tuần 19(t1)

Luyện đọc: Giỏo viờn đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc đoạn + Đọc từng cõu trong - Giỏo viờn gọi học sinh nối tiếp đọc cõu đến hết bài - Trong bài cú từ nào khú đọc, giỏo viờn ghi bảng và

TUẦN 19 Thứ hai ngày 03 thỏng 01 năm 2011 Tập đọc

Chuyện bốn mùa

I Mục tiờu

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt,nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mựa xuõn,hạ, thu,đụng mỗi mựa mỗi vẻ đẹp riờng, đều cú ớch cho cuộc sống( trả lời đỳng CH 1, 2, 4)

II Đồ dựng dạy học:

- Trang minh hoạ: SGK

- Bảng phụ viết sẵn cõu văn, đoạn văn

III Cỏc hoạt động dạy- học:

1 Giới thiệu: nờu mục đớch, yờu cầu

2 Luyện đọc:

Giỏo viờn đọc mẫu

- Hướng dẫn luyện đọc đoạn

+ Đọc từng cõu trong

- Giỏo viờn gọi học sinh nối tiếp đọc cõu đến

hết bài

- Trong bài cú từ nào khú đọc, giỏo viờn ghi bảng và

hướng dẫn luyện đọc

+ Đọc đoạn trước lớp

Trong đoạn em vừa đọc cú từ nào khú hiểu

+ Đọc đoạn trong nhúm

+ Thi đọc giữa cỏc nhúm

+ Đọc đồng thanh một đoạn

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lần lượt đọc

- Học sinh nờu

- HS đọc cá nhân

- Bập bựng,

- Cỏc nhúm đọc

- Cả lớp đọc

Tiêt2

3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

- Giỏo viờn chia lớp theo 4 nhúm

Cõu 1: Bốn nàng tiờn trong cõu chuyện tượng

trưng cho những mựa nào?

Cõu 2a: Mựa xuõn cú gỡ hay theo lời nàng Đụng?

Cõu 2b: Mựa xuõn cú gỡ hay theo lời bà đất?

Cõu 4: Em thớch nhất mựa gỡ? Vỡ sao?

4 Luyện đọc lại:

- Cỏc nhúm phõn vai đọc

- Giỏo viờn cho nhận xột, bỡnh chọn

5 Củng cố, dặn dũ:

Liờn hệ thực tế

- Về nhà đọc lại kỹ bài để chuẩn bị kể chuyện

- 6 nhúm thảo luận

- Nhúm 1, 2

- Nhúm 3, 4

- Nhúm 5, 6 Đại diện cỏc nhúm trả lời cỏc cõu hỏi trờn

- Học sinh trả lời theo ý thớch

- 2, 3 nhúm đọc

Toán

Tổng của nhiều số

I Mục tiêu:

NhËn biết tổng của nhiều số

BiÕt c¸ch tÝnh tæng cña nhiÒu sè

* Lµm c¸c BT(cét2), BT2(cét1, 2, 3) BT(a)

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhận xét bài kiểm tra cuối kỳ I

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

Tổng của nhiều số và cách tính a Giáo viên viết lên bảng 2+3+4 = Đây là tổng của các số 2, 3 và 4 Đọc là “tổng của 2,3,4” + Hướng dẫn cột dọc: b Hướng dẫn viết cột dọc và nêu cách tính

+

+

15 46 + 29 8

2 Hướng dẫn bài tập:

Bài 1: 1 em đọc yêu cầu

3 + 6 + 5 =

7 + 3 + 6 =

Bài 2: GV ghi cét 1, 2, 3 lªn b¶ng vµ gäi

HS lªn b¶ng lµm

Bài 3: cho học sinh quan sát hình vẽ

3 Cñng cố- dặn dò: NhËn xÐt bµi häc.

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh tính và đọc lên

Học sinh quan sát cách viết cột dọc (đặt cột dọc)

- Học sinh quan sát

- Học sinh làm vào vở và đọc kết quả của tổng c¸c phÐp tÝnh trªn

- Học sinh tự làm vµ nªu kÕt qu¶

-1 HS nªu y/c

- 3 HS lªn b¶ng- líp lµm b¶ng con

- Học sinh quan sát và ghi số vào chổ chấm phù hợp và tính tổng:

a 12Kg +12Kg + 12Kg = 36 Kg

To¸n

PhÐp nh©n

I Mục tiêu:

2 3 4

12 34 40

- NhËn biết tổng nhiÒu số hạng bằng nhau

- Biết đọc, viết kÝ hiÖu cña phép nhân.

- BiÕt chuyÓn tæng cña nhiÒu sè h¹ng b»ng nhau thµnh phÐp nh©n

- BiÕt tÝnh phÐp nh©n dùa vµo phÐp céng

* Lµm c¸c BT1, 2.

II Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh hoặc mô hình, vật thực của các nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp với nội dung SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giáo viên hướng dẫn học sinh cách nhận biết về phép nhân:

* Tấm bìa có mấy chấm tròn

- 5 tấm bìa như thế có tất cả mấy chấm tròn?

Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm ta phải tính

tổng.

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (chấm tròn)

Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có mấy số hạng? Mỗi số

hạng đều bằng mấy?

* Giáo viên giới thiệu: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của

5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2, ta chuyển thµnh phép

nhân viết như sau: 2 x 5 = 10

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

2 x 5 = 10

- Hướng dẫn cách đọc phép nhân:

“Hai nhân năm bằng mười”

Dấu x gọi là dấu nhân

* Khi tổng có các số hạng bằng nhau mới viết được

phép nhân

2 Thực hành:

Bài 1: Hướng dẫn xem mô hình

a 4 được lấy 2 lần, tức là: 4 + 4 = 8 chuyển phép

nhân

4 x 2 = 8

b 5 được lấy 3 lần

c 3 được lấy 4 lần

Bài 2: Có yêu cầu gì?

Giáo viên hướng dẫn mẫu

a) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20

4 x 5 = 20

b) 9 + 9 + 9 = 27

c) 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50

3 C ñ ng cố- dặn dò:Giáo viên nhận xét tiết học

- Tấm bìa có 2 chấm tròn

- Có 5 số hạng Mỗi số hạng đều bằng 2

Học sinh theo dõi để nhận biết phép nhân

- Nhiều em đọc

- Học sinh quan sát

- Học sinh làm ở bảng con và đọc kết quả

- Viết phép nhân theo mẫu

- HS theo dâi

- 2 học sinh lên bảng làm học sinh làm bảng con

KỂ CHUYỆN

CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh và gợi ý dới mỗi tranh, kể lại đợc đoạn1

(BT1); biết nối tiếp từng đoạn câu chuyện(BT2)

* HS khá giỏi thực hiện đợc BT3

II Đồ dựng dạy học:

- 4 tranh minh họa đoạn 1

- Một vài trang phục đơn giản cho học sinh đúng vai

III Cỏc hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

Gọi HS nêu lại những câu chuyện đã học

ở kì 1

Nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài và ghi đề lên bảng

b HD kể chuyện:

+ Bài 1:Dựa vào các tranh sau, kể lại

đoạn 1 Chuyện bốn mùa.

- Bài này có yờu cầu gỡ?

Kể đoạn 1 trước lớp

Kể đoạn 1 trong nhóm

+ Bài 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện

- HS kể chuyện trong nhóm

- Giỏo viờn cho cỏc nhúm cử đại diện lờn

thi kể toàn bộ cõu chuyện

+ Bài tập 3:Dựng lại câu chuyện trên

theo các vai: Ngời dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu,

Đông( Bài này dành cho HS khá giỏi)

Thế nào là dựng lại cõu chuyện theo vai?

Giỏo viờn người kể (1 em là Đụng, 1 em

là Xuõn, 1em là Thu, 1 em là Hạ, bà Đất.)

