Giáo án lớp 5 Tuần 35 Lai

Mục tiêu: Giúp HS : - Ôn tập củng cố và rèn kĩ năng tính và giải toán.. Ai thế nào?, để củng cố kiến thức về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể.. Đồ dùng dạy học : GV : Phiếu viết

Trang 1

TUầN 35.

Ngày soạn : 5/5//2011

Buổi sáng

Thứ hai, ngày 9 tháng 5 năm 2011

Chào cờ

Tập trung dới cờ

-Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Ôn tập củng cố và rèn kĩ năng tính và giải toán

- Giáo dục HS tính cẩn thận trong toán

II Đồ dùng dạy học:

GV : Bảng nhóm,bút dạ.

HS : SGK,vở,nháp

III Các hoạt động dạy –học chủ yếu.

A Kiểm tra bài cũ(3’).

- Yêu cầu HS:

+ Cho hình chữ nhật có chu vi là 180 m, chiều dài hơn chiều rộng 20 m , tính diện tích của hình chữ nhật đó

- GV nhận xét, cho điểm

B Bài mới(32’).

1 Giới thiệu

GV nêu và ghi bảng

GV nêu mục đích yêu cầu của bài

2 Bài mới

Bài 1:

- Yêu cầu Hs đọc đầu bài

+ Tự làm vào vở

+ Nêu cách tính nhân chia hỗn số và tính giá trị của biểu thức?

- GV chữa bài và chốt kiến thức

* Củng cố cách tính giá trị biểu thức và hỗn số.

Bài 2:

+ Yêu cầu HS đọc yêu cầu

+ HS tự làm vở 1HS làm bảng phụ

- GV chữa

* chốt kiến thức vể tính chất của phân số để áp dụng tính nhanh.

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đầu bài

+ Muốn tính đợc chiều cao của bể thì ta cần tính gì?

+ Muốn tìm 4/5 chiều cao bể, ta cần tìm gì?

+ Tự giải vào vở

- GV chữa và chốt cách làm đúng

* HS yếu + TB l m b i 1abc ; 2a ; 3.à à

* HS khá, giỏi làm bài : 1 ; 2 ; 3 ; ; 4 ; 5

3, Củng cố- Dặn dò:- Nhận xét giờ học

Tập đọc

Ôn tập cuối học kì 2 ( Tiết 1 )

I Mục tiêu:

1 Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu

2 Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ và vị ngữ trong từng kiểu câu kể : Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?, để củng cố kiến thức về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể.

II Đồ dùng dạy học :

GV: Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 34 Bảng học nhóm

HS : SGK

Trang 2

III Các hoạt động dạy học :

A- Giới thiệu bài (1’):

B- Ôn tập(32’) :

1/ Kiểm tra Tập đọc và HTL :

GV mời HS lên bốc thăm chọn bài

Mời HS đọc bài

GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc

GV cho điểm

2/ Hớng dẫn làm bài tập :

Bài 2 :

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS đọc mẫu bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì?

- Hỏi :

+ Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào? trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo nh thế nào? + Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào? trả lời cho câu hỏi nào ? Nó có cấu tạo nh thế nào ? + Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo nh thế nào? + Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? trả lời cho câu hỏi nào ? Nó có cấu tạo nh thế nào ?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi 2 HS làm vào bảng nhóm báo cáo kết quả

- GV nhận xét và kết luận

- Gọi HS đặt câu theo mẫu câu Ai thế nào? Ai là gì?

3- Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

Chính tả

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL

- Lập bảng tổng kết về trạng ngữ (trạng ngữ chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phơng tiện)

GV : Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và HTL

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học :

B- Ôn tập (32’) :

- GV mời HS lên bốc thăm chọn bài

- Mời HS đọc bài

- GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc

- GV cho điểm

2/ Hớng dẫn HS làm bài tập :

Bài 2 :

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Hỏi :

+ Trạng ngữ là gì ?

(Trạng ngữ là thành phần phụ của câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, của sự việc nêu trong câu, Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, cuối câu hoặc chen giữa chủ ngữ và vị ngữ)

+ Có những loại trạng ngữ nào ?

(Trạng ngữ chỉ nơi chốn, chỉ thời gian, chỉ nguyên nhân, chỉ mục đích.)

Trang 3

+ Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi nào ?

(ở đâu? khi nào? vì sao? để làm gì? bằng cái gì?)

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- GV nhận xét, kết luận bài làm của HS

- Gọi HS dới lớp đọc câu mình đặt

- GV nhận xét, khen ngợi HS

3- Củng cố , dặn dò :

- Dặn dò : về nhà tiếp tục luyện đọc

Buổi chiều

Luyện từ và câu

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL

- Lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục ở nớc ta và rút ra những nhận xét

về tình hình phát triển giáo dục.(BT2,3)

II Đồ dùng dạy học :

GV : Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và HTL Bảng học nhóm

HS : SGK

B- Ôn tập (32’):

- Mời HS đọc bài

- GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc

- GV cho điểm

2/ Hớng dẫn HS làm bài tập 2 :

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Hỏi :

+ Các số liệu về tình hình phát triển giáo dục tiểu học ở nớc ta trong mỗi năm học đợc thống kê theo những mặt nào?

+ Bảng thống kê có mấy cột? Nội dung mỗi cột là gì ?

+ Bảng thống kê có mấy hàng? Nội dung mỗi hàng là gì?

- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng

- GV nhận xét và kết luận

- Hỏi : Bảng thống kê có tác dụng gì ? (Bảng thống kê giúp cho ngời đọc dễ dàng tìm thấy có số liệu để tính toán, so sánh một cách nhanh chóng, thuận tiện).

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp

- Gọi HS phát biểu ý kiến

- Nhận xét về câu trả lời của HS

Trang 4

3/ Củng cố , dặn dò :

- Dặn dò : về nhà học bài và xem trớc bài lập biên bản

Ôn Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS :

- Củng cố kĩ năng đọc số liệu trên lợc đồ, tính giá trị biểu thức

GV : BTTN toán 5 tập 2

HS : BTTN toán 5 tập 2

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

A Kiểm tra bài cũ(3’).

- Yêu cầu HS:

+ Tìm X: 8,75 x X + 1,25 x X = 20

- GV nhận xét,cho điểm

B Bài mới (32’).

2.Luyện tập

Bài 1 trang 61:

Bài 2 trang 62:

+ Yêu cầu HS đọc yêu cầu

+ HS tự làm vở 1 HS làm bảng phụ

- GV chữa và chốt kiến thức

* Củng cố cách tìm số trung bình cộng.

Bài 3 trang 62:

+ Yêu cầu HS đọc đầu bài

+ Tự giải Nêu cách giải dạng toán này

- GV chốt cách giải

3, Củng cố- Dặn dò:

Trang 5

Thể dục.

Trò chơi: Lò cò tiếp sức và lăn bóng bằng tay bóng.

I/ Mục tiêu.

- Chơi 2 trò chơi:Lò cò tiếp sức và Lăn bóng bằng tay Nắm đợc cách chơi, nội quy,

hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Phơng tiện: còi , 2 – 4 quả bóng , kẻ sân để tổ chức trò chơi

III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp.

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học

- GV khởi động các khớp

- GV chạy tai chỗ khởi động

- GV điều khiển

2/ Phần cơ bản

b/Trò chơi:" Lò cò tiếp sức và Lăn bóng bằng

tay “

- GV hớng dẫn HS chơi từng trò chơi một :

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi, cách chơi , tổ

chức điều khiển cuộc chơi, tổng kết đánh giá

cuộc chơi

3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá giờ học

5 – 7’

18-22’

4-6’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số

- Khởi động các khớp

- Chạy tại chỗ

- Ôn bài thể dục phát triển chung ( mỗi động tác 2 lần 8 nhịp )

.* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi chính thức

* Thả lỏng, hồi tĩnh

- Nêu lại nội dung giờ học

Ngày soạn : 6/5//2011

Buổi sáng

Thứ t, ngày 11 tháng 5 năm 2011

Toán

I Mục tiêu: Giúp HS :

Trang 6

- Ôn tập củng cố và rèn kĩ năng tỉ số phần trăm và giải toán về tỉ số phần trăm.

- Tính diện tích và chu vi của hình tròn

- Phát triển trí tởng tợng không gian cho HS

GV : Bảng nhóm

HS : SGK , nháp , vở

III Các hoạt động dạy –học chủ yếu.

A Kiểm tra bài cũ (3’).

- Yêu cầu HS:

+ Viết công thức của chuyển động khi xuôi dòng và khi ngợc dòng?

- GV nhận xét và cho điểm

B Bài mới (32’).

2 Hớng dẫn HS luyện tập :

+ Bài 1, 2, 3 phần trắc nghiệm:

- Giáo viên có thể cho HS làm bài vào vở bình thờng và chọn đáp án đúng để ghi vào trong vở

+ Phần tự luận:

Bài 1:

GV hớng dẫn HS ghép các mảnh của hình tròn ta đợc một hình tròn có bán kính là 10

cm + Yêu cầu HS tự tính chu vi và diện tích của hình tròn

- GV chốt cách làm và củng cố kiến thức

Bài 2:

+ Yêu cầu HS đọc yêu câu đầu bài

- GV cần gợi ý để HS hiểu: 100% là 88000 đồng

125% … ? đồng?

+ HS tự làm vào vở

3, Củng cố- Dặn dò:

- Về nhà học lại các công thức về toán chuyển động đều

Tập đọc

I Mục tiêu:

Thực hành kĩ năng lập đợc biên bản cuộc họp qua bài Cuộc họp của chữ viết.

GV: Mẫu biên bản cuộc họp viết sẵn vào bảng phụ

HS : SGK

A- Giới thiệu bài (3’): GV nêu mục tiêu yêu cầu tiết học :

B- Hớng dẫn thực hành lập biên bản (32’):

- Gọi HS đọc đề bài và câu chuyện Cuộc họp của chữ viết.

Trang 7

- Hỏi :

+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ?

+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng ?

+ Đề bài yêu cầu gì ?

+ Biên bản là gì ?

+ Nội dung của biên bản là gì ?

* GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc nội dung

- GV quan sát uốn nắn

- Gọi HS đọc biên bản của mình

- GV nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cầu

C- Củng cố , dặn dò :

Tập làm văn

I Mục tiêu:

- Kiểm tra đọc – hiểu lấy điểm

- Hiểu nội dung bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ, cảm nhận đợc vẻ đẹp của những chi tiết ,

hình ảnh sống động trong bài thơ

GV : Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng

HS : SGK , nháp

1- Giới thiệu bài(1’) :

2- Ôn tập(32’) :

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng :

- Mời HS đọc bài - HS đọc

- GV đặt câu hỏi về đoạn bài vừa học

- HS trả lời câu hỏi

- GV cho điểm

Trang 8

2 Hớng dẫn HS làm bài tập :

- Mời HS đọc yêu cầu và bài thơ trẻ con ở Mỹ Sơn

- Yêu cầu HS làm bài ra nháp rồi trả lời

- GV quan sát , uốn nắn

- GV nghe bổ sung , củng cố và chốt lại trọng tâm

3- Củng cố , dặn dò :

- Dặn dò : về nhà HTL 1 số hình ảnh trong bài thơ chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 7/5/2011

Buổi sáng

Thứ năm, ngày 12 tháng 5 năm 2011

Toán

Luyện tập chung.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Tỉ số phần trăm và giải toán về tỉ số phần trăm

- Củng cố về giải bài toán liên quan đến chuyển động đều

- Tính thể tích của các hình

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: Bảng phụ vẽ sơ đồ BT3

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

A/ Kiểm tra bài cũ (3’).

+ Viết thức tính : thời gian , vận tốc , quãng đờng , thể tích hình hộp chữ nhật

B/ Bài mới (32’).

1)Giới thiệu bài : Nêu MT YC tiết học :

2) Hớng dẫn HS luyện tập :

+ Bài 1 ; 2 ; 3 phần trắc nghiệm :

- GV có thể cho HS làm bài bình thờng và chọn đáp án đúng để ghi vào trong vở

- GV đi giúp HS

- GV chữa bài chốt lại kiến thức trọng tâm

Phần tự luận :

Bài 1:

- Mời HS đọc

- Mời HS nêu YC

- YC HS làm vở + bảng

- GV chữa bài – chốt lại kiến thức

Bài 2:

