CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Mẫu Giáo Nhỡ Tên hoạt - Đón trẻ - Thể dục sáng - Trò chuyện, hướng trẻ về sự thay đổi trong lớp: Có bức tranh lớn về gia đình, có nhiều đồ dùng, đồ chơi mới về gia đình
Trang 1Nguyễn Thị Hạnh
Lớp: 09_ CĐCQMN E
KẾ HOẠCH TUẦN I CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
Mẫu Giáo Nhỡ
Tên hoạt
- Đón trẻ
- Thể dục
sáng
- Trò chuyện, hướng trẻ về sự thay đổi trong lớp: Có bức tranh lớn
về gia đình, có nhiều đồ dùng, đồ chơi mới về gia đình Cô trò chuyện với trẻ về những người thân trong gia đình trẻ
- Trẻ tập 8 động tác thể dục _ tập với gậy thể dục theo nhạc của trường
Hoạt động
học
-MTXQ:
Trò chuyện
về các thành viên
và công việc của các thành viên trong gia đình., đếm số thành viên trong gia đình
- GDÂN:
+ Dạy hát:
Cả nhà thương nhau
+ Nghe hát:
Tổ ấm gia đình
+ Trò chơi ÂN: Ai nhanh nhất
-Toán: Số 5 ( tiết 1)
- GDTC:
Ném trúng đích nằm ngang
- Trò chơi vận động:
Kéo co
- Ngôn ngữ:
Kể về ngày
kỉ niệm của gia đình (mừng thọ, sinh nhật,
về quê…) gây ấn tượng cho
bé
Hoạt động
ngoài trời - Tham quan nhà
bếp với các
đồ dùng, dụng cụ trong bếp
- Trò chơi vận động:
Cho thỏ ăn
- Chơi tự do
- Quan sát vườn hoa trong trường
- Trò chơi vận động:
Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do
- Quan sát con vật được nuôi trong trường:
Con chó (hay con mèo)
- Trò chơi vận động:
Kéo co -Chơi tự do
- Trò chuyện về phương tiện giao thông trong gia đình
- Trò chơi vận động:
Cáo và thỏ
- Chơi tự
do
- Tham quan dãy nhà trong trường (có mấy tầng, mái ngói hay mái bằng…)
Hoạt động
góc - Chơi với góc gia đình, góc cửa hàng, siêu thị bán các đồ dùng trong gia đình
Trang 2- Góc bác sĩ: Bố mẹ đưa con đi khám bác sĩ.
- Góc xây dựng: Xây dựng nhà, hàng rào, lắp các đồ dùng trong gia đình như bàn, ghế, ô tô…
- Góc học tập: Cô thiết kế các hoạt động để trẻ tham gia chơi về tạo hình: Vẽ, tô màu quần áo theo yêu cầu; cắt các đồ dùng gia đình có trong báo…
- Góc nghệ thuật: Trưng bày các cuốn album về gia đình bé… Trước giờ
ngủ trưa
Khi trẻ vừa nằm xuống, cô có thể đọc các bài thơ: Mẹ và cô, lấy tăm
cho bà, mẹ và con, hay ca dao: Công cha như núi Thái Sơn… với giọng nhẹ nhàng, tình cảm để tạo cho trẻ có được giấc ngủ sâu, ngon hơn
Hoạt động
chiều -Đàm thoại về những
việc trẻ đã làm để giúp
đỡ người lớn, về công việc thường ngày của mọi người trong gia đình
- Làm album ảnh (gia đình) của lớp
- Hát các bài hát, đọc thơ về gia đình
- Làm các bài tập về toán (giáo viên sưu tầm)
- Đàm thoại: Các hoạt động gia đình trẻ thường làm vào ngày nghỉ
- VSTH
- Nhận xét, tuyên dương bé ngoan trong tuần
ĐỀ TÀI: SỐ 5 ( Tiết 1) I) Mục đích_ yêu cầu
Mục đích
- Dạy trẻ đếm , nhận biết nhóm có số lượng là 5, nhận biết chữ số
- Trẻ nắm được nguyên tắc lập số
Yêu cầu
- Trẻ đếm thành thạo từ 1 đến 5
- Trẻ tìm hoặc tạo ra nhóm có số lượng trong phạm vi 5
II) Xác định phương thức hoạt động
) Phần 1: Ôn, nhận biết số lượng trong phạm vi 4
- Thứ hai: Được tổ chức trong giờ
+ Môi trường xung quanh: Đàm thoại về những thành viên trong gia đình( qua bức tranh cô chuẩn bị)
+ Hoạt động ngoài trời: Trò chơi vận động: Cho thỏ ăn
+ Hoạt động góc: Góc bán hàng, góc học tập
