TUẦN 33 lớp 1 (CKT-KNS) CLAN QT

KiÓm tra bµi cò -Gọi 3 học sinh đọc bài tập đọc “Sau cơn mưa” và trả lời các câu hỏi trong SGK.. +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, g

-Đọc trơn cả bài đọc dúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước

đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

-Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mỗi mùa có đặc

1 KiÓm tra bµi cò

-Gọi 3 học sinh đọc bài tập đọc “Sau cơn

mưa” và trả lời các câu hỏi trong SGK.

- GV nhËn xÐt ghi ®iÓm

2 Bµi míi

H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

+Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi,

tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài:

+Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn

lần 1

+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ

ngữ : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi

tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên

gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em

khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn

lại

+Luyện đọc đoạn: (2 ®o¹n)

Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau

- Cho HS đọc đồng thanh một lần.

H§2: «n vÇn oang , oac

*Bài tập 1: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:

-Tìm tiếng trong bài có vần oang ?

*Bài tập 2:

- Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang

, oac ?

*Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu

để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3 Cñng cè - DÆn dß

- Gv nhËn xÐt giê häc

- §ọc đồng thanh

* Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy

các tiếng có vần oang trong bài,ngoµi

bµi nhóm nào tìm và ghi đúng đượcnhiều tiếng nhóm đó thắng

*Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa

tiếng có vần oang , oac

tiếp sức

TiÕt 2

H§1 Tìm hiểu bài

*Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc

thầm và trả lời các câu hỏi:

+ Cây bàng thay đổi như thế nào ?

+ Vào mùa đông ?

+ Vào mùa xuân ?

+ Vào mùa hè ?

+ Vào mùa thu ?

*Gọi học sinh đọc đoạn 2

-Theo em cây bàng đẹp nhất vào lúc nào ?

-Gọi học sinh đọc cả bài văn

*H§2 : Luyện nói: Kể tên những cây

trồng ở sân trường em.

-Giáo viên tổ chức cho từng nhóm học

sinh trao đổi kể cho nhau nghe các cây

được trồng ở sân trường em Sau đó cử

người trình bày trước lớp

-Tuyên dương nhóm hoạt động tốt

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài

văn

3 Cñng cè - DÆn dß

- Nhận xét giờ học

-Cây bàng khẳng khiu trụi lá

-Cành trên cành dưới chi chít lộc non.-Tán lá xanh um che mát một khoảngsân

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bài 1 Đọc yờu cầu bài.

Bài 2 Đọc yờu cầu bài.

Bài 3 Nờu yờu cầu bài.viết số thớch hợp vào

Bài 4 Nờu yờu cầu bài.Dựng thước và bỳt

nối cỏc điểm để cú hỡnh vuụng ,hỡnh tam

giỏc …

3.Củng cố

-Trũ chơi: Ai nhanh hơn

-Sửa lại cỏc bài cũn sai ở vở 2

- Thấy đợc lợi ớch của việc giữ gìn vệ sinh cỏ nhõn

- Biết cách giữ gìn vệ sinh cỏ nhõn

- Giáo dục HS có ý thức tự giác giữ gìn vệ sinh cỏ nhõn,tập thể

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

-Vở bài tập đạo đức lớp 1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ :

- Cõy và hoa nơi cụng cộng cú lợi gỡ đối

với cuộc sống con người ?

- Em đó làm được việc gỡ để bảo vệ cõy và

hoa nơi cụng cộng ?

2 Dạy học bài mới: Giới thiệu bài

-2 HS trả lời

* Hoạt động 1: HS hoạt động nhóm đôi

- Các em tự kể cho nhau nghe về cỏch giữ

gìn vệ sinh cỏ nhõn,tập thể

- Đại diện cỏc nhúm trả lời, HS nhận xột bổ

sung GV kết luận , HS tự liờn hệ

* Hoạt động 2: HS thảo luận và đ úng vai theo

tỡnh huống

+ Tình huống : Em cùng hai bạn đi học về

mẹ em cho qu hai bà ạn khụng rửa tay mà ăn

- ễn vần : oang , oac

- Tỡm được tiếng , núi được cõu chứa tiếng cú vần : oang , oac

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giới thiệu bài

2 Luyện đọc bài:.Cõy bàng

- Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài

- GV sửa cho học sinh

+Luyện đọc đoạn: (2 đoạn)

Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau

c)ễn lại cỏc vần : oang , oac

- Cho HS nờu tiếng , từ cú vần oang , oac

- Nhận xột

d) Luyện đọc toàn bài

- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài

- 1 em khỏ đọc toàn bài trong SGK

3 Luyện tập :

- Cho HS thi tỡm tiếng , núi cõu chứa tiếng

cú vần : oang , oac

- Cho HS nờu lại nội dung bài

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở

- Lần lượt nờu yờu cầu của bài – thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt

T - H T Việt Tiết 1

I MỤC TIấU

- Củng cố cỏch đọc , tìm đúng tiếng có chứa vần oang , oac Làm tốt bài tập ở vở thực

hành

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

Sách giáo khoa TV1tập 2 Vở thực hành.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực

hành trang 100,101

Bài 1 Đọc bài : Mỏi nhà màu xanh

- GV đọc mẫu toàn bài

-Hướng dẫn cách đọc

Bài 2 Đánh dấu vào trước câu trả

lời đúng:

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 2

-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành

-Nhận xột kết luận đáp án đúng

Bài 3 Tìm trong bài đọc và viết lại :

- Tìm 1 tiếng trong bài có vần oang?

- 2 tiếng có vần oac ?

+ Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 3.Yờu cầu HS

nối vào vở bài tập Nhận xột

* Lớp làm vào vở 2 HS nờu kết quả

đó điền

* Lớp làm vào vở HS nêu kết quả

ễL THỂ D Ụ C ôn Bài thể dục – Trò chơ

I MỤC TIấU: Thực hiện cơ bản đỳng cỏc động tỏc của bài thể dục phỏt triển chung(thực hiện theo nhịp hụ nhưng cú thể cũn chậm)

-Biết cỏch tõng cầu cỏ nhõn hoặc chuyền cầu theo nhúm hai người (bằng bảng cỏ nhõnhoặc vợt gỗ)

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

- Sõn trường ; cũi

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

1- Phần mở đầu

- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp

- Khởi động: Đi thường theo vòng trò và

- GV theo dõi, hướng dẫn học sinh.

- Gọi các tổ lên thi bài thể dục phát triển

chung trước lớp.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV chia lớp thành 4 nhóm luyện tập.

- GV theo dõi từng nhóm và nhận xét.

* Chuyền cầu theo nhóm 2 người.

- Cho học sinh tập hợp thành hai nhóm, 2

hoặc 4 hàng dọc sau đó cho học sinh quay

mặt vào nhau thành đôi một, sao cho

người nọ cách người kia 1m

- Cho học sinh thực hiện động tác chuyền

- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp

-Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu

-Học sinh tập các động tác theo lời hô của cán sự lớp

-Các tổ thi bài thể dục phát triển chung

-Học sinh luyện tập theo nhóm

-Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu

-Học sinh chuyền cầu

-Học sinh về nhà ôn lại bài và chuẩn bị nội dung bài học sau.

******************************************************* Thø ba ngµy 26 th¸ng 4 n¨m 2011

Buæi s¸ng

******************

TẬP VIẾT T« ch÷ hoa U, Ư, V

I.MỤC TIÊU

- Tô được các chữ hoa : U, Ư, V

- Viết đúng các vần: oang, oac, ăn, ăng; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ,

măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập Viết 1, tập hai.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ hoa U, Ư, V

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KiÓm tra bµi cò

- GV nêu quy trình viết và tô chữ U, Ư,V

trong khung chữ mẫu

- Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng

- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng:

khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non

- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng

và trong vở

H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở

- HS tập tô chữ: U,Ư,V tập viết vần, từ

ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng

non

- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết

cách cầm bút, tư thế ngồi viết

-Điền đúng vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, 3 (SGK)

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KiÓm tra bµi cò

- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng

tiếng chim, bóng râm

- GV nhËn xÐt

2 Bµi míi

H§1: Hướng dẫn HS tập chép

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung

đoạn “Xuân sang đến hết”

* 2 học sinh lên bảng

- HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ

- Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : chi

chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá.

- Cho HS tự viết các tiếng đó v o b¶ngà con

- HS HS tập chép vào vở

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì

- GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến

- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- GV chấm một số vở, nhận xét

H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính

tả

a Điền vần oang, hoặc oac:

- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng

- Cho cả lớp sửa bài vào vở

b Điền chữ g hay gh:

- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng

- Cho cả lớp sửa bài vào vở

- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng

- Cả lớp sửa bài vào vở

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bài 2 HS nêu yêu cầu

Bài 3 HS đọc đề toán , viết tóm tắt vào nháp

sau đó HS nêu tóm tắt , GV viết lên bảng

Tóm tắt

Có 10 cái thuyền Cho em 4 cái thuyền

*Học sinh làm bài

-Sửa bài ở bảng lớp

*HS phải trả lời nhanh và đúng -Viết số thích hợp vào ô trống -HS làm bài

Bài giải

Số thuyền của Lan còn lại là :

Còn lại …cái thuyền ?

- 1 HS lên bảng viết bài giải

độ dài cho trước -HS vẽ đoạn thẳng MN

TỰ NHIÊN XÃ HỘI TRỜI NÓNG – TRỜI RÉT

I MỤC TIÊU

- Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nóng, rét Biết cách

ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nóng, rét

- HS khá giỏi: Kể về mức độ nóng, rét của địa phương nơi em sống

*KNS:

-Kĩ năng ra quyết định: Nên hay không nên làm gì khi trời nóng, trời rét

-Kĩ năng tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe của bản thân (ăn mặc phù hợp với trời nóng và rét)

-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình trong SGK, hình vẽ cảnh gió to

- Trang phục mặc phù hợp thời tiết nóng, lạnh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.KTBC

-Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết trời lăng

gió hay có gió ?

-Nhận xét bài cũ

2.Bài mới

Hoạt động 1 : Làm việc với SGK.

Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan

sát các hình trong SGK và trả lời các câu hỏi

sau:

+ Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào

vẽ cảnh trời rét ? Vì sao bạn biết ?

+ Nêu những gì bạn cảm thấy khi trời

nóng, trời rét ?

Tổ chức cho các em làm việc theo cặp quan

sát và thảo luận nói cho nhau nghe các ý

kiến của mình nội dung các câu hỏi trên

Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên

chỉ vào từng tranh và trả lời các câu hỏi Các

-Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏitrên, các nhóm khác bổ sung và hoànchỉnh

Kể tờn những đồ dựng cần thiết giỳp chỳng

ta bớt núng hay bớt rột.

Giỏo viờn kết luận : Trời núng thường thấy

người bức bối khú chịu, toỏt mồ hụi, người

ta thường mặc ỏo tay ngắn màu sỏng Để

làm cho bớt núng người ta dựng quạt hay

điều hoà nhiệt độ, thường ăn những thứ mỏt

như nước đỏ, kem …

Trời rột quỏ làm cho cơ thể run lờn, da sởn

gai ốc, tay chõn cúng (rất khú viết) Những

ta mặc quần ỏo được may bằng vải dày như

len ,dạ Rột quỏ cần dựng lũ sưởi và dựng

mỏy điều hoà nhiệt độ làm tăng nhiệt độ

trong phũng, thường ăn thức ăn núng…

Hoạt động 2: Thảo luận theo nhúm.

Bước 1: Giỏo viờn giao nhiệm vụ: Cỏc em

hóy cựng nhau thảo luận và phõn cụng cỏc

bạn đúng vai theo tỡnh huống sau : “Một

hụm trời rột, mẹ đi làm rất sớm và dặn Lan

khi đi học phải mang ỏo ấm Do chủ quan

nờn Lan khụng mặc ỏo ấm Cỏc em đoỏn

xem chuyện gỡ xóy ra với Lan? ”

Bước 2: Gọi một số học sinh trả lời cõu hỏi

và sắm vai tỡnh huống trờn

Tuyờn dương nhúm sắm vai tốt

3.Củng cố dăn dũ

-Khắc sõu kiến thức bằng cỏch tổ chức trũ

chơi “Trời núng – Trời rột”

+ Nhận xột tiết học, tuyờn dương học sinh

học tốt

Dặn dũ: Học bài, xem bài mới

Quạt để bớt núng, mặc ỏo ấm để giảmbớt lạnh, …

Học sinh thực hành và trả lời cõu hỏi

Lắng nghe nội dung và luật chơi

-Chơi theo hướng dẫn và tổ chức củagiỏo viờn

Buổi chiều :

*********

BD - GĐtiếng việt Luyện viết chữ hoa: U, Ư, V

I MỤC TIấU

- Luyện viết chữ hoa U, Ư, V HS viết đúng, viết đẹp.

- Rốn kỹ năng viết cho học sinh

- Chỳ ý tư thế ngồi viết và cỏch cầm bỳt cho học sinh

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

- Sách giáo khoa TV1tập 2 Vở ô li

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Giới thiệu bài

2.Hớng dẫn học sinh luyện viết

*Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sỏt mẫu

- GV treo chữ mẫu lờn bảng

Lắng nghe

- GV nờu cõu hỏi nhận xét mẫu

-Cú bao nhiờu nột? Gồm cỏc nột gỡ? Độ cao

cỏc nột?

*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu lờn bảng, vừa viết vừa nờu quy

trỡnh viết

a Hướng dẫn viết bảng con

- GV quan sỏt, sửa sai

- GV nhận xột

b Hướng dẫn viết vào vở

- GV yờu cầu hs viết vào vở

- GV quan sỏt, uốn nắn, sửa sai cho học sinh

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở

thực hành trang 104.

Bài 1: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu bài 1

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

- GV nhận xét chung

Bài 2 : Tính

- Cho HS nờu yêu cầu bài

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

- Cho HS nờu yêu cầu bài

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

* H nêu y/c đề bài

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

* H nêu y/c đề bài -1 HS lờn bảng làm

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

Thø t ngµy 27 th¸ng

4 n¨m 2011 Buæi s¸ng

- Giáo viên: Đồ dùng luyện tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Bài mới: Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bài 1 Nêu yêu cầu bài.

-Khi làm bài, lưu ý gì?

Bài 2 Nêu yêu cầu bài.

-Đọc trơn cả bài đọc dúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối.

Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường rất đẹp Ngôitrường rất đáng yêu và có cô giá hát rất hay

-Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)

* KNS : + Xác định giá trị

+ Ra quyết định, giải quyết vấn đề

+ Lắng nghe tích cực

1 KiÓm tra bµi cò

-Gọi 3 học sinh đọc bài tập đọc “Cây bàng”

và trả lời các câu hỏi trong SGK

- GV nhËn xÐt ghi ®iÓm

2 Bµi míi

H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

+Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, tha

thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài:

+Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn

lần 1

+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ

: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối

+Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải

nghĩa từ

+Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em

tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục

với các câu sau Sau đó giáo viên gọi 1 học

sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng

lên đọc nối tiếp các câu còn lại

+Luyện đọc đoạn:

Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4

dòng thơ)

Thi đọc cả bài thơ

Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ

Đọc đồng thanh cả bài

H§2: «n vÇn ăn, ăng

*Bài tập 1: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:

-Tìm tiếng trong bài có vần ăng?

*Bài tập 2:

-Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ?

*Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để

người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

* Các nhóm thi đua tìm và ghi vào

giấy các tiếng có vần oang trong

bài,ngoµi bµi nhóm nào tìm và ghiđúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng

TiÕt 2

HĐ1 Tỡm hiểu bài

*Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm

và trả lời cỏc cõu hỏi:

-Đường đến trường cú những cảnh gỡ đẹp?

*Gọi học sinh đọc đoạn 2

-Gọi học sinh đọc cả bài văn

*HĐ2 : Luyện núi: Tỡm những cõu thơ

trong bài ứng với nội dung từng bức tranh.

-Giỏo viờn tổ chức cho từng nhúm học sinh

trao đổi kể cho nhau nghe cỏc cõy được trồng

ở sõn trường em Sau đú cử người trỡnh bày

trước lớp

-Tuyờn dương nhúm hoạt động tốt

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn

- Biết làm tớnh cộng , trừ trong phạm vi 10,giải bài toán có lời văn

- Giỏo dục HS cú ý thức học tập mụn toỏn

* KNS : Rốn tớnh cẩn thận, kỹ năng tớnh toỏn

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

- Bộ ĐDHT toỏn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài 1 Đặt tớnh rồi tớnh ( TB + Y )

2 +7 7 – 5 5 – 0

4 + 4 7 – 4 4 + 0

- Gọi HS đọc y/cầu bài tập

- Cho hoùc sinh l làm bài

Bài 4 Giải bài toán sau :

Tổ 1 trồng đợc 5 cây chanh, tổ 2 trồng đợc 4 cõy

* H nêu y/c đề bài

- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bàivào vở

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

*2 H lên bảng làm , cả lớp làm bàivào vở

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

* HS làm bài 1 em lờn bảng làm, cả lớp làm bài vào vở

* HS làm bài 1 em lờn bảng làm, cả lớp làm bài vào vở