Giáo án lịch sử 7 hay năm học 2015 2016

Hỏi: Hệ quả của các cuộcGiảng: Các cuộc phát kiến địa lý đã giúp cho việc giao lu kinh tế và văn hoá Hỏi: Tại sao quý tộc phong kiến không tiếp tục + 1519-1522: Magienlanvồng quanh trái

Ngày soạn : 22/8 /2015

Ngày dạy : 24 /8 /2015

Phần một : Khái quát lịch sử thế giới trung đại

Tiết 1

Bài 1 : Sự hình thànhvà phát triển của xã hội phong kiến ở

châu âu (thời sơ - trung kì trung đại )

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

- Trình bầy đợc sự ra đời của xã hội phong kiến ở Châu Âu

- Hiểu và giải thích khái niệm "lãnh địa phong kiến", đặc trng của nền kinh tế lãnh

địa phong kiến

Nguyên nhân xuất hiện thành thị trung đại Phân biệt sự khác nhau giữa nền kinh tếlãnh địa va nền kinh tế trong thành thị trung đại

2 T tởng

Thấy đợc sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài ngời:chuyển từ xã hội chiếm hữunô lệ sang xã hội phong kiến

3 Kĩ năng

Biết xác định đợc vị trí các quốc gia phong kiến châu âu trên bản đồ

Biết vận dụng phơng pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hộichiếm hĩu nô lệ sang xã hội phong kiến

II Chuẩn bị :

- GV :Bản đồ châu âu thời phong kiến

Tranh ảnh mô tả hoạt động trong lãnh địa phong kiến va thành thị trung đại

xuống va tiêu diệt các

quốc gia này, lập nên

nhiều vơng quốc mới"Kể

tên một số quốc gia"

Hỏi: Sau đó ngời Gecman

đã làm gì?

Hỏi: Những việc ấy làm

xã hội phơng tây biến đổi

nh thế nào?

Hỏi: Những ngời nh thế

HS đọc phần 1, lắng nghe

HS : Quan sát bản đồ

HS trả lời: Chia ruộng đất,

phong tớc vị cho nhau

+ Bộ máy Nhà nớc chiếmhữu nô lệ sụp đổ

+ Các tầng lớp mới xuấthiện

1 Sự hình thành XHPK ởchâu Âu.15’

a Hoàn cảnh lịch sử

- Cuối thế kỷ V, ngờiGecman tiêu diệt các quốcgia cổ đại thành lập nhiềuvương quốc mới : Ăng-glụXắc-xụng, Phơ-răng, TõyGốt, Đụng Gốt

b Biến đổi trong xã hội

- Trờn lónh thổ Rụ-ma,

người Giộc-man đó chiếmruộng đất của chủ nụ, đemchia cho nhau; phong chocỏc tướng lĩnh, quý tộc cỏctước vị như: cụng tước,hầu tước Những việclàm của người Giộc-man

đó tỏc động đến xó hội,dẫn tới sự hỡnh thành cỏc

nào đợc gọi là lãnh chúa

Hỏi: Trình bày đời sống,

sinh hoạt trong lãnh địa?

Hỏi: Đặc điểm chính của

nền kinh tế lãnh địa phong

Hỏi: Thành thị trung đại

xuất hiện nh thế nào?

"nông nô" là ngời phụthuộc vào lãnh chúa, phảinộp tô thuế cho lãnh chúa

Miêu tả: Tờng cao, hàosâu, đồ sộ, kiên cố, có đầy

đủ nhà cửa, trang trại, nhàthờ nh một đất nớc thunhỏ

Lãnh chúa giàu có nhờ bóclột tô thuế nặng nề từ nôngnô, ngợc lại nông nô hếtsức khổ cực và nghèo đói

HS - Tự sản xuất và tiêudùng, không trao đổi vớibên ngoài dẫn đến tự cung

tự cấp

HS - Xã hội cổ đại gồmchủ nô và nô lệ, nô lệ chỉ

là "công cụ biết nói"

XHPK gồm lãnh chúa vànông nô, nông nô phải nộptô thuế cho lãnh chúa

- HS lắng nghe

HS :- Là các nơi giao lu,buôn bán, tập trung đôngdân c

HS - Do hàng hoá nhiều→cần trao đổi, buôn bán→lập xởng sản xuất, mởrộng thành thị trấn→thành thị trung đại ra đời

HS - Thợ thủ công và

th-ơng nhân

- Sản xuất và buôn bán,trao đổi hàng hoá

HS - Thúc đẩy sản xuất và

tầng lớp mới:

- Lónh chỳa phong kiến: là

cỏc tướng lĩnh và quý tộc cúnhiều ruộng đất và tước vị,

cú quyền thế và rất giàu cú

- Nụng nụ: là những

nụ lệ được giải phúng vànụng dõn, khụng cú ruộngđất, làm thuờ, phụ thuộc vàolónh chỳa

Từ những biến đổitrờn đó dẫn tới sự ra đời của

xó hội PK chõu Âu

.2 Lãnh địa phong kiến : 10’

- Là vùng đất rộng lớn dolãnh chúa làm chủ, trong

đó có lâu đài và thànhquách

- Đời sống trong lãnh địa:+ Lãnh chúa: xa hoa, đầy

đủ

+ Nông nô: đói nghèo, khổcực→ chống lãnh chúa

- Đặc điểm kinh tế: tựcung tự cấp, không trao

đổi với bên ngoài

3 Sự xuất hiện các thànhthị trung đại 12’

Nguyờn nhõn:

- Vào thời kỡ PK phõnquyền: cỏc lónh địa đều đúngkớn, khụng cú trao đổi, buụnbỏn, giao thương với bờnngoài

- Từ cuối thế kỉ XI,

do sản xuất thủ cụng phỏt

- Đông ngời, sầm uất, hoạt

động chủ yếu là buôn bán,trao đổi hàng hoá

triển, thợ thủ cụng đó đemhàng húa ra những nơiđụng người để trao đổi,buụn bỏn, lập xưởng sảnxuất

- Từ đấy hỡnh thànhcỏc thị trấn rồi phỏt triểnthành thành phố, gọi làthành thị trung đại

Hoạt động và vai trũ của cỏc thành thị trung đại :

Cư dõn chủ yếu củathành thị là thợ thủ cụng vàthương nhõn, họ lập ra cỏcphường hội, thương hội đểcựng nhau sản xuất và buụnbỏn

vai trũ : thỳc đẩy sảnxuất, làm cho xó hội PK phỏttriển

3 Củng cố, luyện tập : 5'

1 XHPK ở châu Âu đợc hình thành nh thế nào?

2 Vì sao lại có sự xuất hiện của thành thị trung đại? Kinh tế thành thị có gì mới?

Y nghĩa sự ra đời của thành thị ?

4 H ớng dẫn về nhà

Học bài 1 và soạn bài 2

Ngày Soạn : 18/2015

Ngày dạy : /8/2015

Tiết 2 - Bài 2

Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành chủ

nghĩa t bản ở châu Âui) Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

- Biết đợc nguyên nhân , trình bầy và xác định trên bản đồ đợc các cuộc phát kiến

địa lý và ý nghĩa của chúng

Trình bầy đợc sự hình thành chủ nghĩa t bản ở châu Âu

+ GV : Bản đồ thế giới.Tranh ảnh về những nhà phát kiến địa lý, tàu thuyền

Su tầm các câu chuyện về những cuộc phát kiến địa lý

+ Trò : Học bài và làm bài tập , đọc trớc bài

III Kế hoạch lên lớp

1.Kiểm tra bài cũ : 4’

Xã hội PK chân Âu hình thành nh thế nào? Đặc điểm nền kinh tế lãnh địa?

Vì sao thành thị trung đại lại xuất hiện? Nền kinh tế lãnh địa có gì khác nền kinh tếthành thị?

2 bài mới

Các thành thị trung đại ra đời đã thúc đẩy sản xuất phát triển, vì vậy yêu cầu về thịtrờng tiêu thụ đợc đặt ra Nền kinh tế hàng hoá phát triển đã dẫn đến sự suy vong củachế độ phong kiến và sự hình thành CNTB ở châu Âu

Hỏi: Các cuộc phát kiến

địa lý đợc thực hiện nhờ

những điều kiện nào?

Yêu cầu: Mô tả lại con tàu

Carraven (có nhiều buồm,

to lớn, có bánh lái )

Yêu cầu: Kể tên các cuộc

phát kiến địa lý lớn và nêu

HS - Do khoa học kỹthuật phát triển : đóng đợcnhững tàu lớn, có la bàn

-HS quan sát , mô tả …

- HS trình bày trên bản đồ:

+ 1487: Điaxơ vòng quacực Nam châu Phi

la bàn, hải đồ, kĩ thuật đúng tàu

đó thỳc đẩy những cuộc phỏt kiếnlớn về địa lớ

- Các cuộc phát kiến địa lý:

- Cuối thế kỉ XV - Đầu thế kỉXVI nhiều cuộc phát kiến lớn

về địa lí đợc tiến hành nh : B.Đi-a-xơ đến cực Nam chõu Phi(1487) ; Va-xcụ đơ Ga-ma đếnTõy Nam Ấn Độ (1498) ; C.Cụ-lụm-bụ tỡm ra chõu Mĩ

Hỏi: Hệ quả của các cuộc

Giảng: Các cuộc phát kiến

địa lý đã giúp cho việc

giao lu kinh tế và văn hoá

Hỏi: Tại sao quý tộc

phong kiến không tiếp tục

+ 1519-1522: Magienlanvồng quanh trái đất

HS :- Tìm ra những con ờng mới để nối liền giữacác châu lục đem vềnguồn lợi cho giai cấp tsản châu Âu

đ Là cuộc cách mạng vềkhoa học kỹ thuật, thúc

đẩy thơng nghiệp pháttriển

- HS lắng nghe

- HS đọc phần 2

HS :+Cớp bóc tài nguyên

từ thuộc địa,+ Buôn bán nô lệ da đen

+ Đuổi nông nô ra khỏilãnh địa → không có việclàm → làm thuê

- Để sử dụng nô lệ da đen

→ thu lợi nhiều hơn

HS : - Lập xởng sản xuấtquy mô lớn

- Lập các công ty thơngmại

- Lập các đồn điền rộnglớn

HS :+ Hình thức kinhdoanh t bản thay thế chế

dộ tự cấp tự túc

HS :+ Các giai cấp mới

đ-ợc hình thành

- T sản bao gồm quý tộc,thơng nhân và chủ đồn

điền

- Giai cấp vô sản: nhữngngời làm thuê bị bóc lộtthậm tệ

(1492) ; Ph Ma-gien-lăng đivũng quanh trỏi đất (1519 -1522)

- ý nghĩa : + Cỏc cuộc phỏt kiến địa lớ đóthỳc đẩy thương nghiệp phỏttriển, đem lại nguồn lợi nhuậnkhổng lồ cho những quý tộc,thương nhõn

2 Sự hình thành chủ nghĩa t bản ở châu Âu.15’

+ Sự ra đời của giai cấp t sản :Tầng lớp n y trà ở nên gi u cóànhờ cướp bóc của cải, t iànguyên v buôn bán , trao à đổi

ở các nước thuộc địa

+ Họ mở rộng sản xuất, kinhdoanh, lập đồn điền, búc lột sứclao động người làm thuờ, giaicấp tư sản ra đời

+ giai cấp vụ sản được hỡnhthành từ những người nụng nụ

bị tước đoạt ruộng đất, buộcphải vào làm thuờ trong cỏc xớ

nghiệp của tư sản.

- quan hệ sản xuất tư bản chủ

nghĩa đó được hỡnh thành

3 Củng cố,luyện tập : 5’

1 Kể tên các cuộc phát kiến địa lý và tác động của nó tới xã hội châu Âu?

2 Quan hệ sản xuất TBCN ở châu Âu đợc hình thành nh thế nào?

4 H ớng dẫn về nhà 1: Các em về nhà học bài - đọc trớc bài 3

Ngày soạn : 16 -8 -2015

Ngày giảng : 19- 8- 2015

Tiết 3 – Bài 3

cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống phong kiến

thời hậu kỳ trung đại ở châu âu

I Mục tiêu bài học

- Thầy : Bản đồ châu Âu Tranh ảnh về thời kì Văn hoá Phục hng

- Trò : Học bài- đọc trớc bài , su tầm tài liệu về nhân vật lịch sử và danh nhân văn hoátiêu biểu thời Phục hng

III Kế hoạch lên lớp

1 Kiểm tra bài cũ :4’

Kể tên các cuộc phát kiến địa lý tiêu biểu và nêu của các phát kiến địa đó tới xã hộichâu Âu

Sự hình thành của CNTB ở châu Âu đã diễn ra nh thế nào?

2 Bài mới

Ngay trong lòng XHPK, CNTB đã đợc hình thành Giai cấp t sản ngày càng lớn mạnh,tuy nhien, họ lại không có địa vị xã hội thích hợp Do đó, giai cấp t sản đã chống lạiphog kiến trên nhiều lĩnh vực Phong trào Văn hoá Phục hng là minh cho cuộc đấu tranhcủa giai cấp t sản chống lại phong kiến

- Đơn vị kiến thức,kĩ

năng 1 :

Yêu cầu: HS tự đọc SGK

Hỏi: Chế độ phong kiến

ở châu ÂÂu tồn tại trong

hội Taonf xã hội chỉ có

tr-ờng học để đào tạo giáo sĩ

Những di sản của nền văn

hoá cổ đại bị phá huỷ

hoàn toàn, trừ nhà thờ và

tu viện Do đó, giai cấp t

sản đấu tranh chống lại sự

cuộc mở đờng cho đấu

tranh chống phong kiến?

Yêu cầu: Kể tên một số

nhà Văn hoá, khoa học

tiêu biểu mà em biết?

(GV giới thiệu một số t

liệu, tranh ảnh trong thời

Văn hoá Phục hng cho

HS đọc phần 1

- HS :Từ thế kỉ V đến thế

kỉ XV → khoảng 10 thếkỉ

HS - Giai cấp t sản có thếlực về kinh tế nhng không

có địa vị xã hội, → đấutranh chồng phong kiếntrên nhiều lĩnh vực khácnhau bắt đầu là lĩnh vựcvăn hoá Những giá trị vănhoá cổ đại là tinh hoanhân loại, việc khôi phục

- Giai cấp t sản có thế lựckinh tế nhng không có địa

tự xã hội phong kiến

Giá trị nhân văn của con ngời đợc đề cao

Hỏi: Thành tựu nổi bật

của phong trào Văn hoá

Phục hng là gì?

Hỏi: Qua các tác phẩm

của mình, các tác giả thời

Phục hng muốn nói điều

Hỏi: Nguyên nhân nào

dẫn đến phong trào cải

cách tôn giáo?

Hỏi: Trình bày nội dung t

tởng cuộc cải cách Luthơ

Giảng: giai cấp phong

kiến châu Âu dựa vào giáo

kiến Giáo hội còn ngăn

cấm sự phát triển của khoa

nào khi đạo Tin Lành xuất

- Khoa học kỹ thuật tiến

bộ vợt bậc

- Sự phong phú về vănhọc

- Thành công trong cáclĩnh vực nghệ thuạt (có giá

trị đến ngày nay)

- Phê phán XHPK và giáohội

- Đế cao giá trị con ngời

- Mở đờng cho sự pháttriển của Văn hoá nhânloại

- HS về nhà su tầm thêm

- HS đọc phần 2

- Giáo hội cản trở sự pháttriển của giai cấp t sản

đang lên

- Phủ nhận vai trò củagiáo hội

- Bãi bỏ nghi lễ phiền toái

- Quay về giáo lí Kitô

nguyên thuỷ

HS quan sát, HS trình bầynhững nét chính…

- HS lắng nghe

- Lan rộng nhiều nớc tây

Âu: Anh, Pháp, Thụy Sĩ

-ý nghĩa :

- Phát động quần chúng

đấu tranh chống phong kiến là cuộc cách mạng tiến bộ, vĩ đại mở đờng cho sự phát triển của văn hoá

2) Phong trào cải cách tôngiáo :17’

* Nguyên nhân:

- Sự thống trị về t tởng ,giáo lí của chế độ phongkiến là sự cản trở đối vớigiai cấp t sản

* Diễn biến :-CảI cách của Lu- Thơ

( Đức )

- Lên án những hành vi tham lam đồi bại của Giáohoàng , đòi bãi bỏ lễ nghi phiền toái

- Cải cách của Can-Vanh( Thụy Sĩ ) : chịu ảnh hởngcủa cải cách Lu-Thơ, hìnhthành một giáo phái mớigọi là đạo Tin lành

* Tác động đến xã hội:

- Đạo Kitô bị phân chiathành hai giáo phái: Ki-tôgiáo cuxvaf tân giáo, mâuthuẫn và xung đột vớinhau bùng lên chiến tranhnông dân Đức

- GV giảng về chiến tranh

nông dân ở Đức

? Vì sao các phong trào đó

đều thất bại

2 ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hng?

