GA Lớp 2 Tuần 31 CKTKN

Dấu chấm, dấu phẩy Luyện tập Mặt trời Oân bài: Bắt kim thang LGGDMT Thứ năm 15/04/2010 12345 Tập viếtChính tảThể dục ToánLVCD Chữ hoa: N kiểu 2 Cây và hoa bên lăng Bác Trò chơi ném bóng

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tuần 31:Kể từ ngày 12 tháng 4 năm 2010 đến ngày 16 tháng 04 năm 2010

Ngày dạy Tiết Môn Tên bài dạy Điều

c hỉ n h

Thứ hai

12/04/2010

1234

SHĐTTập đọcTập đọcToán

Chiếc rể đa tròn Chiếc rể đa tròn Luyện tập

LGGDMT

Thứ ba

13/04/2010

12345

Kể chuyệnChính tảToánĐạo đức Mỹ thuật

Chiếc rể đa tròn Việt Nam có Bác Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 Bảo vệ loài vật có ích (T2)

Tập đọcLT&C ToánTN&XH Aâm nhạc

Cây và hoa bên lăng Bác Từ ngữ về Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy Luyện tập

Mặt trời Oân bài: Bắt kim thang

LGGDMT

Thứ năm

15/04/2010

12345

Tập viếtChính tảThể dục ToánLVCD

Chữ hoa: N (kiểu 2) Cây và hoa bên lăng Bác Trò chơi ném bóng trúng đích Luyện tập chung

Thứ sáu

16/04/2010

12345

Thể dụcTập làm văn ToánThủ côngSinh hoạt

Trò chơi ném bóng trúng đích Đáp lời khen ngợi Tả ngắn về Bác Hồ Tiền Việt Nam

Làm con bướm (T1)

Lâm Ngư Trường 1, ngày 12 tháng 4 năm 2010 Người lên kế hoạch

Hồ Lệ quyên

Thứ hai ngày 12 tháng 04 năm 2010

Tập đọc

CHIẾC RỂ ĐA TRÒN

I/ MỤC TIÊU :

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu và cụm tờ rõ ý ; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND ; Bác Hồ có tình thương bao la đối vớ mọi người , mọi vật ( trả lời được các câu hỏi : 1,2,3,4)

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Chiếc rễ đa tròn

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Bài cũ :

-Gọi 3 em đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồø”

-Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?

-Vì sao bạn phải cất thầm ảnh Bác ?

-Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng

thơ đầu ?

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Luyện đocï

- Giáo viên đọc mẫu lần

-Hướng dẫn luyện đọc

Đọc từng câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó (Phần mục

tiêu )

Đọc từng đoạn trước lớp

-Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm.-HS nối tiếp nhau đọc từng câu

-HS luyện đọc các từ : thường lệ, rễ, ngoằn ngoèo, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

-Luyện đọc câu : Đến gần cây đa,/ Bác

chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.//

-Nói rồi,/ Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.//

-Hướng dẫn đọc chú giải

- Đọc từng đoạn trong nhóm

-Nhận xét

3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài.

-Chuyển ý : Bác Hồ đã nhờ chú cần vụ làm gì

với chiếc rễ đa tròn ? chúng ta cùng tìm hiểu

-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài) CN

- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài)

-1 em đọc lại bài

-Tập đọc bài

Tập đọc

CHIẾC RỂ ĐA TRÒN

I/ MỤC TIÊU :

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Chiếc rễ đa tròn

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Bài cũ :

-Gọi 3 em đọc bài và TLCH

-Giải nghĩa từ thường lệ ?

-Đặt câu với từ “thường lệ” ?

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

-Gọi 1 em đọc

-Tranh “Chiếc rễ đa tròn”

-Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo

chú cần vụ làm gì ?

-Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình

dáng như thế nào ?

-Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ?

-3 em đọc bài và TLCH

-Thói quen quy định từ lâu

-Theo thường lệ sáng nào em cũng dây sớm tập thể dục

-Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con có vòng lá tròn

- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ chiếc rễ đa

-Từ câu chuyện trên em hãy nói một câu về

tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi ? một

câu về tình cảm thái độ của Bác đối với mọi

vật xung quanh

- GV giảng:Bác Hồ có tình thương bao la đối

với mọi người, mọi vật Một chiếc rễ đa rơi

xuống mặt đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ

mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ

cách trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui

chơi cho các cháu thiếu nhi.

-Luyện đọc lại :

-Nhận xét

3.Củng cố :

* LGGDMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm

gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ vẽ đẹp của

môi trường thiên nhiên , góp phần phục vụ cuộc

sống của con người.

-Gọi 1 em đọc lại bài

-Câu chuyện cho em biết điều gì ?

-Nhận xét tiết học

4 Dặn dò

- Đọc bài

-Nhiều em phát biểu -Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi./Bác muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi./

-Bác thương chiếc rễ đa muốn trồng cho nó sống lại./Những vật bé nhỏ nhất cũng được Bác nâng niu./ Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh

-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai

-3-4 em thi đọc lại truyện

-1 em đọc bài

- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật Là học sinh em cần học tập và làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy

-Tập đọc bài

Toán

LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách làm tính cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000

- Cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Vẽ hình bài 3

2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

2.Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Luyện tập.

Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.

-Nhận xét

Bài 2 : Em hãy tự đặt tính và tính ?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 3 : Hình vẽ.

-Hình nào được khoanh vào 1/4 số con vật ?

-Vì sao em biết ?

-Hình b đã khoanh vào một phần mấy số con

vật, vì sao em biết điều đó ?

-Nhận xét cho điểm

Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.

-Con gấu nặng bao nhiêu kilôgam ?

-Con sư tử nặng như thế nào so với con gấu ?

(Vì con sư tử nặng hơn con gấu nên đoạn

thẳng biểu diễn số cân nặng của sư tử cần vẽ

dài hơn đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng của

gấu)

-Đểû tính số cân nặng của sư tử, ta thực hiện

như thế nào ?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 5 : Gọi 1 em đọc đề.

-Em hãy nêu cách tính chu vi của hình tam

giác ?

-Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ?

-Vậy chu vi của hình tam giác ABC là bao

-3 em lên bảng làm Lớp làm bảng con

456 234 568

+ 123 + 644 + 421

579 878 989

-Luyện tập

-HS tự làm bài, nhận xét bài bạn

-3 em lên bảng làm, lớp làm vở

-1 em đọc : Con gấu nặng 210 kg, con sư tử

nặng hơn con gấu 18 kg Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kilogam ?

-Gấu : 210 kg

-Sư tử : 18 kg ? kg

-Thực hiện phép cộng : 210 + 18

-1 em lên bảng giải Lớp làm vở

Con sư tử nặng :

210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228 kg.

-1 em đọc : Tính chu vi hình tam giác

-Tính tổng độ dài 3 cạnh của hình tam giác

- Cạnh AB dài 300 cm, cạnh BC dài 400 cm, cạnh CA dài 200 cm

- Chu vi của hình tam giác ABC là :

-Xem lại đơn vị đo km, mm.

Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2010

1.Giáo viên : Tranh “Chiếc rễ đa tròn”

2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Bài cũ :

-Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn câu chuyện

“ Ai ngoan sẽ được thưởng” và TLCH:

-Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

-Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Sắp xếp lại trật tự các tranh theo

diễn biến câu chuyện

-GV treo 3 tranh theo đúng thứ tự trong SGK –

Em hãy nói vắn tắt nội dung từng tranh

- Nội dung của bức tranh 1 là gì ?

-Em nhìn thấy những hình ảnh nào ở bức tranh

thứ hai ?

-Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ?

-3 em kể lại câu chuyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” và TLCH

-Bác khen Tộ ngoan vì Tộ biết nhận lỗi, vì Tộ thật thà dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan

-Chiếc rễ đa tròn

-Quan sát

-HS nói nội dung từng tranh

-Tranh 1 : Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng chiếc rễ đa

-Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng lá tròn xanh tốt của cây đa con -Tranh 3 : Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó

-Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ truyện, sắp xếp

lại trật tự 3 tranh theo đúng diễn biến trong câu

chuyện

-Nhận xét, cho điểm

Hoạt động 2 : Kể từng đoạn

- Yêu cầu chia nhóm, kể từng đoạn chuyện theo

tranh

-Hết 1 lượt yêu cầu 3 đại diện của 3 nhóm khác

kể

-Nhận xét

Hoạt động 3 : Kể toàn bộ chuyện

-Yêu cầu HS chia nhóm kể toàn bộ chuyện

-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu bộ

3 Củng cố :

* LGGDMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm

gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ vẽ đẹp của

môi trường thiên nhiên , góp phần phục vụ cuộc

sống của con người.

-Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?

-Qua câu chuyện em biết tình cảm của Bác Hồ

đối với thiếu nhi như thế nào ?

-Nhận xét tiết học

4 Dặn dò

- Kể lại câu chuyện

-Chia nhóm thực hiện -Đại diện nhóm lên bảng sắp xếp lại thứ tự 3 tranh

-Chia nhóm kể từng đoạn

-Đại diện nhóm thi kể 3 đoạn của câu chuyện

-Nhóm khác nhận xét, bổ sung

-3 đại diện 3 nhóm khác kể nối tiếp

-Chia nhóm kể toàn bộ câu chuyện

-Kể bằng lời của mình Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ

- Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi, Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi, mong muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi

-Tập kể lại chuyện

1.Giáo viên : Viết sẵn bài thơ “ Việt Nam có Bác” BT 2a, 2b

2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Bài cũ :

-Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn sai sót một

số lỗi cần sửa chữa

-GV đọc : chói chang, trập trùng,vệt nắng, kẻ lệch

-Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết.

a/ Nội dung bài viết :

- Bảng phụ

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết

-Bài thơ nói về ai ?

-Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì ?

-Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ như

thế nào ?

b/ Hướng dẫn trình bày

- Bài thơ có mấy dòng ?

-Đây là thể thơ gì, vì sao em biết ?

-Chữ đầu dòng viết như thế nào ?

-Ngoài các chữ đầu dòng thơ còn viết hoa chữ nào?

c/ Hướng dẫn viết từ khó

-Gợi ý cho HS nêu từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng

d/ Viết bài.

-Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở

-Đọc lại Chấm vở, nhận xét

Hoạt động 2 : Bài tập.

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-Bảng phụ : (viết nội dung bài) Thăm nhà Bác

-Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 218)

Bài 3 : Phần a yêu cầu gì ?

rời ga, thú dữ, dời núi, giữ biển trời

-Phần b yêu cầu gì ?

-Nhận xét, chốt ý đúng

bay lả, tập võ, nước lã, vỏ cây

3.Củng cố :

-Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết bài đúng ,

đẹp và làm bài tập đúng

4 Dặn dò

-3 em lên bảng Lớp viết bảng con

-Chính tả (nghe viết) Việt Nam có Bác

-2-3 em nhìn bảng đọc lại

-Bài thơ nói về Bác Hồ

-Non nước, trời mây, đỉnh Trường Sơn.-Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt Nam là Bác

-Bài thơ có 6 dòng

-Lục bát, vì có 6 tiếng, 8 tiếng

-Câu 6 tiếng viết hoa lùi vào 1 ô Câu

8 tiếng viết sát lề

-Việt Nam Trường Sơn vì là tên riêng

-HS nêu từ khó : non nước, Trường Sơn, nghìn năm, lục bát

-Nhiều em phân tích

-Viết bảng con

Nghe đọc viết vở

-2 em lên bảng làm Lớp làm vở

- Biết cách làm tính trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 1000.

- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm

- Biết giả bài toán về ít hơn

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, hình chữ nhật

2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

-Nhận xét,cho điểm

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Trừ các số có 3 chữ số.

a/ Nêu bài toán gắn hình biểu diễn số

-Bài toán : Có 635 hình vuông bớt đi 214 hình

vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông ?

-Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ta làm

thế nào ?

b/ Để tìm còn lại bao nhiêu hình vuông, chúng ta

lấy 635 hình vuông bớt đi 214 hình vuông để tìm

hiệu 635 – 214

-Gọi 1 em lên bảng thực hành tìm hiệu 635 – 214

-Hiệu của 635 – 214 còn lạiø mấy hình vuông ?

-Phần còn lại gồm có mấy trăm, mấy chục, mấy

580 889 999-Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000

-Theo dõi, tìm hiểu bài

-Phân tích bài toán

-Thực hiện phép trừ 635 - 214

-HS thực hiện trên các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị

-1 em lên bảng Lớp theo dõi

-Còn lại 421 hình vuông

-Còn lại 4 trăm, 2 chục và 1 hình vuông

-Là 421 hình vuông

-635 – 214 = 421-2 em lên bảng Lớp thực hiện vào nháp

-Dựa vào cách đặt tính cộng các số có 3 chữ số hãy

suy nghĩ và tìm cách đặt tính trừ 635 - 214

-Gọi 1 em nêu cách đặt tính

-GV hướng dẫn cách đặt tính : Viết số thứ nhất

635, xuống dòng viết số thứ hai 214 sao cho thẳng

cột trăm, chục, đơn vị Viết dấu trừ giữa hai dòng

kẻ, kẻ vạch ngang dưới 2 số

-Nêu cách thực hiện phép tính ?

-Nhận xét Chốt lại cách đặt tính và tính

-Đặt tính : Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục,

đơn vị dưới đơn vị

-Tính : Từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ

chục, trăm trừ trăm

Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành.

Bài 1 : Yêu cầu gì ?

-Viết bảng 362 - 241

-Nhận xét

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 3 : Yêu cầu gì ?

-Em có nhận xét gì về các số trong bài tập ?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.

-Hướng dẫn phân tích vẽ sơ đồ tóm tắt và giải

-1 em nêu cách đặt tính -2 em lên bảng làm 635

− 214 421-Thực hiện từ phải sang trái : Trừ đơn vị cho đơn vị :5 – 4 = 1, viết 1

Trừ chục cho chục : 3 – 1 = 2, viết 2.Trừ trăm cho trăm : 6 – 2 = 4, viết 4.-Nhiều em đọc lại quy tắc

-HS nối tiếp nhau tính nhẩm mỗi em một con tính

-Là các số tròn trăm

-1 em đọc đề Đàn vịt có 183 con, đàn

gà ít hơn đàn vịt 121 con Hỏi đàn gà có bao nhiêu con ?

Tóm tắt Vịt : 183 con Gà : 121 con ? con gà

Giải Đàn gà có số con là :

-Chấm vở, nhận xét.

3.Củng cố :

-876 – 435 = ? Nêu cách đặt tính và tính ?

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở

4 Dặn dò

-Học thuộc cách đặt tính và tính

183 – 121 = 62 (con) Đáp số : 62 con gà.

1.Giáo viên : Tranh ảnh mẫu vật các loài vật có ích Phiếu thảo luận nhóm

2.Học sinh : Sách, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Bài cũ :

-Cho HS làm phiếu

1.Em hãy nêu các con vật có ích mà em biết ?

2.Kể những ích lợi của chúng ?

3.Em cần làm gì để bảo vệ chúng ?

-Nhận xét, đánh giá

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm

phân tích tình huống :

-Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn cách ứng xử

đúng nhất trong trường hợp: Khi đi chơi vườn thú

em thấy mấy bạn nhỏ dùng gậy trêu chọc hoặc

ném đá vào các con vật trong chuồng thú

 a/Mặc các bạn không quan tâm

 b/Cùng tham gia với các bạn

 c/Khuyên ngăn các bạn

 d/Mách người lớn

-Bảo vệ loài vậ có ích/ tiết 1

-bò, ngựa, voi, chó, cá heo, mèo, ong-kéo gỗ, kéo xe, cho sữa, bắt chuột, cho mật, cứu người, giữ nhà

-Chăm sóc cho ăn uống đầy đủ

-Bảo vệ loài vậc có ích/ tiết 2

-HS thảo luận nhóm-Đại diện từng nhóm trình bày

-Nhận xét.

-Kết luận :Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu

các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ

loài vật có ích.

Hoạt động 2 : Chơi đóng vai.

-GV yêu cầu các nhóm chuẩn bị sắm vai

-GV nêu tình huống :An và Huy là đôi bạn thân

Chiều nay tan học về Huy rủ :

-An ơi, trên cây kia có một tổ chim Chúng mình

trèo lên bắt chim non về chơi đi !

-An cần ứng xử như thế nào trong tình huống đó

-GV nhận xét, đánh giá

-Yêu cầu sắm vai thể hiện lại câu chuyện

*t luận : Không nên trèo cây phá tổ chim rất

nguy hiểm dễ té ngã, bị thương Còn chim non

sống xa mẹ, dễ bị chết.

Hoạt động 3 : Tự liên hệ.

-GV đưa ra yêu cầu : Em đã biết bảo vệ loài vật

có ích chưa ? Hãy kể vài việc làm cụ thể ?

-GV khen ngợi những em biết bảo vệ loài vật có

ích và nhắc nhở các bạn khác học tập theo

-Kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích cho

con người Vì thế cần phải bảo vệ loài vật để con

người được sống và phát triển trong môi trường

-Vài em nhắc lại

-Các nhóm thảo luận tìmh cách ứng xử -Đại diện nhóm trình bày

-An cần khuyên bạn không nên trèo cây phá tổ chim vì rất nguy hiểm dễ té ngã, có thể sẽ bị thương Còn chim non , nếu chúng ta bắt chim, chúng sẽ sống xa mẹ, nó sẽ chết thật là tội nghiệp

-Các nhóm lên sắm vai

-Vài em nhắc lại

-HS tự nêu các việc làm đã biết bảo vệ loài vật có ích

Cho gà, mèo, chó ăn

Rửa sạch chuồng lợn Cho trâu bò ăn cỏ đầy đủ ……-Vài em đọc lại

-Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài

- Hiểu ND ; cây và hoa đẹp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể hiện lòng tôn kính của toàn dân đối với Bác ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh “Cây và hoa bên lăng Bác”

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/ tập 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Bài cũ :

-Gọi 3 em đọc truyện “Chiếc rễ đa tròn” và TLCH

-Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú

cần vụ làm gì ?

-Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như

thế nào ?

-Chiếc rễ đa trở thành một cây đa có hình dáng thế

nào ?

-Nhận xét, cho điểm

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ

Đọc từng câu :

-Giáo viên uốn nắn cách đọc của từng em

Đọc từng đoạn : Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn.

-GV hướng dẫn học sinh đọc rõ ràng mạch lạc,

nghỉ hới đúng

-Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu

-Nhận xét

-Hướng dẫn học sinh đọc các từ chú giải

-Giảng thêm : Phô : khoe, vạn tuế : tên giống cây

cảnh có lá hình lông chim, dầu nước : tên loài cây

gỗ to cho dầu dùng để pha sơn, hoa ban : tên loài

hoa màu trắng ở vùng núi Tây Bắc, sứ đỏ : tên loài

hoa dại màu đỏ ở miền Nam, dạ hương : loài hoa

nở và tỏa hương vào ban đêm.

Đọc từng đoạn trong nhóm.

-Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhất

-3 em đọc và TLCH

-Cuốn rễ lại trồng cho nó mọc tiếp

-Tựa vào hai cái cọc, vùi hai đầu rễ xuống đất

-Cây đa có vòng lá tròn

-Cây và hoa bên lăng Bác

-Theo dõi đọc thầm

-1 em đọc lần 2

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS

luyện đọc các từ ngữ: lăng Bác, loch sử, nở lứa đầu, non sông gấm vóc, vươn lên……

-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Trên bật tam cấp,/ hoa dạ hương chưa đơm bông,/ nhưng hoa nhài trắng mịn,/ hoa mộc,/ hoa ngâu kết chùm/ đang tỏa hương ngào ngạt.//Cây và hoa của non sông gấm vóc/ đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng/ theo đoàn người vào lăng viếng Bác.//

-HS đọc các từ chú giải : uy nghi, tụ hội, tam cấp, non sông gấm vóc, tôn kính (STV/ tr 111)

-HS nhắc lại nghĩa của các từ

-Chia nhóm:đọc từng đoạn trong nhóm Đọc cả bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

-Tranh “Cây và hoa bên lăng Bác”

-Kể tên những loài cây được trồng trước lăng Bác ?

-Kể tên những loài hoa nổi tiếng ở khắp miền đất

nước được trồng quanh lăng Bác ?

-Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình

cảm của con người đối với Bác ?

-Nhận xét

-Luyện đọc lại : Nhắc nhở HS đọc bài với giọng

trang trọng Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt

3.Củng cố :

-Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của

nhân dân ta đối với Bác như thế nào ?

-Giáo dục tư tưởng.Nhận xét tiết học

-vạn tuế, dầu nước, hoa ban

-Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu

-Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác.-3-4 nhóm thi đọc bài văn

-Cây và hoa khắp miền hội tụ về thể hiện tình cảm kính yêu của toàn dân từ Bắc chí Nam đối với Bác

1.Giáo viên : Viết nội dung BT1

2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng

-Viết 2 từ chỉ tình cảm của Bác dành cho thiếu nhi?

-Viết 2 từ chỉ tình cảm của thiếu nhi dành cho Bác?

-Gọi 2 em khác thực hành đặt câu với từ trên

-Nhận xét, cho điểm

-2 em lên bảng-thương yêu, quan tâm

-thương nhớ, biết ơn

-2 em thực hành đặt câu-Trong gia đình em mọi người đều thương yêu nhau

-Em bé khóc vì thương nhớ mẹ