giáo án tuần 1

Luyện đọc lại: - GV tổ chức cho HS thi đọc lại bài theo hình thức phân vai toàn bài ngời dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ - GV và cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất?. Luyện

Trang 1

Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm 2010

Tiết 1

Chào cờ

-Tiết 2-3

Tập đọc

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài,biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy giữa các cụm từ

-Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công

(Hs khá giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ :Có công mài sắt, có ngày nên kim.)

II Đồ dùng

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn đọc

III Hoạt động dạy học:

A Mở đầu: GV giới thiệu nội dung SGK Tiếng Việt 2

B Dạy bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu:

- GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

+ HS nối tiếp đọc từng câu GV theo dõi uốn nắn cho các em và hớng dẫn đọc các từ ngữ khó

+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn, GV hớng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

và thể hiện tình cảm qua giọng đọc Kết hợp giúp HS giải nghĩa các từ ngữ mới trong bài

+ HS đọc từng đoạn trong nhóm (N2), GV theo dõi uốn nắn thêm

+ GV tổ chức cho các nhóm thi đọc trớc lớp

+ Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2

HĐ3 Hớng dẫn HS tìm hiểu bài:

? Lúc đầu cậu bé học hành nh thế nào?

? Cậu thấy bà cụ đang làm gì?

? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?

? Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài đợc thành chiếc kim nhỏ không?

? Những câu nào cho thấy bà cụ không tin?

? Bà cụ giảng giải thế nào?

? Câu chuyện này khuyên em điều gì?

*GV chốt lại nội dung bài: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công

HĐ4 Luyện đọc lại:

- GV tổ chức cho HS thi đọc lại bài theo hình thức phân vai toàn bài (ngời dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ)

- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất

iv Củng cố dặn dò:

? Em thích nhân vật nào trong câu chuyện, vì sao?

- GV nhận xét giờ học, khen những em đọc tốt, hiểu bài

-Tiết 4

Toán Tiết 1: Ôn tập các số đến 100

Tuần 1

Trang 2

I Mục tiêu:

-Biết đếm, đọc, viết các số đến 100

-Nhận biết đợc các số có một chữ số, số có hai chữ số,số lớn nhất ,số bé nhất

có một chữ số, số lớn nhất ,số bé nhất có hai chữ số; số liền trớc, số liền sau

II Đồ dùng:

Một bảng các ô vuuông

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Dạy - học bài mới

a Ôn tập các số trong phạm vi 10

? Hãy nêu các số từ 0 đến 10?

? Hãy nêu các số từ 10 về 0?

- HS làm bài 1 vào ở VBT, GV theo dõi giúp đỡ thêm

? Có bao nhiêu số có một chữ số? Kể tên các số đó?

? Số bé nhất là số nào?

? Số lớn nhất có một chữ số là số nào?

b Ôn tập các số có 2 chữ số

- Tổ chức trò chơi: Cùng nhau lập bảng

- Sau đó yêu cầu HS làm bài 2 ở VBT

? Số bé nhất có hai chữ số là số nào?

? Số lớn nhất có hai chữ số là số nào?

c Ôn tập về số liền trớc, số liền sau

- GV vẽ lên bảng các ô

39

? Số liền trớc 39 là số nào?

? Em làm thế nào để tìm ra số 38?

? Số liền sau của số 39 là số nào? Vì sao em biết?

? Số liền trớc và số liền sau của một số hơn kém số ấy bao nhiêu đơn vị?

- Yêu cầu HS làm bài 3 ở VBT, sau đó gọi HS chữa bài

IV Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học, tuyên dơng các em học tốt

-Thứ 3 ngày 24 tháng 8 năm 2010

Tiết 1

Thể dục Giới thiệu chơng trình Trò chơi : Diệt các con vật có hại

I Mục tiêu:

- Biết đợc một số quy định trong giờ thể dục,Biết tên bốn ND cơ bản của

ch-ơng trình thể dục lớp 2

-Biết cách tập hợp hàng dọc,dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình -Biết cách chào ,báo cáo khi gv nhận lớp

-Thực hiện đúng y/c của trò chơi

II Hoạt động dạy học:

HĐ1 Phần mở đầu:

- Giới thiệu chơng trình, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Đứng vỗ tay tại chỗ

HĐ 2 Phần cơ bản:

- GV nêu một số quy định khi học giờ thể dục

Trang 3

- Biên chế tổ luyện tập, bầu chọn cán sự lớp

- Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”

