Giao an khoi 2

II, Ph ơng tiện dạy- học: - 4Tranh minh hoạ trong SGK, III,Các hoạt động dạy - học: 1.Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS quan sát tranh HĐ1:Hớng dẫn kể chuyện 1, Kể từng đoạn câu chyện theo

Trang 1

- Đọc đúng các từ mới : nắn nót, mãi miết, ngáp ngắn ngáp dài, ôn tồn, thành tài ; các từ

có vần khó: quyển, nguệch ngoạc, quay

- Đọc đỳng, rõ ràng toàn bài, biết nghĩ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa câc cụm từ

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (lời cậu bé, lời bà cụ )

nhẫn nại mới thành công.Với HS cần phải chăm chỉ học hành mới trở thành ngời tài giỏi

II, Ph ơng tiện dạy- học:

-Tranh minh hoạ trong SGK,

- Bảng phụ viết sẵn câu khó

III,Các hoạt động dạy - học:

a, GV đọc mẫu toàn bài một lợt

b,GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- HS đọc nối tiếp câu : quyển, nguệch ngoạc, quay…

1?Lúc đầu cậu bé học hành nh thế nào?

2?Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?

+Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ?

+Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành chiếc kim nhỏ không?

+Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?

3?Bà cụ giảng giải nh thế nào ?

+Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?Chi tiết nào cho thấy điều đó?

4?(HSKG) Câu chuyện này khuyên em điều gì?

4.Luyện đọc lại

- Thi đọc phân vai (mỗi nhóm 3 HS : vai ngời dẫn chuyện, bà cụ, cậu bé )

- Lớp và GVnhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọcc hay nhất

IV,Củng cố , dặn dò

- Em thích nhân vật nào nhất ?Vì sao ?

- Về nhà đọc kĩ chuyện, xem tranh chuẩn bị cho tiết kể chuỵên

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2

Trang 2

A,GV kiểm tra sách, vở bài tập toán của HS

- GV nêu yêu cầu học môn toán

B,Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

2.HD học sinh nắm vững yêu cầu các bài tập 1,2,3,4(T3)

3.HS độc lập làm bài ,GV theo dõi

4.Chấm chữa bài

Bài1: HS điền ở bảng và nối tiếp trả lời các ý 1b,1c

5.Tổ chức trò chơi: nói đúng nói nhanh

- HD cách chơi: Mỗi nhóm 3 HS (1HS nêu số bất kì ,1HS nói số liền trớc ,1HS nói số liền sau )

- HS tham gia chơi

Học tập, Sinh hoạt đúng giờ

I,Mục tiêu : Giúp HS

- Nêu đợc một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Nêu đợc ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

2.HS biết cùng bố mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân hợp lý và thực hiện

đúng thời gian biểu

-Tranh minh hoạ1, 2, 3 trong VBT

B1: Chia nhóm, giao việc cho các nhóm

- Bày tỏ về ý kiến về từng việc làm trong từng tình huống

+Vừa ăn cơm vừa xem chuyện là có hại cho sức khoẻ, Dơng nên dừng đọc chuyện lại để cùng ăn cơm với cả nhà

HĐ2:Xử lý tình huống (BT2)

B1: Chia nhóm, Giao việc, lựa chọn cách ứng xử

B2:HS thảo luận nhóm, đóng vai thể hiện trớc lớp

B3:Các nhóm nhận xét, góp ý

B4:GV chốt lại nhóm lựa chọn cách phù hợp nhất

HĐ3: Giờ nào việc ấy

- GV nêu yêu cầu – HS thảo luận bài tập 3

- Các đại diện trình bày – các nhóm khác bổ sung

Trang 3

- GV KL :Chúng ta cần sắp xếp thời gian hợp lý để có đủ thời gian học tập ,vui chơi, làm việc nhà, nghỉ ngơi.

IV,Củng cố ,dặn dò :

- Nhắc HS thực hiện : Giờ nào việc ấy

- Dặn dò: Cùng bố mẹ lập thời gian biểu và thực hiện cho phù hợp

- Biên chế tổ, cán sự lớp ; Học dậm chân tại chỗ, đứng lại

- Ôn trò chơi : Diệt các con vật có hại

II, Ph ơng tiện dạy- học: GV có 1 còi

HĐ1 : Phần mở đầu

GV tập hợp lớp, phổ biến ND,yêu cầu giờ học

HĐ2:Phần cơ bản

1.Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 2 : Gồm 70 tiết /năm, 2tiết /1tuần

Gồm 4 ND: Đội hình đội ngũ, Bài thể dục Phát triển chung, Bài tập rèn luyện kĩ năng vận động,Trò chơi

2.Một số quy định khi học giờ thể dục: Quần áo chỉnh tề, chân đi giày, dép (có quai)3.Biên chế 3 tổ

+ Biết viết các số có 2 chữ số thành tổng của số chục và đơn vị ;

II, Ph ơng tiện dạy- học: - Bảng phụ

A,Bài cũ : 2 HS làm bài tập 3SGK

Lớp nhận xét, bổ sung

B,Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

HĐ1: HD học sinh nắm vững yêu cầu các bài tập

- GV theo dõi HS làm bài

HĐ2: GV chấm, chữa

Bài 1: Gọi HS chữa ở bảng

57 = 50 + 7 ; 98 = 90 + 8 ; 61 = 60 + 1 Bài2: 3HS làm ở bảng,Gợi ý để HS nêu đợc cách so sánh và điền đúng dấu >, <, =

52 < 56 69 < 96 70 + 4 = 74

81 > 80 88 = 80 + 8 30 + 5 < 53

- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá

Bài 3:2HS nêu thứ tự các số theo yêu cầu a, b; Lớp nhận xét bổ sung

Bài 4: 2 HS thi nối nhanh số thích hợp với ô trống

*(HSKG)Bài 5: HS nêu số bé nhất có 2 chữ số là11;GV có thể cho hs nêu tiếp các số có

2 chữ số giống nhau ?(22,33,44,55,66,77,88,99)

IV,Củng cố ,dặn dò

- Tổ chức trò chơi:Nói nhanh viết đúng

1HS nói nhanh số có 2 chữ số, HS khác viết đúng số đó thành tổng các chục và các đơn

vị

Trang 4

- Có khả năng nghe, theo dõi bạn kể

- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp lời kể của bạn

- 4Tranh minh hoạ trong SGK,

1.Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS quan sát tranh

HĐ1:Hớng dẫn kể chuyện

1, Kể từng đoạn câu chyện theo tranh

-1HS đọc yêu cầu bài, kể chuyện theo nhóm

-Kể chuyện trớc lớp

-Hớng dẫn HS nhận xét đánh giá về:

+ Nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện

2, Kể toàn bộ câu chuyện

- Cử 3 đại diện( HSKG) của 3 nhóm kể toàn bộ câu chuyện

- 3 HS giỏi phân vai kể lại chuyện (ngời dẫn chuyện, vai bà cụ và cậu bé )

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I,Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chính tả

- Chép lại chính xác bài CT (SGK); Trình bày đúng 2 câu văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Qua đoạn chép hiểu cách trình bày đoạn văn,chữ đầu câu, chữ đầu đoạn phải viết hoa

và phải lùi vào cách lề 1 ô

- Làm dúng các bài tập 2,3,4 : Củng cố quy tắc viết chính tả c/k

Học bảng chữ cái : điền đúng 9 chữ cái đầu và học thuộc 9 chữ cái đầu bảng

II, Ph ơng tiện dạy- học: Bảng phụ

III,Các hoạt động dạy học:–

A,Nhắc nhở HS 1 số điều khi viết chính tả

đầu đoạn viết thế nào ?

- DH luyện viết tiếng khó ở bảng con

- HD chép bài ,GV theo dõi uốn nắn

Trang 5

Học thuộc lòng bảng chữ cái

Tiết 5 Mĩ thuật

( GV chuyên trách ) _

Buổi sáng Thứ 4 ngày 25 tháng 8 năm 2010

Số hạng Tổng–

I, Mục tiêu: Giúp HS

- Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết quả của phép cộng: Số hạng, Số hạng, tổng

- Củng cố khắc sâu về phép cộng ( Không nhớ ) các số có 2 chữ số

- Biết giải toán có lời văn bằng 1 phép cộng

II, Ph ơng tiện dạy- học: Phiếu từ :Số hạng, số hạng, tổng

III ,Các hoạt động dạy học:–

A,Bài cũ : 4HS làm bài tập 4 SGK, lớp nhận xét bổ sung

- HS nối tiếp nêu lại tên gọi các số trong 1số phép cộng khác

3 HĐ2: Thực hành

- Học sinh làm bài tập 1, 2, 3, 4 (T5)

- Giáo viên theo dõi

4 HĐ3:Chấm- chữa bài

1HS chữa bài tập 3:

Bài giảiTrong khu vờn đó có số cây cam và quýt là:

- GV gọi 1 em lên và ghi 1 phép cộng và nêu tên thành phần

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Nắm đợc những thông tin chính về bạn học sinh trong bài

- Bớc đầu có khái niệm về một văn bản tự thuật (lí lịch ) HS trả lời đợc các câu hỏi trong SGK

- Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ mới và từ đơn vị chỉ hành chính

II, Ph ơng tiện dạy- học: - Bảng phụ

III,Các hoạt động dạy học:–

Trang 6

A, Bài cũ: 2 học sinh đọc bài " Có công mài sắt, có ngày nên kim" và trả lời câu hỏi cuốibài.

B, Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 HĐ1: Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu

- Học sinh đọc từ chú giải

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn

- Học sinh đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

3 HĐ2: Tìm hiểu bài

? Em biết những gì về bạn Thanh Hà?

? Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà nh vậy?

- Học sinh đọc câu hỏi 3 và tự trả lời câu hỏi về bản thân

- GV giải thích: xã tơng đơng với phờng Huyện tơng đơng với quận, thị xã

4 HĐ3: Luyện đọc lại

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Giáo viên nhận xét

IV,Củng cố ,dặn dò:

- Khi viết tự thuật phải chính xác

- Dặn dò tập viết lại bản tự thuật về mình

_

Tiết 3 Luyện từ và câu

Từ và câu

I,Mục tiêu bài học:

- Bớc đầu làm quen với khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành

- Biết tìm các từ liên quan đến học tập(BT1, 2)

- Bớc đầu đặt đợc 1 câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3)

II,Ph ơng tiện dạy học: - Bảng phụ ;Tranh sách giáo khoa

III, Hoạt động dạy và học:

1.Mở đầu : Giáo viên giới thiệu phân môn luyện từ và câu

2 HĐ1: Hớng dẫn làm bài tập

a Học sinh thảo luận nhóm 4 : bài 1, bài 2

- Đại diện các nhóm trình bày

- Học sinh và giáo viên bổ sung

b Học sinh quan sát tranh để đặt câu theo mẫu bài 3

3 HĐ2: Luyện tập - Thực hành

- Học sinh làm bài tập 1, 2, 3 vở bài tập

- Giáo viên giúp học sinh yếu làm bài

4 HĐ3: Chấm- chữa bài

- Gọi HS nối tiếp nêu các câu vừa đặt ở bài tập 3.

- HS nhận xét, GVbổ sung thêm nếu sai

IV ,Củng cố ,tổng kết:

- GV cho học sinh nhắc lại : Tên gọi của các vật, việc đợc gọi là từ.

- Dùng từ đặt câu để trình bày một sự việc

Trang 7

- Năng vận động sẽ giúp cơ xơng phát triển tốt.

* HSKG:Nêu đợc ví dụ sự phối hợp của cơ và xơng; Nêu tên và chỉ đợc các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ

II, Ph ơng tiện dạy học - TranhSGK;

2.HĐ1: HD học sinh làm một số cử động

- GV cho học sinh quan sát tranh hình 1,2,3,4 trang 4 SGK và thực hành các động tác

đó

? Trong các động tác vừa làm, bộ phận nào của cơ thể đã cử động?

- GV: Để thực hiện các động tác trên thì đầu, mình, chân tay phải cử động

3.HĐ2: Quan sát để nhận biết cơ quan vận động của cơ thể

? Chỉ và nói tên cơ quan vận động của cơ thể ?

- Học sinh nêu và rút ra: Cơ và xơng là cơ quan vận động

4 HĐ3: Trò chơi: " Vật tay"

- Giáo viên nêu tên, luật chơi

- Học sinh chơi theo cặp Trọng tài phân thắng bại

5 HĐ3: Học sinh làm bài tập 1, 2 vở bài tập(Nếu còn thời gian)

IV, Củng cố,tổng kết:

- Dặn Chúng ta cần năng luyện tập thể dục, ham thích vận động để cho cơ xơng phát triển tốt

Buổi sáng Thứ 5 ngày 26 tháng 8 năm 2010

Tiết 1 Thể dục

Bài 2I,Mục tiêu bài học:

-Ôn một số kỹ năng về đội hình đội ngũ: tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm

đúng số của mình.Yêu cầu thực hiện nhanh, trật tự

- Học cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thúc giờ học

- Trò chơi: Diệt các con vật có hại

II,Ph ơng tiện dạy học - GV có 1 còi

1.HĐ1: Phần mở đầu

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Học sinh làm các động tác khởi động

2 HĐ2: Phần cơ bản

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, dậm chân tại chỗ, đứng lại

- Tập chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp

- Giáo viên hớng dẫn, học sinh tập

+ Tập hợp, điểm số, báo cáo

- Giáo viên hô: “giải tán” Học sinh hô : “Khỏe”

Trang 8

-Biết viết câu ứng dụng,Anh em hoà thuận(3 lần) theo cở nhỏ ,Chữ viết rõ ràng tơng đối

đều nét,thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng

- HSKG: Viết đúng và đủ các dòng( tập viết ở lớp)

II,h ơng tiện dạy học: - Mẫu chữ A

III,Hoạt động dạy và học:

A,Mở đầu : - GV nêu yêu cầu của tiết tập viết ;

- Kiểm tra vở viết của HS

B,Bài mới:

2 HĐ1: Hớng dẫn viết chữ hoa

- Học sinh quan sát và nhận xét về độ cao, số nét của chữ

?Chữ A cao mấy li? Gồm mấy đờng kẻ ngang?(cao 5 li , 6 đờng kẻ ngang )

GV chỉ vào mẫu chữ HD cụ thể cho HS:

+ Nét 1:gần giống nét móc ngợc trái, nhng hơi lợn phía trên và nghiêng về phải

+Nét 2:là nét móc ngợc phải

+ Nét 3: là nét lợn ngang

- GV hớng dẫn cách viết ,GV viết mẫu

- Học sinh viết bảng con

3 HĐ2: Hớng dẫn viết câu ứng dụng

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- GVgiải thích: Anh em trong nhà phải biết yêu thơng, nhờng nhịn nhau

- HD nhận xét về độ cao các chữ cái

- Học sinh viết bảng con: Anh.

4 HĐ3: Luyện viết

- Học sinh viết bài theo yêu cầu ( Phần ở lớp)

IV, Củng cố,tổng kết:

- Tiếp tục hoàn thành phần luyện viết ở nhà

_

Tiết 3 Toán

Luyện tập

I, Mục tiêu bài học: Giúp học sinh :

- Biết cộng nhẩm số tròn chục có 2 chữ số;Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết tính nhẩm, tính viết, tên gọi thành phần và kết quả phép cộng

- Biết giải toán có lời văn bằng 1 phép cộng

II, Ph ơng tiện dạy học

- Bảng phụ

III, Hoạt động dạy và học:

A, Bài cũ:2 học sinh tự viết 2 phép cộng, tính kết quả và nêu tên thành phần

B, Bài mới:

- Giáo viên ra bài: 1, 2, 3, 4, 5( T6 vở bài tập)

- Giáo viên cho học sinh đọc và nêu yêu cầu bài

Bài 4: GV gợi ý HS

? Bài toán cho biết gì? (Mẹ nuôi 22 con gà và 10 con vịt)

? Bài toán hỏi gì? (Có tất cả mấy con gà, vịt)

? Muốn tìm số gà và vịt ta làm thế nào?

Trang 9

- Học sinh làm bài; GV theo dõi uốn nắn

- Gọi học sinh chữa bài 3, 4, 5

Gấp tên lửa(Tiết1)

I, Mục tiêu bài học:

- Học sinh biết cách gấp tên lửa

- Gấp đợc tên lửa.Các nếp gấp tơng đối thẳng và phẳng

- Với HS khéo tay: Gấp đợc tên lửa.Các nếp gấp tơng đối thẳng và phẳng, tên lửa sử dụng đợc

- Học sinh hứng thú và yêu thích gấp hình

II,Ph ơng tiện dạy học :

- Kéo, giấy màu

- Quy trình gấp tên lửa

III, Hoạt động dạy và học

A Bài cũ:Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

B Bài mới:

2 HĐ1: Hớng dẫn quan sát và nhận xét

- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu

? Tên lửa gồm mấy phần ?(2phần : mũi và thân )

- Học sinh mở ra và gấp lại

3 HĐ2: Hớng dẫn mẫu

- Giáo viên vừa gấp vừa hớng dẫn dựa vào các bớc ở quy trình

B1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa

B2: Tạo tên lửa và sử dụng

- Gọi 1 học sinh KT lên tháo và thao tác lại các bớc gấp tên lửa

- Học sinh thực hành gấp bằng giấy nháp

- Giáo viên theo dõi, hớng dẫn học sinh yếu làm

IV,Củng cố ,tổng kết:

- Dặn dò học sinh chuẩn bị giấy màu tiết sau gấp tên lửa

_

Buổi sáng Thứ 6 ngày 27 tnáng 8 năm 2010

Tiết 1 Chính tả

Ngày hôm qua đâu rồi?

1 Rèn kỹ năng viết chính tả

- Nghe viết chính xác khổ thơ cuối trong bài Qua bài viết hiểu cách trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ Chữ đầu dòng viết hoa

2 Làm đợc BT3,4 BT2b.Tiếp tục học thuộc bảng chữ cái (10 chữ tiếp)

II,Ph ơng tiện dạy học : Bảng phụ

Trang 10

III, Hoạt động dạy và học :

A, Bài cũ: 2 học sinh lên bảng viết: đơn giản, giảng giải

? Khổ thơ là lời nói của ai với ai?

? Bố nói với con điều gì?

- Học sinh viết bảng con: Qua, vẫn còn

- Học sinh viết bài vào vở

- GVđọc bài, học sinh khảo và chữa lỗi chính tả

3 HĐ2: Chấm, chữa bài

I,Mục tiêu bài học : Giúp học sinh:

- Bớc đầu nắm đợc tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo đề xi mét (dm)

- Nắm đợc quan hệ giữa đề-xi-mét và xăng-ti-mét;Ghi nhớ 1 dm = 10 cm

- Biết làm các phép tính cộng trừ với các số đo đơn vị đề-xi –mét

- Bớc đầu tập đo và ớc lợng các độ dài theo đơn vị đề-xi –mét, So sánh độ dài đoạn thẳngtrong trờng hợp đợn giản

II ,Ph ơng tiện dạy học

Thớc chia vạch dm ( thớc mét)

A.Bài cũ:2 HS lên bảng viết 2phép cộng, tính kết quả và nêu tên các số

B Bài mới:

2.HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề-xi –mét

- Gọi 2 học sinh lên đo băng giấy dài 10cm

? Băng giấy dài mấy cm?

- 10 xăng- ti- mét còn gọi là 1đề-xi-mét

- Đề-xi –mét viết tắt là dm.( Học sinh nhắc lại)

10 cm = 1dm

1 dm = 10cm

- HS nhận biết các đoạn thẳng dài 1dm, 2dm… 9dm trên thớc mét

3.HĐ2: Thực hành

- Giáo viên ra bài tập 2, 3, 4

- GV hớng dẫn học sinh nắm yêu cầu bài

- Học sinh làm bài Giáo viên hớng dẫn thêm

- Gọi 3 học sinh 3 tổ thi vẽ nhanh đoạn thẳng MN dài 1dm, 3dm

- 2hs chữa bài tập 4;lớp nhận xét bổ sung

Trang 11

i, Mục tiêu bài học:

1 Rèn kỹ năng nghe và nói:

- Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân(BT1)

- Biết nghe và nói lại đợc những điều em biết về 1 bạn trong lớp(BT2)

2 Rèn kỹ năng viết:

-HSKG: Bớc đầu biết kể lại ND của 4 tranh(BT3) thành một câu chuyện ngắn

3 Rèn ý thức bảo vệ của công

II ,Ph ơng tiện dạy học :

- Tranh sách giáo khoa- bảng phụ

III, Hoạt động dạy và học:

Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh thảo luận nhóm 2

+ Học sinh 1: Nêu bạn tên gì?

+ Học sinh 2: Trả lời

+ Học sinh 1: Quê bạn ở đâu?

+ Học sinh 2: Trả lời

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nói lại những gì biết về bạn

Bài 2: Học sinh thảo luận nhóm 4

- Mỗi em nói 1 câu để tạo thành 1 câu chuyện

- Đại diện nhóm nêu trớc lớp

3 HĐ2: Học sinh làm bài

Ví dụ: Huệ cùng các bạn dạo chơi ở công viên Huệ dừng lại, say mê ngắm những bông hồng mới nở Huệ giơ tay định hái bông hoa to và đẹp nhất Tuấn thấy thế vội ngăn lại Tuấn giải thích : “Bạn không đợc hái hoa vì hoa là của chung mọi ngời, hoa đẹp để mọi ngời cùng ngắm’’

IV, Củng cố, tổng kết:

- Chúng ta cần phải biết bảo vệ của công

Tiết 4 Hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp

- Đánh giá nhận xét ý thức học tập rèn luyện tuần đầu của học sinh

- Hớng dẫn học sinh có ý thức tự quản , xây dựng tập thể lớp

HĐ2: HD cụ thể về các hoạt động, yêu cầu thực hiện tốt, tạo nề nếp tự quản tốt

- Đi học đầy đủ, đúng giờ

- Thực hiện tốt nội quy nhà trờng đề ra

- Học bài, làm bài đầy đủ

- Giữ vệ sinh lớp học, trờng học

- Đi đại tiểu tiện đúng nơi quy định

Trang 12

- Đọc trơn cả bài;Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, phẩy, giữa các cụm từ.

- Đọc đúng: Nửa, điểm, sẽ, lặng yên, sáng kiến

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ chú giải: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ

- Nắm đợc đặc điểm nhân vật Na và diễn biến câu chuyện

Hiểu ý nghĩa câu chuyện: đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt

- HS trả lời đợc câu hỏi 1,2,4; HS KG trả lời đợc câu hỏi 3(SGK)

II, Ph ơng tiện dạy học:

- Bảng phụ,tranh minh hoạ SGK

III, Hoạt động dạy và học:

A, Bài cũ: 2 học sinh đọc bài Tự thuật

- Trả lời các câu hỏi về nội dung cuối bài

B, Bài mới:

2 HĐ1: Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẩu

- Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Học sinh đọc nối tiếp câu;HD đọc từ khó

+ Học sinh đọc nối tiếp đoạn

Trang 13

Tiết 3 Toán

Luyện tập

I,Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:

- Củng cố và nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm và cm

- Tập ớc lợng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm trong những trờng hợp đơn giản

- Vẽ đợc đoạn thẳng có độ dài 1 dm

II, Ph ơng tiện dạy học :

- Bảng phụ - thớc chia cm

III, Hoạt động dạy và học:

A Bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng vẽ 3 đoạn thẳng dài 1dm, 2dm, 4dm

- Giáo viên ra bài 1, 2, 3(Cột 1,2), 4 (T8, vở bài tập)

- GV hớng dẫn học sinh nắm vững yêu cầu các bài tập và làm bài

4.HĐ3: Chấm- chữa bài

- Gọi học sinh lần lợt chữa bài;

Bài 4:HS nêu các đơn vị ứng với ND mỗi hình

- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung ý kiến

IV,Củng cố và dặn dò:

- Nhắc học sinh nắm vững mối quan hệ giữa dm và cm (1 dm = 10cm)

_

Học tập, sinh hoạt đúng giờ (Tiết2)

I, Mục tiêu: (Đã nêu ở tiết 1)

Ii,Ph ơng tiện dạy học : - Thẻ Đ, S

III, Hoạt động dạy và học:

A, Bài cũ: Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì?

- Học sinh nhận xét

B,Bài mới:

2 HĐ1: Thảo luận cả lớp

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4 vở bài tập

- Giáo viên nêu từng ý kiến, học sinh biểu thị qua thẻ Đ- S

a, Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng giờ (S)

b, Học tập đúng giờ giúp em mau tiến bộ (Đ)

c, …

- GVKL: Học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và học tập của học sinh

3 HĐ2: Hành động cần làm

-HS làm bài tập 3 (T8,vở bài tập)

- Một số em nêu, lớp nhận xét bổ sung ý kiến

- GV kết luận lại ý kiến của HS

4 HĐ3: Làm việc cá nhân

- Học sinh tự lập thời gian biểu(Dựa vào TGB đã lập cùng bố mẹ )

- Học sinh KG đọc trớc lớp về thời gian biểu của mình

- Lớp nhận xét, bổ sung

IV, Củng cố,tổng kết :

- Dặn dò: lập và thực hiện theo thời gian biểu mà các em đã cùng bố mẹ lập

Buổi chiều

Toán Tiết 1 Số bị trừ - số trừ - hiệu

I,Mục tiêu : Giúp học sinh :

Trang 14

- Bớc đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ:Số bị trừ , số trừ hiệu.

- Củng cố về phép trừ (không nhớ )với các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn bằng 1 phép trừ

II, Ph ơng tiện dạy học;

- Bảng phụ + phiếu từ

A,Bài cũ: Gọi 3 học sinh chữa bài 3 (T8)

- Giáo viên và học sinh nhận xét

B, Bài mới:

2 HĐ1: Giới thiệu số bị trừ- số trừ - hiệu

- Giáo viên ghi phép trừ, học sinh nêu kết quả

59 - 35 = 24

số bị trừ số trừ hiệu

- GV chỉ và nêu tên thành phần và đính phiếu từ ; Nhiều HS nhắc lại

*Lu ý:Học sinh 59 - 35 cũng gọi là hiệu

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- Giáo viên hớng dẫn học sinh nắm vững yêu cầu các bài tập

- Học sinh làm bài.GV theo dõi uốn nắn cho những HS yếu

- Gọi học sinh lần lợt chữa bài

Bài 4: Bài giải

Mảnh vải còn lại số dm là :

9 - 5 = 4 (dm ) Đáp số : 4 dm

IV,Củng cố, tổng kết :

- GV cho học sinh thi viết phép trừ và tính kết quả, nêu tên thành phần

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý kể lại từng đoạn (BT1,2,3)

HSKG bớc đầu kể đợc toàn bộ câu chuyện(BT4)

- Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ

2 Rèn kỹ năng nghe

- Có khả năng tập trung dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II, Ph ơng tiện dạy học: Tranh sách giáo khoa

III, Hoạt động dạy và học :

A Bài cũ:

- 3 học sinh nối tiếp nhau kể chuyện: " Có công mài sắt có ngày nên kim."

