giáo án lớp 2 tuần 34 năm 2011

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân,các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồngthanh một đoạn trong bài.. + Bạn rất nhân hậu, thương người vàluôn muốn mang đến niềm vui cho ngườikhác./ Bạn rất

Thứ hai ngày 2/ 5/ 2011 TUẦN 34

MÔN: TẬP ĐỌC

NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu ND: tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi (trả lời được CH 1, 2, 3, 4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ trong bài tập đọc Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

- Một số các con vật nặn bằng bột

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TIẾT 1

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ: (3’) Lượm

- Gọi HS lên đọc và trả lời câu hỏi về nội

dung bài Lượm

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới:(29’)

Giới thiệu: Cho HS xem một số con vật

được nặn bằng bột và giới thiệu: Đây là

món đồ chơi rất phổ biến trong dân gian

xưa kia Bằng sự khéo léo của đôi bàn

tay, các nghệ nhân nặn bột đã mang đến

cho trẻ con những đồ chơi hết sức lí thú

như hình Tôn Ngộ Không Chư Bát Giới

những con hổ, con nai, bông hoa, cái

- GV treo bảng phụ ghi các câu cần

luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu

dài và cách đọc với giọng thích hợp

- Giải nghĩa từ mới:

- Hát

- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lờicâu hỏi cuối bài

- Theo dõi và đọc thầm theo

- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu

+ Nhưng độ này/ chả mấy ai mua đồchơi của bác nữa.// (giọng buồn)

+ Cháu mua/ và sẽ rủ bạn cháu cùng

- LĐ trong nhóm.

- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi

đọc cá nhân, đồng thanh

mua.// (giọng sôi nổi)

- Lần lượt từng HS đọc trong nhóm củamình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗicho nhau

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân,các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồngthanh một đoạn trong bài

+ Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với

bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó

đắt hàng?

 Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài

- Yêu cầu HS đọc lại truyện theo vai

mò xem bác nặn

+ Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện,không ai mua đồ chơi bằng bột nữa + Bạn đập cho lợn đất, đếm được mườinghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấybạn trong lớp mua đồ chơi của bác

+ Bạn rất nhân hậu, thương người vàluôn muốn mang đến niềm vui cho ngườikhác./ Bạn rất tế nhị./

+ Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu

đã an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽrất nhớ cháu./…

- HS TLN phân vai đọc lại câu chuyệntheo vai ( ngươi dẫn chuyện, bác Nhân,cậi bé)

- Cần phải thông cảm, nhân hậu và yêuquý người lao động

MÔN: TOÁN

TIẾT 160: ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (TT).

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó co một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học)

- Biết giải bài toán có một phép chia

- Nhận biết một phần mấy của một số

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ, phấn màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Hỏi: khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi ngay

kết quả của 36 : 4 không? Vì sao?

Bài 2:

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng

biểu thức trong bài

- Nhận xét bài của HS

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Vậy để biết mỗi nhóm nhận được mấy

- HS đọc đề, nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bàivào BC

- Yêu cầu HS đọc đề bài.

+ Hình nào đã khoanh vào một phần tư

số hình vuông, vì sao em biết điều đó?

Môn: ĐẠO ĐỨC Đề bài:GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG

I Mục tiêu:

- Cần làm và tránh những việc gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Học sinh biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Học sinh có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự, vệ sinh nơi công cộng

II Tài liệu và phương tiện:

Tranh tổ chức trung thu tại địa phương

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- HĐ 1: Phân tích tranh tổ chức Trung thu tại địa phương.

+ Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được một biểu hiện cụ thể về giữ gìn trật tự,

vệ sinh nơi công cộng

+ Cách tiến hành: Quan sát tranh vẽ: môt buổi sinh hoạt trung thu tại

sân cơ quan văn hóa thôn Các bạn đang xô đẩy, chạy nhảy, ngồi đứng

gây mất trật tự

Hỏi:

- Nội dung tranh vẽ gì? - Tổ chức một buổi sinh hoạt trung

thu tại địa phương

- Việc xô đẩy, chen lấn như vậy có tác

hại như thế nào? - Gây cản trở cho việc tổ chức sinhhoạt trung thu như: hát múa, kể

chuyện, đọc thơ,…

- Qua việc này em rút ra được điều gì?

* Kết luận: Một số thiếu niên chen lấn, xô đẩy như vậy làm ồn ào, gây cản

trở cho việc tổ chức sinh hoạt trung thu Như thế làm mất trật tự nơi công cộng

- HD 2: Quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi công cộng.

- Mục tiêu: Giúp học sinh thấy được tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng

thân quen và nêu các biện pháp cải thiện thực trạng đó

- Cách tiến hành:

Học sinh quan sát buổi sinh hoạt trung thutại địa phương

Hỏi:

- Nơi công cộng này được dùng để làm

gì? - Để các cô, chú, bác, bậc cha mẹhọp hội, sinh hoạt

- Ở đây trật tự, vệ sinh có được tốt

không? Vì sao các em cho là như vậy? - Ở đây trật tự, vệ sinh rất tốt vìđây là cơ quan văn hóa của thôn

- Mọi người cần làm gì để giữ trật tự vệ

sinh nơi này?

- Mọi người cần thực hiện đúngquy định chung về giữ trật tự, vệsinh nơi công cộng

* Kết luận: Tại cơ quan văn hóa thôn luôn được giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.

*** Kết luận chung: Mọi người đều phải giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng.

Đó là nếp văn minh Môi trường trong lành có lợi cho sức khỏe, giúp công việccho mỗi người được thuận lợi, nhanh nhẹn

- Tranh minh hoạ của bài tập đọc

- Bảng ghi sẵn câu hỏi gợi ý của từng đoạn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Bóp nát quả cam.

- Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Bóp

nát quả cam

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới:(29’)

Giới thiệu: (1’)

- Giờ Kể chuyện hôm nay lớp mình cùng

kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

Người làm đồ chơi

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

a) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV chia nhóm và yêu cầu HS kể lại

từng đoạn dựa vào nội dung và gợi ý

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình

bày trước lớp

- Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét

từng bạn theo các tiêu chí đã nêu

Đoạn 1

+ Bác Nhân làm nghề gì?

+ Vì sao trẻ con rất thích những đồ

chơi của bác Nhân?

+ Cuộc sống của bác Nhân lúc đó ra

- Mỗi nhóm cử 1 HS lên trình bày, 1 HS

kể 1 đoạn của câu chuyện

- Nhận xét

+ Bác Nhân là người làm đồ chơi bằngbột màu

+ Vì bác nặn toàn những đồ chơi ngộnghĩnh đủ màu sặc sỡ như: ông Bụt,Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con gà,con vịt…

+ Cuộc sống của bác Nhân rất vui vẻ + Vì chỗ nào có bác là trẻ con xúm lại,bác rất vui với công việc

+ Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện,hàng của bác bỗng bị ế

+ Bạn sẽ rủ các bạn cùng mua hàng của

+ Bạn nhỏ đã an ủi bác Nhân ntn?

+ Thái độ của bác ra sao?

Đoạn 3

+ Bạn nhỏ đã làm gì để bác Nhân vui

trong buổi bán hàng cuối cùng?

+ Thái độ của bác Nhân trong buổi

chiều đó ntn?

b) Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu HS kể nối tiếp

+ Bác rất vui và nghĩ rằng vẫn cònnhiều trẻ con thích đồ chơi của bác

- Mỗi HS kể một đoạn Mỗi lần 3 HSkể

- Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu

- 1 đến 2 HS kể theo tranh minh họa

MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

BÀI 34: ÔN TẬP TỰ NHIÊN

- Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Khởi động: (1’)

2 Bài cũ: (3’) Mặt Trăng và các vì sao

+ Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt

- GV nhận xét.

3 Bài mới:(29’)

Giới thiệu: Ôn tập tự nhiên.

 Hoạt động 1: Ai nhanh tay, nhanh mắt

- Chia lớp thành 2 đội lên chơi

- Cách chơi:Mỗi đội cử 6 người, người

này lần lượt thay phiên nhau vượt

chướng ngại vật lên nhặt tranh dán vào

bảng sao cho đúng chỗ

- GV tổng kết: Loài vật và cây cối sống

được ở khắp mọi nơi: Trên cạn, dưới

nước, trên không, trên cạn và dưới nước

-Yêu cầu HS vẽ bảng vào vở nhưng chưa

điền tên cây và loài vật để chuẩn bị đi

tham quan

 Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai về nhà

đúng”

- GV chuẩn bị tranh vẽ của HS ở bài 32

về ngôi nhà và phương hướng của nhà

(mỗi đội 5 bức vẽ).\

- Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 5

người

- Phổ biến cách chơi: Chơi tiếp sức

- Yêu cầu HS cả lớp nhận xét, bổ sung

- Hỏi tác giả của từng bức tranh và so

sánh với kết quả của đội chơi

- GV chốt kiến thức

 Hoạt động 3: Hùng biện về bầu trời.

- Yêu cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi:

- Em biết gì về bầu trời, ban ngày và ban

- HS chia làm 2 đội chơi

- Sau 5 phút hết giờ Đội thắng là độidán đúng, nhiều hơn, đẹp hơn

- Sau trò chơi, cho 2 đội nhận xét lẫnnhau

- Người thứ nhất lên xác định hướngngôi nhà, sau đó người thứ 2 lên tiếpsức, gắn hướng ngôi nhà

- Đội nào gắn nhanh, đúng là đội thắngcuộc

- HS nhận xét, bổ sung

- HS nhắc lại cách xác định phươnghướng bằng Mặt Trời

- Trưởng nhóm nêu câu hỏi, các thànhviên trả lời, sau đó phân công ai nóiphần nào – chuẩn bị thể hiện kết quảdưới dạng kịch hoặc trình bày sáng tạo:Lần lượt nối tiếp nhau

- Các nhóm trình bày Trong khi nhóm

4 Củng cố – Dặn dò: (3’)

- Yêu cầu HS chuẩn bị để thăm quan

vườn thú vào giờ sau

- Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII

này trình bày thì nhóm khác lắng nghe

để nhận xét

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Khởi động: (1’)

2 Bài cũ: (3’) Lượm.

- Gọi 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm bài

vào bảng con theo yêu cầu:

+ Tìm các tiếng chỉ khác nhau âm

chính i/ iê; hay dấu hỏi/ dấu ngã

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới:(29’)

Giới thiệu:

- Giờ Chính tả hôm nay các con sẽ nghe

và viết lại đoạn tóm tắt nội dung bài

Người làm đồ chơi và bài tập chính tả

phân biệt ch/ tr; ong/ ông; dấu hỏi/ dấu

ngã

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Hãy đọc những chữ được viết hoa

trong bài?

+ Vì sao các chữ đó phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV yêu cầu HS đọc các từ khó viết

- Yêu cầu HS viết từ khó

+ Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện,hàng của bác không bán được

+ Bạn lấy tiền để dành, nhờ bạn bèmua đồ chơi để bác vui

+ Đoạn văn có 3 câu

Bài 3 (Trò chơi)

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành 2 nhóm và tổ chức cho

HS điền từ tiếp sức Mỗi HS trong nhóm

chỉ điền từ (dấu) vào 1 chỗ trống

- Gọi HS nhận xét bài làm của các bạn

- Đọc yêu cầu bài 3

- Làm bài theo hướng dẫn, 1 HS làmxong thì về chỗ để 1 HS khác lên làmtiếp

a) Chú Trường vừa trồng trọt giỏi, vừachăn nuôi giỏi Vườn nhà chú cây nàocũng trĩu quả Dưới ao, cá trôi, các chép,

cá trắm từng đàn Cạnh ao là chuồnglợn, chuồng trâu, chuồng gà, trông rấtngăn nắp

b) Ông Dũng có hai người con đều giỏigiang cả Chú Nghĩa, con trai ông bâygiờ là kĩ sư, làm ở mỏ than Còn cô Hải,con gái ông, là bác sĩ nổi tiếng ở bệnhviện tỉnh

Thứ tư ngày 4/ 5/ 2011

Tranh minh hoạ cho bài tập đọc Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ: (3’) Người làm đồ chơi.

- Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

nội dung bài Người làm đồ chơi

- Đọc bài Đàn bê của anh Hồ Giáo các

con sẽ hiểu thêm về một người lao động

giỏi đã được nhận danh hiệu Anh hùng

- Anh Hồ Giáo đang âu yếm, vuốt vemột chú bê con

- Theo dõi và đọc thầm theo

- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu

- HS LĐ các từ: trập trùng, quanh quẩn, nhảy quẫng, rụt rè, từ tốn

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

- HS LĐ các câu

+ Giống như những đứa trẻ quấn quýtbên mẹ,/ đàn bê cứ quẩn vào chân HồGiáo.// Chúng vừa ăn vừa đùa nghịch.//Những con bê đực,/ y hệt những bé traikhoẻ mạnh,/ chốc chốc lại ngừng ăn/nhảy quẩng lên/ rồi chạy đuổi nhau/thành một vòng tròn xung quanh anh…//

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân

cả lớp theo dõi để nhận xét

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Không khí và bầu trời mùa xuân trên

đồng cỏ Ba Vì đẹp ntn?

+ Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện

tình cảm của đàn bê với anh Hồ Giáo?

+ Những con bê đực thể hiện tình cảm

gì với anh Hồ Giáo?

+ Những con bê cái thì có tình cảm gì

với anh Hồ Giáo?

+ Theo em, vì sao đàn bê yêu quý anh

Hồ Giáo như vậy?

+ Vì sao anh Hồ Giáo lại dành những

tình cảm đặc biệt cho đàn bê?

 Hoạt động 3:Luyện đọc lại

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Gọi 2 HS đọc lại bài

- Qua bài tập đọc con hiểu điều gì?

- Anh hùng lao động Hồ Giáo là người

+ Bầu trời: cao vút, trập trùng, nhữngđám mây trắng

+ Đàn bê quanh quẩn bên anh, nhưnhững đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, quẩnvào chân anh

+ Chúng chạy đuổi nhau thành mộtvòng xung quanh anh

+ Chúng dụi mõm vào người anh nũngnịu, sán vào lòng anh, quơ quơ đôi chânnhư đòi bể

+ Vì anh chăm bẵm, chiều chuộng vàyêu quý chúng như con

+ Vì anh là người yêu lao động, yêuđộng vật như chính con người

- HS thi đọc giữa các nhóm

- Thi đọc cá nhân

- 2 HS đọc bài nối tiếp

- Đàn bê rất yêu quý anh Hồ Giáo và anh

Hồ Giáo cũng yêu quý, chăm sóc chúngnhư con

MÔN: TOÁN

TIẾT 161: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG

I MỤC TIÊU:

- Biết xem đồng hồ khi kin phút chỉ vào số 12, số 3, số 6

- Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có gắn với các số đo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Nhận xét bài của HS

Bài 3:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

- HS đọc đề bài toán

+ Can bé đựng 10 lít nước mắm, can

to đựng nhiều hơn can bé 5 lít nướcmắm Hỏi can to đựng được bao nhiềulít nước mắm?

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Tổng kết tiết học

- Chuẩn bị: Ôn tập về đại lượng (TT)

- Gọi 5 đến 7 HS đọc các câu đã đặt được ở

bài tập 4 giờ học trước

- Nhận xét cách đặt câu của từng HS

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ cùng

học về từ trái nghĩa và sẽ biết được thêm

công việc cụ thể của một số ngành nghề

trong cuộc sống

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 1 HS đọc lại bài Đàn bê của anh Hồ

- Những con bê cái ăn nhỏ nhẹ, từ tốn,

những con bê đực thì ngược lại Con hãy

tìm thêm các từ khác trái nghĩa với nhỏ

- Hát

- Một số HS đọc câu, cả lớptheo dõi và nhận xét

- Đọc đề bài

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớpđọc thầm

- 2 HS lên bảng làm, HSdưới lớp làm vào Vở Bài tậpTiếng Việt 2, tập hai

Lời giải:

Những con bê đựcnhư những bé traikhoẻ mạnh, nghịch ngợm

ăn vội vàng

- bạo dạn/ táo bạo…

- ngấu nghiến/ hùng hục

nhẹ, từ tốn?

- Khen những HS tìm được nhiều từ hay và

đúng

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS thực hiện hỏi đáp theo cặp Sau

đó gọi một số cặp trình bày trước lớp

- Nhận xét cho điểm HS

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng

- Chia lớp thành 2 nhóm, tổ chức cho HS

làm bài theo hình thức nối tiếp Mỗi HS

chỉ được nối 1 ô Sau 5 phút nhóm nào

xong trước và đúng sẽ thắng

- Gọi HS nhận xét bài của từng nhóm và

chốt lại lời giải đúng

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII

- Hãy giải nghĩa từng từ dướiđây bằng từ trái nghĩa vớinó

…

- Đọc đề bài trong SGK

- Quan sát, đọc thầm đề bài

- HS lên bảng làm theo hìnhthức nối tiếp

MÔN: TOÁN

TIẾT 162: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT).

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết thời gian được dành cho một số hoạt động

- Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị kg; km

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- Gọi HS đọc đề bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Nhận xét bài của HS

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài

- Đọc đề bài và quan sát hình biểu diễn

- HS TLN làm bài trên bảng nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận xét

Bài giải: