giáo an tuần 11 buổi 2

Ôn tập, củng cố để HS nắm chắc cách cộng hai hay nhiều số thập phân.. III Lên lớp: A Ôn tập, củng cố kiến thức - Cho HS nêu cách cộng hai số thập phân.. +, Gv củng cố lại cách cộng hai

Tuần 11 :

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

Toán: Ôn tập tổng nhiều số thập phân I) Mục tiêu:

1 Ôn tập, củng cố để HS nắm chắc cách cộng hai hay nhiều số thập phân

2 Rèn kỹ năng trình bày bài cho HS

3 áp dụng vào làm bài tập

II) Chuẩn bị:

+, GV: Nội dung ôn tập

+, HS: Ôn lại cách cộng hai số thập phân

III) Lên lớp:

A) Ôn tập, củng cố kiến thức

- Cho HS nêu cách cộng hai số thập phân

- HS thực hiện ví dụ

- HS cả lớp & GV nhận xét kết luận chung

B) Bài tập thực hành

Hình thức:

+, GV ra bài tập

+, Hs cả lớp làm vào vở- HS lên bảng chữa bài

+, HS cả lớp & GV nhận xét chữa bài

+, Gv củng cố lại cách cộng hai số thập phân cho HS

Bài tập:

*Bài 1: Đặt tính & tính kết quả:

23,56 + 12,45 + 5,67 12,4 + 34,5 + 6,7

456,78 + 38,66 + 4,67 34,54 + 4, 12 + 6,8

*Bài 2: Tìm x

x - 2,5 = 3,6 1,3 + x = 34,7

*Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất

a) 35,68 + 67,03 + 32,97 b) 3,9 + 7,4 + 5,1 + 0,6

*Bài 4:

Một hình chữ nhật có chiều rộng 16,34m, chiều dài hơn chiều rộng 8,32m Tính chu vi hình chữ nhật đó ?

*Bài 5:Tính rồi so sánh giá trị của a + b và b + a:

a + b

b + a

C) Củng cố, dặn dò:

- HS nêu lại cách cộng nhiều số thập phân

- Dăn HS về nhà ôn lại bài & hoàn thành các bài tập trong vở bài tập toán

Lịch sử : Ôn tập bài 10

I Mục tiêu:

1 Ôn tập & củng cố các kiến thức về lịch sử bài 10

2 Cho học sinh hiểu nội dung của bài

3 Giáo dục lòng yêu thích học môn lịch sử

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

A Ôn tập củng cố kiến thức:

Nêu ý nghĩa lịch sử của tuyên ngôn độc lập?

- GV gọi từng HS trả lời

- HS khác nhận xét bổ sung

- GV kết luận, củng cố lại kiến thức

B.Thực hành:

- T: Nêu bài tập yêu cầu HS thực hành

- HS nêu miệng bài làm của mình

- T: Nhận xét chữa chung

* Hớng dẫn HS thực hành:

Điền dấu ì vào trớc câu trả lời đúng:

- Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập nhằm:

Tuyên bố khởi nghĩa thành công trong cả nớc

Tuyên bố sự chấm dứt của triều đại phong kiến

Tuyên bố cho cả nớc và thế giới biết về quyền độc lập tự do của nớc ta

Tất cả các ý trên

C Tổng kết- Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị tiết sau

Luyện từ và câu: Ôn Đại từ

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS hiểu thế nào là đại từ, tác dụng của nó

- Biết dùng đại từ để thay thế cho danh từ trong văn bản

- GDHS dùng từ cho đúng văn cảnh

II- Đồ dùng :

- Bảng phụ chép bài 1, 2

III Nội dung:

1 Kiểm tra bài cũ:

Thế nào là đại từ ? cho ví dụ

2 Bài mới :

Hớng dẫn học sinh làm bài tập :

Bài 1:

GV treo bảng phụ - HS đọc bài và tìm ra những từ in đậm

a) Các từ ngữ in đậm trong đoạn thơ đợc dùng để chỉ ai ?

b) Các từ ngữ đó viết hoa để biểu lộ điều gì ?

- HS lên bảng làm vào bảng phụ

Bài 2: Tìm những đại từ trong bài ca dao sau:

Cái cò, mày đi ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao

Ông ơi, ông vớt tôi nao

Tôi có lòng nào, ông hãy xáo măng

Có xáo thì xáo nớc trong

Đừng xáo nớc đục, đau lòng cò con

Bài 3: Dùng đại từ thay thế cho danh từ bị lặp lại ở bài tập 3 SBT - trang

93

- HS làm bài vào vở và chữa bài- GV nhận xét

3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

T Ậ p l àm văn : Ôn Luyện tập làm đơn

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức về cách viết đơn

- Viết đợc 1 lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể hiện

đầy đủ các nội dung cần thiết

II Nội dung :

1 Bài cũ:

Nêu phần chính của một lá đơn ?

2 Bài mới :

Hớng dẫn học sinh làm bài tập :

Bài 1:

Hãy trình bày một lá đơn xin nghỉ học

- GV cho HS trình bày lại các phần chính của một lá đơn

Những phần chính trong đơn:

+ tên của đơn.

+ nơi nhận đơn.

+ giới thiệu bản thân.

+ nội dung chính cần trình bày

+ kiến nghị

+ cảm ơn.

- GV cho HS làm việc cá nhân - GV hớng dẫn, giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS đọc kết quả

- GV nhận xét, đánh giá

3- Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị tiết sau

địa lý: Ôn tập bài 10

I Mục tiêu:

1 Ôn tập & củng cố các kiến thức về địa lý bài 10

2 Rèn kỹ năng làm bài cho HS.

3 Giáo dục lòng yêu thích học môn địa lí

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

A Ôn tập củng cố kiến thức:

- Nêu một số hoạt động chính của nông nghiệp nớc ta?

- HS nêu- HS khác nhận xét- bổ sung

- GV kết luận củng cố lại kiến thức

B.Thực hành:

- T: Nêu bài tập yêu cầu HS thực hành

- HS nêu miệng bài làm của mình

- T: Nhận xét chữa chung

Hớng dẫn HS thực hành:

Đánh dấu X vào ô trống trớc ý em cho là đúng?

a) Ngành sản xuất chính trong nông nghiệp nớc ta là:

Chăn nuôi Trồng rừng

Trồng trọt Nuôi và đánh bắt cá tôm

b) Loại cây đợc tròng nhiều nhất ở nớc ta là:

Cà phê Lúa gạo

Cao su Chè

c) Lúa gạo đợc trồng chủ yếu ở vùng:

Núi và cao nguyên Trung du

Đồng bằng Ven biển

C Tổng kết- Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị tiết sau

Tự HọC:

(HS viết rèn chữ đoạn 2 bài Đất Cà Mau)

Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010

Toán: Ôn: Trừ hai số thập phân

I Mục tiêu:

1 Củng cố về phép cộng, trừ hai số thập phân

2 Rèn kỹ năng cộng, trừ số thập phân

3 Giáo dục HS học tốt môn toán

II- Đồ dùng :

- Vở buổi 2

III Hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu cách trừ hai số thập phân ?

B Bài mới :

Hớng dẫn học sinh làm bài tập:

*Bài 1: Tính:

- GV chép đề

- Gọi 1 số HS trung bình làm bài, dới lớp làm vở

- Củng cố cách trừ

*Bài 2: Đặt tính rồi tính:

a) 84,5 - 21,8 b) 9,28 - 3,645 c) 57 - 4,75

- GV chép đề

- Gọi 1 số HS trung bình - Củng cố cách trừ

*Bài 3: Tìm x:

a) x + 2,47 = 9,25 b) x - 6,54 = 7,91

b) 3,72 + x = 6,54 d) 9,6 - x = 3,2

- GV chép đề

- Gọi 1 số HS lên bảng làm bài

- Củng cố cách tìm x

*Bài 4: Một thùng đựng 17,65 lít dầu Ngời ta lấy ở thùng ra 3,5 lít dầu, sau đó lại lấy ra 2,75 l nữa Hỏi trong thùng còn bao nhiêu lít dầu ?

(Giải bằng hai cách)

- GV hớng dẫn HS tự làm và chữa bài

- GV nhận xét, củng cố

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại cách cộng, trừ hai số thập phân

Kỹ thuật: thực hành Bày, dọn bữa ăn trong gia đình

I Mục tiêu:

HS cần phải:

1 Biết cách bày , dọn bữa ăn ở gia đình

2 Biết liên hệ với việc bày dọn bữa ăn ở gia đình

3 Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trớc và sau bữa ăn

II Đồ dùng dạy – học:

- SGK kỹ thuật

III Các hoạt động daỵ học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu các bớc luộc rau?

- GV cùng HS nhận xét và cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 Các hoạt động daỵ học:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trớc bữa

ăn:

- Hớng dẫn HS quan sát hình 1, đọc nội dung mục 1 a (SGK) và đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu mục đích của việc bày dọn món ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn

- Gv tóm tắt các ý trả lời của Hs và giải thích, minh họa mục đích, tác dụng bày món ăn và dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn

- Gợi ý HS nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn ở gia đình các em

- Nêu yêu cầu của việc bày dọn thức ăn

- Yêu cầu HS nêu các công đoạn thực hiện khi bày dọn thức ăn

*Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách thu dọn thức ăn:

- HS nêu mục đích, cách thu dọn bữa ăn ở gia đình

- HS liên hệ thực tế để so sánh cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình các em với cách thu dọn bữa ăn trong SGK

- GV nhận xét và tóm tắt các ý chính

- Hớng dẫn HS về nhà giúp đỡ gia đình dọn thức ăn

* Hoạt động 3: Đánh giá kết quả:

- Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kêt quả học tập của HS

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị giờ sau

Tập làm văn : ôn văn tả cảnh

I Mục tiêu:

1 Củng cố các bớc lập dàn ý bài văn tả cảnh

2 Rèn kỹ năng viết văn tả cảnh

3 Giáo dục HS ý thức học tập

II Đồ dùng :

- Dàn ý bài văn

III Hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu các bớc lập dàn ý bài văn tả cảnh ?

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

Đề bài: Em hãy tả ngôi trờng gắn bó với em trong nhiều năm qua

2 GV hớng dẫn HS làm bài

- HS đọc đề bài

- Xác định yêu cầu của đề

- GV hớng dẫn HS lập dàn ý:

+ Mở bài: Giới thiệu về ngôi trờng em đang học

+ Thân bài:

- Tả bao quát về ngôi trờng, khuôn viên trờng, các phòng học,…

- Tả chi tiết về cổng trờng, sân trờng, lớp học, phòng làm việc của các thầy cô giáo, sân chơi,… đan xen tả một số hoạt động vui chơi, học tập,…

+ Kết luận: Nêu cảm nghĩ của em về ngôi trờng

- HS tự làm bài

- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu

- HS đọc bài, chữa bài

- GV nhận xét, chấm điểm

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm tiếp để chuẩn bị tiết sau

Tiếng việt: Ôn: Quan hệ từ

I Mục tiêu:

1 Củng cố cho HS hiểu từ nh thế nào là từ chỉ quan hệ, tác dụng của nó

2 Biết chỉ ra tác dụng của "quan hệ từ" trong văn bản

3 Giáo dục HS dùng "quan hệ từ" đúng văn cảnh

II- Đồ dùng :

- Bảng phụ chép bài 1, 2

III Hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu một số từ chỉ quan hệ, lấy VD ?

2 Bài mới :

Hớng dẫn học sinh làm bài tập :

*Bài 1:

- GV treo bảng phụ

- HS đọc bài, tìm "quan hệ từ" và nêu rõ tác dụng của nó

a) "và" nối Chim, Mây, Nớc với Hoa; "của" nối tiếng hót kỳ diệu với

Hoạ Mi

b) "và" nối to với nặng; "nh" nối rơi xuống với ai ném đá.

c) "với" nối ngồi và ông nội; "về" nối giảng với từng loài cây.

- HS lên bảng làm vào bảng phụ, HS cả lớp làm vào vở

*Bài 2:

- GV treo bảng phụ

- HS đọc bài, tìm "cặp quan hệ từ" và cho biết chúng biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu

a) "Vì … nên" biểu thị quan hệ nguyên nhân, kết quả

b) "Tuy … nhng" biểu thị quan hệ nhợng bộ

* Bài 3: Đặt câu với mỗi quan hệ từ: và, nhng, của

- HS làm bài vào vở và chữa bài

- GV nhận xét

3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

Toán: Ôn tập

I Mục tiêu:

1 Củng cố về phép nhân số thập phân với số tự nhiên

2 Rèn kỹ năng nhân số thập phânvới số tự nhiên

3 Giáo dục HS học tốt môn toán

II- Đồ dùng :

- Vở buổi 2

III Hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu cách nhân số thập phân với một số tự nhiên ?

2 Bài mới :

Hớng dẫn học sinh làm bài tập:

*Bài 1: Đặt tính rồi tính:

a) 84,5 x 20 b) 9,28 x 300 c) 57,03 x 400

- GV chép đề

- Gọi 1 số HS trung bình

- Củng cố cách nhân

*Bài : Đặt tính rồi tính:

*Bài 3: Tìm số tự nhiên X bé nhất trong các số 2, 3, 4, 5 sao cho:

2,6 x x > 7

- GV chép đề

- HS thảo luận và tìm ra kết quả

- Gọi 1 số HS lên bảng trình bày

* Bài 4: Một ngời đi xe đạp trong 2 giờ đầu, mỗi giờ đi đợc 11,2km; trong

4 giừo sau, mỗi giờ đi đợc 10,52km Hỏi ngời đó đã đi đợc tất cả bao nhiêu km ?

- GV hớng dẫn HS tự làm và chữa bài

- GV nhận xét, củng cố

3- Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại cách nhân số thập phân với số tự nhiên

Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009

BGH Ký duyệt: