tuan 5 lop 2

Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa nội dung bài đọc trong SGK.. Luyện đọc a/ Đọc từng câu - Hướng dẫn đọc các từ khó đọc.. II.Đồ dùng dạy học :- Viết sẵn đoạn văn cần chép, các bài tập.. H

Trang 1

TUẦN 5 Thứ hai ngày 20 tháng 09 năm 2010

Tập đọc : CHIẾC BÚT MỰC

I.Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung : Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn trả lời được các câu hỏi 2, 3, 4, 5)

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa nội dung bài đọc trong SGK.

III Các hoạt động dạy - học

(Tiết1)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra : Gọi 2HS đọc bài “Trên chiếc

bè” trả lời câu hỏi 1,2/35

B Bài mới :

HĐ1 Luyện đọc

a/ Đọc từng câu

- Hướng dẫn đọc các từ khó đọc

b/ Đọc từng đoạn

- Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi

- Cho HS đọc đoạn kết hợp đọc chú giải từ

c/ Đọc từng đoạn trong nhóm

d/ Đại diện các nhóm thi đọc

e/ Đọc đồng thanh

HĐ2 Tìm hiểu bài (Tiết 2)

Câu 1/ 35 (dành cho HS giỏi)

Câu 2/ 35

Câu 3/ 35

- Cuối cùng lan quyết định thế nào ?

Câu 4/ 35

Câu 5/35

HĐ3 Luyện đọc lại

H Đ4 Củng cố, dặn dò

- Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?

- Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì ?

- Dặn HS tập kể lại câu chuyện

- 2HS thực hiện yêu cầu

- HS đọc nối tiếp câu Luyện đọc các từ : gục đầu, khóc nức nở, loay hoay, …

- HS đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc câu : + Ở lớp 1A, / … còn / …bút chì //

+ Thế là trong lớp, / … em / viết bút chì //

- Đọc đoạn kết hợp đọc chú giải từ

- HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh

- Đọc đoạn 1, 2 trả lời (HS giỏi)

- …hội hộp nhìn cô, buồn lắm

- Lan được viết bút mực nhưng lại quên bút Lan buồn gục đầu xuống bàn khóc nức nở

- Vì nửa muốn cho bạn mượn nhưng nửa lại tiếc

- Đưa bút cho bạn mượn

- Mai thấy hơi tiếc

Mai nói : “Cứ để bạn Lan viết trước”

- Vì Mai ngoan biết giúp đỡ bạn

- Các nhóm phân vai đọc lại chuyện

- HS phát biểu

- Luôn giúp đỡ mọi người

Trang 2

Toán : 38 + 25

I.Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm

- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số

II Đồ dùng dạy học : Que tính, bảng gài

III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra : Bài 1, 3/ 30

B.Bài mới :

HĐ1 Giới thiệu phép cộng 38 + 5

1 Nêu bài toán

2 Tìm kết quả

- Yêu cầu HS dùng que tính để tìm kết quả

H : Có tất cả bao nhiêu que tính ?

Vậy 38 cộng 25 bằng bao nhiêu ?

3 Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu 1HS lên bảng đặt tính và thực

hiện phép tính Các HS khác thực hiện trên

bảng con

-Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện phép

tính

HĐ2.Thực hành

Bài 1/ 21 (cột 1, 2, 3)

- Cho HS làm bài vào vở Gọi 3HS lên bảng

làm bài

Bài 3/21

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết con kiến đi từ A Đến C phải đi

hết đoạn đường dài bao nhiêu đêximet phải

làm thế nào ?

- Gọi 1HS lên bảng, lớp làm vào vở

Bài 4/21 (cột 1)

- Khi muốn so sánh các tổng em làm thế nào

- Còn cách nào khác khi so sánh 9 + 7 và

9 + 6 ?

- Cho HS làm thêm bài 2/ 21nếu còn thời

gian

HĐ3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học Dặn HS làm các bài tập

còn lại ở trang và 21 BT 1, 2, 3, 4 VBT

- 2HS lên bảng làm bài

- Nghe, phân tích đề

- Sử dụng que tính tìm kết quả

- 63 que tính

- 38 cộng 25 bằng 63

- Gọi 1HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính, lớp thực hiện trên bảng con

- Vài HS nhắc lại cách đặt tính và cách thực hiện phép tính

- Đọc yêu cầu bài tập

- HS nêu cách thực hiện phép tính, làm bài vào vở 3HS lên bảng làm bài HS khá, giỏi làm thêm cột 3,4

- Đoạn thẳng AB dài 28dm, đoạn thẳng BC dài 34dm

- Hỏi con kiến đi từ A đến C hết đọan đường dài bao nhiêu đêximet ?

- Thực hiện phép cộng

- HS làm bài vào vở 1HS lên bảng làm bài

- Tính tổng rồi so sánh

9 = 9 ; 7 > 6 Nên 9 + 7 > 9 + 6

- Cho HS làm thêm bài 2 / 21 nếu còn thời gian

Trang 3

Tập viết : CHỮ HOA D

I.Mục tiêu :

- Viết đúng chữ hoa D (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Dân (1 dòng

cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Dân giàu nước mạnh (3 lần)

II Đồ dùng dạy học : Chữ hoa D trong khung chữ ; ghi sẵn cụm từ ứng dụng.

III.Các hoạt động dạy - học :

A.Kiểm tra :

- Gọi 2HS lên bảng viết chữ hoa C, Chia

- Kiểm tra bài luyện viết ở nhà của HS

B.Bài mới :

HĐ1 Hướng dẫn viết chữ hoa D

- Chữ hoa D gồm những nét nào ?

- GV vừa nói vừa tô chữ trong khung: Chữ

hoa D được viết bởi một nét liền gồm một

nét đứng lượn cong hai đầu nối liền với nét

cong phải

- Hướng dẫn HS viết trên bảng con

HĐ2 Hướng dẫn viết từ ứng dụng.

-Yêu cầu HS đọc cụm từ úng dụng “Dân

giàu nước mạnh”

- Yêu cầu HS nhận xét về độ cao của các

chữ trong cụm từ ứng dụng

- Cho HS viết chữ Dân trên bảng con

HĐ3 Hướng dẫn viết vào vở.

- Theo dõi HS viết vào vở, kịp thời chỉnh

sửa cho các em

HĐ4 Củng cố , dặn dò

- GV chấm bài, nhận xét chung

- Dặn HS về thực hiện tiếp phần luyện viết ở

nhà Chuẩn bi bài sau

- 2HS lên bảng, lớp viết bảng con

- Một nét thẳng đứng và nét cong phải nối liền nhau

- HS luyện viết bảng con theo hướn dẫn

- Đọc : “Dân giàu nước mạnh”- Dân giàu có, đất nước hùng mạnh

- Chữ D, g, h cao 2,5 li Các chũ còn lại cao

1 li

- Luyện viết chữ Dân trên bảng con

- HS viết bài vào vở (viết chữ D: 1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ ; Dân : 1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ ; Dân giàu nước mạnh : 3lần)

Trang 4

Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010

Toán : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu : Thuộc bảng 8 cộng với một số.

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5; 38 + 25

- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng

II Các hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra : Bài 1, 4/ 21

B.Bài mới :

HĐ1.Luyện tập

Bài 1/22

Yêu cầu HS tính nhẩm rồi nối tiếp nhau đọc

kết quả

Bài 2/22.

- Cho HS làm bài trên bảng con Gọi 2HS

lên bảng làm bài

- Vài HS nêu cách đặt tính và cách tính :

38 + 15 ; 78 + 9

Bài 3/ 2

- Dựa theo tóm tắt hãy nói rõ :

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Hãy đọc đề bài theo tóm tắt

- Gọi 1HS lên bảng, lớp làm bài vào vở

*Nếu còn thời gian cho HS làm thêm bài 4,5

HĐ2 Củng cố, dặn dò

- Trò chơi “Thi tính nhanh”

38 + 25 = ? 28 + 29 = ? 48 + 33 = ?

48 + 33 = ? 38 + 25 = ? 28 + 29 = ?

- Nhận xét tiết học

- Nhẩm, báo kết quả

- HS làm bài, nhận xét bài bạn

- HS lên bảng nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính

- Đọc yêu càu bài tập

- + Có 28 cái kẹo chanh và 16 cái kẹo dừa + Hỏi cả hai gói có bao nhiêu cái kẹo ?

- HS đọc đề theo tóm tắt

- HS làm bài

- Làm thêm bài 5 nếu còn thời gian

- 3 đội tham gia trò chơi

Trang 5

Chính tả : CHIẾC BÚT MỰC

I.Mục tiêu :

- Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả (SGK)

- Làm được BT2 ; BT(3) a / b

II.Đồ dùng dạy học :- Viết sẵn đoạn văn cần chép, các bài tập

III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra : Đọc các từ : dòng sông, ròng

rã, vần thơ, vầng trăng, nông dân, kính dâng

B.Bài mới :

HĐ1 Hướng dẫn tập chép

1 Hướng dẫn chuẩn bị :

- GV đọc bài trên bảng

- Đoạn văn này kể về chuyện gì ?

- Hướng dẫn HS viết chữ khó

- Đoạn văn có mấy câu ? Chữ đầu câu và

đầu dòng phải viết thế nào ?

2 Hướng dẫn HS viết bài

3 Chấm, chữa bài

HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập.

Bài 2

- Gọi 3HS lên bảng, lớp làm VBT

Bài 3

a/ Tìm những từ chứa tiếng có âm đầu l / n :

+ Vật đội trên đầu che mưa, che nắng

+ Con vật kêu ủn ỉn

+ Ngại làm việc

+ Trái nghĩa với già

b/Tìm từ chứa tiếng có en hoặc eng

HĐ3.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau

“Cái trống trường em”

- 2HS lên bảng, lớp viết trên bảng con

- 2HS đọc lại bài viết

- Lan được viết bút mực nhưng lại quên bút, Mai lấy bút của mình cho bạn mượn

- HS luyện viết chữ khó trên bảng con : Mai, Lan, bút mực, quên, tẩy, mượn, …

- 5 câu Viết hoa Chữ đầu dòng lùi vào 1ô

3HS lên bảng, dưới lớp làm VBT (tia nắng, đêm khuya, cây mía)

- Đọc yêu cầu

+ Cái nón

+ Con lợn + lười + non

- 2HS lên bảng, lớp VBT (xẻng, đèn, khen, thẹn)

Trang 6

Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010

Tập đọc : MỤC LỤC SÁCH

I Mục tiêu :

- Đọc rành mạch văn bản có tính chất liệt kê

- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 HS giỏi trả lời được CH5)

II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa trong SGK ; quyển sách “Tuyển tập truyện th/ nhi”

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra : Gọi HS đọc, trả lời bài “Chiếc

bút mực”

B Bài mới

HĐ1 Luyện đọc

a/ Luyện đọc từng dòng trong mục lục sách

- Hướng dẫn phát âm các từ khó

b/ Đọc từng mục trong nhóm

HĐ2 tìm hiểu bài

- Tuyển tập này có tất cả bao nhiêu truyện ?

Đó là những truyện nào ?

- Tuyển tập này có bao nhiêu trang ?

- Truyện “Bây giờ bạn ở đâu?” ở trang nào ?

- Mục lục sách dùng để làm gì ?

* Gv kết luận (theo SGV)

HĐ3 Luyện đọc lại

-Mục lục sách giúp em hiểu điều gì trong

việc đọc sách ?

- 2HS đọc bài trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp nhau đọ từng câu Luyện dọc các từ : truyện, Quang Dũng, cỏ nội, vương quốc, Phùng Quán

- Lần lượt từng HS trong nhóm đọc từng mục

- Các nhóm cử đại diện thi đọc cả bài

- 7 chuyện : Mùa quả cọ, Hương đồng cỏ nội, Bây giờ bạn ở đâu ?, Vương quốc vắng

nụ cười, Bốn mùa, Như con rùa vàng …

- 96 trang

Trang 37

- Tìm nhanh được truyện ở trang nào / Của tác giả nào ?

-3HS đại diện 3 tổ thi đọc lại bài

Trang 7

Toán : HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TAM GIÁC

I Mục tiêu :

- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật

- Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác

II.Đồ dùng dạy học : Một số miếng bìa có dạng hình tứ giác, hình chữ nhật.

III.Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Bài 2/22

B Bài mới

HĐ1.Giới thiệu hình chữ nhật

-Dán lên bảng tấm bìa hình chữ nhật và nói :

- Đây là hình chữ nhật

- Yêu cầu HS lấy hình chữ nhật

- Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và hỏi :

+ Đây là hình gì ? Hãy đọc tên hình

+Hình có mấy cạnh ? Mấy đỉnh ?

- Hãy đọc tên các hình chữ nhật có trong

phần bài học SGK

- Hình chữ nhật gần giống với hình nào đã

học ?

HĐ2.Giới thiệu hình tứ giác (T / tự HĐ1)

H :Nói hình chữ nhật là hình tứ giác Theo

em đúng hay sai ? Vì sao ?

HĐ3 Thực hành :

Bài 1/23

- Yêu cầu HS dùng bút và thước nối các

điểm rồi đọc tên hình chữu nhật, tứ giác vừa

nối được

Bài 2 (a, b)/23

- Yêu cầu HS quan sát, dùng chì màu tô các

hình tứ giác (VBT)

Bài 3/ 23 (Dành cho HS khá giỏi)

- Yêu cầu HS kẻ thêm đoạn thẳng, đặt tên

rồi đọc tên hình

HĐ4.Củng cố, dặn dò

Trò chơi : Thi vẽ hình nhanh

- Hình chữ nhật ABCD

- Hình có 4 cạnh, 4 đỉnh

- Hình chữ nhật ABCD, MNPQ, EGIH

- HÌnh vuông

- HS nhận xét , trả lời

- Đọc yêu cầu

- Dùng bút, thước nối các điểm, đọc tên hình +H / chữ nhật ABCD, hình tứ giác MNPQ

- Nhận dạng, dùng bút màu tô các hình tứ giác

- Đọc yêu cầu bài tập, thực hiện (HS khá, giỏi)

- 2 đội HS thi vẽ hình nhanh

Trang 8

Kể chuyện : CHIẾC BÚT MỰC

I Mục tiêu : Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện “Chiếc bút mực” (BT1).

- HS khá, giỏi bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa trong SGK.

III.Các hoạt động dạy - học :

A.Kiểm tra : Gọi 4 HS kể nối tiếp 4 đoan

câu chuyện “Bím tóc đuôi sam”

B.Bài mới :

HĐ1 Hướng dẫn kể chuyện

1.Kể từng đoạn theo tranh

- Hướng dẫn HS nói mở đầu câu chuyện

- Hướng dẫn HS quan sát tranh, nói nội

dung từng bức tranh, kể theo từng tranh

- Kể chuyện trong nhóm, trước lớp

2 Kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV cùng lớp nhận xét về nội dung, giọng

kể, nét mặt, điệu bộ

HĐ2 Củng cố, dặn dò :

- Bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay

nhất Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

- 4 HS thực hiện yêu cầu

- Đọc yêu càu bài tập

- Quan sát tranh, phân biệt từng nhân vật, nói tóm tắt nội dung mỗi tranh

+ Tranh 1 : Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực

+ tranh 2 : Lan khóc vì quên bút ở nhà +Tranh 3 : Mai đưa bút của mình cho Lan mượn

+Tranh 4 : Cô cho Mai viết bút mực

Cô đưa bút của mình cho Mai mượn

- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trong hóm

- Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp

- 4 HS kể nối tiếp 4 tranh

- 2HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện

Trang 9

Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010

Toán : BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN

I Mục tiêu : Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.

II Đồ dùng dạy học : Vẽ hình theo SGK

III Các hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra :

Đặt tính rồi tính : 38 + 15 78 + 9

Giải bài toán theo tóm tắt :

Vaỉ xanh : 28dm

Vải đỏ : 25dm

Cả hai mảnh : … dm ?

B.Bài mới :

HĐ1.Giới thiệu bài toán về nhiều hơn

- Nêu đề bài (SGK / 28)

- Muốn tìm số quả cam cành dưới có phải

làm thế nào ?

- Hãy đọc lời giải của bài toán

- Yêu cầu HS làm trên b/c, 1HS lên bảng

HĐ2.Thực hành:

Bài 1/ 24

- Gọi 1HS đọc tóm tắt

- Muốn biết Bình có b/ nhiêu … em làm t/ n

- Trước khi làm tính, em phải nêu câu trả lời

như thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng

Bài 3/ 24

- GV hướng dẫn phân tích, tóm tắt đề

- Gọi 1HS lên bảng, lớp làm trên b / c

- Em vừa học dạng toán gì ?

- Chúng ta giải các bài toán về nhiều hơn

trong bài bằng phép tính gì ?

- HS đọc lại đề bài

- Hàng trên có 5 quả cam, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 quả cam

- Hỏi hàng dưới có mấy quả cam

- Thực hiện phép cộng 5 + 2

- Số quả cam hàng dưới có là / Hàng dưới có

số quả cam là

- HS làm bài

- HS đọc đề bài

- Đọc tóm tắt đề

- Hòa có 4 bông hoa, Bình có nhiều hơn …

- Bình có bao nhiêu bông hoa

- Thực hiện phép tính 4 + 2

- Số bông hoa của Bình là/Bình có số bông hoa là

- HS làm bài

- HS đọc đề bài

- Bài toán về nhiều hơn

- Phép cộng

Trang 10

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà làm

thêm bài 2/24 và các BT 1, 2, 3, 4 VBT

Luyện từ và câu : TÊN RIÊNG CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ?

- Phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được nguyên

tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1) ; bước đầu viết hoa tên riêng Việt Nam (BT2)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3).

II Đồ dùng dạy học : Ghi sẵn nội dung bài tập 1

III.Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra : Bài 2/35

B.Bài mới :

HĐ1 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1/ 44

-Gọi HS đọc bài trên bảng

-Yêu cầu HS tìm thêm các từ giống với các

từ ở cột 2

- Các từ ở cột 1 dùng để làm gì ?

- Các từ dùng để gọi tên một loại sự vật nói

chung không phải viết hoa

- Các từ ở cột 2 dùng để làm gì ?

- các từ dùng để gọi tên riêng của một sự vật

cụ thể phải viết hoa

- Cho HS đọc phần đóng khung SGK

Bài 2/ 44

- Gọi 4HS lên bảng

Bài 3/44

- Với mỗi yêu cầu gọi 3,4HS nói các câu

khác nhau

-Yêu cầu HS nhắc lại cách viết hoa tên

riêng.Nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị

bài sau

- 4HS chia hai cặp đặt và trả lời câu hỏi về ngày, tháng, năm

- Đọc bài

- (sông) Vu Gia, Thu Bồn, Hồng ; (núi) Tản Viên, Ngự Bình, Ba Vì ; (thành phố) Hà Nội

Đà Nẵng ; (học sinh) Lê Kỳ Anh, Bùi Thị Thảo Nguyên

- Gọi tên một loại sự vật

Gọi tên riêng của một sự vật cụ thể

- 2HS viết tên 2bạn trong lớp, 2HS viết tên một dòng sông (suối, kênh, rạch …) ở địa phương

- HS dưới lớp làm VBT

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	163 KB