Giáo án tiếng việt 5 tuần 26 bài hội thổi cơm thi ở đồng vân4

- Hiểu nội dung và ý nghĩa : Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp của dân tộc.. TĐ : Tình cảm yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổ tuyền trong sinh hoạt văn hóa của dân tộc

Giáo án tiếng việt lớp 5

Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011

TIẾT 1: TẬP ĐỌC: TCT 52: HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VĂN

I.MỤC TIÊU:

- Biết đọc trôi trảy, rành mạch; diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả

- Hiểu nội dung và ý nghĩa : Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp của dân tộc

TĐ : Tình cảm yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổ tuyền trong sinh hoạt văn hóa của dân tộc

II.CHUẨN BỊ :

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ : 5’

Nhận xét, ghi điểm

2 HS đọc bài cũ + trả lời câu hỏi

2.Bài mới 33’

a.Giới thiệu bài:

b.Luyện đọc :

HS lắng nghe

- 2 HS nối tiếp nhau đọc cả bài

- GV đưa tranh minh họa và giới

thiệu về tranh

- HS quan sát + lắng nghe

- Luyện đọc các từ ngữ khó +HS đọc các từ ngữ khó: cầm đuốc,

+ HS đọc chú giải

GV đọc diễn cảm toàn bài

1HS đọc toàn bài

c/ Tìm hiểu bài :

Đoạn 1: + Hội thổi cơm thi ở làng

Đồng Vân bắt nguồn từ đâu?

Lớp đọc thầm + TLCH

* Bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xưa

Đoạn 2: + Kể lại việc lấy lửa trước

khi nấu cơm?

* 2 – 3 HS kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm

Đoạn 3:+ Tìm những chi tiết cho thấy

thành viên của mỗi đội thỗi cơm thi

đều phối hợp ăn ý, nhịp nhàng với

nhau?

*Một người lo lấy lửa thì những người khác mỗi người 1 việc: ngừơi vót đũa, người giã thóc, người sàng gạo,

Đoạn 4: Cho HS đọc

+ Tại sao nói việc giật giải trong cuộc

thi là “niềm tự hào khó có gì sánh nổi

đối với dân làng”?

* Vì giải thưởng là kết quả của sự nỗ lực,

sự khéo léo, nhanh nhẹn, thông minh của

cả tập thể

+ Qua bài văn, tác giả thể hiện tình

cảm gì đối với một nét đẹp cổ truyền

trong đời sống văn hóa của dân tộc?

*Tác giả thể hiện tình cảm trân trọng và tự hào với một nét đẹp trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc ta

d/ Đọc diễn cảm :

- Cho HS đọc diễn cảm bài văn - 4 HS nối tiếp đọc

- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS

luyện đọc

- Đọc theo hướng dẫn GV

- Nhận xét + khen những HS đọc

- Thi đọc diễn cảm

đúng, hay

3.Củng cố, dặn dò : 2’

Nhận xét tiết học

- Nhắc lại nội dung bài đọc