GIÁO ÁN 3 TUẦN 35 3 CỘT MỚI

Đồ dùng dạy học: * GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc.. Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4.. Đồ dùng dạy học: * GV: Phiếu viết tên từng bài t

Trang 1

TUẦN 35Thứ hai, ngày tháng 05 năm 2011

Đạo đức

THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Giúp các em hệ thống 8 bài đạo đức đã học

- Thực hành kĩ năng cuối học kì II và cuối năm

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

II/ Chuẩn bị:

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Thế nào là giữ đúng lời hứa ?

Tự làm lấy việc của mình có ích lợi

gì ?

Em đã làm gì để thể hiện sự quan tâm

chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ?

Vì sao chúng ta phải chia sẻ vui buồn

chị em

B5: Chia sẻ vui buồn cùng bạn B6: Tích cực tham gia việc lớp việc trường B7: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng B8: Biết ơn các thương binh liệt sĩ

-HS nêu 5 điều Bác Hồ dạy.

- Đã hứa là phải thực hiện bằng được

- Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp mình mautiến bộ hơn

- HS phát biểu

- Niềm vui sẽ được nhân lên, nỗi buồn sẽ vơi

đi nếu được thông cảm và chia sẻ

- Tham gia việc lớp, việc trường là quyền, là

Trang 2

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (Tốc độ cần đạt: 70 tiếng/phút); trảlời được 1 câu hỏi về nội dung bài học, thuộc được 2, 3 đoạn (bài) thơ đã học ở HK II.

+ HS khá, giỏi: đọc tương đối lưu loát (Tốc độ trên 70 tiếng/phút); viết thông báo gọn, rõ, đủthông tin, hấp dẫn

II Đồ dùng dạy học:

* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2

* HS: SGK, vở

III Các hoạt động dạy- học:

Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.

- Mục đích: Giúp Hs củng cố lại các bài tập

đọc đã học ở các tuần trước

- Gv ghi phiếu tên từng bài tập đọc đã học từ

học kì II SGK và tranh minh họa

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm

- Mục đích: Giúp Hs biết Hs viết một bản

thông báo ngắn về một buổi liên hoan văn

nghệ của đội

a) Hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài quảng cáo

“Chương trình xiếc đặc sắc)

- Gv hỏi: Cần chú ý những điểm gì khi viết

thông báo?

- Gv chốt lại:

+ Mỗi em đóng vai người tổ chức một buổi

liên hoan văn nghệ của đội để viết thông báo

+ Bản thông báo cần viết theo kiểu quảng

cáo Cụ thể:

Về nội dung: đủ thông tin (mục đích – thời

gian – địa điểm – lời mời)

Về hình thức: lới văn ngắn gọn, rõ, trình bày,

trang trí, hấp dẫn

b) Hs viết thông báo

- Gv yêu Hs viết thông báo

- Gv yêu cầu vài Hs đọc bảng thông báo của

mình

PP: Kiểm tra, đánh giá.

Hs lên bốc thăm bài tập đọc

Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉđịnh trong yếu

Hs đọc bảng thông báo của mình

Hs cả lớp nhận xét

Trang 3

Về xem lại bài.

Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2.

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II TIẾT 2

I Mục tiêu

- Tìm được một số từ ngữ về các chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc, Nghệ thuật (BT2)

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (Tốc độ cần đạt: 70 tiếng/phút); trảlời được 1 câu hỏi về nội dung bài học, thuộc được 2, 3 đoạn (bài) thơ đã học ở HK II

+ HS khá, giỏi: đọc tương đối lưu loát (Tốc độ trên 70 tiếng/phút)

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu

* HS: SGK, vở

điểm: Bảo vệ Tổ Quốc, Sáng tạo, Nghệ thuật

- Gv yêu cầu Hs làm bài theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày trên bảng

- Gv nhận xét, chốt lại:

Bảo vệ Tổ Quốc:

+ Từ ngữ cùng nghĩa với Tổ Quốc: đất nước,

non sông, nước nhà

+ Từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ Tổ Quốc:

canh gác, kiểm soát bầu trời, tuần tra trên

biển, chiến đấu, chống xâm lược

Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theochỉ định trong yếu

Trang 4

Sáng tạo

+ Từ chỉ trí thức: kĩ sư, bác sĩ, luật sư

+ Từ chỉ hoạt động của trí thức: nghiên cứu

khoa học, thực nghiệm khoa học, giảng dạy,

khám bệnh, lập đồ án

Nghệ thuật

+ Từ chỉ người hoạt động nghệ thuật: nhạc sĩ,

ca sĩ, nhà thơ, nhà văn, diễn viên, nhà tạo

mốt

+ Từ chỉ hoạt động người hoạt động nghệ

thuật: ca hát, sáng tác, biểu diễn, sáng tác,

biểu diễn, thiết kế thời trang

+ Từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật: âm nhạc,

hội họa, văn học, kiến trúc, điêu khắc, điện

ảnh, kịch

5 Tổng kết:

Nhận xét bài học

6 Dặn dò.

Về xem lại bài

TOÁN

ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN (TIẾP THEO).

I Mục tiêu

- Biết giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Biết tính giá trị của biểu thức

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4 (a)

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: vở, bảng con

III Các hoạt động dạy - học:

2 Bài cũ: Oân tập về giải toán (tiế 10.

Gọi 1 HS lên bảng sửa bài 2

Ba Hs đọc bảng chia 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.

- Mục tiêu: Củng cố cho Hs kĩ năng giải bài toán có

hai phép tính bài toán liên quan đến rút về đơn vị

Trang 5

2p

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv mời 1 Hs lên bảng tóm tắt sửa bài Cả lớp làm

- Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách giải bài toán liên

quan đến rút về đơn vị Củng cố về tính giá trị biểu

thức

Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv mời 1 Hs lên bảng tóm tắt đề bài Một Hs lên

bảng giải bài toán

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài

- Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ Cho các em chơi trò

chơi “Ai nhanh”:

- Yêu cầu: Các nhóm sẽ lên thi làm bài tiếp sức

Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm xong, đúng sẽ

Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.

Hs lên bảng thi làm sửa bài

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

HS cả lớp làm bài vào vở.Một Hs lên bảng sửa bài

Hs sửa bài đúng vào vở

Các nhóm thi làm bài với nhau

==================================================================

Thứ ba, ngày tháng 05 năm 2011

Trang 6

THỂ DỤC

Tiết 69: NHẢY DÂY – TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN

TRÒ CHƠI: “CHUYỂN ĐỒ VẬT”

I, MỤC TIÊU:

- Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm hai chân nhẹ nhàng, nhịp điệu

- Biết cách tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người

Biết cách chơi và tham gia chơi được

Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong năm học và thực hiện cơ bản đúng một

số bài tập theo yêu cầu của GV

- Giáo dục HS chăm chỉ luyện tập

II, CHUẨN BỊ:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

- Phương tiện: Chuẩn bị cho 3 em 1 quả bóng, 2 em 1 dây nhảy

III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

+ GV gọi những HS chưa hoàn thành các

nội dung kiểm tra trong năm lên kiểm tra

- Ôn tung, bắt bóng theo nhóm 2-3 người

và nhảy dây kiểu chụm chân

GV khuyến khích các em nữ nhảy dây

- Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”:

+ GV nêu tên trò chơi, chia lớp thành các

đội đều nhau để HS thi với nhau, GV làm

- HS tập bài TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp), chạy chậm xung quanh sân (200-300m) và chơi trò chơi

- Những HS chưa hoàn thành phục

vụ kiểm tra theo yêu cầu của GV

- Những HS không phải kiểm tralại sẽ ôn luyện tung và bắt bóngtheo nhóm 2-3 người hoặc nhảydây

- HS tham gia trò chơi, thi đuagiữa các tổ với nhau Chú ý đảmbảo an toàn trong tập luyện

- HS chạy chậm theo vòng trònthả lỏng, hít thở sâu

- HS chú ý lắng nghe GV nhậnxét

Trang 7

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG.

I Mục tiêu

- Biết đọc, viết các số có đến năm chữ số

- Biết thực hiện phép tính cộng, trừ, nhân, chia; tính giá trị của biểu thức

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Gv yêu cầu Hs tự làm Gv đọc hai Hs lên bảng

b) Hai mươi tư nghìn một trăm linh tám: 24.108

c) Tám mươi nghìn tám trăm năm mươi: 80.850

Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs đặt tính rồi làm bài vào vở

- Gv mời 4 Hs lên bảng Cả lớp làm bài vào vở

- Mục tiêu: Củng cố cho Hs giải bài toán liên

quan đến rút về đơn vị Tính giá trị biểu thức,

xem đồng hồ

Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs cả lớp tự tóm tắt và làm bài vào

Trang 8

- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở

- Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài

chơi trò chơi “Ai nhanh”:

- Yêu cầu: Các nhóm sẽ lên thi làm bài tiếp sức

Trong thời gian 7 phút, nhóm nào làm xong,

Hs sửa bài đúng vào vở

Hs cả lớp làm bài vào vở

Bốn Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét bài của bạn

Hs sửa bài đúngg vào vở

Các nhóm thi làm bài với nhau

Tự nhiên và xã hội

Ôn tập học kì 2

I Mục tiêu: Khắc sâu những kiến thức đã học về chủ đề tự nhiên:

- Kể tên một số cây, con vật ở địa phương

- Nhận biết được nơi em sống thuộc địa hình nào: đồng bằng, miền núi hay nông thôn,thành thị

- Kể về Mặt Trời, Trái Đất, ngày, tháng, mùa

II Các HD dạy – học chủ yếu:

5p

30p

15p

A KTBC:

-Nơi em sống thuộc địa hình nào?

B Bài mới: Giới thiệu:

H§ 1: Chơi trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng?”

Mục tiêu: Thông qua trò chơi, HS nắm

được Trái Đất luôn tự quay quanh mình nó

Trang 9

- Yêu cầu HS ghép đôi và quay như Trái

Đất quay quanh Mặt Trời

Bước 1: Thảo luận theo cặp

- Một năm có bao nhiêu tháng, bao nhiêu

* HS: SGK, vở

Trang 10

- GV đọc mẫu bài thơ viết chính tả

- Gv hỏi: Dưới ngòi bút của nghệ nhân Bát

Tràng, những cảnh đẹp nào được hiện ra?

- Gv yêu cầu Hs tự viết ra nháp những từ dễ

viết sai: Bát Tràng, cao lanh

- Gv nhắc nhở các em cách trình bày bài thơ

lục bát

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK

- Gv đọc thong thả từng cụm từ, từng câu cho

Hs viết bài

- Gv chấm, chữa từ 5 – 7 bài Và nêu nhận xét

- Gv thu vở của những Hs chưa có điểm về nhà

chấm

5 Tổng kết:

6 Dặn dò.

Về xem lại bài

Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theochỉ định trong yếu

Hs trả lời

PP: Luyện tập, thực hành.

2 –3 Hs đọc lại đoạn viết

Những sắc hoa, cánh cò bay dập dờn, lũy tre, cây đa, con cò lá trúc đang qua sông.

- Nhận biết được các từ ngữ thể hiện sự nhân hoá, các cách nhân hoá (BT2)

Trang 11

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2.

* HS: SGK, vở

- Mục đích: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã

- Gv yêu cầu Hs quan sát tranh minh họa

- Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ, tìm tên các

con vật được kể đến trong bài

- Gv yêu cầu các Hs làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Gv nhận xét, chốt lại

+ Những con vật được nhân hoá: con Cua Càng,

Tép, Oác, Tôm, Sam, Còng, Dã Tràng

+ Các con vật được gọi: cái, cậu, chú, bà, bà, ông

+ Các con vật được tả: thổi xôi, đi hội, cõng nồi ;

đỏ mắt, nhóm lửa, chép miệng ; vận mình, pha

Về ôn lại các bài học thuộc lòng

Hs đọc từng đoạn hoặc cả bàitheo chỉ định trong yếu

Các nhóm lên trình bày

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG.

I Mục tiêu

- Biết tìm số liền trước của một số; số lớn nhất (số bé nhất) trong một nhóm 4 số

- Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và giải bài toán bằng hai phép tính

- Đọc và biết phân tích số liệu của bảng thống kê đơn giản

Trang 12

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4 (a, b, c)

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: vở, bảng con

- Mục tiêu: Củng cố cho Hs xác định số liền

trước của một số; số lớn nhất (hoặc bé nhất)

trong một nhóm các số

Thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia

Bài 1:

- Gv yêu cầu Hs tự làm Cả lớp làm vào vở

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

a) Số liền trước của 5480 là: 5479

b) Số liền sau của 10.000 là: 10.001

c) Số lớn nhất trong các số 63.527 ; 63.257 ;

63.257 ; 63.752 là : 63.752

Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs đặt tính rồi làm bài vào vở

- Gv mời 4 Hs lên bảng Cả lớp làm bài vào vở

- Mục tiêu: Củng cố cho Hs giải bài toán bằng

hai lời giải Đọc và nhận định về thống kê số

liệu

Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs cả lớp tự tóm tắt và làm bài vào

Hs sửa bài đúngg vào vở

Trang 13

Đáp số : 840 kg

Bài 4: (a, b, c)

- Gv yêu cầu Hs quan sát bảng thống kê số liệu

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở

- Gv mời 4 nhóm Hs lên bảng thi làm bài

- Nghe – kể lại được câu chuyện Bốn cẳng và sáu cẳng (BT2).

* GV: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng

* HS: SGK, vở

- Mục đích: Giúp Hs củng cố lại các bài học thuộc

lòng đã học ở các tuần trước

Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

học thuộc lòng

Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình mới

bốc thăm trong phiếu

Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc

- Gv cho điểm

Hs lên bốc thăm bài học thuộclòng

Hs đọc thuộc lòng cả bài thơhoặc khổ thơ qui định trongphiếu

Hs trả lời

Trang 14

2p

- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại

* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.

- Mục đích: Giúp Hs nghe kể câu chuyện Bốn

căûng và sáu cẳng, nhớ nội dung câu chuyện, kể

lại tự nhiên, giọng vui, khô hài

- Gv kể chuyện Kể xong GV hỏi:

+ Chú lính được cấp ngựa để làm gì?

+ Chú sử dụng con ngựa như thế nào?

+ Vì sao chú cho rằng chạy bộ nhanh hơn cưỡi

ngựa?

- Gv kể lần 2

- Gv yêu cầu một số Hs kể lại câu chuyện

- Từng cặp Hs kể chuyện

- Hs thi kể chuyện với nhau

- Gv hỏi: Truyện gây cười ở điểm nào?

- Gv nhận xét, chốt lại bình chọn người kể chuyện

tốt nhất

5 Tổng kềt:

6 Dặn dò.

Về xem lại bài

Vì chú ngĩ lá ngựa có 4 cẳng, nếu chú đi bộ cùng ngựa được 2 cẳng nữa thành 6 cẳng, tốc độ chạy sẽ nhanh hơn.

- Nghe – viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy trình bài Sao Mai (BT2).

+ HS khá, giỏi: viết đúng tương đối đẹp bài chính tả (Tốc độ trên 70 chữ/15 phút)

* GV: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng

* HS: SGK, vở

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	335 KB