GIÁO ÁN 3 TUẦN 27

+ Cho 1 hs đọc thành tiếng yêu cầu của bài + Cho hs thảo luận nhóm + Quan sát tranh tập kể theo nội dung, 1 tranh sử dụng phép nhân hóa trong lời kể.. - GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng

TUẦN 27 Thứ hai, ngày tháng 3 năm 2011

ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( Tiết 2 )

I - Mục tiêu :

- HS hiểu: + Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

+Vìsao cần tôn trọng thư từ của người khác.Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em

- HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hạ thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng

- HS có thái độ tôn trọng thư từ tài sản của người khác

GDKNS: Kĩ năng tự trọng

Kĩ năng làm chủ bản thân, ra quyết định

II- Tài liệu và phương tiện: - HS: Vở bài tập đạo đức 3.

- GV: Trang phục bác đưa thư, lá thư và trò chơi đóng vai, phiếu học tập, cặp sách,quyển truyện tranh, lá thư… để đóng vai

III- Các hoạt động dạy học :

3’

15’

15’

1/ Bài cũ : Gọi 2 HS trả lời câu hỏi

- Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ?

- Vì sao cần phải tôn trọng tư từ, tài sản của người khác ?

Nhận xét – đánh giá

2/ Bài mới :a/Giới thiệu bài: ghi tên bài.

b/ Hoạt động 1 : Nhận xét hành vi

Phát phiếu giao việc cho từng cặp yêu cầu thảo luận

a) Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua

quà gì cho mình

b) Mỗi lần sang hàng xóm xem ti vi, Bình đều chào hỏi mọi

người và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem

c) Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố Một lần

mấy bạn lấy thư xem Hải viết gì ?

d) Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt phú bảo

với bạn : “ Cậu cho tớ xem những đồ chơi này được không ?”

Kết luận : GV chốt ý đúng

b/Hoạt động 2 : Đóng vai

Chia lớp thành từng nhóm để đóng vai

+ Tình huống 1 : Bạn em có quyển truyện tranh mới để trong

cặp Giờ chơi, em muốn mượn nhưng chẳng thấy bạn đâu

+ Tình huống 2 : Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ Thấy

vậy mấy bạn liền lấy mũ làm “ Quả bóng” đá Nếu có mặt ở

đó, em sẽ làm gì ?

Kết luận : GV chốt ý đúng

- Khen những nhóm thực hiện tốt Khuyến khích các em thực

hiện việc tôn trọng thư từ,tài sản của người khác

2 em trả lời

Nghe giới thiệu Thảo luận đôi ngang

Đại diện nhóm lên trình bày

Tình huống a : sai ; b : đúng

;c : sai ; d : đúng

Mỗi nhóm đóng 2 vai, 1 nửa đóng vai 1, 1 nửa đóng vai 2

Các nhóm đóng vai

TH 1 : Khi bạn quay về lớp

em sẽ hỏi mượn

TH 2 : Khuyên các bạn không làm hỏng mũ bạn và

GV nêu kết luận chung :Thư từ, tài sản của mỗi người thuộc

về riêng họ, không ai được xâm phạm Tự ý bóc, đọc thư hoặc

sử dụng tài sản của người khác là việc không nên làm.

nhặt mũ trả cho bạn

Nghe kết luận 2-3 em nhắc lại

3/ Củng cố(2’) - Cho hS nhắc lại phần kết luận.

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở

Tập đọc ÔN TẬP T1 – ĐỌC HAI BÀI BỘ ĐỘI VỀ LÀNG + TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH

I Mục đích ,yêu cầu:

-Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

Hs đọc đúng, rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 tiếng/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ)

Hs trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

-Ôn luyện về nhân hóa: kể lại được từng đoạn chuyện quả táo theo tranh Biết sử dụng phép nhân hóa để làm cho lời kể được sinh động

- Luyện đọc hai bài tập đọc: Bộ đội về làng và bài Trên đường mòn Minh

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc: Từ tuần 19 đến tuần 26 trong sách tiếng việt 3 tập 2

- 6 tranh minh họa truyện kể ( bài tập 2 ) trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1’

15’

15’

3’

1 Giới thiệu bài.

2 Kiểm tra tập đọc:

- Kiểm tra 1/ 4 số hs trong lớp

- Ghi phiếu các bài tâïp đọc

- Cho hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc

+ Cho hs đọc đoạn hoặc cả bài trong chỉ định trong

phiếu

+ Đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc

+ Nhận xét ghi điểm

+ Cho những em đọc về nhà đọc lại

3 Bài tập 2: Kể lại câu chuyện “Quả táo” theo tranh,

dùng phép nhân hóa để lời kể được sinh động

+ Cho 1 hs đọc thành tiếng yêu cầu của bài

+ Cho hs thảo luận nhóm

+ Quan sát tranh tập kể theo nội dung, 1 tranh sử dụng

phép nhân hóa trong lời kể

+ Cho hs nối tiếp lên thi kể theo từng tranh

+ Cho 2 hs kể toàn câu chuyện

+ Cho hs nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất

4 Luyện đọc bài Bộ đội về làng và bài Trên đường mòn

Hồ Chí Minh

- GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn – GV nhận

Nêu các bài tập đọc Bốc thăm để chọn bài tập đọc

- Hs đọc đoạn văn theo phiếu bốc thăm

- Trả lời câu hỏi trong đoạn

- 1 hs đọc thành tiếng yêu cầu của bài

- 2 hs thảo luận với nhau

- Quan sát tranh

- Nối tiếp lên thi kể theo từng tranh

- 2 em kể toàn chuyện

- Nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất, dùng nhiều phép nhân hóa

- HS nối tiếp nhau đọc

5.Củng cố – Dặn dò:

+ Nhận xét tiết học

Kể chuyện:

ÔN TẬP – ĐỌC ÔN BÀI NGƯỜI TRÍ THỨC YÊU NƯỚC (Tiết 2)

I Mục đích ,yêu cầu:

- Ôn tập các bài Tập đọc đã học :Hs đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút

Hs trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

-Ôn luyện về nhân hóa: Tập sử dụng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động

- Luyện đọc bài Người trí thức yêu nước

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc

- Bảng lớp chép bài thơ “ Em thương” (bài tập 2)

-3 tờ phiếu viết nội dung bt 2, kẻ bảng để hs làm bài tập 2a, bảng để nối 2 cột bài tập 2b

III Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

2 Ôn tập các bài Tập đọc:

a/ Người trí thức yêu nước ; b/ Nhà bác học và bà cụ ; c/ Nhà ảo thuật ; đ/ Chương trình xiếc đặc sắc

+ Cho hs thực hiện như tiết 1

3 Bài tập 2:

+ Đọc bài thơ “ Em thương” Giọng tình cảm thiết tha trìu mến

+ Cho 2 hs đọc lại

+ Cho cả lớp theo dõi SGK

+ Cho hs đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c cả lớp theo dõi SGK

+ Cho hs trao đổi theo cặp

+ Cho đại diện nhóm lên trình kết quả

+ Cho lớp làm vào vở bài tập lời giải a

Sự vật được nhân hóa Từ chỉ đặc điểm của con người Từ chỉ hoạt động của con người

Lời giải b: Nối

Giống một người bạn ngồi trong vườn cây Giống một người gầy yếu

Giống một bạn nhỏ mồ côi Lời giải c: Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn, những người ốm yếu, không nơi nương tựa

+ Cho hs nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò: - Về nhàø tiếp tục luyện đọc Chuẩn bị nội dung

để làm tốt bài tập thực hành (Đóng vai chi đội trưởng trình bày báo

cáo bài tập 2 tiết ôn tập tới

- Nhận xét chốt lời giải đúng

Làn gió

Sợi nắng

CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ

I- Mục tiêu : Giúp hs

- Nắm được các hàng :chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Biết viết, đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa) II- Đồ dùng dạy học : - GV:Bảng phụ kẻ ô biểu diễn cấu tạo gồm 5 cột chỉ tên các hàng: Chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

III- Các hoạt động dạy học

3’

10’

20’

1/ Bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra

2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài

b/Ôn tập về các số trong phạm vi 10000:

- Viết lên bảng số : 2316 yêu cầu hs đọc và cho biết số này

gồm nghìn, mấy trăm, mắy chục, mấy đơn vị ?

- Tương tự với số 1000

* Viết lên bảng số 10 000 yêu cầu hs đọc

- Mười nghìn còn gọi là mấy chục nghìn?

c/ Treo bảng có gắn các số:

Chục nghìn Nghìn trăm Chụ

c

Đơn vị

10 000

10 000

10 000

10 000

1000 1000

100 100 100

1 1 1

Yêu cầu hs cho biết :

Có bao nhiêu chục nghìn?Có bao nhiêu nghìn ?

Có bao nhiêu trăm? Có bao nhiêu chục?Có bao nhiêu đơn vị?

- Hướng dẫn hs cách viết số : viết từ trái sang phải : 42 316

- Hướng dẫn hs đọc số - Cho hs đọc lại vài lần

- Luyện cách đọc : Cho hs đọc các cặp số sau:

5327 và 45 327 ; 8735 và 28 735…

d/ Luyện tập:

* Bài 1 : Cho hs làm tự làm bài, gọi 1 em lên bảng làm

- Cho cả lớp nhận xét

* Bài 2 : Cho hs nhận xét

- Cho hs viết số rồi đọc số theo mẫu - Nhận xét, bổ sung

* Bài 3 : Cho hs lần lượt đọc từng số

* Bài 4 T: Cho hs tự điền tiếp các số vào ô trống

- Nhận xét – cho điểm

Nghe giới thiệu

- Đọc số : Hai nghìn ba trăm mười sáu

- Trả lời

- HS đọc

- Trả lời

- Quan sát bảng và trả lời câu hỏi :

+ Có bốn chục nghìn, có 2 nghìn, có 3 trăm có 1 chục , có 6 đơn vị

- Cho 1 số em lên điền vào ô trống

- Viết bảng con số : 42 316

- Đọc số :

- HS luyên đọc các cặp số:

Bài 1 : Tự viết vào bảng con

- Cả lớp nhận xét Bài 2 : 4 em lên bảng điền, lớp viết số vào bảng con

Bài 3:Từng em đọc số vừa viết

Bài 4 : 3 em lên bảng điền Lớp nhận xét

3/ Củng cố – Dặn dò: 2’- Cho Hs nhắc lại các số có 5 chữ số.

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở.

- Về nhà học bài và làm bài

=====================================================================

Thứ ba, ngày tháng 3 năm 2011

Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH HOÀNG YẾN”.

I/ Mục tiêu:

- Ôn bài thể dục phát triển chung ( tập với hoa hoặc với cờ ) Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác với hoa hoặc cờ ở mức cơ bản đúng

- Chơi trò chơi Hoàng Anh Hoàng Yến Yêu cầu biết tham gia chơi một cách chủ động

- Giáo dục HS thường xuyên tập thể dục để giữ gìn sức khỏe

II/ Địa điểm phương tiện:

+ Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, bảo đảm an toàn

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:

1/ Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

- Đứng tại chỗ, khởi động các khớp

-Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”

2/ Phần cơ bản:

- Ôn tập bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ tập theo đội hình

hàng ngang

Mỗi lần tập liên hoàn

- Lớp trưởng điều khiển, giáo viên sửa sai cho hs

- GV triển khai đội hình đồng diễn

* Thi đua trình diễn giữa các tổ

- Chơi trò chơi: “Hoàng Anh Hoàng Yến”

- Yêu cầu hs phải chú ý, phản ứng nhanh, chạy hoặc đuổi thật nhanh

theo đúng lệnh

3/ Phần kết thúc:

- Đi theo vòng tròn thả lỏng , hít thở sâu

- Đứng tại chôõ hít thở sâu

- Gv cùng hs hệ thống lại bài

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở

- Về nhà ôn bài thể dục phát triển chung

1 – 2 phút

1 – 2 phút

1 – 2 phút

1 phút

10 – 12 phút

2 – 3 lần

2 x 8 nhịp

7 – 8 phút

1 – 2 phút

2 phút

1 phút

TOÁN LUYỆN TẬP I- Mục tiêu : Giúp hs :

- Biết cách đoc, viết các số có 5 chữ số Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số

Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 )

- Reứn kú naờng tớnh chớnh xaực, nhanh vaứ saùch seừ.

- Giaựo duùc HS tớnh tửù giaực trong khi laứm baứi

II- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

3’

30’

1/OÅn ủũnh lụựp: Haựt, sú soỏ

2/ Baứi cuừ : Goùi hs ủoùc caực soỏ sau : 23 116,

12 427, 3116, 82 427

Nhaọn xeựt – cho ủieồm

2/ Baứi mụựi : a/Giụựi thieọu baứi:ghi teõn baứi

b/ Thửùc haứnh:

Hửụựng daón hs tửù laứm baứi roài chửừa baứi

* Baứi 1 : Cho hs phaõn tớch maóu, goùi 3 em leõn baỷng

ủieàn, sau ủoự ủoùc laùi caực soỏ vửứa ủieàn

- Cho hs ủoùc nhieàu laàn caực soỏ vửứa ủieàn

- Nhaọn xeựt – ủaựnh giaự

* Baứi 2 : Cho hs vieỏt 1 vaứi soỏ theo lụứi ủoùc , goùi 4

em leõn ủieàn 4 haứng em ủieàn ủoùc soỏ, em ủieàn vieỏt

soỏ

- ẹieàn xong tửù ủoùc soỏ vửứa ủieàn, caỷ lụựp nhaọn xeựt

* Baứi 3 : Cho hs neõu quy luaọt cuỷa vieỏt soỏ roài tửù

laứm vaứo vụỷ

- Goùi 3 em leõn baỷng ủieàn soỏ

- GV nhaọn xeựt, sửỷa sai

*Baứi 4 : cho hs quan saựt hỡnh veừ sau ủoự vieỏt tieỏp

soỏ vaứo tia soỏ

- Goùi 1 em leõn baỷng ủieàn

- Nhaọn xeựt – ủaựnh giaự

4 em ủoùc

Nghe giụựi thieọu

Baứi 1 : 3 em leõn baỷng laứm, lụựp laứm vaứo giaỏy nhaựp

- HS thửùc hieọn

- Lụựp nhaọn xeựt

Baứi 2 : 4 em leõn baỷng ủieàn 4 doứng

- Lụựp nhaọn xeựt

Baứi 3 : 3 em leõn baỷng ủieàn soỏ

a) 36 520 ; 36 521 ; 36 522 ; 36 523 ;

36 524 ;36 525

b) 48 183 ; 48 184 ; … ; … ; 48 187 ; … ; c) 81 317 ; … ; … ; … ;81 321 ; … ; … Baứi 4 : 1 em leõn baỷng ủieàn treõn tia soỏ

10 000 11 000 12 000 13 000

3/ Cuỷng coỏ – daởn doứ : 2’

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc: Tuyeõn dửụng – Nhaộc nhụỷ

- Veà nhaứ xem laùi baứi vaứ laứm vaứo vụỷ baứi taọp Toaựn

Tệẽ NHIEÂN VAỉ XAế HOÄI

CHIM

I Muùc ủớch : Sau baứi hoùc, HS bieỏt

- Chổ vaứ noựi ủửụùc teõn caực boọ phaọn cụ theồ cuỷa caực con chim ủửụùc quan saựt

-Neõu ủửụùc ớch lụùi cuỷa chim ủoỏi vụựi con ngửụứi

- Giao duùc HS bieỏt chaờm soực vaứ baỷo veọ caực loaứi chim

GDKNS: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của cơ thể con chim Tuyên truyền bảo vệ loài chim, bảo vệ môi trờng sinh thái

II- ẹoà duứng daùy hoùc : Caực hỡnh trong SGK/ 102, 103.

III- Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc

3’ 1/ Baứi cuừ : Goùi 2 em leõn traỷ lụứi caõu hoỷi

- Caự goàm coự boọ phaọn naứo ?

- Em haừy neõu ớch lụùi cuỷa caự

2 em leõn traỷ lụứi

15’

- Gv nhận xét, đánh giá

2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài

b/Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận

* Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình chim trong

SGK / 102, 103 và tranh ảnh sưu tầm được rồi thảo

luận theo gợi ý trong SGK

*Bước 2 : Làm việc cả lớp

Nhận xét nêu kết luận : Chim là động vật có xương

sống Tất cả các loài chim đều có lông, có mỏ, 2

cánh và 2 chân.

c/HĐ 2 : Làm việc với các tranh, ảnh sưu tầm được

*Bước 1 : Làm việc theo nhóm

Chia lớp thành nhóm : yêu cầu các nhómphân loại

những tranh ảnh các loài chim sưu tầm được theo

các tiêu chí do nhóm tự đặt ra

- Thảo luận theo câu hỏi : Tại sao ta không nên

săn, bắt hoặc phá tổ chim

* Bước 2 : Làm việc cả lớp

Cho cả lớp trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình

trước lớp

* Cho hs chơi trò chơi :“ Bắt chước tiếng chim hót”

GV phổ biến cách chơi sau đó cho chơi xem đội

nào bắt chước được nhiều tiếng chim đội đó

thắng

Nghe giới thiệu

Lớp sinh hoạt theo nhóm 4 do

nhóm trưởng điều khiển để thỏa luận các câu hỏi

Đại diệân các nhóm lên trình bày, mỗi nhóm lên trình bày 1 con Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình

- Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp và cử người thuyết minh về những loại chim sưu tầm được

- Chơi trò chơi “ Bắt chước tiếng chim hót”

3/ Củng cố – Dặn dò: 2’- Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ trong SGK.

