giáo án THỦ CÔNG lớp 2

THỦ CÔNG 2 Ngày soạn: 1682013 Tiết 1 Ngày giảng:….….2013 Bài 1: GẤP TÊN LỬA (Tiết 1) I. Mục tiêu: Học sinh biết cách gấp tên lửa. Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. Học sinh hứng thú và yêu thích gấp hình II. Đồ dùng dạy học Mẫu tên lửa gấp = giấy thủ công Giấy thủ công và giấy nháp, bút màu III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định lớp: Hát 2. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3, Bài mới: Giới thiệu bài 1. Hướng dẫn quan sát nhận xét GV giới thiệu mẫu gấp tên lửa Tên lửa có hình dạng như thế nào? màu sắc? Các phần của tên lửa? GV mở dẫn mẫu gấp tên lưả. Sau đó gấp lần lượt lại từ bước 1 đến khi được tên lửa ban đầu ? Nêu cách gấp tên lửa ? 2. Hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp tạo mũi và thân GV đưa qui trình các bước gấp GV hướng dẫn trên qui trình các bước gấp Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng Gọi HS lên thao tác lại các bước gấp ? Gấp tên lửa phải qua mấy bước ? Học sinh thực hành gấp tên lửa = giấy nháp 3. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau HS quan sát HS nêu Phần mũi nhọn Thân to hơn mũi HS quan sát 1 , 2 HS thao tác các bước gấp Qua 2 bước

Trang 1

THỦ CÔNG 2

Ngày soạn: 16/8/2013

Tiết 1 Ngày giảng:…./…./2013

Bài 1: GẤP TÊN LỬA (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp tên lửa

- Gấp được tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Học sinh hứng thú và yêu thích gấp hình

II Đồ dùng dạy học

- Mẫu tên lửa gấp = giấy thủ công

- Giấy thủ công và giấy nháp, bút màu

III Các hoạt động dạy - học:

GV giới thiệu mẫu gấp tên lửa

- Tên lửa có hình dạng như thế nào? màu

sắc?

- Các phần của tên lửa?

- GV mở dẫn mẫu gấp tên lưả Sau đó gấp

lần lượt lại từ bước 1 đến khi được tên lửa

ban đầu ?

- Nêu cách gấp tên lửa ?

2 Hướng dẫn mẫu

Bước 1: Gấp tạo mũi và thân

- GV đưa qui trình các bước gấp

- GV hướng dẫn trên qui trình các bước gấp

Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng

- Gọi HS lên thao tác lại các bước gấp ?

- Gấp tên lửa phải qua mấy bước ?

* Học sinh thực hành gấp tên lửa = giấy

Trang 2

Ngày soạn: 22/8/2013

Bài 1: GẤP TÊN LỬA

(Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp tên lửa

- Gấp được tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Học sinh hứng thú và yêu thích gấp hình

- Mẫu tên lửa gấp = giấy thủ công

- Giấy thủ công và giấy nháp, bút màu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động củ trò

1 ổn định lớp: Hát

2 Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của

HS

3, Bài mới:

- Giới thiệu bài

3 HD học sinh thực hành gấp tên lửa

- gọi HS nhắc lại và thao tác gấp tên lửa

- Cuối giờ GV tổ chức cho HS thi phóng

tên lửa Nhác HS trật tự vệ sinh an toàn

khi phóng tên lửa

4 nhận xét – Dặn dò

- GV nhận xét tinh thần thái độ, kết quả

học tập của HS

- Dăn HS chuẩn bị đồ dùng cho bài sau

- HS nhắc lại và thao tác gấp tên lửa.+ B1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa+ B2: Tạo tên lửa và sử dụng

- HS thực hành gấp

- HS trang trí sản phẩm của mình

- HS thi phóng tên lửa

Trang 3

Tiết 3 Ngày soạn: 30/8/2013

Ngày giảng:…./…./2013

Bài 2: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC

( TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- HS biết cỏch gấp máy bay phản lực

- Gấp được máy bay phản lực cá nếp gấp tương đối thẳng phẳng

- Học sinh hứng thỳ yờu thớch gấp hỡnh

- Mẫu mẫu máy bay phản lực gấp bằng giấy

- Quy trỡnh gấp máy bay phản lực

- Giấy thủ cụng hoặc giấy màu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động củ trò

A. KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Kiểm tra đồ dựng học tập của học sinh

B BÀI MỚI

- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.