- Từng nhúm phõn vai kể trước lớp

3 Củng c ố - d ặ n dò:

Giỏo viờn nhận xột tiết học

- Chỳ ý quan sỏt để thấy vẻ đẹp của mỗi

mựa trong năm

- 4, 5 HS nêu

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu

- Kể chuyện theo tranh

- 2,3 em dựa tranh kể trớc lớp

- HS kể cá nhân

- HS nêu

- 2, 3 nhóm kể

- 1HS nêu y/c

- Bằng cỏch mỗi nhõn vật tự núi lời của mỡnh

- 2 nhóm kể – 2 nhóm nhận xét bổ sung

- Dựng lại 4 dũng đầu cõu chuyện

- 2 nhúm kể, cỏc nhúm nhận xột

Tập viết

CON CHỮ P

I Mục tiờu:

1 Viết chữ hoa P( 1 dòng theo cỡ chữ vừa, 1 dòng cỡ chữ nhỏ), chữ và câu ứng

dụng: Phong( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) Phong cảnh hấp dẫn( 3 lần)

2 Biết viết ứng dụng cụm từ phong cảnh hấp dẫn theo cở nhỏ; chữ viết đỳng mẫu, đều nột và nối chữ đỳng quy định

II Đồ dựng dạy học:

- Mẫu chữ P đặt trong khung chữ

- Giấy khổ to viết sẵn mẫu cở chữ nhỏ trờn dũng kẻ ly

- Vở tập viết

III Cỏc hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

Kiểm tra ở Tập viết tập 2

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Nờu mục đớch yờu cầu

2 Hướng dẫn viết chữ hoa

- Hướng dẫn quan sỏt và nhận xột chữ P

+ Con chữ P gồm mấy nột? Cao mấy li?

- Giỏo viờn vừa hướng dẫn vừa viết từng nột con

chữ P

- Giỏo viờn cho viết bảng con

- Giỏo viờn nhận xột, uốn nộn và núi lại quy trỡnh

3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

* Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Giỏo viờn giới thiệu về tranh ảnh, phong cảnh

đẹp và đõy là phong cảnh hấp dẫn

* Hướng dẫn học sinh quan sỏt cụm từ ứng

dụng, nờu nhận xột:

- So sỏnh cỏc chữ- cỏch đặt cỏc dấu

thanh-khoản cỏch

- Giỏo viờn viết mẫu chữ Phong

4 Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

5 Chấm, chữa bài:

Chấm 10 em và nhận xột

6 Củng cố- dặn dò:

- Giỏo viờn nhận xột tiết học

- Về nhà viết bài viết ở nhà ở vở Tập viết

- Gồm 2 nột Cao 5 li

- HS theo dừi

- Cả lớp viết bảng con từ 2,3 lượt

- 1 HS đọc cụm từ ứng dụng

- HS quan sỏt

- HS so sỏnh và nờu

- HS theo dừi

- HS viết bảng con

- HS viết bài

Tập đọc

Th trung thu

I Mục tiờu:

- Biết ngắt,nghỉ hơi đỳng sau cỏc cõu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí

- Hiểu ND: Tình yêu thơng của Bác Hồ dành cho Thiếu nhi Việt Nam( trả lời đợc các câu hỏi và HTL đoạn thơ trong bài)

II Đồ dựng dạy học: Tranh minh họa bài học

1 Bài cũ:

- Đọc bài “Chuyện bốn mựa” và trả lời cõu

hỏi liờn quan

- Nhận xét bài cũ

2 Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

- Giỏo viờn đọc mẫu

- Luyện đọc: giải nghĩa từ

+ Đọc từng cõu

Trong bài cú từ nào khú đọc

+ Đọc từng đoạn trước lớp

- Giỏo viờn chia bài 2 đoạn

Qua đoạn em vừa đọc cú từ nào khú hiểu?

+ Đọc đoạn trong nhúm đôi

+ Thi đọc giữa cỏc nhúm

3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

- Câu 1: Mỗi tết Trung thu Bỏc Hồ nhớ đến

ai?

- Câu 2: Những cõu thơ nào cho biết Bỏc

Hồ rất yờu thiếu nhi?

- Câu 3: Bỏc khuyờn cỏc em làm điều gỡ?

-Câu 4: Học thuộc lũng bài thơTrung thu.

5 Củng c ố - d ặ n dò :

Hỏt bài “Ai yờu Bỏc Hồ Chớ Minh”

Nhận xét tiết học

Tuần sau chuẩn bị học bài Ông Mạnh

thắng Thần Gío

- 2 em

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc hết bài

HS nờu: yờu, ngoan ngoón, tuổi nhỏ, việc nhỏ

- 2 em nối tiếp đọc

- HS nờu và giải thớch

Đại diện cỏc nhúm đọc

Bỏc nhớ đến cỏc chỏu nhi đồng

Ai yờu cỏc nhi đồng bằng Bỏc

Hồ Chớ Minh? Tớnh cỏc chỏu ngoan ngoón Mặt cỏc chỏu xinh xinh

Học sinh HTL theo cỏch xoỏ dần chữ trờn từng dũng thơ

Toán

Thừa số tích

I Mục tiờu:

- Biết thừa số tích

Biết viết tổng các số hạng bàng nhau dới dạng tích và ngợc lại

Biết tích kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

* Làm các bài tập 1(b,c) bài 2(b), bài 3

II Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn một số tổng, tích trong các bài tập 1,2 lên bảng

- Các tấm bìa ghi sẵn

III Các hoạt động chủ yếu:

1 Bài cũ:

- ChuyÓn tæng c¸c sè h¹ng b»ng nhau thµnh

phÐp nh©n:

5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25

6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 30

2 Bài mới:

a Hướng dẫn học sinh nhận biết tên gọi

thành phần và kết quả của phép nhân

* Giáo viên viết 2 x 5 = 10

- Giáo viên hướng dẫn nªu các tên gọi :

2 lµ thõa sè thø nhÊt, 5 lµ thõa sè thø hai, 10 lµ

tÝch cña phÐp nh©n trªn

b Thực hành

Bài 1: yêu cầu gì:

- Giáo viên hướng dẫn mẫu

- Giáo viên cho nhận xét

Bài 2: có yêu cầu gì:

- Giáo viên hướng dẫn mẫu

b 3 x 4

4 x 3

+Bài 3: yêu cầu gì:

- Giáo viên gọi lần lượt HS lên bảng làm

3 Cñng cè- dÆn dß:

- Gọi học sinh cho phép nhân và chỉ ra các

thành phần tên gọi của phép nhân

- 2 em lên bảng

- HS làm bảng con

- HS đọc (hai nhân năm bằng mười)

- HS chú ý lắng nghe và nhắc lại các thành phần của phép nhân

- Viết các tổng sau dưới dạng tích (theo mẫu)

- 2 HS lên bảng làm 3 phần b,c

- HS làm bảng con theo

HS đọc yêu cầu: Viết cách tính dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính theo mẫu

- HS làm bảng con và làm vở bài tập

- Viết phép nhân theo mẫu

- HS làm ở bảng con

- HS làm vào vở

§¹o đøc

Tr¶ l¹i cña r¬i

I Mục tiêu:

- BiÕt:Nhặt lại của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất

- BiÕt:Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng

Quý trọng người thật th , không tham c à ủa rơi

II Tài liệu và phương tiện:

- Tranh tình huống hoạt động 1

- Bài hỏt Bà Còng.

- Phiếu học tập

- Mỗi HS 3 tấm bỡa màu (đỏ, xanh, trắng)

III Cỏc hoạt động chủ yếu

1 Hoạt động 1:

Thảo luận phõn tớch tỡnh huống

* Cỏch tiến hành

- Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt tranh

- Theo em hai bạn nhỏ đú cú thể cú những

cỏch giải quyết nào với số tiền nhận được?

- Giỏo viờn ghi lờn bảng

- Giỏo viờn cho cỏc em học nhúm

* Giỏo viờn kết luận: Khi nhận được của

rơi tỡm cỏch trả lại cho người mất Điều đú

mang lại niềm vui cho họ và cho chớnh mỡnh

2 Hoạt động 2:

Bày tỏ ý kiến (thỏi độ)

* Cỏch tiến hành:

- Giỏo viờn phỏt phiếu học tập dỏn đề lờn

bảng

3 Hoạt động 3: Củng cố

- Cỏc bạn Tụm, Tộp trong bài hỏt cú ngoan

khụng?

4.Dặn dũ: Sưu tầm cỏc chuyện kể, cỏc tấm

gương núi về khụng tham của rơi

- HS quan sỏt và cho biết nội dung tranh

- HS phỏn đoỏn cỏc giải phỏp cú thể xảy ra và đại diện nhúm trỡnh bày kết quả

- 3 em nhắc lại

- HS làm việc cỏ nhõn

- HS đọc yờu cầu và làm bài,đọc kết quả

- HS hỏt bài Bà Củng

Chính tả:

Chuyện bốn mùa.

I Mục tiờu:

- Chộp lại chớnh xỏc bài CT Trình bày đúng đoạn văn xuôi

Làm BT(b)

II Đồ dựng dạy- học:

- Bảng lớp viết đoạn văn cần chộp

- Giấy khổ to viết bài tập 2b

III Cỏc hoạt động dạy- học:

1 Bài cũ:

Nhận xét bài kiểm tra

2 Giới thiệu bài:

Giỏo viờn nờu mục đớch yờu cầu

3 Hướng dẫn chộp

a Hướng dẫn chuẩn bị

- Giỏo viờn đọc đoạn chộp trờn bảng

+ Đoạn chộp này ghi lời của ai trong

chuyện bốn mựa?

+ Bà Đất núi gỡ?

- Hướng dẫn nhận xột:

+ Đoạn chộp cú những tờn riờng

nào?

+ Những tờn riờng ấy phải viết hoa

như thế nào?

- Hướng dẫn viết từ khú lờn bảng con

* GV đọc: Xuân, Thu, Hạ, Đông, trái

ngọt, xanh cao, tựu trờng, ghét, ấp ủ, đâm

chồi, nảy lộc

b HS chộp bài vào vở:

c Chấm, chữa bài

- Giỏo viờn chấm 10 bài và nhận xột

4 Hướng dẫn làm bài tập

+ Bài 3b: 1 em đọc nờu yờu cầu

- Tỡm chữ cú thanh ? trong bài

- Tỡm chữ cú thanh ~ trong bài

4 Củng cố dặn dò:

- Giỏo viờn nhận xột, khen cỏc em

viết đỳng, trỡnh bày đẹp

- Về nhà viết lại chữ viờt sai nhiều

lần cho đỳng

- 2 HS nhỡn bảng đọc lại

- Lời bà Đất -HS trả lời

- Xuõn, Hạ, Thu, Đụng

- Viết hoa cỏc chữ cỏi đầu

HS viết bảng con, 1HS lên bảng viết

- HS chộp bài

- HS tự ghi lỗi

- HS làm ở vở nhỏp và đọc to bài làm của mỡnh

Luyện từ và câu:

Mử rộng vốn từ:Từ ngữ về cỏc mựa Đặt cõu và trả lời cho cõu hỏi khi nào?

I Mục tiờu:

1 Biết gọi tờn cỏc thỏng trong năm(BT1)

2 Xếp được cỏc ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mựa phự hợp với từng mùa

trong năm(BT2)

3 Biết đặt và trả lời cõu hỏi cú cụm từ Khi nào?(BT3)

*HS khá giỏi làm đợc các BT

II Đồ dựng dạy học:

3,4 tờ giấy khổ to chộp sẵn bài tập 2

III Cỏc hoạt động dạy- học:

1 Giới thiệu bài:

Giỏo viờn nờu mục đớch yờu cầu

2 Hướng dẫn bài tập:

Bài tập 1: (miệng)

Giỏo viờn ghi: Thỏng giờng, thỏng hai, thỏng

ba, thỏng tư, thỏng năm, thỏng sỏu, thỏng bảy,

thỏng tỏm, thỏng chớn, thỏng mười, thỏng mười

một, thỏng mười hai

Bài tập 2:

- Giỏo viờn gọi học sinh đọc

- Mỗi ý a, b, c, d, e núi về điều hay của mỗi mựa

* Giỏo viờn cho nhận xột và chút ý:

a Cho trỏi ngọt, hoa thơm

b Làm cho cõy lỏ tươi tốt

c Nhắc học sinh nhớ ngày tựu trường

d Ấp ủ mầm sống để xuõn về đõm chồi nảy lộc

e Làm cho trời xanh cao

Bài tập 3: yờu cầu gỡ? (miệng)

- Giỏo viờn cho HS hỏi trả lời theo cặp:

+ Khi nào học sinh được nghỉ hố ?

+ Khi nào học sinh tựu trường ?

+ Mẹ thường khen em khi nào ?

+ Ở trường em vui nhất khi nào ?

3 Củng cố dặn dò: Về nhà ụn lại bài (cỏc thỏng,

mựa trong năm)

- Học nhúm và đại diện 3 nhúm nờu tờn cỏc thỏng trong năm

- Cả lớp đọc thầm

- HS làm theo nhúm

- HS xếp cho đỳng mỗi ý vào bảng lời bà Đất

- Đại diện nhúm trỡnh bày

- Là mựa hạ

- Là mựa xuõn

- Là mựa thu

- Mựa đụng

- Mựa thu

- Trả lời cỏc cõu hỏi sau:

- Đầu thỏng sỏu

- Cuối thỏng tỏm

- Khi em ngoan

- Khi được điểm mười

Toán

Bảng nhân 2

I Mục tiờu:

- Lập bảng nhõn 2 (từ 2 nhõn với 1 đến 2 nhõn với 10)

- Nhớ đợc bảng nhân 2

- Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 2)

- Biết đếm thêm 2

II Đồ dung dạy học:

- Cỏc tấm bỡa, mỗi tấm bỡa cú hai chấm trũn

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ: Chuyển các tích thành tổng các số

hạng bằng nhau rồi tính:

a) 9 x 2 =

2 x 9 =

b) 3 x 5 =

5 x 3 =

Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

* Giới thiệu và hướng dẫn lập bảng nhõn 2

- GV gắn 1 tấm bỡa cú 2 chấm trũn, ta lấy 1

tấm bỡa (2 chấm trũn) được lấy 1 lần ghi trờn bảng

2 x 1 = 2 (đọc là hai nhõn một bằng hai)

- Giỏo viờn tiếp tục gắn lần lượt 2 tấm bỡa rồi

hỏi và gọi học sinh trả lời để nờu được: 2 được lấy

2 lần và ghi lờn bảng

Vỡ sao 2 x 2 = 4

GV tiếp tục HD tơng tự đến 2 x 10

Đõy là bảng nhõn hai

- Hướng dẫn học thuộc lũng

2 Thực hành:

Bài tập 1: HS tự làm bài

Bài tập 2: yờu cầu gỡ?

Bài toỏn cho biết gỡ?

Bài toỏn hỏi gỡ?

Bài tập 3: yờu cầu gỡ?

- GV cho học sinh đọc từ 2 đến 20 (đếm thờm 2)

3 Củng cố dặn dò

Học thuộc lũng bảng nhõn 2

Về nhà học thuộc lũng bảng nhõn 2 và làm bài

tập ở vở bài tập- Từ 20 về 2 thỡ đọc bớt 2

- 1 HS làm – lớp làm b/c

- 1 HS làm

- HS làm bảng con

- HS theo dừi

- HS đồng thanh

2 x 1 = 2

2 x 2 = 4

Vỡ 2 + 2 = 4

2 x 10 = 20

- HS HTL theo cỏch xoỏ dần

- HS nhẩm và ghi kết quả

- 1em đọc đề

1 em lờn làm bảng phụ

HS làm bảng con

- 1 em nờu

- HS nờu miệng rồi viết

- Cả lớp đọc đồng thanh,

cỏ nhõn

TẬP LÀM VĂN

ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU

I Mục tiờu:

- Biết nghe và biết đỏp lại lời chào, lời tự giới thiệu phự hợp với tỡnh huống giao tiếp đơn giản ( bài tập 1, 2)

- Điền đỳng cỏc lời đỏp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại bài tập 3

II Đồ dựng dạy học:

- Tranh minh hoạ 2 tỡnh huống SGK

- 3, 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3

III Cỏc hoạt động dạy- học:

1 Giới thiệu bài