giao an che de nghe nghiep theo chi so moi nhat

- Cho cháu giới thiệu, các bạn nhóm khác nêu lên nhận xét.. Mục đích yêu cầu: - Cháu biết vai chơi, công việc của các thành viên, biết xây nông trại - Biết cùng nhau bàn bạc, thảo lu

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NGHỀ NÔNG ( 10 chỉ số)Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 23 tháng 11 đến ngày 27 tháng 11 năm 2015

1

ĐÓN TRẺ

TRÒ

CHUYỆN-

ĐIỂM DANH

- Giáo dục cháu chào ba mẹ, cô giáo khi đến lớp ( CS 68)

- Cháu xếp đồ dùng cá nhân như giày, dép, cặp khi đến lớp

- Nghe nhạc, hát, đọc thơ về nghề nghiệp

- Cháu chơi tự do

- Điểm danh

THỂ DỤC

SÁNG

* Tập thể dục sáng với bài : Tía má em ( CS 128)

 Khởi động : Cho cháu đi các kiểu chân như nhón gót, kiểng chân, đibằng mé bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm,

 Trọng động : Tập bài phát triển chung :

- Hô hấp: Thổi nơ

- Tay vai: Hai tay gập trước ngực

- Chân: Đứng lên ngồi xuống

- Bụng lườn: Cúi người về phía trước

- Bật nhảy: Bật tách khép chânHồi tĩnh: Cho cháu chơi trò chơi “ uống nước”

( CS 10) TH:

Nặn sản phẩm của nghề nông

( CS 137 )

GDÂN:

NH:Ơn bác nông dân

( CS 99)

DH: Tía má em

TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát

LQVH:

Đồng dao:

Vuốt hột nổ

( CS 64) LQCC:

( CS 104)

KPKH:

Nghề nông

ĐỘNG GÓC * Phân vai: Cửa hàng bán sản phẩm nghề nông 1 Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết và thể hiện các vai người bán hàng và khách đến mua hàng, Cách giao tiếp của người bán hàng và người mua hàng

- Biết cùng nhau bàn bạc, thảo luận về nội dung chơi, lựa chọn bạn thủ lĩnh,phân công vai chơi Thể hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau

- Không tranh dành đồ chơi, nhường nhịn nhau trong khi chơi, vui vẻ với bạn bè

2 Chuẩn bị:

- Một số đồ chơi: các loại nông sản, một số loại rau…

3 Cách thực hiện :

* Hoạt động 1 :Thỏa thuận trước khi chơi :

- Hát : Tía má em

- Tía má làm nghề gì? Làm những công việc nào ?

- Tía má làm ra gì ? Những sản phẩm đó sẽ được làm gì?

- Hôm nay góc phân vai sẽ chơi cửa hàng bán sản phẩm nghề nông

- Các con sẽ chơi như thế nào ? Bán những loại sản phẩm nào của nghề nông ?

- Các con cần những gì để chơi ?

- Cho cháu vào góc chơi

* Hoạt động 2 :Quá trình chơi :

- Bầu nhóm trưởng, thỏa thuận vai chơi trong nhóm, chọn đồ dùng, đồ chơi sau đó tiến hành chơi

- Cô quan sát, gợi ý cho cháu

*Hoạt động 3 :Nhận xét sau khi chơi :

- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc phân vai để tham quan, mua sắm

- Cho cháu giới thiệu, các bạn nhóm khác nêu lên nhận xét

- Cô nhận xét lại – Tuyên dương- khuyến khích để lần sau cháu chơi tốt hơn

* Xây dựng: Xây nông trại

1 Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết vai chơi, công việc của các thành viên, biết xây nông trại

- Biết cùng nhau bàn bạc, thảo luận về nội dung chơi, lựa chọn bạn thủ lĩnh,phân công vai chơi Thể hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau

- Không tranh dành đồ chơi, nhường nhịn nhau trong khi chơi, biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Chuẩn bị:

- Đồ chơi cho cháu xây gạch, gỗ, hàng rào, các khối hộp, cây xanh, hoa, cỏ,rau…

3 Cách thực hiện :

* Hoạt động 1 :Thỏa thuận trước khi chơi :

- Hát : Ơn bác nông dân

- Trong bài hát bác nông làm ra những gì ?

- Ngoài lúa ra bác còn làm ra những sản phẩm nào nữa ?

- Để có thật nhiều nông sản, có nhiều rau hôm nay mình sẽ giúp bác xây dựng một nơi để bác trồng trọt, chăn nuôi nha !

- Các con cần những gì để xây ?

- Con thích xây nông trại như thế nào? (Cháu nêu ý tưởng về bố cục công trình, cách sắp xếp, công việc của từng chú công nhân xây dựng để hoàn thành nên công trình)

* Hoạt động 2 :Quá trình chơi :

- Cháu vào góc chơi

- Bầu nhóm trưởng, thỏa thuận vai chơi trong nhóm, chọn đồ dùng, đồ chơi sau đó tiến hành chơi

- Cô quan sát, gợi ý cho cháu

*Hoạt động 3 :Nhận xét sau khi chơi :

- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc xây dựng để tham quan

- Cho cháu giới thiệu, các bạn nhóm khác nêu lên nhận xét

- Cô nhận xét lại – Tuyên dương- khuyến khích để lần sau cháu xây tốt hơn

* Học tập: Xem tranh ảnh về nghề nông, xếp chữ bằng nắp chai, hột

1 Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết công việc, dụng cụ, sản phẩm của nghề nông, xếp chữ bằng nắpchai, hột hạt

- Rèn cháu trả lời rõ ràng, mạch lạc

- Giáo dục cháu hứng thú, tích cực tham gia chơi, biết nhường nhịn bạn, cất

đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

2 Chuẩn bị:

- Hình ảnh về nghề nông

- Chữ cái rời, hột hạt, nắp chai

3 Cách thực hiện:

*Hoạt động 1 : Thỏa thuận trước khi chơi :

- Hát : Ơn bác nông dân

- Trong bài hát nói đến ai ?

- Công việc của bác nông dân là làm gì ?

- Bác làm ra những sản phẩm nào ?

- Để biết công việc của nghề nông ra sao, các bác nông dân cần gì để làm việc và làm ra những sản phẩm nào Hôm nay góc học tập cô cho lớp mình xem tranh ảnh về nghề nông, xếp chữ bằng nắp chai, hột hạt

- Các con chơi như thế nào ?

- Các con cần gì để chơi ?

