Đơn vị tần số là Hec Hz -Âm phát ra càng cao càng bổng khi tần số dao động càng lớn.. -Âm phát ra càng thấp càng trầm khi tần số dao động càng nhỏ.. *HOẠT ĐỘNG 2 : NGHIÊN CỨU VỀ BIÊN ĐỘ
Trang 1Tiết- 13 ĐỘ TO CỦA ÂM.
A.MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : -Nêu được mối liên hệ giữa biên độ dao động và đọ to của âm.
-So sánh được âm to, âm nhỏ
2.Kỹ năng: Qua TN rút ra được:
+Khái niệm biên độ dao động
+Độ to, nhỏ của âm phụ thuộc vào biên độ
B.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
Mỗi nhóm: Một trống, dùi, 1 giá TN, 1 con lắc bấc, 1 thép lá
(0,7x15x300)mm
C.PHƯƠNG PHÁP: Thực nghiệm.
D.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.*ỔN ĐỊNH (1 phút)
*HOẠT ĐỘNG 1: KIỂM TRA BÀI CŨ-TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG
HỌC TẬP
(10 phút)
1 Kiểm tra :
HS1: Tần số là gì? Đơn vị tần số ?
Âm cao (thấp) phụ thuộc như thế
nào vào tần số ?
-Chữa bài tập 11.1, 11.2
-HS 2 : Chữa bài tập 11.4
-Yêu cầu HS dưới lớp chú ý theo
dõi, nêu nhận xét, chữa bài tập vào
vở nếu sai
2 Tổ chức tình huống học tập
-Phương án 1 : Như SGK.
-Phương án 2 : Có người thường
có thói quen nói to, có người nói
nhỏ Song khi người ta hét to thấy
bị đau cổ Vậy tại sao lại nói được
-Số dao động trong 1 giây gọi là tần
số Đơn vị tần số là Hec (Hz) -Âm phát ra càng cao (càng bổng) khi tần số dao động càng lớn
-Âm phát ra càng thấp (càng trầm) khi tần số dao động càng nhỏ
11.1 D
11.2 :.(tần số)
…(Hec)
…(20Hz) đến (20000Hz)
…(lớn)
…(nhỏ) 11.4 : a,Con muỗi vỗ cánh nhiều hơn con ong đất
b Tần số dao động của cánh chim < 20Hz nên không nghe được âm
do cánh chim đang bay tạo ra
Trang 2to hoặc nhỏ ? Tại sao nói quá to lại
thấy đau cổ họng
*HOẠT ĐỘNG 2 : NGHIÊN CỨU VỀ BIÊN ĐỘ DAO ĐỘNG, MỐI LIÊN HỆ GIỮA BIÊN ĐỘ DAO ĐỘNG VÀ ĐỘ TO CỦA ÂM PHÁT
RA ( 15 phút) I.ÂM TO, ÂM NHỎ-BIÊN ĐỘ DAO ĐỘNG.
*THÍ NGHIỆM 1 :
-Yêu cầu HS đọc TN 1
-TN gồm dụng cụ gì ?
-Tiến hành TN như thế nào ?
-Yêu cầu HS hoàn thành bảng 1
(34-SGK)
-Hướng dẫn HS thảo luận kết quả
bảng 1, ghi vào vở
-Yêu cầu HS nêu phương án TN
khác để minh họa kết quả trên
-GV : Thông báo về biên độ dao
động
-HS : Làm việc cá nhân hoàn thành
C2
Kiểm tra 3 HS thuộc các đối tượng :
Giỏi, khá, TB
-Bằng 1 chiếc trống và 1 quả bóng
treo trên sợi dây, các em hày nêu
phương án làm TN, để kiểm tra
nhận xét trên
*THÍ NGHIỆM 2 :
-Dựa vào phần trình bày của HS,
GV sửa chữa hoặcnhắc lại phương
án TN, yêu cầu HS làm TN kiểm
chứng
-Biên độ quả bóng lớn, nhỏ→mặt
trống dao động như thế nào ?
-HS : Cá nhân nghiên cứu SGK Các nhóm chuẩn bị TN và tiến hành TN
Quan sát và lắng nghe âm phát ra- hoàn thành bảng 1
+Nâng đầu thước lệch nhiều →đầu thước dao động mạnh→âm phát ra to
+Nâng đầu thước lệch ít→đầu thước dao động yếu→âm phát ra nhỏ
-HS : Cầm căng dây chun, rồi kéo lệch ra khỏi vị trí cân bằng nhiều hay ít, nghe âm phát ra
- Độ lệch lớn nhất của vật dao động
so với vị trí cân bằng của nó được gọi là biên độ dao động.
HS : Đầu thước lệch khỏi vị trí cân
bằng càng nhiều(ít), biên độ dao động càng lớn (nhỏ), âm phát ra càng to (nhỏ).
-HS nêu phương án TN
-HS : Bố trí TN theo nhóm Tiến hành TN, quan sát và lắng nghe âm phát ra để nêu nhận xét
+Gõ nhẹ: âm nhỏ→quả bónh dao động với biên độ nhỏ
+Gõ mạnh: Âm to→quả bóng dao động với biên độ lớn
Trang 3-Yêu cầu HS hoàn thành C3.
(3 HS trả lời câu hỏi, chú ý HS yếu)
-Qua các TN, yêu cầu HS tự hoàn
thành tr 35
-Chuyển ý : Đơn vị đo độ to của
âm là gì ?
C3: Quả cầu bấc lệch càng nhiều (ít), chứng tỏ biên độ dao động của mặt trống càng lớn (nhỏ), tiếng trống càng to (nhỏ)
- Kết luận: Âm phát ra càng to khi
biên độ dao động của nguồn âm càng lớn.
*HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIỂU ĐỘ TO CỦA MỘT SỐ ÂM.(10 phút)
II ĐỘ TO CỦA MỘT SỐ ÂM.
-Đơn vị đo độ to của âm là gì? Ký
hiệu?
-Để đo độ to của âm người ta sử
dụng máy đo GV giới thiệu độ to
của một số âm trong bảng 2, tr 35
-Tiếng sét to gấp mấy lần tiếng ồn?
-Độ to của âm bằng bao nhiêu thì bị
đau tai?
-GV (thông báo): Trong chiến tranh,
máy bay địch thả bom xuống, người
dân ở gần chỗ bom nổ, tuy không bị
chảy máu nhưng lại bị điếc tai do độ
to của âm >130dB làm cho màng
nhĩ bị thủng
-HS:Đọc SGK và ghi vở
Độ to của âm được đo bằng đơn vị
đê xi ben (ký hiệu dB)
-Độ to của âm ≥130 dB làm đau nhức tai
*HOẠT ĐỘNG 4: VÂN DỤNG-CỦNG CỐ-HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (10 phút).
-Yêu cầu cá nhân HS làm việc cá nhân trả
lời C4, C5, C6 trong 3 phút
-Cho HS trao đổi chung cả lớp
GV (thông báo) “Có thể em chưa biết”:
Âm truyền đến tai→màng nhĩ dao động
Âm to→màng nhĩ dao động với biên độ
lớn→màng nhĩ bị căng quá nên
thủng→điếc
-Vậy các em có biết trong trận đánh bom
của địch, người dân thường có động tác gì
C4: Gảy mạnh dây đàn→âm to.
C5: ( không yêu cầu học sinh trả lời) -C7: ( không yêu cầu học sinh trả lời)
Trang 4để bảo vệ tai?
*HDVN: -Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài.
-Làm bài tập 12.1 đến 12.5 ( tr 13 SBT)