Tô chữ g –y, biết trả lời trọn câu hỏi của cô ,giải các câu đố 4.Phát triển thẩm mỹ: Cháu biết dùng nguyên vật liệu để làm dù ,làm áo,làm dù ,biết tạo ra các sản phẩm đẹp ,màu sác
Trang 1CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN .
(Thực hiện 2 tuần từ ngày 11/4 đến ngày 22 /4/2011)
A MỤC TIÊU:
1 Phát triển thể chất:
* Dinh dỡïng và sức khoẻ
Cháu biết ăn đủ chất ,ăn hết suất ,ngủ đúng giờ ,luyện tập thể dục ,thường xuyên vận động giúp cơ thể phát triển hài hoà về chiều cao và cân nặng
Ngoài ra trẻ được uống sữa ,nước trái cây
* Vận động:
Vận động cháu biết bật liên tục qua 4-5 vòng
Biết luyện tập thể dục và lao động tự phục vu như kê giọn và ,xếp bàn ghế
Cháu biết chơi thành thạo các trò chơi vận động
2 Phát triển nhận thức:
* Khám phá khoa học:
Cháu biết được các hiện tượng tự nhiên như mưa ,nắng gío ,sấm sét ,khí hậu
4 mùa và thứ tự của từng mùa trong năm ,xuân hạ thu, đông
* Làm quen với toán:
Biết miền nam có 2 mùa mùa khô và mùa mưa
Cháu biết đong đo lượng nước , tô chữ g –y
Biết làm thí nghệm từ nước
3 Phát triển ngôn ngữ:
Trẻ biết trò chuyện về hiệân tượng tự nhiên giải các câu đố về các mùa trong năm ,biết phát âm chữ cái g -y ,biết nói trọn câu đủ ý
Biết dùng ngôn ngữ của mình để nói về từng mùa ,ví dụ mùa đông lạnh ,mùa hè ,trời nắng nóng ,ở miền nam khí hậu 2 mùa rõ rệt cháu biết dặc điểm từng 2 mùa.
Tô chữ g –y, biết trả lời trọn câu hỏi của cô ,giải các câu đố
4.Phát triển thẩm mỹ:
Cháu biết dùng nguyên vật liệu để làm dù ,làm áo,làm dù ,biết tạo ra các sản phẩm đẹp ,màu sác hài hoà ,sáng tạo trong các hoạt động xây biết hát bài đếm sao nghe hát bèo dạt mây trôi …
Cháu tam gia hào hứng về hoạt động ghệ thuật ,biết vẽ cảnh trời mưa tô màu đẹp
Biết vẽ cảnh trời mưa ,hát mùa các bài hát về hiện tượng tự nhiên
5 Phát triển tình cảm xã hội:
Trang 2 Cháu biết thể hiện tình cảm qua sản phẩm cắt ,vẽ ,xé gián tô màu về các hiện tượng tự nhiên ,mưa ,nước ,làm đồ dùng đi mưa vv biết nghe và nhận ra giai điệu của bài hát thể hiện tình cảm qua các bài hát bài thơ biết mặc phù hợp thời tiết và theo mùa
Chuẩn bị cho chủ đề ,tranh ảnh vềhiện tượng tự nhiên ,máy vi tính nhạc …
Tham gia hoạt động ,cùng chia sẽ và hợp tác với bạn.
Biết chăm sóc bảo vệ rừng về các hiện tượng tự nhiên chống sói mòn đất khi gây gió bão
Biết được lợi ích và tác hại của hiện tượng tự nhiên.
B/CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP
1 Trong lớp học:
Trang trí các góc theo chủ đề
Tranh ảnh thơ chuyện về các hiện tượng tự nhiên
Đồ dùng học tập cho cô và trẻ
Các vật liệu mở để trẻ làm đồ chơi: giấy bìa, chai, lọ, sách báo, chai lọ…
Đồ dùng, đồ lắp ghép… để trẻ tham gia các hoạt động, để vừa tầm, dễ nhìn, dễthấy
Đồ chơi đóng vai theo chủ đề: xây dựng, bác nông dân, cô giáo…
Dụng cụ vệ sinh lớp học
Một số trò chơi vận động, trò chơi dân gian
2 Ngoài lớp học:
Tạo góc thiên nhiên, khoa học: Cây, hoa, hạt, cát,sỏi,đá, đất, màu…
Góc chơi cát , nước
Trang 3MẠNG NỘI DUNG
NƯỚC KHÔNG KHÍ
- Cháu tham gia khám về các nguồn nước , nêu lên được tính chất của
CÁC MÙ TRONG NĂM VÀ
CÁC VÌ SAO
- Tham gia khám phá về
các mùa trong năm, biết
được bầu trời ban ngày,
ban đêm như: mặt trời,
mặt trăng….
Trang 4
MẠNG HOẠT ĐỘNG
Phát triển ngôn ngữ
- HĐLQVH:
+ Truyện “sơn tinh thủy tinh
+ Thơ “hạt mưa”; mây và mưa
+ Chữ viết: Tô chữ g, y;
LQ nhóm chữ x – s
Oâ các nhóm chữ đã học
Phát triển thẩm mỹ
Phát triển thể chất
- Dinh dưỡng: Cung
câp các chất Đ cho cơ
thể khỏe mạnh và phát
triển
- Vận động CB: Bật
liên tục qua 4 – 5 vòng.
- BTPTC: tập các động
tác BTTD buổi sáng
- TC: Kéo co …
Phát triển tình cảm xã
hội
- Cháu tham gia các trò
chơi: lộn cầu vồng, chơi với cát nước
- Trò chơi với các hoạt
động góc như: góc
XD, PV, HT…
Phát triển nhận thức
*MTXQ:
- Cháu khám phá các mùa trong năm, khám phá về thời gian
* LQVT: -Đo lượng nước bằng các cách khác nhau bằng một đơn vị đo; ôn số lượng 10
Chủ đề
Các hiện tượng tự nhiên
Trang 5KẾ HOẠCH HỌAT ĐỘNG
Chủ đề: Các mùa trong năm và các vì sao
Thực hiện (từ ngày 11/4 đến ngày 15/4/2011)
Thứ ngày
Hoạt động
Thứ haiNgày 11/4
Thời tiết đrông
Thứ ba ngày 12/4
Bé chơi với các chữ số
Thứ tưNgày 13/4
Bé tô khéo thế
Thứ năm ngày 14/4
Trời mưa thế nào
Thứ sáu Ngày 15/4
Bé thích mùa mưa
Đón trẻ trò
HĐLQVTOân số lượng trong phạm vi10
LQVH-CVTập tô chữ g-y
TH-TDKNVẽ cảnh trời mưa
ÂM NHẠC Hát VĐ bàiĐếm sao- NH : bèo dạt mây trôi
- TC : Nhận hình đoán tên bài hát
Họat động
góc
GPV cữa hàng bán đồ dùng đi mưa Góc xây dựng ao hồ ,HT,NT,TN GHT : xem tranh, ảnh kể chuyện cô mây
GNT : Vẽ tô màu tận dụng nguyên vật liệu làm đồ dùng đi mưa
TN : Chơi chăm sóc cây
Họat động
ngòai trời
Đọc thơ câuđố có nội dung về hiện tương tự nhiên Tcbốn mùa
Cho trẽ vẽ đồ dùng đi mưa nắng bằng phấndưới sân
Thực hành rữ tay
Chơi tự do
Kể chuyệntheo tranhđặt têntryyện tckéo cưaChơi tự do
- Dạo chơi
- TC: Báctài xế giỏiChơi tự do
- Lao động cuốituần
- TC: cáo thỏChơi tự do
Hoạt động
chiều
Xem phim hoạt hình cô mây
Trò chơi với cácchữ số Tô màu vỡbé tập tô “đếm saoTập hát
”
BDVN cuối tuần,nêu gương
Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ
Trang 6HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xây dựng: xây dựng ao hồ
Góc phân vai: Gia đình, , cửa hàng đồ dùng đi mưa nắng
Góc học tập: xem tranh ảnh kể chyện về cô mây xếp hạt
Góc nghệ thuật: Vẽ,tô màu tận dụng nguyên vật liệu làm đồ dùng đi mưa Góc thiên nhiên:chăm sóc cây quan sát sự phát triển của cây
I/ MỤC ĐÍCH :
- Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây, ao hồ ; biết đóng vai bố mẹ, vai người bánhàng, vai con, cô giáo học sinh ; biết xem tranh, sách kể chyện cô mây xếp hạt, tôchữ ; biết vẽ, tô màu,tận dụng nguyên vật liệu làm đồ dùng đi mưa ; biết chăm sóc cây,quan sát sự phát triển của cây thả vật chìm nổi
- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa cácvai, các nhóm với nhau
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy định
II/ CHUẨN BỊ :
- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:
+ Các khối gỗ, + Bộ đồ dùng gia đình, cữa hàng banù đồ dùng đi mưa + Tranh, sách, hạt, vở tập tô, vở toán, bút, màu, đất nặn, bảng con
+ Góc thiên nhiên, cát, vật chìm nổi ,cây
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: thoả thuận:
- Đầu tuần cô giới thiệu các góc chơi, nhóm chơi.
- Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của các
nhóm
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai
với nhau trong nhóm
* Hoạt động 2: quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi
- Tổ chức cho cháu chơi
- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn,
gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các
vai giữa các nhóm
+ Góc xây dựng
- Chú ý nghe
- Tự chọn nhóm và phân vai chơi
với nhau
- Cháu về nhóm chơi
- Kê nhóm chơi
- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi
Trang 7Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào?
+ Nhóm xây dựng hôm nay phải làm gì?
+ Để xây được cần những gì?
- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm
chơi, vai chơi
- Nhóm xây dựng
- Xây ao hồ
- Khối gỗ, cây
-Cháu tham gia tích
+ Góc phân vai :
- Cháu tham gia chơi thể hiện rõ vai chơi của
mình biết chơi gia đình cữa hàng đồ dùng đi mưa
đi mưa nắng
- Cô bao quát và động viên cháu chơi
- Cháu liên kết góc chơi với nhau
+ Góc học tập :
-Cháu biết xem tranh ảnh kể chyuyện cô mây
chơi xếp hạt
-Cháu sáng tạo khi chơi
-Cô động viên cháu chơi
+ Góc nghệ thuật :Cháu biết vẽ tô màu tận dụng
nguyên vật liệu làm đồ dùng đi mưa
- Cháu biết sáng tạo tham gia chơi tích cực
- Cô động viên cháu làm
+ Góc thiên nhiên : Cháu biết chăm sóc cây xanh
,quan sát sự phát triển của cây,chơi thả vật chìm
nổi
* Hoạt động 3 nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu hát: đếm sao
- Tổ chức cho cháu đi tham quan
- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm
bạn
- Cô nhận xét chung
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu
cố gắng hơn
- Cháu tham gia tích cưc ,thể hiện rõ vai chơi
-Cháu liên kếtgóc chơi-Cháu tham gia vào nhóm chơi-Sáng tạo
-Cháu tham gia góc chơi và sáng tạo tận dụng nguyên vật liệu làm áo mưa …
-Cháu thamgia chơi tích cực
- Cả lớp đi tham quan
- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn
- Cháu nghe
- Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi
quy định
THỂ DỤC SÁNG
Hô hấp 2: Thổi bóng bay
Tay 2 : Tay đưa ra phía trước sang ngang
Chân 1: khuỵ gối
Trang 8Bụng 1 :đứng cúi về trước
I/ MỤC ĐÍCH:
- Cháu biếtâ ý nghĩa của việc tập thể dục sáng giúp cơ thể khỏe mạnh, phát triển cơ taychân
- Cháu được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành
- Cháu tập theo cô các động tác cơ bản sau đó kết hợp với lời bài hát
II/ CHUẨN BỊ:
- Sân tập sạch sẽ, xắc xô, nơ
- Các động tác tập
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động trẻ
* Hoạt động1: Khởi động
- Hướng dẫn cháu xếp hàng theo tổ, đi vòng tròn khởi
động khớp tay, chân sau đó chuyển thành ba hàng
ngang
* Hoạt động 2: trọng động
- Đầu tuần cô hướng dẫn kỹ từng động tác
- Tổ chức cho cháu tập theo sự hướng dẫn của cô
+ Hô hấp 2 : Thổi bóng bay
- Đưa 2 tay khum trước miếng giả thổi làm bóng bay
to cho trẻ thực hiện 2 lần
+ Tay 2 :Tay đưa ra phía trước sang ngang
N1: Hai tay đưa ra trước
N2: hai tay sang ngang long bàn tay ngửa
N3: như N1, N4 về TTCB
N5,6,7,8 như N1,2,3,4
+ Bụng 1 :đứng cúi về trước
TTCB: tay thả xuôi
N1: 2 tay giơ lên cao, chân trái bước sang ngang rộng
bằng vai lòng bàn tay hướng vào nhau
N2: Cúi gập người xuông tay chạm mu ban chân
N3 như N1, N4 về TTCB
N5,6,7,8 như N1,2,3,4
+ Chân 1: khuỵ gối
N1:Đứng thẳng 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay
chống hông
N2: Khuỵu gối vuông góc
N3 như N1 N4, 5,6,7,8 như N1,2
- Quan sát động viên cháu hứng thú tập
- Xếp hàng khởi động khớp tay, chân và chuyển đội hình
- Quan sát
- Hứng thú tấp mỗi động tác 2 lần/ 8 nhịp
Trang 9* Hoạt động 3: hôi tĩnh
- Tổ chức cho trẻ hít thở nhẹ nhàng
- Chơi trò chơi gieo hạt
- Gợi ý cho tổ trưởng điểm danh, kiểm tra vệ sinh
- Nhắc nhở cháu vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Đi hít thở nhẹ nhàng
- chơi trò chơi
- Tổ trưởng kiểm tra vệ sinh các bạn trong tổ
- Cả lớp đi vệ sinh.
Thứ hai ngày ngày 28 tháng 3 năm 2011
Thời tiết đam rông
ĐÓN TRẺ- HỌP MẶT- THỂ DỤC
* Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ
đi học
* Họp mặt : Tổ chức cho cháu hát bài : Sáng thứ hai.
- Trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ, ở nhà làm gì giúp bố mẹ và được bố mẹ cho đichơi ở những đâu, được ăn những món ăn gì?
- Trao đổi với trẻ công việc trong tuần
- Nhắc nhở cháu mặc ấm, đi dép khi đi học đều ngoan lễ phép
- Tổ chức cho cháu hát bài hát trong chủ điểm
* Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Các mùa trong năm
I/ MỤC ĐÍCH: :
1/Kiến thức :
- Cháu biết thứ tự các mùa trong năm ,đặc điểm của từng mùa hứng thú khám phá
- Qua nội dung cháu biết trang phục phù hợp thời tiết theo mùa
2/Kỹ năng :
- Rèn luyện và phát triển các các kỹ năng quan sát, nêu nhận xét về đặc điểm của từngmùa biết so sánh sự khác giữa mùa đông và hè
- * Phát triển:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển lời nói mạch lạc
- Phát triển khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định
3/Thái độ :
- Giáo dục cháu biết ặc phù hợp với thời tiết chống lại bệnh
Trang 10II/ CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng của cô :
- Tranh, mùa xuân ,hè mùa thu ,mùa đông
Nội dung tốt ,câu đố trò chơi bài hát
* Đồ dùng của trẻ :
- Tranh lô tô thời tiết
* Nội dung tích hợp :
- HĐLQVH: đồng dao dung dăng dung dẽ
- HĐÂN: cho tôi đi làm mưa
* Nội dung lồng ghép: giáo dục trẻ khi đi ngồi trịi phải biết đội mũ, nĩn Đi ngồi trời
mưa biết mang ao mưa
* Tăng cường tiếng việt: áo mưa ( ), nước mưa ( ).
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Trò chuyện.
- Tổ chức cho cháu đọc cùng cô đồng daoi : dung
dăng dung dẽ Các con vừa đọc bài bài gì
Mùa xuân là mùa đầu trog năm các con cùng trò
chyện về các mùa nhé
* Hoạt động 2 : Quan sát, đàm thoại về các
mùa
Cô đọc câu đố Mùa gì rết buốt mưa phùn nhẹ bay
Khắp chốn cỏ cây đâm chồi nảy lộc ?
-Mùa xuân là mùa thứ mấy trong năm ?
- Cho cháu quan sát tranh mùa xuân
- Thời tiết se lạnh
- Cây cối thế nào ?
Qua mùa xuân đến mùa gì ?
- Cho cháu quan sát tranh mùa hạ
- sau khi quan sát trẻ đưa ra ý kiến
- Xong mùa hạ là mùa thu đấy các con
- Cháu quan sát tranh mùa thu
- Và mùa gì ?
-Mọi người trong tranh mặc thế nào ?
Miền bắc có 4 mùa đó là xuân hạ,thu ,đông
-Cháu chơi trò chơi 4 mùa
-Miền nam có mấy mùa ?
Đó là mùa nào ?
Hôm nay là mùa gì ?
Cho cháu kể về mưa
Dự kiến hoạt động trẻ
-Cháu hát cùng cô
-Dung giăng dung dẽ -Cháu nghe
-Là mùa xuân -Mùa đầu tiên trong năm
-Cây đâm chồi nảy lộc
-Mùa hạ Cháu quan sát -Thời tiết mát mẽ cây cối xanh
-Mùa đông
- Mặc quàn áo ấm
-Cháu chơi -Miền nam có 2 mùa -Mùa mưa và mùa khô
Trang 11-Vậy đi học con mang gì ?
- So sánh sự khác nhau giữ mùa đông và mùa hè
-Còn mùa hè
-Và thời tiết rất lạnh con phải mặc thế nào ?
- Cháu hát “cho tôi đi làm mưa”
* Hoạt động 3: Trò chơi tìm mùa qua lô tô
- Cháu tham gia chơi
- Cô giáo dục cháu trang phục theo mùa và phù
hợp thời tiết
-Mùa mưa -áo mưa
- Mùa đông lạnh ,rét hay có mưaphùn
-Trời nắng -Mặc ấm -Cháu hát
- Cháu lắng nhe
HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai ;Gia đình cữa hàng đồ dùng đi mưa
Góc xây dựng : xây ao hồ Góc nghệ thuật : vẽ tô màu ,tận dụng vật liệu làm đồ dùng đi mưaGóc học tập : xem tranh ,kể chuyện cô mây
Góc thiên nhiên : Chăm socù cây
I/ MỤC ĐÍCH:
- Cháu biết đóng vai cô chú chơi gia đình cữa hàng bán đồ mưa; biết đóng chơi xây dựng
ao ,hồ; biết sử dụng kỹ năng vẽ tô màu; biết xem tranh, sách về hiện tượng tự nhiên Biết chơi chăm sóc cây
Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa cácvai, các nhóm với nhau
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy định
II/ CHUẨN BỊ:
- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:
+ Các khối gỗ,+ Cửa hàng, dồ dùng gia đình đồ dùng đi mưa + Tranh vẽ, sáp màu, bút
+ Tranh, sách,
+ Nước, cát chai lọ
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: Thoả thuận:
- Đầu tuần cô giới thiệu các góc chơi, nhóm chơi.
- Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của các nhóm
-Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi ,tự phân vai chơi
- Chú ý nghe
Trang 12với nhau trong nhóm
* Hoạt đồng 2: Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi
- Tổ chức cho cháu chơi
- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi
ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai
giữa các nhóm
- Gợi ýù nhóm nhơi nhính
Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào?
+ Ai làm nhóm trưởng, làm nhóm trưởng con phải làm
gì?
- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi,
vai chơi
- Cháu về nhóm chơi
-Cháu thể hiện vai chơi
-Nhóm xây dựng
-Cháu hứng thú chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu hát bài: đếm sao
- Tổ chức cho cháu đi tham quan
- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm bạn
- Cả lớp hát cùng cô.
- Cả lớp đi tham quan
- Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định.
- Các nhóm cất đồ chơi đúng
nơi quy định
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Đọc thơ câu đố có nội dung về hiện tượng tự nhiên
Trò chơi : Bốn mùa
Chơi tự do
I/ MỤC ĐÍCH:
- Cháu biết đọc thơ câu đố về hiện tượng tự nhiên ,hứng thú đọc ,qua luyện đọc giúp cháu phát triển ngôn ngữ
- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi
- Hướng thú tham gia vào các hoạt động
II/ CHUẨN BỊ:
- Nội dung bài thơ câu đố
- Câu hỏi đàm thoại
- Sân chơi sạch sẽ
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động trẻ
* Hoat động 1: Đọc thơ câu đố về hiện tượng tự
Trang 13- Tổ chức cho cháu hát bài: ch tôi đi làm mưa
- Trò chuyện với trẻ về mưa
- Tổ chức cho cháu đọc thơ mưa
- Cô độg viên cháu đọc
- Cả lớp vừa đọc bài thơ gì ?
- Mưa ,nắng gió là các hiện tượng của tự nhiên đấy
- Cô đưa ra câu đố về hiện tượng tự nhiên
- Hiện tượng tự nhiên liên quan đến đời sống con
người đấy
* Hoạt động 2: Trò chơi :
- Trò chơi : bốn mùa
- Phổ biến luật chơi cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên cháu hứng thú chơi
* Hoạt động 3: Trò chơi tự do
-Tổ chức cho cháu chơi và động viên cháu
-Côbao quát cháu chơi
- Kể về mư a
- Cả lớp đọc
- Bài thơ mưa -Cháu giảicâu đố
* Hoạt động 2: Trò chơi :
- Trò chơi : bốn mùa
- Phổ biến luật chơi cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên cháu hứng thúchơi
* Hoạt động 3: Trò chơi tự do
-Tổ chức cho cháu chơi vàđộng viên cháu
-Côbao quát cháu chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Vẽ theo ý thích
I/ MỤC ĐÍCH:
- Cháu hứng thú vẽ theo ý tưởng của mình
- Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm trẻ tạo ra
II/ CHUẨN BỊ:
- Ti vi đĩ a- Một số trò chơi vềhiện tượng tự nhiên
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động cháu
* Hoạt độg 1: cô giới thiệu nội dung
- Cô hỏi trẻ về các hiện tượng tự nhiên như: mây,
gió…
- Cháu đoán và trả lời câu hỏi của cô
- Cô gợi hổi trẻ về các hiện tượng tự nhiên, quan sát 1
số tranh về mưa, gió, bão…
* Hoạt đông 2: Cho cháu vẽ
-Co âbao quát lớp giữ trật tự khi vẽ
- Cháu vẽ cô hỏi cháu sẽ vẽ gì, tạo ý tưởng cho trẻ
- Cả lớp vẽ gì ?
-Cháu nghe
- Cháu trả lời
- Cháu quan sát
- Cháu nghe
Trang 14- Cô gợi ý và đôïng viên cháu vẽ
- Trưng bày sản phẩm
2 Trò chơi tự do :
-Cô bao quát và động viên cháu chơi
NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn
- Chuẩn bị quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ
- Trả trẻ tận tay cho các bậc phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011
(Nghỉ lễ giỗ tổ Hùng vương)
Thứ tư ngày 12 tháng 4 năm 2011
Bé tập tô chữ gì ?
ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC
* Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ
đi học
* Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ về các mùa trong năm
+ mặc phù hợp theo mùa
- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép
- Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề
* Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Tập tô nhóm chữ cái g -y
I/ MỤC ĐÍCH:
1/Kiến thức: