CHU DE THUC VAT KHOI LA

- Xếp nhóm thực phẩm có lợi cho sức khỏe.thuốc lá có hại và không lại gần người đang hút thuốc - Trẻ biết được một số tác hại thông thường của thuốc lá khi hút hoặc ngửi phải khói thuốc

Trang 1

PHÒNG GD VÀ ĐT HUYỆN CẨM MỸ

TRƯỜNG MẦM NON XUÂN TÂY

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN KHỐI LỚP: LÁ 3

GIÁO VIÊN : BỒ THỊ KIM THƯƠNG

Năm học 2014 – 2015

Trang 2

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN

SỐ BỔ XUNG

- Biết đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối, đi trên dây, trên ván dốc, đi nối bàn chân tiến lùi, đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)

- HĐNT: Đi trên những viên gạch, đi thăng bằng…

- HĐCCĐ:

+ Đi nối bàn chân tiến lùi + Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát

so với mặt đất

-Trèo lên xuống 7 gióng thang

Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x30cm

HĐNT: leo thang dây, …

thứ có hại cho sức khỏe

- Không uống nước

lã, ăn quà vặt ngoài đường

- Biết thức ăn có mùi ôi thiu, ăn quả

lạ dễ bị ngộ độc

- ĐT: Trò chuyện với trẻ

về những thức ăn không tốt cho sức khỏe Xem hình ảnh và tình huống

- HĐC: Cho trẻ xem tranh ảnh về các thực phẩm bị

hư, ôi thiu…

- TC: Chơi phân biệt 1 số thức ăn, nước uống không tốt cho sức khỏe: (nước ngọt, nước có ga, bánh kẹo ngọt, quả dập…)

Trang 3

- Xếp nhóm thực phẩm có lợi cho sức khỏe.

thuốc lá có hại và không lại gần người đang hút thuốc

- Trẻ biết được một

số tác hại thông thường của thuốc lá khi hút hoặc ngửi phải khói thuốc lá

- Trẻ thể hiện thái

độ không đồng tình với người hút thuốc lá

- ĐT: Cho trẻ xem một số hình ảnh về tác hại của thuốc lá

- MLMN: Nhắc nhở cháu không đến gần người đang hút thuốc

- Nói được tên,màu sắc, đặc điểm, hình dạng và ích lợi, tác hại của cây, hoa, quả và các loại rau

- Phân loại cây , hoa, quả, ra theo 2-

3 dấu hiệu

- Sử dụng từ khái quát để gọi tên theo nhóm các cây cối…

- So sánh sự giống nhau và khác nhau của một số loại hoa, quả, rau, hiện tượng thiên nhiên

+ Tết và mùa xuân

- TC: Chơi phân nhóm 1

số loại cây, hoa, quả, rau

- Chơi gọi tên các nhóm cây cối Đoán cây qua lá

Tả cây, truyền tin

thay đổi trong quá trình phát triển của cây

và một số hiện tượng

tự nhiên;

- Quả trình phát triển của cây, điều kiện sống của một

số loại cây

- Quan sát, phán đoán mối quan hệ đơn giản giữa cây với môi trường sống, hiện tượng tự nhiên

- ĐT: xem tranh về quá trình phát triển của cây rau cải

- Xếp tranh theo thứ tự quá trình phát triển của cây

con số phù hợp với số lượng trong

- Đếm trong phạm

vi 9 và đếm theo khả năng

- Nhận biết các chữ

-HĐCCĐ:

+ Đếm đến 9, nhận biết tạo nhóm có 9 đối tượng, nhận biết số 9

Trang 4

- TC: Trò chơi với các con

số trong phạm vi 9

- MLMN: Đếm theo khả năng của trẻ khi dạo chơi, tham quan Chơi nhặt lá, quả khô đếm, thêm, bớt trong phạm vi 9

- TC: Domino về số lượng, chữ số, chơi bàn

cờ, trúc xanh, chơi so hình, đặt chữ số tương ứng với nhóm hoa, quả, rau

- HĐC:Thực hiện vở bé vui học toán

tượng thành

2 nhóm bằng

ít nhất 2 cách và so sánh với số lượng của các nhóm

- Tách 9 nhóm thành 2 nhóm nhỏ bằng các cách khác nhau

- Gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi

9 và đếm

- Nối được nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn hoặc bằng nhau

- HĐCCĐ:

+ Tách gộp nhóm có 9 đối tượng thành 2 nhóm bằng nhiều cách khác nhau

- Trò chơi: Tập tầm vông, kết bạn Dùng các đồ dùng

là hoa, lá để tách gộp trong phạm vi 9

- HĐNT: Nhặt 9 lá vàng, hoa quả chia thành hai nhóm bằng nhiều cách

- HĐC: Thực hiện vở bé vui học toán

độ dài và so sánh với kết quả đo

- Thao tác đo độ dài một đối tượng

- Lựa chọn và sử dụng một số dụng

cụ để đo, so sánh và diễn đạt kết quả đo

- HĐNT: Chơi thực hành

đo các bước chân, gang tay để đo bức tranh mùa xuân… các vật khi dạo

Trang 5

- Nghe hiểu nội dung các câu mở rộng, câu phức

Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi, nội dung

-Nghe các bài hát,

ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò phù hợp với độ tuổi

- MLMN: Đọc cho trẻ nghe, dạy trẻ đọc các câu chuyện, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố,

hò vè về thế giới thực vật, tết và mùa xuân

- HĐCCĐ:

+ Thơ: Cây xoan+ Đồng dao: Nhớ ơn+ Truyện : Ăn khế trả vàng

+ Truyện sáng tạo

một số từ khái quát chỉ

sự vật, hiện tượng đơn giản, gần gũi;

- Hiểu nghĩa và nói được từ khái quát

về thực vật, về mùa xuân

- Nói được một số

từ trái nghĩa

-ĐT: Xem tranh ảnh để sử dụng từ khái quát về thực vật

VD: Củ khoai lang, khoai tây, khoai môn gọi chung

là nhóm rau ăn củ, hoa mai, hoa đào, hoa cúc gọi là hoa mùa xuân

- Trò chơi: Hãy nói nhanh

từ trái nghĩa

VD: Cô nói hoa đẹp- trẻ nói hoa xấu Cô nói quả to- trẻ nói quả nhỏ

từ chỉ tên gọi, hành động, tính chất và từ biểu cảm

- Biết tên gọi các loại rau, hoa, củ, quả, cây xanh…

- Biết dùng từ để đặt ra một số câu hỏi và nguyên nhân, tại sao?

- MLMN: Gọi tên mô tả

về hoa, quả, rau sân trường ngày tết

- Giải câu đố, đặt câu hỏi

về thế giới thực vật

- Chơi: Ai trả lời nhanh?

- HĐC: Xem tranh ảnh về các hoạt động của người lớn khi chuẩn bị đón tết

Trang 6

trong sinh hoạt hàng ngày

được chữ cái trong các bảng tiếng Việt

- Nhận dạng các chữ cái đã học

Nhận biết chữ cái l,

m, n, b, d, đ

- ĐT: Cho trẻ tìm chữ cái

l, m, n, b, d, đ ở môi trường trong lớp Tên bạn

- HĐG:

+ Nối, gạch chữ l, m, n, b,

d, đ trong từ, tạo chữ từ nguyên vật liệu…

các nét chữ theo thứ tự

từ trái qua phải, từ trên xuống dưới

- Tô, đồ các nét chữ cái, sao chép một số chữ cái, kí hiệu theo quy trình hướng dẫn

- Khi “viết” bắt đầu

từ trái qua phải, từ dòng trên xuống dòng dưới

- HĐC: Đồ chữ l, m, n, b,

d, đ

- HĐG: Tạo hình chữ l, m,

n, b, d, đ từ nguyên vật liệu

- HĐC: Chơi sao chép các

từ thuộc chủ đề động vật…

- TC: Chơi điền chữ còn thiếu vào các từ cho trước…

- Cầm bút đúng cách

- Tô màu đều

- Không chườm ra ngoài

- HĐG: Hướng dẫn trẻ cách cầm bút

- HĐCCĐ:

+ Vẽ hàng cây+ Vẽ vườn hoa

kĩ năng nặn

để tạo ra sản phẩm

- Làm lõm, vỗ bẹp,

bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm

có bố cục cân đối

- HĐG: Nặn lá cây, nặn bánh kẹo ngày tết, nặn một số rau quả

- HĐCCĐ: Nặn rau

điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát

- Nghe và nhận ra sắc thái (vui, buồn, tình cảm tha thiết) của các bài hát bản

- ĐT: Nghe hát: Lý cây xanh, vườn cây của ba, lý đất giồng,

- Giờ ngủ: Mở nhạc dân

Trang 7

hoặc bản nhạc

nhẹ nhàng cho trẻ nghe

- HĐCCĐ:

+ Nghe hát: Lý cây đa+Dạy hát: Lá xanh+TC: Đoán tên bài hát qua hình vẽ

giai điệu bài hát trong chủ đề

- Hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp lời của bài hát

- Biết hát biểu hiện sắc thái, nét mặt, điệu bộ của lời bài hát

- HĐCCĐ:

+Dạy hát: Ngắm hoa+Nghe hát: Vườn cây của ba

+Trò chơi: Nghe nhạc đoán tên bài hát

- HĐVC: Hát theo hình

vẽ, nghe tiết tấu đoán tên bài hát, hát đối đáp

- Hát cho nhau nghe

- TC: Chơi biểu diễn văn nghệ

cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu

và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc

- Sử dụng các dụng

cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (nhanh, chậm, phối hợp)

- TDS: Tập thể dục với nhạc

- HĐCCĐ:

+Trò chơi âm nhạc+VĐTTTC: Bầu bí+Nghe hát : Hái rau

- HĐCCĐ: Bé biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề

các nguyên vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản

- Lựa chọn phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, thiên nhiên, phế liệu tạo

ra sản phẩm

- HĐCCĐ:

+ Vẽ trang trí thiệp xuân

- GNT: Tô màu , cắt dán cây, hoa, qảu, bánh, thiệp xuân

- HĐC: Cô và trẻ cùng làm đồ chơi từ các sản phầm từ nguyên vật liệu thiên nhiên làm tranh truyện , các bộ sưu tập về

“thế giới thực vật- tết và mùa xuân” cho góc sách truyện và các góc chơi khác sao cho phù hợp với chủ đề

Trang 8

38 Thể hiện sự

thích thú trước cái đẹp

Nhận ra được cái đẹp

- Thể hiện sự thích thú, reo hò, khen ngợi, xuýt xoa, ngắm nghía, muốn

sở hữu

-HĐNT: cho cháu đi dạo vườn hoa, ngửi hoa…

- MLMN: Giáo dục cháu biết chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên

- Biết yêu cay xanh hoa, quả vì đem lại lợi ích cho con người

- Thích chăm sóc cây, hoa, quả

- ĐT: Trò chuyện về lợi ích của cây xanh, hoa, quả, rau đối với con người

- Lao động tưới nước nhổ

cỏ cho cây, hoa, vườn rau

- GTN: Lau lá cây, nhặt tỉa

lá vàng, tưới nước cho cây, hoa

lượt khi tham gia vào các hoạt động

Không xô đẩy người khác khi đi tham gia các hoạt động

- Nhắc nhỏ bạn trật

tự chờ đến lượt mình trong mọi hoạt động

- HĐNT: Hai đội thi đua hái quả

* Xây dựng Chơi xây công viên ngày tết Xây chợ tết

- Chơi xây vườn rau, vườn cây ăn quả , xây vườn rau…

* Phân vai Cửa hàng bán các loại rau củ quả Bán

đồ tết Cửa hàng ăn uống

- Cửa hàng bán các loại hoa, quả

vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày

- Giữ gìn vệ sinh môi trường

- Tiết kiệm điện nước trong sinh hoạt hằng ngày

- Bỏ rác đúng nơi quy định

- Biết nhắc nhở người khác giữ gìn, bảo vệ môi trường

-MLMN:Giáo dục cháu giữ gìn vệ sinh môi trường, sử dụng tiết kiệm nước và bỏ rác đúng nơi quy định

Trang 9

CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh, tranh vẽ, tranh cắt sẵn, đất nặn để cho cháu tô màu, vẽ hàng cây, vẽ vườn hoa, nặn rau

- Trang trí trong và ngoài lớp phù hợp với chủ đề thế giới thực vật tết và mùa xuân

- Đĩa nhạc và các bài hát liên quan đến chủ đề

- Tranh tạo hình: Vẽ hàng cây, vẽ vườn hoa, trang trí thiệp xuân…

- Tranh: đồng dao “ nhớ ơn”, thơ “ cây xoan ”

- Tranh truyện: ăn khế trả vàng, tranh truyện sáng tạo

- Thẻ số từ 1 – 9, đồ dùng học toán chủ đề thế giới thực vật, tết và mùa xuân

- Đồ dùng đồ chơi tự tạo về thực vật, tết và mùa xuân để cháu chơi ở các góc

- Chữ cái l, m, n, b, d, đ Các bài thơ chứa chữ cái l, m, n, b, d, đ để cháu gạch chữ

- Tranh và chữ cái l, m, n, b, d, đ rời in hoa, in thường, viết thường

- Sưu tầm tranh ảnh, họa báo, lịch về thế giới thực vật, tết và mùa xuân cho cháu làm album, trang trí thiệp xuân.

- Sưu tầm tranh ảnh về cây xanh, hoa, quả, các loại rau, củ, tranh ảnh về mùa xuân, các hoạt động trong ngày tết cho cháu xem

Trang 10

MỞ CHỦ ĐỀ

- Giúp trẻ làm quen, tìm hiểu và củng cố những hiểu biết về thế giới thực vật, tết và mùa xuân: nhóm cây xanh và môi trường sống, nhóm rau, nhóm hoa quả, mùa xuân và những hoạt động trong ngày tết

- Kích thích lòng ham hiểu biết, tính tò mò khám phá, sự hứng thú của trẻ khi được tiếp xúc với môi trường tự nhiên

- Gợi ý và khuyến khích trẻ kể về những gì mà trẻ đã quan sát được Các tranh ảnh lấy từ trong sách báo cũ về thế giới thực vật, các hoạt động trong ngày tết, hiện tượng, sự việc liên quan đến chủ đề

- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện, liên quan đến chủ đề để dạy trẻ

- Cho trẻ xem tranh để đưa ra nhận xét về các loại cây, hoa, rau, quả, mùa xuân và các hoạt động trong ngày tết

- Cô và trẻ cùng treo những tranh về thế giới thực vật, tết và mùa xuân lên tường và cùng trò chuyện để cho trẻ để cho trẻ chú ý đến sự trang trí lớp theo chủ đề

-Trò chuyện đàm thoại, gợi ý để trẻ kể và tự giới thiệu về các loại cây xanh, các loại rau, hoa, các hoạt động trong ngày tết mà cháu biết

- Đưa ra những câu hỏi vì sao? Thế nào? Kích thích trẻ suy nghĩ, biểu lộ cảm xúc

- Cho trẻ chơi trò chơi đóng vai theo chủ đề, tạo tình huống qua các trò chơi để trẻ biết được trải nghiệm, khám phá về thế giới thực vật, tết và mùa xuân

-Trẻ biết ích lợi, vai trò , ý nghĩa của cây xanh, rau, củ , hoa quả và hoạt động của ngày tết Biết chăm sóc và bảo vệ các loài cây, hoa, quả và môi trường sống

-Tổ chức cho trẻ hát, múa, chơi các trò chơi vận động liên quan đến chủ đề

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG

CHỈ

SỐ BỔ XUNG

so với mặt đất

-Trèo lên xuống

7 gióng thang

Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x30cm

HĐNT: leo thang dây, …

- ĐT: Cho trẻ xem một số hình ảnh về tác hại của thuốc

Trang 11

hại và không lại gần người đang hút thuốc

thông thường của thuốc lá khi hút hoặc ngửi phải khói thuốc lá

- Trẻ thể hiện thái độ không đồng tình với người hút thuốc lá

lá

- MLMN: Nhắc nhở cháu không đến gần người đang hút thuốc

và một số hiện tượng

tự nhiên;

- Quả trình phát triển của cây, điều kiện sống của một số loại cây

- Quan sát, phán đoán mối quan

hệ đơn giản giữa cây với môi trường sống, hiện tượng tự nhiên

- ĐT: xem tranh về quá trình phát triển của cây rau cải

- Xếp tranh theo thứ tự quá trình phát triển của cây

con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 9

- Đếm trong phạm vi 9 và đếm theo khả năng

- Nhận biết các chữ số, số lượng

và số thứ tự trong phạm vi 9

-HĐCCĐ:

+ Đếm đến 9, nhận biết tạo nhóm có 9 đối tượng, nhận biết số 9

- TC: Trò chơi với các con số trong phạm vi 9

- MLMN: Đếm theo khả năng của trẻ khi dạo chơi, tham quan Chơi nhặt lá, quả khô đếm trong phạm vi 9

- TC: Domino về số lượng, chữ số, chơi bàn cờ, trúc xanh, chơi so hình, đặt chữ số tương ứng với nhóm hoa, quả, rau

nội dung câu chuyện, bài thơ, đồng

-Nghe các bài hát, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò

- MLMN: Đọc cho trẻ nghe, dạy trẻ đọc các câu chuyện, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè về thế giới

Trang 12

phù hợp với độ tuổi.

