giáo án lớp 3 tuần 23.có hình ảnh

-Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo - 3 HS đọc khổ thơ em thích trong bài “Cái cầu” và trả lời câ

Kế hoạch giảng dạy - Tuần 23

Đạo đức 5 Tụn trọng đỏm tang 3

4

26/ 01/ 2011

Tập đọc 1 Chương trỡnh xiếc đặc sắcToán 2 Chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số Luyện từ&câu 3 Nhõn húa- ễn cỏch đặt và TLCH Như thế nào?

Toán 4 Chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số (tt ).Sinh hoạt 5 Nhận xét tuần 23- Kế hoạch tuần 24

Thửự hai ngaứy 24 thaựng 01 naờm 2011

Tieỏt 02 + 03 : Taọp ủoùc – Keồ chuyeọn

NHAỉ AÛO THUAÄT

I MUẽC TIEÂU

- Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu , giửừa caực cuùm tửứ

-Hieồu ND : Khen ngụùi hai chũ em Xoõ – phi laứ nhửừng em beự ngoan , saỹn saứng giuựpủụừ ngửụứi khaực Chuự Lớ laứ ngửụứi taứi ba , nhaõn haọu , raỏt yeõu quớ treỷ em ( traỷ lụứi ủửụùc caực Caõu hoỷi trong saựch giaựo khoa )

-KC : keồ noỏi tieỏp ủửụùc tửứng ủoaùn trong caõu chuyeọn dửùa theo tranh minh hoaù

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động 1: Luyện đọc

a./ Đọc mẫu:

- Hướng dẫn HS quan sát tranh , nói về nội

dung tranh

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Tóm tắt nội dung bài

b./Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng câu

+ GV ghi bảng , hướng dẫn HS đọc : biểu

diễn, ảo thuật, nổi tiếng,lỉnh kỉnh, rạp xiếc,…)

-Đọc từng đoạn trước lớp:

+Hướng dẫn đọc câu văn dài

+Hướng dẫn HS đọc từng đoạn

+Hướng dẫn giải nghĩa từ:tình cờ ,chứng kiến

, ảo thuật, đại tài, thán phục

-Đọc từng đoạn trong nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+ Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo

- 3 HS đọc khổ thơ em thích trong bài

“Cái cầu” và trả lời câu hỏi

… HS trả lời về tranh

HS theo dõi SGK

- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)

- HS nêu từ khó đọc

- 2HS đọc câu văn dài

- 4 HS đọc 4 đoạn tiếp nối

trước lớp

- HS nhận xét

- Một sốâ HS dựa vào chú giải cuốibài, giải nghĩa, đặt câu với từ tình cờ,chứng kiến

- HS luyện đọc theo nhóm

- Các nhóm thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh từng đoạn

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:

thuật?

Gv tóm ý

*Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà

ảo thuật như thế nào ?

GV tóm ý

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4

+ Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và

GV nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm

đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ

sự cảm ơn đến hai bạn Sự ngoan ngoãn và

lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Hướng dẫn HS đọc đoạn 4

- GV hướng dẫn các em đọc đúng một số câu

- GV nhận xét , ghi điểm

B Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và 4

tranh minh hoạ câu chuyện Nhà ảo thuật, kể

kại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc

Mác)

-Hướng dẫn kể chuyện

GV nhắc : khi nhập vai mình là Xô-phi (hay

Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn

đó ; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là

… vì bố của các em đang nằm viện,mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các

em không dám xin tiền mẹ mua vé

- 1HS đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2

… tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chị

em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnhđến rạp xiếc

- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3,4

… Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rấtngoan, đã giúp đỡ chú

HS trao đổi nhóm đôi

… đã xảy ra hết bất ngờ này đến bấtngờ khác : một cái bánh bỗng biếnthành hai ; các dải băng đủ sắc màutừ lọ đường bắn ram ; một chú thỏtrắng hồng bỗng nằm trên chân Mác