3 Phong trào Cải cách tôn giáo tác động nh thế nào đến xã hội châu Âu?

4 H ớng dẫn về nhà:1’

Làm bài tập trong vở bài tập

Ngày soạn : 17- 8-2015

Ngày giảng : 20 -8-2015

Tiết 4 Bài 4

trung quốc thời phong kiến

I Mục tiêu bài học

- Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc

Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại, từ đó rút ra bài học lịch sử?

II Chuẩn bị :

- Thầy: Bài soạn + bản đồ Trung Quốc thời phong kiến; Tranh ảnh, t liệu về lịch sử

phong kiến Trung Quốc

- Trò: Đọc trớc bài

III Kế hoạch lên lớp

1 kiểm tra bài cũ:

Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống phong kiến ở châu

Âu? Nêu thành tựu và ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hng?

Phong trào Cải cách tôn giáo tác động đến xã hội châu Âu nh thế nào?

2 bài mới

Là một trong những quốc gia ra đời sớm và phát triển rất nhanh, Trung Quốc đã đạt

đ-ợc nhiều thành tựu rực rỡ trên nhiều lĩnh vực Khác với các nớc châu Âu, thời phongkiến ở Trung Quốc bắt đầu sớm và kết thúc muộn hơn

phát triển của nhân loại

Hỏi: Sản xuất thời kỳ Xuân

Thu - Chiến Quốc có gì tiến

- Xuất hiện giai cấp mới

là địa chủ và tá điền(nông dân lĩnh canh)

- Là giai cấp thống trịtrong XHPK vốn là

1) Sự hình thành XHPK ở TrungQuốc.10’

Xã hội phong kiến Trung Quốc hình thành từ thế kỷ III TCN (thời Tần)

+ Quan lại, nông dân giàu chiếm ruộng đất có quyền lực trở thành

địa chủ

+ Nông dân mất ruộng đất làm

Hỏi: Nh thế nào đợc gọi là

Hỏi: Em hãy so sánh thời

gian tồn tại của nhà Tần và

nhà Hán Vì sao lại có sự

chênh lệch đó? ( Đối với lớp

A )

Hỏi: Tác dụng của những

chính sách đó đối với xã hội?

Hỏi: Trình bày chính sách đối

ngoại của nhà Đờng?

Hỏi: Sự cờng thịnh của Trung

Quốc bộc lộ ở những mặt

những quý tộc cũ vànông dân giàu có, cónhiều ruộng đất

- Nông dân bị mấtruộng, phải nhận ruộngcủa địa chủ và nộp địatô

- HS đọc phần 2

- HS trình bày theoSGK

- Vạn lí trờng thành,Cung A Phòng, Lăng LiSơn

- Rất cầu kì, giống ngờithật, số lợng lớn thểhiện uy quyền của TầnThuỷ Hoàng

- Giảm thuế, lao dịch,xoá bỏ sự hà khắc củapháp luật, khuyến khíchsản xuất

- Nhà Tần: 15 năm

- Nhà Hán: 426 năm Vì

nhà Hán ban hành cácchính sách phù hợp vớidân

- Kinh tế phát triển, xã

hội ổn định → thế nớcvững vàng

- HS đọc phần 3

- Ban hành nhiều chínhsách đúng đắn: cai quảncác vùng xa, mở nhiềukhao thi để chọn nhântài, chia ruộng cho nôngdân, khuyến khích sảnxuất

- Kinh tế phát triển →

đất nớc phồn vinh

- Mở rộng lãnh thổ bằngcách tiến hành chiếntranh (Liên hệ đối với

thuê cho địa chủ - > tá điền phải nộp một phần hoa lợi cho địa chủgọi là địa tô Xã hội phong kiến Trung Quốc đợc xac lập

2) Xã hội Trung Quốc thời Tần Hán 10’

-a) Thời Tần

- Chia đất nớc thành quận,huyện

- Cử quan lại đến cai trị

- Ban hành chế độ đo lờng, tiềntệ

- Bắt lao dịch

b) Thời Hán

- Xoá bỏ chế độ pháp luật hàkhắc

- Giảm tô thuế, su dịch

- Khuyến khích sản xuất

→ kinh tế phát triển, xã hội ổn

định

- Tiến hành chiến tranh xâm lợc

3) Sự thịnh v ợng của Trung Quốc

d ới thời nhà Đ ờng 17’

a) Chính sách đối nội

- Bộ máy nhà nớc củng cố ngày càng hoàn thiện

- Cử ngời thân tín cai quản địa phơng

- Mở khoa thi tuyển chọn nhân tài

- Giảm tô, thuế, lấy ruộng hoang chia cho dân nghèo( Phép quân

điền)

b) Chính sách đối ngoại

- Chính sách đối ngoại : các triều

đại Trung Quốc đều tiến hành

mở rộng lãnh thổ bằng các cuộcchiến tranh xâm lợc : Triều tiên ,

+ Kinh tế phát triển.

+ Bờ cõi đợc mở rộng

Nội Mông , Đại Việt … , mỗi khixâm lợc Đại Việt đều chịu thấtbại nặng nề

3 Củng cố

1 XHPK ở Trung Quốc đợc hình thành nh thế nào?

2 Sự thịnh vợng của Trung Quốc biểu hiện ở những mặt nào dới thời nhà Đờng?

4.H

ớng dẫn về nhà

Làm bài tập trong vở bài tập

Ngày soạn : 23-8 -2015

Ngày giảng : 26 -8 -2015

Bài4

Tiết 5 trung quốc thời phong kiến

I Mục tiêu bài học

1 Kiểm tra bài cũ(3’)

? Sự thịnh vợng của Trung Quốc dới thời Đờng đợc thể hiện trên những mặt nào

châu Âu cũng nh châu á Khi

tiến vào Trung Quốc, ngời

mỏ, luyện kim, dệt tơ

lụa, đúc vũ khí

- ổn định đời sống nhândân sau nhiều nămchiến tranh lu lạc

- Vua Mông Cổ là HốtTất Liệt diệt nhà Tống,lập nên nhà Nguyên ởTrung Quốc

- Ngời Mông Cổ có địa

vị cao, hởng nhiều đặcquyền

- Ngời Hán bị cấm đoán

- Khuyến khích phát triển một sốnghành thủ công: khai mỏ, luyện kim, rèn sắt

- Có nhiều phát minh quan trọng:

la bàn, thuốc súng, nghề in…

b) Thời Nguyên

- Thi hành nhiều chính sách phân biệt đối xử giữa các dân tộc, đặt

ra nhiều luật cấm

= > Nhân dân nổi dậy chống nhà Nguyên ở nhiều nơi

- Đơn vị kiến thức,kĩ năng 2

Yêu cầu: HS đọc SGK

Hỏi: Trình bày diến biến

chính trị của Trung Quốc từ

sau thời Nguyên đến cuối

Thanh?

Hỏi: Xã hội Trung Quốc cuối

thời Minh và nhà Thanh có gì

thay đổi?

Hỏi: Mầm mống kinh tế

TBCN biểu hiện ở những

điểm nào?

Giảng: Thời Minh và thời

Thanh tồn tại khoảng hơn 500

năm ở Trung Quốc Trong

suốt quá trình lịch sử ấy, mặc

dù còn có những mặt hạn chế

song Trung Quốc đã đạt đợc

nhiều thành tựu trên nhiều

lĩnh vực

- Đơn vị kiến thức,kĩ năng 3

Yêu cầu: HS đọc SGK

Hỏi: Trình bày những thành

tựu nổi bật về văn hoá Trung

Quốc thời phong kiến?

