kế hoạch bộ môn MT 7

3 3Bài 3 : VTT- TẠO HỌA TIẾT TRANG TRÍ Giúp học sinh : - Hiểu được thế nào là họa tiết trang trí và họa tiết trang trí là yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí.. - Biết sử dụng các lo

Tháng Tuần Tiết Tên bài dạy Trọng tâm bài

Phương pháp giảng dạy

Chuẩn bị ĐDDH Bài tập rèn luyện

Trọng tâm chương

1 1 Bài 1 :

TTMT-SƠ LƯỢC

VỀ MĨ THUẬT THỜI TRẦN (1226- 1400)

Giúp học sinh :

- Học sinh biết được khái

quát về quá trình xây dựng và phát triển của mĩ thuật thời Trần

- HS hiểu sơ lược các giai đoạn phát triển và một số công trình mĩ thuật tiêu biểu thời Trần

- HS hiểu các giá trị nghệ thuật của các công trình nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc và gốm thời Trần

- Học sinh nhớ được vài nét

về mĩ thuật thời Trần

- HS nhớ được một số công trình mĩ thuật tiêu biểu ( kiến trúc điêu khắc và gốm ) thời Trần

- Phân tích được một số nết

cơ bản về một số công trìnhkiến trúc, điêu khắc thời Trần : Tháp Bình Sơn, khu lăng mộ An Sinh, tượng hổ

Trực quan, quan sát, vấn đáp, luyện tập, thảo luận nhĩm

+ Giáo viên :

- Sưu tầm một số cơng

trình kiến trúc và một

số tác phẩm mĩ thuật thời trần

- Một số câu hỏi cho

học sinh thảo luận

- Vài nét về mĩ

thuật thời trần

I.VẼ TRANG TRÍ :

- Củng cố kiến thức cơ bản về trang trí, tập thể hiện những bài trang trí ứng dụng

- Tập sáng tạo họa tiết trang trí

- Tập ứng dụng họa tiết trang trí vào các bài tập cụ thể

- Biết cách tiến hành một số bài

vẽ trang trí ứng dụng

- Biết cách

sử dụng màusắc phù hợp với nội dung

ở lăng Trần Thủ Độ, chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc.

trang trí

- Vận dụng một số kiến thức, kĩ năng cĩ tính sáng tạo vàocác bài vẽ trang trí ứngdụng phục

vụ cho học tập và sinh hoạt hằng ngày

2 2 Bài 2 :

VTM-VẼ QUẢ ( TRÁI )

VÀ CỐC

Giúp học sinh :

- Hiểu cách sắp xếp bố cục,hình mảng hợp lí trong bài vẽ

- Nâng cao hơn hiểu biết vềphương pháp vẽ theo mẫu

- Hiểu được tương quan giữa các vật mẫu, ước lượngtỷ lệ của bố cục mẫu

- Hiểu được vai trò của phương pháp kiểm tra hình vẽ

- Biết lựa chọn đồ vật phù

hợp để bày mẫu vẽ

- Biết cách lựa chọn bố cục mẫu hợp lí, thuận mắt

- Vẽ được khung hình chung và riêng, phác hình gần giống mẫu

- Vẽ được hình từ bao quát đến chi tiết

Trực quan, quan sát, thuyết trình, vấn đáp, luyện tập

3 3

Bài 3 :

VTT- TẠO HỌA TIẾT TRANG TRÍ

Giúp học sinh :

- Hiểu được thế nào là họa

tiết trang trí và họa tiết trang trí là yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí

- Biết được ngững ứng dụngcủa họa tiết trong thực tế

- Hiểu cách đơn giản và cách điệu hoa lá

- Bước đầu biết cách tạo nên họa tiết trang trí từ hìnhhoa lá thật và sử dụng vào bố cục

- Biết sử dụng các loại họa tiết vào mỗi bài học trang trí một cách hợp lí

Trực quan, vấn đáp, quan sát, luyện tập

+ Giáo viên :

- Một số bài trang trí

hình vuơng, trịn, đường diềm

4 4 Bài 4:

VT- ĐỀ TÀI TRANH PHONG CẢNH

- Có ý thức hơn về vai trò của bố cục trong tranh vẽ

- Hiểu hơn về phương pháp sắp xếp hình mảng, đường nết trong tranh ; vai trò của hình, mảng đường nét góp

Trực quan, quan sát, vấn đáp gợi mở, luyện tập

phần quan trọng tạo nên vẽ đẹp của bức tranh.