- Mời HS đọc

- Mời HS nêu YC

- YC HS làm vở + bảng

- GV chữa bài – chốt lại kiến thức

* HS yếu + TB làm phần 1

Trang 9

* HS khá , giỏi : làm phần 1 ; phần 2 bài 1 ; 2a.

c) Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

Luyện từ và câu

I Mục tiêu:

1 Kiểm tra đọc hiểu , luyện từ và câu :

2 Đánh giá việc nắm kiến thức của HS qua bài tập

GV : Bảng học nhóm chép câu hỏi

HS : SGK

1- Giới thiệu bài(1’) : GV nêu MT YC tiết học :

2- Ôn tập (32’) :

Hớng dẫn HS làm bài tập 2 :

- Mời HS đọc yêu cầu bài

- Hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu , cách làm bài

- Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào vở,

3 HS làm bảng nhóm

- GV nhận xét và kết luận lời giải đúng:

Đáp án :Câu

1 ý a

2 ý b

3 ý c

4 ý c

5 ý b

6 ý b

7 ý b

8 ý a

9 ý a

10 ý c

3- Củng cố, dặn dò :

Dặn dò : Về nhà chuẩn bị bài sau

………

Tập làm văn

Kiểm tra cuối học kì 2 ( Tiết 8 )

( Đề của phòng) Buổi chiều

Ôn Tiếng Việt

Trang 10

Ôn tập cuối học kì 2

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc hiểu, kĩ năng sử dụng dấu câu.

GV : BTTN TV5 tập 2

HS : BTTN TV5 tập 2

I- Giới thiệu bài :

II- Ôn tập :

HS lần lợt làm các bài tập từ 1,2,3, đến 11vào vở BTTN

GV quan sát giúp HS yếu

- HS lần lợt đọc kết quả từng bài Lớp theo dõi HS nhận xét

GV nhận xét kết luận

III- Củng cố , dặn dò :

- Dặn dò : về nhà chuẩn bị bài sau

………

Kĩ thuật lắp ghép mô hình tự chọn

(tiết 3) I/ Mục tiêu:

HS cần phải :

-Lắp đợc mô hình đã chọn

-Tự hào về mô hình mình đã tự lắp đợc

II/ Đồ dùng dạy học:

-Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong SGK

-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

A-Kiểm tra bài cũ(32’):

-Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS

-Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trớc

B-Bài mới(32’):

1-Giới thiệu bài:

Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học

2-Nội dung

Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép

-GV cho các nhóm HS tự chọn một mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK hoặc tự su tầm

-GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô và hình vẽ trong SGK hoặc hình

vẽ tự su tầm

-HS thực hành theo nhóm 4

Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình đã chọn

a) Chọn các chi tiết

b) Lắp từng bộ phận

c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh

- GV giúp đỡ HS còn long túng

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học

-Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Trang 11

Ngày soạn : 8/5/2011

Buổi chiều

Thứ sáu, ngày 13 tháng 5 năm 2011

Ôn Toán

I Mục tiêu:

Giúp HS :

- Củng cố kĩ năng đọc số liệu trên lợc đồ, tính giá trị biểu thức

*Trọng tâm: Củng cố kĩ năng đọc số liệu trên lợc đồ, tính giá trị biểu thức

GV : BTTN toán 5 tập 2

HS : BTTN toán 5 tập 2

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

A Kiểm tra bài cũ (3’).

- Yêu cầu HS:

+ Tìm X: 8,75 x X + 1,25 x X = 20

- GV nhận xét,cho điểm

B Bài mới (32’).

2.Luyện tập

Bài 4 trang 62:

Trang 12

+ Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài

+ Yêu cầu HS tự giải

3, Củng cố- Dặn dò:

Ôn Tiếng Việt

Ôn tập cuối học kì 2

I Mục tiêu:

- Viết đợc bài văn tả ngời theo đề bài cho sẵn

GV : BTTN TV5 tập 2

HS : BTTN TV5 tập 2

1- Giới thiệu bài(1 ) :’

2- Ôn tập (32 ):’

Bài 12 trang 69:

HS đọc đề

HS viết bài vào vở - Một số HS đọc

- HS lắng nghe

GV nhận xét kết luận

3- Củng cố , dặn dò(2 ) :’

- Dặn dò : về nhà chuẩn bị bài sau

………

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	115,5 KB