Giáo án HĐ NGLL tiểu học

Nội dung và hình thức hoạt động: 1.. Hình thức hoạt động: - Nghe giới thiợ̀u về những quy định về trọ̃t tự, an toàn giao thụng đường bộ... Hình thức hoạt động: - Nghe giới thiợ̀u

Chủ điểm tháng 9 – 10

Truyền thống nhà trường

Lê Bích Dung 1 Trường TH Thiên Hộ Dương

Tuần 1 Ngày dạy: 23→ 27/ 8 / 2010

Ổn định nề nếp

I Mục tiêu giáo dục:

- Học sinh hiểu được nề nếp khi đến nhà trường và nhiệm vụ năm học mới

- Có ý thức tôn trọng nề nếp

- Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nề nếp

- Thảo luận, hiểu và chấp hành đúng nề nếp

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Nề nếp của trường, của lớp.

2 Hình thức hoạt động:

- Nghe giới thiệu về nề nếp của trường, của lớp

- Trao đổi, thảo luận trong lớp

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

-Giới thiệu: Ổn định nề nếp

 Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới

-Giới thiệu: Nề nếp của trường, của lớp -Nghe

những câu hỏi mà giáoviên giao cho và cam kết thực hiện đúng quyđịnh về nề nếp

-Gợi ý HS trả lời qua hệ thống câu hỏi:

+Lớp học buổi sáng (chiều) bắt đầu lúc mấy giờ, và kết

thúc lúc mấy giờ?

+ Trường TH THD đồng phục của nữ (nam) là gì?

+ Khi có chuyện cần thiết phải nghỉ học PH và HS phải

làm gì?

+ Vì sao chúng ta phải giữ trật tự trong lớp

+ Vì sao phải chăm sóc cây xanh của lớp

+ Khi thấy rác em phải bỏ rác vào đâu?

-HS lần lượt trả lờitheo yêu cầu của GV

-HS nhắc lại nhữngquy định về nề nếp củatrường, của lớp

-Nhận xét

- Kết luận: Giáo dục HS thực hiện đúng quy định về nề

nếp của trường, của lớp

 Hoạt động 3: Đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm

-Dặn HS thực hiện đúng theo quy định về nề nếp của trường, của

Tuõ̀n 2 Ngày: 30 / 8 → 3/ 9 / 2010

An Toàn Giao Thụng

I.Mục tiờu:

- Học sinh hiờ̉u được những quy định về trọ̃t tự, an toàn giao thụng đường bộ

- Có ý thức chṍp hành luọ̃t giao thụng

- Tích cực rèn luyợ̀n, thực hiợ̀n tụ́t an toàn giao thụng

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Những quy định về trọ̃t tự, an toàn giao thụng đường bộ

2 Hình thức hoạt động:

- Nghe giới thiợ̀u về những quy định về trọ̃t tự, an toàn giao thụng đường bộ

- Trao đụ̉i, thảo luọ̃n trong lớp

- Văn nghợ̀

III.Các hoạt đụ̣ng dạy- học chủ yếu:

-Giới thiợ̀u: An toàn giao thụng

 Hoạt đụ̣ng 2: Cung cấp kiến thức mới

-Giới thiợ̀u: Những quy định về trọ̃t tự, an toàn giao thụng

những cõu hỏi mà giỏoviờn giao cho và cam kết thực hiợ̀n đúng quyđịnh

-Gợi ý HS trả lời qua hợ̀ thụ́ng cõu hỏi:

* Khi đi bộ:

+Chúng ta luụn đi bờn nào ?

+Nếu đường có (khụng có) vỉa hè phải đi ở đõu?

+ Người đi bộ muụ́n sang đường phải sử dụng lụ́i đi dành

riờng thường được biờ̉u thị như thế nào?

+ í nghĩa của đèn xanh, đèn vàng, đèn đỏ?

* Khi đi xe đạp:

+Trẻ em dưới 12 tuụ̉i có được đi xe đạp người lớn hay

khụng? Xe đạp phải như thế nào?

+ Có được đi xe đạp vào đường ngược chiều, , trờn hè

phụ́, vườn hoa, cụng viờn hay khụng? Vỡ sao?

+ Được chở bao nhiờu người? Có được lạng lỏch, đỏnh

vừng khụng? Vỡ sao?

* Khi sử dụng cỏc phương tiện giao thụng:

+ Khi ngồi sau xe đạp, xe mỏy có được đứng, xoay trở

và nụ đựa, hũ hột hoặc làm bṍt cứ điều gỡ gõy khó khăn cho người

-HS lần lượt trả lờitheo yờu cầu của GV

Lờ Bớch Dung 3 Trường TH Thiờn Hộ Dương

cầm lái không? Vì sao?