Nhận biết chữ cái l, m, n

- TC: Truyền tin, tạo chữ trên

cơ thể, tạo chữ từ các nguyên vật liệu, tìm gạch chữ trong bài thơ, ráp chữ

- HĐG:

+ Nối, gạch chữ l, m, n trong

từ, tạo chữ từ nguyên vật liệu,

tô màu, trang trí chữ

- Tô màu đều

- Không chườm

ra ngoài

- Nghe và nhận

ra sắc thái (vui, buồn, tình cảm tha thiết) của các bài hát bản nhạc

- ĐT: Nghe hát: lý cây xanh, vườn cây của ba…

- Giờ ngủ: Mở nhạc dân ca, các bài hát có giai điệu nhẹ nhàng cho trẻ nghe

- HĐCCĐ:

+ Nghe hát: Lý cây đa+Dạy hát: Lá xanh+TC: Đoán tên bài hát qua hình vẽ

- Biết yêu cay xanh hoa, quả vì đem lại lợi ích cho con người

- Thích chăm sóc cây, hoa, quả

- ĐT: Trò chuyện về lợi ích của cây xanh, hoa, quả, rau đối với con người

- Lao động tưới nước nhổ cỏ cho cây, hoa, vườn rau

- GTN: Lau lá cây, nhặt tỉa lá vàng, tưới nước cho cây, hoa

vi bảo vệ môi trường

Trang 13

trong sinh hoạt hàng ngày.

Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 26 tháng 1 đến ngày 30 tháng 1 năm 2015

CHỈ

SỐ BỔ XUNG

- Biết đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối, đi trên dây, trên ván dốc, đi nối bàn chân tiến lùi, đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)

- HĐNT: Đi trên những viên gạch, …

- Không uống nước lã, ăn quà vặt ngoài đường

- Biết thức ăn có mùi ôi thiu, ăn quả

lạ dễ bị ngộ độc

- ĐT: Trò chuyện với trẻ về những thức ăn không tốt cho sức khỏe Xem hình ảnh và tình huống

- HĐC: Cho trẻ xem tranh ảnh về các thực phẩm bị hư,

ôi thiu…

- TC: Chơi phân biệt 1 số thức ăn, nước uống không tốt cho sức khỏe: (nước ngọt, nước có ga, bánh kẹo ngọt,

Trang 14

quả dập…)

- Xếp nhóm thực phẩm có lợi cho sức khỏe

- Nói được tên,màu sắc, đặc điểm, hình dạng

và ích lợi, tác hại của hoa, quả

- Phân loại hoa, quả, ra theo 2-3 dấu hiệu

- Sử dụng từ khái quát để gọi tên theo nhóm các cây cối…

- So sánh sự giống nhau và khác nhau của một số loại hoa, quả

- ĐT: Trò chuyện về một số loại hoa, quả mà trẻ biết

- HĐCCĐ:

+ Một số hoa quả

- TC: Chơi phân nhóm 1 số hoa, quả

- Chơi gọi tên các nhóm cây cối Đoán cây qua lá Tả cây, truyền tin

con số phù hợp với số lượng trong phạm

vi 9

- Đếm trong phạm

vi 9 và đếm theo khả năng

- Nhận biết các chữ số, số lượng

và số thứ tự trong phạm vi 9

-HĐCCĐ:

+ Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9, tạo nhóm có số lượng 9

- TC: Trò chơi với các con số trong phạm vi 9

- MLMN: Đếm theo khả năng của trẻ khi dạo chơi, tham quan Chơi nhặt lá, quả khô đếm, thêm, bớt trong phạm vi 9

- TC: Domino về số lượng, chữ số, chơi bàn cờ, trúc xanh, chơi so hình, đặt chữ số tương ứng với nhóm hoa, quả, rau

hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng

- MLMN: Đọc cho trẻ nghe, dạy trẻ đọc các câu chuyện, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè về thế giới thực vật, tết và mùa xuân

- HĐCCĐ:

+ Truyện: ăn khế trả vàng

Trang 15

“viết” các nét chữ theo thứ tự

từ trái qua phải, từ trên xuống dưới

- Khi “viết” bắt đầu từ trái qua phải, từ dòng trên xuống dòng dưới

- HĐC: Đồ chữ l, m, n

- HĐG: Tạo hình chữ l, m, n

từ nguyên vật liệu

- HĐC: Chơi sao chép các từ thuộc chủ đề thế giới thực vật…

các từ chỉ tên gọi, hành động, tính chất

và từ biểu cảm trong sinh hoạt hàng ngày

- Biết tên gọi các loại hoa, quả

- Biết dùng từ để đặt ra một số câu hỏi và nguyên nhân, tại sao?

- MLMN: Gọi tên mô tả về hoa, quả

- Giải câu đố, đặt câu hỏi về thế giới thực vật

- Chơi: Ai trả lời nhanh?

- HĐC: Xem tranh ảnh về các hoạt động của người lớn khi chuẩn bị đón tết

- Tô màu đều

- Không chườm ra ngoài

- HĐCCĐ:

+ Vẽ vườn hoa

100

Hát đúng giai điệu bài hát

- Hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp

- HĐCCĐ:

+Dạy hát: Ngắm hoa+Nghe hát: Vườn cây của ba

Trang 16

trong chủ đề

lời của bài hát

- Biết hát biểu hiện sắc thái, nét mặt, điệu bộ của lời bài hát

+Trò chơi: Nghe nhạc đoán tên bài hát

- HĐVC: Hát theo hình vẽ, nghe tiết tấu đoán tên bài hát, hát đối đáp

- Hát cho nhau nghe

- TC: Chơi biểu diễn văn nghệ

- Nhắc nhỏ bạn trật tự chờ đến lượt mình trong mọi hoạt động

* Xây dựng Chơi xây vườn cây ăn hoa, quả

* Phân vai: Cửa hàng bán các loại hoa, quả

hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: BÉ BIẾT GÌ VỀ RAU CỦ QUẢ( 11 chỉ số)

CHỈ

SỐ BỔ XUNG

Phát

triển

bằng được trên ghế

- Biết đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu

- HĐNT: Đi thăng bằng…

- HĐCCĐ:

+ Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát

Trang 17

thể

chất

thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)

gối, đi trên dây, trên ván dốc, đi nối bàn chân tiến lùi, đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)

- TC: lăn dưa hấu

theo đặc điểm chung

và ích lợi, tác hại của các loại rau

- Phân loại rau củ quả ra theo 2-3 dấu hiệu

- Sử dụng từ khái quát để gọi tên theo nhóm rau, củ, quả

- So sánh sự giống nhau và khác nhau của một số loại rau

- ĐT: Trò chuyện về một số loại rau, củ, quả mà trẻ biết

- HĐCCĐ:

+ Một số loại rau

- TC: Chơi phân nhóm 1 số loại rau củ quả

tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách và so sánh với

số lượng của các nhóm

- Tách 9 nhóm thành 2 nhóm nhỏ bằng các cách khác nhau

- Gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 9 và đếm

- Nối được nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn hoặc bằng nhau

- HĐCCĐ:

+ Tách gộp nhóm có 9 đối tượng thành 2 nhóm bằng nhiều cách khác nhau

- Trò chơi: Tập tầm vông, kết bạn Dùng các đồ dùng là hoa, lá để tách gộp trong phạm vi 9

- HĐNT: Nhặt 9 lá vàng, hoa quả chia thành hai nhóm bằng nhiều cách

- HĐC: Thực hiện vở bé vui học toán

Phát

triển

hiểu nội dung câu

Nghe các bài thơ phù hợp với độ tuổi

- MLMN: Đọc cho trẻ nghe, dạy trẻ đọc các bài thơ trong chủ đề

- HĐCCĐ:

+ Đồng dao: nhớ ơn

Trang 18

ngôn

ngữ

chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ

nghĩa một

số từ khái quát chỉ

sự vật, hiện tượng đơn giản, gần gũi;

- Hiểu nghĩa và nói được từ khái quát về thực vật,

về mùa xuân

- Nói được một số

từ trái nghĩa

-ĐT: Xem tranh ảnh để sử dụng từ khái quát về thực vật.VD: Củ khoai lang, khoai tây, khoai môn gọi chung là nhóm rau ăn củ, hoa mai, hoa đào, hoa cúc gọi là hoa mùa xuân

- Trò chơi: Hãy nói nhanh từ trái nghĩa

VD: Cô nói hoa đẹp- trẻ nói hoa xấu Cô nói quả to- trẻ nói quả nhỏ

được chữ cái trong các bảng tiếng Việt

- TC: Truyền tin, tạo chữ trên

cơ thể, tạo chữ từ các nguyên vật liệu, tìm gạch chữ trong bài thơ, ráp chữ

- HĐG:

+ Nối, gạch chữ b, d, đ trong

từ, tạo chữ từ nguyên vật liệu,

tô màu, trang trí chữ

các kĩ năng nặn

để tạo ra sản phẩm

- Làm lõm, vỗ bẹp, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có

bố cục cân đối

- HĐG: Nặn lá cây, nặn bánh kẹo ngày tết, nặn một số rau

củ quả

- HĐCCĐ: Nặn rau

Trang 19

nhàng theo giai điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc.

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (nhanh, chậm, phối hợp)

- HĐCCĐ:

+Trò chơi âm nhạc+VĐTTTC: Bầu bí+Nghe hát : Hái rau

sự thích thú trước cái đẹp

Nhận ra được cái đẹp

- Thể hiện sự thích thú, reo hò, khen ngợi, xuýt xoa, ngắm nghía, muốn sở hữu

-HĐNT: cho cháu đi dạo vườn hoa, ngửi hoa…

- MLMN: Giáo dục cháu biết chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên

* Xây dựng

- Chơi xây vườn rau

* Phân vai Cửa hàng bán các loại rau củ quả

CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: MÙA XUÂN CỦA BÉ ( 10 chỉ số)

CHỈ

SỐ BỔ XUNG

11 Đi thăng - Biết đi bằng - HĐNT: Đi trên những viên gạch, đi thăng bằng…

Trang 20

mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối, đi trên dây, trên ván dốc, đi nối bàn chân tiến lùi, đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m

x 0,35m)

- HĐCCĐ:

+ Tiết tổng hợp : đi nối bàn chân tiến lùi – đi thăng bằng trên ghế thể dục dầu đội túi cát

không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe

- Không uống nước lã, ăn quà vặt ngoài đường

- Biết thức ăn có mùi ôi thiu, ăn quả lạ dễ bị ngộ độc

- ĐT: Trò chuyện với trẻ về những thức ăn không tốt cho sức khỏe Xem hình ảnh và tình huống

- HĐC: Cho trẻ xem tranh ảnh về các thực phẩm bị hư,

ôi thiu…

- TC: Chơi phân biệt 1 số thức ăn, nước uống không tốt cho sức khỏe: (nước ngọt, nước có ga, bánh kẹo ngọt, quả dập…)

- Xếp nhóm thực phẩm có lợi cho sức khỏe

nhóm cây cối, hoa quả… theo đặc điểm chung

và ích lợi, tác hại của cây, hoa, quả

và các loại rau

- So sánh sự giống nhau và khác nhau của một số loại hoa, quả, rau, hiện tượng thiên nhiên

- ĐT: Trò chuyện về một số đặc điểm mùa xuân, các hoạt động trong ngày tết

- HĐCCĐ:

+ Mùa xuân của bé

- TC: Chơi phân nhóm 1 số loại cây, hoa, quả, rau

- Chơi gọi tên các nhóm cây cối Đoán cây qua lá Tả cây, truyền tin

đo độ dài

và so sánh

- Thao tác đo độ dài một đối tượng

- TC: Trò chuyện về một số loại cây xanh, loại hoa, quả, rau…

Trang 21

- Lựa chọn và sử dụng một số dụng

cụ để đo, so sánh

và diễn đạt kết quả đo

- HĐCCĐ:

+ So sánh chiều cao của 3 đối tượng

- HĐC: Làm các bài tập thực hành bé vui học toán , tập đo

độ dài cánh thiệp , bánh, các dây kim tuyến…

- HĐNT: Chơi thực hành đo các bước chân, gang tay để

đo bức tranh mùa xuân… các vật khi dạo chơi tham quan…

hiện một số quy định ở trường, nơi công cộng

về an toàn

- Sau giờ học đi

về nhà ngay, không tự ý đi chơi

- Không leo trèo cây, ban công, tường rào

- ĐT: Trò chuyện về một số nguy hiểm khi leo trèo cây, leo trèo ra ban công…

- MLMN: Đọc cho trẻ nghe, dạy trẻ đọc các bài thơ trong chủ đề

- HĐCCĐ:

+ Truyện sáng tạo

“viết” các nét chữ theo thứ tự

từ trái qua phải, từ

- Khi “viết” bắt đầu từ trái qua phải, từ dòng trên xuống dòng dưới

- HĐC: Đồ chữ b, d, đ

- HĐG: Tạo hình chữ b, d, đ

từ nguyên vật liệu

- HĐC: Chơi sao chép các từ thuộc chủ đề thế giới thực vật…

Trang 22

trên xuống dưới.

- Lựa chọn phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, thiên nhiên, phế liệu tạo ra sản phẩm

- HĐCCĐ:

+ Vẽ trang trí thiệp xuân

- GNT: Tô màu , cắt dán cây, hoa, qảu, bánh, thiệp xuân

- HĐC: Cô và trẻ cùng làm

đồ chơi từ các sản phầm từ nguyên vật liệu thiên nhiên làm tranh truyện , các bộ sưu tập về “thế giới thực vật- tết

và mùa xuân” cho góc sách truyện và các góc chơi khác sao cho phù hợp với chủ đề

cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (nhanh, chậm, phối hợp)

* Xây dựng Chơi xây chợ tết

* Phân vai Cửa hàng bán đồ tết

Trang 23

Nguyễn Thị Hòa Bồ Thị Kim Thương

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG

( 10 chỉ số)

Trang 24

HOẠT ĐỘNG THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU

ĐÓN TRẺ

TRÒ CHUYỆN-

ĐIỂM DANH

- Giáo dục cháu chào ba mẹ, cô giáo khi đến lớp

- Cháu xếp đồ dùng cá nhân như giày, dép, cặp khi đến lớp.

- Nghe nhạc, hát, đọc thơ về cây xanh và môi trường sống.

- Giáo dục cháu không đến gần những người hút thuốc ( CS 26)

- Cháu chơi tự do.

- Điểm danh.

THỂ DỤC SÁNG

* Tập thể dục sáng với bài : em yêu cây xanh

 Khởi động : Cho cháu đi các kiểu chân như nhón gót, kiểng chân, đi bằng mé bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm,

 Trọng động : Tập bài phát triển chung :

- Hô hấp: Thổi nơ

- Tay vai: Hai tay gập trước ngực.

- Chân: Đứng lên ngồi xuống

- Bụng lườn: Cúi người về phía trước.

- Bật nhảy: Bật tách khép chân

 Hồi tĩnh: Cho cháu chơi trò chơi “ uống nước”

9 đối tượng, nhận biết số 9.

- Trải nghiệm với gió.

- Chơi với cát.

- Chơi với nước.

- TCVĐ: đếm tiếp

- TCGD: úp lá khoai

- Cháu chơi tự do.

HOẠT ĐỘNG

GÓC * Phân vai: Cửa hàng bán các loại cây xanh, bán nước giải khát. 1 Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết và thể hiện các vai người bán hàng và khách đến mua hàng, Cách giao tiếp của người bán hàng và người mua hàng.

- Biết cùng nhau bàn bạc, thảo luận về nội dung chơi, lựa chọn bạn thủ lĩnh, phân công vai chơi Thể hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau.

- Không tranh dành đồ chơi, nhường nhịn nhau trong khi chơi, vui vẻ với bạn bè.

2 Chuẩn bị:

- Một số đồ chơi: một số loài cây xanh, bàn ghế, một số loại nước giải khát, ca, ly…

Trang 25

3 Cách thực hiện :

* Hoạt động 1 :Thỏa thuận trước khi chơi :

- Hát : em yêu cây xanh

- Bài hát vừa rồi nói về điều gì ?

- Các con biết những loại cây xanh nào ?

- Trồng cây xanh để làm gì ?

- Muốn trồng được cây xanh chúng ta cần những gì ?

- Từ đâu có cây giống để trồng ?

- Các con đã đến của hàng bán các loại cây xanh chưa?

- Ở đó bán những gì ?

- Hôm nay góc phân vai các con thích chơi gì ?

- Các con sẽ bán những loại cây xanh nào ?

- Cho cháu vào góc chơi.

* Hoạt động 2 :Quá trình chơi :

- Bầu nhóm trưởng, thỏa thuận vai chơi trong nhóm, chọn đồ dùng, đồ chơi sau đó tiến hành chơi.

- Cô quan sát, gợi ý cho cháu.

*Hoạt động 3 :Nhận xét sau khi chơi :

- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc phân vai để tham quan, mua sắm.

- Cho cháu giới thiệu, các bạn nhóm khác nêu lên nhận xét.

- Cô nhận xét lại – Tuyên dương- khuyến khích để lần sau cháu chơi tốt hơn.

* Xây dựng: Xây công viên cây xanh

1 Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết vai chơi, công việc của các thành viên, biết xây công viên cây xanh

- Biết cùng nhau bàn bạc, thảo luận về nội dung chơi, lựa chọn bạn thủ lĩnh, phân công vai chơi Thể hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau.

- Không tranh dành đồ chơi, nhường nhịn nhau trong khi chơi, biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định.

2 Chuẩn bị:

- Đồ chơi cho cháu xây gạch, gỗ, hàng rào, các khối hộp, cây xanh, hoa, cỏ, ghế đá…

3 Cách thực hiện :

- Hát : lý cây xanh

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Cây xanh có nhiều ở đâu ?

- Tại sao ở đó lại được trồng nhiều cây xanh ?

- Các con đã tới công viên cây xanh chưa ? Ở đó có những loại cây gì ? Ngoài cây xanh các con còn thấy có gì nữa ?

- Hôm nay góc xây dựng các con thích chơi gì ?

- Con thích xây công viên cây xanh như thế nào? (Cháu nêu ý tưởng về bố cục công trình, cách sắp xếp, công việc của từng chú công nhân xây dựng để hoàn thành nên công trình)

- Cháu vào góc chơi

- Bầu nhóm trưởng, thỏa thuận vai chơi trong nhóm, chọn đồ dùng, đồ chơi sau đó tiến hành chơi

*Hoạt động 3 :Nhận xét sau khi chơi :

- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc xây dựng để tham quan.

- Cô nhận xét lại – Tuyên dương- khuyến khích để lần sau cháu xây tốt hơn.

* Học tập: ghép chữ, trang trí băng từ tên một số loài cây xanh.

- Cháu biết ghép chữ, trang trí băng từ tên một số loài cây xanh.

- Rèn cháu kỹ năng ghép chữ chính xác, trang trí băng từ khéo léo,đẹp mắt.

- Giáo dục cháu hứng thú, tích cực tham gia chơi, biết nhường nhịn bạn, cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.

2 Chuẩn bị:

- Chữ cái rời, băng từ tên các loài cây xanh, màu, hồ dán…

3 Cách thực hiện:

*Hoạt động 1 : Thỏa thuận trước khi chơi :

- Muốn cây mau lớn, xanh tốt các con làm thế nào ?

Trang 26

- Cô có một số băng từ và các chữ cái tương ứng với tên một số loài cây xanh Các con nghĩ xem với những vật dụng này các con sẽ làm gì ?

- Hôm nay ở góc học tập các con thích chơi gì ?

- Các con chơi như thế nào ?

* Hoạt Động 2 : Quá trình chơi :

- Bầu nhóm trưởng, thỏa thuận vai chơi trong nhóm, chọn đồ dùng, đồ chơi sau đó tiến hành chơi

*Hoạt động3 : Nhận xét sau khi chơi :

- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc học tập để tham quan.

- Cô nhận xét lại – Tuyên dương- khuyến khích để lần sau cháu xây tốt hơn.

* Sách truyện:Xem sách truyện ở góc thư viện, làm 1 số sách truyện phục vụ cho chủ đề

- Cháu biết cầm và giở sách đúng cách, xem tranh và nói được nội dung theo hình vẽ trong tranh truyện.

- Rèn cháu cầm sách và giở sách đúng cách Thể hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau.

- Giáo dục cháu biết giữ gìn sách truyện cẩn thận, lấy cất đúng nơi quy định.

2 Chuẩn bị:

- Sách truyện, giấy bìa, bút màu, hình ảnh liên quan đến chủ đề.

- Hướng dẫn trẻ xem truyện cẩn thận, cùng làm tranh truyện để bổ xung tranh cô cháu cùng làm ở góc đọc sách.

* Tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt dán, nặn một số cây xanh

- Biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ, tô màu, cắt dán và nặn một số cây xanh.

- Rèn cho cháu cách cầm bút vẽ , kỹ năn cắt dán , kỹ năng nặn và cách tô màu cẩn thận, không lem ra ngoài Thể hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau.

- Giáo dục cháu biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định, biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra.

2 Chuẩn bị:

- Giấy, bút màu, giấy màu, kéo, hồ dán, đất nặn…

* Hoạt động 1 : Thỏa thuận trước khi chơi :

- Hát : lá xanh

- Ở nhà các con có trồng những loại cây xanh nào ?

- Ngoài những loại cây ở nhà mình ra các con còn biế những loại cây nào nữa ?

- Ở nhà các con trồng cây xanh để làm gì ?

- Muốn cây luôn tươi tốt, mau lớn các con làm gì ?

- Cây xanh cho ta bóng mát, cho ta gỗ, cho ta quả…vậy các con dành tình cảm gì cho những loài cây này ?

- Hôm nay ở góc tạo hình các con thích chơi gì ?

- Con sẽ thực hiện như thế nào?( Gợi ý cho cháu nêu lên cách thực hiện, những kỹ năng khi làm )

*Hoạt động 2 : Quá trình chơi :

- Bầu nhóm trưởng, thỏa thuận vai chơi trong nhóm, sau đó tiến hành chơi

- Cô quan sát, gợi mở cho cháu.

*Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi :

- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc tạo hình để xem triển lãm tranh…

- Cô nhận xét lại – Tuyên dương- Khuyến khích để lần sau cháu chơi tốt hơn.

* Âm nhạc : Ca hát, vận động theo nhạc các bài hát chủ đề thế giới thực vật- tết và mùa xuân

- Cháu biết biểu diễn các bài hát đã học trong chủ đề.

- Rèn cháu cách sử dụng nhạc cụ, tự tin mạnh dạn khi biểu diễn văn nghệ Thể hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau.

- Giáo dục cháu hứng thú tham gia chơi, chơi cùng bạn.

2 Chuẩn bị:

- Đĩa CD các bài hát trong chủ đề.

- Hoa đeo tay, phách gõ, trống…

* Hoạt động 1 : Thỏa thuận trước khi chơi :

Trang 27

- Đọc thơ : cây xoan

- Các con vừa đọc bài thơ nói về cây gì nào ?

- Có rất nhiều cây xanh, các con biết những loài cây xanh nào ?

- Người ta trồng cây xanh để làm gì ?

- Cây xanh có vai trò gì đối với môi trường của chúng ta ?

- Muốn cây mau lớn, tươi tốt các con làm thế nào ?

- Để kêu gọi mọi người chung tay bảo vệ cây xanh, bảo vệ thiên nhiên và môi trường sống của chúng

ta, hôm nay góc âm nhạc các con thích chơi gì ?

- Các con sẽ hát những bài hát nào?

- Cháu vào góc chơi.

- Bầu nhóm trưởng sẻ thỏa thuận vai chơi trong nhóm, sau đó tiến hành chơi

- Cô quan sát, gợi mở cho cháu.

* Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi :

- Tiến hành tổ chức cho cháu đến góc âm nhạc xem chương trình ca múa nhạc.…

- Cô nhận xét lại – Tuyên dương- Khuyến khích để lần sau cháu chơi tốt hơn

* Thiên nhiên và khám phá khoa học: Chăm sóc cây xanh ( CS 39)

- Cháu biết cách chăm sóc cây cho cây xanh.

- Cháu biết cách tưới nước, vun gốc, bắt sâu, bón phân cho cây.

- Giáo dục cháu yêu thích việc chăm sóc cây xanh.

2 Chuẩn bị:

- Cuốc, bình tưới…

- Hướng dẫn cháu vun gốc, bón phân, tưới nước cho cây xanh

TRÒ CHƠI CÓ

* Trò chơi dân gian: úp lá khoai

1 Cách chơi:

- Mỗi bạn chơi ngồi thành vòng tròn, úp 2 bàn tay xuống đất.Khi bắt đầu đọc “ Úp lá khoai” thì 1 người lấy tay của mình phủ lên tay của tất cả mọi người, lúc đó mọi người ngửa hết bàn tay lên Một người lấy tay của mình chỉ lần lượt từng bàn tay, vừa chỉ vừa hát tiếp : “ Mười hai chong chóng Đứa mặc áo trắng

Đứa mặc áo đen Đứa xách lồng đèn Đứa cầm ống thụt Thụt ra thụt vô

Có thằng té xuống giếng

Có thằng té xuống xình

Úi chà , úi da!”