… chị em Xô-phi đã được xem ảothuật ngay tại nhà

- HS theo dõi,

- 2HS thi đọc đoạn 4

- HS thi đọc từng đoạn 4 của bài

- HS quan sát tranh, nhậân ra nội dungtruyện trong từng tranh

nhân vật đó(không thể lúc là Xô-phi, lúc lại

là Mác) ; dùng từ xưng hô : tôi hoặc em

- GV nhận xét

b) Kể lại được cả của câu chuyện

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn

đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

4 Củng cố – Dặn dò

- GV yêu cầu HS rút ra nội dung chính bài

- Về tập kể lại cho người thân nghe – Chuẩn

bị bài sau

- GV nhận xét tiết học

- 1 HS giỏi nhập vai Xô-phi kể mẫu 1đoạn của truyện theo tranh

- HS tập kể theo nhóm-4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câuchuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác

- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kểhay

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện theo lờiXô-phi

-  

 -Tiết 04 : Toán NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

1 Ổn định

2 Bài cũ

Yêu cầu HS lên bảng thực hiện

- GV nhận xét – Ghi điểm - 1HS làm bài 3

2 Bài mới:

Giới thiệu bài - Ghi tựa.

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép

nhân 1427 x 3 = ?

- GV hướng dẫn đặt tính

1427 * 3 nhân với 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2

x 3 * 3 nhân với 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8,

4281 viết8

* 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1

* 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4

Vậy : 1427 x 3 = 4281

Hoạt động 2:Thực hành

Bài 1 : Tính

- GV nhận xét sửa sai

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

+ Bài 1 bài 2 củng cố cho ta gì ?

- Nhận xét , ghi điểm

- HS nhận xét giá trị từng thành phầntrong phép tính

- HS nêu cách tìm kết quả

- HS đặt tính rồi tính kết quả vàobảng con

- 1 HS nêu miệng kết quả

HS nhận xét về phép tính: Phép nhâncó nhớ hai lần không liền nhau

- 2 HS nêu yêu cầu bài toán – Cả lớp bảng con

2318 1092 1317 1409

x 2 x 3 x 4 x 5

4636 3276 5268 7045

- HS nhận xét bài làm của bạn

2 HS nêu yêu cầu bài toán

- 4 HS lên bảng

- HS nhận xét bài làm của bạn

… bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiến

thức về nhân số có 4 chữ số với số cómột chữ số có nhớ 2 lần không liêntiêp

- 2 HS đọc bài toán

1425 x 3 = 4275(kg)

Bài 4 :

+ Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế

nào ?

- Nhận xét , ghi điểm , tuyên dương

4 Củng cố - Dặn dò:

-Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập –

Chuẩn bị bài “ Luyện tập”

- GV nhận xét tiết học

Đáp số : 4275kg gạo

- 2 HS đọc đề

… lấy số đo một cạnh nhân với 4

- HS làm bài theo nhóm – 2 nhómlàm trên bảng phụ

GiảiChu vi hình vuông đó là :

1508 x 4 = 6032 (m) Đáp số : 6032m

-  

 -Tiết 05 : Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Biết những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương ,mất mát người thân củangười khác

II CHUẨN BỊ

- Phiếu học tậmp cho hoạt động 2, tiết 1

- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra

- Em hãy kể một hành vi lịch sự với

khách nước ngoài mà em biết (qua chứng

kiến, qua ti vi, đài báo)

+ Em có nhận xét gì về những hành vi

- GV giới thiệu bài – Ghi tựa.

Hoạt đông 1 : Kể chuyện đám tang.

 Cách tiến hành :

1 GV kể chuyện “Đám tang”

2 Đàm thoại:

+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã

làm gì khi gặp đám tang?

+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường

đường cho đám tang?

+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe

mẹ giải thích?

+ Qua câu chuyện trên, các em thấy cần

phải làm gì khi gặp đám tang ?

+ Vì sao phải tông trọng đám tang ?

