GA tin khoi 3 (day du+ Khoa hoc)

Mục tiêu - Học sinh l m quen à làm bài tập trong SGK với bàn phớm, một bộ phận nhập dữ liệu quan trọng của máy tính..  nháy đúp chuột là cách thông thường để khởi động một công việc có

gTuần 1

Tiết 1 + 2

Ngày soạn: 03/10/2009

Làm quen với máy tính

Bài 1: Người bạn mới của em.

II Kiểm tra bài cũ.

III Bài mới:

Hoạt động của GV-HS Nội dung ghi bảng

? Hs nêu hiểu biết của mình về máy

tính (qua các phơng tiện truyền

thông)

? Em có thể học làm toán, học vẽ,

.trên mt không

….trên mt không

- Giới thiệu đôi nét về máy tính:

+ Máy tính nh một ngời bạn với

nhiều đức tính quý: chăm làm, làm

đúng, làm nhanh và thân thiện

+ Máy tính giúp em học bài, tìm

hiểu thế giới xung quanh, liên lạc với

bạn bè trong nớc và quốc tế Mt cũng

sẽ cùng em tham gia các trò chơi lí

thú và bổ ích….trên mt không….trên mt không

1 Giới thiệu máy tính:

- Máy vi tính đầu tiên ra đời năm 1946 ở Mỹ

- Máy tính mang lại nhiều lợi ích cho con ời

ng Có nhiều loại máy tính Hai loại thờng thấy

là máy tính để bàn và máy tính xách tay

? HS đặt ra những câu hỏi muốn biết

HS: Trả lời câu hỏi

* Các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn:

- Màn hình (của máy tính): có cấu tạo vàhình dạng nh màn hình ti vi

- Phần thân (của máy tính): là một hộp chứanhiều chi tiết tinh vi, trong đó có bộ xử lí Bộ

xử lí là bộ não điều khiển mọi họat động củamáy tính

- Bàn phím (của máy tính): gồm nhiều phím.Khi gõ các phím, ta gửi tín hiệu vào máytính

- Chuột (của mt) giúp điều khiển máy tínhnhanh chóng và thuận tiện

A Mục tiêu

- Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, cácloại máy vi tính thờng gặp Nhận biết các bộ phậnquan trọng nhất của một máy tính để bàn

- Bớc đầu hình thành và rèn luyện cho họcsinh kĩ năng làm quen với những thuật ngữ mới

- Bồi dỡng học sinh thái độ, ý thức về mônhọc mới

GV nêu các bớc cơ bản để bắt đầu sử

dụng máy tính

? Làm thế nào để bóng đèn điện

sáng

Còn với máy tính?

- Máy tính cần đợc nối với nguồn

điện để có thể hoạt động

- Khi máy tính bắt đầu hoạt động

màn hình có thể xuất hiện với những

hình ảnh nhỏ gọi là biểu tợng

Có thể sử dụng chuột mt để chọn

biểu tợng của bài học hoặc trò chơi

2 Làm việc với máy tính.

a> Bật máy:

- Bật công tắc màn hình

- Bật công tắc trên thân máy tính

Chú ý: Một số loại mt có một công tắc

chung cho thân máy và màn hình Với loại này chỉ cần bật công tắc chung

- Màn hình xuất hiện khi mt bắt đầu làm việc gọi là màn hình nền

-Trên màn hình có nhiều biểu tợng

? T thế ngồi học b> T thế ngồi.

- Ngồi thẳng, t thế thoải mái, không nhìn quá lâu vào màn hình

? Lợng ánh sáng dùng để học c> ánh sáng.

- Máy tính nên đặt ở vị trí sao cho ánh sáng không chiếu thẳng vào màn hình và không chiếu thẳng vào mắt

? Cách tắt bóng đèn điện

 cách tắt máy tính d> Tắt máy.Khi không làm việc nữa cần tắt máy tính

-Vào Start chọn Turn Off Computer sau đó chọn Turn off

Để an toàn: tắt bộ trung tâm sau đó tắt màn hình

IV Củng cố:

- Tóm tắt lại ý chính: Các bộ phận chính của máy tính, cách bật, tắt máy tính

V Hớng dẫn về nhà.

- Tìm hiểu thêm thông tin về máy tính trên các phơng tiện thông tin đại chúng nh: báo chí, sách tin học….trên mt không

VI Bài học kinh nghiệm:

Tuần 02

Tiết 01 Ngày soạn: 10/10/2009

Bài 2: Thông tin xung quanh ta Các lớp Ngày thực hiện Số

II Kiểm tra bài cũ:

? Nêu hai loại máy tính thờng gặp

? Bộ phận quan trọng nhất của máy tính để bàn

? T thế ngồi làm việc với máy vi tính

III Bài mới:

Thụng tin là gỡ ?

A Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đợc ba dạng thôngtin cơ bản

- Biết đợc con ngời sử dụng các dạngthông tin khác nhau, với các kiểu khác nhau chocác mục đích khác nhau

- Biết đợc máy tính là công cụ để lu trữ,

xử lí và truyền thông tin

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án Học sinh: Sách vở, Kiến thức

Khi em nói chuyện hàng ngày với bố mẹ, anh chị em,

bạn bè thông tin sẽ được truyền từ người này tới

người khác.

Khi em học bài trên lớp, thầy cô giáo đã truyền đạt cho

em một lượng thông tin nhất định Khi em đọc truyện,

sách, báo, nghe đài, xem phim, xem tivi có nghĩa là

em đã tiếp thu một lượng thông tin vô cùng phong

phú một cách đơn giản thông tin là những lời nói giao

tiếp hàng ngày, các kiến thức chung về khoa học, văn

hoá, xã hội

Vậy, có thể hiểu một cách đơn giản thông tin là những lời nói giao tiếp hàng ngày, các kiến thức chung về khoa học, văn hoá, xã hội

GV: Em hãy nêu một số ví dụ về thông tin dạng văn bản? HS: trả lời câu hỏi GV: Em hãy nêu một số ví dụ về thông tin dang âm thanh? HS: trả lời câu hỏi GV: Truyện tranh có phải là thông tin dạng hình ảnh không? HS: Trả lời câu hỏi GV: Nêu một số ví dụ và cho các em nhận biết được ba dạng thông tin trên. 1 Thông tin dạng văn bản - Là thông tin mà chúng ta nhìn thấy được dưới dạng chữ và số. 2 Thông tin dạng âm thanh. - Là thông tin mà chúng ta nghe thấy được, như: tiếng còi… 3 Thông tin dạng hình ảnh. - Là thông tin mà chúng ta nhìn thấy được qua các bức ảnh, tranh vẽ, biển báo… Máy tính giúp chúng ta dễ dàng sử dụng được ba dạng thông tin trên. IV Cñng cè: 1 - Em hiểu thế nào là thông tin ? 2 Nêu ba dạng thông tin thường gặp ? V Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc thuéc bµi v l m b i tËp trong SGKà làm bài tËp trong SGK à làm bài tËp trong SGK à làm bài tËp trong SGK VI Bµi häc kinh nghiÖm:

II Kiểm tra bài cũ.

- ? Nờu cấu tạo mỏy tớnh (cỏc bộ phận cơ bản của một mỏy tớnh để bàn)

- ? Cỏch bật tắt mỏy tớnh

- ? Tư thế ngồi đỳng

III Bài mới:

Hoạt động của GV_HS Nội dung ghi bảng

Sơ đồ bàn phớm

Trước khi tập sử dụng bàn phớm, em hóy

làm quen với bàn phớm của mỏy vi tớnh.

Sơ đồ bàn phớm cú dạng sau:

GV: dựng bàn phớm giới thiệu sơ lược

về bàn phớm Giới thiệu chi tiết về khu

Trờn hàng cơ sở cú hai phớm cú gai [F], [J].

Hàng phớm trờn: Ở phớa trờn hàng cơ sở

A Mục tiêu

- Học sinh l m quen à làm bài tập trong SGK với bàn phớm, một

bộ phận nhập dữ liệu quan trọng của máy tính

- Học sinh nắm được sơ đồ bàn phớm

- Học sinh nắm được cấu tạo của chuột:nỳt phải, nỳt trỏi chuột

- Nắm được cỏch cầm chuột và cỏc thaotỏc di chuyển, kớch chuột

Trước hết em cần quan tâm đến khu vực

chính của bàn phím Khu vực này được

chia thành các hàng phím như sau: (GV

giảng bằng hình ảnh trực quan: bàn phím)

Giới thiệu sơ lược về bàn phím

Khu vực chính của bàn phím là nhóm

phím lớn nhất ở phía bên trái bàn phím

được sử dụng cho việc tập gõ bằng 10

ngón tay Nhóm phím bên phải chủ yếu là

- Chuột mt giúp điều khiển mt được

thuận tiện, nhanh chóng

GV: Giới thiệu cấu tạo chuột: dùng

trực tiếp một chuột của máy tính để

giới thiệu: các nút trái, phải

- Mỗi khi nhấn nút chuột, tín hiệu

điều khiển sẽ được chuyền cho máy

o Giới thiệu con trỏ chuột

trên màn hình, các dạng của con trỏ chuột

(Con trỏ chuột có nhiều hình dạng

khác nhau.)

o Các thao tác dùng chuột

o

o Cách di chuyển chuột trên

Hàng phím dưới: Ở dưới hàng cơ sở

mặt bàn: di chuột, rê chuột

o

o Cách kích chuột

GV nhấn mạnh: Khi gặp yêu cầu "kích chuột" hoặc "kích đúp chuột" hoặc "rê chuột" em sẽ sử dụng nút trái của chuột để kích, kích đúp hoặc rê chuột Khi cần dùng nút phải, GV sẽ chỉ rõ "kích chuột bằng nút phải" hoặc "kích đúp chuột bằng nút phải" hoặc "rê chuột bằng nút phải". IV Cñng cè: - Bàn phím gồm nhiều phím chia thành các nhóm cơ bản - Nhắc lại nguyên tắc cầm chuột V Híng dÉn vÒ nhµ. - Học kĩ bài để chuẩn bị tốt cho các bài học gõ 10 ngón và bài thực hành VI Bµi häc kinh nghiÖm:

II KiÓm tra bµi cò:

- ? Hàng phím cơ sở là hàng phím nào (Hàng chứa hai phím có gai F và J)

III B i ài mới:

1 Trong gia đình

Nhờ có thiết bị kiểu máy tính, mẹ em có thể chọn chương trình cho máy giặt; em có thể hẹn giờ tắt mở và chọn kênh cho tivi; bố em có thể định giờ báo thức cho đồng hồ điện tử,

HS: Lấy ví dụ cụ thể

2 Ở cơ quan, cửa hàng, bệnh viện

Trong các cơ quan, cửa hàng nhiều công việc như soạn và in văn bản, làm lương, quản

lý sách thư viện, quản lí kho hàng, giá cả, tính tiền, quản lý mạng điện thoại, sẽ đượcthực hiện nhanh chóng và chính xác nhờ có máy tính

Việc theo dõi truyền máu, chăm sóc bệnh nhân nặng trong các bệnh viện, hướng dẫn người mù cũng do máy tính đảm nhiệm

- HS yêu thích môn học hơn, thích khámphá lợi ích mà máy tính mang lại cho con người

B §å dïng

Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liệu liên quan.

Häc sinh: KiÕn thøc cần nhớ.

Trong các phòng nghiên cứu và trong nhà máy, máy tính đã thay đổi cách làm việc của con người

Các mô phỏng này đã tiết kiệm rất nhiều thời gian và nguyên vật liệu

HS: Lấy ví dụ cụ thể

4 Mạng máy tính

Nhiều máy tính nối với nhau tạo thành mạng máy tính Các máy tính trong mạng có thể trao đổi thông tin với nhau giống như ta nói chuyện bằng điện thoại

Rất nhiều máy tính trên thế giới được nối với nhau tạo thành một mạng lớn Mạng đó được gọi là mạng internet

HS: Lấy ví dụ cụ thể

IV Cñng cè:

Tóm tắt nội dung chính

V Híng dÉn vÒ nhµ.

Quan sát trong nhà, ngoài đường phố, trong công sở xem ở đâu có những thiết

bị làm việc theo chương trình

D Bµi häc kinh nghiÖm:

TuÇn 3

TiÕt: 2

Ngµy so¹n: 20/10/2009

(Lý thuyÕt 1 tiÕt; Thùc hµnh 1 tiÕt)

Ch¬I cïng m¸y tÝnh Bµi 1: Trß ch¬I BLocks C¸c líp Ngµy thùc hiÖn Số

tiết

GV: L¹i ThÞ Ph¬ng Dung Trêng TiÓu häc Hïng S¬n I 9

A Môc tiªu

Đây là trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột:

Di chuyển đến đúng vị trí;

Nháy chuột nhanh và đúng vị trí Ngoài ra, học sinh còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật được

Phát triển tư duy logic

B §å dïng

III B i ài mới:

GV giới thiệu trò chơi, hướng dẫn

học sinh khởi động trò chơi

 nháy đúp chuột là cách thông

thường để khởi động một công

việc có sẵn biểu tượng trên màn

hình

 Quy tắc chơi rất đơn giản: Khi

nháy chuột lên một ô vuông,

hình vẽ được lật lên Nếu lật

được liên tiếp hai ô có hình vẽ

giống nhau, các ô này sẽ biến

Tho¸t khái phÇn mÒm:

C1: chän lªnh Game->ExitC2: Nh¸y chuét lªn nót lÖnh X ë gãctrªn bªn ph¶i mµn h×nh trß ch¬i

Tuần: 4

Tiết: 1

Ngày soạn: 25/10/2009 (Lý thuyết 1 tiết; Thực hành 1 tiết)

ChơI cùng máy tính Bài 2: Trò chơI dots

Các lớp Ngày thực hiện Số

tiết

C Các hoạt động dạy học trên lớp

I ổn định lớp:

II Kiểm tra bài cũ:

Nêu cách khởi động trò chơi Blocks? Cách chơi?

