Kế hoạch chủ đề gia đình ngày nhà giáo Việt Nam trường Mẫu giáo

Gia đình- ngày nhà giáo Việt Nam - Biết các bữa ăn sinh hoạt trong gia đình, hình thành ý thức và kỹnăng giữ gìn, sử dụng hợp lý, tiết kiệm đồ dùng, đồ chơi trong gia đình và trờng mầm n

Kế hoạch Chủ đề 3 Gia đình- ngày nhà giáo việt nam

(Thời gian thực hiện 5 tuần từ :24/10 - 25/ 11 / 2011)

I Mạng Chủ Đề

1 Gia đình của bé

2 Gia đình sống chung một mái nhà

3 Nhu cầu của gia đình

4 Gia đình- ngày nhà giáo Việt Nam

- Biết các bữa ăn sinh hoạt trong gia đình, hình thành ý thức và kỹnăng giữ gìn, sử dụng hợp lý, tiết kiệm đồ dùng, đồ chơi trong gia

đình và trờng mầm non Biết lau chùi dọn dẹp đồ dùng đồ chơi cùngvới ngời thân và cô giáo

- Có ý thức tự phục vụ sinh hoạt của bản thân ( biết tự đánh răng, rửamặt, mặc quần áo )

- Biết nhận ra dấu hiệu không bình thờng của cơ thể

* PTVĐ

- Biết thực hiện các BTPTTC : cơ tay, vai, bụng, chân bật…

- Thực hiện bài vận động cơ bản nh: đi nhảy lò cò, ném trúng đíchbằng một tay

- Sử dụng bút, kéo, giấy thủ công cùng cô giáo

- Có thói quen và ham thích tập TD buổi sáng

2 Phát triển nhận thức

*KPKH

- Trẻ hiểu đợc mối quan hệ, công việc của các thành viên trong gia

đình

- Biết một số kiểu nhà của gia đình Việt Nam

- Biết quy mô gia đình đông con- gia đình ít con; gia đình lớn, gia

đình nhỏ

- Trẻ hiểu biết về các nhu cầu về dinh dỡng- tình cảm, đồ dùng sinhhoạt gia đình

- Biết phân loại đồ dùng trong gia đình theo 1-2 dấu hiệu

- Trẻ biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam, ngày hội của cácthâỳ cô giáo biết công việc của các thầy cô giáo

*Làm quen với toán

- Trẻ đợc làm quen với một số biểu tợng về số lợng, hình dạng, cách sắpxếp tơng ứng 1-1, xếp đôi, so sánh sắp xếp chiều cao của 3 đối t-ợng.

- Đếm sô ngời trong gia đình, liên hệ số ngời trong gia đình mình

- Biết đếm các đối tợng trong phạm vi 10

3 Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ biết bày tỏ suy nghĩ của mình một cách mạch lạc biết lắng

nghe và trả lời câu hỏi

- Hình thành kỹ năng giao tiếp, chào hỏi phù hợp với chuẩn mực vănhóa gia đình Nhận ra các âm thanh giọng nói, ngữ điệu của ngờithân trong gia đình

- Nghe hiểu nội dung câu truyện, bài thơ đợc làm quen trong chủ

đề

- Biết kể từng đoạn truyện diễn cảm

-Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp

- Biết kể chuyện theo tranh liên hoàn, sáng tạo về gia đình

- Nhận dạng và phát âm một số chữ cái

- Kể chuyện về công iệc của cô giáo

- Biểu diễn văn nghệ và đọc thơ diễn cảm về cô giáo, ngày 20/11

- Vui vẻ, mạnh dạn, tự tin trong các hoạt động của ngày

- Có ý thức tôn trọng, giúp đỡ các thành viên trong gia đình

- Vâng lời ngời lớn, giúp đỡ em bé

- Biết xin lỗi khi mắc lỗi, biết cảm ơn khi nhận quà

- Biết giữ vệ sinh trong gia đình, trờng mầm non

- Cất xếp đồ dùng đồ chơi ngăn lắp, gọn gàng, giữ gìn nguồn nớccủa gia đình và nhà trờng

- Biết quý trọng, biết ơn những ngời làm nghề dạy học Biết ơn vàvâng lời , quý trọng cô giáo

- Bày tỏ tình cảm của mình đối với các cô giáo qua các tác phẩm vănhọc, âm nhạc, sản phẩm tạo hình.