+ Vì sao chúng ta phải đội mũ bảo hiểm khi đi trên xe

máy?

+Khi đi ô tô khách và xe lửa có được đứng ngồi bíu bám

ở cửa ra vào không? Có được thò đầu, thò tay, vắt chân qua cửa sổ

không? Có được ngồi trên nóc tàu, xe hay không? Vì sao?

+ Có được xuống xe khi xe chưa dừng hẳn hay khộng?

Vì sao?

-HS nhắc lại nhữngquy định về trật tự, antoàn giao thông đường

hát

-Nhận xét

- Kết luận: Giáo dục HS thực hiện đúng quy định về trật

tự, an toàn giao thông và nhắc nhở người thân cùng thực hiện

 Hoạt động 3: Đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm

-Dặn HS thực hiện đúng theo quy định về trật tự, an toàn giao

thông đường bộ - HS tự nhận xét, rútkinh nghiệm

KD: / /

BGH

Tuần 3 Ngày:6→ 10/ 9 / 2010

Chủ Đề Năm Học

I Mục tiêu giáo dục:

- Học sinh hiểu được chủ đề của năm học.

- Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt chủ đề năm học

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Chủ đề năm học 2010 – 2011: Thiếu nhi Tiền Giang – Tự hào truyền thống Đội – Vâng lời Bác kính yêu – Chăm ngoan và học tốt

2 Hình thức hoạt động:

- Nghe giới thiệu về chủ đề năm học

- Trao đổi, thảo luận trong lớp

- Văn nghệ

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

-Giới thiệu: Chủ đề năm học

 Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới

-Giới thiệu: Chủ đề của năm học -Nghe

những câu hỏi mà giáoviên giao cho và cam kết thực hiện đúng chủ

đề năm học

-Gợi ý HS trả lời qua hệ thống câu hỏi:

+Vì sao chúng ta phải tự hào truyền thống Đội?

+ Vì sao chúng ta phải vâng lời Bác?

+ Chúng ta phải chăm ngoan và học tốt để làm gì?

-HS lần lượt trả lờitheo yêu cầu của GV

-HS nhắc lại chủ đềnăm học

hát

-Nhận xét

- Kết luận: Giáo dục HS thực hiện đúng chủ đề năm học

của trường

 Hoạt động 3: Đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm

-Dặn HS thực hiện đúng theo chủ đề năm học của trường - HS tự nhận xét, rút

Tuõ̀n 4 Ngày dạy::13→ 17/ 9 / 2010

Nụ̣i Qui Trường

I.Mục tiờu:

- Học sinh biết được 10 điều nội quy nhà trường

- Có ý thức tụn trọng nội quy nhà trường

- Tích cực rèn luyợ̀n, thực hiợ̀n tụ́t nội quy nhà trường

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Nội quy của nhà trường

2 Hình thức hoạt động:

- Nghe giới thiợ̀u về nội quy nhà trường

- Trao đụ̉i, thảo luọ̃n trong lớp

- Văn nghợ̀

III.Các hoạt đụ̣ng dạy- học chủ yếu:

Giới thiệu: Nụ̣i quy trường TH Thiờn Hụ̣ Dương

 Hoạt đụ̣ng 2: Cung cấp kiến thức mới

-Yờu cầu HS nờu chủ điờ̉m thỏng 9-10 -Truyền thụ́ng nhà

trường -Giới thiợ̀u Nội quy trường TH Thiờn Hộ Dương -Nghe

những cõu hỏi mà giỏoviờn giao cho đi đến nhṍt trí, cam kết thực hiợ̀n

-Gợi ý HS trả lời qua hợ̀ thụ́ng cõu hỏi:

+Nội quy trường TH Thiờn Hộ Dương có bao nhiờu

điều ?

+Lớp học buụ̉i sỏng (chiều) bắt đầu lúc mṍy giờ, và kết

thúc lúc mṍy giờ?

+ Trường TH THD đồng phục của nữ (nam) là gỡ?

+ Khi đến lớp nhiợ̀m vụ của HS là gỡ?

+Những viợ̀c làm nào thờ̉ hiợ̀n lũng kính trọng và lễ phộp

với Thầt, Cụ và người lớn tuụ̉i?

+ Những trũ chơi nào được xem là những trũ chơi nguy

hiờ̉m?

+ Khi thṍy rỏc em phải bỏ rỏc vào đõu?

+ Vỡ sao chúng ta phải giữ gỡn, bảo vợ̀ tụ́t cơ sở vọ̃t chṍt

của trường, khụng bẻ cõy xanh, hoa kiờ̉ng?

+Khi tham gia giao thụng trờn đường, em cần tuõn theo

những quy định nào?

+ Hóy kờ̉ tờn những phong trào do trường phỏt động?

-HS lần lượt trả lờitheo yờu cầu của GV

-HS nhắc lại nội quy

-Nhận xét

- Kết luận:

-Nội quy trường TH THD có 10 điều

-Có ý thức tôn trọng nội quy nhà trường

- Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội quy nhà trường

 Hoạt động 3: Đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm

-Tuyên dương HS học tập tốt, ngoan, lễ phép

-Dặn HS học thuộc lòng 10 điều nội quy của trường và thực

hiện đúng theo nội quy

- HS tự nhận xét, rútkinh nghiệm

KD: / /

BGH

Lê Bích Dung 7 Trường TH Thiên Hộ Dương

Tuõ̀n 5 Ngày dạy:20→ 24/ 9 / 2010

Nụ̣i Qui Lớp

I.Mục tiờu:

- Học sinh biết được 7 điều nội quy lớp do GV quy định dựa theo nội quy trường

- Có ý thức tụn trọng nội quy lớp

- Tích cực rèn luyợ̀n, thực hiợ̀n tụ́t nội quy lớp

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Nội quy của lớp

2 Hình thức hoạt động:

- Nghe giới thiợ̀u về nội quy lớp

- Trao đụ̉i, thảo luọ̃n trong lớp

- Văn nghợ̀

III.Các hoạt đụ̣ng dạy- học chủ yếu:

Giới thiệu: Nụ̣i quy lớp học.

 Hoạt đụ̣ng 2: Cung cấp kiến thức mới

-Yờu cầu HS nờu chủ điờ̉m thỏng 9-10 -Truyền thụ́ng nhà

trường -Giới thiợ̀u Nội quy lớp dựa trờn nội quy trường và đặc

điờ̉m, tỡnh hỡnh của lớp

-Nghe

những cõu hỏi mà giỏoviờn giao cho đi đến nhṍt trí, cam kết thực hiợ̀n

-Gợi ý HS trả lời qua hợ̀ thụ́ng cõu hỏi:

+Nội quy của lớp có bao nhiờu điều ?

+Lớp học buụ̉i sỏng (chiều) bắt đầu lúc mṍy giờ, và kết

thúc lúc mṍy giờ?

+ Khi có chuyợ̀n cần thiết phải nghỉ học PH và HS phải

làm gỡ?

+ Khi đến lớp nhiợ̀m vụ của HS là gỡ?

+ Vỡ sao chúng ta phải tích cực phỏt biờ̉u ý kiến xõy dựng

bài?

+ Khi bạn khụng hiờ̉u bài hay gặp khó khăn trong viợ̀c

học tọ̃p em phải làm gỡ?

+Những viợ̀c làm nào thờ̉ hiợ̀n lũng kính trọng và lễ phộp

với Thầt, Cụ và người lớn tuụ̉i?

+ Vỡ sao chúng ta phải giữ trọ̃t tự trong lớp

+ Khi thṍy rỏc em phải bỏ rỏc vào đõu?

+ Vỡ sao phải chăm sóc cõy xanh của lớp

-HS lần lượt trả lờitheo yờu cầu của GV

-HS nhắc lại nội quy

-Nhận xét

- Kết luận:

-Nội quy lớp học có 7 điều

-Có ý thức tôn trọng nội quy lớp

- Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội quy lớp

 Hoạt động 3: Đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm

-Tuyên dương HS học tập tốt, ngoan, lễ phép

-Dặn HS học thuộc lòng 6 điều nội quy của lớp và thực hiện

đúng theo nội quy

- HS tự nhận xét, rútkinh nghiệm

KD: / /

BGH

Lê Bích Dung 9 Trường TH Thiên Hộ Dương

Tuõ̀n 6 Ngày dạy:27/ 9/→ 1/ 10 / 2010

Ổn Định Tổ Chức Lớp: Bõ̀u Cán Bụ̣ Lớp, Chia Tổ

I.Mục tiờu:

Giúp học sinh:

- Hiờ̉u cơ cṍu tụ̉ chức và chức năng nhiợ̀m vụ của đội ngũ cỏn bộ lớp

- Bước đầu có ý thức xõy dựng tọ̃p thờ̉ lớp, có thỏi độ tụn trọng đội ngũ lớp

- Rèn luyợ̀n lỹ năng nhọ̃n nhiợ̀m vụ và kỹ năng tham gia cỏc hoạt động chung của tọ̃p

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Bầu đội ngũ cỏn bộ lớp: lớp trưởng, cỏc lớp phó, cỏc tụ̉ trưởng.