B Bài mới:

2.HĐ1: Hớng dẫn kể từng đoạn truyện theo gợi ý và theo tranh minh hoạ

- Học sinh quan sát tranh và kể theo nhóm

- Thi kể trớc lớp từng đoạn

- Lớp và GV theo dõi nhận xét về : ND, diễn đạt và cách thể hiện của từng nhóm

Trang 15

3.HĐ2: Kể toàn bộ câu chuyện.

- Đại diện các tổ (HS KG) thi kể toàn bộ câu chuyện

- Các tổ nhận xét, bổ sung Chọn tổ kể hay nhất khen trớc lớp

IV,Củng cố, tổng kết:

- Qua câu chuyện em học tập bạn Na điều gì?

- Dặn dò về kể lại chuyện cho ngời thân nghe

- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài

- Làm đợc bài tập 3, 2a.Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có s/x; vần ăn /ăng

2 Học thuộc bảng chữ cái(BT4)

II, Ph ơng tiện dạy học: - Bảng phụ

III, Hoạt động dạy và học :

A Bài cũ: 2 học sinh viết bảng: nhẫn nại, sàn nhà, nàng tiên …

- Gọi 2 học sinh đọc thuộc 19 chữ cái đầu bảng chữ cái đã học

B Bài mới:

2 HĐ1: Hớng dẫn tập chép

- Hớng dẫn học sinh chuẩn bị

- GV treo bảng phụ bài viết

- Giáo viên đọc- 2 học sinh đọc

- HD nhận xét : ? Đoạn viết có mấy câu? Những chữ nào đợc viết hoa?

- Học sinh đọc thuộc 10 chữ cái còn lại của bảng chữ cái

- Học sinh đọc thuộc 29 chữ cái của bảng chữ cái

- Ôn cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thúc giờ học

- Ôn trò chơi: Đi qua đờng lội

Trang 16

B2: Học sinh tập cả lớp.

b, Dàn hàng ngang, dồn hàng

c, Trò chơi: Đi qua đờng lội

- Giáo viên nêu luật chơi

- Học sinh chơi thử,

- Tổ chức chơi thật

HĐ3: Phần kết thúc

- HD cho học sinh làm 1 số động tác hồi tỉnh

- Biết lợi ích công việc của mỗi ngời, vật, con vật

- Nắm đợc ý nghĩa của toàn bài: mọi ngời, mọi vật đều làm việc Làm việc mang lại niềm vui

- HS trả lời đợc các hỏi ở SGK

II, Ph ơng tiện dạy học : - Bảng phụ; Tranh SGK

A Bài cũ: 3 học sinh đọc bài: " Phần thởng" và trả lời câu hỏi

- Na là cô bé nh thế nào ? Na có xứng đáng đợc phần thởng không?

B Bài mới:

2 HĐ1: Hớng dẫn luyện đọc

- Học sinh đọc nối tiếp câu

- Đọc từ, câu khó

- Học sinh đọc từ chú giải

- Học sinh đọc đoạn trong nhóm

Bài chia làm 2 đoạn ( Đ1:từ đầu đến tng bừng ; Đ2: phần còn lại)

- Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh toàn bài

3.HĐ2: Tìm hiểu bài

1? Các vật và các con vật xung quanh ta làm những việc gì?

(Đồng hồ báo phút, báo giờ; Cành đào… xuân)

Học sinh kể thêm các con vật có ích

2? Bé làm những việc gì?

HS nói về bố mẹ và những ngời em biết làm việc gì?

? Em có đồng ý với bé là làm việc rất vui không?

Liên hệ :VD khi em quét nhà, thấy nhà sạch sẽ em có vui không?

3? Giáo viên cho nhiều học sinh nối tiếp đặt câu với các từ : rực rỡ, tng bừng

VD: + Mặt trời toả ánh nắng rực rỡ

+ Lễ khai giảng thật là tng bừng

*?HSKG: Bài văn giúp em hiểu điều gì?

L u ý:Cách đọc giọng vui, hào hứng, nhịp hơi nhanh

- Các tổ thi đọc toàn bài

- HS ,Giáo viên nhận xét bình chọn ngời đọc hay nhất và ghi điểm

IV,Củng cố, tổng kết

- Dặn dò: Em cần làm một số việc để giúp đỡ gia đình

_

Trang 17

Tiết 3 Luyện từ và câu

Từ ngữ về học tập- Dấu chấm hỏi

I, Mục tiêu:

1 Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập(BT1)

2 Rèn kỹ năng đặt câu Đặt câu với từ mới tìm đợc(BT2), sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới(BT3), làm quen với câu hỏi và biết đặt dấu chấm hỏi ở cuối câu hỏi (BT4)

II, Ph ơng tiện dạy học: - Bảng phụ

A Bài cũ: 2 học sinh làm bài tập 3 (T9) Nói 1, 2 câu với nội dung trong tranh

Bài 2: Thảo luận nhóm đôi

- Mỗi em đặt câu 1, 2 câu với từ vừa tìm đợc

- Đại diện các nhóm trình bày

- Lớp , GV nhận xét chốt lại câu đúng

Bài 3: Một học sinh đọc yêu cầu bài

- GV cho học sinh sắp xếp lại từ tạo thành câu mới

3 HĐ2: Luyện tập

- Giáo viên ra bài tập 2, 3, 4 (T7)

- Học sinh làm bài GV giúp đỡ, uốn nắn học sinh yếu làm bài

- Gọi nhiều học sinh đọc bài làm của mình

- Khuyến khích các em đặt câu với nhiều từ khác nhau

IV, Củng cố và dặn dò:

- Gợi ý HS tự đặt các câu hỏi cho ngời khác trả lời Cuối các câu hỏi ghi dấu gì?

I,Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về

- Phép trừ (không nhớ) tính nhẩm và tính viết: tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ.Biết trừ nhẩm các số tròn chục có 2 chữ số

- Giải toán có lời văn

- Bớc đầu làm quen với dạng bài trắc nghiệm có nhiều lựa chọn

II, Ph ơng tiện dạy học : - Bảng phụ

A Bài cũ: Gọi 2 học sinh viết 2 phép trừ tính kết quả và nêu tên thành phần

- Cả lớp viết bảng con 1 phép trừ, tính kết quả

B Bài mới:

- Giáo viên ra bài tập 1, 2, 3, 4 (T10)

- HD học sinh nắm vững yêu cầu các bài tập

- Học sinh làm bài Giáo viên theo dõi, giúp học sinh yếu làm bài

-1HS chữa bài tập 3, lu ý HS cách trình bày bài giải cho cân đối

Trang 18

I, Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:

- Đọc, viết số có 2 chữ số, số tròn chục, số liền sau của một số

- Thực hiện phép cộng, phép trừ (không nhớ)trong phạm vi 100 và giải toán bằng 1 phép cộng

II ơng tiện dạy học ,Ph : - Bảng phụ

A Bài cũ: Gọi 3 học sinh chữa bài 3: Đặt tính rồi tính

- Cho HS nhắc lại cách đặt tính ,cách tính

B Bài mới:

- Giáo viên ra bài tập 1, 2(a,b,c,d), 3, 4 (T11)

- HS đọc yêu cầu bài- GV hớng dẫn nắm vững yêu cầu các bài tập

*HS KG: làm đầy đủ các bài tập 2(g,e);bài5

- HS làm bài;GV theo dõi uốn nắn cho HS cách trình bày bài

- Gọi học sinh chữa bài 4:

- Trò chơi: Viết đúng, viết nhanh

- 3 học sinh thuộc 3tổ thi : viết nhanh phép cộng có các số hạng bằng nhau và bằng tổng

2.Biết viết đúng chữ hoa Ă, Â(1 dòng cở vừa,1 dòng cở nhỏ) theo cỡ vừa và nhỏ.Viết

đúng chữ và câu ứng dụng Ăn (1 dòng cở vừa,1 dòng cở nhỏ);

-Biết viết câu ứng dụng Ăn chậm nhai kĩ (3 lần) theo cở nhỏ ,Chữ viết rõ ràng tơng đối

đều nét,thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng

II, Ph ơng tiện dạy học: Mẫu chữ Ă, Â

A, Bài cũ: Học sinh viết bảng chữ A,Anh

B,Bài mới :

2 HĐ1: Hớng dẫn viết chữ hoa Ă, Â

- Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét về độ cao, số nét của chữ Ă, Â

- HD học nhận xét sự giống nhau,khác nhau giữa chữ A(viết hoa) với chữ Ă, Â

- GV viết mẫu chữ Ă, Â

Trang 19

- Học sinh viết bảng con : Ă, Â.

3 HĐ2: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

Học sinh đọc: Ăn chậm nhai kỹ.

GV : Khuyên ăn chậm, nhai kỹ để dạ dày tiêu hoá thức ăn dễ dàng

- HS quan sát và nhận xét về độ cao các con chữ, khoảng cách giữa các chữ, cách nối chữ

Sau bài học, học sinh có thể:

- Nêu đợc tên và chỉ đợc vị trí các vùng xơng chính của bộ xơng : xơng đầu, xơng mặt, xơng sờn, xơng sống, xơng tay, xơng chân

- Biết tên các khớp xơng của cơ thể; Biết đợc nếu bị gãy xơng sẽ rất đau và khó đi lại

- Hiểu đợc rằng cần đi đứng, ngồi đúng t thế và không mang vác, xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo

II,Ph ơng tiện dạy học:

- Tranh bộ xơng- Phiếu từ ghi tên các xơng, khớp xơng

động đợc

3 HĐ2: Thảo luận về cách giữ gìn bảo vệ bộ xơng

- Học sinh thảo luận nhóm 2

- HS quan sát H2, H3, đọc và trả lời câu hỏi

- Học sinh thảo luận cả lớp

? Tại sao chúng ta phải ngồi, đi đứng đúng t thế?