III Mạng Nội Dung

đình nh :sinh nhật,mừng thọ,ngày giỗ, cả

nhà đi picknick và tổchức ngày

Gia đìnhmình sốngchung dớimột mái nhà,yêu thơng,quan tâm

và chia xẻ

Ngày nhàgiáo ViệtNam mang

nghĩa gì?

để cảm ơncông lao của

chúng taphải làmgì?

Biết côngdụng củamột số đồdùng tronggia đình.Biết giữ gìn

đình

Tuần 3:

Nhu cầucủa gia

đình

Tuần 4:

Gia đình– ngày nhàgiáo ViệtNam

Tuần 2:

Gia đình sống chung một mái nhà

Tuần 1 :

Gia đình

bé

- Âm nhạc: hát cả nhà thơng nhau, hòa bình cho bé, cô và mẹ

- Vận động theo tiết tấu chân

5 Khám phá khoa học

- Phân biệt đồ dùng theo công dụng

- Phân biệt đồ dùng theo chất liệu

- Trò chuyện về gia đình của bé

- Trò chuyện vè những ngời thân trong gia đình

6.Phát triển tình cảm xã hội

- Trẻ thể hiện tình cảm với ngời thân trong gia đình qua thơ ,

biết giúp đỡ mọi ngời trong gia đình Biết để đồ dùng đúng nơi quy

định

- Bé hát múa về gia đình và bản thân

Kế hoạch tuần 1 Chủ đề nhánh : gia đình của bé.

(Thời gian thực hiện từ :24 -> 28 / 10 / 2011)

I mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Dạy trẻ các bài tập vận động đơn giản

- Trò chuyện cùng trẻ về gia đình bé, già đình bé có những ai,làm những công việc gì?,…

- Cho trẻ quan sát trải nghiệm thế giới tự nhiên, thông qua các hoạt

động chơi ngoài trời

- Cho trẻ đợc làm quen những bài hát những trò chơi, những bài

học mới

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết tập những vận động đơn giản để chuẩn bị cho hoạt

động một ngày mới

- Trẻ có những kỹ năng cơ bản nh: lau dọn đồ dùng trong gia đình,

vệ sinh nhà cửa cùng với những thành viên khác trong gia đình

- Trẻ có kỹ năng giao tiếp lễ phép với ngời lớn nh: cô giáo, ông bà, bốmẹ,…

- Trẻ học đợc cách ngồi học đúng t thế không cúi sát mặt bàn,không ngồi gù lng trong quá trình học,…

3 Thái độ:

- Trẻ hào hứng khi vận động

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè, biết giúp đỡ nhờng nhịn

- Trẻ hứng thú và hoạt động nhiệt tình sáng tạo khi chơi ngoài trời

- trẻ hứng thú với những bài hát, bài thơ câu chuyện, trò chơi

Đón trẻ - Nhắc trẻ chào Bố, Mẹ và cất đồ dùng đúng nơi quyđịnh Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình của trẻ

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

Thể

dục

buổi

* Mục đích:

- Trẻ đợc phát triển cơ tay và toàn thân để chuẩn bị

b-ớc vào một ngày hoạt động mới

* Thực hiện:

- Khởi động: Cho trẻ chạy vòng tròn kết hợp đi các kiểu

Kế hoạch ngày

Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011 HĐCCĐ: PTTC: Bật xa

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết đạp đất bật xa về phía trớc và hứng thú tham gia chơi tròchơi

- Trẻ biết gọi tên và nhận biết đợc một số đặc điểm của đồ dùngtrong gia đình

- Biết cách chơi trò chơi và chơi thành thạo

- Biết cầm bút vẽ một số nét cơ bản để tạo thành ngôi nhà

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú

1 Hoạt động học

PTTC: Bật xa

TC: Mèo và chim sẻ

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các

kiểu đi chạy

* Hoạt động 2: Trọng động

- Tập BTPTC :

+ Tay : Hai tay đa trớc, lên cao

+ Bụng : Hai tay đa cao, Cúi gập

ng-ời 2 tay chạm bàn chân

+ Chân : Kiễng chân 2 tay đa cao,

Ngồi xổm 2 tay đa trớc

+ Bật : Bật chân trớc chân sau

- VĐCB : Bật xa

+ Cô gây hứng thú, giới thiệu bài

vận động

+Cô làm mẫu cho trẻ xem

+Cô làm mẫu cho trẻ xem kết hợp với

phân tích các động tác: Hai tay đa

ra phía trớc, khi có hiệu lệnh bật

nhảy, hai tay đa ra sau, đồng thời

+ Trẻ tập 2 lần 8nhịp

+ Trẻ tập 3 lần 8nhịp

+ Trẻ tập 2 lần 8nhịp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát vàlắng nghe

2 Hoạt động ngoài trời

Quan sát đồ dùng trong gia đình

- So sánh đặc điểm giống nhau và

khác nhau giữa giờng và tủ

-> GD trẻ biết bảo vệ, giữ gìn

những đồ dùng trong gia đình

*TCVĐ: Kéo ca lừa xẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nói

cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ hát bài "Nhà của tôi", sau

đó cô và trẻ cùng trò chuyện về ngôi

nhà

*Quan sát vẽ:

- Cô đa ra tranh và cho trẻ quan sát,

nhận xét

- Cô vẽ mẫu, vừa vẽ vừa phân tích

cách vẽ

- Cho trẻ vẽ: Cô quan sát, động viên

trẻ vẽ, chú ý những trẻ gặp khó khăn

- Nhận xét sản phẩm: cho trẻ mang

tranh lên trng bày và nhận xét tranh

của bạn

*Kết thúc:

Cho trẻ đi thăm nhà bạn

- CTC :Kéo ca lừa xẻ

- Hát và trò chuyện

về ngôi nhà

- Trẻ quan sát và nhận xét

- Trẻ vẽ

- Trẻ hứng thú chơi

Đánh giá trẻ:

………

………

………

………

………

………

Tên những trẻ nghỉ học và lý do nghỉ ………

………

………

Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011 HĐCCĐ: Toán: Sắp xếp thứ tự chiều cao 3 đối tợng

TCVĐ: Mèo đuổi chuột

HĐNT: Vẽ bố mẹ

TCVĐ: Chim bay cò bay

CTD : Chơi với đồ chơi quanh sân trờng

HĐC: Đọc ca dao: Công cha nh núi …

TC: Chi chi chành chành

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ đợc củng cố kỹ năng so sánh chiều cao 3 đối tợng

- Biết sắp xếp thứ tự và diễn đạt đợc mối quan hệ giữa 3 đối tợng

- Trẻ biết cách chơi TC thành thạo

- giới thiệu về gia đình bạn A trồng

đợc vờn cây ăn quả rất đẹp

- Ôn kỹ năng so sánh chiều cao 2 đối

tợng Cho 2 trẻ đứng cạnh nhau rồi cho

tự chiều cao 3 đối tợng

- Cô phát rổ cây cho trẻ, cho trẻ nói

màu sắc của cây

- Cho trẻ so sánh cây đỏ với cây vàng

xem cây nào cao hơn

- Cho trẻ so sánh cây đỏ với trắng,

cây nào cao hơn

- So sánh cây đỏ với cây vàng, cây

nào thấp hơn?

- So sánh cây trắng với cây vàng,

cây nào thấp hơn?

- So sánh cây trắng với đỏ, vàng, cây

nào cao hơn, cây nào thấp hơn?

- Trong 3 cây, cây nào cao nhất, cây

nào thấp nhất?

-Tơng tự cô cho trẻ so sánh cây hoa và

cách chơi, luật chơi.

- Cô cho trẻ làm đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trờng, sau đó trò chuyện

+TCVĐ: Chim bay cò bay

- Cô cho trẻ làm chim bay, cò bay để

bay nhẹ nhàng quanh sân trờng

+CTD: Chơi với đồ chơi quanh sân

- Cô giới thiệu TC và cho trẻ nói cách

chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi tùy theo hứng thú

sát

- Trẻ làm đoàntàu

- Trẻ nói luật chơi

và cách chơi

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ chơi tự do ởcác góc

- CTD

Đánh giá trẻ:

………

………

………

………

………

………

Tên những trẻ nghỉ học và lý do nghỉ ………

………

………

Thứ t,ngày 26 tháng 10 năm 2011 HĐCCĐ: TH: Vẽ gà tặng ngời thân trong gia đình

TCVĐ:

HĐNT: Quan sát đồ dùng ăn uống

TCVĐ: Mèo đuổi chuột

CTD : Chơi với đồ chơi quanh sân trờng

HĐC : So sánh chiều cao 2 đối tợng

TC: Con muỗi

I mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết vẽ gà để tặng ngời thân trong gia đình

- Trẻ quan sát và biết đợc tên, công dụng của một số đồ dùng ăn uống

- Trẻ biết so sánh và sắp xếp thứ tự chiều cao 2 đối tợng

- Trẻ biết cách chơi và hứng thú CTC

II chuẩn bị

1 Đồ dùng đồ chơi.

- Địa điểm hoạt động ngoài trời

- Tranh thơ'' làm anh''

- Đa hộp kín đựng ấm pha trà cho

trẻ đoán, ngửi, sờ

- Trẻ kể tên gọi

- Trẻ đoán

- Trẻ xem tranh

- Trẻ xem cô hớngdẫn

- Trẻ vẽ

- Nghe cô gợi ýnhỏ

- Trẻ dừng vẽ vànhận xét

ộng

cục, màu sắc.

- Cô nhận xét và khen thởng

những bạn vẽ tốt

2 Hoạt động ngoài trời.

Quan sát đồ ăn uống trong gia

- Trò chuyện với trẻ về các hoạt

động sinh hoạt của gia đình

- Cô hỏi trẻ trong gia đình mình

thờng dùng những đồ gì cho sinh

hoạt của cả gia đình?

- > Cô giáo dục trẻ cách bảo vệ và

giữ gìn đồ dùng trong gia đình

Trẻ hoạt độngngoài trời

Trẻ chơi t/c

- Trẻ nói cách chơi

và luật chơi, trẻchơi,nhận xét

bằng cách thờng xuyên lau chùi và

bảo vệ tốt,

* Hoạt động 3: - Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi 3 Hoạt động chiều So sánh chiều cao 2 đối tợng - Cô cho trẻ nhận biết số 2 và so sánh + so sánh chiều cao 2 bạn + so sánh chiều cao 2 cái thớc + so sánh chiều cao 2 cây hoa,

- Cho trẻ chơi tự do - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô - Trẻ chơi tự do Đánh giá trẻ: ………

………

………

………

………

………

Tên những trẻ nghỉ học và lý do nghỉ ………

………

………

Thứ năm,ngày 27 tháng 10 năm 2011 HĐCCĐ: ÂN: Cả nhà thơng nhau

NH: Ba ngọn nến lung linh

HĐNT: Đi thăm cửa hàng bán đồ dùng gia đình

TCVĐ: Mèo và chim sẻ

CTD : Chơi với đồ chơi quanh sân trờng

HĐC : Ôn thơ: Cô dạy

TC: Nu na nu nống

I mục đích yêu cầu.