- Nâng cao hơn khả năng vẽmàu của học sinh

- Tạo thói quen quan sát,

nhận xét về thiên nhiên và những hoạt động trong cuộcsống

- Vẽ được hình mảng trong tranh có tỷ lệ tương đối hợp lý

- Pha trộn được một số màu đơn giản theo ý muốn

- Biết sắp xếp bố cục thuậnmắt, hợp lí ( có mảng chính,mảng phụ, có to nhỏ, đậm nhạt.)

- Thêm yêu mến cảnh đẹp

quê hương đất nước

5 5 Bài 5 :

VTT – TẠO DÁNG TRANG TRÍ LỌ HOA

Giúp học sinh :

- Hiểu hơn vai trò của màu sắc trong các bài trang trí ứng dụng

- Biết phân biệt về tính chất, đặc điểm của tạo dángvà trang trí lọ hoa với các bài trang trí khác

- Học sinh nắm bắt được

Trực quan, quan sát, vấn đáp gợi mở, luyện tập

+ Giáo viên :

- Một số lọ hoa cĩ

nhiều kiểu dáng khác nhau

II.VẼ THEO MẪU :

- Nâng cao hơn cho học sinh khả năng quan sát, nhận xét

và kĩ năng dựng hình,

phương pháp tạo dáng và trang trí lọ hoa.

- Học sinh nhanh nhẹn trong

việc nắm bắt đặc điểm của lọ hoa

- Biết cách thể hiện hình dáng nhẹ nhàng, trang nhã, sắp xếp màu sắc và họa tiếthài hòa

- Học sinh yêu thích môn

học, hiểu rõ những tác dụngthiết thực của nghệ thuật trang trí trong cuộc sống

Có ý thức làm đẹp cho cuộcsống của mình

cục

- Làm quen với vẽ theo mẫu bằng màu

- Hiểu và cĩ

kĩ năng cơ bản về đậm nhạt của màu sắc trong tương quan chung

và riêng của các mẫu vật

- Làm quen với kí họa

đồ vật, con vật và phongcảnh

- Nâng cao hơn nhận thức về phốicảnh trong

vẽ theo mẫu

6 6 Bài 6 :

VTM-LỌ HOA

VÀ QUẢ ( Vẽ hình )

Giúp học sinh :

- Có ý thức về vẽ đẹp hình khối, tỷ lệ, đậm nhạt và đặcđiểm của mẫu

- Nâng cao hơn nhận thức về phương pháp tiến hành bài vẽ:

+ Quan sát, nhận xét+ Phác hình chung

+ Vẽ hình chi tiết

- Biết phân tích, so sánh hình dáng, tỷ lệ và đặc

Trực quan, quan sát, vấn đáp, luyện tập

+ Giáo viên :

- Vật mẫu.

- Một số bài vẽ của học

sinh năm trước

- Sưu tầm tranh của họa

điểm của vật mẫu.

- Vẽ dược khung hình chungvà riêng, phát hình gần giống mẫu:

+ Ước lượng so sánh được chiều cao, thấp của từng vậtmẫu và của nhóm mẫu

+ Xác định được vị trí xa gần, trước sau của vật mẫu

7 7 Bài 7:

VTM-LỌ HOA

VÀ QUẢ ( Vẽ màu )

Giúp học sinh :

- Học sinh có ý thức về vẽ đẹp hình khối, tỉ lệ, màu sắccủa mẫu

- Hiểu được hòa sắc chung của nhóm vật mẫu và bước đầu hiểu được cách diễn tả màu sắc của các vật mẫu

- Bước đầu nhận thức được vai trò cách vẽ riêng trong diễn tả đường nét, đậm nhạt, màu sắc

- Phân biệt được độ đậm nhạt của màu trong các vật mẫu để sắp xếp bố cục vật mẫu

- Tìm được hòa sắc chung của mãng màu ; vẽ được mẫu gần sát với mẫu thực

Trực quan, quan sát, vấn đáp, luyện tập

III VẼ TRANH :

- Nâng cao hơn kiến thức về lựa chọn nội dung và các bước tiến hành trong bài vẽ tranh

- Vẽ được tranh theo nội dung đề tài trong chương trìnhSGK ( Biết cách sắp xếphình mảng chính phụ, trong bố cục; Biết

- Học sinh yêu thích môn học, yêu thiên nhiên, cảm nhận được vẻ đẹp của vật trong thông qua tranh vẽ

cách sử dụng đường nét, hình mảng, đậm nhạt theo yêu cầu của bài học)

- Vẽ được màu theo ý thích phù hợp với nội dung đề tài

Bài 8 : TTMT-

MỘT

SỐ CƠNG TRÌNH

MĨ THUẬT THỜI TRẦN ( 1226- 1400)

Giúp học sinh :