III Bài m i: ới:

A Mục tiêu

Đõy là trũ chơi giỳp học sinh luyện sử dụng chuột:

Di chuyển đến đỳng vị trớ;

Nhỏy chuột nhanh và đỳng vị trớ Phỏt triển t duy logic, rèn tư duy biết đề

ra chiến thuật để thắng máy tính

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liờn quan.

Học sinh: Kiến thức cần nhớ.

GV giới thiệu trũ chơi, hướng dẫn

học sinh khởi động trũ chơi

Cách chơi:

 nhỏy đỳp chuột là cỏch thụng

thường để khởi động một cụng

việc cú sẵn biểu tượng trờn màn

hỡnh

 Ngời chơi và máy tính thay

phiên nhau tô đậm các đoạn

thẳng nối hai điểm màu đen

cạnh nhau trên lới ô vuông

 Để tô đoạn thẳng nối hai điểm

ta nháy chuột trên đoạn đó Mỗi

lần chỉ đợc tô một đoạn

 Ai tô kín đợc một ô vuông sẽ

đ-ợc tính một điểm và đđ-ợc tô thêm

một lần nữa

 Ô vuông do ngời chơi tô kín sẽ

đợc đánh dấu O, còn ô vuông do

máy tính tô kín đợc đánh dấu

X

 Khi các đoạn nối các điểm đen

đã đợc to hết thì trò chơi kết

thúc

 Kết quả sẽ hiện ở dòng phía dới

màn hình Điểm của máy tính ở

bên trái, còn điểm của ngời chơi

ở bên phải

1 Khởi động trũ chơi

- Nhỏy đỳp chuột lờn biểu tượng

2 Quy tắc chơi

Nhấn chuột vào giữa hai điểm đen

Để chơi với bảng lớn:

B1: Nháy chuột lên mục Skill B2: Chọn mục Board Size

Chọn mức khó hơn:

1 Nháy chuột lên mục Skill

2 Chọn một trong 5 mức từ dễ đến khó: Beginner, intermediate, Advanced, Master, Grand Master

Để bắt đầu lợt chơi mới:

C1: Chọn Game và chọn lệnh New C2: Nhấn phím F2

Thoát khỏi phần mềm:

C1: chọn lênh Game->Exit C2: Nháy chuột lên nút lệnh X ở góc trên bên phải màn hình trò chơi

IV Củng cố:

Tóm tắt lại nội dung chính

V Hớng dẫn về nhà: Học lại cách khởi động

D Bài học kinh nghiệm:

Tuần 4

ChơI cùng máy tính Bài 3: Trò chơI Sticks Các lớp Ngày thực hiện Số

II Kiểm tra bài cũ:

Nêu cách khởi động trò chơi Dots? Cách chơi?

III Bài m i: ới:

GV giới thiệu trũ chơi, hướng dẫn học sinh

khởi động trũ chơi

Cách chơi:

Các que có các màu khác nhau xuất hiện

trên màn hình với tốc độ nhanh dần Que

xuất hiện sau có thể đè lên que đã có Nếu

đa đợc con trỏ chuột vào các que không bị

que nào đè lên, con trỏ chuột sẽ chuyển từ

mũi tên thành hình dấu cộng Khi đó nếu

nháy chuột thì que đó biến mất Vì vậy các

em cần nháy chuột nhanh và chính xác để

làm biến mất hết que

Nếu em nháy chuột chậm, số que sẽ xuất

hiện nhiều thêm Điều đó chứng tỏ em cha

sử dụng chuột thành thạo

Thực hành: Sau khi giáo viên hớng dẫn cách

Kết thúc lợt chơi, chọn Yes đểtiếp tục, chọn No để thoát khỏitrò chơi

A Mục tiêu

Đõy là trũ chơi giỳp học sinh luyện sửdụng chuột: nhanh và chính xác

Phỏt triển t duy logic, rèn tư duy biết đề

ra chiến thuật để thắng máy tính

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, t i à làm bài tập trong SGK liệu liờn quan

Học sinh: Kiến thức cần nhớ.

chơi xong lần lợt cho học sinh thực hành.

IV Củng cố:

Tóm tắt lại nội dung chính

V Hớng dẫn về nhà: Học lại cách khởi động

D Bài học kinh nghiệm:

Tuần 5 Tiết 1 Ngày soạn: 31/10/2009

EM TẬP Gế BÀN PHÍM BÀI 1: TẬP Gế CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

Các lớp Ngày thực hiện Số

tiết

A Mục tiêu

- Học sinh biết lợi ớch của việc gừ bàn phớm bằng 10 ngún, tầm quan trọng của cỏch đặt đỳng ngún tay trờn bàn phớm

- Đặt đỳng ngún tay tại hàng cơ sở

- Sử dụng cả 10 ngún tay để gừ bàn phớm

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, SGK

Học sinh: Đủ dụng cụ học tập

III Bài mới:

Hoạt động của GV-HS Nội dung ghi bảng

GV: yờu cầu 2 học sinh lờn nờu cỏc

hàng phớm của khu vực phớm chớnh?

HS: trả lời

GV: cho học sinh quan sỏt lại bàn phớm

và giới thiệu khu vực chớnh của bàn

phớm.

Yờu cầu học sinh xỏc định đỳng: tay

trỏi, tay phải hướng dẫn học sinh

phõn biệt cỏc ngún của từng bàn tay:

ngún tay vào phớm chứa kớ tự chữ cần

thiết, vớ dụ: muốn gừ chữ A, hóy tỡm

vị trớ chữ A trờn bàn phớm, xỏc định

ngún ỳt của tay trỏi (học sinh giơ ngún

ỳt của tay trỏi) và dựng ngún ỳt của

tay trỏi gừ (ấn) vào chữ A

1 Cỏch đặt tay trờn bàn phớm.

- Tại hàng cơ sở: Đặt ngún trỏcủa tay trỏi lờn phớm F (cú gai),cỏc ngún cũn lại đặt lờn cỏcphớm A S D

- Đặt ngún trỏ của tay phải lờnphớm cú gai J, cỏc ngún cũn lạicủa tay phải đặt lờn cỏc phớm K

Chỳ ý: Sau khi gừ xong cỏc phớm G

hoặc H phải đưa cỏc ngún tay trỏ vềphớm xuất phỏt tương ứng là F hoặc J

IV Củng cố:

Túm tắt nội dung bài học: nhắc lại quy tắc gừ mười ngún

V Hớng dẫn về nhà.

- Học thuộc bài để chuẩn bị tốt cho bài thực hành

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Tuần 5 Tiết 2 Ngày soạn: 03/11/2009

BÀI 1: EM TẬP Gế CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

Các lớp Ngày thực hiện Số

tiết

C Các hoạt động dạy học trên lớp

I ổn định lớp:

II Kiểm tra bài cũ:

? Nêu cách đặt tay trên bàn phím

? Nêu cách gõ các phím ở hàng cơ sở

III B i ài mới:

1 Kiến thức cần nhớ

- Quy tắc ngõ 10 ngón

2 Nội dung bài học

Giới thiệu phần mềm MARIO

A Mục tiêu

- Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện tập sử dụng bàn phím

- Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ bàn phím, yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh

- Rèn kĩ năng gõ, tính cẩn thận

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, SGK

Học sinh: Kiến thức

* Màn hình chính của pm gồm

- Hệ thống bảng chọn: File, Student,

Lesson

- Các mức độ luyện tập: 1- Dễ, 2- TB, 3-

Khó, 4- Mức luyện tập tự do 3 Tập gõ với phần mềm MARIO

* Khởi tạo học sinh mới:

- Bớc 2: Chọn tên học sinh trong hộp thoại

và nháy chuột lên nút DONE

đầu tiên

* Chú ý: Gõ theo ngón tay đợc tô màu ở

phía dới màn hình

Nếu cha gõ kịp, các phím sẽ dừng lại Vì

vậy không nên vội vàng gõ làm tăng số

phím gõ sai mà cần bình tĩnh để gõ chính

Chú ý: Mỗi khi em hoàn thành tốt 1 bài,

MARIO sẽ thởng cho em 1 loạt pháo hoa

và tự động chuyển sang bài tập gõ tiếp

theo

d/ Tiếp tục hoặc kết thúc

- Nháy chuột lên ô NEXT để luyện tập tiếp

- Nháy chuột lên ô MENU để quay về mànhình chính

- Nhấn phím ESC nếu muốn kết thúc bài tập gõ giữa chừng

Để thoát khỏi phần mềm MARIO sau khi

kết thúc bài tập gõ, em thực hiện các bớc:

e/ Thoát khỏi MARIO

- Bớc 1: Nháy chuột tại ô MENU để quay

về màn hình chính

- Bớc 2: Nháy chuột tại mục File

- Bớc 3: Nháy chuột vào mục QUIT

IV Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học

V.Hớng dẫn về nhà: Học thuộc bài để tiết học sau thực hành

- GV kiểm tra an toàn phòng máy.

- GV phân chỗ ngồi cho các em, 2 em ngồi một máy, ngồi đúng vị trí

II Kiểm tra bài cũ:

III B i ài mới:

3 Kiến thức cần nhớ

- Cách khởi động trò chơi và quy tắc chơi

4 Nội dung bài học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

GV: Bật máy chiếu để HS nhìn rõ

những gì GV làm và làm theo

GV: Hớng dẫn học sinh cách bật

máy tính và chỉ cho các em thấy

đợc biểu tợng của trò chơi

BLOCKS trên màn hình

HS: chú ý lắng nghe và quan sát GV làm mẫu

GV: Nêu lại cách khởi động trò

chơi và làm mẫu cho các em nhìn

 nhỏy đỳp chuột là cỏch

thụng thường để khởi động

một cụng việc cú sẵn biểu

tượng trờn màn hỡnh

 Quy tắc chơi rất đơn giản:

Khi nhỏy chuột lờn một ụ

Phỏt triển tư duy logic

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Kiến thức cần nhớ.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 Trũ chơi này thường bắt

đầu với mức dễ nhất Little

HS: Từng em thực hành bài chơi trên máy

HS: Làm theo hớng dẫn của giáo viên

IV Củng cố:

V.Hớng dẫn về nhà:

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Tuần 6

Tiết 2 Ngày soạn: 10/11/2009

Bài thực hành: trò chơi DOTS Các lớp Ngày thực hiện Số

- GV kiểm tra an toàn phòng máy

- GV phân chỗ ngồi cho các em, 2 em ngồi một máy, ngồi đúng vị trí

II Kiểm tra bài cũ:

III B i ài mới:

5 Kiến thức cần nhớ

- Cách khởi động trò chơi và quy tắc chơi

6 Nội dung bài học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

GV: Bật máy chiếu để HS nhìn rõ

những gì GV làm và làm theo

GV: Hớng dẫn học sinh cách bật máy

tính và chỉ cho các em thấy đợc biểu tợng

của trò chơi DOTS trên màn hình

GV: Nhắc lại cỏch khởi động trũ chơi

- Nhỏy đỳp chuột lờn biểu tượng

GV: Nhắc lại quy tắc chơi và làm

mẫu trên máy chiếu cho HS quan sát

Quy tắc chơi:

Nhấn chuột vào giữa hai điểm đen

Để chơi với bảng lớn:

B1: Nháy chuột lên mục Skill

B2: Chọn mục Board Size

Chọn mức khó hơn:

3 Nháy chuột lên mục Skill

4 Chọn một trong 5 mức từ dễ đến

khó: Beginner, intermediate,

Advanced, Master, Grand Master

Để bắt đầu lợt chơi mới:

C1: Chọn Game và chọn lệnh New

C2: Nhấn phím F2

HS chú ý lắng nghe và quan sát GV làmmẫu

HS chú ý lắng nghe và quan sát GV làmmẫu

Thoát khỏi phần mềm:

C1: chọn lênh Game->Exit

C2: Nháy chuột lên nút lệnh X ở góc trên

bên phải màn hình trò chơi

GV: Sau khi nhắc lại cách khởi động và

quy tắc chơi GV cho các em thực hành

GV: Bật máy chiếu để HS nhìn rõ

những gì GV làm và làm theo

GV: Hớng dẫn học sinh cách bật máy

tính và chỉ cho các em thấy đợc biểu tợng

của trò chơi DOTS trên màn hình

HS chú ý lắng nghe và quan sát GV làmmẫu

A Mục tiêu

Đõy là trũ chơi giỳp học sinh luyện sửdụng chuột: nhanh và chính xác

Phỏt triển t duy logic, rèn tư duy biết đề

ra chiến thuật để thắng máy tính

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Kiến thức cần nhớ.

GV: Nhắc lại cỏch khởi động trũ chơi

Kết thúc lợt chơi, chọn Yes để tiếp tục,

chọn No để thoát khỏi trò chơi

GV: Sau khi nhắc lại cách khởi động và

quy tắc chơi GV cho các em thực hành

trên máy tính

Sau khi chơi hết tiết học GV hớng

dẫn các em tắt máy tính

HS chú ý lắng nghe và quan sát GV làmmẫu

HS: Thực hành bài trò chơi DOTSHS: Làm theo hớng dẫn của giáo viên

IV Củng cố:

V.Hớng dẫn về nhà:

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Tuần 7

Tiết 2 Ngày soạn: 21/11/2009 1 tiết Lý thuyết + 1 tiết Thực hành

EM TẬP Gế BÀN PHÍM BÀI 2: EM TẬP Gế CÁC PHÍM Ở HÀNG TRấN

II Kiểm tra bài cũ.

- ?Cỏch di chuyển ngún tay gừ hàng phớm cơ sở

III Bài mới:

Hoạt động của GV-HS Nội dung ghi bảng

GV: Cho học sinh nhận biết lại tờn

cỏc ngún tay trờn hai bàn tay để

thuận tiện cho việc học gừ mười

ngún

GV: hướng dẫn nguyờn tắc di chuyển

ngún tay để gừ hàng phớm trờn Giỏo

viờn gừ làm mẫu trờn sơ đồ bàn

2 Cỏch gừ

- Cỏc ngún tay sẽ vươn ra để gừcỏc phớm ở hàng trờn Sau khi

gừ xong một phớm, phải đưangún tay về phớm xuất phỏttương ứng ở hàng cơ sở

- Kĩ năng:

+Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy

Học sinh: Đủ dụng cụ học tập

tay vào phớm chứa kớ tự chữ cần thiết,

vớ dụ: muốn gừ chữ Q hóy tỡm vị trớ chữ

Q trờn bàn phớm, xỏc định ngún ỳt của

tay trỏi (học sinh giơ ngún ỳt của tay

trỏi) và dựng ngún ỳt của tay trỏi vươn

* Luyện tập chính xác theo mẫu

GV hớng dẫn học sinh gõ với phần mềm

h ng trênà làm bài tập trong SGKB1: Nháy chuột tại mục Lessons

B2: Nháy chuột tại mục Add Top RowB3: Nháy chuột lên khung tranh số 1

b Tập gõLần lợt gõ các phím xuất hiện trên đ-ờng đi của Mario

Chú ý: HS gõ theo ngón tay đợc tômàu ở phía dới màn hình

c Kết quả

Sau khi gõ hết thời gian quy định, trênmàn hình sẽ hiện bảng thông báo.Keys Typed: Số phím đã gõ

Errrors: Số phím gõ sai

d Tiếp tục hoặc kết thúc

Nháy chuột lên ô Next để luyện tậptiếp

Nháy chuột lên ô Menu để quay vềmàn hình chính

Nhấn phím ESC nếu muốn kết thúcbài tập gõ giữa chừng

IV Củng cố: Túm tắt nội dung bài học

V Hớng dẫn về nhà: - Học thuộc bài để chuẩn bị tốt cho bài thực hành

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

- Kĩ năng:

+Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy

Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy

Học sinh: Đủ dụng cụ học tập, kiến thức bài trớc

C Các hoạt động dạy học trên lớp

I ổn định lớp:

II Kiểm tra bài cũ.

- ?Cỏch di chuyển ngún tay gừ hàng phớm trờn

III Bài mới:

Hoạt động của GV-HS Nội dung ghi bảng

GV: Cho học sinh nhận biết lại

tờn cỏc ngún tay trờn hai bàn tay

để thuận tiện cho việc học gừ

ngún tay vào phớm chứa kớ tự chữ

cần thiết, vớ dụ: muốn gừ chữ Z hóy

tỡm vị trớ chữ Z trờn bàn phớm, xỏc

định ngún ỳt của tay trỏi (học sinh

giơ ngún ỳt của tay trỏi) và dựng

1 Cỏch đặt tay trờn bàn phớm

 Đặt tay trờn bàn phớm: Cỏcngún tay vẫn đặt lờn cỏc phớm

ở hàng cơ sở

2.Cỏch gừ

- Cỏc ngún tay sẽ đưa xuống để gừcỏc phớm ở hàng dưới Sau khi gừxong một phớm, phải đưa ngúntay về phớm xuất phỏt tương ứng

ngón út của tay trái đưa xuống gõ

c¸ch sau khi gâ 1 sè phÝm

-Quan s¸t h×nh 53 s¸ch gi¸o khoa trang47

-Sau khi gâ xong 1 phÝm ph¶i ®a ngãntay trë l¹i phÝm xuÊt ph¸t t¬ng øng ëhµng c¬ së

-Më m¸y tÝnh ch¹y phÇn mÒm WordTËp gâ bµi th¬ sau:

Canh buom vangC¸nh buom la canh buom vangBay tu gian muop bay sang gian bauThe roi chang biet bay dau

Chi con tham tham mot mau troi xanh

IV Cñng cè: Tóm tắt nội dung bài học

V Híng dÉn vÒ nhµ: Học lần lượt theo các ngón tay.

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

- Đặt đúng ngón tay tại hàng cơ sở

- Rèn kĩ năng học gõ mười ngón

B §å dïng

Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, SGK, phßng m¸y.Häc sinh: §ñ dông cô häc tËp

I ổn định lớp:

II Kiểm tra bài cũ.

- ?Cỏch di chuyển ngún tay gừ hàng phớm cơ sở

III Bài mới:

Hoạt động của GV-HS Nội dung ghi bảng

vươn tay cao hơn.

GV: hướng dẫn chi tiết nguyờn tắc di

chuyển ngún tay để gừ hàng phớm

hàng số Vỡ đõy là hàng phớm cao

nhất trong khu vực phớm chớnh Giỏo

viờn gừ làm mẫu trờn sơ đồ bàn

phớm

Quy tắc gừ.

Hướng dẫn học sinh cỏch gừ từng ngún

tay vào phớm vớ dụ: muốn gừ phớm số 1

hóy tỡm vị trớ số 1 trờn khu vực chớnh

của bàn phớm, xỏc định ngún ỳt của tay

trỏi (học sinh giơ ngún ỳt của tay trỏi)

và dựng ngún ỳt của tay trỏi vươn lờn

gừ (ấn) vào phớm số 1

1.Cỏch đặt tay trờn bàn phớm

 Đặt tay trờn bàn phớm: Cỏcngún tay vẫn đặt lờn cỏcphớm ở hàng cơ sở

2.Cỏch gừ

- Cỏc ngún tay sẽ vươn ra để gừcỏc phớm ở hàng số Sau khi

gừ xong một phớm, phải đưangún tay về phớm xuất phỏttương ứng ở hàng cơ sở

- Học thuộc bài để chuẩn bị tốt cho bài ụn tập gừ phớm

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

II Kiểm tra bài cũ:

a Kiểm tra an toàn phũng mỏy

Kiểm tra lại lần cuối tỡnh trạng họat động của cỏc thiết bị điện, mỏy múc

- Yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh

- Rèn kĩ năng gõ, tính chăm chỉ, khả năngphỏn đoỏn

- Phỏt huy tớnh độc lập

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.Học sinh: Kiến thức

Hoạt động của GV-HS Nội dung

- YCHS khởi động PM, và luyện

gõ theo mẫu của PM *.Khởi động MARIO- Nháy đúp vào biểu tợng PM ở màn hình nền

* Luyện tập chính xác theo mẫu

GV hớng dẫn học sinh gõ với

kịp thời uốn nắn những lỗi sai

mà học sinh thường gặp phải

GV giải đỏp cỏc thắc mắc của

học sinh

Thực hành:

a Chọn bàiTập gõ các phím ở 3 hàng phớm

B1: Nháy chuột tại mục Lessons.

B2: Nháy chuột tại mục Add Bottom Row

B3: Nháy chuột lên khung tranh số 1

b Tập gõLần lợt gõ các phím xuất hiện trên đờng đi của Mario

Chú ý: HS gõ theo ngón tay đợc tô màu ở phía dới màn hình

d Tiếp tục hoặc kết thúc

Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp Nháy chuột lên ô Menu để quay về màn hình

- ễn lại tất cả những phần thực hành MARIO

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

II Kiểm tra bài cũ:

III Bài mới

Tụ màu là thao tỏc đầu tiờn khi học vẽ Tụ

màu trong Paint giỳp cỏc em luyện tập kỹ

năng kớch chuột, chọn màu sắc để tụ cho

cỏc bức tranh vẽ sẵn thờm sinh động, đồng

thời giỳp cỏc em học mụn khỏc như Toỏn

Để tô màu em dùng công cụ để tô màu

-Nháy chuột để chọn công cụ

-Nháy chuột chọn màu tô

Khởi động paint:

Nháy đúp chuột lên biểu tợng (hộp bút) trên màn hình nền

Màn hình Paint

1/ Làm quen với hộp màu

Hộp màu nằm ở phía dới màn hình của paint

Hai ô bên trái hộp màu cho ta biết màu vẽ và màu nền

Màu vẽ thờng đợc dùng để vẽ các ờng nh: đờng thẳng, đờng cong.Màu nền thờng đợc dùng để tô màu cho phần bên trong của một hình

đ-Để chọn màu vẽ ta nháy nút trái chuột lên một ô màu trong hộp màu

A Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đợc biểu tợng phầnmềm đồ hoạ Paint trên màn hình

- Nhận biết hộp công cụ hộp màu

- Thực hành tô màu theo mẫu

- Rèn khả năng quan sát, thao tác sửdụng chuột

-Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

B2: Nháy chuột chọn màu tô

B3: Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

-Chú ý: Nếu tô nhầm hãy nhấn giữ phím Ctrl và gõ phím Z để lấy lại hình trớc đó và tôi lại

IV Củng cố

Nhận xét u, nhợc điểm

V Hớng dẫn về nhà

Xem kĩ lại các bài đã học

D Bài học kinh nghiệm

- Nhận biết hộp công cụ hộp màu, biếtchọn màu vẽ, màu nền

- Thực hành tô màu theo mẫu-Rèn kỹ năng sử dụng chuột-Giáo dục học sinh quan sát.

- Rèn tính cẩn thận, t duy sáng tạo, yêuthích môn học

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liờn quan,

phũng mỏy

4D ….trên mt không/01/2009 1

C Các hoạt động dạy học trên lớp

I ổn định lớp:

II Kiểm tra bài cũ:

HS: Nêu các bớc tô màu bằng màu vẽ?

GV nhận xét, bổ sung, cho điểm.

III Bài mới

a Hoạt động 1: Giảng bài.

Trong các bài thực hành trớc, em đã

dùng màu vẽ để tô màu bằng nút trái

chuột

Em cũng có thể dùng màu nền để tô

bằng cách sử dụng nút phải chuột.

Để chọn nhiều màu khác nhau em vào:

Colors > Edit Colors