

chùm được cái búaKhi cả hai cùng đọc: “Uýnh Sình Sầm mày ra cái gì? tao ra cái này”, trong khi bàn tay được dấu sau lưng và khi dứt câu thì đưa tay ra cùng một lúc không được trước sau với dấu hiệu tùy vào mỗi bên, như thế ta biết được bên nào thắng bên nào thua theo luật định, khi hai bên ra cùng một dấu hiệu thì được sình sầm lại

VỆ SINH,

ĂN TRƯA,

NGỦ TRƯA,

ĂN XẾ

- Theo dõi trẻ rửa tay, vệ sinh trước khi ăn

- Giới thiệu các thực phẩm trong bữa ăn, động viên cháu ăn hết suất

- Cô bao quát cháu ngủ, nằm ngủ đúng giờ, ngay ngắn, trật tự

- Vệ sinh – Ăn xế

Trang 27

- Tập đếm đến 10, nhận biết tạo nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10 Làm vở “ bé vui học chữ”

- Trò chuyện về một số PTGT đường bộ Giáo dục cháu chấp hành đúng

- Nêu gương cuối ngày, trả trẻ

Tổ trưởng chuyên môn Giáo viên lập kế hoạch

Bồ Thị Kim Thương

Trang 28

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ hai ngày 2 tháng 3 năm 2015

1 Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng:

- Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, cô giáo khi đến lớp

- Nhắc nhở cháu xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng khi đến lớp

- Thể dục sáng

- Điểm danh

2 Hoạt động có chủ đích 1:

TD: NÉM XA BẮNG MỘT TAY

Trò chơi: Cướp cờ

I Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết ném xa bằng một tay, hứng thú chơi trò chơi.( CS 123)

- Rèn cháu phát triển các nhóm cơ đặc biệt là tay, phát triển các tố chất thể lực, nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng chú ý cao

- Giáo dục cháu chú ý tham gia vào giờ học, biết tập thể dục giúp cho cơ thể khỏe mạnh

II Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: Băng nhạc bài hát trong chủ đề

- Đồ dùng của cháu: túi cát, cờ,

- Tích hợp:

+ LQCC: ôn tập chữ đã học

III Tiến trình hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định:

- Hát “ em tập lái ô tô ”

- Các con biết những loại phương tiện giao thông

nào?

- Những loại phương tiện vừa rồi là phương tiện

giao thông nào?

- Các con có muốn lái ô tô đi chơi cùng cô

không?

2 Nội dung

2.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Mở nhạc “em tập lái ô tô” cô hướng dẫn cháu đi

các kiểu chân: Nhón gót, đi mũi bàn chân, đi mé

bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm…

2.2 Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung:

- Cô hướng dẫn cho cháu tập các động tác theo

nhạc bài hát “em tập lái ô tô”

b Vận động cơ bản:

- Mình cùng tập thể dục “ ném xa bằng một tay”

Lớp hátCháu trả lời

Cháu trả lời

Cháu đi theo yêu cầu của cô

Cháu tập các động tác theo cô

Trang 29

- Cô tập mẫu lần 1

Cô tập lần 2 + giải thích: Các con đứng chân

trước chân sau trước vạch chuẩn tay cầm túi cát

( cùng phía với chân sau) Khi nghe hiệu lệnh

ném đưa tay từ trước, xuống dưới, ra sau, đưa lên

cao rồi ném đi xa ở điểm tay cao nhất Sau đó các

con nhặt túi cát bỏ vào rổ và lấy thẻ chữ về cuối

hàng đứng

- Mời cháu khá thực hiện

- Lớp tập cô bao quát Cô bao quát sửa sai

- Mời cháu yếu thực hiện lại

- Mỗi bạn đều mang trên mình 1 chữ, các con hãy

chia làm 4 đội theo chữ mình đeo

- Đội của con là đội chữ gì ?

- Cho 4 đội thi đua

- Cho cháu ném xa bằng một tay tự do

- Cho cháu thư giãn

c Trò chơi vận động:

- Chơi trò chơi “ Cướp cờ”

- Cô giải thích cách chơi

- Cô bao quát cháu chơi

2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Chơi “ uống nước”

- Hít thở nhẹ nhàng

3.Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương

Cháu xem làm mẫu

Cháu chú ý

Cháu khá tậpLớp lần lượt thực hiện , lấy thẻ Cháu tập lại

Cháu trả lờiCháu chia đội thi đua

TH: VẼ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ ( TIẾT MẪU)

- Cháu biết dùng các kỹ năng đã học để vẽ phương tiện giao thông đường bộ.

- Sử dụng kỹ năng vẽ: vẽ nét thẳng, nét cong, nét xiên… để vẽ phương tiện giao thông đường bộ Rèn cháu ngồi đúng tư thế, cách cầm bút, tô màu kín không lem ra ngoài, vẽ

sáng tạo các chi tiết chính, chi tiết phụ, sắp xếp bố cục bức tranh hài hòa hợp lý ( CS 6)

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao an toàn thông đường bộ

- Đồ dùng của cô: 4 tranh mẫu, giá treo sản phẩm,hình ảnh nói về các loại phương tiện giao thông đường bộ

- Đồ dùng của cháu: giấy vẽ, bút màu

- Tích hợp:

+ KPKH: Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường bộ

Trang 30

1 Ổn định:

- Hát : em tập lái ô tô

- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?

- Xe ô tô thuộc nhóm phương tiện giao thông

nào?

- Ngoài xe ô tô các con còn biết những phương

tiện giao thông nào nữa?

- Để biết những loại phương tiện giao mà các

con vừa kể có giống như phương tiện mà cô

biết không các con cùng quan sát nha!

- Cô củng cố, giáo dục cháu

2 Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Trao đổi cách vẽ.

- Chơi “ trời tối, trời sáng”

- Các con đoán xem cô vẽ gì?

- Cô vẽ đầu xe tải Cho cháu đoán

- Cô vẽ thân xe tải, các con thấy hình cô vừa

vẽ giống cái gì?

- Các con đã đoán được cô vẽ gì chưa?

- Để hoàn chỉnh xe tải cô làm gì nữa?

- Cô thêm bánh xe, cửa sổ

- Để xe tải đẹp hơn cô phải làm gì?

- Các con hãy quan sát xem cô tô màu xe tải

nha!

- Tô màu như thế nào?

- Cô vẽ các chi tiết phụ và tô màu

- Cô giới thiệu các bức tranh vẽ phương tiện

giao thông đường bộ khác Cho cháu nhận xét

- Cho cháu lái xe ô tô đi dạo chơi

- Các con thích vẽ phương tiện giao thông

đường bộ nào? Con dùng kỹ năng gì để vẽ?

Con tô màu ra sao? Để bức tranh của mình đẹp

hơn con sẽ làm gì?

- Các con có thích vẽ phương tiện giao thông

đường bộ không? Vậy các con hãy cùng về

bàn vẽ phương tiện giao thông đường bộ mà

mình thích nha!

2.2 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.

- Cô nhắc cháu tư thế ngồi, cách cầm bút, cách

vẽ cân đối hài hòa bức tranh

- Cô bao quát- Khuyến khích cháu vẽ đẹp,

sáng tạo

- Báo sắp hết giờ

- Báo hết giờ

Cháu hátCháu trả lờiCháu kểCháu trả lờiCháu quan sát

Cháu chơiCháu trả lời

Cháu đoánCháu đoánCháu trả lờiCháu trả lời

Cháu quan sátCháu trả lời

Cháu nhận xétCháu chơi

Cháu nêu ý tưởng

Hát “ em tâp lái ô tô” về bàn

Cháu vẽCháu đưa sản phẩm lên treo

Trang 31

2.3 Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm.

