Hình học 6 KII (T20 34) 3 cột

- Phương tiện: Giáo án trình chiếu, thước thẳng,thước đo góc, mô hình về góc.. 2/Kiểm tra bài củ: 5’ 3/Tiến trình bài mới: ĐVĐ: GV vẽ đường thẳng a, lấy hai điểm A,B về hai nửa MP và gi

Trang 1

Trường THCS Khánh Hải Trần Hoàng Kha Năm học: 2010 – 2011

Ngày soạn: 18/12/2009

Ngày dạy: 29/12/2009 I/MỤC TIÊU: - Hiểu thế nào là nửa mặt phẳng

-Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng-Nhận biết tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ

-Làm quen với việc phủ định một khái niệm

II/PHƯƠNG TIỆN:

1/HS: -Thước kẽ, thước đo góc.

- Xem trước bài mới

2/GV: - PP: Vấn đáp, đàm thoại, hợp tác nhóm nhỏ.

- Phương tiện: Giáo án trình chiếu, thước thẳng,thước đo góc, mô hình về

góc

- Tài liệu tham khảo:SGK, SGV, toán nâng cao, sách bài tập hình 6

III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:

1/Ổn định lớp: (1’) Điểm danh.

2/Kiểm tra bài củ: (5’)

3/Tiến trình bài mới:

ĐVĐ: GV vẽ đường thẳng a, lấy hai điểm A,B về hai nửa MP và giới thiệu về hai

nửa MP có bờ a.(2’)

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH

Hai nửa mặt phẳng vừa vẽ có chung bờ a

1 HS lên bảng lấy hai điểm M; N

1 HS lên bảng lấy điểm P

1/ Nửa mặt phẳng bờ a

a) Khái niệm ( SGK)b) Hai nửa mặt phẳng đối nhau

* Hai điểm M; N nằm cùng phía đối với a

* hai điểm P; M nằm khác phía

Lớp dạy: Khối 6

Trang 2

mặt phẳng đối nhau

H: Để có hai nửa mặt

phẳng đối nhau ta phải

làm gì?

H: Trên nừa mặt phăng I

lấy hai điểm M; N ( M;

N a)?

H: Trên nửa mặt phẳng

II lấy điểm P

GV giới thiệu điểm nằm

cùng phía, khác phía đối

với đường thẳng

Gv cho HS làm ?1

GV vẽ hình 3a lên bảng

cả lớp làm ?1Hai HS đứng tại chỗ trả lời hai câu

GV giới thiệu Oz là tia

nằm giữa hai tia Ox; Oy

Nếu HS không trả lời

được GV cho lấy hai

1 HS đứng tại chỗ trả lời

HS đứng tại chỗ trả lời

HS lắng nghe

HS nêu cách xác

2) Tia nằm giữa hai tia.

* tia nằm giữa hai tia

Oz nằm giữa Ox và Oy

O x

B

Trang 3

không?

GV giới thiệu Op không

nằm giữa Ox và Oy

H: muốn biết một tia có

nằ giữa hai tia không ta

làm thế nào?

định tia nằm giữa

HS nêu 1 số ví dụ

4/Củng cố:(7’) + Khi nào có nửa mặt phẳng?

+ Làm thế nào để biết tia nằm giữa hai tia?

+ Biết vẽ góc, biết đọc tên của một góc, viết kí hiệu góc

+ Nhận biết điểm nằm trong góc

1/HS: -Thước kẽ, thước đo góc.

2/GV: - PP: Vấn đáp, đàm thoại, hợp tác nhóm nhỏ.

- Phương tiện: Giáo án trình chiếu, thước thẳng, thước đo góc, mô hình về

góc

Lớp dạy: Khối 6

Trang 4

- Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, toán nâng cao, sách bài tập hình 6

III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:

1/Ổn định lớp: (1’) Điểm danh.

2/Kiểm tra bài củ: (5’) + Khi nào tia tia Op nằm giữa hai tia Ox và Oy?