? Tại sao các em không đợc mang vác nặng?

? Chúng ta cần phải làm gì để xơng phát triển tốt?

GVKL: Muốn xơng phát triển tốt chúng ta cần ngồi học ngay ngắn, không mang vác nặng

IV,Củng cố tổng kết:

- Thực hịên tốt, biết bảo vệ và ăn uống đầy đủ chất để cơ, xơng phát triển tốt

_

Tiết 1 Chính tả

Làm việc thật là vui

Trang 20

II ơng tiện dạy học ,Ph : - Bảng chữ cái

A Bài cũ:

- HS viết bảng con: xoa dầu, yên lặng

- 2 học sinh đọc thuộc bảng chữ cái

B Bài mới:

2 HĐ1: Hớng dẫn nghe - viết

- Hớng dẫn chuẩn bị

- GVđọc bài- 2học sinh đọc bài

? Câu nào trong bài chính tả có nhiều dấu phẩy nhất?

- HD viết tiếng khó

- GV đọc bài, học sinh nghe- viết bài

- GV đọc bài, học sinh khảo và chữa lỗi chính tả

3 HĐ2: Chấm- nhận xét

- TRò chơi thi tìm các chữ bắt đầu bằng âm g hay gh : giữa các tổ nhóm (BT2)

- HS làm bài tập vở bài tập3 - GV giúp học sinh làm đúng yêu cầu các bài tập

III,Củng cố, tổng kết:

- Trò chơi: thi xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái

5 bạn : An, Bé, Yến, Nga, Xuân

I, Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

- Biết tên gọi các thành phần trong phép cộng và phép trừ để nối đúng yêu cầu (BT2)

- Thực hiện phép cộng, trừ (không nhớ)trong phạm vi 100

- Giải toán có lời văn bằng 1 phép trừ

II ơng tiện dạy học ,Ph : - Bảng phụ

A Bài cũ: 3 học sinh chữa bài 3

B Bài mới:

2.HĐ1: Luyện tập

- GV ra bài tập 1, 2, 3( 3 phép tính đầu ), 4 (T12)

- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu các bài tập

* HSKG:Làm hết các bài tập 3(còn lại )và bài tập 5

- Học sinh làm bài,GV theo dõi uốn nắn cho những HS còn lúng túng

L

u ý HS : Cách trình bày bài giải cân đối, đúng mẫu ,đẹp

1HS giải ở bảng phụ Bài 4:

Bài giảiChị hái đợc số quýt là:

Trang 21

3 học sinh ở 3 tổ thi viết : phép cộng có số1 hạng bằng tổng.

- Lớp nhận xét, bình chọn cho ngời thắng cuộc

- GV nhận xét tiết học

Tiết3 Tập làm văn

Chào hỏi - Tự giới thiệu

I,Mục đích, yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng nghe nói:

- Biết dựa vào gợi ý và tranh vẽ thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân (BT1, 2)

- Có khả năng nghe bạn phát biểu và nhận xét ý kiến

2 Rèn kỹ năng viết: Biết viết bản tự thuật ngắn(BT3)

II ơng tiện dạy học ,Ph :

- Tranh vẽ ở sách giáo khoa

? Bóng nhựa, Bút thép chào Mít và tự giới thiệu nh thế nào?

? Mít chào lại và giới thiệu nh thế nào?

Nêu nhận xét về cách chào hỏi, tự giới thiệu của 3 nhân vật trong tranh

3 HĐ2: Học sinh làm bài tập 1, 2 ( T8,9 vở bài tập)

- GV giúp học sinh biết thêm quê quán một số bạn

- GV chấm 1 số bài

- Gọi nhiều học sinh đọc bài 2 của mình; Lớp bình chọn bài đúng và đầy đủ

- GV cho 1, 2 học sinh nói những gì em biết về bạn(qua bài làm của bạn )

- Ôn trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi một cách chủ động

II, Ph ơng tiện dạy học: GVcó 1 Còi

1 HĐ1: Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Học sinh làm các khởi động

- Giáo viên kiểm tra:

+ Cách chào báo cáo cô giáo

+ Ôn bài thể dục lớp 1

Trang 22

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, điểm số, quay phải, quay trái.

I, Mục tiêu: (Đã soạn ở tiết 1)

- HS gấp đợc tên lửa, các nếp gấp thẳng phẳng đúng quy trình

- HS yêu thích gấp hình

II ơng tiện dạy học ,Ph : Mẫu tên lửa, giấy thủ công,quy trình gấp tên lửa

A Bài cũ:

- 1 học sinh nêu các bớc gấp tên lửa (2 bớc)

- 3 học sinh thuộc 3 tổ thi gấp cho cả lớp quan sát

B Bài mới:

2 HĐ1: Thực hành gấp tên lửa

B1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa

B2: Tạo tên lửa và sử dụng

- HS thực hành gấp theo nhóm 4

- Giáo viên theo dõi;HD thêm cho những HS còn lúng túng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm của các nhóm

3 HĐ2: Thi gấp và sử dụng tên lửa

- 3tổ cử 3HS thi gấp nhanh, đúng quy trình và thi phóng tên lửa

- HS,Giáo viên nhận xét tuyên dơng tổ làm bài tốt nhất

III,Củng cố, tổng kết:

- GV nhận xét tiết học

Dặn học sinh chuẩn bị cho tiết sau

- Nhắc nhở HS Gom rác bỏ vào giỏ, không vứt bừa bãi ô nhiễm, mất VS

_ Thứ 5, 6 ngày 2, 3 tháng 9 năm 2010

Nghỉ ngày lễ quốc khánh

Tuần 3Thứ 2 ngày 6 tháng 9 năm 2010

Tiết1 Tập đọc

Bạn của Nai nhỏ (2 tiết )

I,Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ : ngăn cản, hích vai, lao tới

- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu ; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng

- Biết đọc phân vai lời kể chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nghĩa từ mới( Từ chú giải ở sách giáo khoa)

Trang 23

- Thấy đợc các đức tính ở bạn Nai nhỏ: Khỏe mạnh, nhanh nhẹn, thông minh, dám liều mình cứu bạn và hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn lòng cứu ngời, giúp ngời HS trả lời đợc các câu hỏi SGK.

II, Ph ơng tiện dạy học:

- Tranh sách giáo khoa

A Bài cũ:

- 2 học sinh đọc bài: Làm việc thật là vui

- Trả lời câu hỏi sách giáo khoa

B Bài mới:

- Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Học sinh đọc nối tiếp câu

1? Nai nhỏ xin cha phép đi đâu? Cha Nai nhỏ nói gì?

2? Nai nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình?

- GV cho học sinh tập trả lời bằng lời của mình theo từng hành động

3? Mỗi hành động của bạn Nai nhỏ nói lên một điểm tốt gì? Em thích điểm nào?

- HS nêu ý kiến và giải thích

GV: Dám liều mình vì ngời khác là thể hiện tính vừa dũng cảm vừa tốt bụng

? Theo em ngời bạn tốt là ngời nh thế nào?

- GV chốt lại:Ngời bạn tốt là ngời bạn dám liều mình, sẵn lòng cứu giúp ngời khác

Kiểm tra kết quả học tập đầu năm của học sinh, tập trung vào:

+ Đọc,viết số có 2 chữ số;Viết số liền trớc, số liền sau

+ Kỹ năng thực hiện phép cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

+ Giải toán bằng 1 phép tính

+ Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài 1 dm

II,Hoạt động dạy và học:

1 HĐ1: Giáo viên phát bài ( bài in sẵn toàn khối)

2 Học sinh làm bài Giáo viên theo dõi

3 Thu bài về chấm

Trang 24

Bài 6: 1 điểm Vẽ đúng đoạn thẳng dài 1 dm, có ghi tên đoạn thẳng

Trình bày rõ ràng, sạch sẽ, đúng, đẹp ghi 1 điểm

Biết nhận lỗi và sửa lỗi

I,Mục đích, yêu cầu: Giúp Học sinh

1 Biết khi mắc lỗi cần phải nhận và sửa lỗi

- Biết đợc vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

2 Học sinh thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi

- Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

3 Học sinh biết ủng hộ cảm phục các bạn biết nhận và sửa lỗi

II, Ph ơng tiện dạy học : - Phiếu học tập

A Bài cũ: ? Hôm trớc học bài gì?

? Học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi gì?

B Bài mới:

2 HĐ1: HD Phân tích truyện: Cái bình hoa.

B1: GV kể chuyện: Cái bình hoa và nêu câu hỏi.

? Nếu Vô-va không nhận lỗi thì điều gì sẽ xảy ra?

? Các em thử đoán xem Vô-va đã nghĩ và làm gì sau đó?

B2: Các nhóm thảo luận và phán đoán

Đại diện các nhóm trình bày

B3: Giáo viên kể đoạn cuối

? Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau khi mắc lỗi?

? Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?

-HS nêu ý kiến ;GVKết luận

3 HĐ2: Bày tỏ ý kiến thái độ của mình

- GV lần lợt nêu từng ý kiến bài tập 2

- HS giơ thẻ Đ/S và giải thích lý do

- GVKL: Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em mau tiến bộ và đợc mọi ngời quí mến

Nh thế mới là ngời dũng cảm, trung thực

IV,Củng cố, tổng kết:

- Dặn dò: Cần phải biết nhắc nhở bạn,và tự nhận lỗi và sữa lỗi khi mình có lỗi

Tiết 2 Luyện tiếng Việt

Luyện tập làm văn tuần 2

I.Mục đích, yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng nghe, nói cho học sinh Biết cách chào hỏi, tự giới thiệu trong giao tiếp

2 Học sinh biết viết đợc bản tự thuật về mình

II Hoạt động dạy và học:

1 HĐ1: Củng cố nội dung

? Tập làm văn tuần2 ta học bài gì?

- Học sinh thực hành nhóm đôi tập chào hỏi và giới thiệu về mình

2 HĐ2: Học sinh thực hành

- Học sinh tự viết bản tự thuật về mình

- Gọi 1 số học sinh đọc bản tự thuật của mình

- Lớp nhận xét và nói những gì em biết về bạn

IV,Củng cố, tổng kết:

_

Trang 25

Tiết 3 T ự h ọ c

I, mục tiêu dạy học

- T ổ chức hướng dẫn học sinh tự l m b i tià à ết tự kiểm tra (VBTT).HS biết tự đỏnh giỏ kết quả

II Hoạt động dạy và học:

- GV h ướng dẫn HS nắm y/c tiết tự kiểm tra

I, mục tiêu dạy học

- Tiếp tục ôn một số kỹ năng đội hình, đội ngũ Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác,

đẹp

- Học quay phải, quay trái

- Ôn trò chơi: nhanh lên bạn ơi

I,Ph ơng tiện dạy học

- Còi

1 HĐ1: Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Ôn cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp

- Học sinh làm các khởi động

- Ôn tập nghiêm, nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng

- Học quay phải, quay trái (4, 5 lần)

+ Giáo viên tập mẫu

+ Học sinh tập (giáo viên theo dõi sửa sai)

+Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số cha biết trong phép cộng có tổng bằng 10

+Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trớc

+Biết cộng nhẩm : 10 cộng với số có một chữ số

+Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12

II,ph ơng tiện dạy học

Trang 26

B1:GV và học sinh cùng lấy ra 6 que tính và cài lên bảng cài.

? Viết 6 cột nào?

GV và học sinh lấy ra 4 que tính và cài vào bảng cài, dới 6 que tính

? Viết tiếp số mấy vào cột số hàng đơn vị

* HS khá giỏi làm hết các bài tập 1.3 và bài tập 5(VBT)

- Giáo viên giúp học sinh nắm yêu cầu bài

- Thi viết nhanh phép cộng có tổng bằng 10

- Tổ nào viết nhanh và đúng, tổ đó thắng

- GV nhận xét giờ học

_

Tiết 3 Kể chuyện

Bạn của Nai nhỏ

I,Mục tiêu: 1 Rèn kỹ năng nói:

- Dựa vào tranh nhắc đợc lời kể của Nai nhỏ về bạn mình (BT1) Nhắclại đợc lời nói của cha Nai nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)

- Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dự vào tranh minh hoạ ởBT1

*HSKG: Biết dựng lại câu chuyện theo vai

2 Rèn kỹ năng nghe nói:

- Biết lắng nghe bạn kể

- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II,Ph ơng tiện dạy học :

+ Nhắc lại lời của cha Nai nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn

Các nhóm nói lại lời của cha Nai nhỏ với con của mình

HĐ2: (HSKG)Phân vai dựng lại chuyện

- Chọn 3 em làm mẫu

- Các nhóm kể theo vai

- Các nhóm thi kể lại chuyện theo vai

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

IV,Củng cố , tổng kết :

- Dặn dò: Tập kể lại câu chuyện

Tiết 4 Mỹ thuật

Giáo viên chuyên trách dạy

Chục Đơn vị + 6

4

1 0

Trang 27

1 Chép lại chính xác nội dung đoạn tóm tắt truyện Bạn của Nai nhỏ Biết viết hoa chữ

đầu câu, chấm ở cuối câu

- Giáo viên đọc bài ở bảng phụ

? Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho con đi chơi với bạn?

? Bài viết có mấy câu?

? Đầu câu viết nh thế nào? Cuối câu ghi dấu gì?

- Học sinh viết bảng con: Mạnh khoẻ, yên lòng

b Học sinh nhìn bảng chép bài

c Chấm- chữa bài

- Học sinh làm bài tập vở bài tập1,2b

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh làm bài

- Chữa bài:HS chữa ở bảng phụ và nhắc lại quy tắc viết chính tả :

+Chỉ viết ngh mà không viết ng trớc các chữ cái i, e ,ê …

Bài 2 b: lời giải :đổ rác ,thi đỗ, trời đổ ma, xe đỗ lại

+ Dựa vào bảng cộng để tìm một số cha biết trong phép cộng có tổng bằng 10

+Viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trớc

+ Cộng nhẩm : 10 cộng với số có một chữ số

+Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12

- GV ra bài tập :bài 1 (cột 3,4), bài 2, bài 3 – SGK trang12

- GV theo dõi HD học sinh làm bài

HĐ3:Chấm, chữa bài

- Giọi HS chữa bài 1, 2;

Trang 28

Tiết 4 Âm nhạc

GV chuyên nhạc

Tiết 1 Toán

26 + 4 ; 36 +24

I, Mục tiêu: Giáo viên giúp học sinh

- Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng: 26 + 4; 36 + 24.(Cộng có nhớ dạng tính viết)

- Củng cố giải toán có lời văn bằng 1 phép cộng

- Bảng cài; 10 que tính và các thẻ que tính

A Bài cũ:Giáo viên đa đồng hồ cho học sinh đọc giờ

- Giáo viên ra bài: 1, 2 (T15)

- Học sinh đọc đề bài, giáo viên hớng dẫn

*HS KG: Làm thêm BT3,4(VBT)

- Học sinh làm bài,GV theo dõi HD thêm

- Gọi học sinh lần lợt chữa bài1, 2

Bài giảiHai tổ trồng đợc số cây là

17 + 23 = 40 (cây )

Đáp số 40 cây

IV,Củng cố và dặn dò:

- GV cho học sinh chơi: Thi viết nhanh.(BT3)

- Các tổ thi đua viết nối tiếp các phép tính( theo mẫu ) có tổng là tròn chục

- Đọc đúng: Thuở nào, sâu thẳm, khắp nẻo

- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Biết đọc bài với giọng tình cảm Nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết của Dê Trắng

- Hiểu nghĩa các từ đã chú giải ở sách giáo khoa

- Hiểu nội dung bài: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng

- HS trả lời đợc các câu hỏi ở SGK, thuộc 2 khổ thơ cuối bài

Trang 29

II,Ph ơng tiện dạy học :

A Bài cũ: Học sinh đọc nối tiếp bài: " Bạn của Nai nhỏ" và trả lời câu hỏi

B Bài mới:

- Giáo viên đọc bài

- Học sinh đọc nối tiếp từng dòng thơ

Đọc đúng: thuở nào, gọi hoài, sâu thẳm

2? Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?

3? Khi Bê Vàng quên đờng về, Dê Trắng làm gì?

4? Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn còn kêu " Bê! Bê!"?

4 HĐ3: Luyện học thuộc bài thơ.( Bằng nhiều hình thức)

2 Biết đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, con gì) là gì?(BT3)

- Tranh sách giáo khoa - bảng phụ

III,Hoạt động dạy và học:

A Bài cũ: + 2 HS tìm các từ có tiếng học, tập và đặt 2 câu với từ vừa tìm đợc

+ Hãy sắp xếp lại các từ trong câu sau để tạo thành câu mới :

Cô giáo/ rất /yêu thơng/ học sinh.

B Bài mới:

Bài 1: Học sinh quan sát tranh, 1HS đọc yêu cầu bài

- Học sinh đọc thầm,suy nghĩ tìm từ và ghi vào vở BT

- HS nối tiếp phát biểu ý kiến, lớp, GV nhận xét

GV ghi bảng các từ đúng: bộ đội ,công nhân, ôtô, máy bay,voi, trâu, dừa, mía

- HS đọc lại các từ trên

Bài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu bài

GV: Từ chỉ sự vật chính là những từ chỉ ngời,đồ vật, con vật, cây cối

- Cả lớp làm bài vào vở

- Giáo viên treo bảng phụ đã ghi bài tập

+2HS thi tìm nhanh bằng cách gạch dới các từ chỉ chỉ sự vật

+HS đọc lai các từ chỉ sự vật trong bảng trên ;

*Mở rộng :GV đa phiếu ghi các từ có trong(từ chỉ sự vật)yêu cầu HS sắp xếp thành 4 nhóm: chỉ ngời, chỉ convật, chỉ đồ vật, chỉ cây cối

Bài 3: Đặt câu theo mẫu: Ai ( cái gì, con gì) là gì?

GV treo bảng phụ ,yêu cầu 1HS đặt câu theo mẫu

- Học sinh làm bài vào vở

- Giáo viên giúp học sinh yếu làm bài

- Gọi nhiều học sinh đặt câu Lớp nhận xét

IV, Củng cố tổng kết :

- Trò chơi: Đặt câu đúng

- Giáo viên nêu cách chơi: Chọn 2 học sinh chơi thử

Trang 30

+ Học sinh 1: Nêu vế thứ nhất.

+ Học sinh 2: Nêu vế thứ hai

+ Học sinh 2 nêu đúng thì có quyền nghĩ ra vế 1 để học sinh khác trả lời vế 2

Tiết 4 Âm nhạc

GV chuyên nhạc _

Buổi chiều

Tiết 1 Tự nhiên - xã hộị

Hệ cơ

I,Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có thể:

- Nêu đợc tên và chỉ đựơc vị trí các vùng cơ chính :cơ đầu,cơ ngực, cơ lng,cơ bụng,cơ tay, cơ chân

- Biết đợc sự co duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt động

- Có ý thức tập thể dục thờng xuyên để cơ săn chắc

II, Ph ơng tiện dạy học :- Tranh hệ cơ- Phiếu rời ghi tên cơ

A Bài cũ: Giáo viên treo tranh bộ xơng

+ GV treo tranh vẽ hệ cơ, học sinh lên chỉ hình vẽ và nói tên cơ

B3:GV Kết luận:Trong cơ thể chúng ta có rất nhiều cơ.Các cơ bao phủ toàn bộ cơ thể làm cho mỗi ngời có một khuôn mặt và hình dáng nhất định Nhờ cơ bám vào xơng mà

ta có thể thực hiện đợc mọi cử động nh:chạy nhảy, ăn, uống, cời, nói…

+ Đại diện tổ trình diễn

B3: KL: Khi cơ co sẽ ngắn hơn và chắc hơn Khi duỗi cơ sẽ dài hơn và mềm ra Nhờ có

sự co và duỗi của cơ mà các bộ phận của cơ thể có thể cử động đợc

4 HĐ3: Thảo luận

- Làm gì để cơ đợc săn chắc?

- HS thảo luận và trả lời :

GVKL: Cần luyện tập thể dục thể thao, lao động vừa sức,vui chơi, ăn uống đầy đủ để cơ

- GVgiúp học sinh hoàn thành bài tập về dạng : 26 + 4; 36 + 24 ( SGK- trang13)

- Học sinh tự giác, tích cực làm bài

Trang 31

II, Hoạt động dạy và học:

HĐ1: Giáo viên ra bài 1, 2, 3 ( T16)

- HD Học sinh nắm yêu cầu các bài tập

- Học sinh làm bài; GV theo dõi uốn nắn thêm

- GV giúp học sinh yếu hoàn thành bài làm của mình

HĐ3: Chữa bài

- Gọi 3 học sinh nêu kết quả bài 1, lớp theo dõ , nhận xét bổ sung

- 1 em chữa bài 2; Lớp nhận xét, bổ sung

- Hớng dẫn học sinh luyện viết đúng chữ A hoa( 2 dòng cở vừa , 2dòng cở nhỏ ), Chữ

và câu ứng dụng Anh (2 dòng cở vừa , 2 dòng cở nhỏ );câu ứng dụng: Anh em hoà

thuận(3 lần ) chữ rõ ràng tơng đối đều nét, thẳng hàng.Biết nối nét giữa chữ hoa vơí chữ

viết thờng trong chữ ghi tiếng

- Học sinh viết đợc chữ đứng, chữ nghiêng

- Giáo dục ý thức cẩn thận viết đúng, viết đẹp

- Mẫu chữ A hoa (kiểu 1)

2.HĐ1: Hớng dẫn viết

- Hớng dẫn học sinh quan sát chữ A về độ cao, về các nét, khoảng cách giữa các chữ, cách nối nét giữa chữ A hoa với các chữ

- Học sinh tập viết chữ A, Anh ở bảng con.

3 HĐ2: Học sinh viết đúng mẫu hoa Avà các câu ứng dụng ở trang2

I,Mục tiêu: - Bớc đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái

- Làm quen với 2 động tác: Vơn thở và tay của bài thể dục phát triển chung

Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng

- Trò chơi : đi qua đờng lội Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.

- Còi - Tranh bài thể dục(động tác tay , vơn thở )

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh từng động tác

- Giáo viên nêu tên động tác vừa làm mẫu, vừa giải thích

Tập cho học sinh cách hít thở sâu Học sinh tập theo tổ

- Ôn 2 động tác vừa tập( cả lớp)

- Trò chơi: Đi qua đờng lội

+ Giáo viên hớng dẫn cách chơi

Trang 32

+ Học sinh chơi thử sau đó chơi thật.

2.Biết viết đúng chữ hoa B (1 dòng cở vừa,1 dòng cở nhỏ) theo cỡ vừa và nhỏ.Viết

đúng chữ và câu ứng dụng Bạn (1 dòng cở vừa,1 dòng cở nhỏ);

-Biết viết câu ứng dụng, Bạn bè sum họp (3 lần) theo cở nhỏ ,Chữ viết rõ ràng tơng đối

đều nét,thẳng hàng,bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng

II, Ph ơng tiện dạy học :

- Mẫu chữ B Bài mới:

A Bài cũ: 2 học sinh lên bảng viết Ă, Â

Giáo viên và học sinh nhận xét

- Học sinh viết bảng con: B

3 HĐ2: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- Học sinh hiểu: Bạn bè khắp nơi trở về quây quần sum họp đông vui

- Học sinh quan sát và nhận xét

- Học sinh viết bảng con chữ: Bạn

4 HĐ3: Học sinh viết bài

- GV theo dõi HS, uốn nắn cho HS cách cầm bút, t thế ngồi …

- GV chấm 1 số bài , nhậnn xét rút kinh nghiệm

I,Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Rèn luyện kỹ năng làm tính cộng ( nhẩm và viết) trong trờng hợp tổng là số tròn chục; Biết cộng nhẩm dạng :9 +1 + 5

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 24 + 4; 36 + 24

- Củng cố về giải toán bằng 1 phép cộng;Tìm tổng độ dài 2 đoạn thẳng(HSKG)

- Bảng phụ

A Bài cũ: 2 học sinh làm bảng lớp - Cả lớp làm bảng con:

- Giáo viên ra bài tập: 1(dòng 1), 2, 3, 4 (T16)

- Giáo viên giúp học sinh nắm yêu cầu các bài tập

Trang 33

*HSKH:Làm hết BT 1, Bài tập 5

- Học sinh độc lập làm bài ;

- GV theo dõi chung,kèm cặp thêm cho HS nào còn lúng túng

- Tiết học hôm nay có nội dung gì?

_

Tiết 4 Thủ công

Gấp máy bay phản lực (tiết 1)

I,Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp đợc máy bay phản lực

- Học sinh hứng thú,yêu thích gấp hình

- Quy trình gấp - Giấy màu

A Bài cũ: 2 học sinh thi gấp tên lửa cho cả lớp xem

- Lớp, Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

2 HĐ1: Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu gấp tên lửa và mẫu máy bay phản lực

- Học sinh rút ra nhận xét giống và khác nhau giữa chúng

3 HĐ2: Hớng dẫn mẫu

- Giáo viên treo quy trình, học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

B1: Gấp tạo mẫu, thân, cánh máy bay phản lực

- Giáo viên vừa gấp vừa hớng dẫn mẫu

B2: Tạo máy bay và sử dụng

- 1 học sinh lên mở mẫu và gấp lại

- Học sinh thực hành gấp bằng giấy nháp

- Giáo viên theo dõi, hớng dẫn thêm

A Bài cũ: 2 học sinh làm bảng lớp - Cả lớp làm bảng con:

Trang 34

- Giáo viên giúp học sinh nắm yêu cầu các bài tập

*HSKH:Làm hết BT 1, Bài tập 5 trang 14 -SGK

- Học sinh độc lập làm bài ;

- GV theo dõi chung,kèm cặp thêm cho HS nào còn lúng túng

1HS làm bài ở bảng ;Lớp nhận xétbổ sung

Bài giảiLớp đó có số học sinh là :

- Hớng dẫn học sinh luyện viết đúng chữ Ă hoa( 2 dòng cở vừa , 2dòng cở nhỏ ), Chữ

và câu ứng dụng Ăn (2 dòng cở vừa , 2 dòng cở nhỏ );câu ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ (3

lần ) chữ rõ ràng, tơng đối đều nét, thẳng hàng.Biết nối nét giữa chữ hoa vơí chữ viết ờng trong chữ ghi tiếng

th Học sinh viết đợc chữ đứng, chữ nghiêng

- Giáo dục ý thức cẩn thận viết đúng, viết đẹp

- Mẫu chữ Ă hoa (kiểu 1)

2.HĐ1: Hớng dẫn viết

- Hớng dẫn học sinh quan sát chữ Ă về độ cao, về các nét, khoảng cách giữa các chữ, cách nối nét giữa chữ Ă hoa với các chữ trong tiếng

? Nêu sự khác nhau giữa chữ hoa A và chữ hoa Ă

- Học sinh tập viết chữ Ă, Ăn, ở bảng con.