2 Luật chơi : Hát đến chữ cuối cùng, người chỉ để vào tay của người nào thì người đó bị phạt.

VỆ SINH, ĂN

TRƯA, NGỦ

TRƯA, ĂN XẾ

- Theo dõi trẻ rửa tay, vệ sinh trước khi ăn

- Giới thiệu các thực phẩm trong bữa ăn, động viên cháu ăn hết suất.

- Nhắc nhở cháu bỏ rác đúng nơi quy định.( CS 57)

- Cô bao quát cháu ngủ, nằm ngủ đúng giờ, ngay ngắn, trật tự.

- Vệ sinh – Ăn xế.

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

- Tập hát bài hát lá xanh

- Tập đọc thơ : cây xoan + Làm vở “ bé vui học toán”

- Tập đếm đến 9, nhận biết tạo nhóm có 9 đối tượng, nhận biết số 9 Làm vở “ bé vui học chữ”

- Trò chuyện về sự phát triển của cây.

- Ôn các bài hát, bài thơ trong chủ đề.

VỆ SINH, TRẢ

TRẺ - Phối hợp với phụ huynh sưu tầm hột hạt, họa báo, giấy màu… để làm đồ dùng.- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ trong ngày.

Trang 28

- Nêu gương cuối ngày, trả trẻ

Tổ trưởng chuyên môn Giáo viên lập kế hoạch

Bồ Thị Kim Thương

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ hai ngày 19 tháng 1 năm 2015

1 Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng:

- Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, cô giáo khi đến lớp

- Nhắc nhở cháu xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng khi đến lớp

- Thể dục sáng

- Điểm danh

Trang 29

2 Hoạt động có chủ đích 1:

TD: TRÈO LÊN XUỐNG THANG

Trò chơi: Đếm tiếp

I Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết trèo lên xuống thang, hứng thú chơi trò chơi.( CS 4)

- Rèn cháu phát triển các nhóm cơ đặc biệt là tay, cơ chân, phát triển các tố chất thể lực, nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng chú ý cao

- Giáo dục cháu chú ý tham gia vào giờ học, biết tập thể dục giúp cho cơ thể khỏe

mạnh

II Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: Băng nhạc bài hát trong chủ đề

- Đồ dùng của cháu: thang leo, bóng

- Tích hợp:

+ LQCC: ôn tập chữ đã học

III Tiến trình hoạt động:

1 Ổn định:

- Hát “ Lá xanh ”

- Các con biết những loại cây xanh nào?

- Ở đâu trồng nhiều cây xanh?

- Các con đã được đến công viên cây xanh chưa?

- Hôm nay cô cháu mình cùng đến đó để tham

quan nha!

2 Nội dung

2.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Mở nhạc “lá xanh” cô hướng dẫn cháu đi các

kiểu chân: Nhón gót, đi mũi bàn chân, đi mé bàn

chân, chạy nhanh, chạy chậm…

2.2 Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung:

- Cô hướng dẫn cho cháu tập các động tác theo

nhạc bài hát “lá xanh”

b Vận động cơ bản:

- Mình cùng tập thể dục “ trèo lên xuống thang”

nha!

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập lần 2 + giải thích: Các con đứng trước

thang, khi thực hiện các con trèo phối hợp chân

nọ tay kia lên hết các bậc thang, hai chân không

bước cùng một bậc thang Khi trèo xuống, các

con cũng phối hợp chân nọ tay kia, không cúi đầu

nhìn xuống chân khi bước xuống đến bậc thang

cuối cùng rồi về tư thế tự nhiên Sau đó các con

Lớp hátCháu trả lời

Cháu trả lời

Cháu đi theo yêu cầu của cô

Cháu tập các động tác theo cô

Cháu xem làm mẫu

Trang 30

lấy thẻ chữ về cuối hàng đứng.

- Mời cháu khá thực hiện

- Lớp tập cô bao quát Cô bao quát sửa sai

- Mời cháu yếu thực hiện lại

- Mỗi bạn đều mang trên mình 1 chữ, các con hãy

chia làm 4 đội theo chữ mình đeo

- Đội của con là đội chữ gì ?

- Cho 4 đội thi đua

- Cho cháu leo xuống thang tự do

- Cho cháu thư giãn

c Trò chơi vận động: Đếm tiếp

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

và tổ chức cho cháu chơi Nhận xét và động viên

cháu chơi tốt

2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Chơi “ uống nước”

Cháu trả lờiCháu chia đội thi đua

TH: VẼ HÀNG CÂY ( TIẾT MẪU)

- Cháu biết dùng các kỹ năng đã học để vẽ hàng cây.

- Sử dụng kỹ năng vẽ: vẽ nét thẳng, nét cong, nét xiên… để vẽ hàng cây Rèn cháu ngồi đúng tư thế, cách cầm bút, tô màu kín không lem ra ngoài, vẽ sáng tạo các chi tiết chính,

chi tiết phụ, sắp xếp bố cục bức tranh hài hòa hợp lý ( CS 6)

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, tưới nước và bảo vệ môi trường sống

- Đồ dùng của cô: 4 tranh mẫu, giá treo sản phẩm,hình ảnh nói về môi trường trong lành và ô nhiễm

- Đồ dùng của cháu: giấy vẽ, bút màu

- Tích hợp:

+ KPKH: Trò chuyện về vai trò của cây xanh đối với môi trường

1 Ổn định:

- Hát : Em yêu cây xanh

- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?

- Có những loại cây xanh nào?

Cháu hátCháu trả lờiCháu kể

Trang 31

- Trồng cây xanh có để làm gì?

- Vai trò của cây xanh đối với môi trường sống

của chúng ta?

- Cho cháu đi dạo vào rừng cây xanh

- Để biết cây xanh có vai trò gì đối với môi

trường? Bây giờ các con hãy hướng lên màn

hình để xem nhé!

+ Môi trường đang bị gì?

+ Để khắc phục ô nhiễm môi trường người ta

đã làm thế nào?

- Cô củng cố, giáo dục cháu

2 Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Trao đổi cách vẽ.

- Chơi “ trời tối, trời sáng”

- Các con đoán xem cô vẽ gì?

- Cô vẽ thân cây Cho cháu đoán

- Cô vẽ những nét cong tròn làm tán lá, các

con thấy hình cô vừa vẽ giống cái gì?

- Các con đã đoán được cô vẽ gì chưa?

- Để thành hàng cây cô làm gì nữa?

- Cô thêm cây để thành hàng cây

- Để hàng cây của cô đẹp hơn cô phải làm gì?

- Các con hãy quan sát xem cô tô màu hàng

cây nha!

- Tô màu như thế nào?

- Cô vẽ các chi tiết phụ và tô màu

- Cô giới thiệu các bức tranh hàng cây khác

Cho cháu nhận xét

- Cho cháu vào rừng cây dạo chơi

- Các con thích vẽ hàng cây như thế nào? Con

dùng kỹ năng gì để vẽ? Con tô màu ra sao? Để

bức tranh của mình đẹp hơn con sẽ làm gì?

- Các con có thích vẽ hàng cây không? Vậy

các con hãy cùng về bàn vẽ hàng cây mà mình

thích nha!

2.2 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.

- Cô nhắc cháu tư thế ngồi, cách cầm bút, cách

vẽ cân đối hài hòa bức tranh

- Cô bao quát- Khuyến khích cháu vẽ đẹp,

sáng tạo

- Báo sắp hết giờ

- Báo hết giờ

2.3 Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm.

- Cô nhận xét chung cả lớp, tuyên dương cháu

- Mời cháu nhận xét sản phẩm cháu thích

Cháu trả lời

Cháu trả lờiCháu đi dạo cùng cô

Cháu quan sátCháu trả lờiCháu trả lời

Cháu chơiCháu đoán

Cháu đoánCháu đoánCháu trả lờiCháu trả lờiCháu trả lời

Cháu nhận xétCháu dạo chơiCháu nêu ý tưởngHát “ em yêu cây xanh” về bàn

Cháu vẽCháu đưa sản phẩm lên treoCháu nhận xét

Trang 32

- Cô nhận xét chi tiết, tuyên dương cháu vẽ

đẹp, động viên cháu vẽ chưa đẹp

- Giáo dục cháu chăm sóc, tưới nước và bảo vệ

môi trường sống

3.Kết thúc:

- Cô nhận xét chung của tiết học, tuyên dương

4 Hoạt động chuyển tiếp:

- Chơi trò chơi: Lộn cầu vồng

5 Hoạt động ngoài trời:

- Trò chuyện về một số loài cây xanh và môi trường sống

- Chơi trò chơi vận động : đếm tiếp

- Chơi tự do: úp lá khoai, chạy tự do…

* Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết tên, lợi ích và vai trò của cây xanh đối với môi trường sống Biết chơi trò chơi đếm tiếp và các trò chơi khác

- Rèn cháu kỹ năng nói rõ ràng, mạch lạc, rèn cháu sự khéo léo, nhanh nhẹn và kỹ năng phối hợp trong khi chơi

- Cháu biết chăm sóc, bảo vệ môi trường, cháu tích cực tham gia hoạt động, chơi đoàn kết với các bạn

* Chuẩn bị:

- Hình ảnh về một số loài cây xanh, môi trường sống

* Hướng dẫn:

- Cô tập trung cháu lại, chuẩn bị cho cháu ra sân, nhắc nhở các cháu trước khi ra sân

- Cô hướng dẫn cháu và đặt các câu hỏi gợi mở để trẻ kể về các loài cây xanh mà cháu biết

+ Ở nhà các con có trồng những loài cây nào?

