TNXH -Tuan 1

Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có thể: Biết đợc xơng và cơ là là cơ quan vận động của cơ thể.. Hiểu đợc xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể cử động đợc.. Vậy qua bài học Cơ qu

Tuần 1 :

Tự nhiên xã hội: Cơ quan vận động

I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có thể:

Biết đợc xơng và cơ là là cơ quan vận động của cơ thể

Hiểu đợc xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể cử động đợc

Năng vận động sẽ giúp cho cơ, xơng phát triển tốt

II Đồ dùng dạy học:

+ Tranh vẽ cơ quan vận động

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Khởi động:

+ Mục tiêu: Giới thiệu bài mới và tạo

không khí vui vẻ trớc bài học

+ Cách tiến hành:

Giáo viên cho cả lớp hát và múa bài:

Em yêu trờng em

Các em có biết tại sao các em có thể

múa, nhún chân, vẫy tay? Vậy qua bài

học Cơ quan vận động các em sẽ hiểu

rõ điều đó

Hoạt động1: Làm một số cử động.

Mục tiêu: HS biết đợc bộ phận nào của

cơ thể phải cử động khi thực hiện một

số động tác nh: giơ tay, quay cổ,

nghiêng ngời, cúi gập mình

B1: Làm việc theo nhóm đôi

GV yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3

trong SGK trang 4 và làm một số động

tác nh bạn nhỏ trong sách đã làm

GV cho một nhóm lên thể hiện lại các

động tác: giơ tay, quay cổ, nghiêng

ng-ời, cúi gập mình

Bớc2:

Cả lớp đứng tại chỗ cùng làm động tác

theo lời hô của lớp trởng

GV hỏi: Trong các động tác các em đã

làm,bộ phận nào của cơ thể đã cử động?

Kết luận:

Để thực hiện đợc những động tác trên,

thì đầu, mình, chân, tay phải cử động

Hoạt động2:Quan sát để nhận biết cơ

quan vận động

-Học sinh hát, múa bài Em yêu tr-ờng em

-Học sinh mở SGK và quan sát và làm theo một số động tác trong sách

-Một số nhóm lên thực hiện động tác

-Cả lớp cùng thực hiện

đầu, mình,chân,tay phải cử

động

+Mục tiêu:

-Biết xơng và cơ là các cơ quan vận

động của cơ thể

-HS nêu đợc vai trò của xơng và cơ

Bớc1:

GV hớng dẫn cho HS thực hành tự nắm

bàn tay,cổ tay, cánh tay của mình

GV hỏi:Dới lớp da của cơ thể có gì?

Bớc2:

Cho học sinh thực hành cử động:cổtay,

ngón tay,bàn tay

Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động

đ-ợc?

Kết luận: Nhờ sự phối hợp hoạt động

của cơ và xơng mà cơ thể cử động đợc

-Yêu cầu học sinh thực hành bốn động

tác nh bạn nhỏ trong sách SGK

Bớc3:

HS quan sát H5,6/5

Chỉ và nói tên các cơ quan vận động

của cơ thể

Kết luận: Xơng và cơ là các cơ quan

vận động của cơ thể

Hoạt động 3:Trò chơi:Vật tay

Mục tiêu:HS hiểu đợc rằng,hoạt động

và vui chơi bổ ích sẽ giúp cho cơ quan

vận động tốt

Bớc 1:

-GV hớng dẫn cách chơi:

+Hai bạn ngồi đối diện nhau,cùng tì

khuỷ tay trái hoặc phải lên bàn.Hai

cánh tay của hai bạn đó phải đan chéo

vào nhau.Khi nghe GV đó”chuẩn bị”thì

hai cánh tay của từng đôi vật để sẵn

sàng lên mặt bàn.Khi GV hô “bắt

đầu”thì cả hai dùng sức ở tay của mình

để cố gắng kéo thẳng cánh tay của đối

phơng.Tay ai kéo thẳng đợc tay của bạn

sẽ là ngời thắng cuộc

Bớc 2:

-Yêu cầu hai học sinh xung phong chơi

mẫu

- HS thực hiện theo cầu của GV -Có xơng và bắp thịt

-Học sinh thực hành

-Hoạt động của cơ, xơng

-HS thực hiện theo nhóm

Xơng, cơ

-Học sinh nghe giáo viên phổ biến cách chơi

-GV tổ chức cho HS cả lớp cùng chơi

thích vận động

Mỗi lần chơi:3HS lập thành một nhóm,

2HS cùng thi vật 1HS làm trọng tài

-Trò chơi tiếp tục từ 2 đến 3 keo vật tay

-Nhận xét, tuyên dơng bạn thắng cuộc

-Yêu cầu học sinh nhận xét về cơ thể

của những bạn thắng cuộc

-Muốn cơ thể khoẻ mạnh, vận động

nhanh nhẹn chúng ta phải làm gì?

-Hai HS xung phong lên chơi mẫu -Cả lớp chơi

-Kết thúc cuộc chơi, các trọng tài nói tên các bạn thắng cuộc

- Cả lớp hoan hô các bạn thắng cuộc

- Đó là những bạn có cơ thể khoẻ mạnh, rắn chắc, cân đối

-Chúng ta cần thờng xuyên tập thể dục, thể thao, vui chơi bổ ích, năng vận động, làm việc và nghỉ ngơi hợp lí, ăn uống đủ chất

Củng cố - dặn dò :

GV nhận xét tiết học

Bài sau : Bộ Xơng