- Thứ ba: Thực hiện trong
+ Giờ âm nhạc: Trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất”
Trang 3+ Hoạt động góc
+ Hoạt động chiều: Hát, đọc các bài thơ về gia đình
- Thứ tư: Thực hiện trong tiết dạy toán
) Phần 2
+ Phần 1 : Ôn: hoạt động: Ai đoán giỏi
+ Bài mới : Trẻ xếp tương ứng, so sánh số lượng 5 bát, 4 thìa, tạo sự bằng nhau, nắm được nguyên tắc lập số 5
+Trò chơi: Luyện tập, cho trẻ chơi trò chơi: Tìm nhóm đồ vật trong lớp có số lượng 5; Về đúng nhà bé; tạo nhóm có số lượng theo yêu cầu của cô ( làm đỘng tác, vỗ tay, dẫm chân…)
) Phần 3
- Thứ 4: Hoạt động chiều: Cô thiết kế các bài tập toán cho trẻ làm
- Thứ năm: Thực hiện trong:
Trò chơi vận động: Kéo co; hoạt động góc;
TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN I CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
Nội
Thứ Hai
+ Môi
trường
xung
quanh:
Trò
chuyện
về thành
viên
trong gia
đình
+ Hoạt
- Trẻ
biết
về các
thành
viên,
công
việc
của
mọi
người
trong
gia
đình
-Bức tranh vẽ cảnh gia đình có
bố, mẹ, 2 con
- Cô đưa bức tranh ra hỏi trẻ bức tranh
vẽ cảnh gì?
- Trong bức tranh có những ai?
Cô cho trẻ đếm số thành viên trong gia đình có ở bức tranh
- Hỏi trẻ những người trong tranh đang làm những công việc gì?
- Cô hỏi nhà trẻ có những ai?
(Cho trẻ đếm số người có trong gia đình)
- Cô hỏi, trò chuyện về công việc thường ngày của mọi người trong gia đình
*) Giáo dục trẻ: Yêu quý các thành viên trong gia đình, giúp đỡ người lớn những công việc vừa khả năng của mình
-Rèn
kĩ năng
vận động
thăng
bằng,
khéo
léo
- Hai con thỏ bông
- 8 khối vuông có gắn các
số từ 1 đến 4
- Mỗi trẻ
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm( cho trẻ đếm số khối vuông có ở mỗi nhóm)
Mỗi nhóm có 1 con thỏ và 4 khối vuông
có gắn số ở trên, mỗi khối cách nhau 20
cm Phía đầu hàng đặt con thỏ bông
- Cô hướng dẫn trẻ đi: Tay cầm tấm lô
tô, lần lượt bước lên trên các khối vuông: bước 1 chân lên tấm vuông thứ 1 rồi bước tiếp chân sau lên khối vuông
Khối vuông
cô chuẩn
bị phải vững chắc, đảm bảo an
Trang 4động
ngoài
trời: Trò
chơi vận
động:
Cho thỏ
ăn
+ Hoạt
động góc
* Cửa
hàng bán
quần áo,
đồ dùng
trong gia
đình
* Góc
học tập
-Củng
cố nhận
biết chữ số
trong
phạm
vi 4
và vị
trí các
số
1 lô tô hình các loại rau
thứ hai, nhấc chân kia lên bước vào tấm vuông thứ 3… cứ như vậy khi bước hết
4 khối thì đặt tấm lô tô rau trước con thỏ rồi chạy về cuối hàng Cứ như vậy chơ thỏ ăn cho tơi hết nhóm Nhóm nào mang thức ăn cho trẻ xong trước mà không bị trượt chân xuống đất sẽ là nhóm thắng cuộc
- Luật chơi: Chân bước lần lượt vào các khối từ 1đến 4., chỉ được bước 1 chân lên 1 khối, không được nhấc chân xuống đất
toàn khi trẻ tham gia chơi
Trang 5- Rèn
kĩ năng
tạo nhóm
trong
phạm
vi 4
-Cửa hàng có nhiều quần, áo,
đồ dùng Quạt, nồi cơm, điều hoà, tủ lạnh…
- Cô thiết
kế các bài tập củng
cố nhận biết số lượng trong phạm vi 4
- Các trẻ ở các nhóm khác có thể tới cửa hàng để mua quần áo, hay các đồ dùng cần thiết trong gia đình như tủ lạnh, điều hoà, máy giặt, quạt, tivi…
Khách hàng đến mua hàng phải nói rõ là mua đồ gì? Mua với số lượng bao nhiêu?
Ví dụ: “Bác bán cho tôi 4 cái áo sơ mi hay bán tôi ba cái quạt…!”