- Nhận xét tiết học : Tuyên dương – Nhắc nhở.

- Về nhà thực hành theo bài đã học và học thuộc phần ghi nhớ trong SGK

Chính tả:

ÔN TẬP - ĐỌC HAI BÀI CHIẾC MÁY BƠM VÀ EM VẼ BÁC HỒ ( tiết 3 )

I Mục đích ,yêu cầu:

- Ôn các bài tập đọc: HS đọc thành tiếng, đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần

26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ) ,Hs trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Ôn luyện về trình bày báo cáo miệng – Báo cáo đủ thông tin

-Giáo dục HS chăm học

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc ( 8 tuần đầu học kì II )

- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo

III Các hoạt động dạy học:

3’ 1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu

của tiết học

20’

2 Ôn tập đọc (1/ 4 số hs trong lớp)

+ Thực hiện như tiết 1 các bài tập sau đây

* Đối đáp với nhau

* Mặt trời mọc ở đằng Tây

* Tiếng đàn

* Chương trình xiếc đặc sắc

* Chiếc máy bơm và bài Em vẽ Bác Hồ

3 Bài tập: + Cho hs đọc yêu cầu của đề

+ Cho cả lớp theo dõi SGK

+ Cho 2 hs đọc bản báo cáo đã học ở tuần

20 SGK

+ Cho 1 hs đọc bản báo cáo ở tiết 5 /75

Hỏi: Yêu cầu của báo cáo này có gì khác

với yêu cầu của báo cáo đã học ở tiết tập

làm văn tuần 20?

+ Nhắc hs chú ý thay lời “Kính gửi” bằng

lời “kính thưa”

+ Cho hs thảo luận nhóm , tổ

+ Cho lần lượt các thành viên trong tổ

đóng vai chi đội trưởng

+ Cho cả tổ góp ý cho bạn

+ Cho đại diện nhóm thi trình bày trước

lớp

+ Cho hs nhận xét bổ sung, giáo viên chốt ù

- Nội dung báo cáo về học tập, về lao

động, thêm nội dung về công tác khác

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- 1 em đọc yêu cầu của đề

- Theo dõi SGK

- 2 em đọc bản báo cáo

- 1 em đọc bản báo cáo tiết 5

- Người nhận báo cáo là những “Cô”, “Thầy” tổng phụ trách

- Nội dung thi đua : Xây dựng đội vững mạnh

Ví dụ về bản báo cáo: Kính thưa cô tổng phụ trách Thay mặt chi đội 3a em xin báo cáo kết quả hoạt động của chi đội trong tháng thi đua “ Xây dựng đội vững mạnh” vừa qua như sau:

a/ Về học tập: Toàn chi đội đạt 156 điểm 9, 10.Giành được nhiều điểm 10 nhất là 3 bạn: Lê, Hồng, Hoa

- Phân đội đạt được nhiều điểm 10 nhất là phân đội 1

b/ Về lao động: Chi đội 3a đã chăm sóc bồn cây…

c/ Về công tác khác: Chi đội chúng em đã kết

5 đội viên mới… Đóng góp 50000 đồng ủng hộ các bạn học sinh nghèo vượt khó

3/ Củng cố – Dặn dò 2’- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở.

- Về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc

=====================================================================

Thứ tư, ngày tháng 3 năm 2011

Tập đọc ÔN TẬP VÀ ĐỌC BÀI MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG TÂY ( tiết 4 + 5)

I Mục đích ,yêu cầu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ) Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu: Hs trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

+ Ôn luyện các bài tập và học thuộc lòng

- Nghe – viết đúng bài thơ “Khói chiều” Làm bài văn miệng Báo cáo gửi cô ( thầy) Tổng phụ trách theo mẫu trong SGK

- Giáo dục HS mạnh dạn trước đông người

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học:

3’

10’

10’

10’

1/ Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2/ Kiểm tra tập đọc : Thực hiện như tiết 1 bài tập sau đây:

+ Hội vật

+ Hội đua voi ở Tây Nguyên

+ Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

+ Rước đèn ông sao

+ Mặt trời mọc ở đằng Tây

3/ Hướng dẫn nghe – viết:

+ Đọc mẫu bài thơ “Khói chiều”

+ Cho 2 hs đọc lại, cả lớp theo dõi SGK

Hỏi: Tìm những câu thơ tả cảnh “khói chiều”?

