MỤC TIÊU HS nắm vững quy tắc nhân, chia số hữu tỉ.. Có kỹ năng thực hiện nhân, chia số hữu tỉ nhanh, chính xác.. @ Nhân, chia hai phân số cũng chính là nhân, chia hai số hữu tỉ ?.. -
Trang 1Ngày soạn :12/08 2009
§3 NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ
I MỤC TIÊU
HS nắm vững quy tắc nhân, chia số hữu tỉ Hiểu rõ khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ
Có kỹ năng thực hiện nhân, chia số hữu tỉ nhanh, chính xác
II PHƯƠNG TIỆN
1/ Học sinh : Sgk
2 /Giáo viên:
Phương pháp : Nêu vấn đề, hoạt động nhĩm,…
SGK, bảng phụ, phấn màu
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ
Sửa bài 8c, d và bài 9c, d trang 10
3) Bài mới
Ho
ạt đống : Nhân hai số hữu tỉ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiến thức cần đạt
@ GV cho tập sau:
Tính : 4 15
5 16
7: 16
8 3
?. Phép toán thực hiện
trong bài tập trên là phép
toán gì?
@ Nhân, chia hai phân số
cũng chính là nhân, chia
hai số hữu tỉ
?. Vậy muốn nhân hai số
hữu tỉ ta làm như thế nào?
Áp dụng: HS làm BT11/12
- Phép toán nhân, chia phân số
-HS phát biểu quy tắc nhân hai số hữu tỉ.
-HS lên bảng ghi công thức x.y
-HS làm BT vào vở, 3 HS lên bảng sửa bài
HS phát biểu quy tắc chia hai số hữu tỉ và viết công thức
HS làm BT vào vở của mình
1 Nhân hai số hữu tỉ.
Cho x a;y c
b d
(b; d ¹ 0)
a c a c
x y
b d b d
Áp dụng BT11/12 a) 2 21
7 8
Tiết 3
Trang 2b) 0, 24 15
4
c) 2 7
12
Ho
ạt động 2: Chia hai số hữu tỉ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiến thức cần đạt
@ GV cho HS tự phát biểu
quy tắc chia hai số hữu tỉ
và viết công thức vào vở
Áp dụng: cho HS làm phần
?/12 và BT11d/12
@ GV cho HS làm BT tại
2 Chia hai số hữu tỉ
Cho x a;y c
b d
(b; d ¹ 0)
x y: a c: a d
b d b c
Áp dụng: Tính a) 3,5 12
5
b) 5: ( 2) 23
c) 3: 6 25
HS làm BT13; 14/12
4/ C ủng cố:
Cho HS nhắc lại quy tắc nhân chia số hữu tỉ
5/
Dặn dò:
Học bài
Làm BT 12; 15; 16 trang 12; 13 Chuẩn bị BT 10; 12; 14; 15 trang 4; 5 SBT
HS khá giỏi làm thêm BT 17 đến 23 SBT
IV Rút kinh nghiệm
………
………
……….
Trang 3Ngày soạn : 12/08/2009 Ngày dạy:
§4 GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ
CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN
I MỤC TIÊU
Học sinh hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ Xác định được giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ
Có kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia số thập phân và vận dụng tính chất các phép toán để tính hợp lý
II PHƯƠNG TIỆN
1/ Học sinh : Sgk
2 /Giáo viên:
Phương pháp : Nêu vấn đề, hoạt động nhĩm,…
SGK, bảng phụ, phấn màu
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ
a) GV dùng bảng phụ cho HS điền vào ô trống của BT18 trang 6 SBT b) Tính: 3 = ; 5 = ; 0 =
{?{ = {?{ = 1
Vậy a =
3) Bài mới
Hoạt động 1 : Giới thiệu GTTĐ của số hữu tỉ.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiến thức cần đạt
- GTTĐ của số hữu tỉ x
cũng giống như GTTĐ của
số nguyên
GV yêu cầu HS làm ?1
?. Nếu x > 0 thì x = ?
Nếu x = 0 thì x = ?
Nếu x < 0 thì x = ?
? Trên trục số x là gì?
HS làm ?1 vào vở
x > 0
x = 0
x < 0
- Là khoảng cách từ điểm biểu diễn của x tới gốc O x = -x
HS làm tại chỗ bài 17a/15
- Đại diện HS lên bảng
1 Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ.
Làm ?1 GTTĐ của số hữu tỉ x ký hiệu là x
Tiết 4
Trang 4?. Em có nhận xét gì về
x và
-x ?
GV yêu cầu HS làm ?2/14
và bài 17b/14
trình bày
x nếu x 0 x =
- x nếu x < 0
Làm ?2
Hoạt động 2 : Giới thiệu phép cộng, trừ, nhân, chia số thập phân
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiến thức cần đạt
: Giới thiệu phép cộng, trừ,
nhân, chia số thập phân
@ Khi cộng, trừ, nhân,
chia số thập phân ta cũng
cộng, trừ, nhân, chia như
số nguyên
?. Để cọâng, trừ, nhân, chia
số thập phân ta có những
cách làm nào?
@ GV yêu cầy HS làm ?
3/14 và BT18/15
@ BT19/14 GV có thể treo
bảng phụ để HS trả lời
- Để nguyên số thập phân hoặc đổi ra phân số
HS làm ?3 vào vở Đại diện lên bảng trình bày BT18/15
2 Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân.
Làm ?3
4/C
ủng Cố :
- Phát biểu GTTĐ của một số hữu tỉ
Trang 5- Phát biểu cách cộng, nhân ,chia, số hữu tĩ
5/Dặn dò
Học bài
Làm BT 20/15 SGK; BT24; 26; 28 trang 7, 8 SBT
Chuẩn bị mỗi HS một máy tính bỏ túi
IV.Rút kinh nghiệm
………
………
………
