Chủ đề: Thế Giới Động Vật

- Biết nói lên những điều trẻ quan sát, nhận xét được và biết thảo luận với người lớn và các bạn và những hiểu biết của mình - Nhớ và đọc lại những bài thơ, câu chuyện được nghe về một s

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC TRẺ 4-5 TUỔI Chủ đề : Thế giới động vật ( 5 tuần) ( Thực hiện từ ngày 13/2 đến ngày 16/3 - 2012 )

- Biết ích lợi cũng như tác hại của chúng đối với đời sống con người

- - Biết mối quan hệ đơn giản giữa con vật với môi trường sống( thức ăn, sinh sản, vận đông…) của các con vật

- Có một số kỹ năng đơn giản về cách chăm sóc các con vật gần gũi

- Biết so sánh kích thước của 2 đối tượng và diễn đạt kết quả( nhỏ nhất, to nhất,cao nhất,thấp nhất, dài nhất, ngắn nhất)

- Phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật qua một số đặc điểm nổi bật

- Xác định vị trí đồ vật, phân biệt phải trái, so sánh kích thước của cac đối tượng

3,Phát triển ngôn ngữ.

- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật,

rõ nét của các con vật gần gũi

- Biết nói lên những điều trẻ quan sát, nhận xét được và biết thảo luận với người lớn và các bạn và những hiểu biết của mình

- Nhớ và đọc lại những bài thơ, câu chuyện được nghe về một số con vật gần gũi

- ( qua tranh ảnh, quan sát con vật)

- Biết xem sách, tranh ảnh về các con vật

4.Phát triển tình cảm - xã hội.

- Yêu thích các con vật nuôi

- Có ý thức bảo vệ môi trường và những con vật quí hiếm

- Biết bảo vệ , chăm sóc con vật nuôi gần gũi trong gia đình

- Tập cho trẻ một số kỹ năng phấm chất sống phù hợp: Mạnh dạn, tự tin, cótrách nhiệm với công việc được giao ( chăm sóc con vật nuôi)

5.Phát triển thẩm mĩ,

- Khả năng thể hiện cảm xúc, tình cảm qua tác phẩm, tạo hình

- Thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc nói về các con vật

- Có thể làm ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa qua vẽ, nặn, tô màu, xếp hình về các con vật theo ý thích.

II MẠNG CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ( 5 tuần ) Thời gian: 4 tuần ( Từ ngày 03/01-25/25/2/2012 )

Con vật nuôi

trong gia đình

13/2- 17/2/2012

Một số con vật sống trong rừng

20/2- 24 /2/2012

Một số con vật sống dưới nước

27/2- 2/3 2012

Ngày hội của bà

và mẹ 5/3 – 9/3 2012

Côn trùng và chim

Mối quan hệ giữa

cấu tạo của con

và khác nhau của một số con vật: nơi sống, ích lợi đối với con người ( Giúp việc, giải trí…) Nguy cơ sănbắt một số loại vật quí hiếm bị tuyệt chủng, phải chăm sóc và bảo vệ chúng

HOẠTĐỘNG

1 Phát triển thẩm mĩ:

-Âmnhạc: DH:

“Chú Voi con ở bản đôn’’ NH: Đố bạn biết TC:Tai ai tinh

- Tạo hình: Nặn

các con vật mà trẻ thích

2 Phát triển nhận thức: KPKH: Làm

quen một số con vật sống trong rừng

- LQVT: Ôn phân

biệt hình chữ nhật, vuông, tam giác

* NỘI DUNG:

- Tên gọi của một số loại cá, và một số bộ phận chính của chúng, có nhiều loại

cá khác nhau( nước mặn, nước ngọt) nhưng chúng đều sống dưới nước( ao,

hồ, sông, biển)cá có hình dạng, màu sắc khác nhau, ích lợi của món ăn chế biến

từ cá, điều kiện môi trường sống của cá, cách chăm sóc và bảo vệ cá

* HOẠT ĐỘNG:

1 Phát triển thẩm mĩ:

- Âm nhạc: DH:“Cá

vàng bơi’’NH: Rì rà,

rì rầm

TC:Nghe tiếng hát tìm đồ vật

- Tạo hình: Vẽ con

cá

2 Phát triển nhận thức:

- Biết ơn và kính trọng các bà, mẹ, cô…

- Biết vâng lời cô

và bà, mẹ

- Ngoan ngoãn chăm học để sau này làm người có ích cho đất nước

HOẠTĐỘNG:

1 Phát triển thẩm mĩ:

- Âm nhạc:

DH: Bông hoa mừng cô NH:

“Chỉ có một trên đời’’

TC: Ai nhanh nhất

- Tạo hình: Nặn

quà tặng mẹ

2 Phát triển nhận thức:

- KPKH: Tìm

hiểu ngảy 8/3-

LQVT: dạy trẻ

xác định đồ vật so với trẻ khác

3 Phát triển vận động: Bật sâu 20-

* NỘI DUNG

- Tên gọi, đặc điểm nổi bật, có nhiều loại côn trùng và chim khác nhau, ích lợi ( cần được bảo vệ) Tác hại: ( cần được diệt trừ)

HOẠTĐỘNG

1 Phát triển thẩm mĩ:

- Âm nhạc:

DH: Con chuồn chuồn NH:

“Hoa thơm bướm lượn’’TC: Bắt bướm

- Tạo hình: Tô

màu côn trùng

2 Phát triển nhận thức:

- Làm quen một

số côn trùng có ích, có hại

LQVT: Ôn so

sánh kích thước của các đối tượng

3 Phát triển vận động: Bài

tập tổng hợp: Bật xa, ném xa,

phía phải, phía

trái của bản thân

bằng 1 tay, chạy nhanh 10 métĐTHT: tay 6

- TDBS: Thở 6, tay

6, chân 5, lườn 5, bật3

- Tập với bài Con

cào cào

4.Phát triển ngôn ngữ:

- LQVH: Truyện :

Khỉ mũi dài

5 Phát triển tình cảm- xã hội:

vườn bách thúT6;Sinh hoạt văn nghệ, nêu gương cuối tuần

khối chữ nhật

3 Phát triển vận động: Ném trúng

đích thẳng đứngĐTHT: tay 6

- LQVH: thơ “Rong

và cá”

5 Phát triển tình cảm- xã hội:

25 cm, HT: Chân

6 TC: Chuyền bóng

- LQVH:T Thơ: “Dán hoa

tặng mẹ”

5 Phát triển tình cảm- xã hội:

T6;Sinh hoạt văn nghệ, nêu gương cuối tuần

chạy nhanh 10 mét

cào

4.Phát triển ngôn ngữ:

- LQVH:T Thơ: “Ong và

Bướm”

5 Phát triển tình cảm- xã hội:

T6;Sinh hoạt văn nghệ, nêu gương cuối tuần

- trò chuyện về ngày nghỉ Giáo dục an toàn giao thông.

