Giáo án Lớp 2 CKTKN

II.Các hoạt động dạy học:- Yêu cầu HS tự làm bài.. Hoạt đông dạy Hoạt động học - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.. III.Các hoạt động dạy học: - G

Trang 1

II.Các hoạt động dạy học:

- Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS đọc

bài làm của mình trước lớp

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh các phép tính

Bài 2: Đặt tính rồi tính

42 + 36 38 + 27 85 - 21 862 - 310

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính

- Yêu cầu hs làm bảng con

- Nhận xét, chữa

- HS xem đồng hồ và đọc giờ ghi trên từng đồng hồ Bạn nhận xét

Trang 2

Bài 3:

- Yêu cầu hs QS hình vẽ sgk nhắc lại cách

tính chu vi hình tam giác, sau đó làm bài

* Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

? Bài toán thuộc dạng toán gì?

? Muốn biết bao gạo cân nặng bao nhiêu

3 + 5 + 6 = 14 (cm) Đáp số: 14 cm

- 2 em đọc

- Bài toán về nhiều hơn

- Trả lờiLàm vào vở

Bao gạo năng là:

35 + 9 = 44 (kg) Đáp số: 44 kg

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Biết đặt và trả lời CH có cụm từ ở đâu (2 trong số 4 câu ở BT 2); đặt đúng

dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3)

- Bồi dưỡng cho hs tình yêu Tiếng Việt

*(Ghi chú: HS khá, giỏi thực hiện được đầy đủ BT2)

II.Đồ dùng dạy học.

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 28 đến tuần34

III.Các hoạt động dạy học:

Trang 3

Hoạt đông dạy Hoạt động học

- Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu

hỏi về nội dung bài vừa đọc

- Nhận xét, ghi điểm

Ôn về đặt câu hỏi với cụm từ ở đâu?

Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?

- Gọi hs đọc các câu văn

- Yêu cầu hs nêu miệng

- Nhận xét, chữa bài

* Ôn cách sử dụng dấu chấm hỏi, dấu phẩy.

Bài 3: Bài tập yêu cầu gì?

- Yêu cầu lớp làm vào vở, đọc kết quả

HS đọc bài rồi TLCH theo yêu cầu

- Đặt câu hỏi với cụm từ ở đâu?

- 1HS đọc 4 câu văn

- Nối tiếp nêu kết quả

a) Đàn trâu đang tung tăng gặm cỏ ở đâu?

… là bác sĩ răng, … răng nào?

- Nghe

*******************************

Chính tả: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKII (TIẾT 4)

I Yêu cầu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trước (BT2); biết đặt và trả lời CH có cụm từ như thế nào (BT3)

- GD các em hứng thú trong giờ học

Trang 4

II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học:

* Ôn cách đáp lời chúc mừng

Bài 2:

? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Hãy đọc các tình huống được đưa ra trong

bài

? Khi ông bà tặng quà chúc mừng sinh nhật,

theo em ông bà sẽ nói gì?

? Khi đó con sẽ đáp lại lời của ông bà ntn?

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp

cho các tình huống còn lại

- Yêu cầu một số cặp HS đóng vai thể hiện lại

- Hát

- Nghe

- Lần lựơt từng HS lên bốc thăm về chuẩn bị 2 phút

- Đáp lại lời chúc mừng của người khác

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- Chúc mừng sinh nhật cháu Chúc cháu ngoan và học giỏi./ Chúc mừng cháu Cháu hãy cố gắng ngoan hơn và học giỏi hơn nhé./…

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý

kiến: Cháu cảm ơn ông bà ạ!

Cháu thích món quà này lắm, cháu hứa sẽ học giỏi hơn để ông bà vui ạ./ Ông bà cho cháu món quà đẹp quá, cháu cảm ơn ông bà ạ./…

- Làm bài

b) Con xin cảm ơn bố mẹ./

Con cảm ơn bố mẹ, con hứa

sẽ chăm học hơn để được thêm nhiều điểm 10./…

c) Mình cảm ơn các bạn./ Tớ

được nhận vinh dự này là nhờ có các bạn giúp đỡ, cảm

ơn các bạn nhiều./…

Trang 5

các tình huống trên

- Theo dõi và nhận xét, cho điểm HS

v Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ ntn?