* Kết luận : Tôn trọng đám tang là không

làm gì xúc phạm đến tang lễ

Hoạt động 2 Đánh giá hành vi

 Cách tiến hành :

GV phát phiếu học tập cho HS và nêu

yêu cầu của bài tập

- Em hãy ghi vào o chữ Đ trước những

việc làm đúng và chữ S trước những việc

làm sai khi gặp đám tang

GV kết luận : Các việc b, d là những việc

làm đúng thể hiện sự tông trọng đám

tang, còn lại các vịêc a, c,đ, e là những

… Mẹ Hoàng và một số người điđường đã dưng xe đứng dẹp vào lềđường khi gặp đám tang

…Vì mẹ tôn trọng người đã khuất vàcảm thông với những người thân củahọ

… À con hiểu rồi! Chúng con khôngnên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùakhi gặp đám tang, phải không mẹ?”

…Tôn trọng đám tang là cảm thôngvới nỗi đau khổ của những gia đìnhcó người thân vừa mất

HS làm việc cá nhân

o a Chạy theo xem, chỉ trỏ

o b Nhường đường

o c Cười đùa

o d Ngả mũ, nón

o đ Bóp còi xe xin đường

o e Luồn lách vượt lên trước

3 HS trình bày kết quả làm việc vàgiải thích lý do vì sao hành vi đó làđúng hoặc sai?

7’

4’

việc không nên làm

Hoạt động 3 : Tự liên hệ

 Cách tiến hành :

- GV nêu yêu cầu tự liên hệ

- GV yêu cầu HS liên hệ trong nhóm nhỏ

- Yêu cầu HS trao đổi với các bạn trong

lớp

- GV nhận xét và khen những HS đã biết

cư xử đúng khi gặp đám tang

Kết luận chung : Cần phải tôn trọng đám

tang, không nên làm gì xúc phạm đến

tang lễ Đó là một biểu hiện của nếp sống

văn hoá

Hướng dẫn thực hành :

Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc

nhở bạn bè cùng thực hiện

4 Củng cố – Dặn dò :

- GV củng cố nội dung bài - Nhắc HS về

chuẩn bị tiết 2

- Nhận xét tiết học

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

- Thảo luận lớp : HS nêu 3’

Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011

Tiết 01 : Thể dục NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”

.I MỤC TIÊU :

- Biết nhảy dây cá nhân theo kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây ,chao dây ,quây dây

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II CHUẨN BỊ:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ hai em một dây nhảy mỗiđội một quả bóng(loại nhỡ)để chơi trò chơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ

học

2 Phần cơ bản

* Ôn nhảy dây theo kiểu chụm hai chân

- GV chia HS trong lớp thành từng nhómtập

theo địa điểm đã quy định GV đi đến từng tổ

để kiểm tra,nhắc nhở các em thực hiện chưa

tốt GV phân công cho từng đôi thay nhau,

người tập, người đếm số lần, khi tập xong GV

nhắc các em thả lỏng

*Chơi trò chơi”Chuyển bóng tiếp sức”

GV tập hợp HS thành bốn hàng dọc có số

người bằng nhau, em đầu hàng cầm bóng, mỗi

hàng là một đội thi đấu GV nêu tên trò chơi,

cho một nhóm HS ra làm mẫu, đồng thời giải

thích cách chơi Cho Hs chơi

Cách chơi : Khi có lệnh “Bắt đầu“ cuộc chơi,

mỗi em đứng trên cùng của hàng nhanh chóng

đưa bóng bằng hai tay qua trái-ra sau cho

người số hai Người số hai nhận bóng và làm

tương tự như người số một, cứ lần lượt như vậy

cho đến người cuói cùng nhận được bóng

Ngươiø cuối cùng sau khi nhận được bóng nhanh

chóng đưa bóng về phía bên phải rồi chuyển

cho bạn đứng trước mình Bạn đứng trên bạn

cuối cùng sau khi đã chuyển bóng ở phía bên

phải xong phải nhanh chóng quay sang phía

bên phải nhanh bóng của người phía sau

Lớp trưởng điều lớp tập hợp haihàng dọc , điểm số , báo cáo

+ HS khởi động kĩ các khớp cổchân, cố tay, đầu gối, khớp vai,khớp hông

- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

- Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiênxung quanh sân tập

- HS chú ý nghe cách chơi để khôngpham quy

chuyển lên cho người đứng trước mình.Trò chơi

cứ tiếp tục như vậy cho tới khi người đầu hàng

nhận được bóng và đưa bóng bằng hai tay lên

cao, thân người ngay ngắn và hô” Xong” Ai

để bóng rơi thì phải nhặt lên, rồi mới tiếp tục

chơi Tổ nào chuyển bón xong trước và ít phạm

quy là thắng cuộc

- Một số trường hợp phạm quy:

+ Chuyển bóng trước khi có lệnh hoặc chuyển

bóng không đúng bên quy định

+ Lăn bóng trên mặt đất, tung bóng hoặc

chuyển bỏ cách những người nhận bóng theo

quy định

+Để rơi bóng mà không nhặt lên mà người

khác nhặt để tiếp tục cuộc chơi

- GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi

3 Phần kết thúc

- Đi vòng theo một vòng tròn, thả lỏng chân

tay tích cực

- GV cùng hệ thống bài và nhận xét giờ học

- GV giao về nhà : Ôn nội dung nhảy dây đã

học

- HS chơi chính thức và có thi đua

………   ………

Tiết 02 : Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ 2 lần không liền nhau)

- Biết tìm số bị chia , giải toán có hai phép tính

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

1 Ổn định

2 Bài cũ : Nhân số có bốn chữ số với số có

một chữ số(tt)

- GV nhận xét – Ghi điểm

- 2 HS lên bảng tính bài 2

2 Bài mới:

Giới thiệu bài - Ghi tựa.

Thực hành

Bài 1 :Đặt tính rồi tính

HS tự đặt tính và tính kết quả

- Nhận xét , ghi điểm

Bài 2 :

Hướng dẫn phân tích đề

- Nhận xét , tuyên dương

Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Đọc yêu cầu bài

- Bốn HS lên làm bảng lớp

…Tìm số tiền còn lại

- HS làm bài theo nhóm đôi – 2 nhómtrình bày bảng phụ

GiảiSố tiền mua ba cái bút là:

2500 x 3 = 7500 (đồng)Số tiền còn lại là:

8000 – 7500 =500 (đồng) Đáp số :500 đồng

- Đọc yêu cầu bài

- HS thực hiện phép tính bảng con,2HS lên bảng

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV củng cố nội dung bài

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3 – Chuẩn

bị bài sau

- GV nhận xét tiết học

Tìm số ô vuông ở mỗi hình

- HS tự làm bài và trình bày miệngkết quả

Tiết 03 : Chính tả(Nghe – Viết)

NGHE NHẠC

I MỤC TIÊU :

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ , dòng thơ 4 chữ

- Làm đúng BT(2) a/b

II CHUẨN BỊ :

Bảng phụ viết (2 lần ) nội dung bài tập 2a , b

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét , ghi điểm

3 Bài mới :

Giới thiệu bài - ghi tựa bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả

- Đọc mẫu lần 1

- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức

trình bày chính tả :

+ Bài thơ kể chuyện gì?

Trong bài những chữ nào được viết hoa?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ

- 2 HS viết bảng cả lớp làm giấy nhápcác từ : tập dượt, dược sĩ, thi trượt

… Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ,tên riêng của người

- Cả lớp đọc thầm bài, tìm những chữdễ viết sai, viết vào giấy nháp để viếtđúng chính tả

- 2 HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK

viết sai: mải miết, giẫm, vút, réo rắt, rung

theo, trong veo

- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS và

cách trình bày bài đúng, đẹp

- GV đọc bài viết

- GV đọc chậm cho HS theo dõi và soát lỗi

- Chấm chữa bài

+ Cho HS đổi vở, dùng bút chì chấm lỗi chính

tả

- Thu một số vở – chấm điểm , chữõa lỗi

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 2: GV: treo bảng phụ

- GV nhận xét – tuyên dương

- GV chốt lời giải đúng :

