Khoa học- Tuần 3- Tiết 6

KHOA HỌCtiết6VAI TRÒ CỦA VI- TA- MIN, CHẤT KHOÁNG VÀ CHẤT XƠ I MỤC TIÊU CHUNG: -Kể tên được các thức ăn có chứa nhiều vi- ta- min, chất khoáng và chất xơ.. - Nêu được vai trò của vi- ta-

KHOA HỌC(tiết6)

VAI TRÒ CỦA VI- TA- MIN, CHẤT KHOÁNG VÀ CHẤT XƠ

I MỤC TIÊU CHUNG:

-Kể tên được các thức ăn có chứa nhiều vi- ta- min, chất khoáng và chất xơ

- Nêu được vai trò của vi- ta- min, chất khoáng , cà chất xơ đối với cơ thể:

+Vi-ta-min rất cần cho cơ thể,nếu thiếu cơ thể sẽ bị bệnh

+Chất khoáng tham gia xây dựng cơ thể,tạo men thúc đẩy và điều kiện hoạt động sống,nếu thiếu cơ thể sẽ bị bệnh

+Chất xơ không có giá trị dinh dưỡng nhưng rất cần để đảm bảo hoạt động bình thường của bộ máy tiêu hoá

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình SGK, phiếu học tập cho các nhóm

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

T/G& NỘI

DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS

1Ổn định

2Kiểm tra(4)

3Bài mới

* Giới thiệu

HĐ1Những

loại thức ăn

chứa nhiều

vi- ta- min,

chất khoáng,

chất xơ(10)

HĐ2 Vai trò

của vi-

ta-min, chất

khoáng, chất

xơ(12)

HĐ3Nguồn

gốc của nhóm

thức ăn (7)

HĐ4 Củng

- Kể tên những loại thức ăn chứa nhiều chất đạm, chất béo?

- Nêu tên bài ghi bảng

- Y/c quan sát hình/14&15 và cho biết tên các thức ăn có chứa nhiều vi- ta- min, chất khoáng, chấy xơ

- GVKL: Sữa, pho mát, giăm bông, trứng, xúc xích, chuối, cam, gạo,

- y/c HS kể thêm

- y/c các nhóm đọc mục bạn cần biết và trả lời trên phiếu học tập

+ Kể tên một số vi- ta- min mà

em biết?

+ Nêu vai trò của nó?

+ Nếu thiếu vi- ta- min thì cơ thể ta sẽ như thế nào?

- Tương tự với chất khoáng, chất

xơ cũng đua ra những câu hỏi như vậy

- GVKL

- y/c các nhóm tìm hiểu các các thức ăn có nhiều chất khoáng, vi- ta- min, xơ, có nguồn gốc từ đâu

- GVKL đều có nguồn gốc từ động vật và thực vật

- Nhận xét tiết học Dặn HS làm

- 2 HS trả bài, nhận xét

- Thảo luận cặp đôi&

trả lời

- Lần lượt kể

- Hoạt động theo nhóm& trình bày trên bảng

- Làm việc trên phiếu học tập, đính trên bảng.nhận xét

cố; dặn dò(2) bài ở nhà VBT