+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói

+ Cho hs nêu cách trình bày bài thơ lục bát

+ Giáo viên đọc hs phát hiện từ khó viết cho hs viết bảng

con

+ Đọc cho hs viết

+ Đọc cho hs dò bài

+ Chấm một số bài – Nhận xét

4/ Hướng dẫn HS làm bài văn miệng: Hãy viết báo cáo gửi

cô(thầy) Tổng phụ trách Đội

- Cho HS đọc yêu cầu bài

- GV nhắc HS nhớ nội dung báo cáo đã trình bày trong tiết 3

- Cho HS viết vào vở – Gọi một số HS đọc lại bài viết

- GV nhận xét, bình chọn bài báo cáo viết tốt nhất

- Lắng nghe

- Theo dõi SGK

- 2 em đọc lại bài thơ lớp theo dõi SGK

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Viết từ khó vào bảng con

- Viết bài

- Dò bài

- Nghe nhận xét

- Đọc yêu cầu bài

- Nhớ và viết vào vở- Đọc bài viết – Bình chọn

5/ Củng cố – Dặn dò: Cho HS đọc lại bài viết

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở

TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ ( tiếp theo ) I- Mục tiêu : Giúp hs :

- Đọc, viết các số có 5 chữ số dạng trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và biết được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số Luyện ghép hình

II- Đồ dùng dạy học : bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học

3’ 1/ Bài cũ : Gọi hs đọc các số sau : 36 525 ;

81 322 ; 48 186…

Nhận xét – cho điểm

2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài

3 em đọc số

Nghe giới thiệu

25’

b/ Giới thiệu các số có 5 chữ số, trong đó

bao gồm cả trường hợp có chữ số 0:

- Cho hs quan sát bảng trong bài học rồi tự

viết số, đọc số

- Cho hs điền các dòng còn lại

- Lưu ý để hs đọc đúng quy định với các số

có hàng chục là 0, hàng đơn vị khác 0

Chẳng hạn : “Ba mươi hai nghìn năm trăm

linh năm” ; “Ba mươi nghìn không trăm

linh năm”.

c/Thực hành :

* Bài 1 : Cho hs xem mẫu ở dòng đầu tiên

rồi tự đọc số và viết ra theo lời đọc

Nhận xét - đánh giá

*Bài 2 : Cho hs quan sát để phát hiện ra

quy luật của dãy số, rồi điền tiếp vào chỗ

chấm

- Nhận xét – cho điểm

*Bài 3 : Cho hs quan sát, nhận xét quy luật

từng dãp số.sau đó cho hs thi đua lên viết

số vào chỗ chấm

* Bài 4 : Chia nhóm cho HS thực hiện xếp

hình Gọi đại diện nhóm lên trình bày

- Quan sát bảng trong SGKrồi tự viết số vào và đọc số

Hàng Viết

số Đọc số

CN N T C ĐV

0

Ba mươi nghìn

0

0

0

0

5 Bài 1 : xem mẫu ở dòng đầu rồi tự đọc và viết số – Lớp nhận xét

Bài 2 : Tự điền số vào chõ chấm a) 18 301 ; 18 302 ; … ; … ; … ; 18306 ; … b) 32 606 ; 32 607 ; … ; … ; … ;32 611 ; … c) 92 999 ; 93 000 ; 93 001 ; … ; … ;93 004 Bài 3 : Tự điền số tương tự bài 2

Bài 4 : 2 đội lên xếp hình

- Lớp nhận xét

3/ Củng cố – dặn dò: 2’- Cho HS nhắc lại các số có 5 chữ số.

- Nhận xét tiết học: tuyên dương – Nhắc nhở

- Về nhà học bài và làm bài vào vở

Luyện từ và câu ÔN TẬP - ĐỌC BÀI NGÀY HỘI RỪNG XANH ( tiết 6)

I Mục đích ,yêu cầu:

- Tiếp tục ôn luyện các bài Tập đọc và học thuộc lòng

+ Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương ( r/d/gi ; l / n ; ch/ tr ; uôt / uôc ; ât / âc ; iêt / iêc ; ai / ay )

- HS rèn kĩ năng viết nhanh, đúng, chính xác

- Giáo dục HS tính cẩn thận, nắn nót viết chữ

II- Đồ dùng dạy học : -7 phiếu mỗi phiếu ghi 1 bài thơ và mức đọ yêu cầu học thuộc lòng

- 3 phiếu viết nội dung bài tập 2

III- Các hoạt động dạy – học :

3’ 1/ Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của - Nghe giới thiệu