- Tập theo nhạc bài:Con Cào cào: Thở 6, tay 6, lườn 5, chân 5, bật 3

- Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình

- TCDG: “Bắt Vịt trên cạn” Chơi với trang thiết bị ngoài trời

- Nghe âm thanh, hát múa vận động những bài hát về con vật nuôi trong gia đình, đọc thơ, kể chuyện về các con vật nuôi trong gia đình

Bé chăm Học tập

- Vẽ tô màu, xé dán, nặn hính các con vật nuôi trong gia đình

Bé yêu T/ nhiên

- Tưới cây, lau lá, chăm sóc cây ở góc thiên nhiên

Hoạt động

chiều

- Ăn xế, vệ sinh cá nhân

- T2: TCHT: Gà đẻ trứng Một số con vật nuôi trong gia đình( ôn)

- T3: TCVĐ:Cáo và Thỏ Đàn gà con( ôn)

- T4: TCPV Bé tập làm nội trợ Gà con, mèo con và cún con( ôn)

- T5: TCXD: Trại chăn nuôi Xếp hình con vật theo ý thích

- T6: Xác định phía phải, phía trái của bản thân ( ôn)

- Sinh hoạt văn nghệ; Nêu gương; Trả trẻ

SOẠN VUI CHƠI CA CHIỀU

- Kỹ năng: Giúp trẻ hiểu thêm một số con vật nuôi trong nhà

- Giáo dục: Chăm sóc các con vật nuôi trong nhà

II/ Chuẩn bị:

- Một số câu hỏi đàm thoại

III/ Tổ chức thực hiện:

1.Ổn định lớp: Trẻ hát bài “Gà trống, mèo con và cún con”.Trẻ hát xong cô hỏi:

Lúc sáng các con bài học gì?(làm quen với một số con vật nuôi trong nhà) Bây giờ cô cháu mình cùng ôn lại nhé

2 Nội dung:

- Cô cho trẻ kể về một số con vật nuôi trong nhà

- Hỏi trẻ về tiếng kêu của các con vật đó

- Con vật gì đẻ trứng? con vật gì đẻ con?

- Ích lợi của các con vật đó

* Giáo dục: Phải yêu thương những con vật nuôi trong nhà, cho chúng ăn n hiều

để mau lớn

3.Kết thúc: Trẻ hát bài “Đàn gà con lông vàng”

****************************

Trò chơi học tập: GÀ ĐẺ TRỨNG

I.Mục đích yêu cầu:

-Kiến thức: Trẻ nắm được cách chơi và chơi tốt trò chơi

( con gà) Con gà mái đẻ gì các con? ( đẻ trứng) thế hôm nay các con có thích chơi trò chơi “Gà đẻ trứng ”không? Cô cho các con chơi nhé

2 Cách chơi:

- Trẻ ngồi thành vòng tròn, mỗi trẻ 1 cái rổ nhỏ để làm ‘ổ gà’’cô đi vòng quanh

bỏ 1 số trứng bất kỳ vào từng ổ gà Cô hỏi xem trong ổ có mấy quả trứng trẻ đếm số trứng trong ổ của mình

- Hướng dẫn xong cô cho trẻ chơi

- Trẻ chơi: Lúc đầu cô cùng chơi với trẻ sau 1-2 lần chơi cô cho 1- 2 cháu

nhanh nhẹn lên thay cô đi bỏ trứng, cô yêu cầu số trứng là bao nhiêu thì phải bỏ đúng theo yêu cầu của cô ( số trứng không quá 5).Cô quan sát trẻ chơi và động viên trẻ chơi tích cực hơn

* Giáo dục: Các con ạ! Gà là con vật rất có ích, gà đẻ trứng cho chúng ta ăn, thịt

gà ăn rất ngon và bổ vì thế nhà cháu nào nuôi gà chăm cho gà ăn để gà mau lớn nhé

3 Kết thúc : Trẻ hát bài “Trông kìa đàn gà con lông vàng…”

- Cô nhận xét giờ chơi hẹn trẻ hôm sau chơi tiếp

Nhận xét cuối ngày ………

………

………

………

************************************

Thứ 3 ngày 14 tháng 2 năm 2012 Hoạt động có chủ đích: Làm quen văn học: Đề tài: Thơ : ĐÀN GÀ CON.( Ôn) I/ Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Cũng cố cho trẻ về bài thơ mà trẻ đã học - Kỹ năng: Giúp trẻ đọc rõ ràng, mạch lạc - Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thương và chăm sóc các con vật II/ Chuẩn bị: III/ Tổ chức thực hiện: 1.Ổn định lớp: Trẻ hát bài “Đàn gà con lông vàng” Trẻ hát xong cô hỏi: Sáng nay các con đã học bài thơ gì? (Đàn gà con) Bây giờ cô cháu mình cùng ôn lại nhé 2 Nội dung: - Cô cho trẻ đọc bài thơ 2 lần - Từng tổ, nhóm, cá nhân thi nhau đọc thơ * Giáo dục: Dặn trẻ chăm sóc thương yêu gà cũng như các con vật khác 3.Kết thúc: Trẻ hát bài “Gà trống, mèo con và cún con”

********************************

Trò chơi vận động : CÁO VÀ THỎ I Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Rèn luyện cho trẻ sự phản xạ, nhanh nhẹn - Kỹ năng: Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ - Giáo dục : Có ý thức trong vui chơi II.Chuẩn bị: Dạy trẻ đọc thuộc lời của trò chơi. * Luật chơi: Thỏ phải nấp vào đúng hang của mình III.Tổ chức hoạt động: 1.Ổn định lớp: Trẻ hát bài: “Gà trống, mèo con và cún con” Các con ạ! Có những con vật nuôi trong nhà rất dễ thương và cũng có những con vật sống hoang dã rất gian ác nó thường ăn thịt những con vật nhỏ hơn mình Ví dụ như con Cáo đấy nó thường bắt Thỏ để ăn thịt Các con có thích chơi trò chơi “Cáo và thỏ ”không? Cô cho các con chơi nhé 2.Cách chơi: - Chọn 1 cháu làm cáo ngồi ở góc lớp, số trẻ còn lại làm thỏ và chuồng thỏ cứ 1 trẻ làm thỏ là 1 trẻ làm chuồng Trẻ làm chuồng xếp thành 1 vòng tròn Cô yêu cầu các con thỏ phải nhớ đúng chuồng của mình Các con thỏ đi kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ 2 bàn tay lên đầu vẫy vẫy vừa đọc bài thơ: Trên bãi cỏ Có cáo gian Chú thỏ con Đang rình đấy Tìm rau ăn Thỏ nhớ nhé Rất vui vẻ Chạy cho nhanh Thỏ nhớ nhé Kẻo cáo gian Tha đi mất - Khi đọc hết bài thì cáo xuất hiện, cáo gừm, gừm đuổi bắt thỏ Nghe tiếng cáo các con thỏ chạy nhanh về chuồng của mình Những con thỏ chạy chậm bị cáo bắt đều phải ra ngoài 1 lần chơi * Giáo dục: Khi chơi các con không được chen lấn xô đẩy nhau

3 Kết thúc: Nhận xét giờ chơi

Nhận xét, đánh giá ………

………

………

………

***********************************

Trò chơi phân vai: BÉ TẬP LÀM NỘI TRỢ

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết nhận vai chơi để chơi trò chơi bé tập làm nội trợ

- kỹ năng: hình thành cho trẻ về tình yêu lao đông biết làm việc để phục vụ cho gia đình và bản thân

- Giáo dục: Khi chơi và chơi xong đồ chơi phải gọn gàng, ngăn nắp

II Chuẩn bị: Đồ chơi gia đình phục vụ cho trẻ chơi.

III Nội dung hoạt động:

1 Thỏa thuận trước khi chơi:

- Trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau” Trẻ hát xong cô hỏi: Hàng ngày ở nhà ai nấu cơm cho các con ăn? Ai gọt quả, làm nước chanh cho các con uống? Ai dọn dẹp nhà cửa? Hôm nay các con có thích chơi trò chơi “Bé tập làm nội trợ

không”? Các con chơi trò chơi bé tập làm nội trợ nhé

- Muốn chơi trò chơi bé tập làm nội trợ cô chia lớp mình ra nhiều nhóm nhỏ, các nhóm chơi phải chơi nấu ăn, làm bánh, tập pha nước chanh, tập cắm hoa…mỗi cháu tập làm một món sau đó bày lên một bàn để cho nhóm khác tham quan

- Các con tự phân vai cho nhau để chơi khi chơi không được dành đồ chơi của bạn hay phá đồ của bạn nhé

2 Tiến hành chơi:

- Trẻ vào góc chơi của mình và lấy đồ chơi về từng nhóm tự phân vai chơi và tự chơi với nhau Cháu thì nấu cơm giả vờ lấy hạt ngô làm gạo, cháu thì làm bánh bằng đất sét, tự lấy nước giả làm pha nước chanh, lấy hoa nhựa tập cắm hoa…, lấy lá cây giả làm rau để nấu canh

- Cháu chơi cô quan sát để nhắc nhở cháu chơi và quản những cháu nghịch ngợm

3 Nhận xét sau khi chơi:

- Cô cho trẻ tham quan các món ăn của nhóm bạn làm ra Cô nhận xét khen ngợi trẻ và hẹn lần sau chơin tiếp

* Giáo dục: Giáo dục cháu về nhà làm những công việc nhỏ để giúp mẹ đỡ vất

vả

3.Kết thúc: Hẹn trẻ lần sau chơi tiếp.

Nhận xét, đánh giá cuối ngày ………

………

………

………

********************************

T hứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2012

Hoạt động có chủ đích: Hoạt động tạo hình

Đề tài: XẾP HÌNH CON VẬT THEO Ý THÍCH

I/ Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Rèn luyện cho trẻ tính khéo léo và tỉ mỷ

- Kỹ năng: Hình thành cho trẻ trí nhớ, tính sáng tạo

- Giáo dục: Yêu thương và chăm sóc các con vật

II/ Chuẩn bị:

- Hột hạt cho trẻ xếp

III/ Tổ chức thực hiện:

1.Ổn định lớp: Trẻ hát bài “Gà trống, mèo con và cún con”

- Các con vừa hát bài hát về gì? (Gà trống, mèo con và cún con ) Các con có thích xếp hình các con vật không?Cô cho các con xếp hình con vật nhé Các con thích coan gì thì xếp hình con vật đó

2 Nội dung:

- Phát cho mỗi chảu 1 hộp hột hạt và cho trẻ xếp con vật mà trẻ thích

* Giáo dục: Ở nhà có nuôi con vật các con nhớ chăm cho nó ăn để mau lớn nhé.

3.Kết thúc: Trẻ hát bài “Đàn gà con”

***************************

Hoạt động vui chơi:

Trò chơi xây dựng: XÂY DỰNG TRANG TRẠI CHĂN NUÔI

I.Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức:Trẻ biết chơi xây dựng trang trại chăn nuôi để nuôi các con vật nuôinhư: Trâu, bò, gà, vịt…

- Kỹ năng: Hình thành cho trẻ sự tưởng tượng, sáng tạo

- Giáo dục: Có ý thức trong vui chơi

II Chuẩn bị: Đồ chơi xây dựng, một số con vật bằng nhựa như trâu ,bò ,lợn, gà,

vịt

III Tổ chức thực hiện:

1 Thỏa thuận trước khi chơi:

- Trẻ hát bài: “Vì sao con chim hay hót” các con vừa hát bài về những con vậtgì? Những con vật đó nuôi ở đâu? Các con có thích chơi xây dựng chuồng trạicho các con vật đó không? Hôm nay các con chơi nhé

2 Tiến hành chơi:

- Cô chia trẻ ra 2, 3 nhóm chơi, mỗi nhóm về góc chơi của mình và cô gợi ýcách chơi cho trẻ biết Muốn xây dựng trang trại chăn nuôi các con phải xâychuồng cho trâu, bò, lợn, gà , vịt ở và xung quanh trang trại đều có hàng rào,cổng…

- Hướng dẫn xong cháu phân công việc cho nhau để xây dựng, cô quan sát nhắcnhở cháu không được tranh dành đồ chơi của bạn, khi chơi phải đoàn kết, khôngđược làm hỏng những gì mà bạn làm được

3 Nhận xét sau khi chơi:

- Cô cho trẻ tham quan các công trình xây dựng của đội bạn, cô nhận xét tổngquát và hẹn trẻ lần sau chơi tiếp

* Giáo dục: Dặn trẻ ở nhà ba mẹ bạn nào có nuôi các con vật thì phải thương

yêu chúng, cho chúng ăn nhiều cho mau lớn và làm chuồng trại cho chúng nhé

************************************

T hứ sáu ngày 16 tháng 22 năm 2012

Hoạt động có chủ đích: Làm quen với toán

Đề tài: XÁC ĐỊNH PHÍA PHẢI VÀ PHÍA TRÁI CỦA BẢN

THÂN.

I/ Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Cũng cố cho trẻ về xác định phía phải, phía trái của bản thân

- Kỹ năng:Giúp trẻ xác định phải, trái chính xác

- Giáo dục: Khi ra đường nhớ tránh xe bên phải

II/ Chuẩn bị: một số con vật nuôi trong nhà bằng đồ chơi Búp bê.

III/ Tổ chức thực hiện:

1.Ổn định lớp: Trẻ hát bài “Đường em đi”

- Các con vừa học toán xác định phải trái của bản thân Bây giờ các con cùng ôn lại nhé

* Giáo dục: Khi ra đường các con nên nhớ tránh xe bên phải nhé.

3.Kết thúc: Trẻ hát bài “Đường em đi”

**********************************

SINH HOẠT VĂN NGHỆ

NHẬN XÉT NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦNI/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ sinh hoạt văn nghệ sôi nổi

- Rèn luyện cho trẻ tính mạnh dạn, tự tin và yêu văn nghệ

- Khen ngợi động viên trẻ ngoan, đi học đều

- Trẻ hát bài “Gà trống, mèo con và cún con”

- Thứ 2 đầu tuần các con đã hứa với cô hàng ngày cháu ngoan để cuối tuầnđược nhận phiếu bé ngoan Thế hôm nay là cuối tuần rồi các con sinh hoạt vănnghệ sôi nổi để được cô tặng phiếu bé ngoan nhé

2/ Nội dung thực hiện:

- Cô làm người dẩn chương trình văn nghệ Cô giới thiệu hấp dẩn để trẻ các bàihát đã thuộc.

- Cô làm người dẫn chương trình

- Để hòa chung vào không khí của mùa xuân mới hôm nay lớp mình tổ chứcbiểu diễn văn nghệ thật sôi nổi nhé

- Mở đầu chương trình văn nghệ hôm nay Tập thể lớp hát múa bài “Đàn gàcon”

- Tiếp theo chương trình cô giới thiệu:

- Tổ Thỏ trắng đứng lên hát gõ đệm bài ‘Thương con mèo’’

* Cô giới thiệu tiếp: Mùa xuân đẹp lắm bạn ơi

Ta vui múa hát cho đời nở hoa

- Sau đây tổ Chim xanh sẽ hát và gõ đệm bài “Đàn vịt con”

- Lần lượt cô giới thiệu hấp dẫn để trẻ biểu diễn các bài:

- Hát gõ đệm bài “Đàn gà con” Do tổ Gà con biểu diễn

- Hát và múa bài: “Mùa xuân đến rồi”

- Cô giới thiệu để nhóm, cá nhân biểu diễn, đọc thơ…

* Khen ngợi cuối tuần:

- Cho trẻ nhắc tiêu chuẩn bé ngoan mà cô đã đề ra sau đó cô mời những trẻnhận xét mình ngoan trong ngày lên cắm cờ bé ngoan vào ô cờ của mình.-

- Sau khi trẻ cắm cờ xong cô kiểm trẻ xem trẻ nào đủ 4-5 cờ trong ô cờ làđược tặng phiếu bé ngoan

- Cô động viên những trẻ chưa được phiếu bé ngoan trong tuần sau học ngoan

để được cô tặng bé ngoan nhé

3/ Kết thúc: Trẻ hát bài “Cả tuần đều ngoan”

- Tập theo nhạc bài:Con Cào cào: Thở 6, tay 6, lườn 5, chân 5, bật 3.

- Trò chuyện về con vật sống trong rừng

- TCDG: “Bịt mắt bắt dê” Chơi với trang thiết bị ngoài trời

Hoạt động

Thứ hai KPKH: Làm quen về một số con vật sông trong rừng

Thứ ba PTVĐ: Ném xa bằng 1 tay, chạy nhanh 10 mét

( Hổ trợ tay 6)

LQVH: Truyện: “Khỉ mũi dài”

- Xem tranh ảnh về các con vật sống trong rừng, kể chuyện

về các con vật sống trong rừng, tính tình của chúng, kể chuyện sáng tạo theo tranh

Bé tập PV - Bác sĩ thú y

Bé yêu Ng/ thuật

- Nghe âm thanh, hát múa vận động những bài hát về con vật sống trong rừng, đọc thơ, kể chuyện về các con vật sốngtrong rừng

Bé chăm Học tập

- Vẽ tô màu, xé dán, nặn hính các con vật sống trong rừng

Bé yêu T/ nhiên

- In hình các con vật, tưới cây, lau lá

Hoạt động

chiều

- Ăn xế, vệ sinh cá nhân

- T2: TCHT:Tiếng con vật gì Một số con vật sống trong rừng( ôn)

- T3: TCVĐ:Gấu và người thợ săn Truyện: “Chú khỉ mũi dài”( ôn)

- T4: TCPV.Bác sĩ Chú Voi con ở bản đôn( ôn)

- T5: TCXD:Xây dựng vườn bách thú Tô màu con vật sống trong rừng

- T6: Ôn phân biệt hình chữ nhật, vuông, tam giác ( ôn)

- Sinh hoạt văn nghệ; Nêu gương; Trả trẻ

- Kiến thức: Cũng cố nhận biết của trẻ về một số con vật sống trong rừng, biết

ích lợi của chúng và biết cách bảo vệ

- Kỹ năng: Giúp trẻ hiểu thêm một số con vậtsống trong rừng

- Giáo dục: Bảo vệ các con vật sống trong rừng

II/ Chuẩn bị:

- Một số câu hỏi đàm thoại

III/ Tổ chức thực hiện:

1.Ổn định lớp: Trẻ hát bài “Chú Voi con ở bản đôn”.Trẻ hát xong cô hỏi: Lúc

sáng các con bài học gì? (làm quen với một số con vật sống trong rừng) Bây giờ cô cháu mình cùng ôn lại nhé

2 Nội dung:

- Cô cho trẻ kể về một số con vật sống trong rừng

- Hỏi trẻ về hình dáng của các con vật như: Voi, Hổ, Khỉ, Hươu, Gấu…

- Nói về lợi ích của các con vật đó

- Cách bảo vệ các con vật sống trong rừng

* Giáo dục: Phải bảo vệ những con vật sống trong rừng và ngăn chặn những kể hay săn bắn thú rừng

Đoán được tiếng kêu của các con vật quen thuộc

- Kĩ năng: Hình thành cho trẻ sự tưởng tượng sáng tạo, tập cho trẻ có sự phản xạnhanh, sự ghi nhó về tiếng kêu của các con vật gần gũi

- Giáo dục: Có ý thức tổ chức kĩ luật khi chơi

II/ Chuẩn bị:

- Tranh các con vật, ngôi nhà

III/ Tổ chức hoạt động :

1 Ổn định , trò chuyên, giới thiệ u:

Trẻ hát bài “ Gà con, Mèo con và cún con” Trẻ hát xong cô hỏi các con vừahát bài nói về các con vật sống ở đâu? ( Sống ở trong gia đình) Đúng rồi đó lànhững con vật nuôi ở trang trại đấy, mỗi con vật đều có dáng đi và tiếng kêukhác nhau Hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò chơi:

“ Tiếng con vật gì” Các con thích không nào!

2 Cách chơi:

- Luật chơi nghe tiếng kêu, nói đúng tên con vật

- Cách chơi: Đặt mô hình trước mặt trẻ và các con vật để sau ngôi nhà, một bạn giả làm tiếng kêu của con vật VD: “ Meo meo” Rồi hỏi bạn tiếng kêu con gì? các con phải nói được tiếng kêu của con vật, nếu nói đúng thì cho con vật đó xuất hiện ở cửa của ngôi nhà, các bạn quan sát xem có đúng không, các cháu có thể giả tiếng kêu của” Gà, vịt, chó, lợn…Nếu các bạn nói đúng thì hát bài nói về con vật đó

Hướng dẫn xong cô chơi 1-2 lần với trẻ, sau đó cho trẻ chơi

- Khi cháu chơi cô động viên cháu chơi tích cực hơn

3 Kết thúc: Nhận xét giờ chơi và hẹn trẻ lần sau chơi tiếp.

Nhận xét, đánh giá

………

………

*******************************

Thứ 3 ngày 21 tháng 2 năm 2012 Hoạt động có chủ đích: Làm quen văn học: Đề tài: Truyện: KHỈ MŨI DÀI.( Ôn) I/ Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Cũng cố cho trẻ về câu chuyện “ Khỉ mũi dài” - Kỹ năng: Giúp trẻ hiểu thêm về câu chuyện - Giáo dục: Giáo dục trẻ biết bảo vệ các con vật II/ Chuẩn bị: III/ Tổ chức thực hiện: 1.Ổn định lớp: Trẻ hát bài “Đố bạn biết” Trẻ hát xong cô hỏi: Sáng nay các con đã được nghe câu chuyện gì? ( Chú khỉ mũi dài) Bây giờ cô cháu mình cùng ôn lại nhé 2 Nội dung: - Cô hỏi trẻ về nội dung câu chuyện - Khỉ mũi dài sống ở đâu? - Nhớ có cái gì mà khỉ mũi dài chuyền trên cây rất giỏi? - Khỉ mũi dài thích ăn gì? - Khỉ mũi đai có biết bơi không? - Chúng ta phải làm gì để bảo vệ khỉ mũi dài? * Giáo dục: Không được săn bắn khỉ, và ngặn chặn những kẻ hay săn bắn rừng 3.Kết thúc: Trẻ hát bài “Chú Voi con ở bản đôn”

Trò chơi vận động : GẤU VÀ NGƯỜI THỢ SĂN

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Rèn luyện cho trẻ sự phản xạ nhanh nhẹn, linh hoạt

- Kỹ năng: Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ

- Giáo dục : Có ý thức trong vui chơi

II.Chuẩn bị: Kê ghế thành vòng tròn đủ cho mỗi trẻ 1 cái, kê thưa cho trẻ dễ

vận động

* Luật chơi: Gấu phải về đúng hang của mình Nếu chạy chậm hoặc nhầm hang thì phải ra ngoài 1 lần chơi

III.Tổ chức hoạt động:

1.Ổn định lớp: Trẻ hát bài: “Đố bạn biết” Các con ạ! Những con vật sống trong

rừng là tài sản của quốc gia chúng cần được bảo vệ nhưng có một số người thường đi săn bắn các loại con thú Vì thế các con thú phải chú ý đề phòng để

người thợ săn không thể bắn được Bây giờ cô cho các con chơi trò chơi “Gấu

và người thợ săn nhé”

2.Cách chơi:

- Chọn 1 cháu làm người “Đi săn” ngồi ở một góc lớp, các trẻ khác làm Gấu Các con Gấu ngồi ở ghế, cô yêu cầu mỗi con Gấu phải nhớ đúng hang của mình Khi có tín hiệu: “Gấu vào rừng kiếm mật ong ”thì tất cả các con gấu ra khỏi hang ( xuống ghế) bò xung quanh Thợ săn xuất hiện vừa đi vừa hát:

Tôi là thợ săn

Tôi bắn rất tài Nếu ai không trốn Tôi bắn trúng ngay

- Tất cả các con Gấu chạy về đúng hang của mình Thợ săn vừa hát vừa đuổi bắt gấu Con nào chậm hoặc nhầm hang phải ra ngoài một lần chơi Sau đó cho trẻ đổi vai chơi, trò chơi tiếp tục

* Giáo dục: Khi chơi các con không được chen lấn xô đẩy nhau

3 Kết thúc: Nhận xét giờ chơi

Nhận xét, đánh giá ………

………

………

***********************************

Thứ tư ngày 22 tháng 2 năm 2012 Hoạt động có chủ đích: Giáo dục âm nhạc: Đề tài: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN: ( Ôn) I/ Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Cũng cố cho trẻ về bài hát “Chú Voi con ở bản đôn” - Kỹ năng: Rèn luyện cho trẻ hát đúng nhịp, đúng lời - Giáo dục: Về nhà hát múa cho ông bà, bố mẹ cùng nghe Bảo vệ thú rừng II/ Chuẩn bị: - Đồ dùng dụng cụ âm nhạc III/ Tổ chức thực hiện: 1.Ổn định lớp: Trẻ hát bài “Chú voi con ở bản đôn” Trẻ hát xong cô hỏi: Lúc sáng các con hát bài hát gì? Bây giờ cô cháu mình cùng ôn lại nhé 2 Nội dung: - Cô cho trẻ hát lại bài hát 2 lần có dùng nhạc cụ gõ đệm - Cô mời từng tổ, nhóm, cá nhân hát và gõ đệm bài hát “Chú Voi con ở bản đôn” * Giáo dục: Dặn trẻ về nhà hát, múa cho ông, bà, bố, mẹ cùng nghe 3.Kết thúc: Trẻ hát bài “Đố bạn biết’’ ************************************

Trò chơi phân vai:

BÁC SĨ I.Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết nhận vai chơi, biết phản ánh được công việc của bác sĩ, y tá - Kỹ năng: Hình thành cho trẻ tình yêu về các bác sĩ, thầy thuốc - Giáo dục: Biết ơn các bác sĩ, y tá đã chữa bệnh cho mọi người II Chuẩn bị: Đồ chơi bác sĩ khám bệnh, số khám bệnh cho trẻ.Một số đồ chơi giả làm thuốc, búp bê III.Tổ chức thực hiện: 2.Ổn định trò chuyện: Trẻ hát bài: “Đàn gàn con” trẻ hát xong cô hỏi : Các con có thích chơi trò chơi bác sĩ không? Cô cho các con chơi nhé * Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô hỏi trẻ: Khi các con đến bệnh viện khám bệnh ai là người khám bệnh cho các con? ( bác sỹ) Ai tiêm thuốc cho các con? ( y tá).Khi đến bệnh viện các con làm gì để được khám bệnh? ( nạp sổ, lấy số) - Bây giờ ai xung phong làm bác sĩ? ( bạn Thư) ai làm cô y tá?) (bạn Bảo Ngọc) ai làm người nhận sổ và phát số? ( bạn Đài ).Các bạn còn lại làm bệnh nhân đi khám bệnh Cô cho 3 cháu nhanh nhẹn làm bác sĩ, 1 trẻ làm y tá và người thu và phát sổ Các bạn còn lại làm bệnh nhân đi khám bệnh, mỗi người đi khám bệnh đều có một quyển số khám bệnh Tất cả về vị trí của mình, lấy đồ dùng, búp bê…sau đó tự chơi Khi bệnh nhân đến khám hoặc bế con đến khám thì phải nộp sổ sau đó lấy số thứ tự đến bác sĩ khám bệnh, y tá tiêm thuốc hay cho uống thuốc hoặc kê đơn thuốc vào số của bệnh nhân…Khi chơi người khám bệnh đều phải cảm ơn bác sĩ và y tá, còn y tá, bác sỹ thì nhẹ nhàng với bệnh nhân * Tiến hành chơi; - Khi cháu chơi cô tham gia chơi cùng trẻ khi trẻ đã nắm được cách chơi cô cho trẻ tự phân vai chơi với nhau Cô quan sát nhắc nhở cháu chơi với nhau phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của nhau, sau 1 lượt chơi cô cho cháu khác thay vai chơi * Nhận xét sau khi chơi: - Cô nhận xét vai chơi của trẻ, hẹn trẻ lần sau chơi tiếp - Giáo dục: Bác sĩ, y tá là người luôn chữa bệnh cho chúng ta vì vậy chúng ta luôn biết ơn và quí trọng bác sĩ, y tá và các thầy thuốc nhé Nhận xét, đánh giá cuối ngày ………

………

………

********************************

Thứ năm ngày 23 tháng 2 năm 2012

Hoạt động có chủ đích: Hoạt động tạo hình

Đề tài: TÔ MÀU CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG

I/ Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Rèn luyện cho trẻ tính khéo léo và tỉ mỷ

- Kỹ năng: Hình thành cho trẻ trí nhớ, tính sáng tạo

- Giáo dục: Bảo vệ con vật sống trong rừng

- Phát vở và màu cho cháu hướng dẫn cháu tô màu con vật sống trong rừng

* Giáo dục: Chúng ta phải có ý thức bảo vệ các con vật sống trong rừng và ngăn

chặn những kẻ hay săn bắn rừng

3.Kết thúc: Trẻ hát bài “Chú Voi con ở bản đôn”

***************************

Trò chơi xây dựng: XÂY DỰNG VƯỜN BÁCH THÚ

I.Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức:Trẻ biết chơi xây dựng vườn bách thú để nuôi các con vật nuôi như:

Hổ, khỉ, cá sấu, các loại chim…Để cho mọi người khi đi chơi vườn bách thúđược ngắm nhìn các con vật sống trong vườn bách thú

- Kỹ năng: Hình thành cho trẻ sự tưởng tượng, sáng tạo

- Giáo dục: Có ý thức trong giờ vui chơi và biết bảo vệ chăm sóc các con vật

II Chuẩn bị: Đồ chơi xây dựng, một số con vật bằng nhựa như: Voi,Hổ, Khỉ,

Cá sấu, các loại chim và các con vật khác

III Tổ chức thực hiện:

1 Thỏa thuận trước khi chơi:

- Trẻ hát bài: “Chú Voi con ở bản đôn” các con vừa hát bài về những con vật gì?Những con vật đó nuôi ở đâu? Các con đã được đi chơi vườn bách thú chưa? Ở

đó các con thấy có những con vật gì? Chúng nó sống như thế nào?Các con cóthích chơi xây dựng vườn bác thú cho các con vật đó không? Hôm nay các conchơi Xây dựng vườn bách thú nhé

2 Tiến hành chơi:

- Cô chia trẻ ra 2, 3 nhóm chơi, mỗi nhóm về góc chơi của mình và cô gợi ýcách chơi cho trẻ biết Muốn xây dựng vườn bách thú các con phải xây một khucông viên có cổng ra vào, trong công viên có nhiều cây xanh, vườn hoa, có ao

cá, có nhiều chuồng trại rải rác để cho các con vật quí hiếm mà người ta đưa ở

rừng về nuôi cho mọi người ngắm.Chuồng cho Voi, Hổ, Khỉ, các loại chim và các con vật khác nữa

- Khi xây chuồng trại cho con vật gì các con phải lấy con vật đó bỏ vào Mỗi nhóm chơi phải phân công nhau để xây dựng, mỗi ngươig một việc không được giành đồ chơi hay phá những sản phẩm mà bạn đã xây dựng

- Nếu xây oa cá thì các con lấy sỏi xếp thành cái hồ tròn hay vuông tùy ý của mình và thả cá vào trong

- Xây dựng nhiều cây xanh, vườn hoa cho công viên của mình thêm đẹp hơn

- Hướng dẫn xong cháu tự lấy đồ chơi về góc chơi của tổ mình phân công việc cho nhau để xây dựng, cô quan sát nhắc nhở cháu không được tranh dành đồ chơi của bạn, khi chơi phải đoàn kết, không được làm hỏng những gì mà bạn làm được

3 Nhận xét sau khi chơi:

- Cô cho trẻ tham quan các công trình xây dựng của đội bạn, cô nhận xét tổng quát và hẹn trẻ lần sau chơi tiếp

* Giáo dục: Dặn trẻ khi đi chơi công viên các con không được lấy cây chọc vào

các con thú, không được lấy đá ném và khi xem các con vật nguy hiểm phải đứng xa tránh để các con thú cào vào người

Nhận xét, đánh giá ………

………

………

***********************************

T hứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2012

Hoạt động có chủ đích: Làm quen với toán

Đề tài: ÔN PHÂN BIỆT HÌNH CHỮ NHẬT, VUÔNG,TAM GIÁC

I/ Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Cũng cố cho trẻ về các loại hình học chữ nhật, vuông, tam giác

- Kỹ năng:Giúp trẻ nhớ lâu hơn về các hình học

- Giáo dục: Có ý thức học tập

II/ Chuẩn bị: Một số loại hình học.

III/ Tổ chức thực hiện:

1.Ổn định lớp: Trẻ hát bài “Chú Voi con ở bản đôn”

- Chiều nay cô sẽ cho các con ôn lại các loại hình mà các con đã học nhé

SINH HOẠT VĂN NGHỆ

NHẬN XÉT NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦNI/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ sinh hoạt văn nghệ sôi nổi

- Rèn luyện cho trẻ tính mạnh dạn, tự tin và yêu văn nghệ

- Khen ngợi động viên trẻ ngoan, đi học đều

II

/Chuẩn bị:

- Chương trình văn nghệ hát các bài hát trong chủ đề “Gả trống, mèo con vàcún con” “Đố bạn biết” “Chú voi con ở bản đôn” “Đàn gà con” Thơ “Đàn gàcon”,

- Cờ, phiếu bé ngoan

III/ Tổ chức thực hiện:

1/ Ổn định lớp.

- Trẻ hát bài “Chú Voi con ở bản đôn”

- Thứ 2 đầu tuần các con đã hứa với cô hàng ngày cháu ngoan để cuối tuầnđược nhận phiếu bé ngoan Thế hôm nay là cuối tuần rồi các con sinh hoạt vănnghệ sôi nổi để được cô tặng phiếu bé ngoan nhé

2/ Nội dung thực hiện:

- Cô làm người dẩn chương trình văn nghệ Cô giới thiệu hấp dẩn để trẻ các bàihát đã thuộc

- Cô làm người dẫn chương trình

- Để hòa chung vào không khí của mùa xuân mới hôm nay lớp mình tổ chứcbiểu diễn văn nghệ thật sôi nổi nhé

- Mở đầu chương trình văn nghệ hôm nay Tập thể lớp hát múa bài “Đàn gàcon”

- Tiếp theo chương trình cô giới thiệu:

- Tổ Thỏ trắng đứng lên hát gõ đệm bài ‘Thương con mèo’’

* Cô giới thiệu tiếp: Bản Đôn em ở xa xôi

Có con voi nhỏ siêng năng giúp người

- Sau đây tổ Chim xanh sẽ hát và gõ đệm bài “Chú voi con ở bản đôn”

- Lần lượt cô giới thiệu hấp dẫn để trẻ biểu diễn các bài:

- Hát gõ đệm bài “Đàn gà con” Do tổ Gà con biểu diễn

- Hát bài: “Đố bạn biết”.

- Cô giới thiệu để nhóm, cá nhân biểu diễn, đọc thơ…

* Khen ngợi cuối tuần:

- Cho trẻ nhắc tiêu chuẩn bé ngoan mà cô đã đề ra sau đó cô mời những trẻ nhận xét mình ngoan trong ngày lên cắm cờ bé ngoan vào ô cờ của mình.-

- Sau khi trẻ cắm cờ xong cô kiểm trẻ xem trẻ nào đủ 4-5 cờ trong ô cờ là được tặng phiếu bé ngoan

- Cô động viên những trẻ chưa được phiếu bé ngoan trong tuần sau học ngoan

để được cô tặng bé ngoan nhé

3/ Kết thúc: Trẻ hát bài “Cả tuần đều ngoan”

Nhận xét, đánh giá

………

………

………

- Xem tranh ảnh, làm an bul về ngày 8-3

Bé tập PV - Phân vai gia đình, cô giáo

Bé yêu Ng/ thuật

- Vẽ và tô màu hoa theo ý thích

Bé chăm Học tập

- Xác định vị trí phải trái của đối tượng

Bé yêu T/ nhiên

- Gieo hạt, quan sát sự nảy mầm, chơi với cát, nước

Hoạt động

chiều

- Ăn xế, vệ sinh cá nhân

- T2: TCHT:Bạn có gì khác Tìm hiểu về ngày 8/3( ôn)

- T3: TCVĐ:Chim bay, cò bay.Thơ: “Dán hoa tặng mẹ”( ôn)

- T4: TCPV.Cửa hàng bán tạp hóa Bông hoa mừng cô( ôn)

- T5: TCXH: Xếp hình hoa bằng hột hạt Nặn quà tặng mẹ

- T6: Dạy trẻ xác định đồ vật so với trẻ khác.( ôn)

- Sinh hoạt văn nghệ; Nêu gương; Trả trẻ

SOẠN VUI CHƠI TUẦN 4 : NGÀY 8-3

- Kỹ năng: Giúp trẻ hiểu thêm về ngày 8/3

- Giáo dục: Kính trọng thương yêu bà, mẹ và cô giáo

II/ Chuẩn bị:

- Một số câu hỏi đàm thoại

III/ Tổ chức thực hiện:

1.Ổn định lớp: Trẻ hát bài “Bông hoa mừng cô”.Trẻ hát xong cô hỏi: Lúc sáng

các con trò chuyện về ngày gì? (ngày 8/3) Bây giờ cô cháu mình cùng ôn lại nhé

2 Nội dung:

- Cô hỏi trẻ ngày 8/3 là ngày gì?

- Đó là ngày hội của ai?

- Ngày đó các con làm gì để tặng cho người thân?

- Các con có yêu bà, mẹ và cô giáo không?

- Cho trẻ hát, múa, đọc thơ về ngày 8/3

* Giáo dục: Kính yêu và tôn trọng bà, mẹ và cô giáo, Ngoan ngoãn để bà, mẹ,

cô giáo vui lòng

3.Kết thúc: Trẻ đọc thơ “Dán hoa tặng mẹ”

********************************

Trò chơi học tập: BẠN CÓ GÌ KHÁC

I/ Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ nắm được cách chơi và chơi tốt trò chơi

- Kĩ năng: Luyện sự chú ý và ghi nhớ ở trẻ

- Giáo dục: Có ý thức trong vui chơi

II/ Chuẩn bị:

- Trẻ ăn mặc gọn gàng, một số đồ dùng như nơ cài áo, mũ Bông hoa…

III/ Tổ chức hoạt động :

1 Ổn định , trò chuyên, giới thiệ u:

- Trẻ hát bài “Dán hoa tặng mẹ” Trẻ hát xong cô hỏi các con có thích chơi tròchơi bạn có gì khác không? Cô cho các con chơi nhé

2 Nội dung thực hiện

* Luật chơi: Trẻ phải nói đúng cái gì mà bạn vừa thay đổi.

* Cách chơi: Hai trẻ ăn mặc gọn gàng đứng trước lớp Những trẻ khác nhận xét

xem các bạn ăn mặc như thế nào? ( mặc áo, quần màu gì, đi dép gì đội mũ hay cài nơ, ngực áo gắn huy hiệu hay bông hoa…) Sau đó cho 2 trẻ ra ngoài thay đổi trang phục( bỏ mũ, cài thêm hoa vào ngực…) rồi cho trẻ quan sát xem 2 bạn khác trước như thế nào Ai nói đúng được khen vả trò chơi lại tiếp tục 2 bạn khác

* Trẻ chơi: Hướng dẫn xong cô cho trẻ chơi lúc đầu cô chơi cùng trẻ sau khi trẻ

chơi quen cô cho trẻ tự chơi với nhau cô quan sát nhắc nhở trẻ

3 Kết thúc: Nhận xét giờ chơi và hẹn trẻ lần sau chơi tiếp.

Nhận xét, đánh giá

………

………

……… *******************************

Thứ 3 ngày 3 tháng 3 năm 2012

Hoạt động có chủ đích: Làm quen văn học:

Đề tài: Thơ: DÁN HOA TẶNG MẸ.( Ôn)

I/ Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Cũng cố cho trẻ về bài thơ“Dán hoa tặng mẹ”.Rèn luyện cách đọc

rõ ràng mạch lạc

- Kỹ năng: Giúp trẻ phát triển về ngôn ngữ

- Giáo dục: Giáo dục trẻ biết ơn bà ,cô và mẹ

II/ Chuẩn bị:

III/ Tổ chức thực hiện:

1.Ổn định lớp: Trẻ hát bài “Bông hoa mừng cô” Trẻ hát xong cô hỏi: Các con

đã đọc thơ “Sán hoa tặng mẹ chưa”? Bây giờ các con thi nhau đọc cho cô nghe nhé

2 Nội dung:

- Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ 2 lần sau đó cô mời lần lượt tổ, nhóm, cá nhân lên đọc thơ cho cô và bạn nghe

* Giáo dục: Bà, cô và mẹ là những người thương yêu và chăm sóc dạy giỗ các

cháu nhiều nhất vì vậy các con phải biết ơn và kính trọng bà, cô và mẹ nhé

- Kiến thức: Trẻ nắm được cách chơi và chơi tốt trò chơi

- Kĩ năng: Rèn luyện cho trẻ sự phản xạ nhanh nhẹn, hoạt bát

- Giáo dục: Có ý thức tổ chức kĩ luật khi chơi

II/ Chuẩn bị:

- Tinh thần học tập

- Luật chơi: Khi cô nói đến con vật biết bay thì trẻ phải nhảy lên và nói tên con

vật đó Ai nói sai phải nhảy lò cò 1 vòng

- III/ Tổ chức hoạt động :

1 Ổn định , trò chuyên, giới thiệ u:

- Trẻ hát bài “Gà trống, mèo con và cún con” các con vừa hát bài về những convật gì? ( Con vật nuôi trong gia đình) Thế các con có biết những con vật gì bayđược và những con vật gì không bay được không?Cô cho các con chơi trò chơi

“chim bay, cò bay ”nhé

* Trẻ chơi: Hướng dẫn xong cô cho trẻ chơi cô cùng chơi với trẻ.

1 Kết thúc: Cô nhận xét giờ chơi hẹn lần sau chơi tiếp.

Nhận xét, đánh giá

………

………

………

***********************************

Thứ tư ngày 4 tháng 3 năm 2012

Hoạt động có chủ đích: Giáo dục âm nhạc:

Đề tài: BÔNG HOA MỪNG CÔ: ( Ôn)

I/ Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Cũng cố cho trẻ về bài hát “Bông hoa mừng cô”

- Kỹ năng: Rèn luyện cho trẻ hát đúng nhịp, đúng lời

- Giáo dục: Về nhà hát múa cho ông bà, bố mẹ cùng nghe

II/ Chuẩn bị:

- Đồ dùng dụng cụ âm nhạc

III/ Tổ chức thực hiện:

1.Ổn định lớp: Trẻ hát múa bài “Bông hoa mừng cô” Trẻ hát xong cô hỏi: Lúc

sáng các con hát bài hát gì? Bây giờ cô cháu mình cùng ôn lại nhé

2 Nội dung:

- Cô cho trẻ hát múa lại bài hát 2 lần

- Cô mời từng tổ, nhóm, cá nhân hát múa“Bông hoa mừng cô”

* Giáo dục: Dặn trẻ về nhà hát, múa cho ông, bà, bố, mẹ cùng nghe.

3.Kết thúc: Trẻ hát bài “Dán hoa tặng mẹ’’

Trò chơi phân vai: CỬA HÀNG BÁN TẠP HÓA

I.Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết nhận vai chơi, biết phản ánh được công việc của người bán hàng và người mua hàng

- Kỹ năng: Giúp trẻ hiểu thêm về công việc mua bán

- Giáo dục: Khi đi mua hàng không được chen lấn xô đẩy nhau

II Chuẩn bị: Một dan hàng có nhiếu loại đồ chơi bằng nhựa Giấy giả làm tiền.

III.Tổ chức thực hiện:

2.Ổn định trò chuyện: Trẻ hát bài: “Bông hoa mừng cô” trẻ hát xong cô hỏi :

Các con có thích chơi trò chơi cửa hàng bán tạp hóa không? Cô cho các con chơi trò chơi cửa hàng bán tạp hóa nhé

* Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô hỏi trẻ: Khi đến cửa hàng để mua hàng chúng ta cần có những thứ gì?

(Giỏ xách, tiền…) Đúng rồi để tiến hành trò chơi cô cho các con chọn vai chơi:

ai làm người bán hàng? ( bạn Khanh) các cháu còn lại sẽ là người đi mua hàng

- Nào các con giúp cô bày cửa hàng nào Tất cá các loại đồ dùng được bày lên giá, có đủ các loại đồ dùng, khi đến mua hàng người nào muốn mua thứ gì thì phải trình bày với người bán hàng: Ví dụ: Bác ơi tôi thích mua cái song để nấu cơm bác bán cho tôi Người bán hàng bỏ hàng vào túi cho người mua, người mua trả tiền và cảm ơn người bán hàng Khi mua không được chen lấn, xô đẩy nhau

* Tiến hành chơi;

- Khi cháu chơi lúc đầu cô đóng vai người bán hàng tham gia chơi cùng trẻ khi trẻ đã nắm được cách chơi cô cho trẻ tự phân vai chơi với nhau Cô quan sát nhắc nhở cháu chơi với nhau phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của nhau, sau 1 lượt chơi cô cho cháu khác thay vai chơi

* Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét vai chơi của trẻ, hẹn trẻ lần sau chơi tiếp

- Giáo dục: Khi đi mua hàng các con không được chen lấn xô đẩy nhau và khi

mua hàng xong nhớ cảm ơn người bán hàng nhé

Thứ năm ngày 5 tháng 3 năm 2012

Hoạt động có chủ đích: Hoạt động tạo hình

Đề tài: NẶN QUÀ TẶNG MẸ

I/ Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Rèn luyện cho trẻ đôi bàn tay khéo léo

- Kỹ năng: Hình thành cho trẻ tính sáng tạo

- Giáo dục: Yêu thương và biết ơn mẹ

II/ Chuẩn bị:

- Đất nặn, bảng con

III/ Tổ chức thực hiện:

1.Ổn định lớp: Trẻ hát bài “Bông hoa mừng cô”

- Các con vừa hát bài hát bài hát nói về ngày gì? (ngày 8/3) Các con có yêu mẹ không ? các con có muốn có quà tặng cho mẹ nhân ngày 8/3 không?các con nặn quà để tặng mẹ nhé

2 Nội dung:

- Cô phát đất nặn cho trẻ hướng cho trẻ thích món quà gì để tặng mẹ thì nặn hình

đó Ví dụ: nặn hoa, nặn quả, nặn các con vật…

* Giáo dục: Nhân ngày 8/3 các con phải ngoan, học giỏi để làm quà tặng cho

- Kiến thức: Rèn luyện cho trẻ tính khéo léo và tỉ mỷ

- Kỹ năng: Hình thành cho trẻ trí nhớ, tính sáng tạo

- Giáo dục: Có ý thức trong giờ chơi

II/ Chuẩn bị:

- Hột hạt cho trẻ xếp

III/ Tổ chức thực hiện:

1.Ổn định lớp: Trẻ hát bài “Bông hoa mừng cô”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì? (bông hoa mừng cô).Thế các con muốn có bông hoa mừng cô không? Hôm nay các con xếp hình bông hoa để tặng cho cô nhé