* Hoạt Động 2 : Quá trình chơi :

- Cháu vào góc chơi

- Bầu nhóm trưởng, thỏa thuận vai chơi trong nhóm, chọn đồ dùng, đồ chơisau đó tiến hành chơi

- Cô quan sát, gợi ý cho cháu

*Hoạt động3 : Nhận xét sau khi chơi :

- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc học tập để tham quan

- Cho cháu giới thiệu, các bạn nhóm khác nêu lên nhận xét

- Cô nhận xét lại – Tuyên dương- khuyến khích để lần sau cháu xây tốt hơn

*

Sá ch truyệ n: Xem sách truyện ở góc thư viện, làm 1 số sách truyện phục vụ cho chủ đề

1 Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết cầm và giở sách đúng cách, xem tranh và nói được nội dung theo hình vẽ trong tranh truyện

- Rèn cháu cầm sách và giở sách đúng cách Thể hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau

- Giáo dục cháu biết giữ gìn sách truyện cẩn thận, lấy cất đúng nơi quyđịnh

2 Chuẩn bị:

- Sách truyện, giấy bìa, bút màu, hình ảnh liên quan đến chủ đề

3 Cách thực hiện:

- Hướng dẫn trẻ xem truyện cẩn thận, cùng làm tranh truyện để bổ xung tranh cô cháu cùng làm ở góc đọc sách

* Tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt dán, nặn một số sản phẩm nghề nông.

1 Mục đích yêu cầu:

- Biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ, tô màu, cắt dán và nặn một số sản phẩm của nghề nông

- Rèn cho cháu cách cầm bút vẽ , kỹ năn cắt dán , kỹ năng nặn và cách tô màu cẩn thận, không lem ra ngoài Thể hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau.

- Giáo dục cháu biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định, biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra

2 Chuẩn bị:

- Giấy, bút màu, giấy màu, kéo, hồ dán, đất nặn…

3 Cách thực hiện:

* Hoạt động 1 : Thỏa thuận trước khi chơi :

- Đọc thơ : Hạt gạo làng ta

- Từ đâu mà chúng ta có cơm ngon để ăn ?

- Các con biết những sản phẩm nào của nghề nông ?

- Ở vùng sâu vùng xa các bạn nhỏ không có cơm ngon để ăn như chúng ta Hôm nay cô cháu mình cùng vẽ, tô màu, cắt dán, nặn một số sản phẩm nghề nông để gửi đến các bạn ở những vùng sâu, vùng xa đó nha !

- Con cần gì để chơi

- Con sẽ thực hiện như thế nào?( Gợi ý cho cháu nêu lên cách thực hiện, những kỹ năng khi làm )

*Hoạt động 2 : Quá trình chơi :

- Cháu vào góc chơi

- Bầu nhóm trưởng, thỏa thuận vai chơi trong nhóm, sau đó tiến hành chơi

- Cô quan sát, gợi mở cho cháu

*Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi :

- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc tạo hình để xem triển lãm tranh…

- Cho cháu giới thiệu, các bạn nhóm khác nêu lên nhận xét

- Cô nhận xét lại – Tuyên dương- Khuyến khích để lần sau cháu chơi tốt hơn

* Âm nhạc : Ca hát, vận động theo nhạc các bài hát chủ đề nghề nghiệp.

1 Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết biểu diễn các bài hát đã học trong chủ đề

- Rèn cháu cách sử dụng nhạc cụ, tự tin mạnh dạn khi biểu diễn văn nghệ Thể hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau

- Giáo dục cháu hứng thú tham gia chơi, chơi cùng bạn

2 Chuẩn bị:

- Đĩa CD các bài hát trong chủ đề

- Hoa đeo tay, phách gõ, trống…

3 Cách thực hiện:

* Hoạt động 1 : Thỏa thuận trước khi chơi :

- Hát : Ơn bác nông dân

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Các bác nông dân đã làm ra sản phẩm gì ?

- Nếu không có những sản phẩm đó chúng ta sẽ như thế nào ?

- Công việc của các bác rất vất vả để cho chúng ta có những bữa cơm ngon.Để nhớ công ơn của các bác hôm nay chúng ta sẽ tổ chức buổi văn nghệ dành tặng cho các bác nông dân nha!

- Các con sẽ hát những bài hát nào?

- Con cần gì để chơi ở góc âm nhạc?

- Con sẽ chơi như thế nào?

* Hoạt động 2 :Quá trình chơi :

- Cháu vào góc chơi

- Bầu nhóm trưởng sẻ thỏa thuận vai chơi trong nhóm, sau đó tiến hành chơi

- Cô quan sát, gợi mở cho cháu

* Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi :

- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc âm nhạc xem chương trình ca múa nhạc.…

- Cho cháu giới thiệu, các bạn nhóm khác nêu lên nhận xét

- Cô nhận xét lại – Tuyên dương- Khuyến khích để lần sau cháu chơi tốthơn

* Thiên nhiên và khám phá khoa học: Chăm sóc cây xanh

1 Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết cách chăm sóc cây cho cây xanh

- Cháu biết cách tưới nước, vun gốc, bắt sâu, bón phân cho cây

- Giáo dục cháu yêu thích việc chăm sóc cây xanh

2 Chuẩn bị:

- Cuốc, bình tưới…

3 Cách thực hiện:

- Hướng dẫn cháu vun gốc, bón phân, tưới nước cho cây xanh

+ Chuyền bằng 2 tay qua đầu đến bạn cuối cùng, rồi chuyền xuống qua chân đến bạn đầu tiên

+ Chuyền sang 2 bên từ trên xuống dưới theo hướng tay trái rồi chuyền lêntheo hướng tay phải.Nhóm nào xong trước là thắng cuộc

* Trò chơi dân gian: Cờ lúa ngô

1 Mục đích:

- Rèn luyện khả năng quan sát, tính toán nhanh

- Tạo không khí thoải mái, vui vẻ trong học tập, sinh hoạt

2 Chuẩn bị:

- Một bàn cờ, 8 quân cờ: 4 trắng, 4 đen, hoặc 4 hạt đậu, 4 hạt gấc

- Vẽ bàn cờ trên sàn nhà hoạc mặt bàn và dàn quân ( Theo hình vẽ)

đi quá chỗ có quân, đi đến chỗ nào có quân của bạn phải dừng lại, mất lượt

đi Đi đủ 4 bước đến bước thứ 4 có quân của đối phương thì được bắt quân

ấy và chiếm chố đứng của quân ấy Đến lượt bạn khác đi tiếp Bên nào bị bắt hết quân trước là bên đó thua 1 ván Sau đó lại dàn quân chơi như đầu,

ai thắng cuộc ván trước thì được đi trước

VỆ SINH, ĂN

- Giới thiệu các thực phẩm trong bữa ăn, động viên cháu ăn hết suất

- Cô bao quát cháu ngủ, nằm ngủ đúng giờ, ngay ngắn, trật tự

- Làm quen số 8, nhóm có 8 đối tượng Làm vở “ bé vui học chữ”

- Trò chuyện: nghề nông

- Ôn các bài hát, bài thơ trong chủ đề

VỆ SINH,

TRẢ TRẺ

- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm hột hạt, họa báo, giấy màu… để làm đồ dùng

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ trong ngày

- Nêu gương cuối ngày, trả trẻ

Tổ trưởng chuyên môn Giáo viên lập kế hoạch

Bồ Thị Kim Thương

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2015

1 Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng:

- Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, cô giáo khi đến lớp

- Nhắc nhở cháu xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng khi đến lớp

- Thể dục sáng

- Điểm danh

2 Hoạt động có chủ đích 1:

TD: ĐẬP BÓNG XUỐNG SÀN VÀ BẮT BÓNG TẠI CHỖ

Trò chơi: Chuyền bóng

I

Mụ c đí ch yêu cầ u:

- Cháu biết đập bóng xuống sàn và bắt bóng tại chỗ theo hướng dẫn của cô ( CS 10)

- Rèn cháu kỹ năng khéo léo khi bắt bóng không làm rơi bóng, khả năng chú ý cao, chơi trò chơi đúng luật

- Giáo dục cháu chú ý tham gia vào giờ học, biết yêu thương, quý trọng các cô bác nông dân

II

Chuẩ n bị :

- Đồ dùng của cô: Băng nhạc bài hát trong chủ đề

- Đồ dùng của cháu: ghế thể dục, bóng

- Tích hợp:

+ Hát: Tía má em

III Tiế n trì nh hoạ t độ ng:

1

Ổ n đị nh:

- Hát “ Tía má em”

- Mình vừa hát bài gì?

- Ba mẹ các con làm công việc gì?

- Công việc của ba mẹ rất vất vả, để giúp ba mẹ vơi

bớt mệt nhọc các con hãy hát thật hay để tặng ba mẹ

của mình!

- Hôm nay cô cháu mình cùng ra vườn giúp ba mẹ và

các cô bác nông dân nha! Để giúp các cô các bác

nông thì mình cần phải có sức khỏe thật tốt Vậy bây

giờ mình cùng tập thể dục để có một sức khỏe thật tốt

nha!

2

Nộ i dung

2.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Mở nhạc “Tía má em ” cô hướng dẫn cháu đi các

kiểu chân: Nhón gót, đi mũi bàn chân, đi mé bàn

chân, chạy nhanh, chạy chậm…

2.2 Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung:

- Cô hướng dẫn cho cháu tập các động tác theo nhạc

Lớp hátCháu trả lời

Cháu trả lời

Nhóm – cá nhân hát

Cháu đi theo yêu cầu của cô

bài hát “Tía má em”

b Vận động cơ bản:

- Mình cùng tập thể dục “đập bóng xuống sàn và bắt

bóng tại chỗ” nha!

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập lần 2 + giải thích: Các con đứng hai chân

rộng bằng vai, cầm bóng bằng hai tay, khi có hiệu

lệnh các con đập bóng xuống sàn phía trước mũi bàn

chân của mình và bắt bóng khi bóng nảy lên Thực

hiện xong các con đặt bóng vào rổ và về cuối hàng

đứng

- Mời cháu thực hiện

- Cô bao quát – sửa sai

- Cháu yếu tập lại

- Cho cháu tập thi đua

- Cho cháu đập bóng xuống sàn và bắt bóng tại chỗ tự

do

c Trò chơi vận động:

- Chơi trò chơi “ Chuyền bóng ”

- Cô giải thích cách chơi

- Cô bao quát

- Cho cháu chơi lần cuối

2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Chơi “ uống nước”

- Hít thở nhẹ nhàng

3.

Kế t thú c:

- Cô nhận xét chung tiết học, tuyên dương

Cháu tập các động tác theo cô

Cháu xem làm mẫu

Cháu chú ýCháu khá tậpLớp lần lượt thực hiện Cháu tập lại

Cháu tập theo hình thức thi đua

Cháu thực hiện

Cháu lắng nghe

Cháu chơiChơi lần cuối

Cháu chơi

Hít thở thư giản

2 Hoạt động có chủ đích 2:

TH: NẶN SẢN PHẨM NGHỀ NÔNG

I

Mụ c đí ch yêu cầ u:

- Cháu biết dùng các kỹ năng đã học để nặn sản phẩm của nghề nông

- Rèn cháu kỹ năng nặn: Làm lõm, vỗ bẹp, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn sản phẩm

của nghề nông( CS 137)

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các bác nông dân, yêu quý sản phẩm của mình

II

Chuẩ n bị :

- Đồ dùng của cô: mẫu nặn về các sản phẩm của nghề nông

- Đồ dùng của cháu: Đất nặn, dĩa đựng, bảng con

- Tích hợp: KPKH: Trò chuyện về nghề nông

III Tiế n trì nh hoạ t độ ng:

1

Ổ n đị nh:

- Hát “ Tía em, má em ”

- Trong bài hát tía và má em làm công việc gì?

- Đi cày đi bừa là công việc của nghề nào các con?

- Nghề nông làm ra những sản phẩm nào?

- Ở những vùng sâu vùng xa còn nghèo khổ vẫn

còn thiếu cái ăn cái mặc

- Hôm nay cô và các con cùng nặn một số sản

phẩm nghề nông để tặng cho các bạn nhỏ vùng sâu

vùng xa nha!

2

Nộ i dung

2.1 Hoạt động 1: Trao đổi cách nặn.

- Cho trẻ quan sát mẫu nặn sản phẩm nghề nông

- Con có nhận xét gì về mẫu nặn của cô

- Cô nặn được gì đây? Cô nặn như thế nào?

- Còn mẫu nặn quả bí này?

- Cô nặn như thế nào? Cô dùng những kỹ năng gì

- Các con hãy về chổ nặn những sản phẩm nghề

nông mà mình thích để tặng các bạn nha!

2.2 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.

- Cô vừa cho các con nặn gì ?

- Cô nhận xét chung cả lớp, tuyên dương cháu

- Mời cháu nhận xét sản phẩm cháu thích

- Cô nhận xét chi tiết, tuyên dương cháu nặn đẹp,

sáng tạo, động viên cháu nặn chưa đẹp

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng trong gia đình, bảo

Cháu quan sátCháu nhận xét

Cháu trả lời

Cháu trả lờiCháu trả lờiCháu nêu ý tưởng

Cháu nặnCháu đưa sản phẩm lênCháu trả lời

Cháu nhận xét

Cháu chú ýCháu nghe cô

4 Hoạt động ngoài trời:

- Trò chuyện về sản phẩm của bác nông dân

- Chơi trò chơi vận động: Chuyền bóng

- Cháu chơi tự do.

5 Hoạt động góc:

* Góc chơi trọng tâm: góc phân vai: Cửa hàng bán sản phẩm nghề nông

Góc chơi kết hợp:

- Xây dựng: Xây nông trại

- Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

- Học tập: Xem tranh ảnh về nghề nông, xếp chữ bằng nắp chai, hột hạt

6 Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế:

- Vệ sinh trước khi ăn

- Giới thiệu các thực phẩm trong bữa ăn, động viên cháu ăn hết suất

- Cô bao quát cháu ngủ, nằm ngủ đúng giờ, ngay ngắn, trật tự

- Vệ sinh – Ăn xế

7 Hoạt động chiều:

- Tập hát bài “ Tía má em”

8 Vệ sinh – Trả trẻ.

- Cho cháu làm vệ sinh

- Nhận xét các hoạt động trong ngày

- Trả trẻ – Trao đổi với phụ huynh

9 Đánh giá hoạt động trong ngày:

………

………

………

………

………

………

………

………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2015 1 Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng: - Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, cô giáo khi đến lớp - Nhắc nhở cháu xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng khi đến lớp - Thể dục sáng (CS 128) - Điểm danh 2 Hoạt động có chủ đích:

GDÂN:

NDTT: NH: ƠN BÁC NÔNG DÂN

NDKH: Dạy hát: Tía má em

Trò chơi âm nhạc: Nghe giai điệu đoán tên bài hát

I

Mụ c đí ch yêu cầ u:

- Cháu cảm thụ và nhận ra được giai điệu bài nghe hát Khi hát cháu thể hiện được giai điệu vui tươi của bài hát ( CS 99)

- Rèn kỹ năng nghe nhạc, thể hiện cảm xúc khi nghe hát Phát triển tai nghe nhạc và khả năng cảm thụ âm nhạc

- Giáo dục cháu biết yêu thương, kính trọng và biết ơn các bác nông dân

- KPKH: Trò chuyện về nghề nông

III Tiế n trì nh hoạ t độ ng:

1

Ổ n đị nh:

- Đọc thơ : “ bác nông dân”

- Bài thơ vừa rồi nói về ai?

- Các bác nông dân làm những công việc gì?

- Bác làm ở đâu?

- Các bác thu hoạch được những sản phẩm nào?

- Công việc của các bác như thế nào?

- Cô củng cố, giáo dục

2

Nộ i dung

2.1 Hoạt động 1: Nghe hát: Ơn bác nông dân

- Để cho chúng ta có bữa cơm ngon các bác nông dân đã

làm việc rất vất vả Mọi người ai cũng yêu quý và nhớ

ơn các bác Cô biết một bài hát nói về điều đó Các con

hãy lắng nghe nha!

- Cô hát : Ơn bác nông dân

- Cô nói tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát

- Từ đâu có những hạt lúa vàng, có bát cơm ngon vậy

các con?

- Để biết ơn các bác các con sẽ làm gì?

- Cô giáo dục cháu yêu thương, kính trọng và biết ơn

các bác nông dân

- Cô mở đĩa cho cháu nghe: Ơn bác nông dân

- Các con ơi! Tía má các con làm công việc gì?

- Vậy bây giờ các con hát thật hay bài hát nói về tía má

nha!

2.2 Hoạt động 2: Dạy hát: Tía má em

- Cô bao quát cháu hát : “Tía má em ” theo nhạc

- Tía má làm việc gì?

Lớp đọc

Cháu trả lờiCháu trả lờiCháu trả lờiCháu trả lờiCháu trả lời

Cháu lắng nghe

Cháu trả lờiCháu trả lời

Cháu nghe nhạcCháu trả lời

Cháu hátCháu trả lời

- Tía má đi cày bừa lúc nào?

- Các con thấy công việc của tía má ra sao?

- Cô củng cố và giáo dục cháu!

- Các bác nông dân cho chúng ta có bữa cơm ngon nên

ai ai cũng yêu quý và biết ơn các bác bây giờ các con

nghe lại bài hát “ Ơn bác nông dân” nha!

- Mở nhạc không lời, cô hát bài hát: Ơn bác nông dân

- Mời nhóm hát bài “tía má em”

- Cô bao quát cháu hát

2.3 Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc

- Bây giờ cô và các bạn cùng chơi trò chơi “ Nghe gia

điệu đoán tên bài hát” nha

- Cô giải thích cách chơi

- Cô bao quát

- Báo chơi lần cuối

Cháu lắng ngheNhóm- cá nhân hát

Cháu lắng ngheCháu chơiCháu chơi lần cuối

Cháu hát và ra ngoài

3 Hoạt động chuyển tiếp:

- Chơi trò chơi : Nu na nu nống

4 Hoạt động ngoài trời:

- Khám phá lá xà cừ

- Trò chơi vận động: chuyền bóng

- Cháu chơi tự do

5 Hoạt động góc:

* Góc chơi trọng tâm: góc xây dựng: Xây nông trại

Góc chơi kết hợp:

- Học tập: Xem tranh ảnh về nghề nông, xếp chữ bằng nắp chai, hột hạt

- Sách truyện: Xem sách truyện ở góc thư viện, làm 1 số sách truyện phục vụ cho chủ đề

- Tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt dán, nặn sản phẩm nghề nông

6 Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế:

- Vệ sinh trước khi ăn

- Giới thiệu các thực phẩm trong bữa ăn, động viên cháu ăn hết suất

- Cô bao quát cháu ngủ, nằm ngủ đúng giờ, ngay ngắn, trật tự

- Vệ sinh – Ăn xế

7 Hoạt động chiều:

- Tập đọc đồng dao “Vuốt hột nổ” , Làm vở “bé vui học toán”

8 Vệ sinh – Trả trẻ.

- Cho cháu làm vệ sinh

- Nhận xét các hoạt động trong ngày

- Trả trẻ – Trao đổi với phụ huynh

9 Đánh giá hoạt động trong ngày:

………

………

………

………

………

………

………

………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2015 1 Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng: - Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, cô giáo khi đến lớp - Cháu nghe nhạc, hát, đọc thơ về chủ đề nghề nghiệp - Thể dục sáng - Điểm danh 2 Hoạt động có chủ đích 1: LQVH: ĐỒNG DAO: VUỐT HỘT NỔ I Mụ c đí ch yêu cầ u:

- Cháu hiểu được nội dung bài đồng dao “ vuốt hột nổ” (CS 64) - Cháu đọc theo nhịp điêu của bài đồng dao, trả lời câu hỏi rõ ràng, trọn câu, trọn ý - Giáo dục cháu biết yêu quý, tôn trọng và biết ơn các bác nông dân II Chuẩ n bị :

- Đồ dùng của cô: Hình ảnh đẹp về nội dung bài đồng dao “ vuốt hột nổ”, băng từ tên bài thơ + Tích hợp: - LQCC: Ôn chữ đã học III Tiế n trì nh hoạ t độ ng:

Hoạt động của cô Hoạt động trẻ 1 Ổ n đị nh:

- Cho cháu hát “ Tía má em”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Ba mẹ các con làm công việc gì?

- Trong xã hội có rất nhiều nghề Cô cũng có một bài

đồng dao rất hay nói về một số nghề trong xã hội Để

biết đó là những nghề nào, làm công việc gì và cần dụng

cụ nào để làm việc các con hãy lắng nghe nha!

2

Nộ i dung

2.1 Hoạt động 1: Cô đọc đồng dao, nói nội dung, giải

Lớp hát cùng cô Cháu trả lời Cháu trả lời

thích từ khó.

- Cô kể diễn cảm lần 1

- Cô nói tên bài đồng dao

- Cô có tên bài đồng dao “ vuốt hột nổ ”

- Mời các cháu đọc chữ cái trong bài đồng dao

- Cô bao quát cháu đọc chữ

- Cô giải thích từ khó “xao xác”

- Để đọc bài đồng dao hay các con đọc như cô

- Cô nói cách đọc bài đồng dao

2.2 Hoạt động 2: Cháu đọc bài đồng dao.

- Các con ơi hãy thể hiện thật hay bài đồng dao nào!

- Cô bao quát – sửa sai

2.3 Hoạt động 3: Đàm thoại về nội dung bài đồng

dao

- Trong bài đồng dao có những nghề nào? Dụng cụ gì?

- Dụng cụ nào của nghề nông? Dụng cụ nào của nghề

may?

- Ba mẹ các con làm công việc gì?

- Các con thấy công việc của những người lao động như

- Cô bao quát- sửa sai

2.4 Hoạt động 4: Trò chơi củng cố

- Các con học rất giỏi cô thưởng cho các con trò chơi “

mảnh ghép kì diệu” nha

- Cô giải thích cách chơi

- Cô bao quát

- Báo chơi lần cuối

Nhóm, cá nhân đọc

Cháu lắng nghe

Cháu chơiCháu chơi lần cuối

Cháu hát đi ra ngoài

3 Hoạt động có chủ đích 2:

LQCC: LÀM QUEN CHỮ U, Ư

I Mục đích yêu cầu:

- Cháu nhận biết các nét, các kiểu chữ và phát âm đúng chữ u, ư, nhận ra và phát âm trọn vẹn các kiểu chữ u, ư trong từ.( CS 91)

- Rèn luyện cách phát âm cho cháu, biết so sánh điểm giống và khác nhau giữa 2 chữ u, ư

- Cháu tích cực tham gia vào các hoạt động, biết phối hợp với nhau trong các trò chơi.

II Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: Bài giảng PowerPoint, bài thơ “ đi bừa” chữ to,…

- Đồ dùng của cháu: Chữ u, ư in rỗng, bút lông, dây thun, hột hạt, nét chữ u, ư, đất nặn,…

- Tích hợp:

+ KPKH: Trò chuyện về nghề nông

III Tiến trình hoạt động:

1 Ổn định:

- Hát : Ơn bác nông dân

- Các con vừa hát bài hát nói về nghề gì?

- Vậy bác nông dân có những công việc nào?

- Để biết công việc của các bác nông dân như thế

nào? Bây giờ các con hãy hướng lên màng hình để

xem hình ảnh về công việc của các bác nhé!

- Cho cháu xem một số hình ảnh về nghề nông

trên PowerPoint

- Cô củng cố, giáo dục cháu

2 Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Làm quen chữ u, ư

a Làm quen chữ u.

- Cô giới thiệu hình ảnh bác nông dân đang bừa

ruộng và băng từ “ con trâu đi bừa” cho trẻ xem

kết hợp đọc từ

- Cô ghép những chữ cái rời thành từ “ con trâu đi

bừa” kết hợp cho trẻ phát âm

- Cô cho cháu tìm chữ cái đã học, cho cháu đọc

- Chữ chưa học và chữ đã học còn lại chữ u, ư

Hôm nay cô sẽ dạy cho các con làm quen nhe!

- Trước tiên chúng ta làm quen với chữ u

-Cô giới thiệu chữ u, cô phát âm mẫu, nói cách

phát âm,

- Cho cháu phát âm, chú ý sửa sai cho các cháu

- Cô cho cháu quan sát, sờ chữ u và nhận xét

- Cô củng cố lại : Chữ u có một nét móc và một

nét thẳng

-Cô giới thiệu một số mẫu chữ u: U in hoa, u in

thường và u viết thường…kết hợp cho trẻ phát âm

b Làm quen chữ ư

- Ở nhà ba mẹ các con làm nghề gì?

- Vậy bây giờ cô cháu mình cùng đi cuốc đất trồng

cây cùng với ba mẹ nha!

- Chơi “ gieo hạt”

Cháu hátCháu trả lờiCháu kể

Cháu quan sát hình ảnh và trò chuyện cùng cô

Cháu lắng nghe

Cháu đọc từ

Cháu chú ýCháu tìm chữ đã học

Cháu chú ýLớp, nhóm, cá nhân phát âmCháu sờ chữ và nhận xét

Cháu phát âmCháu trả lời

Cháu chơi cùng cô

- Tiếp theo cô sẽ cho các con làm quen chữ ư.

- Cô giới thiệu chữ ư, cô phát âm mẫu, nói cách

phát âm

- Cho cháu phát âm, sửa sai kịp thời

- Cô cho cháu quan sát, sờ chữ ư và nhận xét

- Cô củng cố lại: chữ ư có một nét móc, một nét

thẳng và một nét móc nhỏ ở trên đầu nét thẳng

-Cô giới thiệu một số kiểu chữ ư: Ư in hoa, ư in

thường và ư viết thường…kết hợp cho trẻ phát âm

2.2 Hoạt động 2: So sánh chữ u và chữ ư

- Chơi “ trời tối, trời sáng”

- Cho hai chữ u, ư xuất hiện trên màng hình chiếu

kết hợp cho cháu phát âm

- Cho cháu nhận xét điểm giống và khác nhau của

2 chữ u và chữ ư

+ Giống nhau: Đều có một nét móc và một nét

thẳng

+ Khác nhau: Chữ u không có nét móc nhỏ ở trên

đầu nét thẳng, Chữ ư có nét móc nhỏ ở trên đầu

nét thẳng

2.3 Hoạt động 3: Củng cố.

a Trò chơi 1 “ Vòng xoay kỳ diệu”

- Cô giải thích cách chơi: Trên màng hình của cô

có một vòng xoay kỳ diệu, trên vòng này chia ra

thành nhiều ô có chữ cái mà các con vừa học, khi

cô quay nếu mũi tên chỉ vào ô chữ nào thì các con

đọc to chữ đó nha!

- Cô quay cho cháu đọc chữ

- Cô bao quát, sửa sai

b Trò chơi “ Nhanh tay lẹ mắt”

- Cho cháu chia làm 2 đội lên gạch chân chữ u, ư

có trong bài thơ “ đi bừa” Trong thời gian quy

định, đội nào gạch được nhiều thì đội đó thắng

cuộc

- Cô bao quát, kiểm tra, nhận xét

c Trò chơi “ Đôi tay khéo léo”

- Cho cháu dùng các nguyên vật liệu : hạt, các nét

chữ, đất nặn…để tạo thành chữ u, ư Cô kiểm tra

kết hợp cho cháu phát âm

3.Kết thúc:

- Cô nhận xét chung của tiết học- tuyên dương

cháu

Cháu chú ýLớp, nhóm, cá nhân phát âmCháu sờ chữ, nhận xét

Cháu phát âmCháu chơiCháu phát âmCháu nhận xét

Cháu lắng ngheCháu đọc

Cháu lắng ngheCháu chơi

Cháu thực hiện kết hợp phát âm

- Hát : Ơn bác nông dân Cháu hát ra ngoài.

4 Hoạt động chuyển tiếp:

- Hát “ Ơn bác nông dân”

5 Hoạt động ngoài trời:

- Trải nghiệm với gió.

- Chơi trò chơi dân gian : Cờ lúa ngô

- Cháu chơi tự do

6 Hoạt động góc:

* Góc chơi trọng tâm: góc tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt dán, nặn một số sản phẩm nghề nông

Góc chơi kết hợp:

- Âm nhạc : Ca hát, vân động theo nhạc các bài hát chủ đề nghề nghiệp

- Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

- Học tập: Xem tranh ảnh về nghề nông, xếp chữ bằng nắp chai, hột hạt

7 Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế:

- Vệ sinh trước khi ăn

- Giới thiệu các thực phẩm trong bữa ăn, động viên cháu ăn hết suất

- Cô bao quát cháu ngủ, nằm ngủ đúng giờ, ngay ngắn, trật tự

- Vệ sinh – Ăn xế

8 Hoạt động chiều:

- Làm quen số 8, nhóm có 8 đối tượng Làm vở “ bé vui học chữ”

9 Vệ sinh – Trả trẻ.

- Cho cháu làm vệ sinh

- Nhận xét các hoạt động trong ngày

- Trả trẻ – Trao đổi với phụ huynh

10 Đánh giá hoạt động trong ngày

………

………

………

………

………

………

………

………

………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2015

1 Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng:

- Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, cô giáo khi đến lớp ( CS 68)

- Trò chuyện về những đồ vật gây nguy hiểm.

- Thể dục sáng

- Điểm danh

2 Hoạt động có chủ đích:

LQVT: ĐẾM ĐẾN 8 - NHẬN BIẾT NHÓM CÓ 8 ĐỐI TƯỢNG –

NHẬN BIẾT SỐ 8

I

Mụ c đí ch yêu cầ u:

- Cháu biết đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tượng, nhận biết chữ số 8.( CS 104)

- Rèn cháu khả năng đếm, đặt số trong phạm vi 8

- Cháu chú ý tham gia học tập.

II.

Chuẩn bị:

- Đồ dùng chủa cô: thẻ số 1- 8 Đồ dùng – đồ chơi có số lượng 6, 7, 8 để xung quanh lớp

- Đồ dùng của cháu: mỗi cháu có 2 nhóm đồ dùng có số lượng 8, đồ dùng để cháu chơi trò chơi

* Tích hợp : GDAN : Tía má em

III Tiế n trì nh hoạ t độ ng:

1

Ổ n đị nh:

- Hát : “Tía em, má em ”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Các con có biết tía má trong bài hát làm công việc gì

không?

- Vậy Tía má làm nghề gì các con?

- Cô giáo dục cháu

2

Nộ i dung

2.1 Hoạt động 1: Ôn tập nhận biết nhóm đồ vật có số

lượng 7:

- Trong lớp mình có rất nhiều đồ dùng cần thiết cho

nghề nông bạn nào tìm giúp cô nhóm đồ dùng có số

lượng 7 nào? Cho cháu đặt số

- Cô bao quát - kiểm tra

- Các bác nông dân hôm nay làm việc rất mệt nè vậy

chúng ta hãy cùng nhau giúp các bác 1 tay để trồng hết

các luống rau nha các con

- Mời đại diện 2 đội lên trồng rau và đặt số tương ứng

- Cô bao quát cháu tìm – đếm

2.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ tạo nhóm đồ vật có số

lượng là 8, đếm đến 8, nhận biết số 8.

- Các con thấy công việc của ba mẹ mình như thế nào?

- Thấy ba mẹ mình làm việc vất vả các con sẽ làm gì để

giúp đỡ ba mẹ nè?

- À! Còn rất nhiều luống rau chưa được trồng, bây giờ

các con hãy trồng giúp các bác 7 cây rau dền nha

- Có bao nhiêu cây rau dền được trồng vậy các con?

- Các con hãy nhìn xem trong rổ còn loại rau nào chưa

Cháu thực hiệnCháu trả lời

- Cả lớp hãy trồng tất cả cây rau cải còn lại vào luống

nha!

- Có bao nhiêu cây rau cải được trồng vậy?

- 2 nhóm cây như thế nào với nhau?

- Nhóm cây nào nhiều hơn và nhiều hơn là mấy?

- Cô muốn 2 nhóm cây bằng nhau và cùng bằng 8 các

con phải làm như thế nào?

- Cho cháu thêm vào 1 cây rau dền

- Có bao nhiêu cây rau dền vậy?

- Bây giờ 2 nhóm như thế nào với nhau? Bằng mấy?

- Để biểu thị cho 8 cây rau dền và 8 cây rau cải mình

dùng số mấy?

- Cô có số 8 Cô phát âm, nói cách phát âm

- Cô giới thiệu số 8 in rỗng

- Cho cháu chuyền tay nhau quan sát số 8

- Số 8 có nét gì các con?

- Cô củng cố lại

- Bây giờ các con hãy chọn số và đặt vào nhóm đồ dùng

tương ứng nha!

- Xung quanh lớp còn rất nhều đồ dùng có số lượng

khác nhau, các con hãy tìm cho cô nhóm đồ dùng có số

lượng 8 và đặt số tương ứng nha

- Cô bao quát

- Các con ơi đã tới lúc thu hoạch rau rồi các con giúp

bác hái rau về nha! Các con giúp bác hái 1 cây rau dền

đặt vào rỗ đi nào? Còn mấy vậy các con? Chúng ta sẽ

đặt số mấy?

- Tương tự cho cháu bớt 2,3 cho đến hết

- Bây giờ các con thu hoạch hết rau cải đi nè!

2.3 Hoạt động 3: Củng cố

* Chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn”

- Cô giải thích cách chơi

- Cô bao quát

- Báo chơi lần cuối

* Cho cháu vào bàn làm bài tập nối số lượng với nhóm

Cháu trả lờiCháu đếmCháu trả lời

Cháu lắng ngheCháu chơi

Cháu thực hiện

3 Hoạt động chuyển tiếp:

- Chơi trò chơi : Mưa to, mưa nhỏ

4 Hoạt động ngoài trời:

- Chơi với cát

- Chơi trò chơi vận động : Chuyền bóng

- Cháu chơi tự do

5 Hoạt động góc:

* Góc chơi trọng tâm: góc học tập : Xem tranh ảnh về nghề nông, xếp chữ bằng nắp chai, hột hạt.

Góc chơi kết hợp:

- Sách truyện: Xem sách truyện ở góc thư viện, làm 1 số sách truyện phục vụ cho chủ đề

- Tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu, cắt dán sản phẩm của nghề nông

- Thiên nhiên : chăm sóc cây xanh

6 Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế:

- Theo dõi trẻ rửa tay, vệ sinh trước khi ăn

- Trực nhật giờ ăn

- Giới thiệu các thực phẩm trong bữa ăn, động viên cháu ăn hết suất

- Cô bao quát cháu ngủ, nằm ngủ đúng giờ, ngay ngắn, trật tự

- Vệ sinh – Ăn xế

7 Hoạt động chiều:

- Trò chuyện về nghề nông

8 Vệ sinh – Trả trẻ.

- Cho cháu làm vệ sinh

- Nhận xét các hoạt động trong ngày

- Trả trẻ – Trao đổi với phụ huynh

9 Đánh giá hoạt động trong ngày:

………

………

………

………

………

………

………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2015

1 Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng:

- Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, cô giáo khi đến lớp

- Cháu chơi tự do

- Thể dục sáng

- Điểm danh

2 Hoạt động có chủ đích:

KPKH: TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ NÔNG

I

Mụ c đí ch yêu cầ u:

- Cháu biết được công việc của nghề nông, dụng cụ và sản phẩm của nghề nông ( CS 98)

- Rèn cháu khả năng phân biệt công việc, dụng cụ, sản phẩm của nghể nông, trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc

- Giáo dục cháu yêu quý, kính trọng những người nông dân

II

Chuẩ n bị :

- Đồ dùng của cô: Tranh ảnh về nghề nông

- Đồ dùng của cháu: Giấy vẽ, màu cho cháu vẽ

- Tích hợp:

+ Vẽ sản phẩm của nghề nông

III Tiế n trì nh hoạ t độ ng:

1

Ổ n đị nh:

- Hát bài “ơn bác nông dân”

- Các con vừa hát bài hát nói về ai?

- Để biết được bác nông dân làm những công việc gì,

cần những dụng cụ gì và làm ra sản phẩm gì? Hôm nay

cô và các con cùng tìm hiểu về công việc của các bác

nông dân nhe!

2

Nộ i dung

2.1 Hoạt động 1: Trò chuyện về nghề nông

a Trò chuyện về công việc của bác nông dân

- Ở nhà ba mẹ các con làm công việc gì?

- Ba mẹ bạn nào làm nghề nông?

- Các con thấy ba mẹ làm những công việc nào?

- Chơi “ Gieo hạt”

- Muốn trồng được cây thì ba mẹ phải làm sao?

- Cô cũng cố : để trồng được cây và thu hoạch việc đầu

tiên là phải làm đất, sau đó gieo hạt Sau đó cần phải

chăm sóc như nhổ cỏ, bón phân, phun thuốc…rồi mới

thu hoạch

b Trò chuyện về dụng cụ của bác nông dân:

- Các con ơi! Để làm tốt công việc của mình thì các bác

nông dân cần những dụng nào?

- Chơi “ trời tối trời sáng”

- Những dụng cụ này có công dụng gì?

- Nếu không có dụng cụ đó thì công việc của các bác

nông dân như thế nào?

- Muốn những dụng cụ này dùng được lâu và không bị

hư hỏng các bác nông dân phải làm gì?

- Cô củng cố, giáo dục

Lớp hát, vận động

Cháu trả lờiCháu trả lời

Cháu trả lờiCháu trả lời

Cháu chơiCháu trả lời

Cháu trả lời Cháu chơiCháu trả lờiCháu trả lờiCháu trả lời

c Trò chuyện về sản phẩm của nghề nông

- Sau những ngày vất vả chăm sóc, các bác nông dân thu

hoạch được những gì?

- Các con biết những sản phẩm nào của bác nông dân?

- Sau khi thu hoạch các bác nông dân sẽ làm thế nào?

- Hàng ngày chúng ta sử dụng những sản phẩm đó để

làm gì?

- Khi ăn những sản phẩm của bác nông dân làm ra các

con sẽ ăn như thế nào?

- Cô củng cố, giáo dục cháu

2.2 Hoạt động 2: mở rộng – củng cố.

* Mở rộng:

- Mình vừa trò chuyện về nghề nông Ngoài trồng lúa,

cà phê, tiêu…các bác nông dân còn làm một số việc

khác như chăn nuôi gà, vịt, heo…

* Củng cố:

- Để làm ra lúa, ngô, khoai, rau…cho chúng ta ăn các

bác nông dân phải làm đất, gieo hạt, trồng cây, tưới

nước, chăm sóc rất vất vã Chính vì vậy các con khi ăn

phải ăn hết suất, và phải kính trọng biết ơn các nông dân

nha!

2.3 Hoạt động 3: Luyện tập.

- Cô thấy lớp mình học rất giỏi cô cho lớp mình chơi trò

chơi nha

* Trò chơi: Gắn nhanh và đúng

- Cô giải thích cách chơi

- Cô bao quát cháu chơi

* Cho cháu vẽ sản phẩm nghề nông

- Cô bao quát

3.

Kế t thú c:

- Cô nhận xét chung tiết học, tuyên dương cháu

- Hát “ơn bác nông dân”

Cháu trả lờiCháu trả lời Cháu trả lờiCháu trả lời

Cháu chơiCháu về bàn vẽ

Cháu hát, đi ra ngoài

3 Hoạt động chuyển tiếp:

- Chơi trò chơi : Lộn cầu vồng

4 Hoạt động ngoài trời:

- Chơi với nước

- Trò chơi vận động : Chuyền bóng

- Cháu chơi tự do

5 Hoạt động góc:

* Góc chơi trọng tâm: góc âm nhạc : Ca hát, vận động theo nhạc các bài hát trong chủ đề nghề nghiệp

Góc chơi kết hợp:

- Phân vai: Cửa hàng bán sản phẩm nghề nông

-Thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh

- Học tập: Xem tranh ảnh về nghề nông, xếp chữ bằng nắp chai, hột hạt

6 Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế:

- Theo dõi trẻ rửa tay, vệ sinh trước khi ăn

- Trực nhật giờ ăn ( CS 33)

- Giới thiệu các thực phẩm trong bữa ăn, động viên cháu ăn hết suất

- Cô bao quát cháu ngủ, nằm ngủ đúng giờ, ngay ngắn, trật tự

- Vệ sinh – Ăn xế

7 Hoạt động chiều:

- Ôn các bài hát, bài thơ trong chủ đề Đọc những chữ cái đã biết ở môi trường chữ

8 Vệ sinh – Trả trẻ.

- Cho cháu làm vệ sinh

- Nhận xét các hoạt động trong ngày

- Trả trẻ – Trao đổi với phụ huynh

9 Đánh giá hoạt động trong ngày:

………

………

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NGHỀ SẢN XUẤT ( 10 chỉ số)Thời gian thực hiện từ ngày 30 tháng 11 đến ngày 04 tháng 12 năm 2015

- Giáo dục cháu chào ba mẹ, cô giáo khi đến lớp

- Cháu xếp đồ dùng cá nhân như giày, dép, cặp khi đến lớp

- Nghe nhạc, hát, đọc thơ về nghề nghiệp

- Cháu chơi tự do

- Điểm danh

THỂ DỤC

SÁNG * Tập thể dục sáng với bài : Cháu yêu cô chú công nhân ( CS 128) Khởi động : Cho cháu đi các kiểu chân như nhón gót, kiểng chân, đi bằng mé

bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm,

 Trọng động : Tập bài phát triển chung :

- Hô hấp: Thổi nơ

- Tay vai: Hai tay gập trước ngực

- Chân: Đứng lên ngồi xuống

- Bụng lườn: Cúi người về phía trước

- Bật nhảy: Bật tách khép chânHồi tĩnh: Cho cháu chơi trò chơi “ uống nước”

( CS 121) TH:

Xé dán sản phẩm của nghề may

( CS 136)

GDÂN:

VĐMH:

Rềnh rềnh ràng ràng

LQVH:

Truyện: Gia tài của bố

( CS 64)

LQVT:

Thêm bớt trong phạm vi 8

( CS 104)

KPKH:

Trò chuyện về nghề sản xuất

ĐỘNG GÓC * Phân vai: Cửa hàng bán sản phẩm nghề nông 1 Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết và thể hiện các vai người bán hàng và khách đến mua hàng, Cách giao tiếp của người bán hàng và người mua hàng

- Biết cùng nhau bàn bạc, thảo luận về nội dung chơi, lựa chọn bạn thủ lĩnh, phân công vai chơi Thể hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau

- Không tranh dành đồ chơi, nhường nhịn nhau trong khi chơi, vui vẻ với bạn bè

2 Chuẩn bị:

- Một số đồ chơi: các loại nông sản, một số loại rau…

3 Cách thực hiện :

* Hoạt động 1 :Thỏa thuận trước khi chơi :

- Hát : Tía má em

- Tía má làm nghề gì? Làm những công việc nào ?

- Tía má làm ra gì ? Những sản phẩm đó sẽ được làm gì?

- Hôm nay góc phân vai sẽ chơi cửa hàng bán sản phẩm nghề nông

- Các con sẽ chơi như thế nào ? Bán những loại sản phẩm nào ?

- Các con cần những gì để chơi ?

- Cho cháu vào góc chơi

* Hoạt động 2 :Quá trình chơi :

- Bầu nhóm trưởng, thỏa thuận vai chơi trong nhóm, chọn đồ dùng, đồ chơi sau đó tiến hành chơi

- Cô quan sát, gợi ý cho cháu

*Hoạt động 3 :Nhận xét sau khi chơi :

- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc phân vai để tham quan, mua sắm.

- Cho cháu giới thiệu, các bạn nhóm khác nêu lên nhận xét

- Cô nhận xét lại – Tuyên dương- khuyến khích để lần sau cháu chơi tốt hơn

* Xây dựng: Xây nông trại ( CS 50)

1 Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết vai chơi, công việc của các thành viên, biết xây nông trại

- Biết cùng nhau bàn bạc, thảo luận về nội dung chơi, lựa chọn bạn thủ lĩnh, phân công vai chơi Thể hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau

- Không tranh dành đồ chơi, nhường nhịn nhau trong khi chơi, biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Chuẩn bị:

- Đồ chơi cho cháu xây gạch, gỗ, hàng rào, các khối hộp, cây xanh, hoa, cỏ, rau…

3 Cách thực hiện :

* Hoạt động 1 :Thỏa thuận trước khi chơi :

- Hát : Ơn bác nông dân

- Trong bài hát bác nông làm ra những gì ?

- Ngoài lúa ra bác còn làm ra những sản phẩm nào nữa ?

- Để có thật nhiều nông sản, có nhiều rau hôm nay mình sẽ giúp bác xây dựng một nơi để bác trồng trọt, chăn nuôi nha !

- Các con cần những gì để xây ?

- Con thích xây nông trại như thế nào? (Cháu nêu ý tưởng về bố cục công trình, cách sắp xếp, công việc của từng chú công nhân xây dựng để hoàn thành nên công trình)

* Hoạt động 2 :Quá trình chơi :

- Cháu vào góc chơi

- Bầu nhóm trưởng, thỏa thuận vai chơi trong nhóm, chọn đồ dùng, đồ chơi sau đó tiến hành chơi

- Cô quan sát, gợi ý cho cháu

*Hoạt động 3 :Nhận xét sau khi chơi :

- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc xây dựng để tham quan

- Cho cháu giới thiệu, các bạn nhóm khác nêu lên nhận xét

- Cô nhận xét lại – Tuyên dương- khuyến khích để lần sau cháu xây tốt hơn

* Học tập: Xem tranh ảnh về nghề sản xuất, xếp chữ bằng nắp chai, hột hạt.

1 Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết công việc, dụng cụ, sản phẩm của nghề sản xuất, xếp chữ bằng nắp chai, hột hạt

- Rèn cháu trả lời rõ ràng, mạch lạc

- Giáo dục cháu hứng thú, tích cực tham gia chơi, biết nhường nhịn bạn, cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

2 Chuẩn bị:

- Hình ảnh về nghề sản xuất

- Chữ cái rời, hột hạt, nắp chai

3 Cách thực hiện:

*Hoạt động 1 : Thỏa thuận trước khi chơi :

- Hát : Ơn bác nông dân

- Trong bài hát nói đến ai ?

- Công việc của bác nông dân là làm gì ?