Kiến thức: Sau bài học HS cú thể nờu được : + Biết được xương và cơ là cỏc cơ quan vận động của cơ thể.. + Hiểu được nhờ cú hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được.. Kĩ năng:
Trang 1Phòng giáo dục và đào tạo Quận Hai Bà Trng GV: Lê Thu Giang Lớp 2A5
Trờng tiểu học Quỳnh Mai
Kế hoạch Giảng dạy
MễN TỰ NHIấN XÃ HỘI Tờn bài : Cơ quan vận động Ngày dạy: Thứ ………., ……/ ……/ 201
I/ MỤC TIấU :
1 Kiến thức:
Sau bài học HS cú thể nờu được :
+ Biết được xương và cơ là cỏc cơ quan vận động của cơ thể
+ Hiểu được nhờ cú hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được
2 Kĩ năng:
+ Năng vận động sẽ giỳp cho cơ, xương phỏt triển tốt
+ Cú kĩ năng quan sỏt, phõn tớch
3 Thỏi độ:
+ Cú ý thức tập thể dục, ham vận động để cơ thể khỏe mạnh
II/ ĐỒ DÙNG :
+ Tranh sgk
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Thời
gian Nội dung cỏc hoạt
động dạy học chủ yếu
Phương phỏp hỡnh thức
tổ chức cỏc hoạt động dạy học tương ứng
H T
5’
30’
A Bài cũ:
B Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
2) Cỏc hoạt động chớnh :
a, Hoạt động 1 : Làm một
số cử động :
Mục tiờu : HS biết được
bộ phận nào của cơ thể
phải cử động khi thực hiện
một số động tỏc như : giơ
tay, quay cổ, nghiờng
người, cỳi gập mỡnh
b, Hoạt động 2 : Quan sỏt
để nhận biết cơ quan vận
động
Mục tiờu :
- Biết xương và cơ là cỏc
cơ quan vận động của cơ
- Nờu yờu cầu và kiểm tra sỏch vở của mụn học
Bài học hụm nay sẽ giỳp cỏc em hiểu nhờ đõu mà cỏc em cú thể thực hiện được cỏc hoạt động của cơ thể Ghi đầu bài
- GV yờu cầu HS làm việc theo cặp + Quan sỏt cỏc hỡnh vẽ 1, 2, 3, 4, trong sgk và làm một số động tỏc như bạn nhỏ trong sỏch đó làm
- Gọi một nhúm lờn thực hiện lại cỏc động tỏc
- Yờu cầu HS đứng tại chỗ, cựng làm cỏc động tỏc theo lời hụ của lớp trưởng
- Trong cỏc động tỏc cỏc em vừa làm, bộ phận nào của cơ thể đó cử động ?
* Kết luận : Để thực hiện được cỏc động
tỏc trờn thỡ đầu, mỡnh, tay, chõn phải cử động.
- Yờu cầu HS tự nắn bàn tay, cổ tay, cỏnh tay của mỡnh
- Dưới lớp da của cơ thể cú gỡ ?
- Yờu cầu HS thực hành cử động ngún tay, bàn tay, cỏnh tay, cổ,
- Nhờ đõu mà cỏc bộ phận đú cử động được ?
- Nghe
- Nghe + ghi vở
- HS mở sgk tr 4 và làm theo yờu cầu
- 2 HS trả lời
- HS làm việc theo yờu cầu
- Cú xương và bắp thịt
- HS làm theo yờu cầu
- Nhờ sự phối hợp hoạt động của cơ và xương
Trang 2Phòng giáo dục và đào tạo Quận Hai Bà Trng GV: Lê Thu Giang Lớp 2A5 Trờng tiểu học Quỳnh Mai
Kế hoạch Giảng dạy
5’
thể
- Nờu được vai trũ của
xương và cơ
c, Hoạt động 3 : Trũ chơi
vật tay
Mục tiờu : HS hiểu được
rằng hoạt động vui chơi bổ
ớch sẽ giỳp cho cơ quan
vận động phỏt triển tốt
C) Củng cố, dặn dũ :
- Quan sỏt hỡnh 5, 6 chỉ và núi tờn cỏc cơ quan vận động của cơ thể
* Kết luận : Xương và cơ là cỏc cơ quan
vận động của cơ thể.
- GV hướng dẫn cỏch chơi
- Gọi HS lờn chơi thử
- Cho HS chơi
* Kết luận : Trũ chơi cho chỳng ta thấy
tay ai khoẻ là biểu hiện cơ quan vận động của bạn đú khoẻ Muốn cơ quan vận động khoẻ chỳng ta cần chăm chỉ tập thể dục
và ham thớch vận động
- Kể tờn cỏc cơ quan vận động của cơ thể ?
- Nhờ đõu mà cơ thể cú thể cử động được ?
- Nhận xột tiết học
- Bài sau Bộ xương.
- Nghe
- HS chơi trũ chơi
- 2HS trả lời
- Nghe
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy: