MỤC TIÊU: * Kiến thức: Biết các khái niệm: đơn thức, bậc của đơn thức; đơn thức đồng dạng; đa thức một biến, bậc của một đa thức; nghiệm của đa thức một biến.. * Kĩ năng: - Tính được giá
Trang 1Tiết 66: KIỂM TRA CHƯƠNG IV
ĐẠI SỐ 7
I MỤC TIÊU:
* Kiến thức: Biết các khái niệm: đơn thức, bậc của đơn thức; đơn thức đồng dạng; đa thức một biến, bậc
của một đa thức; nghiệm của đa thức một biến
* Kĩ năng:
- Tính được giá trị của biểu thức đại số dạng đơn giản khi biết giá trị của biến
- Thực hiện được các phép tính cộng ( trừ ) các đơn thức đồng dạng
- Thực hiện được phép cộng ( trừ ) hai đa thức
- Tìm được bậc của đa thức sau khi thu gọn
- Biết sắp xếp các hạng tử của đa thức một biến theo luỹ thừa tăng hoặc giảm và đặt tính thực hiện cộng ( trừ ) các đa thức một biến
- Kiểm tra xem một số có là nghiệm hay không là nghiệm của đa thức một biến
* Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác, tính tự giác, kỷ luật.
II HÌNH THỨC KIỂM TRA - Đề: Tự luận
- Kiểm tra trên lớp
III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cấp độ thấp
Vận dụng
1 Khái niệm
về biểu thức
đại số, Giá trị
của một biểu
thức đại số
Tính giá trị của biểu thức
Câu số
Số điểm
Tỉ lệ %
1 (bài 2d) 1,5 15%
1 1,5 15%
2 Đơn thức
Nhận biết khái niệm 2 đơn thức đồng dạng
Biết cho ví dụ
về đơn đồng dạng
Câu số
Số điểm
Tỉ lệ %
1(bài1a) 1 10%
1(bài 1b) 1 10%
2 2 20%
3 Đa thức
Tìm được bậc của đa thức, biết sắp xếp
đa thức
Thu gọn đa thức một biến và biết cách cộng (trừ)
đa thức
Câu số
Số điểm
Tỉ lệ %
2(bài2a,b) 1+1 20%
1(bài 2a,c) 1+2 20%
3 5 50%
4 Nghiệm của
đa thức một
biến
Nhận biết ngiệm của đa thức một biến
Vận dụng được kiến thức nghiệm của đa thức để chứng minh một
đa thức là vô nghiệm
Trang 2Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Vận dụng Cấp độ cao Vận dụng Tổng
Số điểm
Tỉ lệ %
0,5 5%
1 10%
1,5 15%
3 30%
1 10%
5 50%
1 1 10%
10 10 100
IV NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA:
Bài 1 (2 điểm):
Nêu định nghĩa và lấy ví dụ: đơn thức? đa thức?
Bài 2 (2 điểm):
Cho đa thức : Q = 3x2y +5x2y3z – 6xy2 – x2y + 2xy2 - 5x2y3z + 4x5 -7
a/ Thu gọn đa thức Q
b/ Tìm bậc của đa thức Q Cho biết hệ số cao nhất, hệ số tự do
Bài 3 (5 điểm):
Cho hai đa thức:
f(x) = 5x + 8x4 – 6 - 7x3
g(x) = - 3x4 + 7x2 – x3 - 5x + 9
a) Sắp xếp các hạng tử của đa thức f(x) ; g(x) theo lũy thừa giảm dần của biến
b) Tính : f(x) + g(x)
f(x) - g(x)
c) Hãy xét xem x = 1 có phải là nghiệm của f(x) ; g(x) không ?
Bài 3 ( 1điểm ) : Chứng tỏ đa thức x2 + 6 vô nghiệm
Trang 3Họ và tên: ……… Kiểm tra: 45 phút
Lớp: 7A Môn: Toán - Đại số Tiết PPCT: 66
Đề ra:
Bài 1 (2 điểm): Nêu định nghĩa: đơn thức? đa thức? Lấy ví dụ: đơn thức; đa thức
(nhưng không phải là đơn thức)
Bài 2 (2 điểm) Cho đa thức : Q = 3x2y + 5x2y3z – 6xy2 – x2y + 2xy2 – 5x2y3z + 4x5 –7
a/ Thu gọn đa thức Q.
b/ Tìm bậc của đa thức Q
Bài 3 (5 điểm) Cho hai đa thức: A(x) = 5x + 8x4 – 6 –7x3
B(x) = –3x4 + 7x2 – x3 – 5x + 9
a/ Sắp xếp các hạng tử của đa thức A(x) ; B(x) theo lũy thừa giảm dần của biến
b/ Tính : A(x) + B(x) ; A(x) – B(x)
c/ Hãy xét xem x = 1 có phải là nghiệm của A(x) ; B(x) không ? Bài 4 ( 1điểm ) : Chứng tỏ đa thức 4x2 + 5 không có nghiệm Bài làm: ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
……….