+ Yêu cầu HS nhắc lại tên một số con vật có hại và nhắc lại cách chơi

+ Cho HS chơi thử, GV nhận xét và bổ sung

+ Tổ chức cho HS chơi chính thức có thởng, có phạt

HĐ3 Phần kết thúc:

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- GV cùng HS hệ thống lại bài học

Iii Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị tiết sau

-Tiết 2

Toán

Ôn tập các số đến 100 (Tiết 2)

I Mục tiêu:

-Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số

-Biết so sánh các số trong phạm vi 100

III Hoạt động và dạy học:

A Bài cũ:

- HS viết vào bảng con theo yêu cầu:

? Số tự nhiên nhỏ nhất, lớn nhất có 1 chữ số, có 2 chữ số

? Viết 3 số tự nhiên liên tiếp?

B Bài mới

HĐ2 Ôn phần lý thuyết

- Yêu cầu HS nêu cách đọc, viết, so sánh, sắp xếp thứ tự các số có 2 chữ số

- GV nhận xét bổ sung

HĐ3 Luyện tập thực hành

- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của các bài tập trang 4

- HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm cho một số HS còn lúng túng, kết hợp chấm mộ số bài Dự kiến chữa bài 3

a Theo thứ tự từ bé đến lớn: 38 ; 42 ; 59 ; 70

b Theo thứ tự từ lớn đến bé: 70 ; 59 ; 42 ; 38

III Củng cố, dặn dò:

- GV cho HS nhắc lại cách đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số

- Nhận xét tiết học

-Tiết 3

Kể chuyện

có công mài sắt, có ngày nên kim

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý dới mỗi tranh kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện: “Có công mài sắt, có ngày nên kim”

(Hs khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện)

II Đồ dùng:

Tranh minh hoạ chuyện.

A Mở đầu: Giới thiệu chung về yêu cầu của tiết kể chuyện lớp 2.

B.Bài mới:

HĐ2 Hớng dẫn kể chuyện

a Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

Trang 4

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- Gọi 4 HS khá, nối tiếp nhau lên kể trớc lớp theo nội dung của 4 bức tranh

- HS luyện kể trong nhóm (N4), các nhóm luyện kể GV theo dõi giúp đỡ thêm

- Các nhóm kể trớc lớp (GV khuyến khích HS kể bằng ngôn ngữ tự nhiên)

- Gọi một số HS kể lại toàn bộ câu chuyện Sau mỗi lần kể GV gọi HS nhận xét về các mặt: Nội dung, diễn đạt, cách thể hiện

- Nhận xét tiết học khen những HS kể hay

- Về nhà kể lại câu chuyện cho bố mẹ và ngời thân cùng nghe

-Tiết 4

Chính tả

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác đoạn trích trong bài,trình bày đúng hai câu văn xuôi.Không mắc quá năm lỗi trong bài

-Làm đợc các bài tập 2 ;3;4

II Đồ dùng: Bảng phụ ghi sẵn bài chính tả

A Mở đầu: Nêu một số điểm cần lu ý về yêu cầu của giờ chính tả.

B Bài mới:

HĐ2 Hớng dẫn tập chép

a Hớng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn chép trên bảng, gọi 2 HS đọc lại

? Đoạn này chép từ bài tập đọc nào?

? Đoạn chép lời của ai nói với ai?

? Bà cụ nói gì với cậu bé?

? Đoạn chép có mấy câu?

? Cuối mỗi câu có dấu gì?

? Những chữ nào trong đoạn đợc viết hoa?

- HS luyện viết bảng con những từ khó: ngày, mài, sắt, cháu…

b HS chép bài vào vở:

- HS chép bài, GV theo dõi uốn nắn

- GV đọc bài cho HS soát lỗi

c Chấm chữa bài:

- HS tự chữa lỗi, gạch chân dới từ viết sai bằng bút chì

- GV chấm bài, nhận xét

HĐ3 Hớng dẫn làm bài tập

- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của 2 bài tập trang 2

- HS làm bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng, kết hợp chấm bài

- Dặn HS đọc thuộc bảng chữ cái

-Tiết 5

Tự nhiên xã hội Cơ quan vận động

I Mục tiêu:

Trang 5

-Nhận ra cơ quan vận động gồm có hệ xơng và bộ cơ.(Nêu đợc ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xơng)

-Nhận ra sự phối hợp của cơ và xơng trong các cử động của cơ thể.(Nêu tên và chỉ đợc vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ hoặc mô hình.)