1 HD quan sát nhận xét:

- Giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực

- GV cho HS quan sát, so sánh mẫu gấp máy

bay phản lực và mẫu gấp tên lửa của bài 1

2 HD cách gấp máy bay phản lực

Bước 1: Gấp tạo mũi, thân cánh máy bay

phản lực

- Gấp giống tên lửa (h3,2)

- Gấp toàn bộ phần trên vừa gấp xuống theo

đường dấu gấp ở h2 sao cho đỉnh A nằm trên

đường dấu giữa được h3

- Gấp theo đường dấu gấp ở h4 sao cho đỉnh

A ngược lên trên để giữ chặt hai nếp gấp bên

được h5 Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở h5

sao cho hai đỉnh phía trên vá hai mép bên sát

vào đường dấu giữa h6

+ Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng

- Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu

giữa và miết dọc theo đường dấu giữa được

chất lượng máy bay

- Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy

bay ngang sang hai bên, hướng máy bay

- Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy

- HS quan sát, nhận xét

- HS quan sát so sánh

- Quan sát quy trình các bước gấp

- Học sinh quan sát mẫu

- HS quan sát

Trang 4

bay ngang sang hai bên, hướng máy bay

chếch lên phía trên để phóng

- Gọi HS 1, 2 thao tác lại các bước gấp máy

- Quy trình gấp máy bay

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

Nhắc lại các bước gấp máy bay phản

lực

B BÀI MỚI:

3 Học sinh thực hành gấp mỏy bay

phản lực.

- GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện

theo thao tác gấp máy bay phản lực đã

học ở tiết 1

a Giới thiệu bài

- Hướng dẫn thực hành qua 2 bước

*Lưu ý: Các đường gấp miết cho phẳng

- Hướng dẫn thực hành qua 2 bước

Bước 1: Gấp tạo mũi và thân cánhmáy bay

Bước 2: Tạo máy bay PL và sử dụng

- HS thực hành gấp tên lửa

- HS tự trang trí lên sản phẩm của

Trang 5

*Lưu ý: Các đường gấp miết cho phẳng.

- GV quan sát, uốn nắn những HS chưa

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh

- GV t/c cho HS thi phóng máy bay

- Mẫu máy bay đuôi rời

- Quy trình gấp máy bay đuôi rời

- Giấy thủ công

- Keo bút màu, thước kẻ

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay

- Gấp đôi theo đường chéo được H3

gấp tiếp được H3a, 3b

Trang 6

- Gấp đôi theo chiều dài gấp tiếp tục

được H11

- Dùng kéo cắt bỏ gạch chéo được H12

Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử

dụng

- Mở phần đầu và cánh máy bay ra như

H9b cho thân máy bay được H13

- GV quan sát hướng dẫn thêm cho học

sinh

C Củng cố dặn dũ:

- Hướng dẫn về nhà làm thêm học bài

và chuẩn bị bài sau

Kéo, bút màu, thước kẻ

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

B BÀI MỚI:

1 Học sinh tiến hành gấp máy bay đuôi

rời.

- Gọi 2 học sinh thao tác gấp máy bay đuôi

rời cho cả lớp quan sát

- Hỏi có mấy bước gấp là những bước nào?

2.Thực hành:

* Tổ chức học sinh thành theo nhóm

- Học sinh trang trí, trưng bày sản phẩm

- Giáo viên đánh giá kết quả của học sinh

Trang 7

đúng kỹ thuật

- Giờ sau mang giấy gấp thuyền thẳng

đáy không mui

- Giáo viên nhận xét

**********************@**********************

Ngày soạn: 08/9/2012

Bài 4: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI

(T1)

I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- HS yêu thích gấp thuyền

- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui

- GV giới thiệu màu sắc và các phần

của thuyền mẫu (2 bên mạn thuyền,

đáy thuyền, mũi thuyền)

- Lật H2 ra mặt sau, gấp đôi như mặt

B2: gấp tạo thân và mui

B3: Gấp tạo thuyền phẳng đáy không

mui

- GV hướng dẫn HS thao tác

- GV nhắ HS sau mỗi bước gấp miết

- HS quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáykhông mui

- HS nói tác dụng, hình dáng, màu sắc, vậtliệu làm thuyền thực tế

- Cả lớp quan sát thầy HD

- Lớp tập gấp theo các bước đã hướng dẫnbằng giấy nháp

- HS chú ý nghe thầy dặn dò

Trang 8

Bài 4: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI

(T2)

I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- HS yêu thích gấp thuyền

- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui

phẳng đáy không mui.

- Y/c 2 HS lên thao tác lại các gấp thuyền

cho cả lớp quan sát

+ B1: Gấp các nếp gấp cách đều

+ B2: Gấp tạo thân và mũi thuyền

+ B3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui

- GV tổ chưc trưng bày sản phẩm theo

- Hai HS lên thao tác lại cavs bước gấp đã học ở T1

- HS chú ý nghe

- HS thực hành gấp

Trang 9

nhóm GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm

Bai 5: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI

(Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp được thuyền phẳng dáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

III Cá hoạt động dạy – học

- Cho HS quan sát so sánh thuyền phẳng đáy

có mui và không mui để rút ra nhận xét về sự

giống nhau, khác nhau

- GV mở mở dần mẫu thuyền phẳng đáy có

mui t, sau đó lại gấp lại từ từ cho HS quan sát

HĐ2: Hướng dẫn mẫu

B1: Gấp tạo mui thuyền

- GV hướng dẫn cho HS quan sát đông thời

Trang 10

thuyết trình theo tưng nếp gấp.

- GV gọi 2 HS lên bảng thao tác lại các bước

gấp thuyền đã học ở bài 4

B2: Gấp các nếp gấp cách đều

+ Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu gấp hình 2

được hình 3

+ Gấp đôi mặt trước của hình 3 được hình 4

+ Lật hình 4 ra mặt sau, gấp đôi như mặt trước

được hình 5

B3: Gấp tạo thân và mũi thuyền

+ Gấp theo đường dấu của hinh 5 sao cho cạnh

ngắn trùng với cạnh dài được hình 6 tương tự

gấp theo đuờng gấp hình 6 được hình 7

+ Lật hình 7 ra mặt sau, gấp 2 lần giống như

hình 5, hình 6 được hinh 8

+ Gấp theo dấu gấp của hình 8 được hình 9

+ Lật hình 9 ra mặt sau, gấp giống như mặt

trước được hinh 10

B4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui

- GV thực hiện bươc 4 hoàn thành mui cho HS

quan sát

- GV gọi 1,2 HS lên thao tác lại các bước

- GV nhận xeta bổ sung

* Tổ chức cho HS tập gấp thuyền phẳng đáy

có mui ( có thể tổ chức nhóm cho HS học hỏi

- Chuẩn bị đồ dung bài sau

- 2 HS lên thao tác lại

- HS quan sát thầy HD cac bước gấp

- HS quan sát

- HS lên thao tác lại các bươc gấp

- HS tập gấp thuyền phẳng đáy có mui như đã học

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp được thuyền phẳng dáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- HS hứng thú gấp thuyền

GV chuẩn bị:

Trang 11

- Mộu thuyền phẳng đáy có mui được gấp bằng giấy thủ công.

HS chuẩn bị:

III Cá hoạt động dạy – học:

- Gọi 2 HS lên nhắc lai các bươc gấp

thuyền phẳng đáy có mui và thực hiện các

thao tác gấp thuyền

- GV nhận xét bổ sung

- GV tổ chức cho HS thực hành gấp

thuyền phẳng đáy có mui

- Trong quá trình HS thực hành GV quan

- Dặn dò HS ôn lại các bài đã học và

chuẩn bị giấy gấp cho bài học sau

- HS đưa đồ dùng

- Hai HS lên nhác và thao tác lại+ B1: Gấp tạo mui thuyền

+ B2: Gấp các nếp gấp cách đều

+ B3: Gấp tạo thân và mui thuyền

+ B4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui

Trang 12

1 KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Gấp máy bay đuôi rời

- Gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS nêu quy trình các bước gấp từng bài

GV: Các mẫu gấp của bài 4, 5

1 KIỂM TRA BÀI CŨ:

2 BÀI MỚI:

HĐ1 Giới thiệu bài ôn:

- Kể tên các bài đã học - HS nhắc lại các bài đã học.

Trang 13

- Nêu lại quy trình các bước gấp của từng

bài trên

HĐ2 Thực hành:

- Cho HS gấp lại các bài đã học

- GV quan sát hướng dẫn một số em cong

- Gấp máy bay đuôi rời

- Gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS nêu quy trình các bước gấp từng bài

HS: Giấy thủ công, kéo cắt

III Các hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ

Trang 14

- GV nối các điểm cho HS quan sát

HĐ2: GV hướng dẫn mẫu

B1: Gấp hùnh:

- Cắt một hình vuông có cạnh là 6 ô

- Gấp từ hình vuông theo đường chéo được

H2a và điểm ô là điểm giữa của đường chéo

Gấp đôi H2a để lấy đường dấu giữa và mở ra

Trang 15

- HS yêu thích gấp cắt dán.

GV: Các mẫu gấp, cắt dán hình tròn

HS: Giấy thủ công, kéo cắt

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV gợi ý cho HS một số cách trình bày

- Khi HS thực hành, GV gợi ý cho HS

- Dặn dò: NHắc HS chuẩn bị mang giấy

cho thủ công, giấy trắng, bút chì, thước

kẻ cho bài học sau “ Gấp cắt dán biển

báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và

biển báo cấm xe đi ngược chiều”

- HS lên thao tác lại+ B1: Gấp hình

GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG

THUẬN VÀ NGƯỢC CHIỀU

(Ttiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết cách gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều

- Gấp cắt dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn

- Quan tâm đến cá biển bóa giao thông trên đường

Trang 16

GV- Hình mẫu ( biển báo giao thông thuận và ngược chiều)

- Hình gấp cắt dán biển báo

HS- Giấy thủ công, kéo cắt, bút chì

III Các hoạt động day – Học:

1- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

+Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng

+ Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân

biển báo khoảng nửa ô

+ Dán hình chữ nhật màu trắng vào giữa

- Dặn dò: NHắc HS chuẩn bị mang giấy

cho thủ công, giấy trắng, bút chì, thước

kẻ cho bài sau

- HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi

- HS quan sát thầy HD mẫu

- HS nhác lại cá bước gấp cắt dán

- HS thực hành

- HS chú ý nghe dặn dò

***********************************

Trang 17

Ngày soạn: 21/10/2013

Tiết 16 Ngày giảng:…./ /

2013

GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG

THUẬN VÀ NGƯỢC CHIỀU

(Ttiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết cách gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều

- Gấp cắt dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn

1 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2- Bài mới:

- Giới thiệu bài

HĐ3: Hướng dấn thực hành gấp, cắt,

dán biển báo cấm xe đi ngược chiều

- HS quan sát và nhắc lại quy trình gấp,

chuẩn bị bài, kỹ năng gấp cắt dán và sản

- nhắc lại các bước gấp cắt dán biển báo cấm xe đi thuận và ngược chiều

- HS thực hành theo nhóm

- Các nhóm trương bày sản phẩm

- HS cùng nhận xét sản phẩm

Trang 18

- Biết cách gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe đỗ.

- Gấp,cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối

III Các hoạt động dạy – Học:

1.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2.Bài mới:

- giới thiệu bài

HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận

xét

- GV giới thiệu mẫu biển báo giao thông chỉ

chiều xe đi để HS quan sát nhận xét về kích

thước màu sắc của biển báo có gì giống và

khác nhau so với biển báo chỉ lối đi thuận

B1: Gấp,cắt biển báo chỉ chiều xe đi

+ Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông

có 6 ô

+ Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài

4 ô, rộng 2 ô

B2: Dán hình biển báo chỉ chiều xe đi.

+ Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng

+ Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân

biển báo khoảng nửa ô

+ Dán mũi tên màu trắng ở giữa hình tròn

- HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi

- HS quan sát thầy HD mẫu

- HS nhác lại cá bước gấp cắt dán

Trang 19

- Biết cách gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe đỗ.

- Gấp,cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối

1- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2- Bài mới:

- giới thiệu bài

HĐ3: Hướng dẫn thực hành

- GV yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp,

cắt dán biển báo cấm đỗ xe

Trang 20

- Hs biết cách cắt , gấp, trang trí thiệp chúc mừng.

- Cắt, gấp trang trí được thiếp chúc mừng Có thể gâp, cắt thiệp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản

- HS hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng

- Một số mẫu thiếp chúc mừng

- Quy trình gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng

- Giấy trắng , giấy thủ công

- Kéo, bút chì, thước kẻ

1 Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Gv giới thiệu ngắn gọn ghi đầu bài

b.GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

? Thiếp chúc mừng có hình gì?

? Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc

mừng ngày gì?

? Em hãy kể thiếp chúc mừng mà em biết?

Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận

bao giờ cũng được đặt trong phong bì

- Mặt thiếp được trang trí những bông hoa và chữ “Chúc mừng ngàyNhà giáo Việt Nam 20 -11”

- HS kể: Thiếp chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật, chúc mừng 8-3

- HS quan sát

- HS quan sát lắng nghe

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	361,5 KB