+Bài tập 5 trang 73 SGK

3/Tiến trình bài mới:

ĐVĐ: GV vẽ hai tia Ox,Oy giới thiệu góc xOy, vậy góc xOy là gì?(2’)

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH

gọi khác của góc xOy

H: Nếu nói góc MON

Đỉnh O, cạnh OM và cạnh ON

1 Góc.

góc xOy; góc yOx; góc MON

Kí hiệu: xOy; yOx;  MON

xOy có điểm O là đỉnh Ox; Oy là hai cạnh

2 Góc bẹt.

mOn là góc bẹtGóc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau

Trang 5

HS lắng nghe

1 HS đứng tại chỗ trả lời HS khác bổ sung nếu thiếu

3 Vẽ góc.

a) Cách vẽ góc:+ Vẽ đỉnh + Vẽ cạnh

b) Cách kí hiệu khi hình có nhiều góc

y



M O

1 2

O

x y

Trang 6

IV/RÚT KINH NGHIỆM:

Công nhận mỗi góc có một số đo nhất định, số đo góc bẹt là 1800

Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù

Biết đo góc bằng thước đo góc

Biết so sánh hai góc

Rèn tính cẩn thận chính xác trong khi đo góc

1/HS: - Thước kẽ, thước đo góc.

2/GV: Phương tiện: Giáo án trình chiếu, thước thẳng,thước đo góc, mô hình về

2/Kiểm tra bài củ: (5’) H: Hình thế nào được gọi là một góc?

Hãy vẽ góc xOy, vẽ tia Oz nằm trong góc xOy?

Nói rõ cách xác định điểm nằm trong góc?

3/Tiến trình bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

góc ta dung thước đo góc ( Gv

giới thiệu thước đo góc)

GV vẽ góc xOy lên bảng

hướng dẫn HS cách đo góc như

SGK

HS lắngnghe

HS cả lớpdung thước đogóc thực hiện O

Trang 7

H: Hãy đọc số đo của góc

xOy?

H: Qua nhiều lần đo ta thấy số

đo của góc xOy ntn?

H: Hãy đo góc bẹt và cho biết

góc bẹt có số đo bằng bao n.hiêu

độ?

GV cho HS làm ?1

GV hướng dẫn HS kiểm tra lại

để thống nhất kết quả

GV nêu rõ chú ý về hai chiều

ngược nhau của cách ghi trên hai

cung của thước

theo hướng dẫncủa GV

1 HS lênbảng đo lại gócxOy

Góc xOychỉ có một sốđo

HS thựchiện đo góc bẹt

và trả lời đượcgóc bẹt có số

đo bằng 1800

b) Nhận xét

+ Mỗi góc có một số đo+ Góc bẹt có số đo là 1800

+ Số đo một góc không quá

Giây: “,,”

Hoạt động 2:So sánh hai góc (5’)

Cho ba góc có số đo như

sau:

H: nói rằng xOy HKQ  Vậy thế

nào là hai góc bằng nhau?

H: Nói mAn xOy   vậy khi nào

góc này lớn hơn góc kia?

HS làm ?2

1 HS lên bảng làm

xOy HIK MAN xOy

xOy 90 

Góc vuông xOy 90 0

Góc nhọn 0 0  xOy 90 0

x

y O

0

90

n

Trang 8

bẹt?

Vậy góc tOz gọi là góc tù

nghe và ghi vào vở

Gv cho HS làm bài tập 11gọi HS đọc số đo của góc xOy, GV treo bảng phụ

vẽ hình 19 gọi HS lên bảng đo

5/Hướng dẫn về nhà: (5’) Bài tập về nhà: 13;14;15; 16; 17 trang 80 SGK

IV/RÚT KINH NGHIỆM:

Trang 9

- Biết định nghĩa hai góc phụ nhau, bù nhau, kề nhau, kề bù

- Nhận biết hai góc phụ nhau, bù nhau , kề bù

- Biết cộng số đo hai góc kề nhau có cạnh chung nằm giữa hai góc còn lại

- Vẽ đo cẩn thận chính xác

1/HS: -Thước kẽ, thước đo góc, xem trước bài mới

2/GV: - Giáo án trình chiếu, thước thẳng,thước đo góc, mô hình về góc

- Tài liệu tham khảo:SGK, SGV, toán nâng cao, sách bài tập hình 6

III/PHƯƠNG PHÁP

Vấn đáp, đàm thoại, hợp tác nhóm nhỏ

IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

Hoạt động 1:

Khi nào thì số đo hai góc xOy và và yOz bằng số đo góc xOz(15’)

Cho hs làm ?1

H: Qua phần ?1 của

bài kiểm tra có nhận xét

gì về tổng số đo của hai

góc xOt tOy  và xOy

H: Cho biết vì sao ta

HS đứng tại chỗ nhậnxét

Cả lớp làm bài tập 18

1 HS lên làm vàobảng phụ

1 Khi nào thì:

xOy yOz xOz 

+ Khi Oy nằm giữa hai tia

Ox, Oz thì

xOy yOz xOz + Nếu xOy yOz xOz     thìtia Oy nằm giữa Ox, Oz

HS đọc sách GK vàtra lời

1 HS đứng tại chỗ trảlời

1 HS trả lời và giảithích

2 Hai góc phụ nhau, kề nhau, kề bù

c) Hai góc bù nhau.

