Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng sử dụng 1 số dụng cụ, hố chất trong phịng thí nghiệm.. Các em sẽ làm thí nghiệm về sự lan tỏa chất để biết được phân tử là hạt hợp thành của hợp chất.. -GV: Ổn
Trang 1Tiết 10, Tuần 5 Ngày soạn: 20//9/2010
BÀI 7:BÀI THỰC HÀNH 2
SỰ LAN TOẢ CỦA CHẤT
I MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1 Kiến thức: Nhận biết được phân tử là hạt hợp thành của hợp chất và đơn chất
phi kim
2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng sử dụng 1 số dụng cụ, hố chất trong phịng thí nghiệm
3 Thái độ: Yêu thích bộ mơn hố học, cĩ ý thức vận dụng vào thực tiễn
II.KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
- Sự lan toả của chất khí trong khơng khí
- Sự lan toả của chất răn khi tan trong nước
III CHUẨN BỊ:
1.GV +Hố chất: Dung dịch amoiac đậm đặc, thuốc tím (kalipemanganat), giấy quy
+Dụng cụ: Ống nghiệm, đũa thuỷ tinh, nút cao su, giá ống nghiệm
2 HS: Xem bài trước và kẻ bảng tường trình
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp (1’):
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Khi đứng trước những bơng hoa , ta ngửi thấy mùi thơm Điều đĩ mách bảo ta rằng, phải cĩ chất thơm từ hoa lan tỏa vào khơng khí Ta khơng nhìn thấy vì đây là các phân tử chất thơm chuyển động Các em sẽ làm thí nghiệm về sự lan tỏa chất để biết được phân tử là hạt hợp thành của hợp chất
b Các hoạt động chính:
Hoạt động 1 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS(5’).
-GV: Ổn định tổ chức lớp, nêu quy định
của buổi thực hành và kiểm tra sự
chuẩn bị
-GV: Kiểm tra các kiến thức có liên
quan đến nội dung bài thực hành:
1 Phương pháp điều chế và thu khí oxi
trong phòng thí nghiệm?
2 Nêu tính chất hoá học của oxi?
- HS: Ổn định lớp và trình mẫu bài thu hoạch cho GV kiểm tra
-HS: Suy nghĩ và trả lời các câu hỏi của GV
Hoạt động 2 Hướng dẫn thực hành(10’).
Trang 2-GV: Hướng dẫn HS lắp dụng cụ như
hình vẽ 46 (a, b) SGK/92
-GV: Hướng dẫn các nhóm cách thu khí
oxi bằng cách đẩy nước và đẩy nước và
đẩy không khí
-GV: Lưu ý HS thu giữ lại một vài bình
oxi chuẩn bị cho thí nghiệm sau
- GV: Hướng dẫn tiếp thí nghiệm 2: Đốt
cháy lưu huỳnh trong không khí và
trong oxi
-GV: Nêu một số lưu ý trong quá trình
thực hành để đạt kết quả và chính xác
-HS: Quan sát cách lắp dụng cụ của
GV và ghi nhớ
- HS: Theo dõi và ghi nhớ cách thực hiện
-HS: Theo dõi và ghi nhớ thao tác thí nghiệm của GV
-HS: Nghe và ghi nhớ
Hoạt động 3 Thí nghiệm của HS(15’).
-GV: Chia nhóm HS chuẩn bị thí
nghiệm
-GV: Theo dõi các nhóm thực hành,
uốn nắn, sữa sai cho các nhóm hoàn
thành tốt bài thực hành
-HS: Chia nhóm theo hướng dẫn của GV
Bầu nhóm trưởng, thư kí và phân công công việc cho các thành viên trong nhóm
Đại diện các nhóm lên nhận dụng cụ và hoá chất chuẩn bị thực hành
-HS: Các nhóm tiến hành thực hành theo nhóm và ghi lại các kết quả thu được
Hoạt động 4 Công việc cuối buổi(10’).
-GV: Hướng dẫn HS thu hồi hoá chất,
vệ sinh phòng thí nghiệm và trả dụng
cụ, hoá chất dư
-GV: Cho HS làm bài thu hoạch dưới sự
theo dõi, hướng dẫn của GV
-HS: Thu dọn hoá chất, trả dụng cụ thực hành
-HS: Các nhóm tiến hành làm bài thu hoạch ngay tại lớp dưới sự hướng dẫn của GV
3 Tổng kết – Đánh giá (3’):
GV yêu cầu HS thu dọn dụng cụ và hĩa chất làm thí nghiệm
GV thu bài tường trình và dựa vào thang điểm để đánh giá buổi thực hành
Trang 3Nhận xét Điểm
Thao tác thí nghiệm (3 đ)
Kết quả thí nghiệm (3 đ)
Giải thích kết quả( 1 đ)
Ý thức thái độ(1đ)
4 Dặn dò (1’):
Dặn các em soạn phần kiến thức cần nhớ vào vở
Xem trước bài luyện tập 1