4 Củng cố – Dặn dò

- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm

các bài tập luyện tập vào vở

- Xem trước bài “Nghe viết người sáng tác

Quốc ca Việt Nam”

- Nhận xét tiết học

- HS viết bảng , lớp viết giấy nhápcác từ khó

- HS viết bài

- HS đổi vở chấm lỗi chính tả

HS nêu yêu cầu

- HS làm bài theo nhóm

- 2 nhóm đại diện lên bảng điền tiếpsức vào chỗ trống :

a) náo động - hỗn láo - béo núc ních

- Biết được cấu tạo ngoài của lá cây

- Biết được sự đa dạng về hình dạng , độ lớn và màu sắc của lá cây

- Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm

II CHUẨN BỊ :

- Các hình trong sách giáo khoa trang 86, 87

- Phiếu bài tập và một số lá cây

III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :

1 Ổn định

2 Bài cũ: Rễ cây

- GV nhận xét

3 Bài mới :

Giới thiệu bài :

GV giới thiệu - Ghi tựa

Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm

Cách tiến hành :

Bước 1 : Làm việc theo cặp

GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4

SGK

Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong

nhóm quan sát lá cây và trả lời các câu

hỏi sau:

+ Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước

của những lá cây quan sát được

+ Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá, gân lá

ccủa một số lá cây sưu tầm được

Bước 2 : Làm việc cả lớp

Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

Các nhóm khác lắng nghe bổ sung

*GV nhận xét ,kết luận: Lá cây thường có

màu xanh lục, một số ít lá có màu đỏ hoặc

vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn

khác nhau Mỗi chiếc lá thường có cuống

lá và phiến lá; trên phiến lá có gân lá

Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật

 Cách tiến hành :

-GV yêu cầu các nhóm quan sát và sắp

1 HS lên nêu + Cây gồm có những loại rễ nào ?Một HS nêu

+ Ích lợi của một số rễ cây?

- 3HS nhắc lại tựa bài

- 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các hìnhtrang 86, 87 và trả lời theo gợi ý :

- HS các nhóm thảo luận

- một số HS lên trình bày kết quả làm việctheo cặp (HS chỉ nói đặc điểm về cáchmọc và cấu tạo lá của một cây

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả củanhóm mình

xếp các lá cây theo từng nhóm có kích

thước hình dạng tương tự nhau

- Tổ chức` cho HS làm việc theo nhóm

- Các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét chọn nhóm

trình bày đẹp có nhiều lá cây

GV nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò:

-GV củng cố nội dung bài - Dặn dò về nhà

ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau : “Khả

năng kì diệu của lá cây”

-GV nhận xét tiết học

- HS các nhóm khác nhận xét hoàn thiệnphần trình bày của nhóm

- HS nhắc lại cấu tạo ngoài của lá cây

- 2 HS đoc mục Bạn cần biết trong SGK

-  

 -Tiết 05 : Thủ công ĐAN NONG ĐÔI (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU :

- Biết cách đan nong đôi

- Đan được nong đôi Dồân được nan nhưng có thể chưa được khít Dán được nẹpxung quanh tấm đan

Với HS khéo tay :

- Đan được tấm man đôi Các nan đan khít nhau Nẹp được tấm nan chắc chắn.Phối hợp màu sắc của nan dọc ,nan ngang trên tấm đan hài hoà

- Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản

II CHUẨN BỊ

- Mẫu Đan nong đôi bằng bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát

- Tranh quy trình bằng gấy Đan nong đôi

- Tấm đan nong mốt để so sánh

- Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo bút màu, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1:

* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu tấm Đan nong mốt (H1)

- Đan nong đôi được ứng dụng để làm đồ

dùng trong gia đình như đan làn, rổ, rá,

thúng…

- HS quan sát

- Để Đan nong đôi người ta sử dụng các

nan đan bằng các nguyên liệu khác nhau

như mây, tre, giang, nứa, lá dừa…

Bài học hôm nay chúng ta làm quen với

cách đan nong đôi bằng giấy, bìa với cách

đan đơn giản nhất

* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu :

Bước 1 : Kẻ cắt các nan đan

- HS kẻ dọc và ngang có các nan có chiều

rộng 1ô

Cắt các nan dọc : Cắt 1 hình vuông có

cạnh 9ô Sau đó cắt theo các đường kẻ

trên giấy bìa đến hết ô thứ 8 (H2)để làm

các nan dọc

Cắt 7 nan ngang và 4 nan dọc để làm nẹp

xung quanh tấm đan (H3)

Bước 2 : Đan nong đôi.