II Đồ dùng: Tranh vẽ cơ quan vận động

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Làm một số cử động.

Bớc 1: Làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS quan sát H1, 2, 3, 4 trong SGK trang 4 và làm một số động tác

nh bạn nhỏ đã làm

- Gọi một nhóm lên thể hiện lại các động tác: Giơ tay, quay cổ, nghiêng ngời, cúi gập mình

Bớc 2: Cả lớp đứng tại chỗ làm động tác theo lời hô của lớp trởng

? Trong các động tác em vừa làm, bộ phận nào của cơ thể đã cử động?

*GV kết luận: Để thực hịên đợc những động tác trên thì đầu, mình, chân, tay phải cử

động

HĐ3 Quan sát để nhận biết cơ quan vận động.

Bớc 1 HS thực hành cử động ngón tay nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay

? Dới lớp da của cơ thể có gì? (có xơng và bắp thịt)

Bớc 2 HS tiếp tục thực hành cử động: ngón tay, bàn tay, cánh tay, cổ

? Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động đợc?

*GV kết luận: Nhờ sự phối hợp hoạt động của xơng và cơ mà cơ thể cử động đợc Bớc 3 HS quan sát hình 5, 6 trong SGK trang 5

? Chỉ và nói tên các cơ quan vận động

* GV kết luận: Xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể

HĐ4 Trò chơi: "Vật tay".

- GV hớng dẫn cách chơi.

- Gọi HS lên chơi mẫu.

- Tổ chức cho cả lớp cùng chơi.

*Kết luận: Trò chơi cho chúng ta thấy ai khoẻ là biểu hiện cơ quan vận động cuả bạn

đó khỏe Muốn cơ quan vận động khoẻ chúng ta cần chăm tập thể dục và ham thích vận động

Tiết 1

Toán

Số hạng - tổng (Tiết 3)

I Mục tiêu:

-Biết số hạng, tổng

-Biết thực hiện các phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

-Biết giải toán có lời văn bằng một phép cộng

II Hoạt động dạy học:

A Bài cũ

- Gọi HS lên bảng làm bài tập 3 SGK ( em Lơng, em Anh)

- GV theo dõi nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

HĐ2 Giới thiệu số hạng và tổng:

Trang 6

- GV viết lên bảng phép cộng: 35 + 24 = 59

- Gọi 2 HS đọc phép tính

- GV chỉ vào từng số hạng trong phép cộng và nêu 35 gọi là số hạng, 24 gọi

là số hạng, 59 là kết quả phép cộng, 59 gọi là tổng

- 4 HS nhắc lại các thành phần của phép cộng

- GV viết lên bảng: 35 + 24 = 59

Số hạng Số hạng Tổng

*Lu ý HS: 35 + 24 cũng gọi là tổng

- GV viết tiếp phép cộng theo cột dọc rồi làm tơng tự nh trên:

35 Số hạng +

24 Số hạng

59 Tổng

- GV viết 1 số phép cộng khác rồi cho HS nêu tên gọi của các thành phần

HĐ3 Luyện tập thực hành:

- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của các bài tập trang 5

- GV theo dõi giúp đỡ thêm cho những em còn lúng túng, kết hợp chấm một

số bài Dự kiến chữa bài 3

Bài giải

Khu vờn đó có số cây cam và cây quýt là:

20 + 35 = 55 (cây)

Đáp số: 55 cây

-Tiết 2:

Mĩ thuật:

(Gv chuyên trách)

-Tiết 3:

Tập đọc

Tự thuật

I Mục tiêu:

- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và trả lời ở mỗi dòng

- Nắm đợc những thông tin chính về bạn HS trong bài

- Bớc đầu có khái niệm về một bản tự thuật

II Đồ dùng:

Viết sẵn một số nội dung tự thuật để HS làm mẫu

III Họat động dạy học:

A Bài cũ:

4 HS đọc bài: "Có công mài sắt, có ngày nên kim”

? Nêu bài học rút ra từ câu chuyện này?

B.Bài mới:

HĐ2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Yêu cầu HS nêu từ khó dễ phát âm sai và cho HS luyện đọc các từ khó đó + HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

Trang 7

+ HS đọc từng đoạn trớc lớp, kết hợp hớng dẫn HS ngắt nghỉ hơi và cách đọc ngày, tháng, năm; giải nghĩa từ “tự thuật”, "quê quán”

+ Đọc từng đoạn trong nhóm (N2)

+ Thi đọc giữa các nhóm và bình chọn nhóm đọc tốt nhất

HĐ3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm bài tập đọc

? Em biết gì về bạn Thanh Hà?

? Nhờ đâu em biết về bạn Thanh Hà?

? Hãy cho biết họ và tên của em?

? Hãy cho biết tên địa phơng em ở?

? Em hãy tự giới thiệu về mình

HĐ4 Luyện đọc lại:

Gọi 1 số HS thi đọc lại bài

- Yêu cầu HS về nhà tập viết một bản tự thuật

-Tiết 4:

Tập viết Chữ hoa: A

I Mục tiêu:

- Rèn kỹ năng viết chữ

-Viết đúng chữ hoa A,Chữ và câu ứng dụng:Anh ,Anh em thuận hoà.Chữ viết

rõ ràng, tơng đối đều nét, thẳng hàng,Bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng.(Hs khá giỏi viết đúng và đủ các dòng trên trang vở tập viết hai)

II Đồ dùng:

Chữ mẫu A

Bảng phụ

HĐ2 Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ hoa A.

? Chữ hoa A cao mấy đơn vị, rộng mấy đơn vị chữ?

? Chữ A hoa gồm mấy nét? Đó là những nét nào?

- GV chỉ vào chữ mẫu và giảng quy trình viết

- GV vừa viết mẫu vừa giải lại quy trình viết

HĐ3 Hớng dẫn viết bảng con:

- HS viết chữ A hoa trong không trung

- HS viết chữ vào bảng con

HĐ4 Hớng dẫn viết câu ứng dụng:

- HS đọc câu ứng dụng

? Anh em hoà thuận có nghĩa là gì?

*GV chốt lại: Anh em trong nhà phải thơng yêu nhau, nhờng nhịn nhau

? Cụm từ có mấy tiếng? Là những tiếng nào?

? Yêu cầu HS nhận xét về độ cao và khoảng cách của các con chữ

- Hớng dẫn HS viết chữ "Anh’’ vào bảng con:

+ HS viết vào bảng con hai lợt

HĐ5 Hớng dẫn viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu viết

- HS viết bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng, kết hợp chấm một số vở và sửa chữa lỗi cho HS

- Nhận xét bài viết của HS

Trang 8

Nhận xét tiết học.

-Tiết 5

Thủ công Gấp tên lửa (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp tên lửa

- Gấp đợc tên lửa.Các nếp gấp tơng đối thẳng phẳng

II Chuẩn bị:

- Mẫu tên lửa gấp bằng giấy thủ công

- Quy trình gấp tên lửa

- Giấy thủ công

III Hoạt động dạy học

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét.

- GV giới thiệu mẫu tên lửa rồi cho HS quan sát mẫu gấp để nhận xét về hình dáng, màu sắc, các phần của tên lửa

- GV mở mẫu gấp, sau đó gấp lại theo từng bớc cho HS quan sát

HĐ3. Hớng dẫn mẫu

*Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa

* Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng

- GV làm mẫu các bớc gấp

- Yêu cầu 1 số em lên thao tác các bớc gấp tên lửa cho cả lớp quan sát

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau

Tiết 1

Thể dục Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số

I Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, hs đứng vào hàng dọc đúng vị trí,biết dóng thẳng hàng dọc

-Biết cách điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ,biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng

-Biết cách tham gia trò chơI và thực hiện theo y/c của trò chơi

(Hs tiếp tục ôn tập một số kiến thức kĩ năng ở lớp 1)

II Phơng tiện: Còi, sân tập sạch sẽ

HĐ1 Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

HĐ2 Phần cơ bản:

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân tại chỗ, đứng lại

- Chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học: 2-3 lần

- Trò chơi: Diệt các con vật có hại

HĐ3 Phần kết thúc:

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

-GV nhận xét tiết học

Trang 9

-Tiết 2:

Luyện từ và câu

Từ và câu

I Mục tiêu

- Bớc đầu làm quen về khái niệm từ và câu thông qua bài tập thực hành

- Biết tìm những từ liên quan đến hoạt động học tập,viết đợc một câu nói về

nd mỗi tranh.)

II Hoạt động dạy học

A.Mở đầu: Giới thiệu môn học

B.Bài mới:

HĐ2 Hớng dẫn làm bài tập

GV hớng dẫn HS làm các bài tập trang 3

Bài tập 1: Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài

? Có bao nhiêu hình vẽ?

- Tám hình vẽ này ứng với với 8 tên gọi trong phần ngoặc đơn, hãy đọc 8 tên gọi này

- Chọn 1 từ thích hợp trong 8 từ để gọi tên bức tranh 1

- HS tiếp tục làm bài theo nhóm 2

- Các nhóm trình bày bài, GV nhận xét chốt lại đáp án đúng

Bài tập 2: 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS lấy ví dụ về từng loại

- Tổ chức cho HS tìm từ nhanh theo nhóm

- Các nhóm đọc từ của nhóm mình GV ghi nhanh lên bảng và cùng cả lớp tính từ đúng của mỗi nhóm

Bài tập 3 2 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS quan sát kỹ bức tranh

- 1 HS đọc câu mẫu

? Câu mẫu vừa đọc nói về ai, cái gì?

? Tranh 1 còn cho ta thấy điều gì?

? Tranh 2 cho ta thấy Huệ định làm gì?

? Theo em, cậu bé trong tranh 2 sẽ làm gì?

- Yêu cầu HS viết câu của em vào vở

- Gọi một số HS đọc bài của mình trớc lớp; lớp, GV nhận xét bổ sung

IV Củng cố dặn dò

-Nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài sau

-Tiết 3:

Toán Luyện tập(tiết 4)

I.Mục tiêu:

-Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số

-Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng

-Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số trong phạm vi 100

-Biết giảI bài toán bằng một phép cộng

II Các hoạt động dạy học

A.Bài cũ

- HS làm vào bảng con các phép tính: 23 + 34 ; 48 + 41 ; 54 + 24 và gọi tên thành phần của mỗi phép tính

B.Bài mới

Trang 10

HĐ2 Luyện tập thực hành

- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của các bài tập 1, 2, 3, 4, 5 trang 6

- HS làm bài vào vở, GV theo dõi giúp đõ thêm cho những em còn lúng túng, kết hợp chấm một số bài làm Dự kiến chữa bài 4

Bài giải

Số gà và vịt mẹ nuôi là:

22 + 10 = 32 (con)

Đáp số: 32 con

-Tiết 4:

Chính tả

Ngày hôm qua đâu rồi?

I Mục tiêu

- Nghe viết lại chính xác khổ thơ cuối bài thơ “ Ngày hôm qua đâu rồi? ” ,trình bày đùng một bài thơ 5 chữ

-Làm đợc bài tập 3 ; 4, bài tập 2a hoặc b (Nhắc hs đọc bài thơ trớc khi viết chính tả.)

II chuẩn bị: Ghi sẵn bài chính tả vào bảng phụ

A.Bài cũ: 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ sau:nên kim, nên

ng-ời, tảng đá, mải miết, giảng giải

- Một số HS đọc học thuộc chữ cái

B.Bài mới:

HĐ2 Hớng dẫn nghe viết:

a Ghi nhớ nội dung đoạn thơ

- GV treo bảng phụ và đọc đoạn thơ cần viết

- Cả lớp đọc đồng thanh

? Khổ thơ cho ta biết điều gì về ngày hôm qua?

b Hớng dẫn HS trình bày:

? Khổ thơ có mấy dòng?

? Chữ cái đầu mỗi dòng viết nh thế nào?

? Để trình bày bài thơ đẹp ta cần viết cách lề mấy ô?

c Hớng dẫn viết chữ khó:

- GV đọc các từ khó và yêu cầu HS viết vào bảng con: là, lại, ngày, hồng,

d Đọc, viết:

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV đọc cho HS soát lỗi

e Chấm bài

- GV chấm một số bài viết của HS và nhận xét về chữ viết

HĐ3 Hớng dẫn làm bài tập.

- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài tập 1, 2 trang 4

- HS làm bài, GV theo dõi kết hợp chấm và chữa bài

- Bài 2 yêu cầu HS đọc thuộc 10 chữ cái

IV.Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học và dặn đọc thuộc các chữ cái trong bài tập 2

-Tiết 5:

Đạo đức Học tập sinh hoạt đúng giờ (t 1)

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	109 KB