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài

? Câu hỏi có cụm từ như thế nào dùng để hỏi

về điều gì?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- Hãy đặt câu có cụm từ như thế nào để hỏi

về cách đi của gấu

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Chấm, chữa bài

3 Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức của bài

và chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết 5

- Thực hiện yêu cầu của GV

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi SGK

- Dùng để hỏi về đặc điểm

- Gấu đi lặc lè.

- Gấu đi như thế nào?

- Làm bài, sau đó một số HS trình bày bài trước lớp

b) Sư tử giao việc cho bề tôi

Trang 6

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Nội dung ôn tập

- Vở BT toán.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

a Giới thiệu bài:

b Nội dung ôn:

Bài 4 Gọi HS đọc đề toán

HDHS giải bài toán

Nhận xét, chữa bài trên bảng

Số học sinh lớp học đó có tất cả là:

15 + 20 = 35 (học sinh) Đáp số: 35 học sinh

- HS vẽ vào vở

Trang 7

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A ổn định.

B Luyện viết : Loài cá thông minh.

1 Hướng dẫn học sinh tập chép:

- Treo bảng phụ ( có bài viết )

- Cho 1 vài học sinh nhìn bảng đọc

- Cho học sinh tìm 1 số tiếng dễ viết sai

- Cho học sinh viết ra bảng con Hướng

dẫn và sửa sai cho HS

- Cho học sinh viết bài vào vở

- Hướng dẫn các em ngồi đúng tư thế,

cách cầm bút, để vở và cách trình bày

- Đọc để học sinh soát lại Nhắc các em

gạch chân chữ viết sai, ghi số lỗi ra lề

- Cầm bút chì chữa lỗi

- Ghi lỗi ra lề vở

Trang 8

HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng điền.

- HS ghi nhớ được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong năm học

- Thực hiện cơ bản đúng những kĩ năng đã học

II CHUẨN BỊ:

- Sân tập vệ sinh sạch sẽ an toàn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HS nêu

- Ôn luyện theo sự hướng dẫn của GV

Trang 9

* Ôn: Bài thể dục phát triển chung:

Thứ năm ngày 12 tháng 5 năm 2011

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

II Các hoạt động dạy học:

- 1HS đọc yêu cầu đề bài

- Nối tiếp nêu kết quả

Trang 10

- Yêu cầu làm miệng

- Nhận xét, tuyên dương

Bài 2:

? Bài tập yêu cầu gì?

- Gọi 2 hs lên làm, lớp làm vào vở

Bài 4: Giải toán có lời văn

- Gọi hs đọc bài toán

? Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Yêu cầu hs tự làm bài

00 + 300 > 999

- 2HS đọc yêu cầuNêu cách đặt tính rồi làm bài

40 – 16 = 24 (m) Đáp số: 24 m

- Nghe, làm bài vào vở

Trang 11

- Biết đáp lời an ủi theo tình huống cho trước (BT2); dựa vào tranh, kể lại được câu chuyện đúng ý và đặt tên cho câu chuyện vừa kể (BT3).

- GD cho các em ý thức học tập tốt

II Chuẩn bị:

III.Các hoạt động dạy - học :

* Đáp lời an ủi

Bài 2:

- Hãy đọc các tình huống được đưa ra trong

bài

- Yêu cầu HS nêu lại tình huống a

? Nếu em ở trong tình huống trên, em sẽ nói

gì với bạn?

- Nhận xét, sau đó yêu cầu HS suy nghĩ và tự

làm các phần còn lại của bài

- Gọi một số HS trình bày trước lớp

- Hát

- Nghe

- Lần lượt từng HS lên bốc thăm về chuẩn bị 2 phút

- Bài tập yêu cầu chúng ta: Nói lời đáp cho lời an ủi của người khác trong một số tình huống

- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Em bị ngã đau Bạn chạy đến đỡ em dậy, vừa xoa chỗ đau cho em vừa nói: “Bạn đau lắm phải không?”

- Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: Cảm ơn bạn Chắc một lúc nữa là hết đau thôi./ Cảm

ơn bạn Mình hơi đau một chút thôi./ Mình không nghĩ

là nó lại đau thế./ Cảm ơn bạn Bạn tốt quá!/…

- Thực hiện theo yêu cầub) Cháu cảm ơn ông Lần sau

Trang 12

Nhận xét và ghi điểm HS

* Ôn luyện cách kể chuyện theo tranh

Bài 3:

- Yêu cầu HS quan sát từng bức tranh

? Bức tranh 1 vẽ cảnh gì?

? Chuyện gì đã xảy ra sau đó? Hãy quan sát

và tìm câu trả lời ở bức tranh thứ 2

? Bức tranh thứ 3 cho ta biết điều gì?

? Bức tranh 4 cho ta thấy thái độ gì của hai

anh em sau khi bạn trai giúp đỡ em gái?

- Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS

cùng tập kể lại truyện trong nhóm, sau đó gọi

một số HS trình bày trước lớp

- Nhận xét và ghi điểm từng HS

- Dựa vào nội dung câu chuyện, hãy suy nghĩ

và đặt tên cho truyện

…

- Kể chuyện theo tranh rồi đặt tên cho câu chuyện

- Quan sát tranh minh hoạ

- Một bạn trai đang trên đường đi học Đi phía trước bạn là một bé gái mặc chiếc váy hồng thật xinh xắn

- Bỗng nhiên, bé gái bị vấp ngã xóng xoài trên hè phố Nhìn thấy vậy, bạn nam vội vàng chạy đến nâng bé lên

- Ngã đau quá nên bé gái cứ khóc hoài Bạn trai nhẹ nhàng phủi đất cát trên người bé và

an ủi: “Em ngoan, nín đi nào Một lát nữa là em sẽ hết đau thôi”

- Hai anh em vui vẻ dắt nhau cùng đi đến trường

- Kể chuyện theo nhóm

Kể chuyện trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét lời kể của các bạn

- Suy nghĩ, sau đó nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: Giúp

đỡ em nhỏ / Cậu bé tốt bụng/

…

- Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực

Trang 13

- Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức và chuẩn

bị bài sau: Ôn tập tiết 8

- Làm được các bài tập trong vở BT toán

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Nội dung ôn tập

- Vở BT toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

a Giới thiệu bài:

b Nội dung ôn:

Bài 1.Viết số vào dưới mỗi vạch của

tia số:

- 2 HS thực hiện

- Nhận xét, đánh giá

Trang 14

Bài 4 Gọi HS đọc đề toán.

HDHS giải bài toán

Nhận xét, chữa bài trên bảng

Bài 5 HDHS quan sát đồng hồ rồi đọc

giờ và ghi vào vở

Số quả hồng mẹ còn lại là:

85 – 60 = 25 (quả) Đáp số: 25 quả

- Vài em đọc giờ trên mặt đồng hồ

8 giờ đúng 4 giờ đúng

Làm vào vở, nêu kết quả

- Có 5 hình tam giác

Lắng nghe

Trang 15

TIẾNG VIỆT:

ÔN TĐ: Ò…ó…o ( 2 tiết )

I MỤC TIÊU :

- HS đọc trơn toàn bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó: quả na, trứng

cuốc, uốn câu, con trâu

- Ôn vần: oăt, oăc.

- Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần: oăt, oăc.

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc bài: Ò ó 0.

- GV đọc toàn bài

- Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài

- GV sửa cho học sinh

a) Luyện đọc tiếng, từ

- Luyện đọc tiếng, từ khó: quả na, trứng

cuốc, uốn câu, con trâu,

- Nhận xét

b) Luyện đọc câu:

- Cho học sinh đọc từng câu thơ

- Nhận xét, sửa sai

c) Luyện đọc đoạn, bài

- Gọi HS thi đọc diễn cảm đoạn, toàn bài

Nhận xét, ghi điểm HS

d) Ôn lại các vần : oăt, oăc

- Cho HS nêu tiếng, từ có vần oăt, oăc

- Cho HS thi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng

có vần: oăt, oăc

- Nhận xét, bổ sung

- Cho HS nêu lại nội dung bài

- 1 em khá đọc toàn bài trong SGK

Trang 16

3 Luyện tập:

* Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở

BTTV

Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần oăt: hoắt.

Bài 2: Viết câu chứa tiếng:

+ Có vần oăt: Bà đi thoăn thoắt,…

+ Có vần oăc: Bé ngoặc tay,…

Bài 3: Ghi dấu x vào ô trống trước từ ngữ

chỉ thời gian gà gáy:

* Cho HS luyện đọc HTL bài thơ.

Cho HS thi xem ai thuộc nhanh nhất

- Nhận xét, tuyên dương HS

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Xem trước bài: Ôn tập

- Lần lượt nêu yêu cầu của bài, thực hiện vào vở bài tập

- HS nêu yêu cầu, làm bài

- HS đọc yêu cầuLàm vào vở

- 1 em lên bảng làm

HS chọn những từ thích hợp nối vào

vở BT

HS làm bài vào vở

Đọc lại câu vừa nối

HS suy nghĩ viết vào vở

Đọc câu vừa viết

- HS luyện đọc HTL bài thơ

Lắng nghe

Thứ sáu ngày 13 tháng 5 năm 2011

Toán: KIỂM TRA

( Đề của phòng)

*********************************

Trang 17

Tập làm văn: KIỂM TRA

HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần

Biết kế hoạch tuần đến

Trang 18

I MỤC TIÊU: Tập trung vào đánh giá:

- Đọc, viết, sắp xếp thứ tự các số; cộng, trừ không nhớ các số trong phạm

vi 100; đo, vẽ đoạn thẳng; giải bài toán có lời văn

- Làm được các bài tập trong vở BTToán

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Vở BTT1 – Tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 19

Bài 4 Vân có 18 quả táo, Vân cho em 8 quả

táo Hỏi Vân còn lại bao nhiêu quả táo?

- HDHS làm bài

Bài 5 Đồng hồ chỉ mấy giờ?

HDHS quan sát đồng hồ để ghi kết quả

Trang 20

- Chép lại và trình bày đúng bài chính tả Quyển sách mới; tìm tiếng trong bài có vần anh, ách; điền vần anh, ách vào chỗ trống.

* Giúp học sinh yếu đọc bài, viết bài.

II Đồ dùng dạy - học:

- SGK, vở BTTV1

III Các hoạt động dạy học:

- Luyện đọc câu, đoạn, bài

- Cho HS luyện câu, đoạn, bài

* Chú ý giúp HS yếu đọc bài

- Thi đọc giữa các tổ

- Cho HS nêu lại nội dung bài

GV nhận xét, chốt lại

Hoạt động 2: Làm bài tập trong vở bài tập.

Bài 1 Chia tay lớp Một, bạn nhỏ chào:

Bài 2 Chép lại 2 dòng thơ ghi lại lời bạn

nhỏ hứa với cô giáo:

- HS đọc bài

- Nối tiếp mỗi em một câu

- HS luyện đọc theo dãy

- HS luyện đọc đoan, cả bài

- Các tổ thi đọc

- Vài em nhắc lại nội dung bài

- HS nêu yêu cầu, làm bài

- HS nêu yêu cầu

- Làm vào vở BT

- HS nêu kết quả

Trang 21

- Treo bảng phụ ( có bài viết )

- Cho 1 vài học sinh nhìn bảng đọc

- Cho học sinh tìm 1 số tiếng dễ viết sai

- Cho học sinh viết ra bảng con Hướng dẫn

và sửa sai cho HS

- Cho học sinh viết bài vào vở

- Hướng dẫn các em ngồi đúng tư thế, cách

cầm bút, để vở và cách trình bày

- Đọc để học sinh soát lại Nhắc các em gạch

chân chữ viết sai, ghi số lỗi ra lề vở

- Chọn 1 số tiếng dễ viết sai

để ghi vào bảng con

- Viết ra bảng con

- Chép bài vào vở

(chú ý cách cầm bút và tư thế ngồi)

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	258,5 KB