- Cách đan nhấc 2 nan,đè 2 nan và lệch

nhau

+ Đan nan ngang thứ nhất : đặt các nan

dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc

nằm ở phía dưới Sau đó nhấc nan dọc 2,

3, 6, 7 lên và luồn nan ngang thứ nhất

vào dồn nan ngang thứ nhất khít với

đường nối liền các nan dọc

+ Đan nan ngang thứ 2: Nhấc nan dọc 3,

4, 7, 8 và luồn nan ngang thứ 2 vào Dồn

nan ngang thứ 2 ch khít với nan ngang thứ

nhất

+ Đan nan ngang thứ 3 ngược với nan 1 ta

nhấc các nan dọc 1, 4, 5, 8, 9 và luồn nan

ngang thứ 3 vào, dồn nan ngang thứ 3 vào

khít với nan ngang thứ 2

+ Đan nan ngang thứ 4 ngược với nan 2

Ta nhấc nan dọc 1, 2, 5, 6, 9 và luồn nan

ngang thứ tư vào Dồn nan ngang thứ tư

vào khít với nan ngang thứ ba

- HS chú ý theo dõi

- HS thực hành

Lớp theo dõi

-Đan nan ngang 5, 6, 7 giống như nan 1, 2,

3

- Cứ như thế cho hết nan ngang thứ 7

Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan

-Dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ

cho các nan trong tấm đan không bị tuột

- Yêu cầu HS nêu lại quy trình Đan nong

đôi

- GV cho HS thực hành

- GV khen những em có cố gắng

4 Củng cố – Dặn dò :

- GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học

tập và kết quả thực hành của HS

Dặn HS tiết ø sau mang giấy thủ công,

giấy bìa để hoc bài “Đan nong đôi (T2)”

- Lớp thực hành

- 1 HS HS thực hiện thao tác Đan nongđôi

-  

 -Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2011

Tiết 01 : Tập đọc CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to)

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới :

Giới thiệu bài:”Chương trình xiếc đặc sắc”

- 3 HS đọc bài “Nhà ảo thuật ” và trảlời các câu hỏi

- Ghi tựa

Hoạt động 1: Luyện đọc

a GV đọc bài : giọng kể nhẹ nhàng, rõ ràng,

rành mạch, ngắt nghỉ đúng dấu câu

Đọc từng đoạn trước lớp

GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành 4

đoạn

+ GV nhắc nhở HS đọc to, rõ ràng, rành

mạch, vui, ngắt hơi dài sau mỗi nội dung

thông tin(tiết mục xiếc, tiện nghi của rạp và

mức giảm giá vé, giờ mở màn, cách liên

hệ-lời mời)

Đoạn 1: tên chương trình và tên rạp xiếc

Đoạn 2 : tiết mục mới

Đoạn 3 :tiện nghi và mức giảm giá vé

Đoạn 4 : thời gian biểu diễn, cách liên hệ và

lời mời

+ Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa

hiểu :19 giờ là 7 giờ tối

-Đọc từng đoạn trong nhóm

GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Lớp quan sát tranh,nhận xét về đặcđiểm, hình thức của tờ quảng cáo(vuinhộn, hấp dẫn, gây tò mò cho ngườiđọc)

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2lượt)

- HS nêu từ khó đọc

- 2 HS đọc: mồng một tháng sáu,nămmươi phần trăm, năm một tám không

ba sáu không

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trongbài

- 3 HS đọc chú giải cuối bài

- HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc û bài -1 HS đọc cả bài Cả lớp thầm

- 1 HS đọc thành tiếng cả bài