3 HĐ2: Học sinh viết đúng mẫu hoa Ă, Chữ và câu ứng dụng ở trang 4

Sáng buổi Thứ 6 ngày 10 tháng 9 năm 2010

Tiết1 Chính tả

Gọi bạn

I,Mục tiêu:

1 Nghe- viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ cuối bài thơ

2 Tiếp tục củng cố qui tắc chính tả ng/ ngh; thanh ?/~(Bài tập1,2bVBT-TV)

3 Làm đúng các bài tập; Trình bày sạch đẹp rõ ràng đúng mẩu chữ, cở chữ

II, Ph ơng tiện dạy học : Bảng phụ

A Bài cũ: Học sinh viết bảng con: Nghe ngóng, nghỉ ngơi, đổ rác

Trang 35

- HD học sinh viết đúng : suối cạn, quên đờng, khắp nẻo.

3 HĐ2: Học sinh viết bài

- GV đọc bài- học sinh viết

- GV đọc - học sinh khảo và chữa lỗi

- Chấm- chữa bài

4 HĐ3: Học sinh làm bài tập vở bài tập

- Chấm- chữa bài

I,Mục tiêu: Giúp học sinh :

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, từ đó lập và học thuộc các công thức 9 cộng với một số

- Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng

- Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng

- Chuẩn bị cơ sở cơ bản để thực hiện các phép cộng dạng 29 + 5 và 49 + 5

- 20 que tính- Bảng gài

A Bài cũ: 2 học sinh làm bảng lớp; Nêu cách đặt tính và cách tính

- Giáo viên và học sinh cùng thao tác trên que tính

+B1: Giáo viên hớng dẫn học sinh cùng làm để rút ra:

Bài 1,2:HS nêu kết quả,lớp theo dõi nhận xét và bổ sung

Bài 4: 1 HS chữa bài

Bài giảiTrong vờn đó có tất cả số cây cam là

9 + 8 = 17 (cây )

Đáp số :1 7cây

IV, Củng cố ,tổng kết :

- HS xung phong đọc thuộc bảng trừ

Trang 36

- Biết sắp xếp lại các bức tranh đúng trình tự câu chuyện " Gọi bạn" Dựa vào tranh kểnối tiếp từng đoạn câu chuyện (BT1).

- Biết sắp xếp các câu trong bài theo đúng trình tự diễn biến câu chuyện Kiến và chim gáy (BT2).

2 Rèn kỹ năng viết:

- Biết vận dụng kiến thức đã học để lập danh sách học sinh theo nhóm 3đến 5HS theo mẫu(BT3)

A Bài cũ: 1 học sinh tự giới thiệu về mình

- 1 học sinh khác nói những gì nghe về bạn

B Bài mới:

Bài 1: Học sinh thảo luận nhóm

- Học sinh quan sát tranh Dựa vào tranh kể lại chuyện " Gọi bạn"

- Đại diện các nhóm kể

Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày thứ tự là b, d, a, c

Bài 3: Học sinh làm bài vào vở

- Học sinh xếp nhóm 4 bạn ( 2 bàn)

- GV gọi học sinh đại diện các nhóm đọc bài đọc bài làm của mình

- Đánh giá, nhận xét ý thức học tập, rèn luyện của học sinh

- Hớng dẫn học sinh có ý thức tự quản, xây dựng tập thể lớp ngây từ những tuần đầu

Tuyên dơng: Những học sinh có ý thức, chăm ngoan trong học tập

HĐ2: Hớng dẫn cụ thể về các hoạt động, yêu cầu thực hiện các nề nếp ăn, ngủ và học tập tốt

- Đi học đầy đủ, đúng giờ, đồng phục đúng quy định

- Thực hiện nghiêm túc các hoạt động: thể dục, vệ sinh, ca múa hát …

- Thực hiện tốt nội quy nhà trờng đề ra

_

Trang 38

- Đọc đúng các từ ngữ : loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngợng nghịu.

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, chấm hỏi, chấm cảm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Bớc đâu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ ngữ sách giáo khoa

- Hiểu ND truyện: Không nên nghịch ác với bạn Cần đối xử tốt với các bạn gái HS trả lời đợc các câu hỏi trong SGK

III,Ph ơng tiện dạy học :

- Tranh sách giáo khoa - Bảng phụ

III,Hoạt động dạy và học :

A Bài cũ: 3 học sinh đọc thuộc lòng bài " Gọi bạn"

B Bài mới:

- Học sinh đọc nối tiếp câu

+ Đọc từ : loạng choạng, ngợng nghịu, ngã phịch …

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn trớc lớp

- Học sinh biết đọc ngắt, nghỉ hơi

1? Các bạn gái khen Hà nh thế nào? Vì sao Hà khóc?

Em nghĩ nh thế nào về trò đùa nghịch của Tuấn?

2? Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào?

Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc và cời ngay?

3? Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?

- Học sinh đọc theo kiểu phân vai

- Giáo viên theo dõi, nhận xét, ghi điểm

IV Củng cố và dặn dò: :

? Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê, đáng khen?

- Dặn dò tập kể lại câu chuyện

Tiết 3 Toán

29 + 5

I , Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 29 + 5

- Củng cố về những hiểu biết về số hạng, tổng

- Biết các điểm cho sẵn để có hình vuông

- Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng

III,Ph ơng tiện dạy học:

- Bảng cài, que tính

III,Hoạt động dạy và học :

A Bài cũ: 2 học sinh đọc nối tiếp các công thức 9 cộng 1 số

- 2 học sinh nêu cách tính của 9 + 7 và 9 + 4

Trang 39

*HS khá giỏi: Làm hết các bài tập cột 4, 5 bài 1 và bài toán 3 (VBT)

- GV hớng dẫn, theo dõi học sinh làm bài

- GV treo bảng phụ viết sẵn bài 2, gọi 2 học sinh lên chữa

- Lớp nhận xét, bổ sung chốt lại bài giải đúng

Biết nhận lỗi và sửa lỗi (T2)

I , Mục tiêu: Đã nêu ở tiết 1

- Rèn luyện cho HS biết cách ứng xử trong các tình huống có thể gặp phải trong cuộc sống hằng ngày

III,Ph ơng tiện dạy học :

Vở bài tập

III, Hoạt động dạy và học:

A Bài cũ: Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?

? Em đã tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi cha?

B Bài mới:

2 HĐ1: Đóng vai theo tình huống

B1: Giáo viên chia nhóm

- GV nêu tình huống

+ TH1: Lan trách Tuấn: " Sao bạn hẹn rủ mình đi học mà lại đi một mình"

+ TH2: Tú mếu máo cầm quyển sách:" Bắt đền Hà làm rách sách của tớ rồi."

+ TH3: Xuân quên làm bài tập Sáng nay các bạn kiểm tra bài tập

? Em sẽ làm gì nếu là Tuấn, Hà, Xuân

B2: Học sinh đóng vai

B3: Các nhóm trình bày cách ứng xử của mình

- Giáo viên KL

3 HĐ2: Thảo luận nhóm.- 2 tình huống bài tập 4

- B1:Các nhóm nêu thảo luận cách giải quyết

1.Luyện kỹ năng nghe- nói

- Biết sắp xếp câu trong bài theo đúng trình tự diễn biến

Trang 40

2 Rèn kỹ năng viết: Biết vận dụng kiến thức đã học để sắp xếp tên các bạn trong tổ.

- GV cho học sinh nhắc lại bài 1 về kể lại câu chuyện " Gọi bạn"

- GV Yêu cầu học sinh làm bài 3 vào vở

Bài 3: Lập danh sách 5 bạn trong tổ em

- Học sinh làm bài theo nhóm học tập

HĐ3: Chấm- chữa bài

- Gọi học sinh đại diện các nhóm đọc bài đọc bài làm của mình

- Cả lớp nhận xét bổ sung

IV, Củng cố và dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

_

Tiết3 Luyện tập thể dục

Ôn bài thể dục giữa giờ

I,Mục tiêu:

- Giúp HS ôn luyện lại bài thể dụcgiữa giờ

Yêu cầu tập thuộc, đúng, chính xác các động tác của bài htể dục Chơi trò chơi: đi qua

HĐ2:-HD học sinh ôn luyện bài thể dục

- Các tổ thi đua biểu diễn bài thể dục

Trò chơi :Đi qua đờng lội

Yêu cầu biết cách thực hiện các động tác

- Ôn trò chơi: " Kéo ca lừa xẻ".Yêu cầu biết cách chơi, và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

III,Ph ơng tiện dạy học: - Còi- Tranh bài thể dục

+ Học sinh quan sát tranh vẽ

+ Giáo viên tập mẫu và giải thích

- Cả lớp tập động tác chân

- Ôn cả 3 động tác

- Thi biểu diễn giữa các tổ

- Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ

GV nêu luật chơi

Định dạng
Số trang	206
Dung lượng	1,77 MB