G.a lớp 1 tuần 25(BL)

Dạy bài mới * Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và câu hỏi gợi ý để giới thiệu bài tập đọc.. Hướng dẫn HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: + GV yêu cầu HS đọc các ti

Trang 1

Tuần 25

Thứ hai, ngày 7 tháng 3 năm 2011

Tập đọc

TRƯỜNG EM

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1.Học sinh đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng có chứa vần ai, ay, ương; các

từ ngữ : cô giáo, thân thiết, dạy em, mái trường, điều hay, rất yêu

2 - Ôn các vần: ai, ay: Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay - Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy (dấu chấm nghỉ hơi dài hơn dấu phẩy)

3 - Hiểu các từ ngữ trong bài: ngôi nhà thứ hai, thân thiết

- Nhắc lại được nội dung bài Hiểu được sự thân thiết của ngôi trường với bạn học sinh Bồi dưỡng tình cảm yêu mến của HS với mái trường

- Biết hỏi - đáp theo mẫu về trường, lớp của em

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

TIẾT 1

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu bằng lời, ngắn gọn.

2 Dạy bài mới

* Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và câu hỏi gợi ý để giới

thiệu bài tập đọc

* Hướng dẫn HS luyện đọc

a GV treo bảng phụ, đọc mẫu bài văn: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

b Hướng dẫn HS luyện đọc

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

+ GV yêu cầu HS đọc các tiếng ở mục T cuối bài tập đọc GV ghi bảng các từ đó:

cô giáo, dạy em, rất yêu, thứ hai, mái trường, điều hay.

+ GV cho HS đọc kết hợp phân tích âm vần HS đọc đồng thanh lại từ, GV kết hợp chỉnh sửa lỗi phát âm

Ví dụ: GV hỏi tiếng trường có âm gì đứng đầu? Vần gì đứng sau?

- Luyện đọc câu:

+ GV hướng dẫn HS tìm các câu

+ GV yêu cầu 3- 4 HS đọc trơn từng câu một, GV kết hợp giải nghĩa từ khó: ngôi

nhà thứ hai, thân thiết (GV dùng lời).

+ Sau đó cho HS đọc nối tiếp câu (2 lượt)

- Luyện đọc đoạn, bài

+ GV chia 3 đoạn: Đoạn 1: Câu đầu

Đoạn 2: Ở trường … điều hay

Đoạn 3: Còn lại

+ Gọi 3 HS đọc tiếp nối đoạn GV nhận xét

Trang 2

+ GV chia nhóm 3 em và yêu cầu HS luyện đọc đoạn trong nhóm GV quan sát giúp đỡ các nhóm chưa đọc được

+ Gọi các nhóm thi đọc

+ HS, GV nhận xét

+ GV gọi 3 – 4 HS đọc toàn bài

+ GV lưu ý cho HS đọc to, rõ ràng

+ Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần

* Ôn các vần: ai, ay.

a GV nêu yêu cầu 1 SGK: Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay?

- HS thi đua nhau nêu lên GV nhận xét, chỉnh sửa HS phân tích và đọc lại tiếng

hai, dạy.

b 2 HS nêu yêu cầu 2 SGK: Tìm tiếng chứa vần ai, ay ngoài bài?

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu trong SGK: con nai, máy bay.

- GV giải thích mẫu sau đó cho HS thi đua tìm tiếng chứa vần trên GV kết hợp ghi

từ HS tìm lên bảng Cả lớp đọc đồng thanh các từ đó

c HS đọc yêu cầu 3 SGK: Nói câu chứa tiếng có vần ai hoặc ay?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và nói 2 câu mẫu

- GV cho HS dựa vào câu mẫu các em có thể tìm và nói được nhiều câu khác có

tiếng chứa vần ai, ay.

- GV cùng HS nhận xét và đánh giá

- GV lưu ý HS nói thành câu là nói trọn nghĩa cho người khác hiểu

TIẾT 2

* Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

a Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc (Kí hiệu ? trong SGK)

- GV đọc mẫu lần 2

- Gọi 3 - 4 HS đọc đoạn 1

H: Trong bài, trường học được gọi là gì? (Trường học là ngôi nhà thứ hai của em) + GV yêu cầu HS giải thích lại từ: ngôi nhà thứ hai

- Gọi 4 - 5 HS đọc đoạn 2

H: Trường học là ngôi nhà thứ hai của em, vì sao?

+ Gọi nhiều HS trả lời: Ở trường có cô giáo hiền như mẹ Có nhiều bè bạn thân thiết như anh em Trường học dạy em những điều hay

- HS đọc câu cuối bài GV chốt lại nội dung bài học

- GV gọi 3 -5 HS đọc lại

b Luyện nói: Hỏi nhau về trường, lớp (kí hiệu N trong SGK)

- GV yêu cầu HS nêu lại yêu cầu bài luyện nói trong SGK

- HS quan sát tranh SGK và yêu cầu 2 HS khá hỏi và đáp theo mẫu trong sách Ví dụ: Bạn học lớp nào?

Tôi học lớp 1A

- GV cho HS luyện nói theo cặp (người hỏi, người đáp và ngược lại) GV quan sát giúp đỡ các cặp nói đúng chủ đề

- HS các nhóm hỏi, đáp trước lớp GV chốt lại các ý kiến phát biểu của HS và cùng HS nhận xét và đánh giá

3 Củng cố, dặn dò:

Trang 3

- GV nhận xét tiết học.

- Về nhà chuẩn bị bài sau: Tặng cháu

Đạo đức

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II

I MỤC TIÊU

- Giúp HS ứng xử đúng mực với thầy giáo, cô giáo Biết các quy định khi đi bộ

- Thực hành, vận dụng: Kể được các việc cần làm khi cùng học, cùng chơi với bạn Biết vì sao cần phải đi bộ đúng quy định

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV nêu một số tình huống, yêu cầu HS tự chọn tìm hành động nào đúng, hành động nào sai về việc cư xử với thầy giáo cô giáo

- GV cho HS thi đua nhau kể một số việc cần làm khi cùng học, cùng chơi với bạn

- GV nhận xét và đánh giá

- GV cho HS xác định các phần đường dành cho người đi bộ (Đường nông thôn, thành phố, ngã tư)

- H: Vì sao cần phải đi bộ đúng quy định?

MĨ THUẬT

VẼ MÀU VÀO HÌNH CỦA TRANH DÂN GIAN

GV hoạ dạy

Thứ ba, ngày 8 tháng 3 năm 2011

Tập viết

TÔ CHỮ HOA A, Ă, Â, B

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- HS biết tô chữ hoa A, Ă, Â, B

- Viết đúng và đẹp các vần ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau

- Viết theo cỡ chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét

- Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Bảng phụ viết bài tập viết, chữ hoa mẫu : A, Ă, Â, B

- Vở tập viết l tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Mở đầu

- GV nêu yêu cầu của tiết tập viết

2 Dạy học bài mới

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.

* Hướng dẫn tô chữ hoa

- GV treo chữ mẫu, hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

+ GV cho HS quan sát chữ A hoa mẫu trên bảng GV yêu cầu HS nhận xét số nét, tên nét

Trang 4

+ GV lưu ý chữ Ă và chữ Â chỉ khác chữ A ở dấu phụ ở trên.

+ GV cho HS quan sát và nhận xét chữ B hoa gồm mấy nét, tên các nét

- GV hướng dẫn quy trình viết từng chữ (GV vừa nói vừa nói vừa thao tác trên khung chữ)

- HS viết định hình, sau đó viết vào bảng con

- GV nhận xét và chỉnh sửa

* Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng

- GV treo bảng phụ cho HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng trên: ai, ay, ao, au mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau

- HS quan sát và nhận xét độ cao và cách nối nét giữa các con chữ

- GV nhắc lại qui trình viết

- HS tập viết trên bảng con GV giúp đỡ HS yếu

- GV nhận xét và chỉnh sửa

* Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở

- HS tập tô các chữ hoa A, Ă, Â, B và tập viết các, vần từ ứng dụng GV lưu ý cho

HS viết đúng quy trình và ngồi đúng tư thế

- GV giúp đỡ HS yếu

- GV thu vở chấm và chữa bài cho HS

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS viết đẹp

- Về viết bài vào vở ô li

Chính tả

TRƯỜNG EM

- HS chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trong bài Trường em Tốc

độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút

- Điền đúng vần ai hai ay, chữ c, hay k vào chỗ trống

- Bảng phụ viết bài tập chính tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Mở đầu: GV nêu yêu cầu của tiết chính tả.

2 Dạy bài mới:

* Hướng dẫn HS tập chép

- GV treo bảng phụ và yêu cầu 3 – 4 HS đọc đoạn văn cần chép

- GV gạch chân những chữ HS dễ viết sai: trường, ngôi, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết,…

- GV đọc từng tiếng, HS viết vào bảng con GV nhận xét và chỉnh sửa

- HS tập chép vào vở

- GV quan sát, nhắc nhở HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết Nhắc HS cách trình bày bài viết Sau dấu chấm phải viết hoa (không đòi hỏi phải viết đúng, đẹp)

- GV đọc thong thả từng chữ trên bảng để HS soát lại bài và dùng bút chì gạch chân chữ viết sai sau đó sửa lại bên lề vở GV hướng dẫn HS ghi số lỗi ra lề

Trang 5

- GV thu một số vở chấm tại lớp và nhận xét.

* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

a Điền vần ai hoặc ay.

- GV cho HS đọc yêu cầu của bài trong vở bài tập tiếng việt

- HS quan sát 2 tranh rồi tự làm bài

- Gọi HS chữa bài miệng GV chốt lại kết quả đúng: gà mái, máy ảnh

b Điền chữ c hoặc k

- HS nêu yêu cầu

- GV cho HS suy nghĩ rồi tự làm bài

- Gọi HS chữa bài GV chốt lời giải đúng: cá vàng, thước kẻ, lá cọ

- GV nhận xét tiết học, chuẩn bị bài tiết sau

To¸n

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS : Củng cố về làm tính trừ (đặt tính, tính) và trừ nhẩm các số tròn

chục(trong phạm vi 100)

- Củng cố về giải toán

- Vở bài tập toán

- Bảng phụ ghi bài tập 2, 5

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV nêu các phép tính yêu cầu 1 số HS nêu miệng kết quả:

50 - 20 = …, 70 - 40 = …; 90 – 60 = …

- GV nhận xét, đánh giá

2 Dạy học bài mới:

GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở bài tập toán

Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính

- H: Khi làm phép tính theo cột dọc cần lưu ý điều gì?

- GV cho HS làm bài vào bảng con

- GV cùng HS nhận xét và chốt lại cách đặt tính, cách tính

Bài 2: Số?

- GV treo bảng phụ, gọi HS nêu yêu cầu đề bài: Điền số thích hợp vào chỗ trống

- GV hướng dẫn: Đây là 1 dãy các phép tính liên tiếp với nhau, các con cần nhẩm cho kĩ để điền số vào ô trống

- HS tự làm bài vào vở GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài

- HS, GV nhận xét

- Cả lớp đọc đồng thanh kết quả

Bài 3:

- HS nêu yêu cầu đề bài: Đúng ghi đ, sai ghi s

a 70 cm – 30 cm = 40 cm

Trang 6

b 70 cm – 30 cm = 40

c 70 cm – 30 cm = 30 cm

- HS tự làm bài GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS lên bảng chữa bài kèm giải thích

- GV củng cố và nhắc lại cho HS khi thực hiện phép tính có đơn vị đo là cm thì phải viết tên đơn vị đo vào kết quả

Bài 4: - GV gọi 4 HS đọc đề toán

- GV hướng dẫn HS phân tích đề toán

H: + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

+ Hai chục nhãn vở còn gọi là mấy nhãn vở?

- GV cho HS tự tóm tắt và giải bài toán, GV lưu ý HS phải đổi 2 chục nhãn vở =

20 nhãn vở trước khi giải bài toán GV quan sát giúp đỡ HS yếu làm bài

- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài

- GV, HS nhận xét

Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi

- HS nêu yêu cầu bài: Điền dấu + hoặc - thích hợp vào chỗ chấm

- HS tự làm bài

- GV gọi HS chữa bài và lưu ý HS bài: 70…0 = 70 có thể điền dấu + hoặc – đều đúng

- GV củng cố về trừ 2 số tròn chục và cách giải toán có lời văn

- Chuẩn bị bài sau

Thể dục

BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

Gi¸o viªn bé m«n d¹y

Thứ tư, ngày 9 tháng 3 năm 2011

Tập đọc

TẶNG CHÁU

1 -Học sinh đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng mang thanh hỏi (tỏ, vở); các

từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, nước non Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ

2 - Ôn các vần ao, au: Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ao, au

3 - Hiểu từ ngữ trong bài: nước non

- Hiểu được nội dung bài: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

- Tìm và hát được các bài hát về Bác Hồ

- Học thuộc lòng bài thơ

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi nội dung bài đọc

TIẾT 1

Trang 7

1 Kiểm tra bài cũ.

- GV gọi 2 HS đọc bài Trường em

- GV nhận xét

2 Dạy bài mới

* Giới thiệu bài: - GV H: Bác Hồ là ai? Em biết gì về Bác Hồ?

- HS trả lời

- GV giới thiệu bài tập đọc

2 Hướng dẫn HS luyện đọc

a GV đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

b HS luyện đọc

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ

+ GV yêu cầu HS khá đọc các tiếng ở mục T cuối bài tập đọc GV kết hợp ghi bảng các từ đó: vở, tặng, gọi là, nước non

+ GV cho HS đọc kết hợp phân tích âm vần HS đọc đồng thanh lại từ, GV kết hợp chỉnh sửa lỗi phát âm

Ví dụ: GV hỏi tiếng tặng có âm gì đứng đầu? Vần gì đứng sau? Dấu thanh gì?

- Luyện đọc câu:

+ GV chỉ bảng yêu cầu HS đọc nhẩm dòng thơ đầu, sau đó gọi HS đọc trơn câu thơ

đó (cá nhân, đồng thanh) GV nhận xét cách đọc

Sau đó hướng dẫn HS đọc tiếp các dòng thơ còn lại GV kết hợp giải nghĩa từ: nước non

+ Gọi 4 HS đọc tiếp nối câu, mỗi em đọc 1 dòng thơ

+ HS đọc tiếp nối câu trong nhóm GV giúp đỡ các nhóm chưa đọc được

+ GV cho từng nhóm đọc nối tiếp dòng thơ trước lớp (4- 6 lượt)

- Luyện đọc đoạn, bài

+ GV cho từng nhóm 4 em đọc nối tiếp trong nhóm mỗi em đọc 1 dòng thơ, rồi đổi cho nhau GV giúp đỡ các nhóm chưa đọc được

+ GV gọi 5 – 6 HS đọc bài

+ GV lưu ý cho HS đọc đúng, rõ ràng

+ Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần

* Ôn các vần: ao, au.

a GV nêu yêu cầu 1 SGK Hướng dẫn HS nêu lại yêu cầu: Tìm tiếng trong bài có

vần au?

- HS thi đua nhau nêu lên GV nhận xét, chỉnh sửa HS phân tích và đọc lại tiếng

cháu, sau.

b HS nêu yêu cầu 2 SGK: Tìm tiếng chứa vần ao, au ngoài bài?

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu trong SGK: chim chào mào, cây cau.

- GV giải thích mẫu Sau đó cho HS thi đua tìm tiếng, GV kết hợp ghi bảng các tiếng đó

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh các tiếng đó

c HS đọc yêu cầu 3 SGK: Nói câu chứa tiếng có vần ao hoặc au?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và gọi 2 HS đọc 2 câu mẫu

+ Sao sáng trên bầu trời

+ Các bạn học sinh rủ nhau đi học

Trang 8

- GV cho HS dựa vào câu mẫu để tìm và nói được nhiều câu khác có tiếng chứa

vần ao, au.

- GV cùng HS nhận xét và đánh giá

- GV lưu ý HS nói thành câu là nói trọn nghĩa cho người khác hiểu

TIẾT 2

*Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

a Tìm hiểu bài thơ

- GV yêu cầu 3 – 4 HS đọc 2 dòng thơ đầu

H: Bác Hồ tặng vở cho ai? (Bác Hồ tặng vở cho các bạn học sinh)

- GV gọi 3 - 4 HS đọc 2 dòng thơ cuối

H: Bác mong bạn nhỏ làm điều gì? (Bác mong bạn nhỏ ra công học tập để sau này trở thành người có ích cho đất nước)

- GV chốt lại nội dung bài: Bài thơ nói lên tình cảm quan tâm, yêu mến của Bác

Hồ với bạn học sinh; mong muốn của Bác với các bạn nhỏ hãy chăm chỉ học tập để trở thành người có ích mai sau xây dựng nước nhà

- GV đọc diễn cảm bài văn

- GV gọi 3 - 5 HS đọc lại bài thơ

b Học thuộc lòng bài thơ

- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ ngay tại lớp theo hình thức xoá dần

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc tại lớp

c Hát các bài hát về Bác Hồ

- GV yêu cầu

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi tìm và hát được các bài hát về Bác Hồ

- HS các nhóm thi nhau hát trước lớp GV cùng HS nhận xét và đánh giá xem nhóm nào tìm được nhiều bài hát và hát đúng, hay

- GV nhận xét tiết học

- Về chuẩn bị bài sau: Cái nhãn vở

Toán

ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH

I MỤC TIÊU

Giúp HS

- Nhận biết bước đầu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

- Củng cố về cộng, trừ các số tròn chục và giải toán

- GV vẽ hình tròn sẵn vào bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ

- HS làm vào bảng con các phép tính theo cột dọc: 50 + 40, 90 – 30

- GV nhận xét

Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài một hình

a Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài hình vuông

Trang 9

- GV vẽ hình vuông và các điểm A, N lên bảng.