đêm

- HS đọc phần 5

- 1368, nhà Nguyên bịlật đổ, nhà Minh thốngtrị Sau đó Lí Tự Thànhlật đổ nhà Minh QuânMãn Thanh t phơng Bắctràn xuống lập nên nhàThanh

- XHPK lâm vào tìnhtrạng suy thoái

+ Vua quan ăn chơi xaxỉ

+ Nông dân, thợ thủcông phải nộp tô, thuếnặng nề

+ Phải đi lao dịch, điphu

+ Xuất hiện nhiều xởngdệt lớn, xởng làm đồsứ với sự chuyên mônhoá cao, thuê nhiềunhân công

+ Buôn bán với nớcngoài đợc mở rộng

- HS đọc phần 6

- Đạt đợc thành tựu trênrất nhiều lĩnh vực vănhoá khác nhau: văn học,

sử học, nghệ thuật điêukhắc, hội hoạ

- "Tây du ký", "Tamquốc diễn nghĩa",

"Đông chu liệt quốc"

- Đạt đến đỉnh cao,trang trí tinh xảo, nét vẽ

điêu luyện Đó là tácphẩm nghệ thuật

- Cố cung, Vạn lí trờngthành, khu lăng tẩm củacác vị vua

- Có nhiều phát minhlớn đóng góp cho sựphát triển của nhân loại

5) Trung Quốc thời Minh Thanh.12’

Thời Minh – Thanh : thủ công

nghiệp phát triển, xuất hiện mầm mống t bản chủ nghĩa nh nhiều x-ởng dệt , gốm chuyên môn hoá ,

t KHKT:

Hỏi: Trình bày hiểu biết của

em về khoa học - kĩ thuật của

- kĩ thuật hiện đại khác:

đóng tàu, khai mỏ,luyện kim

- HS đánh giá

Có nhiều phát minh quan trọng( La bàn, nghề in, chế thuốcsúng )

5 Củng cố

1 Trình bày những thay đổi của XHPK Trung Quốc thời Minh - Thanh?

2 Văn hoá, khoa học - kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến có những thành tựu gì?

3 - Chọn câu trả lời đúng:

a Trong lịch sử PK Trung Quốc thời Đờng là thời kỳ phát triển rực rỡ nhất

b Trong 8 triều đại PK Trung Quốc đã 3 lần bị ngoại xâm

c Vạn Lý Trờng thành là công trình quốc phòng vĩ đại của Trung Quốc thời

PK

4 H ớng dẫn về nhà: Làm bài tập trong vở bài tập

- các em học bài - đọc trớc bài ấn Độ

Ngày soạn 24- 8 -2015

Ngày Dạy : 27-8- 2015

Tiết 6 Bài 5 : ấn độ thời phong kiến

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức:.

- Trỡnh bầy những nét chính của ấn Độ thời phong kiến

- Biết đợc ấn Độ có nền văn hoá lâu đời ,là một trong những trung tâm văn minh lớn của loài ngời, đạt đợc nhiều thành tựu So sỏnh sự giống và khỏc nhau giữa Vương triều Hồi giỏo Đờ li và vương triều Mụ-gụn

1 Kiểm tra bài cũ(3 )’

? Trình bày những thành tựu văn hoá khoa học kỹ thuậtcủa Trung Quốc thời phong kiến

2 bài mới

Ấn Độ - một trong những trung tâm văn minh lớn nhất của nhân loại cũng được

hình th nh tà ừ rất sớm Với một bề d y là ịch sử v nhà ững th nh tà ựu văn hoá vĩ đại, Ấn

Độ đó có những đóng góp lớn lao trong lịch sử nhân loại.Để hiểu rõ hơn các em tìm

hiểu b i 5 " à Ấn Độ thời phong kiến"

-Đơn vị kiến thức,kĩ năng

1

- Vơng triều Gupta ra đời - TK IV, Vơng triều

1) Những trang sử đầu tiên2) ấ n đ ộ thời phong kiến : 20’

vào thời gian nào?

Yêu cầu: HS đọ SGK

Hỏi: Sự phát triển của vơng

triều Gupta thể hiện ở

những mặt nào?

Hỏi: Sự sụp đổ của vơng

triều Gupta diễn ra nh thế

nào?

- Ngời Hồi giáo đã thi hành

những chính sách gì?

Hỏi: Vơng triều Đêli tồn tại

trong bao lâu?

Hỏi: Vua Acơba đã áp dụng

nhau giữa Vương triều Hồi

giỏo Đờ li và vương triều

Mụ-gụn.( Đối với lớp A )

- Đơn vị kiến thức,kĩ năng

2

Yêu cầu : HS đọc SGK

- Chữ viết đầu tiên đợc ngời

ấn Độ sáng tạo là loại chữ

gì? Dùng để làm gì?

Giảng: Kinh Vêđa là bộ

kinh cầu nguyện cổ nhất,

"Vêđa" có nghĩa là "hiểu

biết", gồm 4 tập

GV liờn hệ: nhõn dõn ta tiếp

thu đạo Phật từ rất sớm

Hỏi: Kể tên các tác phẩm

văn học nổi tiếng của Ân Độ?

Giảng: Vở "Sơkuntơla" nói

về tình yêu của nàng

Sơkuntơla và vua Đusơta,

phỏng theo một câu chuyện

- Đầu thế kỉ XII, ngờiThổ Nhĩ Kì tiêu diệtmiền Bắc ấn vơng triềuGupta sụp đổ

- Chiếm ruộng đất, cấm

đạo Hinđu → mâu thuẫndân tộc

- Từ XII đến XVI, bị

ng-ời Mông Cổ tấn cônglật đổ

- Thực hiện các biệnpháp để xoá bỏ sự kì thịtôn giáo, thủ tiêu đặcquyền Hồi giáo, khôiphục kinh tế và phát triểnvăn hoá

- HS so sỏnh…

- HS đọc phần 3

- Chữ Phạn → để sángtác văn học, thơ ca, sửthi, các bộ kinh và lànguồn gốc của chữ

- Kiến trúc Phật giáo:

chùa xây hoặc khoét sâuvào vách núi, tháp cómái tròn nh bát úp

- Vơng triều Gúp- ta:

Thời kì này, ấn Độ trở thành quốcgia phong kiến hùng mạnh, công

cụ sắt đợc sử dụng rộng rãI , kinh

tế –xã hội, văn hoá phát triển

- Đến đầu thế kỷ VI bị diệt vong

* Vơng triều hồi giáo Đê –li :

- Thế kỷ XII ngời Thổ Nhĩ Kỳ thôn tính ấn Độ lập nên vơng triềuHồi giáo Đê- li

+ Thực hiện chiếm đoạt ruộng đất của ngời ấn

+Cấm đạo Hin đu

* Vơng triều ấn Độ Mô -gôn :

- Đầu TK XVI ngời Mông Cổ lập nên vơng triều Mô- gôn

+ Thủ tiêu kỳ thị tôn giáo đặc quyền Hồi giáo

+ Khôi phục kinh tế, phát triển văn hoá và ổn định xã hội

- Nghệ thuật, kiến trúc: Độc đáo,

đa dạng với đền thờ, tháp nhọn nhiều tầng, tháp mái tròn, chùa hang

Quan sỏt H11 – Nhận biết

được ảnh hưởng của Văn

húa Ấn Độ đến văn húa VN

qua cỏc cụng trỡnh kiến

trỳc ?

- Nhúm thảo luận: ? Vỡ sao

Ấn Độ được coi là một

trong những trung tõm văn

minh của nhõn loại

- HS quan sỏt, nhận xột

-(được hỡnh thành sớm;

cú một nền văn hoỏ phỏttriển cao, phong phỳ,toàn diện.Trong đú cúmột số thành tựu vẫnđược sử dụng đến ngàynay Hầu hết cỏc nướcĐụng Nam Á đều chịuảnh hưởng của văn húa

Ấn Độ: Cỏc nước đềutiếp thu đạo Phật, đạoHin-đu

3

-Luyện tập củng cố :

Trình bày những thành tựu lớn về văn hoá mà ngời ấn độ đã đạt đợc

* Bài tập: Người Ấn Độ đạt được những thành tựu gỡ về văn hoỏ:

 Chữ viết: Chữ Phạn ra đời sớm (khoảng 1500 năm TCN)

 Cỏc bộ kinh khổng lồ: kinh Vờ đa, kinh Phật

 Văn học: với nhiều thể loại như sử thi, kịch thơ

 Nghệ thuật kiến trỳc

? Nhõn dõn ta tiếp thu tụn giỏo nào từ Ấn Độ?(Phật giỏo)

? Xó hội Phong kiến Ấn Độ được xỏc lập dưới vương triều nào?(Mụ-gụn)

? Xó hội Phong Kiến Ấn Độ phỏt triển thịnh vượng nhất dưới vương triều ta)

nào?(gỳp-4 Dặn dũ: Học bài cũ Làm bài tập (cõu hỏi 1 SGK trang 17)

- Chuẩn bị bài sau: Soạn bài cỏc quốc gia phong kiến Đụng Nam Á

- Sưu tầm tranh ảnh về cỏc cụng trỡnh kiến trỳc Đụng Nam Á

Ngày soạn : 7-9-2013

Ngày dạy : 10-9-2013

Tiết 7 - Bài 6

Các quốc gia phong kiến đông nam á

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

Nắm đợc tên gọi của các quốc gia khu vực Đông Nam á, những đặc điểm tơng đồng

về vị trí địa lý của các quốc gia đó

- Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam á So sánh với

Trung Quốc, ấn Độ

2 T tởng

Nhận thức đợc quá trình lịch sử, sự gắn bó lâu đời giữa các dân tộc ở Đông Nam á

Trong lịch sử các quốc gia Đông Nam á cũng có nhiều thành tựu đóng góp cho vănminh nhân loại

3 Kỹ năng

Biết xác định đợc vị trí các vơng quốc cổ và phong kiến Đông Nam á trên bản đồ

Lập niên biểu các giai đoạn phát triển chủ yếu của lịch sử khu vực Đông Nam á

II Chuẩn bị :

-Thầy : bản đồ Đông Nam A

-Trò : Học bài - đọc bài mới

III Tiến trình BÀI dạy

1 Kiểm tra b i à cũ :

Sự phát triển của ấn Độ dới vơng triều Gupta đợc biểu hiện nh thế nào?

Trình bày những thành tựu về mặt văn hóa mà ấn độ đã đạt đợc thời trung đại

Hỏi: Kể tên các quốc gia khu

vực Đông Nam á hiện nay và

xác định vị trí các nớc đó trên

bản đồ?

Hỏi: Em hãy chỉ ra các đặc điểm

chung về tự nhiên của các nớc

? ở Việt Nam các nhà khoa học

đã tìm thấy dấu tích của ngời tối

và phát triển

+ Khó khăn: Gió mùacùng là nguyên nhângây ra lũ lụt, hạnhán ảnh hởng tới sựphát triển nông nghiệp

- Từ những thế kỷ đầusau Công nguyên (trừViệt Nam đã có nhà nớc

từ trớc Công nguyên)

1 Sự hình thành các v ơngquốc cổ Đông Nam A 17p

- Đông Nam á là một khu vực rộng lớn, hiện nay gồm

+ Khí hậu nhiệt đới ẩm, ma nhiều thuận lợi cho sự phát triển của cây lúa nớc và các loại rau củ, quả

+ Chăm- pa (TK II) + Phù- nam (TK I) + Các tiểu vơng quốc ở hạ lu S Mê-Nam, đảo Gia –

va ( In-đô- nê- xi- a)

miền trung Gia- va, đợc xây

dựng vào khoảng thế kỉ VIII- IX

Đền có chiều cao 42m, dài mỗi

tâm bao quanh Khối chính hình

vuông bên dới bao gồm nhiều

tầng và các hành lang.

- Điểm đặc sắc là tất cả các bậc

thềm từ tầng 1 đến tầng 9 đều

đ-ợc phủ kín bới các bức phù điêu

đựoc chạm nổi rất công phu mô

tả về cuộc đời của đức Phật, các

Hỏi: Các quốc gia cổ ở Đông

Nam á xuất hiện từ bao giờ?

Cuối thế kỉ XIII, dòngvua Giava mạnhlên→chinh phục tất cả

các tiểu quốc ở hai đảo

Giava→lập nên vơngtriều Môgiôpahit hùngmạnh trong suốt hơn 3thế kỉ

- Pagan(XI)

Sukhôthay(XIII)

Lạn Xang(XIV),Chânlạp(VI), Champa,

Thành tựu nổi bật của cdân Đông Nam á thờiphong kiến là kiến trúc

và điêu khắc với nhiềucông trình nổi tiếng:

Đền ăng co, đềnBôrôbuđua, chùa thápPagan, tháp chàm

2 Sự hình thành cà phát triểncủa các quốc gia phong kiến

Đông Nam A : 20p

- Từ TK X đến TK XVIII là thời kỳ phát triển thịnh vợng của các quốc gia PK ĐNA Một số quốc gia hìn thành và phát triển: Mô-giô- pa-hít(In- đô-nê-xi-a), Ăng- Co, Cham- pa( trên bán đảo ĐôngDơng)…

+ Từ TK XI quốc gia Pa- gan

đã chinh phục các tiểu vơng quốc thống nhất lãnh thổ +Thế kỷ XIII một bộ phận ngời Thái ở thợng nguồn S Mê- Kông di c xuống lu vực sông Mê-Nam lập nên vơng quốc Xu-khô-thay ( Thái Lan)

PK của các quốc gia ĐNA từ thế

GV: mô tả chùa tháp Pa- gan

- Ngời Miến Điện nói rằng : Ai “

tới Miến Điện mà cha tới Pa-

bên bờ sông I- ra- oa - đi, một

thành phố nổi tiếng với hàng

nghìn đền chùa.

- Chùa có hành vuông, mỗi cạnh

80 m, chiều cao trung bành 50

m, có hành lang và mái che bao

quanh chùa Những gian phòng

của chùa đợc xây bằng đã, bớc

chân hầu nh không có tiếng

động, ánh sáng lờ mờ lọt qua các

khe của tạo ra cảm giác trang

nghiêm, huyền bí lạ thờng Trong

chùa có các bức tợng Phật mạ

vàng lớn…

HS xác định vị trí trên bản đồ?

HS đọc sách giáo khoa

- Hình vòng kiểu bát úp,

có tháp nhọn, đồ sộ,khắc hoạ nhiều hình ảnhsinh động(chịu ảnh hởngcủa kiến trúc ấn Độ)

+ Một bộ phận định c ở trung

lu lập nên vơng quốc Lạn -Xạng ( Lào) – TK XIV

- Nửa sau thế kỷ XVIII cácquốc gia PK Đông Nam á bớcvào thời kỳ suy yếu = >CNTD phơng Tây xâm lợc

Ngày soạn : 6 -9-2015

Ngày dạy : 9 -9- 2015 Tiết 8 - Bài 6

Các quốc gia phong kiến Đông Nam á(Tiếp theo)

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức:

-Trình bầy đợc những nét chính về vơng quốc Lào, Cam- pu- chia.

- Liên hệ với tiến trình lịch sử Việt Nam

2 T tởng:

- Bồi dỡng cho HS tình cảm yêu quý trân trọng truyền thống lịch sử của Lào, Cam-

pu- chia, thấy đợc mối quan hệ mật thiết của 3 nớc Đông Dơng

III Tiến trình bài dạy

5 Kiểm tra bài cũ :

Kể tên các nớc trong khu vực Đông Nam á hiện nay và xác định vị trí của các nớc trênbản đồ

Các nớc trong khu vực Đông Nam á có điểm gì chung về điều kiện tự nhiên? điều kiện

Hỏi: Tại sao thời kỳ phát

triển của Campuchia lại đợc

gọi là "thời kỳ Ăngco" ? ( Đối

với lớp A )

Hỏi: Sự phát triển của

Campuchia thời kì Ăngo bộc

- Từ TK VI→IX: ChânLạp

- Từ TKIX→XV:Thờikì ăngco

- HS suy nghĩ , trả lời

HS trao đổi , trả lời : + Nông nghiệp rấtphát triển

+ Có nhiều kiến trúc

độc đáo

+ Quân đội hùngmạnh

đắp hồ chứa nớc… đến thế kỉ VI,

v-ơng quốc Chân Lạp ra đời

- Thời kì Ăng –co (Từ thế kỉ IX

đến thế kỉ XV) là thời kì phát triển huy hoàng của vơng quốc Cam-pu-chia :

+ Sản xuất nông nghiệp phát triển.+Lãnh thổ đợc mở rộng bằng vũ lực

+Xây dựng các công trình kiến trúc

độc đáo

-

XII, còn Ăngo Thom đợc xây

dựng trong suốt 7 thế kỉ của

Hỏi: Thời kì suy yếu của

Campuchia là thời kì nào?

chính trong đối nội và đối

ngoại của vơng quốc Lạn

+ Đối nội: Chia đất nớc thành

các mờng đặt quan cai trị, xây

quân đội vững mạnh

+ Đối ngoại: Luôn giữ mối

quan hệ hòa hiếu với các nớc

nhng cơng quyết chống xâm

l-ợc

Hỏi: Nguyên nhân nào dẫn

đến sự suy yếu của vơng quốc

Lạn Xạng?

GV hớng dẫn HS quan sát

Thạt Lởng

Hỏi: Kiến trúc Thạt Luổng

của Lào có gì giống và khác

+ Quy mô: đồ sộ+ Kiến trúc: độc đáo

→ thể hiện óc thẩm

mĩ và trình độ kiếntrúc rất cao của ngờiCampuchia

4 V ơng quốc Lào :18p

- Tộc ngời đầu tiên trên lãnh thổ của Lào là ngời Lào thơng.Về sau ngời Thái di c xuống - > ngời Lào Lùm

- Năm 1353 Pha Ngừm thống nhất các bộ lạc thành nớc Lạn Xạng

- TK XV - > XVII thời kỳ thịnh ợng

Ngày soạn :7 -9-2015

Ngày dạy : 10 -9- 2015

Tiết 9 - Bài 7

Những nét chung về xã hội phong kiến

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức :

- Trỡnh bầy được nột chớnh về cơ sở kinh tế-Xó hội của chế độ Phong Kiến.So sỏnh sự

khỏc nhau giữa nhà nước Phương Đụng và Phương Tõy

2 T tởng

Giáo dục niềm tin và lòng tự hào và truyền thồng lịch sử, thành tựu văn hoá, khoa học

ký thuật mà dân tộc đã đạt đợc trong thời phong kiến

- Trũ : Học bài – chuẩn bị bài mới

III Kế hoạch lờn lớp

1 Kiểm tra b i à cũ :

Sự phát triển của Vơng quốc Campuchia thời Ăngco đợc biểu hiện nh thế nào?

Em hãy trình bày chính sách đối nội và đối ngoại của các vua Lạn Xạng

có điểm gì giống và khác nhau?

Giống: Đều sống nhờ nông

nghiệp là chủ yếu

Khác: + Phơng Đông: Bó hẹp ở

công xã nông thôn

+ Châu Âu: Đóng kín trong

lãnh địa phong kiến

Hỏi: Trình bày các giai cấp cơ

2 Cơ sở kinh tế - xã hội củaXHPK 17’

- Cơ sở kinh tế: nông nghiệp sản xuất bó hẹp trong công xã nông thôn( P Đông) lãnh địa phong kiến ( T Âu)

+ Ruộng đất nằm trong tay địa chủ và lãnh chúa

- Giai cấp trong xã hội:

+ P.Đông: Địa chủ - nông dânlĩnh canh

+ P.Tây: Lãnh chúa phong kiến nông nô

-Phơng thức bóc lột : bằng địa tô.-Xã hội phơng Tây, từ thế kỉ XI, công thơng nghiệp phát triển

khác nhau ở điểm nào?

Đơn vị kiến thức,kĩ năng 2 :

Thời cổ đại, Trung Quốc

đã trải qua các triều đại nào ?

Hãy đánh dấu X vào ô trống mà

Câu 3: ấn Độ là một quốc gia

có nhiều tôn giáo Trong các tôn

giáo dới đây, tôn giáo nào đợc

ra đời ở ấn Độ ? Hãy đánh dấu

- Phơng đông: Vua có rấtnhiều quyền lực →Hoàng đế

- Châu Âu: Lúc đầu hạnchế trong các lãnh địa →

TK XV: quyền lực tậptrung trong tay vua

-HS suy nghĩ trả lờinhanh …

3 Nhà nớc phong kiến :13’

-Thể chế nhà nớc: Vua đứng đầu

nắm mọi quyền hành.- > Chế độquân chủ

- Chế độ quân chủ ở P Đông và T.Âu có sự khác nhau

+ P Đông: vua có nhiều quyền hành

+ P.Tây: Lúc đầu quyền của vua

bị hạn chế Đến thế kỷ XV quyềnlực tập trung trong tay vua

4 Làm bài tập lịch sử : 7’

Câu 1:

Đáp án: Hạ, Thơng, ChuCâu 2:

-Đáp án:

- Về t tưởng, nho giáo đãtrở thành hệ t tởng và đạo đứccủa giai cấp phong kiến

- Văn học: Trung Quốc cónhiều nhà thơ, văn nổi tiếng nh

Lý Bạch, Đỗ Phủ, Bạch C Dị(thời Đờng), Thi Lại Am với bộtiểu thuyết Thuỷ Hử, la QuánTrung với Tam Quốc Diễn NghĩaNgô Thừa Ân với Tây Du Ký

- Về khoa học kỹ thuật

ng-ời Trung Quốc cũng có nhiềuphát minh rất quan trọng nh giấy

Đạo Hin - đu

Đạo Ki - tô

- Đáp án:

-Đạo Bà La Môn-Đạohồi -Đạo Hin - đu

3 Luyện tập -củng cố: 5’

Lập bản so sánh chế độ phong kiến ở phơng Đông và châu Âu theo mẫu sau

1 Ngời nông nô bị bó hẹp trong:

a Công xã b Lãnh địa c Thành thị

2 Dới triều đại phong kiến nào, Trung quốc phát triển nhất?

a Đờng b Minh c Thanh

3 Công trình kiến trúc nổi tiễng của Cam- pu- chia là:

a Các giai cấp của xã hội phong kiến phơng Đông là 1 Nông nô, Lãnh chúa

b Các giai cấp của xã hội phong kiến châu Âu là 2 Lãnh chúa, nông dân, đc’

3 Địa chủ, nụng dõn lĩnh canh

- Lên án nghiêm khắc giáo hội Ki tô giáo, đả phá trật tự xã hội phong kiến

Giá trị nhân văn của con ngời đợc đề cao

- Đề cao khoa học tự nhiên, xây dựng thế giới quan khoa học, tiến bộ

-ý nghĩa :

- Phát động quần chúng đấu tranh chống phong kiến là cuộc cách mạng tiến bộ, vĩ đại

mở đờng cho sự phát triển của văn hoá

2 Làm bài tập( 28’)

GV yêu cầu hs làm bài tập lập bảng thống kê trong phần kiến thức lịch sử đã học Bài tập 1: Lập bảng các triều đại phong kiến ấn Độ

- HS làm việc cá nhân

Bài tập 2:Hoàn thành bảng sau về các sự hình thành các quốc gia phong kiến Đông Nam

Cơ sở kinh tế xã hội

Thể chế nhà nớc

-GV gọi HS lên bảng trình bày đáp án bài làm của mình

- GV nhận xét, đánh giá cho điểm

- GV đa ra đáp án đúng

Bài tập 1: Lập bảng các triều đại phong kiến ấn Độ

TK I - >TK VI

TK II

TK I - > TK X

Bài tập 3: Lập bảng so sánh giữa phong kiến Phơng Đông và Phơng Tây theo mẫu sau

- Chế độ quân chủ

- Thế kỷ V

- Nông nghiệp ( Lãnh chúa; nôngnô )

- Chế độ quân chủ

- GV rút kinh nghiệm đa ra phơng pháp đặc trng khi làm bài lập bảng

+ Nội dung chính xác, ngắn gọn

+ Tìm những đặc điểm nổi bật mà bài yêu cầu

+ Phân chia các cột cho phù hợp với yêu cầu của bài

+ Đối với loại bài so sánh phải tìm đợc sự khác biệt…

4 H ớng dẫn về nhà( 1’)

- Làm bài tập ; Đọc trớc bài mới

Tiết 11 Nớc ta buổi đầu độc lập

I Mục tiêu bài học

1 Kiến

Những nột chớnh về mặt chớnh trị, kinh tế, văn húa, xó hội của buổi đầu độc lập thời

Ngụ - Đinh - Tiền Lờ

2T tởng

Giáo dục ý thức độc lập tự chủ và thống nhất đất nớc của dân tộc

Ghi nhớ công ơn của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đã có công giành quyền tự chủ,thống nhất đất nớc, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho nớc ta

3 Kĩ năng

Bồi dỡng cho HS kĩ năng lập biểu đồ, sơ đồ, sử dụng bản đồ khi học bài

II Chuẩn bị :

-Thầy : Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nớc (thời Ngô Quyền)

- Một số tranh ảnh, t liệu về di tích liên quan đến thời Ngô, Đinh

- Trò : Học bài – Chuẩn bị bài trớc

III Kế hoạch lên lớp

1 Kiểm tra bài cũ :5’

Trình bày những đặc điểm cơ bản của xã hội phong kiến châu Âu

Xã hội phong kiến phơng Đông có gì khác với xã hội phong kiến phơng Tây? Chế độquân chủ là gì?

2 Bài mới

Sau hơn 1000 năm kiên cờng và bền bỉ chống lại ách đô hộ của phong kiến phơngBắc, cuối cùng nhân dân ta đã giành lại đợc nền độc lập Với trận Bạch Đằng lịch sử(năm 938), nớc ta bớc vào thời kì độc lập, tự chủ

quân Nam Hán, chấm dứt hơn 10

thế kỷ thống trị của triều đại

phong kiến phơng Bắc

Hỏi: Tại sao Ngô Quyền lại bãi

bỏ bộ máy cai trị của họ khúc để

thiết lập triều đình mới

- Tổ chức nhà nớc : + Năm 939 Ngô Quyền lên ngôi vua, đóng đô ở Cổ Loa + X ây dựng chính quyền :Trung ơng : Vua đứng đầu quyết định mọi việc : đặt các chức quan văn, võ quy định lễ nghi , sắc phục của quan lại cáccấp

- ở địa phơng : Cử các tớng có công coi giữ các châu quan trọng ( Đinh Công Trứ –thứ sửchâu Hoan, Kiều Công Hãn – thứ sử châu Phong ….)

Bộ máy nhà nớc

? Ngụ Quyền ở ngụi vua được

mấy năm ụng cú cụng thế nào

đối với đất nước?

? Sau khi Ngụ Quyền mất, nội

bộ triều đỡnh như thế nào? Tại

sao cú tỡnh trạng đú?”

- Gv giảng: cỏc con của Ngụ

Quyền khụng đủ sức chống đối

phải bỏ trốn hoặc phục tựng

Dương Tam Kha Năm 950 Ngụ

Xương Văn giành lại được ngụi

vua nhưng uy tớn của nhà Ngụ đó

bị giảm sỳt, đất nước khụng ổn

Giảng: Loạn 12 sứ quân gây biết

bao tang tóc cho nhân dân, trong

khi đó nhà Tống đang có âm mu

xâm lợc nớc ta Do vậy, việc

thống nhất đất nớc trở nên cấp

- HS nhận xột :+ Còn đơn giản, sơ sàinhng đã bớc đầu thểhiện ý thức độc lập tựchủ

- HS đọc phần 2

- HS suy nghĩ, trả lời

HS : ( nội bộ của triềuđỡnh rối loạn, do hai concũn trẻ, Dương TamKha cướp ngụi)

- Đất nớc yên bình

2 Tình hình chính trị cuối thờiNgô : 8’

- Năm 944 Ngụ Quyền mất,Dương Tam Kha cướp ngụi,triều đỡnh lục đục

- Năm 950 Ngụ Xương Văn lật

đổ Dương Tam Kha nhưngkhụng quản lý được đất nước

- Năm 965 Ngụ Xương Vănchết  loạn 12 sứ quõn

3 Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đấtnớc : 16’

GV : Thống nhất đất nớc, lập lại

hoà bình trong cả nớc→tạo điều

kiện xây dựng đất nớc vững

đánh bại

- HS suy nghĩ, trả lời

- Lập căn cứ ở Hoa lư

- Liờn kết với sứ quõn củaTrần Lóm

- Được nhõn dõn ủng hộ

- Năm 967 đất nước thốngnhất

3 Củng cố: 4’

1 Vẽ sơ đồ bộ máy chính quyền nhà Ngô Trình bày những biểu hiện về ý thức tự chủcủa Ngô Quyền trong việc xây dựng đất nớc?

2 GV đưa bảng phụ : sắp xếp các thông tin theo diễn biến sự kiện bằng cách đánh

mũi tên nối các sự kiện đó lại với nhau:

4 Hớng dẫn về nhà

Làm bài tập trong vở bài tập

- Những nột chớnh về mặt chớnh trị, kinh tế, văn húa, xó hội của buổi đầu độc lập thời Đinh

Tiền Lờ Tổ chức bộ mỏy nhà nước thời Đinh , tổ chức chớnh quyền thời Tiền Lờ Vẽ sơ đồ

-Thầy :- Lợc đồ cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất

-Trò : - Học bài cũ – chuẩn bị bài mới

III Kế hoạch lên lớp

1 Kiểm tra bài cũ :

Trình bày công lao của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đối với nớc ta trong buổi đầu độc

lập

2 Bài mới

Sau khi dẹp yên 12 sứ quân, đất nớc lại đợc thanh bình, thống nhất Đinh Bộ Lĩnh lên

ngôi vua, tiếp tục công cuộc xây dựng một quốc gia vững mạnh mà Ngô Quyền đã đặt

Hỏi: Tại sao Đinh Tiên

Hoàng lại đóng đô ở Hoa

L-?

Hỏi: Việc nhà Đinh không

dùng niên hiệu của phong

kiến Trung Quốc để đặt tên

HS trả lời :

- Đinh Bộ Lĩnh muốnkhẳng định nền độc lập,ngang hàng với TrungQuốc chứ không phụ

1) Nhà Đinh xây dựng đất nớc :12’

- Năm 968 Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi Hoàng đế, đặt tên nớc là Đại Cồ Việt, đóng đô ở Hoa L

- Năm 970, vua Đinh đặt niên

hiệu là Thái Bình.

- GV giải thích khái niệm

- Đinh Tiên Hoàng còn áp

dụng biện pháp gì để xây

dựng đất nớc?

Giảng: Thời Đinh nớc ta cha

có luật pháp cụ thể, vua sai

- Sau khi Đinh Bộ Lĩnh và

Đinh Liễn bị ám hại → nội

bộ nhà Đinh lục đục, bên

ngoài, quân Tống chuẩn bị

xâm lợc → Lê Hoàn đợc suy

tôn làm vua

Hỏi: Vì sao Lê Hoàn lại đợc

suy tôn làm vua?

Hỏi: Việc Thái Hậu Dơng

Văn Nga trao áo bào cho Lê

Hoàn nói lên điều gì?

-GV : Thể hiện sự thông

minh, quyết đoán, đặt lợi ích

quốc gia lên trên lợi ích

- HS đọc phần II

-HS trả lời

-HS lắng nghe

-HS trả lời : ( Là ngời cótài, có chí lớn, mu lợc, lại

đang giữ chức Thập đạo ớng quân thống lĩnh quân

t-đội → lòng ngời quyphục.)

-HS trao đổi, trả lời

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe

- Phong vơng cho các con, cử các t-ớng thân cận nắm giữ các chức vụchủ chốt ; xây dựng cung điện đúc tiền… sai sứ sanh giao hảo với nhà Tống

2) Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê.10’

* Sự thành lập nhà Tiền Lê

- Năm 979 Đinh Tiên Hoàng bị sát hại nội bộ triều đình rối loạn

- Nhà Tống lăm le xâm lợc Lê Hoàn đợc suy tôn làm vua

- Tổ chức chính quyền TW

- Chính quyền địa phơng:

* Quân đội: gồm 10 đạo, 2 bộ phận + Cấm quân

+ Quân địa phơng

Phủ

Vua Thái s - Đại s

Quan văn Quan võ

10 lộ

Châ

u

10 lộ

Hỏi: Quân đội thời Tiền Lê

- GV tờng thuật lại diễn biến

cuộc kháng chiến theo lợc

đồ (Giảng thêm về chi tiết

Lê Hoàn chon Bạch Đằng để

chặn giặc kế thừa tài quân

sự của Ngô Quyền trớc đây)

GV Yêu cầu: HS tờng thuật

lại diễn biến

Hỏi: ý nghĩa của cuộc

979, nội bộ nhà Đinh lục

đục vì tranh quyền lợi →quân Tống xâm lợc.)

+ Chứng tỏ bước phỏt triển mớicủa đất nước và khả năng bảo vệdõn tộc của Đại Cồ Việt

3.Củng cố

Vẽ sơ đồ bộ máy chính quyền trung ơng và địa phơng thời Tiền Lê? Trình bày diễn

biến, ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Tống do Lê Hoàn chỉ huy (năm 981)

4.Hớng dẫn về nhà

Làm bài tập trong vở bài tập

II Sự phát triển kinh tế và văn hoá

I Mục tiêu bài học

- Trũ : Học bài cũ – chuẩn bị bài mới

III Kế hoạch lờn lớp

1 Kiểm tra bài cũ :4’

-Vẽ bộ máy nhà nớc thời Tiền Lê và giải thích

- Tờng thuật lại diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống (năm 981)?

