kế hoạch bộ môn tin

Yêu thích những cái mới trong môn học, thích thú khi đợc thực hành trên máy tính + Các em là học sinh đầu cấp nên rất ngoan và biết nghe lời cô giáo + Đa số học sinh chú ý nghe giảng về

Trang 1

I Phần chung

1 Nhiệm vụ yêu cầu của bộ môn.

- Trang bị cho học sinh những hiểu biết cơ bản về công nghệ thông tin và vai trò của nó trong xã hội hiện đại Môn học này giúp học sinh bớc đầu làm quen với phơng pháp giải quyết vấn đề theo quy trình công nghệ và kỹ năng sử dụng máy tính phục vụ cho học tập và cuộc sống Tin học có ý nghĩa to lớn đối với sự phát triển trí tuệ, t duy thuật toán, góp phần hình thành học vấn phổ thông cho học sinh

-Trong hệ thống các môn học ở trờng phổ thông, tin học hỗ trợ cho hoạt động học tập của học sinh, góp phần làm tăng hiệu quả giáo dục Tin học tạo ra môi trờng thuận lợi cho học sinh học tập suốt đời và học từ xa, làm cho việc trang bị kiến thức, kĩ năng và hình thành nhân cách học sinh không chỉ đợc thực hiện trong khuôn khổ của nhà trờng và các tổ chức đoàn thể, chính trị mà còn có thể thực hiện ở mọi nơi mọi lúc Các kiến thức và kỹ năng trong môi trờng học tập này thờng xuyên đợc cập nhật làm cho học sinh

có khả năng đáp ứng những đòi hỏi mới nhất của xã hội

2 Đặc điểm tình hình

a Thuận lợi

*) Học sinh :

+ Đa số các em thích học môn Tin Yêu thích những cái mới trong môn học, thích thú khi đợc thực hành trên máy tính

+ Các em là học sinh đầu cấp nên rất ngoan và biết nghe lời cô giáo

+ Đa số học sinh chú ý nghe giảng về nhà có ý thức làm bài tập ở nhà

*)Giáo viên

- Ngay từ đầu năm học giáo viên đã đợc trang bị đầy đủ sách giáo khoa, đồ dùng dạy học

- Có phòng máy riêng để thực hành

- Các cấp lãnh đạo đã tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên và học sinh

b Khó khăn

*) Học sinh:

- Đối tợng học sinh khá giỏi trong trờng ít, một số học sinh cha có ý thức học tập vì vậy phong trào học tập cha sôi nổi, chất - l-ợng

- Đa số học sinh là con nhà nông dân nên mức độ quan tâm đến con em mình còn hạn chế

- Phòng thực hành cha đủ rộng, số lợng máy trong phòng thực hành còn ít không đủ cho các em thực hành

*)Giáo viên:

- Là giáo viên mới ra trờng nên kinh nghiệm cha nhiều, đôi khi cách quản lý học sinh còn cha tốt

- Cơ sở vật chất thiếu thốn nên giáo viên không phát huy đợc hết khả năng của mình

- Số lợng máy trong phòng thực hành ít nên giáo viên rất vất vả trong quá trình dạy thực hành cho học sinh

3 Những biện pháp chính

*)Đối với thầy:

- Thực hiện đúng đủ chơng trình

- Dạy theo phơng pháp mới

- Dạy có sử dụng đồ dùng, sử dụng hiệu quả đồ dùng

Trang 2

*)Đối với trò

- Nền nếp học tập bộ môn:

+ Giờ học nghiêm túc mang đầy đủ đồ dùng do tiết học yêu cầu

+ Học và làm bài tập trớc khi đến lớp

- Phơng pháp học tập:

+ Kết hợp học ở lớp với ở nhà, học theo nhóm

+ Khi thực hành cần nghiêm túc, không mải mê nghịch ngợm phá phách trên máy

II Đăng ký chất lợng bộ môn

Lớp Sĩ số Môn Số lợngGiỏi % Số l-Khá Trung bình

III Kế hoạch cụ thể

1 Khối 6

Cấu tạo ch ơng trình và trọng tâm.

Kỳ I

Chơng I Làm quen với tin học và máy tính điện tử 8

Kỳ II

Chơng Mục đích yêu

cầu Trọng tâm GD t tởng Thầy Chuẩn bị Trò Thựchành Tiết kiểm tra

Trang 3

Tài liệu tham khảo

Đồ dùng dạy học

Tài liệu

đồ dùng cần học trên lớp

P2 học tập của

ch-ơng này 15' 45'

H K

Chơng

I: Từ

T1 

T8

- Học sinh

hiểu và nắm

đợc thế nào là

thông tin, tin

học

- Học binh

biết, hiểu đợc

quy trình xử lý

thông tin

trong máy tính

- Nhận biết và

làm quen với

máy tính

- Khái niệm thông tin và tin học

- Thông tin

và biểu diễn thông tin

- ứng dụng của máy tính

- Thực hành làm quen với máy tính

- Rèn học sinh biết quý trọng thông tin, biết xử lý thông tin trong đời sống thực tế

- Học sinh biết trân trọng những thành tự khoa học

mà con

ng-ời đạt đợc

Giúp các

em đợc tiếp cận với nền công nghệ hiện đại

đang phát triển không ngừng

- Tin học căn bản

- Vi tính thật là

đơn giản

- Tin học

đại

c-ơng …

- Máy tính

- Máy chiếu

Sách giáo khoa, một

số sách tham khảo

- Máy tính

Học sinh hiểu liên

hệ thực tế

- Học theo nhóm hỏi vấn đáp trong từng nhóm

T8:

Bài thực hành 1:

Làm quen với một

số thiết

bị máy tính

Chơng

II: Từ

T9 

T18

- Học sinh đợc

luyện sử dụng

chuột

- HS nhận biết

các phím trên

bàn phím,

luyện gõ phím

- Biết làm

những thao tác

đơn giản trên

máy thông

qua một số

phần mềm ứng

dụng

- Luyện tập chuột

- Học gõ 10 ngón

- sử dụng phần mềm

để luyện gõ phím

- Biết sử dụng điều khiển phần mềm :quan sát trái đất

và các vì sao trong hệ mặt trời

Rèn luyện tính kiên trì, nhẫn lại

Qua phần mềm quan sát trái đất

và các vì

sao các em hiểu biết thêm về lĩnh vực thiên văn học

Biết đợc quỹ đạo của trái đất, mặt trăng và các hành tinh trong hệ mặt trời

Các phần mềm dạy học

nh Mario, Mouse skill,

- Máy tính

- Máy chiếu

- Máy tính

- Học theo nhóm Học sinh học dới

sự hớng dẫn của giáo viên

T9,10 Luyệ

n tập chuột T13,1 4: Sử dụng luyện

gõ bằng phần mềm Mario T15,1 6:

Quan

T13 18

Trang 4

sát trái

đất và các vì

sao trong

hệ mặt trời

Chơng

III: Từ

T19 

36

- Học sinh

hiểu đợc tầm

quan trọng

của hệ điều

hành đối với

một máy tính

- Học sinh biết

đợc cách tổ

chức thông tin

trên máy tính

- Làm đợc,

hiểu đợc các

thao tác câu

lệnh trên hệ

điều hành

Windows

- Hệ điều hành là gì?

Tại sao cần

có hệ điều hành

- Tổ chức thông tin trong máy tính

- Hệ điều hành Windows

Tập cho học sinh có cái nhìn bao quát, tầm nhìn vĩ mô

Giúp các

em có nhận thức về tầm quan trọng của một

ng-ời lãnh đạo trong công việc

đơn giản

- Tin học

đại

c-ơng …

- Máy tính

- Máy chiếu

- Máy tính

26, 27

29, 30 31,32

T28 33 35,

36

Chơng

IV: Từ

T37 

70

- Cung cấp

cho học sinh

một số kiến

thức mở đầu

về soạn thảo

văn bản

- Học sinh

hiểu và nắm

đợc những

chức năng cơ

bản nhất của

word

- Làm quen với soạn thảo văn bản

- Soạn thảo văn bản đơn giản

- Thực hành văn bản đầu tiên của em

- Chỉnh sửa văn bản

- Thực hành

- Rèn cho học sinh tính cẩn thận chính xác

- Rèn cho các em tính

tỉ mỉ, kiên trì, nhẫn lại

- Luyện, tập cho học sinh cách

- Mở rộng thêm tầm nhìn mới về trình bày bài văn

- Rèn luyện

t duy và cách làm việc khoa học

Các cuốn tham khảo

về phần mềm Micro soft word,

vi tính thận là

- Máy tính

- Máy chiếu

- Máy tính

40, 41

44, 45

49, 50

58, 59

63, 64

65, 66

T50 T62

52 67 69, 70

Trang 5

- Biết cách

soạn thảo văn

bản tiếng việt

- Học sinh biết

cách sử dụng

các nút lệnh

và bảng chọn

của phần mềm

hợp lí

- Học sinh biết

soạn thảo và

trình bày một

bài văn đơn

giản phục vụ

cho việc học

tập

tập chỉnh sửa văn bản

- Định dạng văn bản,

đoạn văn bản

- Thực hành tập trình bày văn bản

- Trình bày trang văn bản và in

- Tìm và thay thế, thêm hình

ảnh để minh hoạ

- Thực hành

em viết báo tờng

- Trình bày cô đọng bằng bảng

- Thực hành danh bạ riêng của

em, tổng hợp

sắp xếp, trình bày

bố cục của một bài văn một cách hợp lý

đơn giản,

…

2 Khối 7

Cấu tạo ch ơng trình và trọng tâm.

Bài tập và ôn tập 6

Trang 6

KiÓm tra 8

Trang 7

Chơng Mục đích yêucầu Trọng tâm GD t tởng nghiệp gắnHớng

với đời sống

Chuẩn bị

Thực hành luyện tập

Tiết kiểm tra

Tài liệu

H K

Kỳ I

Bảng

tính

điện tử

(T1-T8)

- Hiểu khái

niệm bảng

tính điện tử và

vai trò của

bảng tính

trong cuộc

sống và học

tập

- Biết các chức

năng chủ yếu

của phần mềm

bảng tính

- Biết nhập,

sửa dữ liệu,

định dạng

trang tính

- Học sinh biết

tạo đợc một

bảng tính theo

khuôn dạng

cho trớc

- Khái niệm bảng tính

điện tử

- Thực hành:

Làm quen với chơng trình bảng tính Excel

- Các thành phần chính

và dữ liệu trên trang tính

- Thực hành làm quen với các kiểu dữ

liệu trên trang tính

- Học sinh biết hình dung, biết ứng dụng những loại thông tin dạng bảng biểu làm trên trang tính

- Biết hệ thống kiến thức một cách lôgic khoa học

Giúp các

đơn giản

- Tin học

đại

c-ơng …

- Máy tính

- Máy chiếu

- Máy tính

hệ thực tế

- T3,4 : Bài thực hành 1

T6

KT LT

Phần

mềm

học tập

(T9-18)

- HS nhận biết

các phím trên

bàn phím,

luyện kỹ năng

gõ phím

- Biết cách

học môn Địa

lí thế giới

thông qua

- Luyện gõ phím nhanh bằng Typing test

- Học địa lý thế giới với Earth Explorer

- Rèn tính sáng tạo, khả năng t duy

Giúp các

em luyện

đ-ợc kỹ năng

sử dụng bàn phím của một ngời học tin chuyên nghiệp

Các phần mềm dạy học

nh : -Typin

g test, Earth

- Máy tính

- Máy chiếu

- Máy tính

T9-12:

Luyệ

n gõ phím nhanh bằng Typin

g test

18 KT TH

Trang 8

phần mềm học

biết thêm về

địa lí thế giới

Explor

T13-16:

Học

địa lí thế giới với Earth Explo rer

Bảng

tính

(19-35)

- Học sinh

hiểu cách thực

hiện một số

phép toán

thông dụng

- Hiểu một số

hàm có sẵn để

thực hiện phép

tính

- Biết cách sử

dụng lệnh

copy công

thức

- Học sinh biết

áp dụng các

hàm khi tính

toán, thực hiện

đợc thao tác in

bảng tính, đồ

thị

- Thực hiện tính toán trên trang tính

- Thực hành bảng điểm của em

- Sử dụng các hàm để tính toán

- Thực hành bảng điểm của lớp em

- Thao tác với bảng tính

- Thực hành chỉnh sửa trang tính của em

- Rèn luyện tính kiên trì, nhẫn lại

- Rèn tính sáng tạo, khả năng t duy toán học

- Luyện cách trình bày bố cục một trang tính khoa học

- Học sinh biết t duy lôgic, khoa học từ đó áp dụng vào các môn học khác tốt hơn

- Hình thành cách xây dựng thông tin dang bảng khoa học hợp lý

đơn giản

- Tin học

đại

c-ơng …

- Máy tính

- Máy chiếu

Sách giáo khoa quyển 2, một số sách tham khảo

- Máy tính

- Tiết 21,22:

Bài thực hành 3

- Tiết 25,26:

Bài thực hành 4

- Tiết 31,32:

Bài thực hành 5

T25 KT TH

30 KT LT

34, 35

Kỳ II: - Hiểu đợc

mục đích của

việc định dạng

trang tính

- Biết thực

- Định dạng trang tính

- Thực hành trình bày bảng điểm

- Rèn tính sáng tạo,

- Mở rộng thêm tầm nhìn mới về trình bày bảng biểu,

về

- Máy tính

- Máy chiếu

Sách giáo khoa quyển 2, một số sách tham

Tiết 38,39:

Bài thực hành

T41 KT LT

Trang 9

tính

(36-43)

hiện một số

thao tác chỉnh

sửa trên trang

tính nh: phông

chữ, cỡ chữ,

tăng giảm chữ

số thập phân,

kẻ đờng biên,

tô màu nền

- Hiểu đợc

mục đích của

việc xem trang

tính trớc khi

in, biết xem

trang tính, đặt

lề, in trang

tính

lớp em

- Trình bày

và in trang tính

- Thực hành

in danh sách lớp em

khả năng t duy nghệ thuật

- Luyện cách trình bày bố cục một trang tính khoa học

thông tin dạng trang tính

- Rèn luyện

phần mềm Micro soft excel,

vi tính thận là

đơn giản,

…

khảo

- Máy tính sự hớng dẫn của

giáo viên

6

- Tiết 42,43:

Bài thực hành 7

Phần

mềm

học tập

(44-53)

- Học sinh

nhận biết và

phân biệt đợc

các màn hình

chính và các

chức năng đã

đợc học trong

phần mềm

Tim

- Học sinh

thực hiện đợc

các lệnh chính

đã học bằng

cả hai cách từ

hộp thoại và từ

dòng lệnh

- Học sinh

hiểu và biết áp

dụng cách giải

toán trên phần

- Thực hành học toán với Toolkit Math

- Thực hành

Vẽ hình học

động với phần mềm Geogebra

- Rèn tính sáng tạo, khả năng t duy nghệ thuật

- Rèn đợc khả năng t duy toán học, t duy lôgic

- Mở rộng thêm tầm nhìn mới về phần mềm,

về các ứng dụng của tin học trong

đời sống

- Rèn luyện

về phần mềm Micro soft excel,

vi tính thận là

đơn giản,

…

- Máy tính

- Máy chiếu

- Máy tính

Tiết 44-47: - Thực hành học toán với Toolki

t Math -Tiết 48-51 Thực hành

Vẽ hình học

động với

53 KT TH

Trang 10

mềm vào

ch-ơng trình học

của mình

- Học sinh

hiểu đợc các

đối tợng hình

học cơ bản

của phần mềm

- Học sinh

hiểu, làm đợc

một số lệnh

đơn giản để vẽ

hình từ đó biết

ứng dụng phần

mềm vào môn

học

phần mềm Geog ebra

Trang 11

tính

(54-70)

- Học sinh

hiểu đợc nhu

cầu sắp xếp,

lọc dữ liệu

- Biết các bớc

cần thực hiện

sắp xếp, lọc

dữ liệu

- Thực hiện

đ-ợc các thao tác

sắp xếp dữ

liệu, lọc dữ

liệu

- Biết mục

đích của việc

sử dụng biểu

đồ,biết tạo

một số dạng

biểu đồ cơ bản

- Biết các bớc

tạo biểu đồ từ

một bảng dữ

liệu, biết thay

đổi dạng biểu

đồ

- Sắp xếp và lọc dữ liệu

- Thực hành

ai là ngời học giỏi

- Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ

- Thực hành tạo biểu đồ

để minh hoạ

- Thực hành tổng hợp

- Rèn tính sáng tạo, khả năng t duy nghệ thuật

- Rèn đợc khả năng t duy toán học, t duy lôgic

- Mở rộng thêm tầm nhìn mới về phần mềm,

về các ứng dụng của tin học trong

đời sống

- Rèn luyện

về phần mềm Micro soft excel,

vi tính thận là

đơn giản,

…

- Máy tính

- Máy chiếu

- Máy tính

Tiết 56-57:

Bài thực hành 8

- Tiết 60-61 bài thực hành 10

- Tiết 62,63, 66,67 Bài thực hành

10

T62 KT TH

65 KT LT 69, 70

Trang 12

2 Khèi 8

Bµi tËp vµ «n tËp 12

Trang 13

Chơng Mục đích yêucầu Trọng tâm GD t tởng nghiệp gắnHớng

với đời sống

Chuẩn bị

Thực hành luyện tập

Tiết kiểm tra

Tài liệu

H K

Kỳ I

Lập

trình

đơn

giản

(T1-T6)

(T9

-T18)

(T23-36)

- Cung cấp

một số kiến

thức kĩ năng

ban đầu về

ngôn ngữ lập

trình

- Nhận thức

đ-ợc việc tạo

ch-ơng trình để

điều khiển

máy tính

- Giải đợc một

số bài toán

đơn giản trên

máy tính bằng

cách vận dụng

thuật toán đơn

giản

- Rèn luyện

phong cách t

duy công nghệ

- Biết khái niệm về thuật toán bài toán bằng cách liệt kê các b-ớc

- Biết chơng trình là sự diễn đạt thuật toán bằng một ngôn ngữ lập trình cụ thể

- Có kiến thức sơ bộ

về ngôn ngữ

lập trình Pascal

- Biết về một

số lệnh trong ngôn ngữ lập trình

- Học sinh biết t duy thuật toán,

t duy toán học

- Biết hệ thống kiến thức một cách lôgic khoa học

Giúp các

đơn giản

- Tin học

đại

c-ơng …

- Máy tính

- Máy chiếu

- Máy tính

hệ thực tế

T11-12 : Bài thực hành 2 T15-16:

bài thực hành 3 T17,2 7: Bài tập T30-31:

bài thực hành 4

T15

Kt TH

T27

KT LT

T1

8 KT LT

T3

3 : KT TH

T3 6

Phần

mềm

học tập

(T7-8)

- HS nhận biết

các phím trên

bàn phím,

luyện kỹ năng

- Luyện gõ phím nhanh bằng Finger Break Out

Giúp các

em luyện

đ-ợc kỹ năng

sử dụng bàn

Các phần mềm dạy

- Máy tính

- Máy chiếu

- Học theo nhóm Học sinh

T7-8:

Luyệ

n gõ phím

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	154,5 KB