- Trẻ thuộc bài hát, nắm đợc nội dung bài hát, giáo dục trẻ biết yêuthơng giúp đỡ mọi ngời trong gia đình

- Trẻ biết cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần: giới

thiệu tên bài hát và tên tác giả

+ Lần 2 : Hỏi lại trẻ tên bài hát và

tên tác giả,cô giảng nội dung bài

hát

- Cô cho trẻ hát cùng cô 3-4 lần

*Hoạt động 3: TC: Ai đoán giỏi

- Cô giới thiệu TC, cách chơi,luật

2 Hoạt động ngoài trời.

Đi thăm cửa hàng bán đồ dùng gia

đình

- Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi ra

sân để đi thăm cửa hàng

nhận xét về bứctranh

- Trẻ kể về tìnhcảm của mình

- Trẻ trả lời

Có một bài thơ nới về những lời

dạy của cô giáo đối với chúng

mình Các con có biết đó là bài

thơ gì không?

- Cô dạy cho trẻ đọc thơ

Trẻ học văn học

- Trẻ đi lại nhẹnhàng quanhsân trờng

- Trẻ chơi TC

- Trẻ chò chuyệncùng cô

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ chơi TC

- Cho trẻ chơi t/c : Nu na nu nống

- Cô giới thiệu TC, cách chơi, luật

chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

Đánh giá trẻ:

………

………

………

………

………

………

Tên những trẻ nghỉ học và lý do nghỉ ………

………

………

Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2011 HĐCCĐ: LQVH: Thăm nhà bà

HĐNT: Quan sát một số đồ dùng vệ sinh

TCVĐ: Mèo đuổi chuột

HĐC : Nêu gơng cuối tuần

I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ, thông qua bài thơ giáo dục trẻ biết yêu thơng bà, biết giúp đỡ bà những việc nhỏ vừa sức của mình

- Thông qua đi dạo, đi thăm trẻ biết thêm về 1 số đồ dùng vệsinh trong gia đình của mình, lợi ích của chúng đối với đờisống hàng ngày.

- Trẻ biết cách chơi TC

- Trẻ đợc nhận xét và nêu gơng bạn trong tuần

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng đồ chơi

- Tranh thơ minh họa, mô hình nhà bà

- Mô hình cửa hàng bán đồ dùng vệ sinh trong gia đình

- Cho trẻ đi thăm nhà (mô hình) rồi

dẫn dắt, giới thiệu vào bài

- Đàm thoại giảng giải nội dung:

2 Hoạt động ngoài trời

Đi dạo thăm một số đồ dùng vệ sinh

TC: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu luật chơi và cách

- Trẻ chơi trò chơi

- Nêu gơng cuốituần

………

………

DuyÖt gi¸o ¸n Ngµy th¸ng n¨m 2011

Kế hoạch tuần 2Chủ đề nhánh : Gia đình sống chung một ngôi nhà.

( Thời gian thực hiện : 31 / 10 -> 4 / 11 / 2011.)

I mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Dạy trẻ các bài tập vận động đơn giản

- Trò chuyện cùng trẻ về gia đình bé, già đình bé có những ai, làmnhững công việc gì?, quan hệ của những thành viên trong gia đình

nh thế nào?,

- Cho trẻ quan sát trải nghiệm thế giới tự nhiên, thông qua các hoạt

động chơi ngoài trời

- Cho trẻ đợc làm quen những bài hát những trò chơi, những bài học

3 Thái độ:

- Trẻ hào hứng khi vận động

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè, biết giúp đỡ nhờng nhịn

- Trẻ hứng thú và hoạt động nhiệt tình sáng tạo khi chơi ngoài trời

- trẻ hứng thú với những bài hát, bài thơ câu chuyện, trò chơi

- Nhắc trẻ chào Bố, Mẹ và cất đồ dùng đúng nơi quy

định Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình của trẻ

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

đích TC: mèo

và chimsẻ

về những ngơi thân trong gia

đình

GDÂN:

DVD: vỗ tay theo tiết tấu:

nhà

tôi

LQVH

Chuyện:Tích chu

động

góc

* Mục đích: Thoả mãn nhu cầu chơi của trẻ, trẻ hứng thú

chơi biết liên kết các vai chơi, đoàn kết phát huy tínhtích cực hoạt động sáng tạo trong khi chơi

* Chuẩn bị: Mô hình trờng mầm non, đồ chơi trong

tr-ờng mầm non, tranh truyện về trtr-ờng mầm non và đồdùng trong các góc và một số nguyên vật liệu mở

1, Trò chuyện:

Cô trò chuyện cùng trẻ về các góc chơi, giói thiệu các gócchơi trong lớp Cô thăm dò ý tởng chơi của trẻ Con thíchchơi ở góc nào? ở góc đó con sẽ chơi gì, chơi nh thếnào? Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé

- Góc tạo hình: Vẽ bé trai, bé gái, in bàn tay, vẽ quần áo

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, tới cây, lau lá cây

2 Trẻ thực hiện:

Cô cho trẻ lấy kí hiệu và về góc chơi

Trong khi trẻ chơi cô quan sát và xử lý tình huống

ca lừa sẻCTD

Quan sátthời tiết TCVĐ: chimbay cò bay

QS đồdùng ănuốngTC: bélàm đầubếp giỏi

Đi thămcửa hàngbán đồdùng củagia đìnhTC: Tìmbạn thân,Lộn cầuvồng

Cho trẻ laudọn vệ sinhTCVĐ: Tạodáng,kéoco

TC: chi chichành

chành

ôn

Bật xa ôn thơ:Thăm

nhà bà TC: nu na

nu nống

Lao động

tự phục vụ

- nêu gơngcuối tuần

- Cho trẻ lên cắm cờ cá nhân vào ống cờ.

- Cô bình cờ tổ và đại diện 1 bạn trong tổ lên cắm cờ

tổ (Phát phiếu bé ngoan vào cuối tuần)

- Giúp trẻ phát triển khả năng định hớng và phát triển cơ tay

- Trẻ biết chơi trò chơi và hứng thú tham gia chơi

- Trẻ biết vẽ các nét thẳng, xiên để tạo thành ngôi nhà

- Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành

vòng tròn, đi, chạy các kiểu theo

yêu cầu Sau đó về đội hình 3

hàng

b.Trọng động

* BTPTC:

- Đt tay: hai tay giang ngang

- Đt chân: đứng khuỵ gối, hai tay

đa trớc

- Đt lờn: nghiêng ngời sang hai bên

Trẻ đi theo yêu cầu của cô

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ quan sát những ngôi nhà

gần trờng rồi cho trẻ về quan sát

ngôi nhà cô đã xếp sẵn

- Hỏi nhà trẻ thuộc kiểu nhà gì ?

- Yêu quý ngôi nhà của mình trẻ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân rồi vào lớp

- Trẻ quan sát, nhận xét

- Trẻ chơi

chuyện về chủ điểm, về gia

đình bé rồi dẫn dắt vào bài

- Giới thiệu một bạn nhỏ rất yêu gia

đình Song bạn ấy cha biết cách

đếm số ngời trong gia đình bạn

*Hoạt động 1: tạo nhóm đồ vật có

số lợng 1 và 2, phân biết nhóm đồ

vật có số lợng 1, 2

-Hát tay thơm tay ngoan Sau đó

trò chuyện về nội dung bài hát

+ bài hát nói về cái gì?

+một tay xoè ra thành mấy bông

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

Trẻ quan sát và trả lời

- Trẻ đếm

- Trẻ đếm

nào nhiều hơn? cùng có mấy?

- Đến giờ bố mẹ phải đi về các con

- Đa tay chỉ tai – mấy tai?

- Đa mắt – mấy mắt? (tay, chân,

mũi, đầu)

- Cô vỗ tay cho trẻ đêm tiếng vỗ tay

c Kết thúc

cô nhận xét và khen ngợi trẻ

2 Hoạt động ngoài trời.

- Cô cùng trẻ dạo chơi sau đó cùng trẻ

quan sát và trò chuyện về thời tiết

hôm nay

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét về thời

tiết ngày hôm nay?

-> Cô giáo dục trẻ biết cách chăm

sóc, giữ gìn mình khi thới tiết

- Chơi trò chơi

- Trẻ chơi tự do

………

………

………

Thứ 4 ngày 2 tháng 11 năm 2011

I mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết kể tên, tuổi, sở thích, nghề nghệp của những ngời thân trong gia đình: bố, mẹ, anh, chị, Qua đó giáo dục thêm yêu gia đình mình, yêu những ngời thân trong gia đình

- Trẻ biết đợc công dụng của một số đồ dùng trong gia đình, những đồ dùng đợc làm từ chất liệu gì, cách sử dụng và bảo vệ

viên khác trong gia đình mình.

-> Giáo dục trẻ biết yêu thơng, kính

trọng ông bà, bố mẹ, -> từ đó

giáo dục trẻ biết giúp đỡ các thành

viên trong gia đình

c Kết thúc

CTC: lô tô: thi xem ai nhanh

- Cô giới thiệu trò chơi cách chơi

đàm thoại về đặc điểm và lợi ích

của một số đồ dùng: ca, cốc, xoong,

chảo, bát,

- Đây là cái gi?

- Dùng để làm gì?

- Nó làm bằng gì?

- > Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ

sinh đồ dùng trong gia đình

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ chơi 2-

3 lần

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả hiểu đợc nội dung bài thơ Qua

đó giáo dục trẻ biết giúp đỡ bà, giúp đỡ mọi ngời trong gia đình

II chuẩn bị.

1 Đồ dùng đồ chơi.

- Đàn, xắc xô, trống,

- Địa điểm quan sát cửa hàng bán dùng

- Tranh ảnh về nội dung bài thơ

LQÂN: vỗ tay theo tiết tấu :

nhà tôi

NH: chỉ có một trên đời

TC: Nghe giai điệu đoán tên bài hát

a.Hoạt động 1: Trò chuyện gây

hứng thú

- Rối bạn nhỏ xuất hiện vừa đi vừa

hát Nhà tôi Sau đó trò chuyện

về nội dung bài hát

- Cho trẻ chơi với bạn rối

2 Hoạt động ngoài trời.

Trẻ nghe cô hát hởng ứng cùng cô

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự do

- Trẻ chơi

- Trẻ đi cùngcô

quan gian hàng bán đồ dùng trong

- Trẻ hứng thú nghe cô kể, trẻ hiểu nội dung câu chuyện Qua

đó giáo dục trẻ ngoan ngoãn chăm chỉ, biết yêu thơng bà, giúp

- Qua truyện con học đợc điều gì ?

- Cho trẻ kể chuyện theo tranh

* Hoạt động 3.

Cho trẻ vẽ chân dung tặng Bà

2 Hoạt động ngoài trời.

Bé lao động dọn vệ sinh sân trờng

và quanh lớp học

Trẻ hoạt động với văn học.-Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi, nhận xét

- Trß chuyÖn c¸c yÕu tè t¹o nªn søc

kháe cña con ngêi ?

………

………

………

DuyÖt gi¸o ¸n

Ngày tháng năm 2011

Kế hoạch tuần 3 Chủ đề nhánh : Nhu cầu của gia đình

( Thời gian thực hiện từ : 7->11 – 11- 2011 )

I mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Dạy trẻ các bài tập vận động đi ngang bớc dồn

- Dạy toán so sánh thêm bớt trong phạm vi 3, thơ em yêu nhà em.,

- Trò chuyện cùng trẻ về gia đình bé, những nhu cầu cần thiết củagia đình, của mỗi thành viên trong gia đình

- Cho trẻ sát trải nghiệm thế giới tự nhiên, thông qua các hoạt độngchơi ngoài trời

- Cho trẻ đợc làm quen những bài hát những trò chơi, những bài học

3 Thái độ:

- Trẻ hào hứng khi vận động

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè, biết giúp đỡ nhờng nhịn

- Trẻ hứng thú và hoạt động nhiệt tình sáng tạo khi chơi ngoài trời