2 Bài mới

Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi đã đánh bại âm mu xâm lợc của kẻ thù,khẳng định quyền làm chủ đất nớc cuả nhân dân ta và củng cố nền độc lập, thống nhấtcủa nớc Đại Cồ Việt Đó cũng là cơ sở để xây dựng nền kinh tế, văn hoá buổi đầu độclập

chia ruộng → tạo điều

kiện sản xuất nông nghiệp

- Việc đào vột kờnh mương, khaikhẩn đất hoang được chỳ trọng,nờn nụng nghiệp ổn định và bướcđầu phỏt triển;

* Thủ công nghiệp

- Những xưởng đỳc tiền, chế tạo vũkhớ, may mũ ỏo xõy cung điện,chựa chiền

- Cỏc nghề thủ cụng truyền thống

nạp sang Trung Quốc.

- Hãy miêu tả lại cung

điện Hoa L để thấy đợc sự

phát triển của nớc ta thời

Tiền Lê?

Hỏi: Thơng nghiệp có gì

đáng chú ý?

Hỏi: Việc thiết lập quan

hệ bang giao với nhà

tiếp dạy học, làm cố vấn

trong ngoại giao

- → rất đợc trọng dụng

- HS trả lời : - Vua quantâm đến sản xuất →khuyến khích nhân dânlàm nông nghiệp

-HS suy nghĩ trả lời

- HS lắng nghe

- HS dựa vào SGK đểmiêu tả: cột dát vàng, bạc,

có nhiều điện, đài tế, chùachiền, kho vũ khí, khothóc thuế đợc xây dựng

→ quy mô cung điệnhoành tráng hơn

-HS suy nghĩ trả lời

- HS : Củng cố nền độclập → tạo điều kiện chongoại thơng phát triển

- HS đọc phần 2

-HS quan sỏt

- 3 tầng lớp cơ bản: thốngtrị và bị trị

- Vua, các quan văn, quan

võ và một số nhà s

- Nông dân, thợ thủ công,ngời buôn bán và địa chủ,

2) Đời sông xã hội và văn hoá : 17’

a) Xã hội

Xó hội chia thành 3 tầng lớp: tầnglớp thống trị gồm vua, quan văn

vừ (cựng một số nhà sư); tầng lớp

bị trị mà đa số là nụng dõn tự do,cày ruộng cụng làng xó; tầng lớpcuối cựng là nụ tỡ (số lượng khụngnhiều)

b) Văn hoá

- Giáo dục cha phát triển

- GV kể thêm chuyện đón

tiếp sứ thần nớc Tống của

nhà s Đỗ Thuận (dựa theo

sách giáo viên)

Hỏi: Đời sống sinh hoạt

của ngời dân diễn ra nh

thế nào?

- HS lắng nghe

-HS : Rất bình dị, nhiềuloại hình văn hoá dân gian

nh ca hát, nhảy múa, đuathuyền, đánh đu, võ, vậtdiễn ra trong các lễ hội

- Đạo Phật đợc truyền bá rộngrãi

- Chùa chiền đợc xây dựng nhiều

- nhà sư được nhõn dõn quý trọng Các loại hình văn hoá dân giannhư ca hỏt, nhảy mỳa, đuathuyền tồn tại và phỏt triển trongthời gian này

3.Củng cố: 4’

Nguyên nhân nào làm cho nền kinh tế thời Đinh - Tiền Lê phát triển?

Đời sống xã hội và văn hoá nớc Đại Cồ Việt có những chuyển biến gì?

Kể một câu chuyện về vua Đinh, vua Lê Đại Hành, Thái hậu Dơng Vân Nga mà embiết đợc

4.Hớng dẫn về nhà:1’

Làm bài tập trong vở bài tập

Ngày soạn : 29-09-2015

Ngày dạy : 1 -10 -2015

Chơng II : Nớc Đại Việt thời Lý (Thế kỉ XI - XII)

Tiết 14 - Bài 10

Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc xây dựng đất nớc

I Mục tiêu bài học

Giáo dục cho các em lòng tự hào và tinh thần yêu nớc, yêu nhân dân

Giáo dục học sinh bớc đầu hiểu rằng: Pháp luật Nhà nớc là cơ sở cho việc xây dựng vàbảo vệ đất nớc

3 Kĩ năng

Phân tích và nêu ý nghĩa các chính sách xây dựng và bảo vệ đất nớc của nhà Lý

Rèn kĩ năng đánh giá công lao của nhân vật lịch sử tiêu biểu (thời Lý)

1 Kiểm tra bài cũ :

Nêu những nét phát triển của nền kinh tế tự chủ dới thời Đinh - Tiền Lê

Tại sao thời Đinh - Tiền Lê các nhà s đợc trọng dụng?

phải nằm để coi chầu gọi là Lê

Ngoạ Triều Long Đĩnh là ông

vua rất tàn bạo, nhân dân ai

cũng căm ghét Việc làm của

ông: cho ngời vào cũi thả trôi

sông, róc mía trên đầu s, dùng

dao cùn xẻo thịt ngời

Hỏi: Khi Long Đĩnh chết, quan

lại trong triều tôn ai làm vua?

Gọi HS đọc phần in nghiêng về

Lý Công Uẩn

Hỏi: Tại sao Lý Công Uẩn đợc

tôn làm vua?( Đối với lớp A )

Đọc

HS : Vì ông là ngời vừa có

đức vừa có uy tín nên đợctriều thần nhà Lê quýtrọng

Hoa L về Đại La và đổi Đại La

thành Thăng Long

- Treo bản đồ Việt Nam và chỉ

hai vùng đất Hoa L và Thăng

Long trên bản đồ

Hỏi: Tại sao Lý Công Uẩn

quyết định dời đô về Đại La và

đổi tên là Thăng Long?

Hỏi: Việc dời đô về Thăng

Long của vua Lý nói lên ớc

nguyện gì của ông cha ta? ?

- Có ai giúp vua lo việc nớc?

Bộ máy chính quyền ở địa

ph-ơng đợc tổ chức nh thế nào?

- Đơn vị kiến thức, kĩ năng 2 :

Đọc nôi dung một số điều luật

trong bộ Hình th:

"Lính bảo vệ cung và sau này

cả hoạn quan khôn gtự tiện vào

cung cấm Nếu ai vào sẽ bị tội

chết Ngời canh giữ không cẩn

thận để ngời khác vào bị tội

chết Cấm dân không đợc bán

con trai, quan lại không đợc

giấu con trai Những ngời cầm

Yêu cầu học sinh đọc bảng

phân chia giữa cấm quận và

quân địa phơng trong SGK

Giảng: Quân đội nhà Lý bao

gồm các binh chủng: bộ binh,

- HS lắng nghe

Quan sỏt bản đồ

-HS trả lời : - Địa thếthuận lợi và là nơi tụ họpcủa 4 phơng

- Năm 1054, nhà Lý đổi tờn nước

là Đại Việt và tiến hành xõy dựngchớnh quyền quõn chủ bằng cỏch

tổ chức bộ mỏy nhà nước gồm :+ Chớnh quyền TW: đứngđầu là vua, dưới cú quan đại thần

và cỏc quan ở hai ban văn, vừ.+ Chớnh quyền địa phương:

cả nước được chia thành 24 lộ,dưới lộ là phủ, dưới phủ là huyện,dưới huyện là hương, xó

2) Luật pháp và quân đội : 12’

a Luật phỏp:

Năm 1042, nhà Lý banhành bộ luật thành văn đầu tiờn

của nước ta cú tờn là bộ Luật

Hỡnh thư.

Bao gồm những quy địnhchặt chẽ việc bảo vệ nhà vua vàcung điện, xem trọng việc bảo vệcủa cụng và tài sản của nhõn dõn;nghiờm cấm việc giết mổ trõu bũ,bảo vệ sản xuất nụng nghiệp.Người phạm tội bị xử phạtnghiờm khắc

b Quõn đội:

Vua

Đại thần Quan văn quan võ.

24 lộ Phủ Huyện Hơng, xã

Đảng và nhà nước trong giai

đoạn hiện nay.

- HS đọc SGK

HS nh ận xét : Tæ chøcchÆt chÏ, quy cñ

- Trong quân còn chia làm hai loại:cấm quân và quân địa phương