Bác bán hàng đưa đồ cho khách hàng, cả
2 người cùng đếm lại để kiểm tra kết quả
Thứ ba
+ Âm
nhạc:
Trò chơi
âm nhạc
“Ai
nhanh
nhất”
+ Hoạt
động
chiều:
Hát, đọc
thơ
Ptriển
tai
nghe,
pbiệt
độ
nhanh
chậm
của
nhcụ,
tạo nh
trong
pvi 4
Cô chuẩn
bị 3 chiếc ghế xếp thành vòng tròn , xắc xô
- Cách chơi: Cô gọi 4 trẻ lên chơi nhưng chỉ có 3 chiếc ghế
Cô yêu cầu khi cô vỗ xắc xô chậm, các trẻ đi vòng quanh ghế Khi cô vỗ xắc xô nhanh, các trẻ phải ngồi nhanh vào ghế (Mỗi bạn một ghế) Bạn nào không ngồi được vào ghế nào sẽ phải nhảy lò cò Chú ý Khi trẻ đã ngồi được vào ghế,
cô hỏi cả lớpvì sao lại có bạn không ngồi được? Cô cho cả lớp đếm lại số bạn chơi
và số ghế
Trẻ đc
đọc,
đc ôn
luyện
các
Bthơ;
đếm
số
Cô cho trẻ ngồi theo hình chữ U
- Ban đầu cô cho cả lớp cùng hát hay đọc thơ
- Sau đó cô cho trẻ hát thi đua giữa các nhóm với nhau, mỗi nhóm gồm 4 bạn ngồi liền kề nhau xem nhóm nào hát, đọc thơ hay, thể hiện tình cảm
Trang 6trog
pvi 4
Thứ Tư
Hoạt
động
học: Số
5 (tiết 1)
Hoạt
động
chiều:
Làm các
bài tập
toán
-Dạy
trẻ
đếm,
nbiết
chữ số
5 và
nắm
được
ngtắc
lập số
-Kĩ
năng:
Trẻ
đếm
thành
thạo
các số
trong
phvi
5, tim
hay
tạo ra
các
nhóm
có số
lượng
5
- Một số
đồ dùng trong gia đình có
số lượng 5
- Mỗi trẻ một bộ lô
tô gồm 5 bát, 5 thìa
- 3ngôi nhà có gắn các
số 3,4,5
*) Phần 1:
Ôn_Nhận biết số lượng trong phạm vi 4
- Cô gọi 2, 3 trẻ đi tìm trong lớp nhóm
đồ vật có số lượng 4 Tìm xong cho cả lớp đếm lại, đếm xong gắn chữ số tương ứng
- Trẻ nghe cô vỗ tay( hay dẫm chân…) đếm xem bao nhiêu lần thì giơ thẻ chữ
số tương ứng
*) Phần 2: Dạy trẻ lập số 5,nbiết chữ số5
- Xếp tất cả bát ra, xếp 4 thìa phía dưới,
so sánh, tạo sự bằng nhau
Nhận xét: 4 thìa thêm 1thìa là 5 thìa
Cô nêu ngtắc lập số: 4 thêm 1 là 5
- Đếm 1 số nhám đồ dùng khác có số lượng là 5 Rút ra ý nghĩa
- Cô giới thiệu chữ số 5
*) Phần 3: Luyện tập
- Cho trẻ đi tìm trong lớp nhóm đồ vật
có số lượng 5, cả lớp đếm, kiểm tra 2 nhóm
- Cô dán trên 3 góc tường 3 ngôi nhà có gắn các số bát là 3,4,5 Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ chữ số 3,4, hoặc 5
Cho trẻ đi thành vòng tròn quanh lớp, khi cô có hiệu lệnh tìm nhà nào thì trẻ có thẻ số tương ứng về đúng nhà đó
Củng
cố kĩ
năng
đếm
đến 5,
nbiết
chữ số
5
Mỗi trẻ 1 bài A4 in sẵn
Cô nêu yêu cầu, hướng dẫn trẻ thực hiện
Cô quan sát trẻ thực hiện, nếu trẻ làm chưa đứng thì cô hướng dẫn, gợi ý cho trẻ
Thứ
Năm
Hoạt
động
ngoài
trời: Trò
-Rèn
luyện
sức
mạnh
-Một sợi dây thừng có
nơ ở giữa
Cô yêu cầu trẻ tạo nhóm có 5 bạn, đếm lại Cô cho 2 nhóm đứng về 2 phía dây thừng, nơ ở giữa Cô nói cách chơi, luật chơi
Trang 7chơi kéo
co -Trẻ đếm,
tạo
nhóm
có 5
bạn
- Vạch ở
2 bên phan thắng thua