+ Các con biết những loài cây nào khác nữa?

+ Các loài cây đó có đặc điểm nào?

+ Trồng cây xanh để làm gì vậy?

- Cho cháu xem tranh ảnh về một số loài cây xanh

+ Những loại cây nào cho bóng mát?

+ Những loại cây nào cho gỗ?

+ Những loại cây nào cho quả?

-Cho cháu xem hình ảnh về môi trường

+ Tại sao môi trường bị ô nhiễm?

+ Để môi trường trong sạch mình cần làm gì?

+ Vai trò của cây xanh đối với môi trường

- Cô giáo dục cháu

- Chơi trò chơi vận động: đếm tiếp

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

6 Hoạt động góc:

* Trò chơi trọng tâm : Cửa hàng bán một số loài cây xanh và nước giải khát.

Trang 33

Góc chơi kết hợp : Xây dựng: Xây công viên cây xanh

Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

Học tập: ghép chữ, trang trí băng từ tên một số loài cây xanh

- Một số đồ chơi: một số loài cây xanh, bàn ghế, nước giải khát các loại, gạch, hàng rào,

cỏ, cây xanh, bình tưới, tranh ảnh, thẻ chữ rời, bang từ tên một số cây xanh…

c Cách thực hiện:

- Giáo viên cho trẻ chọn góc chơi, cùng bàn bạc về chủ đề chơi, cùng thảo luận về nội dung chơi, chọn người thủ lĩnh phân vai chơi

* Hoạt động 2 : Quá trình chơi :

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ trẻ mở rộng nội dung chơi được thể hiện qua vai chơi, mối liên hệ giữa các nhóm chơi

* Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi :

- Lắng nghe trẻ nhận xét vai chơi và khuyến khích trẻ suy nghĩ về ý tưởng mở rộng và phát triển nội dung cho buổi chơi sau

7 Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế:

- Vệ sinh trước khi ăn

- Giới thiệu các thực phẩm trong bữa ăn, động viên cháu ăn hết suất

- Cô bao quát cháu ngủ, nằm ngủ đúng giờ, ngay ngắn, trật tự

- Vệ sinh – Ăn xế

8 Hoạt động chiều:

- Tập hát bài “ lá xanh”

9 Vệ sinh – Trả trẻ.

- Cho cháu làm vệ sinh

- Nhận xét các hoạt động trong ngày

- Trả trẻ – Trao đổi với phụ huynh

10 Đánh giá hoạt động trong ngày:

Trang 34

Thứ ba ngày 20 tháng 1 năm 2014

- Nhắc nhở cháu xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng khi đến lớp

Trò chơi âm nhạc: nghe nhạc đoán tên bài hát

- Cháu cảm thụ và nhận ra được giai điệu bài nghe hát Khi hát cháu thể hiện được giai

điệu vui tươi của bài hát ( CS 99)

- Rèn kỹ năng nghe nhạc, thể hiện cảm xúc khi nghe hát Phát triển tai nghe nhạc và khả năng cảm thụ âm nhạc

- Giáo dục cháu biết chăm sóc và bảo vệ môi trường

- Cháu học trong lớp

- Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát“ lý cây đa, lá xanh ” Một số bài hát chủ đề thế giới thực vật – tết và mùa xuân

* Tích hợp:

- KPKH: Trò chuyện về một số loài cây xanh

1 Ổn định:

- Đọc thơ : cây xoan

- Bài thơ vừa rồi nói đến loài cây gì?

- Các con còn biết những loài cây nào?

- Trồng cây xanh để làm gì?

- Các loài cây đó có đặc điểm nào?

- Muốn cây mau lớn, xanh tươi các con sẽ làm thế

nào?

- Cô củng cố, giáo dục

2 Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Nghe hát: Lý cây đa

- Ngoài các loài cây như cây bàng, xà cừ, bạch đàn,

si…còn có cây đa cũng cho ta bóng mát Ở miền

Bắc người ta thường mở quán cốc ở cạnh gốc cây đa

Lớp đọc

Cháu trả lờiCháu trả lờiCháu trả lờiCháu trả lời

Trang 35

để bán chè nước và là nơi để mọi người nghỉ mệt…

cô cũng có bài hát nói về cây đa các con hãy lắng

nghe nha!

-Cô hát : Lý cây đa

- Cô nói tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát

- Bạn nào đã biết cây đa rồi?

- Các con thấy cây đa này ở đâu?

- Cô mở đĩa cho cháu nghe: Lý cây đa

- Chơi gieo hạt

2.2 Hoạt động 2: Dạy hát: lá xanh

- Những hạt giống của chúng ta đã cao lớn thành

những cây cao với tán lá xanh mát…bây giờ lớp

mình hãy hát thật hay bài hát “ lá xanh” nha!

- Cô bao quát cháu hát : “ Lá xanh” theo nhạc

- Chú bướm đã dạo chơi ở đâu?

- Trong gió những tán lá xanh đã làm gì?

- Để cây mau lớn, tươi tốt và giữ cho môi trường

trong sạch thì các con làm như thế nào?

- Cô củng cố và giáo dục cháu!

- Bây giờ cô cháu mình cùng dạo chơi bên gốc đa

nha!

- Mở nhạc không lời, cô hát bài hát: lý cây đa

- Mời nhóm hát bài “ lá xanh”

- Cô bao quát cháu hát

2.3 Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc

- Bây giờ cô và các bạn cùng chơi trò chơi “nghe

nhạc đoán tên bài hát” nha

- Cô giải thích cách chơi

- Cô bao quát cháu chơi

Cháu hátCháu trả lờiCháu trả lờiCháu trả lời

Cháu lắng ngheNhóm- cá nhân hát

Cháu lắng ngheCháu chơi

Cháu hát và ra ngoài

LQCC: LÀM QUEN CHỮ L, M, N

- Cháu nhận biết nét, các kiểu chữ và phát âm đúng chữ cái l, m, n nhận ra và phát âm

trọn vẹn các kiểu chữ l, m, n có trong từ ( CS 91)

- Rèn luyện cách phát âm cho trẻ Biết so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa 3 chữ

l, m, n

- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động

- Đồ dùng của cô: Một số hình ảnh về các con vật có băng từ chứa chữ l, m, n Chữ l,

m, n in thường, chữ in hoa, viết hoa

- Đồ dùng của cháu: Dây thun, chữ cái l, m, n, hột hạt

Trang 36

* Tích hợp:

+ GDAN: lá xanh

1 Ổn định:

- Hát “lá xanh”

- Các con vừa hát về gì vậy?

- Trồng nhiều cây xanh để làm gì vậy?

- Các con sẽ làm gì để bảo vệ môi trường?

- Vậy bây giờ lớp mình hãy hát thật hay bài hát “ lá

- Các con xem cô có hình ảnh gì nào?

- Cô gắn tranh có từ “ chiếc lá ” Mời lớp đọc

- Cô gắn từ rời giống từ trong tranh

- Cô mời cháu lên tìm chữ cái đã học có trong từ

“ chiếc lá”

- Cho cháu đọc lại chữ cái mới tìm được

- Cô gắn chữ l kèm phát âm mẫu

- Cô cho cháu chơi” trời tối, trời sáng”

- Cô gắn tranh có chữ “ hoa mai ” ? Mời lớp đọc

- Cô đố lớp mình đây là hoa gì? Hoa nở vào lúc

nào?

“hoa mai”

- Cô gắn chữ kèm phát âm mẫu Cho lớp phát âm

- Cô cho cháu chơi” trời tối, trời sáng”

- Cô gắn tranh có chữ “ quả na” Mời lớp đọc

Cháu hát Cháu trả lời

Cháu trả lờiCháu trả lờiTổ- nhóm- cá nhân hát

Cháu trả lờiCháu trả lờiLớp đọc

Cháu tìm chữCháu đọc

Cháu phát âmCháu nhận xét

Cháu quan sát

Cháu chơiLớp đọcCháu trả lời

Cháu tìmCháu đọc chữCháu phát âmCháu nhận xétCháu lắng ngheCháu quan sátCháu chơi

Trang 37

- Đây là quả gì?

“quả na”

- Cô gắn chữ kèm phát âm mẫu

- Cô giải thích cách chơi

- Cô cho cháu xếp chữ theo yêu cầu của cô

- Cô bao quát, kiểm tra, nhận xét

- Trò chơi 2 “Lấy nhanh và đúng”,

- Cô cho cháu lấy thẻ chữ theo yêu cầu của cô

- Trò chơi “ Về đúng nhà”

- Cô cho cháu lấy ô chữ theo yêu cầu của cô

3.Kết thúc:

- Cô nhận xét chung của tiết học- tuyên dương cháu

Cháu trả lời

Cháu tìmCháu đọc chữ

Cháu phát âmCháu nhận xét

Cháu lắng ngheCháu đọc

Cháu so sánh

Cháu lắng ngheCháu chơi

Cháu lắng ngheCháu chơiCháu lắng nghe

4 Hoạt động chuyển tiếp:

- Chơi trò chơi : Nu na nu nống

5 Hoạt động ngoài trời:

- Khám phá lá xà cừ

- Chơi trò chơi vận động : đếm tiếp

- Chơi tự do: úp lá khoai, leo thang dây…

* Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết được tên, đặc điểm, lợi ích của lá xà cừ, cháu hòa mình với thiên nhiên và biết vẻ đẹp của thiên nhiên Biết chơi trò chơi “ đếm tiếp” và chơi các trò chơi khác

- Rèn cháu sự nhanh nhẹn, khéo léo Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc

- Cháu tích cực tham gia hoạt động, chơi đoàn kết với bạn

* Chuẩn bị:

- Lá xà cừ, bóng, thang dây, dây thun…

Trang 38

* Hướng dẫn:

- Cô tập trung trẻ lại, chuẩn bị cho cháu ra sân, nhắc nhở các cháu trước khi ra sân

- Cô hướng dẫn cháu khám phá về các đặc điểm của lá xà cừ

+ Các con biết đây là lá gì ?

+ Lá xà cừ có những đặc điểm nào?

+ Lá xà cừ khác gì với những loại lá khác?

+ Trồng xà cừ để làm gì?

+ Cây xà cừ thuộc nhóm cây nào?

+ Để cây mau lớn, tươi tốt các con sẽ làm gì?

+ Các con làm gì để bảo vệ chúng?

+ Cô củng cố, giáo dục cháu

+ Từ những lá xà cừ này chúng ta có thể làm gì?

- Gợi ý cho cháu làm đồ chơi (xé chiếc áo, làm kèn,…) để tặng bạn, tặng cô

- Chơi trò chơi vận động: Đếm tiếp ( Thực hiện như kế hoạch tuần)

- Cháu chơi tự do

6 Hoạt động góc:

* Trò chơi trọng tâm : Xây công viên cây xanh

Góc chơi kết hợp :

Học tập: ghép chữ, trang trí băng từ tên một số loài cây xanh

Sách truyện: Xem sách truyện ở góc thư viện, làm 1 số sách truyện phục vụ cho chủ đề.Tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt dán, nặn một số loài cây xanh

a Mục đích yêu cầu :

- Cháu biết vai chơi, công việc của các thành viên, biết xây công viên cây xanh

- Biết cùng nhau bàn bạc, thảo luận về nội dung chơi, lựa chọn bạn thủ lĩnh, phân công vai chơi Thể hiện mối liên hệ giữa các nhóm chơi, biết liên kết một vài nhóm chơi cùng nhau

- Không tranh dành đồ chơi, nhường nhịn nhau trong khi chơi, biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định

b Chuẩn bị:

- Đồ chơi cho cháu xây gạch, gỗ, hàng rào, các khối hộp, cây xanh, hoa, cỏ, ghế đá, chữ cái rời, băng từ, màu, một số sách truyện chủ đề thế giới thực vật, giấy vẽ, màu, kéo, đất nặn…

c Cách thực hiện :

- Giáo viên cho trẻ chọn góc chơi, cùng bàn bạc về chủ đề chơi, cùng thảo luận về nội dung chơi, chọn người thủ lĩnh phân vai chơi

* Hoạt động 2 : Quá trình chơi :

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ trẻ mở rộng nội dung chơi được thể hiện qua vai chơi, mối liên hệ giữa các nhóm chơi

* Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi :

- Lắng nghe trẻ nhận xét vai chơi và khuyến khích trẻ suy nghĩ về ý tưởng mở rộng và phát triển nội dung cho buổi chơi sau

7 Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế:

- Vệ sinh trước khi ăn

- Giới thiệu các thực phẩm trong bữa ăn, động viên cháu ăn hết suất

Trang 39

- Cô bao quát cháu ngủ, nằm ngủ đúng giờ, ngay ngắn, trật tự.

- Vệ sinh – Ăn xế

8 Hoạt động chiều:

- Làm quen đếm đến 9, nhận biết nhóm có 9 đối tượng, nhận biết số 9 Làm vở “bé vui học toán”

9 Vệ sinh – Trả trẻ.

- Cho cháu làm vệ sinh

- Nhận xét các hoạt động trong ngày

- Trả trẻ – Trao đổi với phụ huynh

10 Đánh giá hoạt động trong ngày:

Thứ tư ngày 21 tháng 1 năm 2015

- Nghe nhạc, hát, đọc thơ về cây xanh và môi trường sống

- Điểm danh

2 Hoạt động có chủ đích :

LQVT: ĐẾM ĐẾN 9 - NHẬN BIẾT NHÓM CÓ 9 ĐỐI TƯỢNG –

NHẬN BIẾT SỐ 9

- Cháu biết đếm đến 9, nhận biết các nhóm có 9 đối tượng, nhận biết chữ số 9

( CS 104)

- Rèn cháu khả năng đếm, đặt số trong phạm vi 9

- Cháu chú ý tham gia học tập.

Trang 40

1 Ổn định:

- Hát : “ em yêu cây xanh”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Cây xanh trồng nhiều ở đâu?

- Vậy bây giờ cô cháu mình đến công viên dạo chơi

- Trong lớp mình có rất nhiều đồ dùng đồ chơi bạn

nào tìm giúp cô nhóm đồ dùng có số lượng 8 nào?

Cho cháu đặt số

- Cô bao quát - kiểm tra

- Cô thấy con đường đến trường của mình rất nắng

Bây giờ các con hãy cùng nhau trồng cây để con

đường đến trường của mình có nhiều bóng mát nha!

- Mời đại diện 2 đội lên trồng cây và đặt số tương

ứng

- Cô bao quát cháu tìm – đếm

2.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ tạo nhóm đồ vật có số

lượng là 9, đếm đến 9, nhận biết số 9.

- Ở nhà các con trồng những loại cây xanh nào?

- Trồng cây xanh để làm gì?

- Để cây mau lớn, tươi tốt các con sẽ làm thế nào?

- Bây giờ lớp mình hãy giúp cô trồng hết số cây

xanh ra

- Có bao nhiêu cây xanh được trồng vậy các con?

- Các con hãy nhìn xem trong rổ còn gì?

- Cả lớp hãy trồng nhóm cây ăn quả ít hơn nhóm

cây xanh là 1

- Có bao nhiêu cây ăn quả được trồng vậy?

- 2 nhóm cây như thế nào với nhau?

- Nhóm cây nào nhiều hơn và nhiều hơn là mấy?

- Cô muốn 2 nhóm cây bằng nhau và cùng bằng 9

các con phải làm như thế nào?

- Cho cháu thêm vào 1 cây ăn quả

- Có bao nhiêu cây ăn quả vậy?

- Bây giờ 2 nhóm như thế nào với nhau? Bằng mấy?

- Để biểu thị cho 9 cây ăn quả và 9 cây xanh mình

dùng số mấy?

- Cô có số 9 Cô phát âm, nói cách phát âm

Cháu hát

Cháu trả lờiCháu trả lời

Cháu thực hiệnCháu trả lờiCháu trả lời

Cháu xếp tương ứng 1- 1Cháu đếm

Cháu trả lờiCháu trả lời

Cháu trả lời

Cháu thêmCháu đếmCháu trả lờiCháu trả lời

Cả lớp – nhóm – tổ phát âm

Định dạng
Số trang	132
Dung lượng	727,71 KB