Đọc đúng nhanh các bài tập đọc đã học, trả lời đúng các câu hỏi.. -Học sinh bốc thăm bài tập đọc.. - Biết tính cộng trừ các số đo theo đơn vị lít.. -Cho học sinh lên bốc thăm: -Từng em đ
Trang 1KẾ HOẠCH BÀY DẠY Tuần 9: Từ ngày 18 tháng 10 năm 2010 đến 22 tháng 10 năm 2010
Thứ hai
18/10/2010
1 2 3 4 5
Chào cờ TĐ TĐ Toán
LT Toán*
Ôn tập (Tiết 1)
Ôn tập (Tiết 2) Lít
2 3
Toán Chính tả
Toán
Kể Chuyện Tập đọc Chính tả
1 2 3
Toán
LT và C
Tập viết
LT Toán
LT Tiếng việt
KTĐK giữa HKI
Ôn tập ( Tiết 7) Kiểm tra (đọc)
Thứ sáu
22/10/2010
2 3 4 5
TLV Toán
LT Toán SHL
Kiểm tra (đọc) Tìm một số hạng trong một tổng
Trang 2Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
1 Giáo viên : Tranh : Hệ thống câu hỏi
2 Học sinh : Sách Tiếng việt
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Dạy bài mới :
-Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Ôn luyện đọc & HTL
-Ôn luyện tập đọc & HTL Đọc đúng nhanh các
bài tập đọc đã học, trả lời đúng các câu hỏi
-Gọi HS đọc và TLCH về nội dung bài đọc
-Cho điểm trực tiếp từng em
- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ về người,
chỉ vật, chỉ con vật, chỉ cây cối
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-Chữa bài, nhận xét
Bài 4 : Yêu cầu gì ?
-Phát giấy kẻ sẵn bảng cho từng nhóm
-Chia nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng từ
sau khi làm bài xong
-Nhận xét Tuyên dương nhóm tích cực
3.Củng cố : -Oân tập các bài tập đọc nào ?
Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài.
-Ôn tập- Kiểm tra tập đọc & HTL/ Tiết 1
-HS lên bảng bốc thăm rồi về chỗ chuẩnbị
-Đọc và trả lời câu hỏi
-1 em HTL bảng chữ cái Lớp theo dõi.-3 em đọc nối tiếp
-2 em đọc lại
-4 em lên bảng làm Lớp làm nháp
-1 em giỏi đọc
-Chia 4 nhóm mỗi nhóm làm 1 cột,-1 nhóm đọc bài làm của nhóm, nhómkhác bổ sung
Trang 3- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? BT2, Biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái BT3
1.Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Ôn tập đọc & HTL.
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
- Cho HS bốc thăm các bài:Có công mài sát có
ngày nên kim; Tự thuật; Phần thưởng; Làm việc
Trực quan : Bảng phụ (ghi bài 2).
-Gọi 2 em khá đặt câu theo mẫu ; Ai, là gì ?
-GV chỉnh sửa
Hoạt động 3 : Ôn luyện cách xếp tên người.
- Ôn cách xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ
cái
Bài 4 : Yêu cầu gì ?
-Nhắc nhở học sinh xếp theo thứ tự bảng chữ cái
-Nhận xét, tuyên dương nhóm xếp nhanh nhiều
tên
3 Củng cố : Nhận xét tiết học.
-Giáo dục tư tưởng : Tập đọc hay sẽ cảm thụ
được cái hay của văn học
- Dặn dò- đọc bài
-Ôn tập đọc
-Học sinh bốc thăm bài tập đọc
-Đọc và trả lời câu hỏi
-Nhận xét
-Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì làgì?
-Minh là học sinh giỏi của lớp
-Cá heo là con vật thông minh
-Anh Tuấn rất thích môn tin học
-2 em lên bảng đặt câu :-Bạn Lan là học sinh giỏi
-5-7 em nói câu của mình
- Biết sử dụng ca 1 lít, chai 1 lít, để đong đo nước dầu…
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít biết lít là đơn vị đo dung tích, Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của
lít (l).
Trang 4- Biết tính cộng trừ các số đo theo đơn vị lít Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
II/ CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên : Cốc, can, bình nước, xô đựng nước sạch
2 Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài
-Trực quan : Đưa một cốc nước thủy tinh.
-Để biết trong cốc có bao nhiêu nước hay
trong 1 cái can có bao nhiêu nước (dầu, nước
mắm, sữa … ) người ta dùng đơn vị đo đó là :
A/ Trực quan : Đưa 1 cốc nước và 1 bình
nước, 1 can nước, 1 ca nước
-Em hãy nhận xét về mức nước ?
Hoạt động 2 : Giới thiệu ca 1 lít (chai 1 lít).
Đơn vị lít
-Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo
dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của
lít (l).
Truyền đạt : Để biết trong cốc, ca, can có bao
nhiêu lít nước …… Ta dùng đơn vị là lít Lít
viết tắt là (l).
-Giáo viên viết bảng : Lít (l).
-Đưa ra 1 túi sữa (1 lít)
-Đưa ra 1 ca (1 lít) đổ túi sữa trở lại trong ca
và hỏi ca chứa mấy lít sữa ?
-Em có nhận xét gì ?
-Đưa ra 1 cái can có vạch chia Rót nước vào
can dần theo từng vạch, học sinh đọc lần lượt
mức nước có trong can
Hoạt động 3 : Luyện tập – thực hành.
-Biết cộng trừ các số đo theo đơn vị lít Biết
giải toán có liên quan đến đơn vị lít
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
Ba lít; Mười lít; Hai lít; Năm lít
-1 em lên bảng đặt tính và tính
-1 em nêu cách nhẩm, Lớp làm bảng con
-Quan sát xem trong cốc có bao nhiêu nước.-Vài em nhắc tựa : Lít
-Cốc nước có ít nước hơn bình nước
-Bình nước có nhiều hơn cốc nước
-Can đựng nhiều nước hơn ca
-Ca đựng ít nước hơn can
-Nhiều em đọc Lít (l).
-HS đọc 1 lít sữa
-1 em nêu : ca chứa 1 lít sữa
-Nhận xét : số lít đựng được của ca và túi nhưnhau
-1 lít, 2 lít, 3 lít, ……
-Đọc viết tên gọi đơn vị lít (l).
-5-6 em đọc
Trang 5-Em thực hiện như thế nào ?
Bài 4 : Yêu cầu gì ?
-Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu lít
nước mắm ta làm như thế nào ?
Cả hai lần : ? lít.
-Giải.
Cả hai lần bán được là ; 12l + 15l = 27 (l)
- Học sinh thực hiện các phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 một cách thành thạo
-Biết cách đặt tính rồi tính theo cột dọc có nhớ
- Làm được các bài tập trong vở BT
Bài 3: Hòa có 24 viên bi, Bảo có nhiều hơn
-HS nêu yêu cầu bài tập
-HS nhẩm và nêu kết quả-HS nhận xét
-3 HS lên bảng tính-HS nhận xét
Trang 6Nam 8 viên bi Hỏi Bảo có bao nhiêu viên bi?
-Gọi hs đọc yêu cầu bài toán
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì:
Bài giải
Số viên bi Bảo có là:
24 + 8 = 32 ( viên bi) Đáp số: 32 viên bi
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU :
-Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị (l)
- Biết sử dụng ca 1 lít, chai 1 lít, để đong đo nước dầu…
- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít
II/ CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên : Viết bảng bài 2, hoặc vật thật 2 cái cốc (0,5l), 4 cái cốc (0,25l).
2 Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
-Củng cố đơn vị đo thể tích lít (l) Thực hiện
phép tính cộng trừ với số đo thể tích (l) Giải
toán có lời văn
Bài 1 :
-Em nêu cách tính 35l – 12l ?
- Cho học sinh làm bài ở bảng
- Giáo viên nhận xét, chữa bài
Bài 2 : Trực quan với cốc nước 1l, 2l, 3l.
-Hỏi : Có mấy cốc nước ?
-Đọc số đo trên cốc
-Bài toán yêu cầu gì ?
-Em làm như thế nào để tính số nước của 3
-Tính số nước của 3 cốc
-Thực hiện phép tính 1l + 2l + 3l -1l + 2l + 3l = 6l
-Thực hiện tính tương tự
b/ Cả hai can đựng : 3l + 5l = 8l c/ 10l + 20l = 30l
Trang 7Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-Bài toán thuộc dạng gì ?
- Cho học sinh làm bài
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét chữa
Số lít dầu thùng thứ hai có :
16 – 2 = 14 (l) Đáp số : 14 l.
-Hoàn thành bài tập
Tiếng Việt
ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL (T3) I/ MỤC TIÊU :
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1
-Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật BT2,3
-Rèn đọc trôi chảy rõ ràng, nhận biết đúng các từ chỉ hoạt động và đặt câu
-Học sinh cảm thụ được cái hay của văn học
II/ CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên : Chép sẵn bài : Làm việc thật là vui Hệ thống câu hỏi
2 Học sinh : Ôn các bài tập đọc
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
-Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
-Cho học sinh lên bốc thăm:
-Từng em đọc bài theo quy định và nêu câu hỏi
-Nhận xét, cho điểm
Hoạt động 2 : Ôn luyện từ chỉ hoạt động.
- Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của người và vật
Trực quan : Treo bảng bài “Làm việc thật là
Từ chỉ hoạt động -báo phút, báo giờ; gáy vang
óoo báo trời sáng; kêu tu hú, báo mùa vải chín;
bắt sâu bảo vệ mùa màng; nở hoa cho sắc xuân
rực rỡ; đi học, quét nhà, nhặt rau, …
Hoạt động 3 : Ôn tập về đặt câu kể về một con
-Ôn tập – kiểm tra tập đọc & HTL
-Học sinh bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị.-Học sinh lần lượt tập đọc, TLCH
Trang 8vật, đồ vật, cây cối.
-Ôn luyện về đặt câu nói về hoạt động của con
vật, đồ vật, cây cối
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-Em hãy đọc lên các câu em vừa làm
-Con cá đang bơi trong hồ.
-Xe cộ chạy trên đường phố.
-Hoa mai nở nhiều vào mùa xuân.
-Mặt trời mọc ở hướng đông.
-Con thuyền trôi vào bờ.
-HS lần lượt nói câu của mình Nhận xét.-1 em đọc bài “Làm việc thật là vui”
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc.
Mục tiêu : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập
đọc
-Ghi phiếu các bài tập đọc :
-GV theo dõi học sinh đọc và đặt câu hỏi
-Nhận xét, cho điểm
Hoạt động 2 : Viết chính tả.
Mục tiêu : Ôn luyện viết chính tả bài Cân
voi
a/ Giáo viên đọc mẫu bài Cân voi.
-Ôn tập kiểm tra tập đọc & HTL
-Học sinh bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị.-HS lần lượt đọc theo số thăm và TLCH(7-8 em )
-Theo dõi
-2 em đọc Cả lớp đọc thầm
Trang 9-Đoạn văn kể về ai?
-Lương Thế Vinh đã làm gì ?
b/Hướng dẫn trình bày.
-Đoạn văn có mấy câu ?