MON AHK 

z

Trang 10

nhau?

H: KOB&KIH phụ

nhau khi nào?

1HS đứng tại chỗ trảlời và giải thích

HS đứng tại chỗ trảlời

1 HS lên bảng tính

HS khác nhận xét bổsung

-HS trả lời

- Góc xOy và gócyOy’ là hai góc kề bù vìtổng hai góc ấy bằng

yOy yOy

Trang 11

- Nếu tia Oy nằm giữa Ox và Oz thì xOy xOz xOz    

- Biết định nghĩa hai góc phụ nhau, bù nhau, kề nhau, kề bù

- Nhận biết hai góc phụ nhau, bù nhau , kề bù

- Biết cộng số đo hai góc kề nhau có cạnh chung nằm giữa hai góc còn lại

- Vẽ đo cẩn thận chính xác

II/ PHƯƠNG TIỆN:

1/HS: - Thước kẽ, thước đo góc.

2/GV: Giáo án trình chiếu, thước thẳng,thước đo góc, mô hình về góc.

Tài liệu tham khảo:SGK, SGV, toán nâng cao, sách bài tập hình 6

III/PHƯƠNG PHÁP

Vấn đáp, đàm thoại, hợp tác nhóm nhỏ

IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

1/ Kiểm tra bài củ: (5’)

- HS lên bảng giải

- một hs khác nhậnxét

BOI BOI



Vì OI nằm giữa OA và OB Nên ta có:

AOI BOI   AOB

AOI AOB BOI AOI

Trang 12

Nêu cách đo góc

Cho HS d0o góc ở

hình 29 và 30 SGK

HS đo góc và lênbảng trình bày

Bài 22trang 82

a) b) Các cặp góc bù nhau là:

-Góc aAb và góc bAd-Góc aAc và góc cAd

3/ Củng cố:(3’)

Chốt lại cách đo góc

Nhận xét tiết bài tập

4/ Hướng dẫn về nhà: (2’)

Xem các bài tập đã chữa

Chuẩn bị bài 5 “ Vẽ góc chobiết số đo”

Trang 13

Trường THCS Khánh Hải Trần Hồng Kha Năm học: 2010 – 2011

- Trên nữa mặt phẳng xác định các bờ chứa tia 0x, bao giờ củng vẽ đượcmột và chỉ một tia sao cho 

y x0 = m0 (0 < m < 180)

- Biết vẽ góc có số đo cho trước bằng thước thẳng và thước góc

- Đo cẩn thận, vẽ cẩn thận, chính xác

II Chuẩn bị:

- Giáo viên : thước đo góc, thước thẳng

- Học sinh : Xem bài trứơc ở nhà

III Phương pháp dạy học:

Phát hiện và giải quyết vấn đề

IV Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định lớp: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (4’) Nhắc lại một số kiến thức có liên quan

3 Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Vẽ góc trên nữa mặt phẳng: (20’)

Nêu ví dụ 1

Yêu cầu học sinh tự

đọc SGK và vẽ hình vào

Trên nữa mặt phẳng

cho trước có bờ chứa tia

0x, vẽ được mấy tia 0y

sao cho 

y x0 = m0

Củng cố : Nêu ví dụ 2

Gọi HS lên bảng

Theo dõi HS làm bài

Nhân xét – chốt lại

Tìm hiểu ví dụ 1

Lên bảng làm bài

Vẽ được một vàchỉ một

Đọc ví dụ 2 SGKLên bảng làm bài

Nhận xét bài làmcủa bạn ( đo lại)

Ví dụ 1: Cho tia 0x Vẽ 

y x0

sao cho 

y x0 = 400

Giải:

x

y 0

Nhận xét:

Trên nữa mặt phẳng cho trước có bờ chứa tia 0x, bao giờ củng được 1 và chỉ 1 tia 0y sao cho 

y x0 = m0

Ví dụ 2 : Hãy vẽ góc ABC, biết 

ABC = 300

Giải

- Vẽ tia BC bất kì

- Vẽ tia BA tạo với tia BC góc 300

- 

ABC là góc phải vẽ

A

C B

Trang 14

Hoạt động 2: Vẽ góc trên nữa mặt phẳng (10’)

Nêu ví dụ 3

Gọi HS lên bảng vẽ

Theo dõi HS vẽ

Gọi HS lên kiểm tra

Tia nào nằm giữa hai

tia còn lại

Nêu nhận xét

*Tìm hiểu ví dụ 3

Lên bảng vẽ

Kiểm tra bài củabạn

Đọc nhận xét

Ví dụ 3 : Cho 0x, vẽ 

y x0 ,



t x0

Sao cho 

y x0 = 300, 

z x0 =

0Tia 0y nằm giữa 2 tia 0x và 0z ( vì 300 < 450)

x y z

0

Nhận xét :



y x0 = , 

z x0 = n0

- Học bài theo vở ghi + SGK

- Làm bài tập 25 + 26 + 28 + 29 SGK trang 84 + 85

- Đọc trước bài 16 : Tia phân giác của một góc

V Rút kinh nghiệm

Tuần 26

Tiết 21

TIA PHÂN GIÁC CỦA MỘT GÓC

I Mục tiêu :

Trang 15

- Hs hiểu thế nào là tia phân giác của góc, đường phân giác của góc là gì?

- Biết vẽ tia phân giác của góc

- Tính cẩn thận khi vẽ, đo, gấp giấy

II Chuẩn bị :

- GV : Thước đo góc, thước thẳng, giấy

- HS : Thước đo góc, thước thẳng, giấy, SGK

Phát hiện và giải quyết vấn đề,…

IV Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp : (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

Cho tia 0x Trên cùng một nữa mặt phẳng bờ chứa tia 0x, vẽ tia 0y, 0z sao cho 

y

x0 = 100 0 , 

z x0 = 50 0 Tính 

z y0 So sánh 

z y0 với 

z x0

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tia phân giác của một góc là gì? (13’)

Qua bài cũ em

hãy cho biết tia

phân giác của 1 góc

là 1 tia như thế nào?

Khi nào 0z là tia

phân giác của 

y x0

?

Vẽ các hình

Yêu cầu HS

quan sát hình vẽ

Dựa vào đn cho

biết tia nào là tia

phân giác của góc

trên các hình vẽ

Nêu định nghĩa tiaphân giác của góc

0z là tia phân giáccủa 

y x0  tia 0znằm giữa 2 tia 0x và0y : 

z x0 = 

y z0

Quan sát hình vẽ

Nêu các tia phângiác của góc

Định nghĩa

- Tia phân giác của một góc là tia nằm giữa hai cạnh của góc và tạo bởi hai cạnh ấy hai góc bằng nhau

x z

y 0

t x

t' x'

c b

a 0

Hoạt động 2 : Cách vẽ tia phân giác của một góc: (12’)

Nêu ví dụ

Tia 0z phải thoả

mãn điều kiện ?

Vậy ta phải vẽ

Nằm giữa hai tia0x, 0y Ví du : vẽ tia phân giác của



y x0

có số đo 640

Giải

* Cách 1 : 

z x0 = 

y z0

Trang 16



y

x0 = 640

Vẽ tiếp tia 0t

nằm giữa 0x, 0y sao

cho 

z

x0 = 320

Hướng dẫn mẫu

và thao tác cho HS

Củng cố

Nêu ?

Làm theo hướngdẫn và thao tác củaGV

Tìm hiểu thựchiện ?

Mà 

z x0 + 

y z0 = 640

 

z x0 = 642 = 320

Vậy vẽ tia 0z nằm giữa 0x, 0y saocho 

z x0 = 320

* Cách 2 :

Gấp giấy

Hoạt động 3: Chú ý (5’)

Gv nêu chú ý

Yêu cầu hs đọc

lại phần chú ý SGK

Đọc chú ý SGK Đường thẳng chứa tia phân giác

của một góc là đường phân giác của góc đó m, n là đường phân giác của 

y x0

x n

y m

x

n m

4 Củng cố: (7’)

- Hệ thống lại các kiến thức của bài

- Làm tại lớp bài tập 30 SGK 87

5 Dặn dò: (2’)

- Học bài theo vở ghi + SGK

- Làm bài tập 31, 32 SGK 87

- Đọc trước bài tập phần Luyện tập

Tuần 27

Tiết 22

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

Trang 17

Củng cố các khái niệm đã học về góc và các quan hệ giữa hai góc

Rèn kỹ nằng vẽ góc, đo góc, vẽ tia phan giác của một góc nhận biết tianằm giữa hai tia khác

Tập tính chính xác và cẩn thận khi đo, vẽ góc

II Chuẩn bị:

- GV: Thước đo góc, thước thẳng

- HS: Xem bài trước Thước đo góc, thước thẳng, SGK

Luyện tập và thực hành

IV Tiến trình lên lớp:

Chốt lại cách làm

nhanh gọn của bài

HS lên trình bày

Tìm hiểu bài 34SGK

Thực hiện theo yêucầu

Lên bảng trình bày

* Bài tập 33 :

t

y

y' x

Ta có xÔt = xÔy/2 = 650

(vì Ot là phân giác góc xÔy)

Vì xÔt và tÔx' kề bùNên xÔt + tÔx'=1800

Suy ra x'Ôt = 1800 - xÔt = 1800 - 650 = 1150

* Bài tập 34 : Tương tự bài 33

Trang 18

Chốt lại bài Giới

thiệu các cách tính

góc yÔz, nÔy, mÔy

- Có nhận xét gì

về số đo của góc tạo

bởi hai đường phân

giác của hai góc kề

nhau ?

Tìm hiểu và thựchiện bài 36

- Thực hiện theoHD

- Đứng tại chổtrình bày

t' t

y

x' x

Kết quả :x'Ôt = 1300 , xÔt' = 1400 ; tÔt' = 900

* Bài tập 36 :

Kết quả :yÔz = 500, nÔy = 250, mÔy = 400

Kết luận: Góc tạo bởi hai

đường phân giác của hai góc kề bù là một góc vuông.

Hoạt động 2:

Củng cố + HDVN (5’)

- Hệ thống lại các dạng bài đã giải

- Học bài và làm bài tập 35, 37

SGK 87

- Chuẩn bị kiến thức và dụng cụ để

tiết sau thực hành

- Hs lắng nghe và ghi bài tập

Tuần 28

Tiết 23

THỰC HÀNH: ĐO GÓC TRÊN MẶT ĐẤT (Lý thuyết)

I Mục tiêu:

Trang 19

- Biết sử dụng dụng cụ đo góc trên mặt đất (Giác kế)

- Học sinh học cách làm việc theo nhóm (Phân chia công việc cụ thể chotừng thành viên của nhóm)

- Rèn kỹ năng đo thành thạo, cẩn thận, chính xác Lý luận vững chắc khixác định số đo

- Vẽ, đo cẩn thận, chính xác

II Chuẩn bị :

- GV: Sách giáo khoa, thước thẳng, thước đo góc, giác kế, cọc tiêu

- HS: Kiến thức liên quan, dụng cụ học tập Xem trước bài

Phát hiện và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm

IV Tiến trình bài dạy:

Giáo viên Học sinh Bài ghi

Hoạt động 1: Giới thiệu dụng cụ đo góc trên mặt đất (15’)

- GV nhắc học

sinh đo cẩn thận,

chính xác

- Nếu cần phải đo

một góc trên mặt đất

ta không thể dùng

thước đo góc mà

phải dùng một dụng

cụ gọi là Giác kế

-Thực hiện bài tập

-Quan sát giác kế

I Dụng cụ đo góc trên mặt đất:

Dụng cụ đo góc trên mặt đấtgọi là Giác kế, gồm:

- Một đĩa tròn được chia độsẳn, đặt nằm ngang trên một giá

ba chân

- Mặt đĩa có một thanh quayxung quanh tâm đĩa, hai đầuthanh có hai tấm thẳng đứng, mỗitấm có một khe hở, hai khe hở vàtâm của đĩa thẳng hàng

Hoạt động 2 : Cách đo góc trên mặt đất (25’)

- GV giới thiệu

Giác kế và cho học

sinh quan sát

- Trên cơ sở đo

góc bằng thước đo

độ học sinh hoạt

động theo nhóm tìm

cách đo góc trên mặt

đất

- Nhắc lại cách

gióng đường thẳng

- Nhắc lại

- Hoạt động theonhóm

- Thử trình bàycách đo góc trên mặtđất

II Cách đo góc trên mặt đất

 Bước 1 :

Đặt giác kế sao cho mặt đĩanằm ngang và tâm của nó nằmtrên đường thẳng đứng đi quađỉnh C của góc ACB

 Bước 2 :

Đưa thanh quay về vị trí 0o

và quay mặt đĩa đến vị trí saocho cọc tiêu đóng ở A và haikhe hở thẳng hàng

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	684 KB