- Xỏc định chức năng, nhiợ̀m vụ của từng cỏn bộ lớp

2 Hình thức hoạt động:

- Giỏo viờn giao nhiợ̀m vụ cho đội ngũ cỏn bộ lớp trước tọ̃p thờ̉

III.Các hoạt đụ̣ng dạy- học chủ yếu:

 Hoạt đụ̣ng 1: Ổn định

Giới thiệu: Ổn định tổ chức lớp: Bõ̀u cán bụ̣ lớp, chia tổ -Hỏt bài “Trường em”

 Hoạt đụ̣ng 2: Cung cấp kiến thức mới

-Yờu cầu HS nờu chủ điờ̉m thỏng 10 -Truyền thụ́ng nhà

trường -Xỏc định chức năng, nhiợ̀m vụ của từng cỏn bộ lớp -Nghe

những cõu hỏi mà giỏoviờn giao cho:

-Gợi ý HS trả lời qua hợ̀ thụ́ng cõu hỏi:

+ Làm lớp trưởng, lớp phó học tọ̃p, phụ trỏch văn thờ̉ mỹ thỡ

cần phải có những yờu cầu gỡ? Có những quyền lợi và nhiợ̀m vụ

gỡ?

+ Bạn phụ trỏch thư viợ̀n, thiết bị, y tế thỡ cần phải có những

yờu cầu gỡ? Có những quyền lợi và nhiợ̀m vụ gỡ?

+ Cỏc tụ̉ trưởng, tụ̉ phó thỡ cần phải có những yờu cầu gỡ? Có

những quyền lợi và nhiợ̀m vụ gỡ?

-HS lần lượt trả lờitheo yờu cầu của GV

-HS nhắc lại đội ngũcỏn bộ lớp

-Nhọ̃n xột

- Kết luọ̃n:

+GV nhọ̃n xột tinh thần, thỏi độ tham gia của HS trong viợ̀c

sỏng suụ́t lựa chọn đội ngũ cỏn bộ lớp và yờu cầu cỏc thành viờn

trong lớp tích cực ủng hộ, giúp đỡ cỏc bạn hoàn thành nhiợ̀m vụ

+ Động viờn đội ngũ cỏn bộ lớp cụ́ gắng làm tụ́t nhiợ̀m vụ

được giao

 Hoạt đụ̣ng 3: Đỏnh giỏ kết quả và rỳt kinh nghiệm

-Tuyờn dương và góp ý phờ bỡnh đụ́i với viợ̀c chuõ̉n bị và tinh

thần tham gia của học sinh trong lớp

- HS tự nhọ̃n xột, rútkinh nghiợ̀m

KD: / /

BGH

Lê Bích Dung 11 Trường TH Thiên Hộ Dương

Tuõ̀n 7 Ngày :4→ 8/ 10 / 2010

Tiểu Sử Cụ Thiờn Hụ̣ Dương

I.Mục tiờu:

- Học sinh biết được tiờ̉u sử cụ Thiờn Hộ Dương

- Tự hào về người anh hựng dõn tộc và ngụi trường mang tờn Thiờn Hộ Dương

II Nội dung và hình thức hoạt động:

- Nghe giới thiợ̀u về tiờ̉u sử cụ Thiờn Hộ Dương

- Trao đụ̉i, thảo luọ̃n trong lớp

III.Các hoạt đụ̣ng dạy- học chủ yếu:

 Hoạt đụ̣ng 1: Ổn định

Giới thiệu: Tiểu sử cụ Thiờn Hụ̣ Dương -Hỏt bài “Trường em”

 Hoạt đụ̣ng 2: Cung cấp kiến thức mới

-Yờu cầu HS nờu chủ điờ̉m thỏng 10 -Truyền thụ́ng nhà

trường -Giới thiợ̀u tiờ̉u sử cụ Thiờn Hộ Dương -Nghe

những cõu hỏi mà giỏoviờn giao cho:

-Gợi ý HS trả lời qua hợ̀ thụ́ng cõu hỏi:

+ Thiờn Hộ Dương tờn thọ̃t là gỡ? ễng quờ ở đõu?

+ ễng sanh năm nào? Trong một gia đỡnh như thế nào? ễng

mṍt năm nào?

+ Tại sao gọi ụng là Ngũ Linh Dương?

+ ễng được phong chức Chỏnh bỏt phõ̉m Thiờn Hộ vào năm

nào?

+ Tờn gọi Thiờn Hộ Dương có từ khi nào?

+ ễng rút quõn về đõu đờ̉ xõy dựng căn cứ riờng đỏnh giặc?

Khi nào?

+ Ngày truyền thụ́ng của trường là ngày nào?

-HS lần lượt trả lờitheo yờu cầu của GV

-HS nhắc lại tiờ̉u sử cụThiờn Hộ Dương

-Nhọ̃n xột

- Kết luọ̃n: Qua truyền thụ́ng của trường, chúng ta phải tự

hào là GV và HS của trường TH THD và cần có trỏch nhiợ̀m

trong viợ̀c phỏt huy truyền thụ́ng nhà trường

 Hoạt đụ̣ng 3: Đỏnh giỏ kết quả và rỳt kinh nghiệm

-Tuyờn dương và góp ý phờ bỡnh đụ́i với viợ̀c chuõ̉n bị và tinh

thần tham gia của học sinh trong lớp

- HS tự nhọ̃n xột, rútkinh nghiợ̀m

KD: / /

BGH

Lê Bích Dung 13 Trường TH Thiên Hộ Dương

Tuõ̀n 8 Ngày:11→ 15/ 10 / 2010

Truyền Thống Trường Tiểu Học Thiờn Hụ̣ Dương

I.Mục tiờu:

- HS nắm được những truyền thụ́ng cơ bản của nhà trường và ý nghĩa của truyền thụ́ng đó

- Xỏc định trỏch nhiợ̀m của học sinh trong viợ̀c phỏt huy truyền thụ́ng nhà trường

- Giỏo dục lũng tự hào của HS khi được học tại trường Tiờ̉u học Thiờn Hộ Dương

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Vài nột về lịch sử hỡnh thành và phỏt triờ̉n của trường

- Truyền thụ́ng của trường về học tọ̃p, rèn luyợ̀n đạo đức và thành tích khỏc

2 Hình thức hoạt động:

- Trao đụ̉i, thảo luọ̃n

III.Các hoạt đụ̣ng dạy- học chủ yếu:

 Hoạt đụ̣ng 1: Ổn định

Giới thiệu: Truyền thống trường TH Thiờn Hụ̣ Dương -Hỏt bài “Trường em”

 Hoạt đụ̣ng 2: Cung cấp kiến thức mới

-Yờu cầu HS nờu chủ điờ̉m thỏng 10 -Truyền thụ́ng nhà

trường -Giới thiợ̀u truyền thụ́ng trường TH Thiờn Hộ Dương -Nghe

những cõu hỏi mà giỏoviờn giao cho:

-Gợi ý HS trả lời qua hợ̀ thụ́ng cõu hỏi:

+ Trường em tờn gỡ?

Ngày truyền thụ́ng của nhà trường là ngày nào?

trường được cụng nhọ̃n là trường Tiờ̉u học đạt chuõ̉n quụ́c gia vào

năm nào?

+Hóy kờ̉ những lần đụ̉i tờn trường?

+ NH 2010-2011 trường có bao nhiờu học sinh? Bao nhiờu

giỏo viờn? Bao nhiờu lớp 1 buụ̉i / ngày? Bao nhiờu lớp 2 buụ̉i /

ngày Mụ̃i khụ́i lớp có bao nhiờu học sinh?

+ Kờ̉ tờn cỏc thầy cụ giỏo trong BGH gồm những ai? TPT là

ai?

- NH 2009-2010 trường đạt danh hiợ̀u gỡ? có bao nhiờu học

sinh giỏi cṍp Thành phụ́? Có bao nhiờu học sinh giỏi cṍp Tỉnh?

-HS lần lượt trả lờitheo yờu cầu của GV

-HS nhắc lại truyềnthụ́ng trường THThiờn Hộ Dương

- Kết luọ̃n: Qua truyền thụ́ng của trường, chúng ta phải tự hào

là GV và HS của trường TH THD và cần có trỏch nhiợ̀m trong

viợ̀c phỏt huy truyền thụ́ng nhà trường

 Hoạt đụ̣ng 3: Đỏnh giỏ kết quả và rỳt kinh nghiệm

-GV: nhọ̃n xột về nhọ̃n thức của học sinh Học sinh nắm

được những nội dung cơ bản nào? Những truyền thụ́ng nào được

-Tuyờn dương và góp ý phờ bỡnh đụ́i với viợ̀c chuõ̉n bị và tinh

thần tham gia của học sinh trong lớp

- HS tự nhọ̃n xột, rútkinh nghiợ̀m

KD: / /

BGH

Lê Bích Dung 15 Trường TH Thiên Hộ Dương

CTuÇn 1 Ngµy:18→ 22/ 10 / 2010

Ôn tập Tiếng Việt – Toán thi giữa HK I (Hái hoa ôn tập)

I.Mục tiêu:

-Củng cố kiền thức trọng tâm môn Tiếng Viết – Toán chuẩn bị thi giũa HK I

-HS thực hiện được các dạng của từng loại bài tập

-Giáo dục HS ý thức tự giác trong học tập

II.Chuẩn bị:

-GV: nội dung ôn tập

-HS: xem lại các bài đã học

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

 Hoạt động 1: Ổn định

 Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới

 Tổ chức cho HS ôn tập môn Tiếng Việt -HS ôn tập

-Nội dung:

1.Tìm 3 từ:

a) Có tiếng học

b) Có tiếng tập

c) Từ chỉ tính nết của HS

2.Đặt một câu theo mẫu:Ai(con gì? Cái gì?)là gì?

3.Sắp xếp các tên sau theo thứ tự bảng chữ cái:Cúc,

Mai, Bình, Ánh, Đạt

4.Gạch dưới từ chỉ hoạt động trong những câu sau:

a) Bạn Mai đang viết bài

b) Cô giáo đang giảng bài

c) Con mèo đuổi theo con chuột

5.Đặt câu hỏi cho bộ phận câu gạch dưới:

a) Bạn Lan là học sinh lớp Mai.

b) Con trâu đang cày ruộng

 Nội dung môn toán:

2.-Số liền trước của 20 là số…………

-HS lần lượt trả lờitheo yêu cầu của GV

-Số liền trước của 38 là số………….

-Số liền sau của 49 là số………

-Số liền sau của 89 là số………

3.a)Số?

6dm =…… cm 20cm =…… dm

b) Vẽ đoạn thẳng dài 8m?

4.Mẹ và chị hái 86 quả cam.Mẹ hái 42 quả cam.Hỏi chị

hái mấy quả cam?

5.Thùng to: 45l Thùng bé đựng ít hơn thùng to 13l Hỏi

thùng bé đựng bao nhiêu lít?

 Hoạt động 3: Đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm

-Tuyên dương HS trả lời đúng, động viên HS trả lời sai

-Dặn HS tích cực học tập đạt được nhiều điểm 10 - HS tự nhận xét, rútkinh nghiệm

KD: / /

BGH

Lê Bích Dung 17 Trường TH Thiên Hộ Dương

-HS tích cực học tọ̃p đờ̉ chào mừng ngày Nhà giỏo Viợ̀t Nam.

-HS hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo VN 20/11

-Kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo và tôn vinh nhà giáo

-Có những hành động cụ thể thể hiện sự biết ơn các thầy cô giáo và thực hiện tốt yêu cầu giáo dục của nhà trờng

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- ý nghĩa ngày nhà giáo VN

- Chúc mừng và tặng hoa các thầy cô giáo

Giới thiệu: Sinh hoạt ý nghĩa ngày 20/11 -Hỏt bài “Bụi phṍn”

 Hoạt đụ̣ng 2: Cung cấp kiến thức mới

-Yờu cầu HS nờu chủ điờ̉m thỏng 11 -Kính yờu Thầy giỏo,

cụ giỏo -Giới thiợ̀u ý nghĩa ngày Nhà giỏo Viợ̀t Nam -Nghe

những cõu hỏi mà giỏoviờn giao cho:

-Gợi ý HS trả lời qua hợ̀ thụ́ng cõu hỏi:

+Trong thỏng 11 có những ngày lễ nào ?

+Lễ kỉ niợ̀m ngày Nhà giỏo Viợ̀t Nam đầu tiờn được tiến

hành trọng thờ̉ ở nước ta vào ngày thỏng năm nào?

+ Đờ̉ ngày Nhà giỏo Viợ̀t Nam có ý nghĩa thiết thực đội

ngũ giỏo viờn cần phải làm gỡ?

+ Đõy là ngày đờ̉ học sinh làm gỡ?

+Vỡ sao em phải quý trọng thầy cụ ?

+Những viợ̀c làm nào thờ̉ hiợ̀n lũng quý mến,kính trọng

và biết ơn cỏc thầy giỏo, cụ giỏo?

- Kết luận: Ngày 20-11 hàng năm, ngày lễ và cũng là ngày

vui của các thầy cô giáo- những người đã dày công vun đắp cho

chúng ta- ngày để chúng ta bày tỏ lòng biết ơn đến những người

cha, người mẹ thứ hai đã dạy dỗ chúng ta nên người

 Hoạt động 3: Đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm

-Tuyên dương HS học tập tốt, ngoan, lễ phép

-Dặn HS tích cực học tập đạt được nhiều điểm 10, lễ phép,

vâng lời thầy cô, đó là những việc làm thiết thực để chào mừng

ngày 20/11

-Tìm những bài hát, thơ, ca dao, tục ngữ về thầy cô.

- HS tự nhận xét, rútkinh nghiệm

KD: / /

BGH

- Tự giác và quyết tâm học tập tốt để đền đáp công ơn các thầy cô giáo.

II Nội dung và hình thức hoạt động:

Hoạt đụ̣ng 1: Ổn định -Hỏt bài “Ngày đầu

tiờn đi học”

Hoạt đụ̣ng 2: Cung cấp kiến thức mới

-Yờu cầu HS nờu chủ điờ̉m thỏng 11 Kính yờu Thầy giỏo,

cụ giỏo -Ngày 20/11 là ngày gỡ?

-Đờ̉ tỏ lũng kính trọng và biết ơn thầy cụ, em phải làm gỡ?

-Phỏt động tuần lễ học tụ́t

Giới thiợ̀u cho học sinh biết những viợ̀c làm cụ thờ̉ thờ̉ hiợ̀n

lũng quý mến,kính trọng và biết ơn cỏc thầy giỏo, cụ giỏo:

+Học cụ́ gắng có nhiều điờ̉m 10 ( Mụ̃i bụng hoa tượng

trưng bằng một điờ̉m 10 )

+Giữ trọ̃t tự trong giờ học , tích cực phỏt biờ̉u xõy dựng

bài đờ̉ lớp có nhiều tiết A

-HS lần lượt trả lờitheo yờu cầu của GV

-Lắng nghe, phỏt biờ̉u, nhọ̃n xột

hỏt

Hoạt đụ̣ng 3: Đỏnh giỏ kết quả và rỳt kinh nghiệm

-Tuyờn dương HS học tọ̃p tụ́t, ngoan, lễ phộp

-Dặn HS tích cực học tọ̃p đạt được nhiều điờ̉m 10, lễ phộp,

võng lời thầy cụ, đó là những viợ̀c làm thiết thực đờ̉ chào mừng

Tuần 4 Ngày::8→ 12/ 11 / 2010

Tổ chức hoạt đụ̣ng chào mừng ngày 20 – 11

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo và tôn vinh nhà giáo

- Có những hành động cụ thể thể hiện sự biết ơn các thầy cô giáo và thực hiện tốt yêucầu giáo dục của nhà trờng

-Biết sưu tầm một sụ́ bài hỏt bài thơ nói về thầy cụ

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Chúc mừng và tặng hoa các thầy cô giáo

- Tâm sự về tình cảm thầy trò

- Văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo VN

- Những bài hát, bài thơ, câu chuyện cảm động, câu danh ngôn về tình cảm thầy trò và truyền thống tôn s trọng đạo

2 Hình thức hoạt động:

- Chúc mừng, tặng hoa, ca hát, phát biểu cảm xúc

- Trao đổi, kể chuyện tâm tình, ca hát, đố vui

III.Các hoạt đụ̣ng dạy- học chủ yếu:

 Hoạt đụ̣ng 1: Ổn định

Giới thiệu: Chào mừng ngày 20/11 -Hỏt bài “Ngày đầu

tiờn đi học”

 Hoạt đụ̣ng 2: Cung cấp kiến thức mới

-Yờu cầu HS nờu chủ điờ̉m thỏng 11 Kính yờu Thầy giỏo,

cụ giỏo

- Chúc mừng, tặng hoa, ca hát, phát biểu cảm xúc

- Trao đổi, kể chuyện tâm tình, ca hát, đố vui -HS

-Nhọ̃n xột

-Giỏo dục chủ đề Kính yờu Thầy giỏo, cụ giỏo

Trũ chơi “Hát với nhau”

-Đội tham gia thi hỏtbài hỏt về thầy cụ

gia

Trũ chơi “Ai nhanh – Ai đỳng” -Đội tham gia thi đua

đọc thơ, ca dao vềthầy, cụ

gia

 Hoạt đụ̣ng 3: Đỏnh giỏ kết quả và rỳt kinh nghiệm

-Dặn HS viết thư thăm hỏi Thầy, Cụ cũ

-Dặn HS tích cực học tọ̃p đạt được nhiều điờ̉m 10, lễ phộp,

võng lời thầy cụ, đó là những viợ̀c làm thiết thực đờ̉ chào mừng

- HS tự nhọ̃n xột, rútkinh nghiợ̀m

Lờ Bớch Dung 23 Trường TH Thiờn Hộ Dương

Chñ ®iÓm th¸ng 12

Uống nước nhớ nguồn

Lê Bích Dung 25 Trường TH Thiên Hộ Dương

Tuần 1 Ngày:15→ 19/ 11 / 2010

Sinh hoạt kỉ niệm ngày thành lập QĐNDVN,

kỉ niệm ngày Quốc phũng toàn dõn 22-12

I.Mục tiờu:

-HS nắm được ý nghĩa ngày thành lọ̃p QĐNDVN và ngày Quụ́c phũng toàn dõn

22-12 trong sự nghiợ̀p xõy dựng và bảo vợ̀ Tụ̉ quụ́c

-Biết làm những viợ̀c cụ thờ̉, thờ̉ hiợ̀n lũng biết ơn, kính trọng những anh hựng đó mṍt và tự hào về sự trưởng thành và lớn mạnh của Quõn đội cũng như lực lượng Quụ́c phũng của ta

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- í nghĩa ngày thành lọ̃p QĐNDVN và ngày Quụ́c phũng toàn dõn

+ Lịch sử, truyền thụ́ng vẻ vang, quỏ trỡnh xõy dựng, chiến đṍu và trưởng thànhcủa Quõn đội nhõn dõn Viợ̀t Nam

+ í nghĩa của Ngày hội Quụ́c phũng toàn dõn; kết quả và bài học kinh nghiợ̀m trong cụng tỏc quụ́c phũng toàn dõn; phương hướng, nhiợ̀m vụ cụng tỏc quụ́c phũng toàn dõn trong giai đoạn cỏch mạng mới

2 Hình thức hoạt động:

-Trao đụ̉i, đọc thơ, ca hỏt

III.Các hoạt đụ̣ng dạy- học chủ yếu:

 Hoạt đụ̣ng 1: Ổn định

Giới thiệu: Sinh hoạt kỉ niệm ngày thành lập QĐNDVN,

kỉ niệm ngày Quốc phũng toàn dõn 22-12 -Hỏt bài “Chỏu thươngchú bộ đội”

 Hoạt đụ̣ng 2: Cung cấp kiến thức mới

-Yờu cầu HS nờu chủ điờ̉m thỏng 12 -Kính yờu Thầy giỏo,

cụ giỏo -Giới thiợ̀u ý nghĩa ngày thành lọ̃p QĐNDVN, kỉ niợ̀m ngày

Quụ́c phũng toàn dõn 22-12

-Nghe

những cõu hỏi mà giỏoviờn giao cho:

-Gợi ý HS trả lời qua hợ̀ thụ́ng cõu hỏi:

+Trong thỏng 12 có những ngày lễ nào ?

+QĐNDVN được thành lọ̃p vào ngày thỏng năm nào?

+22-12 cũn là ngày gỡ?

+Ngày hội Quụ́c phũng Toàn dõn được bắt đầu vào năm

nào?

+ Đõy là ngày đờ̉ chúng ta làm gỡ?

+Chúng ta cần phải làm gỡ đờ̉ thờ̉ hiợ̀n lũng biết ơn, kính

-HS lần lượt trả lờitheo yờu cầu của GV:-22-12-1944

-Ngày hội Quụ́c phũngToàn dõn

-22-12-1989

-HS nhắc lại ý nghĩa

trọng những anh hùng đã mất và tự hào về sự trưởng thành và lớn

mạnh của Quân đội cũng như lực lượng Quốc phòng của ta

ngày thành lậpQĐNDVN và ngàyQuốc phòng toàn dân

- Vui văn nghệ

+Thi đua theo nhóm

-Các nhóm trình bàymột số bài hát, thơ vềcác chú bộ đội

-Nhận xét

- Kết luận: Ngày 22-12 là ngày chúng ta thể hiện lòng biết

ơn, kính trọng những anh hùng đã mất và tự hào về sự trưởng

thành và lớn mạnh của Quân đội cũng như lực lượng Quốc phòng

của ta

 Hoạt động 3: Đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm

-Nhận xét chung

-Dặn HS tìm hiểu nhà bia ghi danh ở Mỹ Tho tọa lạc ở đâu?

Vì sao lại toạ lạc tại nơi đó?

- HS tự nhận xét, lắngnghe

KD: / /

BGH

Lê Bích Dung 27 Trường TH Thiên Hộ Dương