- GV yêu cầu HS nêu ra: Điểm A ở trong hình vuông Điểm N ở ngoài hình vuông

A

N

- GV cho HS chỉ và nhắc lại (HS đọc cá nhân, nhóm, lớp)

b Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn

- GV treo bảng phụ vẽ hình tròn và các điểm O, P

- HS quan sát và nêu điểm O ở trong hình tròn, điểm P ở ngoài hình tròn

- GV yêu cầu các học sinh khác nhắc lại (cá nhân, đồng thanh)

P

c GV cho HS nhận xét tương tự với các điểm ở trong và ngoài hình tam giác

- GV củng cố và chốt lại điểm ở trong và điểm ở ngoài các hình trên

Hoạt động 2: Thực hành

GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở bài tập toán

Bài 1: - GV cho HS nêu yêu cầu bài: Đúng ghi đ, sai ghi s

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và tự làm bài GV giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS đọc chữa bài

- HS, GV nhận xét

Bài 2: - HS nêu yêu cầu:

+ Vẽ 2 điểm ở trong hình tam giác, 3 điểm ở ngoài hình tam giác

+ Vẽ 4 điểm ở trong hình vuông, 2 điểm ở ngoài hình vuông

- HS tự làm vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Gọi 2 HS lên chữa bài GV, HS nhận xét

Bài 3:

- HS nêu yêu cầu: Tính

- GV yêu cầu HS nêu cách tính : Tính từ trái sang phải

- HS tự làm bài GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS đọc chữa bài

- GV, HS nhận xét

Bài 4: HS đọc đề toán trong vở bài tập

- GV cho HS phân tích yêu cầu đề bài

H: Bài toán cho biets gì? Hỏi gì?

- HS tự trình bày bài giải GV giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS đọc chữa bài GV, HS cùng nhận xét

- Nhắc lại nội dung bài học

- Về làm lại các bài tập trong SGK

Trang 10

Tự nhiờn và xó hội

CON CÁ

I MỤC TIấU

Sau giờ học HS:

- Biết tờn một số loại cỏ và nơi sống của chỳng

- Núi được tờn cỏc bộ phận bờn ngoài của con cỏ

- Nờu được một số cỏch đỏnh bắt cỏ

- Biết ớch lợi của cỏ và trỏnh những điều khụng lợi do cỏ (khụng ăn cỏ độc, cỏ ươn, thiu, thối, trỏnh húc xương)

*Rèn kỹ năng sống :

- Kỹ năng ra quyết định :Ăn cá trên cơ sở nhận thức đợc ích lợi của việc ăn cá

- Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cá

- Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động

- Cỏc hỡnh SGK

- Con cỏ thật

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV treo tranh vẽ cõy gỗ và H: Hóy chỉ cỏc bộ phận của cõy gỗ?

- GV nhận xột

Hoạt động 1: Quan sỏt con cỏ

- Mục đớch: HS biết tờn con cỏ mà mỡnh mang đến, HS chỉ được cỏc bộ phận của con cỏ Mụ tả con cỏ bơi và thở như thế nào

- Cỏch tiến hành:

+ Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS thực hiện

H: Tờn con cỏ là gỡ? Nú sống ở đõu? Chỉ cỏc bộ phận bờn ngoài của con cỏ?… + Bước 2: HS làm việc theo nhúm GV giỳp đỡ nhúm yếu

+ Bước 3: GV yờu cầu đại diện cỏc nhúm trỡnh bày trước lớp

GV kết luận: Cỏ cú đầu, mỡnh, võy, đuụi Cỏ bơi bằng đuụi, bằng võy, và thở bằng mang

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- Mục đớch: HS trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK, biết một số cỏch bắt cỏ Biết

ăn cỏ cú lợi cho sức khỏe

- Cỏch tiến hành:

+ Bước 1: GV yờu cầu HS quan sỏt tranh vẽ và trả lời cõu hỏi SGK

HS làm việc theo cặp GV giỳp đỡ nhúm yếu

+ Bước 2: HS trỡnh bày trước lớp GV cựng HS nhận xột và đỏnh giỏ

GV H: Người ta dựng gỡ để đỏnh bắt cỏ?

- GV kết luận: Cú rất nhiều cỏch đỏnh bắt cỏ: đỏnh cỏ bằng lưới, cõu, kộo vú,… Cỏ

cú nhiều chất đạm rất tốt cho sức khoẻ Ăn cỏ giỳp xương phỏt triển tốt

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	200 KB