- Cô nhận xét chung cả lớp, tuyên dương cháu

- Mời cháu nhận xét sản phẩm cháu thích

- Cô nhận xét chi tiết, tuyên dương cháu vẽ

đẹp, động viên cháu vẽ chưa đẹp

- Giáo dục cháu chăm sóc, tưới nước và bảo vệ

môi trường sống

4 Hoạt động chuyển tiếp:

- Chơi trò chơi: Lộn cầu vồng

5 Hoạt động ngoài trời:

- Trò chuyện về xe máy

- Chơi trò chơi vận động : cướp cờ

- Chơi tự do: nhảy dây, ô ăn quan, chơi với đồ chơi ngoài trời

* Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết tên một số bộ phận của xe máy, biết vai trò của xe máy đối với cuộc sống con người Biết chơi trò chơi cướp cờ và các trò chơi khác

- Rèn cháu kỹ năng nói rõ ràng, mạch lạc, rèn cháu sự khéo léo, nhanh nhẹn và kỹ năngphối hợp trong khi chơi

- Cháu biết tuân thủ luật lệ an toàn giao thông khi ngồi trên xe máy, cháu tích cực thamgia hoạt động, chơi đoàn kết với các bạn

* Chuẩn bị:

- Xe máy, cờ, dây nhảy, sỏi…

* Hướng dẫn:

- Cô tập trung cháu lại, chuẩn bị cho cháu ra sân, nhắc nhở các cháu trước khi ra sân

- Cô hướng dẫn cháu và đặt các câu hỏi gợi mở để trẻ nói về xe máy

+ Đây là xe gì?

+ Xe máy thuộc nhóm phương tiện giao thông nào?

+ Xe máy có đặc điểm gì? ( Đầu xe, thân xe, bánh xe )

+ Xe máy cần gì để chạy?

+ Người đi xe máy cần tuân thủ những điều luật nào?

+ Xe được phép chở bao nhiêu người?

+ Khi đi xe máy các con sẽ làm như thế nào?

- Cô giáo dục cháu

- Chơi trò chơi vận động: cướp cờ

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

6 Hoạt động góc:

* Trò chơi trọng tâm : Cửa hàng bán một số PTGT đường bộ, nước giải khát

Góc chơi kết hợp : Xây dựng: Xây ngã tư đường phố

Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

Học tập: ghép chữ, trang trí băng từ tên các biển báo, khu dân cư, khu

hành chính

Trang 32

c Cách thực hiện:

- Giáo viên cho trẻ chọn góc chơi, cùng bàn bạc về chủ đề chơi, cùng thảo luận về nội dung chơi, chọn người thủ lĩnh phân vai chơi

* Hoạt động 2 : Quá trình chơi :

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ trẻ mở rộng nội dung chơi được thể hiện qua vai chơi, mối liên hệ giữa các nhóm chơi

* Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi :

- Lắng nghe trẻ nhận xét vai chơi và khuyến khích trẻ suy nghĩ về ý tưởng mở rộng và phát triển nội dung cho buổi chơi sau

7 Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế:

- Vệ sinh trước khi ăn

- Vệ sinh – Ăn xế

8 Hoạt động chiều:

- Tập hát bài “ em tập lái ô tô”

9 Vệ sinh – Trả trẻ.

- Cho cháu làm vệ sinh

- Nhận xét các hoạt động trong ngày

- Trả trẻ – Trao đổi với phụ huynh

10 Đánh giá hoạt động trong ngày:

Trang 33

Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2015

- Nhắc nhở cháu xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng khi đến lớp

NDKH: Nghe hát : Bác lái xe tài ghê

Trò chơi âm nhạc: nghe nhạc đoán tên bài hát

- Cháu hát thuộc bài hát, hát đúng giai điệu bài Khi hát thể hiện được sự vui tươi của bài

hát.( CS 100)

- Rèn luyện kỹ năng ca hát: Cháu hát đúng lời, đúng giai điêụ bài hát Thể hiện cảm xúc của bài hát, tự tin khi hát trước nhiều người

- Giáo dục cháu biết tuân thủ luật lệ an toàn giao thông

- Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát“ em tập lái ô tô, bác lái xe tài ghê” Một số bài hát chủ đề phương tiện giao thông, tranh ảnh về một số PTGT đường bộ

* Tích hợp:

- KPKH: Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường bộ

1 Ổn định:

- Chơi : cùng làm bác lái xe

- Các con vừa chơi trò chơi gì?

đường bộ nào?

- Cô có rất nhiều hình ảnh về phương tiện giao

thông đường bộ, các con hãy cùng quan sát xem

những loại phương tiện các con vừa kể có giống của

cô không nha!

- Khi tham gia giao thông các con cần tuân thủ

những luật lệ nào?

- Cô củng cố giáo dục cháu

- Có một bạn nhỏ có ước mơ lái được xe ô tô để sau

này bạn lớn lên bạn có thể chở cô giáo của mình đến

nhiều nơi Để biết đó là bài hát gì, các con hãy lắng

nghe bài hát nha!

2 Nội dung

2.1 Hoạt động 1: Dạy hát: em tập lái ô tô

Lớp chơi

Cháu trả lờiCháu trả lời

Cháu trả lờiCháu lắng nghe

Trang 34

- Cô hát : “ em tập lái ô tô”.

- Cô vừa hát bài hát gì vậy các con?

- Cô nói tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát

- Cô và các con hát thật hay bài hát “ em tập lái ô

tô” nha!

- Cô bao quát sửa sai cháu

- Cho 2 đội hát đối đáp – cô bao quát sửa sai

- Cô giáo dục cháu

2.2 Hoạt động 2: Nghe hát : Bác lái xe tài ghê

- Các con có muốn đi du lịch bằng xe ô tô cùng cô

không ?

- Bác lái xe vừa đưa chúng ta đi đâu? Cô có một bài

hát rất hay nói về bác lái xe Bây giờ các con hãy

cùng lắng nghe cô hát để biết đó là bài hát nào nha!

- Cô hát lần 1

- Nói tên tác giả, tên bài hát + nội dung bài hát

- Cô mở máy “ Bác lái xe tài ghê”

- Cô giáo dục

2.3 Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc

- Bây giờ cô và các bạn cùng chơi trò chơi “Nghe

nhạc đoán tên bài hát” nha

Cháu hát cùng cô

Lớp- tổ- cá nhân hát

Hai đội hát thi đua

Cháu lắng ngheCháu trả lời

Cháu nghe cô hátCháu nghe nhạc

Cháu lắng ngheCháu chơi

Cháu hát và ra ngoài

LQCC: LÀM QUEN CHỮ H, K

- Cháu nhận biết nét, các kiểu chữ và phát âm đúng chữ cái h, k nhận ra và phát âm

trọn vẹn các kiểu chữ h, k có trong từ ( CS 91)

- Rèn luyện cách phát âm cho trẻ Biết so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa 2 chữ

h k

- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động

- Đồ dùng của cô: Một số hình ảnh về các con vật có băng từ chứa chữ h, k Chữ h, k

in thường, chữ in hoa, viết hoa

- Đồ dùng của cháu: Dây thun, chữ cái h, k hột hạt

* Tích hợp:

+ GDAN: em tập lái ô tô

Trang 35

1 Ổn định:

- Hát “em tập lái ô tô”

- Các con vừa hát nói về gì vậy?

- Ô tô thuộc nhóm phương tiện giao thông nào ?

những điều luật gì?

- Vậy bây giờ lớp mình hãy hát thật hay bài hát “ em

tập lái ô tô ” nha!

- Cô củng cố, giáo dục

2 Nội dung

2.1 Hoạt động 1: Làm quen h, k

a Làm quen chữ h.

- Các con xem cô có hình ảnh gì nào?

- Khi thấy đèn giao thông các con cần tuân thủ điều

gì?

- Cô gắn tranh có từ “ đèn giao thông ” Mời lớp

đọc

- Cô gắn từ rời giống từ trong tranh

- Cô mời cháu lên tìm chữ cái đã học có trong từ

“ đèn giao thông”

- Cho cháu đọc lại chữ cái mới tìm được

- Cô gắn chữ h kèm phát âm mẫu

- Cô cho cháu chơi” trời tối, trời sáng”

- Cô gắn tranh có chữ “ kính coong ” ? Mời lớp đọc

- Cô đố lớp mình đây là tiếng gì? Tiếng chuông của

phương tiện nào?

- Cô gắn từ rời giống từ trong tranh

- Cô mời cháu lên tìm chữ cái đã học có trong từ

“kính coong”

- Cho cháu đọc lại chữ cái mới tìm được

- Cô gắn chữ kèm phát âm mẫu Cho lớp phát âm

Cháu trả lờiCháu trả lờiTổ- nhóm- cá nhân hát

Cháu trả lời

Cháu trả lờiLớp đọcCháu tìm chữCháu đọc

Cháu phát âmCháu nhận xét

Cháu quan sát

Cháu chơiLớp đọcCháu trả lời

Cháu tìmCháu đọc chữCháu phát âmCháu nhận xétCháu lắng ngheCháu quan sátCháu đọc

Cháu so sánh

Trang 36

- Cô củng cố.

2.3 Hoạt động 3: Củng cố.

- Trò chơi 1 “ Xếp chữ bằng hột, hạt.”

- Cô cho cháu xếp chữ theo yêu cầu của cô

- Cô bao quát, kiểm tra, nhận xét

- Trò chơi 2 “Lấy nhanh và đúng”,

- Cô cho cháu lấy thẻ chữ theo yêu cầu của cô

- Trò chơi “ Về đúng nhà”

- Cô cho cháu lấy ô chữ theo yêu cầu của cô

- Cô nhận xét chung của tiết học- tuyên dương cháu

Cháu lắng nghe

- Chơi trò chơi : Nu na nu nống

- Khám phá xe đạp

- Chơi trò chơi vận động : cướp cờ

- Chơi tự do: ném bóng, nhảy dây, chơi với đồ chơi ngoài trời…

- Cháu biết được tên, đặc điểm, cấu tạo, vai trò của xe đạp đối với cuộc sống của con người, cháu hòa mình với thiên nhiên và biết vẻ đẹp của thiên nhiên Biết chơi trò chơi “ cướp cờ” và chơi các trò chơi khác

- Rèn cháu sự nhanh nhẹn, khéo léo Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc

- Cháu tích cực tham gia hoạt động, chơi đoàn kết với bạn

* Chuẩn bị:

- Xe đạp, bóng, dây thun…

* Hướng dẫn:

- Cô tập trung trẻ lại, chuẩn bị cho cháu ra sân, nhắc nhở các cháu trước khi ra sân

- Cô hướng dẫn cháu khám phá về các đặc điểm của xe đạp

+ Cô đố các con đây là xe gì ?

+ Xe đạp có những bộ phận nào?

+ Xe đạp khác gì với những loại xe khác?

+ Xe đạp có vai trò gì đối với cuộc sống của chúng ta?

+ Xe thuộc nhóm phương tiện giao thông nào?

+ Khi đi xe đạp các con cần tuân thủ những điều luật gì?

+ Cô củng cố, giáo dục cháu

- Cho cháu lái xe đạp

- Chơi trò chơi vận động: cướp cờ ( Thực hiện như kế hoạch tuần)

- Cháu chơi tự do

6 Hoạt động góc:

Trang 37

* Trò chơi trọng tâm : Ca hát, vận động theo nhạc các bài hát trong chủ đề phương tiện giao thông

Góc chơi kết hợp : Phân vai: cửa hàng bán một số PTGT đường bộ, nước giải khát

Thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh.

Học tập: : ghép chữ, trang trí băng từ tên các biển báo, khu dân cư,

khu hành chính

a Mục đích yêu cầu :

- Cháu biết biểu diễn các bài hát đã học trong chủ đề

- Rèn cháu cách sử dụng nhạc cụ, tự tin mạnh dạn khi biểu diễn văn nghệ Thể hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau

- Giáo dục cháu hứng thú tham gia chơi, chơi cùng bạn

b Chuẩn bị :

- Đĩa CD các bài hát trong chủ đề Hoa đeo tay, phách gõ, trống, cây xanh, nước giảikhát các loại, bàn ghế, bình tưới, nước, chữ cái rời, băng từ tên các biển báo, khu dân cư, khu hành chính, màu…

c Cách thực hiện :

- Giáo viên cho trẻ chọn góc chơi, cùng bàn bạc về chủ đề chơi, cùng thảo luận về nội dung chơi, chọn người thủ lĩnh phân vai chơi

* Hoạt động 2 : Quá trình chơi :

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ trẻ mở rộng nội dung chơi được thể hiện qua vai chơi, mối liên hệ giữa các nhóm chơi

* Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi :

- Lắng nghe trẻ nhận xét vai chơi và khuyến khích trẻ suy nghĩ về ý tưởng mở rộng và phát triển nội dung cho buổi chơi sau

7 Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế:

- Vệ sinh trước khi ăn

- Cho cháu làm vệ sinh

- Nhận xét các hoạt động trong ngày

- Trả trẻ – Trao đổi với phụ huynh

10 Đánh giá hoạt động trong ngày:

Trang 38

………

Thứ tư ngày 4 tháng 3 năm 2015

- Nghe nhạc, xem tranh ảnh và kể chuyện theo tranh về phương tiện giao thông đường

bộ ( CS 112)

- Thể dục sáng

- Điểm danh

2 Hoạt động có chủ đích :

LQVT: ĐẾM ĐẾN 10- NHẬN BIẾT NHÓM CÓ 10 ĐỐI TƯỢNG –

NHẬN BIẾT SỐ 10

- Cháu biết đếm đến 10, nhận biết các nhóm có 10 đối tượng, nhận biết chữ số 10

( CS 104)

- Rèn cháu khả năng đếm, đặt số trong phạm vi 10

- Cháu chú ý tham gia học tập.

II Chuẩn bị

- Đồ dùng chủa cô: thẻ số 1- 10 Đồ dùng – đồ chơi có số lượng 8, 9, 10 để xung quanh lớp

- Đồ dùng của cháu: mỗi cháu có 2 nhóm đồ dùng có số lượng 10, đồ dùng để cháu chơi trò chơi

* Tích hợp : GDTC: Đi các kiểu chân

1 Ổn định:

- Hát : “ em tập lái ô tô”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Ô tô thuộc phương tiện giao thông nào?

- Trong lớp mình có rất nhiều đồ dùng đồ chơi

thuộc các nhóm phương tiện giao thông, bạn nào

Cháu hát

Cháu trả lời

Trang 39

tìm giúp cô nhóm đồ dùng có số lượng 9 nào? Cho

cháu đặt số

- Cô bao quát - kiểm tra

- Cô thấy các bạn học sinh nghèo không có xe đến

trường Bây giờ cô và các con hãy cùng nhau tặng

xe cho các bạn để các bạn có điều kiện đến trường

tốt hơn nha!

- Mời đại diện 2 đội lên tặng xe cho các bạn học

sinh nghèo và đặt số tương ứng

- Cô bao quát cháu tìm – đếm

2.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ tạo nhóm đồ vật có số

lượng là 10, đếm đến 10, nhận biết số 10.

nào?

- Các loại phương tiện đó lưu thông ở đâu?

- Khi tham gia giao chúng ta cần tuân thủ điều gì?

- Bây giờ lớp mình hãy giúp cô xếp số xe ô tô ra

- Có bao nhiêu xe ô tô vậy các con?

- Các con hãy nhìn xem trong rổ còn gì?

- Cả lớp hãy xếp nhóm thuyền ít hơn nhóm xe ô tô

là 1

- Có bao nhiêu chiếc thuyền vậy?

- 2 nhóm phương tiện như thế nào với nhau?

- Nhóm nào nhiều hơn và nhiều hơn là mấy?

- Cô muốn 2 nhóm phương tiện giao thông bằng

nhau và cùng bằng 10 các con phải làm như thế

nào?

- Cho cháu thêm vào 1 chiếc thuyền

- Có bao nhiêu chiếc thuyền vậy?

- Bây giờ 2 nhóm như thế nào với nhau? Bằng mấy?

- Để biểu thị cho 10 chiếc thuyền và 10 xe ô tô mình

dùng số mấy?

- Cô có số 10 Cô phát âm, nói cách phát âm

- Cô giới thiệu số 10 in rỗng

- Cho cháu chuyền tay nhau quan sát số 10

- Số 10 có nét gì các con?

- Cô củng cố lại

- Bây giờ các con hãy chọn số và đặt vào nhóm đồ

dùng tương ứng nha!

- Xung quanh lớp còn rất nhiều phương tiện giao

thông có số lượng khác nhau, các con hãy tìm cho

cô nhóm phương tiện giao thông có số lượng 10 và

đặt số tương ứng nha

- Cô bao quát

- Các con ơi đã đến giờ thuyền xuất bến rồi! Một

chiếc thuyền đã đưa khách sang song Còn mấy vậy

Cháu xếp tương ứng 1- 1Cháu đếm

Cháu trả lời

Cháu thêmCháu đếmCháu trả lời

Cháu trả lời

Cả lớp – nhóm – tổ phát âmCháu trả lời

Cháu quan sát

Cháu trả lờiCháu đặt số 10Cháu tìm nhóm 10 và đặt số

Lớp kiểm tra

Trang 40

các con? Chúng ta sẽ đặt số mấy?

- Tương tự cho cháu bớt 2,3 cho đến hết

- Những xe ô tô này cũng đã tới giờ xuất bến rồi!

2.3 Hoạt động 3: Củng cố

* Chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn”

* Cho cháu vào bàn làm bài tập nối số lượng với

nhóm tương ứng

- Cô bao quát

- Cô nhận xét và tuyên dương lớp

- Cháu hát “ em tập lái ô tô”

Lớp cất 1 chiếc thuyền , đặt số.Cháu bớt dần 1 nhóm đến hết.Cháu cất đếm số xe ô tô

Cháu thực hiện

Cháu lắng ngheCháu hát ra ngoài

- Hát “ bác đưa thư vui tính”

- Trải nghiệm với gió.

- Chơi trò chơi dân gian : oẵn tù tì

- Chơi tự do: nhảy dây, tung bóng…

- Cháu biết được một số đặc điểm của gió Cháu tiếp xúc với thiên nhiên Biết chơi trò chơi oẵn tù tì và các trò chơi khác

- Rèn cháu kỹ năng nói rõ ràng, mạch lạc, rèn cháu sự khéo léo, nhanh nhẹn trong khi chơi

- Cháu hứng thú tham gia vào giờ học Chơi đoàn kết với các bạn

* Chuẩn bị:

- giấy, lá, bóng, dây nhảy …

* Hướng dẫn:

- Cô tập trung trẻ lại, chuẩn bị cho cháu ra sân, nhắc nhở các cháu trước khi ra sân

- Cung cấp cho cháu các đặc điểm của gió

+ Chơi gió thổi

+ Các con vừa chơi trò chơi gì?

+ Gió có từ đâu?

+ Gió có quan sát bằng mắt không? Tại sao?

+ Làm sao để biết có gió?

+ Lợi ích của gió? Tác hại của gió?

+ Người ta dùng gió để làm gì?

+ Khi có gió to các con phải làm sao?

- Cho cháu dùng các vật mà cô đã chuẩn bị để thổi, sau đó đưa ra nhận xét

- Chơi trò chơi dân gian : oẵn tù tì ( Thực hiện như kế hoạch tuần)

- Cháu chơi tự do

Định dạng
Số trang	134
Dung lượng	1,2 MB