-Những từ nào được viết hoa ? Vì sao phải viết
-Giáo viên đọc Đọc lại
-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày
-Soát lỗi Chấm vở, nhận xét
2.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương học
sinh viết đúng trình bày đẹp, sạch
3.Dặn dò:
– Sửa lỗi
-Trạng nguyên Lương Thế Vinh
-Dùng trí thông minh để cân voi
-4 câu
-Mới, Sau, Khi viết hoa vì là chữ đầu câu.Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa là vìtên riêng
Luyện tập Toán*
I.Mục tiêu:
- Học sinh thực hiện các phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 một cách thành thạo
-Biết cách đặt tính rồi tính theo cột dọc có nhớ
- Làm được các bài tập trong vở BT
Bài 3:Trong vườn có 34 cây chuối, bố trồng
thêm 7 cây chuối nữa Hỏi trong vườn có tất
cả bao nhiêu cây chuối?
-HS nêu yêu cầu bài tập
-HS nhẩm và nêu kết quả-HS nhận xét
Số hạng 7 43 25 56 36Tổng
- HS lên bảng tính-HS nhận xét
-HS đọc yêu cầu bài
Trang 10-Gọi hs đọc yêu cầu bài toán.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-GV nhận xét:
3.Củng cố:
- Nhận xét tiết học
Tóm tắtCó: 34 cây chuốiTrồng thêm: 7 cây chuối
Có tất cả: cây chuối?
Bài giảiTrong vườn có tất cả là:
34 + 7 = 41 ( cây chuối) Đáp số: 41 cây chuối
Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010
Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU :
- Biết thực hiện phép tính cộng với các dạng đã học, phép cộng các số đo với đơn vị là kilôgam hoặc lít
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
- Cho học sinh làm bài và nêu kết quả
Bài 2 : Treo tranh.
-Đặt câu hỏi hướng dẫn
-1 em nhẩm-3 em đặt tính và tính
-Bảng con
-Luyện tập chung
-HS làm bài.HS nối tiếp báo cáo kết quả.a/ Có hai bao gạo bao thứ nhất nặng 25 kg,bao thứ hai nặng 20 kg Hỏi cả hai bao nặngbao nhiêu kilôgam ?
-Trả lời : 25 + 20 = 45 (kg)b/ Thùng thứ nhất đựng 15 lít nước, thùngthứ hai đựng 30 lít Hỏi cả hai thùng đựng
Trang 11-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1
- Trả lời câu hỏi nội dung bài tập 2
- Rèn đọc rõ ràng, trả lời câu hỏi mạch lạc, đủ ý
- Giáo dục học sinh biết cảm thụ nội dung của bài tập đọc
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc, hệ thống câu hỏi
2.Học sinh : Sách Tiếng việt
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
Mục tiêu : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
-Giáo viên ghi phiếu các bài ôn :
Hoạt động 2 : Quan sát tranh & TLCH.
Mục tiêu : Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh
và tổ chức câu thành bài
-Giới thiệu bài văn
-Trực quan : Treo 4 bức tranh
-Ôn tập – Kiểm tra tập đọc &HTL
-HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ chuẩnbị
-HS lần lượt đọc và TLCH (7-8 em)
-1 em nêu yêu cầu : Dựa vào tranh vàtrả lời câu hỏi
Trang 12-Làm vở bài tập.
-Hàng ngày, mẹ vẫn đưa Tuấn đi học.Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm phảinằm ở nhà Tuấn rót nước mời mẹuống Tuấn tự đi bộ một mình đếntrường
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1
- Biết cách nói lời cám ơn xin lỗi phù hợp với tình huống cụ thể BT2
- Ôn luyện kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ trông thích hợp trong mẫu chuyện BT3
2.Kĩ năng : Biết nói lời cám ơn, xin lỗi, biếtsử dụng dấu câu
3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc Ghi sẵn bài 3
2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
Mục tiêu : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập
đọc
-Giáo viên ghi phiếu các bài ôn :
Ngôi trường mới
Người thầy cũ
Thời khoá biểu
-Giáo viên gọi từng em đọc và đặt câu hỏi
-Nhận xét, cho điểm
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Ôn luyện cách nói lời cám ơn
xin lỗi, cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy.
Bài 1 :Yêu cầu gì ?
-Ôn tập – Kiểm tra tập đọc &HTL
-HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ chuẩn bị.-HS lần lượt đọc và TLCH (7-8 em)
-SGK/ tr 73-Làm theo từng cặp nhóm
-Cậu sẽ nói gì khi bạn hướng dẫn cậu gấpthuyền ?
-Cám ơn cậu đã giúp mình gấp thuyền.-Khi cậu làm rơi bút của bạn
-Xin lỗi, tôi vô ý quá
-Đồng thanh các câu
Trang 133.Củng cố : Hãy nói lời cám ơn, xin lỗi “Em
được bạn giúp cho mượn sách tham khảo để
… Nhưng lúc mơ, con thấy mẹ cũng ở đấy,
mẹ đang tìm hộ con cơ mà
-Cám ơn bạn đã cho mình mượn sách.-Xin lỗi bạn mình vô ý quá
-Hoàn chỉnh bài tập, học bài
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
-Giáo viên gọi từng em đọc và đặt câu hỏi
-Ôn tập – Kiểm tra tập đọc &HTL
-HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ chuẩn bị
-HS lần lượt đọc và TLCH (7-8 em)
Trang 14-Nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Ôn luyện cách tra mục lục
sách, cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị.
Bài 2 :Yêu cầu gì ?
-Theo dõi học sinh đọc
- Em mời bạn em đi dự sinh nhật em
- Em nhờ chị giúp em giảng bài toán khó
cô ạ!/
-Lớp làm vở BT
-Bạn bỏ ít thời gian đến chia vui với mìnhnhé
-Em nhờ chị giúp em hiểu bài toán này
-Hoàn chỉnh bài tập, học bài
Tiếng Việt
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
(Kiểm tra đọc) Mục tiêu:
Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức, kĩ năng GHKI
Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
Mục tiêu: Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:
Kỳ năng thực hiện phép cộng qua 10 cộng có nhớ trong phạm vi 100
Nhận dạng hình chữ nhật , nối các điểm cho trước để có hình chữ nhật
Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít hơn liên quan tới đơn vị kg lít
Trang 15Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010
Toán TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
- Biết tìm X trong các bài tập dạng : x+a=b; a+x=b với a và b không quá 2 chữ số bằng sửdụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính
- Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia
- Biết giải bài toán có một phép trừ
2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng tìm số hạng nhanh, giải toán đúng
3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Phóng to hình vẽ /SGK
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bài cũ : Ghi : 67 + 33 ; 59 + 41; 86 + 14
-Nhận xét
2.Dạy bài mới :
a Giới thiệu bài
-Ghi : 6 + 4 em hãy tính tổng ?
-Hãy gọi tên các thành phần trong phép cộng
trên ?
-Tiết học trước đã học cách tìm tổng, bài học
hôm nay sẽ học cách tìm một số hạng chưa biết
-Có tất cả bao nhiêu ô vuông ? Được chia làm
mấy phần mỗi phần có mấy ô vuông ?
4 + 6 = ?
6 = 10 - ?
-6 là số ô vuông của phần nào ?
-4 là số ô vuông của phần nào ?
-Vậy khi lấy tổng số ô vuông trừ đi số ô vuông
của phần thứ hai ta được số ô vuông của phần
thứ nhất
-Tương tự em hãy nêu cách thực hiện?
-3 em lên bảng tính -Bảng con
- Học sinh ghi 6 + 4 = 10-6 và 4 là các số hạng, 10 là tổng
-Tìm một số hạng trong một tổng
-Có 10 ô vuông, chia 2 phần : 6 ô và 4 ô.-4 + 6 = 10
-6 = 10 - 4-Phần thứ nhất
-Phần thứ hai
-Vài em nhắc lại
- Khi lấy tổng số ô vuông trừ đi số ô vuôngcủa phần thứ nhất ta được số ô vuông của phần thứ hai Nhận xét