- Học sinh hiểu được ø giá trị

nghệ thuật của một số công trình nghệ thuật, kiến trúc, điêu khắc và gốm thời trần

- Phân tích được một số nét

cơ bản về một số công trình kiến trúc, điêu khắc thời Trần :

+ Tháp Bình Sơn

+ Khu lăng mộ An Sinh

+ Tượng hổ ở lăng Trần Thủ Độ

+ Chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc

- Học sinh yêu thích môn học, nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc, có thái độ trân trọng, giữ gìn nhữnggiá trị văn hóa của dân tộc

Trực quan, quan sát, thảo luận nhĩm, thuyết trình, vấn đáp

+ Giáo viên :

- Hình ảnh một số tác

phẩm mĩ thuật thời trần

- Một số câu hỏi cho

học sinh thảo luận nhĩm

+ Học sinh : Sưu tầm

tranh ảnh cĩ liên quan đến mĩ thuật thời lý

- Miêu tả tháp Bình Sơn và khu lăng mộ

An Sinh

- Nhận xét tượng

Hổ ở lăng Trần ThủĐộ

9 9 Bài 9 :

TRANG

VTT-Giúp học sinh :

- Học sinh nắm bắt được

đặc điểm của một số đồ vật

Trực quan, quan sát, luyện tập, vấn

+ Giáo viên :

- Một số đồ vật : khăn

trải bàn, thảm, hộp

Trang trí đồ vật cĩ dạng hình chữ nhật

IV

THƯỜNG THỨC MĨ

TRÍ ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH CHỮ NHẬT ( Kiểm tra 1 tiết )

có dạng hình chữ nhật

- Hiểu các hình tức bố cục, sử dụng đường nét, họa tiết và màu sắc trong trang trí ứng dụng

- Học sinh biết lựa chọn họa

tiết, sắp xếp bố cục chặt chẽ, sử dụng màu sắc hài hòa và phù hợp với đồ vật cần trang trí

- Học sinh vẽ được bài trangtrí theo ý thích

- Học sinh yêu thích môn học, yêu thích việc trang trí cho các đồ vật, phát huy khả năng sáng tạo và tình yêu thiên nhiên

- Hình minh họa cách

tiến hành

- Tranh của họa sĩ và

bài vẽ của học sinh năm trước

và nghệ thuật gốm,

…tiêu biểu

- giới thiệu

mĩ thuật hiện đại ViệtNam cuối thế kỉ XIX đến năm

1954, một sốtác giả, tác phẩm mĩ thuật tiêu biểu

- giới thiệu

sơ lược về

mĩ thuật thời

kì phục hưng ; giới

10 10 Bài 10 :

VT-ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG XUNG QUANH EM

Giúp học sinh :

- Học sinh nắm bắt được đặc điểm của đề tài cuộc sống xung quanh em

- Hiểu cách vẽ tranh về đề tài cuộc sống quanh em

- Hiểu hơn vai trò của đường nét, hình mảng, bố cục và màu sắc trong tranh

- Học sinh nhanh nhẹn trongviệc xác định góc độ vẽ

Trực quan, quan sát, vấn đáp gợi mở, luyện tập

tranh, lựa chọn hình tượng phù hợp với nội dung, thể hiện bố cục chặt chẽ, màu sắc hài hòa, có tình cảm riêng.

- Học sinh vẽ được một tranh về đề tài cuộc sống xung quanh em

- Học sinh yêu thích môn

học, yêu mến cuộc sống, cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sống thông qua tranh vẽ

thiệu một số tác giả, tác phẩm mĩ thuật tiêu biểu

11 11 Bài 11 :

VTM –

LỌ HOA

VÀ QUẢ ( Vẽ bằng bút chì )

Giúp học sinh :

- HS củng cố thói quen quansát, nhận xét mẫu từ bao quát đến chi tiết

- HS nâng cao được vai trò cách vẽ riêng trong diễn tả đường nét, đậm nhạt

- Hiểu được vai trò của phương pháp kiểm tra hình vẽ

- Biết cách kiểm tra tỷ lệ hình vẽ so với mẫu

- Vẽ được hình tương đối đúng tỷ lệ

- Vẽ được các mảng đậm

Trực quan, quan sát, vấn đáp, thuyết trình, luyện tập

nhạt chính của mẫu, bước đầu gợi được không gian.

- Học sinh yêu thích môn học, yêu thích vẻ đẹp của tựnhiên và vẻ đẹp của tranh tĩnh vật Hình thành lề lối làm việc khoa học, phát huykhả năng sáng tạo

Bài 12 :

VTM-

LỌ HOA

VÀ QUẢ ( Vẽ màu )

Giúp học sinh :

- Hiểu được hòa sắc chung của nhóm vật mẫu và bước đầu diễn tả màu sắc của cácvật mẫu

- Nâng cao hơn phương pháp vẽ màu trong vẽ theo mẫu

- Tìm được hòa sắc chung của các mảng màu ; vẽ được mẫu gầm sát với mẫu thực

- Bước đầu biết cách thể hiện tình cảm trong bài vẽ

- Học sinh yêu thích môn

học, yêu thiên nhiên, cảm nhận được vẻ đẹp của tranh Tĩnh vật

Trực quan, quan sát, thuyết trình, vấn đáp, luyện tập

13 13 Bài 13 : Giúp học sinh : Trực quan, + Giáo viên : Hãy trang trí một

CHỮ TRANG TRÍ

VTT HS biết thêm một số kiểu cữ ngoài hai kiểu chữ đã học

- Học sinh nắm bắt được

đặc điểm và cách sử dụng chữ để trang trí các vật dụng trong cuộc sống

- HS hiểu mục đích sử dụng chữ trang trí

- Học sinh nhanh nhẹn việc

nắm bắt đặc điểm của kiểu chữ, biết tạo kiểu chữ có hình dáng đẹp để trình bày đầu báo tường, trang trí sổ tay, các văn bản…

- Học sinh yêu thích môn

học, yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật, phát huy óc sáng tạo, nâng cao nhận thức thẩm mỹ

quan sát, luyện tập, vấnđáp

- Một số mẫu chữ trang

trí trên tạp chí, sách báo

- Bài vẽ của học sinh

14 14 Bài 14 :

TTMT-MĨ THUẬT VIỆT NAM

TỪ

Giúp học sinh :

- Học sinh nắm bắt được nộidung củ yếu của quá trình xây dựng và phát triển nền

mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954

- Hiểu được sự phát triển của mĩ thuật Việt Nam

Trực quan, quan sát, thảo luận nhĩm, thuyết trình vấn đáp

+ Giáo viên :

- Một số câu hỏi cho

học sinh thảo luận

- Sưu tầm một số tác

phẩm của các họa sĩ nêu trong bài

+ Học sinh :

- Sưu tầm một số tranh

- Vài nết về bối

cảnh lịch sử xã hội Việt Nam từ cuối thế kỷ XIX-1954

- Nêu một vài hoạt

động của mĩ thuật

VN trong thời kỳ này

CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẾN NĂM 1954

trong từng giai đoạn

- Thấy được vai trò của các họa sĩ tham gia vào cuộc cách mạng tháng tám, năm

1945 và kháng chiến chống thực dân Pháp của dân tộc

- Học sinh nhớ được năm

thành lập trường Cao đẳng

Mĩ thuật Đông Dương ; một số họa sĩ, tác phẩm tiêu biểu thời kỳ trước cách mạng tháng tám năm 1945

- Nhớ được một vài hoạt động của các họa sĩ trong cách mạng tháng tám năm

1945 và trong kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược

- Học sinh yêu thích môn học, nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc, có thái độ trân trọng, giữ gìn nhữnggiá trị văn hóa của dân tộc

ảnh cĩ liên quan đến bài học

Trực quan, quan sát, vấn đáp, luyện tập, gợi mở.

Bài 17 :

TRANG TRÍ BÌA LỊCH TREO TƯỜNG

VTT-Giúp học sinh :

- Nâng cao hơn khả năng về

kiến thức về vai trò của bố cục, sử dụng đường nét, họa tiết và màu sắc trong bài trang trí bìa lịch treo tường

- Biết cách trang trí lịch treo

tường

- Trang trí được bìa lịch treo

tường theo ý thích để sử dụng trong dịp tết

- Hiểu thêm về việc trang trí

ứng dụng của mĩ thuật trong đời sống

Trực quan, quan sát, gợi

mở, luyện tập,vấn đáp, làm việc theo nhóm

18 18 Bài 18 :

VTM-Giúp học sinh :

- Bước đầu nắm được khái

niệm chung về kí họa

Trực quan, quan sát, gợi

KÝ HỌA

- Hiểu được vẻ đẹp hình thể

và màu sắc của con người, cảnh vật, con vật trong thiên nhiên và trong hoạt động

- Hiểu được kí họa tốt sẽ giúp cho quan sát, nhận xét

và phát hình trong vẽ theo mẫu tốt hơn

Bài 19 :

VTM-

VẼ KÝ HỌA NGOÀI TRỜI

Giúp học sinh :

- Biết cách quan sát mọi vật

xung quanh để tìm hiểu vẻ đẹp và màu sắc của chúng

- Hiểu được kí họa tốt có tác dụng trực tiếp đến các phân môn vẽ trang trí, vẽ tranh

- Ký họa được một vài dáng

người đơn giản bằng nét

- Có khả năng quan sát nhận xét nhanh hình dáng, tỉ lệ củamẫu và chính xác hơn

- Biết sử dụng tài liệu trong

vẽ kí họa vào bài vẽ tranh, vẽtrang trí

- Thêm yêu mến con người

và thiên nhiên

Trực quan, quan sát, luyện tập, gợi mở

ở sân trường

20 20

Bài 20 :

VT-ĐỀ TÀI GIỮ GÌN VỆ SINH MÔI TRƯỜN G

Giúp học sinh :

- Có ý thức hơn trong việc lựa chọn nội dung, hình mảng, đường nét và màu sắc phù hợp với đề tài

- Biết cách vẽ về đề tài giữ gìn vệ sinh môi trường

- Vẽ được một bức tranh về

đề tài giữ gìn vệ sinh môi trường

-Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường

Trực quan, quan sát, vấn đáp, thuyết trình

+ Giáo viên :

- Một số tranh không thuộc đề tài này

- Một số tranh về đề tài này

- Một số tranh của họa

21 21 Bài 21:

MỘT

TTMT-SỐ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MTVN

TỪ CUỐI

TK XIX ĐẾN NĂM

Giúp học sinh :

- Hiểu sơ lược về một số họa

sĩ và tác phẩm của họ

- Nhớ được một số nét về tiểu sử và tranh của các họa

sĩ : + Nguyễn Phan Chánh với tranh “ Chơi ô ăn quan”

+ Tô Ngọc Vân với tranh

“ nghĩ chân bên đồi”

+ Nguyễn Đỗ Cung với tranh “Du kích tập bắn”

+ Diệp Minh Châu với tranh “ Bác Hồ với thiếu nhi

ba miền trung, nam, bắc”

- Biết được một số chất liệu

để vẽ tranh

- Phân tích được một số nét

về nghệ thuật xây dựng tác

Trực quan, quan sát, thảo luận nhóm, vấn đáp, thuyết trình

+ Giáo viên :

- Một số câu hỏi cho học sinh thảo luận

- Sưu tầm các tác phẩmcủa các tác giả nêu trong bài

+ Học sinh : Sưu tầm

tranh ảnh liên quan đếnbài học

Hãy tóm tắt tiểu sửcủa một số họa sĩ

và kể tên một số tácphẩm trong giai đoạn này

1954 phẩm, phong cách sáng tác,

bố cục, màu sắc các bức tranh giới thiệu trong SGK

- Thêm yêu quý công cụ lao động của các họa sĩ cho nền văn học nghệ thuật và thêm tôn trọng các tác phẩm có giátrị lớn

Bài 22 :

TRANG TRÍ ĐĨA HÌNH TRÒN

VTT-Giúp học sinh :

- Biết cách sắp xếp và lựa chọn họa tiết

- Trang trí được một đĩa tròn

- Thêm yêu quý sản phẩm tạo nên, biết giữ gìn vật dụngtrong gia đình

Trực quan, quan sát, luyện tập, vấnđáp

+ Giáo viên :

- Một số đĩa tròn và ảnh

- Hình minh họa cách trang trí đĩa tròn

- Một số bài vẽ của họcsinh nă m trước

Bài 23 :

CÁI ẤM

VTM-VÀ CÁI BÁT ( Vẽ hình )

Giúp học sinh :

- Hiểu được cấu trúc và biết cách vẽ được cái ấn tích và cái bát

- Vẽ được hình cái ấm tích

và cái bát gần giống mẫu

- Thấy được vẻ đẹp của bố cục, đường nét, độ đậm nhạt của ấm và bát

Trực quan,quan sát,luyện tập, vấnđáp

+ Giáo viên :

- Mẫu vẽ

- Hình gợi ý cách tiến hành

- Một số bài vẽ của họcsinh năm trước

+ Học sinh : giấy, chì,

tẩy, màu

Vẽ ấm tích và cái bát ( vẽ hình )

24 24 Bài 24 :

CÁI ẤM

VTM-Giúp học sinh :

- Phân biệt được ba mức dộ đậm nhạt và biết phân mảng đậm nhạt theo cấu trúc

Trực quan, quan sát, vấn đáp, luyện tập

+ Giáo viên :

- Hình minh họa cách vẽ

- Mẫu vẽ như ở tiết 1

Vẽ cái ấm tích và cái bát ( vẽ đậm nhạt )