giao an thuc vat cuc hay

- Cho trẻ kể lại chuyện, đóng vai theo hớng dẫn của cô, hát, vận động theo các bàihát - Cô nhắc nhở trẻ su tầm đồ dùng, đồ chơi cũng nh tranh ảnh cho chủ điểm sắp tới, có thể trng bày nh

CHủ ĐIểM: THế GiớI THựC VậT( Thời gian thực hiện 5 tuần từ ngày 24 / 1 đến ngày 4 / 3 / 2011 )

- Biết 1 số thực phẩm, món ăn có nguồn gốc thực vật và ích lợi đối với sức khoẻ

- Có 1 số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, có 1 số hành vi vệ sinh trong ăn uống

2 Phát triển nhận thức:

- Biết đặc điểm, ích lợi, điều kiện sống của 1 số cây, rau, hoa, quả quen thuộc

- So sánh và nhận ra đợc sự giống và khác nhau của 2, 3 loại cây ( hoa, quả )

- Biết quan sát, phán đoán 1 số mối liên hệ đơn giản giữa các loài cây với môi ờng sống, với con ngời

- Phân loại đợc các cây, hoa, quả và các hình theo 1, 2 dấu hiệu cho trớc

- Nói đợc đặc điểm của hình chữ nhật, nhận ra đợc sự khác nhau và giống nhau của hình chữ nhật và hình vuông

- Biết quan sát để nhận ra qui tắc và sắp xếp đối tợng theo trình tự nhất định

- Biết đo chiều cao của đối tợng bằng đơn vị đo nào đó và nói đợc cao hơn, thấp hơn

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Biết sử dụng từ ngữ để mô tả đợc 1 vài đặc điểm nổi bật, ích lợi của 1 số cây ( rau, củ, quả ) quen thuộc, gần gũi với trẻ

- Biết kể chuyện và nói lên những hiểu biết của mình về cây cối xung quanh

- Trả lời đợc các câu hỏi về nguyên nhân tại sao, vì sao, có gì giống và khác nhau

4 Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội:

- Yêu thích các loại cây và bảo vệ cây ( không ngắt lá, bẻ cành )

- Quí trọng ngời trồng cây

- Biết chăm sóc cây ( tới cây, lau lá )

- Biết cây xanh làm đẹp môi trờng sống và có ích cho cuộc sống con ngời

5 Phát triển thẩm mĩ:

- Nhận ra cái đẹp của môi trờng cây xanh, hoa, quả gần gũi xung quanh

- Yêu thích cái đẹp và thể hiện cảm xúc, tình cảm về thế giới thực vật - mùa xuân qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt dán và qua các bài hát, múa, vận động

II Mở chủ đề:

- Cô cho cả lớp hát và vận động bài “ Sắp đến tết rồi ”.

- Cô giới thiệu với trẻ về chủ điểm mới: Chủ điểm “ Thế giới thực vật ”

+ Cô cho trẻ kể tên về các loại cây, hoa, củ, quả mà trẻ biết

+ Kể tên các bộ phận, sự giống và khác nhau của các loại cây, hoa, củ, quả

- Cô cùng trò chuyện với trẻ về tết, về các loại cây, hoa, củ, quả, về tên gọi, đặc

điểm và những công dụng của chúng:

+ Các loại cây, hoa, rau, củ, quả trên có tác dụng nh thế nào?

+ Hãy kể về đặc điểm các loại cây, hoa, rau, củ, quả mà trẻ biết

- Cô kết hợp cho trẻ xem tranh và cùng trò chuyện với trẻ về đặc điểm các loại cây,hoa, rau, củ, quả

III Khám phá chủ đề:

- Cô cần lựa chọn nội dung và xây dựng mạng hoạt động cho phù hợp với trẻ, để trẻ đợc tham gia vào các hoạt động đa dạng để trẻ khám phá chủ đề “ Thế giới thực vật ” nh quan sát, trò chuyện, thảo luận, đọc, kể cho trẻ nghe các câu chuyện liên quan đến chủ đề, cho trẻ chơi các TCDG,TCHT

- Tổ chức cho trẻ đi tham quan, dạo chơi, cho trẻ tham gia vào các hoạt động lao

động, trực nhật lớp, chăm sóc cây xanh trong vờn trờng

- Vì vậy cô cần lựa chọn linh hoạt, hợp lý các phơng pháp trên để tổ chức các hoạt

động khám phá chủ đề trong chế độ sinh hoạt hàng ngày của trẻ

IV đóng chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề vừa học

- Cho trẻ kể lại chuyện, đóng vai theo hớng dẫn của cô, hát, vận động theo các bàihát

- Cô nhắc nhở trẻ su tầm đồ dùng, đồ chơi cũng nh tranh ảnh cho chủ điểm sắp tới,

có thể trng bày những hình ảnh, đồ chơi trong chủ đề “Phơng tiện và những quy

định an toàn giao thông ” lên tờng và cùng trẻ cất 1 số sản phẩm của chủ đề “ Thếgiới động vật ” đi

- Tết cú hoa đào, hoa

mai, cây quất…

- Sự giống và khác nhau

của mai, cây quất

- Văn nghệ chào mựa

- Sự giống và khác nhau của 1 số loại hoa

- Sự giống và khác nhau của 1 số loại rau

VI MạNG HOạT Động

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC *Hoạt động là quen với toán - Nhận biết, phân biệt hình tam giác với hình chữ nhật - Ôn nhận biết các hình - So sánh chiều rộng của 2 đối tợng - So sánh chiều rộng của 3 đối tợng - So sánh chiều cao của 3 đối tợng. * Hoạt động khám phá khoa học, xã hội. - Trò chuyện về ngày tết cổ truyền, các laoij hoa, rau, quả, cây - Quá trình hình thành của cây. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tạo hỡnh - Vẽ, nặn, cắt, xộ dỏn, tụ màu cỏc loại hoa, rau, quả, cõy - Làm bưu thiếp chỳc mừng năm mới Âm nhạc: - Học hỏt, vận động theo nhạc với cỏc bài hỏt: Sắp đến tết rồi,cựng mỳa hỏt mừng xuõn, Em yờu cõy xanh, mầu hoa, bắp cải xanh, quả…

- Nghe hỏt:Mựa xuõn ơi, Hoa thơm bướm lượn, lỏ xanh, mưa rơi, lý chiều chiều……

- Trũ chơi: Tai ai tinh, Ai đoỏn giỏi, Ai nhanh nhất, Nghe tiếng hỏt tỡm đồ vật…

PHÁT TRIỂN TC – XH

- Thực hành: Cho trẻ trồng cõy, tưới cõy…

- Trũ chơi: chăm súc cõy.

- Biết thương yờu, chăm súc cỏc loại cõy, hoa…

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ

- Đọc thơ: Tết đang vào nhà, hoa kết

trỏi,

- Kể chuyện: Củ cải trắng

- Đọc các bài đồng dao, ca dao về

chủ đề tết và mùa xuân, các loại cây,

hoa, quả….

Thế Giới Thực Vật

(5 tuần)

PHÁT TRIỂN Thể chất

- Trò chuyện, thảo luận về 1 số món ăn đợc chế biến từ các loiaj rau và ích lợi của chúng đối với sức khoẻ con ngời.

- Chạy chậm,

- Chạy nhanh,

- Bò cao về đích

- Nhảy lò cò

- Ném trúng đích

- TC: chuyền bóng qua đầu,

Chủ đề nhánh : Tết và mùa xuân.

( Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 24 đến ngày 28 / 01 / 2011 )

I Yêu cầu:

- Trẻ thực hiện đợc 1 số vận động: Bò cao về đích, chuyền bóng qua đầu

- Biết 1 số đặc điểm nổi bật về cây cối, hoa, quả trong dịp tết và mùa xuân và cácmùa khác

- Biết đợc tết là phong tục tập quán của ngời Việt, các món ăn trong ngày tết

- Trẻ biết đợc không khí của ngày tết, mọi ngời trong gia đình vui vẻ đón tết

- Trẻ biết đợc các hoạt động trong ngày tết

- Trẻ biết cắt, xé, dán, hoa để trang trí trong ngày tết

- Trẻ có thái độ yêu thích cảnh đẹp mùa xuân, không khí ngày tết

- Có thái độ lễ phép với ông bà, bố mẹ và mọi ngời khi đi chơi tết

II Chuẩn bị:

- Tranh, ảnh, đồ dùng, dụng cụ về chủ điểm tết và mùa xuân

- Su tầm sách báo, đồ dùng có liên quan đến chủ đề

- Các bài hát, bài thơ, câu đố về chủ đề

- Trao đổi với phụ huynh về chủ đế nhằm tạo điều kiện cho trẻ hoạt động tốt hơn

- Trang trí lớp theo chủ đề tết và mùa xuân

III Kế hoạch tuần

Hoạt

1 Đón trẻ - Trẻ đến lớp chào ông bà, bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào lớp chơi tự chọn.

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe của trẻ, về chủ đề đang thực hiện.

- Trò chuyện với trẻ về 1 ssố nghề dịch vụ

2 Thể

dục sáng -Động tỏc hụ hấp : gà gỏy

-Động tỏc tay vai :quay tay dọc thõn -Động tỏc cơ chõn :ngồi khuỵu gối ,tay đưa cao, ra trước -Động tỏc bụng lườn :nghiờng người sang bờn

-Động tỏc bật :bật luõn phiờn chõn trước ,chõn sau

3 Hoạt

động học

Phát triển thể chất

- Bò cao về

đích.

- Tc: chuyền bóng qua

đầu.

Phát triển nhận thức

- Phân biệt tam giác với hình chữ nhật.

Phát triển thẩm mỹ

- Trang trí bu thiếp.(tiết mẫu)

Phát triển nhận thức

- Trò chuyện

về ngày tết cổ truyền.

Phát triển thẩm mỹ

- Dạy trẻ hát:

“ sắp đến tết rồi“

- Dạy trẻ đọc thơ: Tết đang vào nhà.

4 Hoạt

động góc - Góc phân vai: Bán hàng tết, nấu các món ăn ngày tết.- Góc xây dựng: xây dựng vờn hoa mùa xuân.

- Góc học tập : vẽ, tô màu, các loại bánh kẹo, các loại hoa,

4

xem tranh ảnh về các hoạt động ngày tết, các món ăn, các loại bánh kẹo

- Góc nghệ thuật : múa hát các bài trong chủ đề.

- Trò chơi vận động:

“Kéo co”

- Chơi tự do.

- Hoạt động có mục đích: Qs tranh mâm ngũ quả.

- Trò chơi vận

động: “Cớp cờ”

- Chơi tự do.

- Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về các món ăn ngày tết.

- Trò chơi vận

động: “Ném vòng cổ chai”

- Chơi tự do.

- Hoạt động

có mục đích:

Quan sát cây mai.

- Trò chơi vận động:

“Lộn cầu vồng”

- Chơi tự do.

- Hoạt động

có mục đích: Quan sát tranh chợ hoa ngày tết.

- Trò chơi vận động:

“mèo đuổi chột”

“Ném còn”

- Chơi tự chọn

- Tổ chức hoạt

động học.

- Chơi tự chọn

- Cho trẻ sử dụng vở toán( Trang 17)

- Chơi tự chọn

- Làm quen với bài thơ:

tết đang vào nhà.

- Chơi tự chọn

- Lau dọn đồ dùng, đồ chơi các góc.

- Chơi tự chọn

7 Trả trẻ - Vệ sinh cho trẻ, dặn dò trẻ công việc ngày hôm sau

- Trao đổi với phụ huynh về sự tiến bộ của trẻ và tình trạng sức khỏe của trẻ trong ngày.

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ trớc khi xuống sân

- Trang phục của trẻ phù hợp với thời tiết

c Tiến hành

- Khởi động: trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân khác nhau rồi về đội hình 4 hàng

ngang để tập bài tập phát triển chung

- Trọng động: trẻ tập BTPTC theo nhạc bài “Sắp đến tết rồi”

- Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân.

2 Hoạt động góc:

2.1 Góc phân vai:

- Mục đích: trẻ tự nhận vai biết thể hiện vai chơi của mình

- Chuẩn bị:Các đồ bán hàng: hoa, cây cối, các món ăn ngày tết, các đồ ngày tết…

- Tiến hành: Cô đến góc chơi và trò chuyện với trẻ

+ Cho trẻ thể hiện vai chơi mà mình lựa chon

+ Hết giờ cô đến nhận xét và cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi

+ Cô đến góc chơi và trò chuyện với trẻ

+ Hôm nay các bác xây dựng cái gì ?

- Mục đích: trẻ biết cách mở sách và xem sách.

+ Trẻ biết 1 số hình ảnh đặc trng của ngày tết qua các hình ảnh, các món ăn,

- Nội dung trọng tâm: Dạy trẻ bò cao

- Nội dung kết hợp: Tc “ Chuyền bóng qua đầu”

- Nội dung tích hợp: âm nhạc, khám phá xã hội.

1 Yêu cầu

- Trẻ biết bò cao theo đúng kỹ năng

- Rèn kỹ năng chuyền qua đầu cho trẻ

- Giáo dục trẻ biêt nghe lời cô giáo và làm theo hiệu lệnh

- Các con ơi mùa xuân đẵ đến rồi các con cùng đi du

xuân với cô nào

b Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu chân theo

6

c Hoạt động 2: Trọng động

- Đã tới vờn hoa vùa xuân rồi, trong vờn hoa có rất

nhiều loài hoa đấy Chúng mình cố muốn đợc tham

quan không ?

- Nhng cánh cửa vờn hoa vẫn đang khép phía trên

cánh của có yêu cầu chúng mình phải trải qua 1 thử

thách thì mới đợc vào tham quan Bây giờ chúng

mình hãy cùng tập 1 vài động tác cho cơ thể khỏe

mạnh để vợt qua thử thách đó nhé

* Bài tập phát triển chung

- Cho trẻ tập bài tập phát triển chung theo nhạc bài:

“ Sắp đến tết rồi”

- Các con thật giỏi bây giờ chúng ta hãy cùng nhau

vợt qua thử thách đó là bò cao tới vờn hoa nhé

chuẩn bị, cô cúi ngời xuống, 2 tay đăt trớc vạch xuất

phát, chân vân thẳng, sau khi có hiệu lệnh cô bò cao

về phía vờn hoa Chú ý là bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn

chân, đầu nhìn thẳng về phía trớc.Khi tới vờn hoa cô

đi nhẹ nhàng về phía cuối hàng đứng

+ Cho trẻ thi đua giữa các cá nhân

- Củng cố: cô hỏi lại tên bài tập và gọi 1 - 2 trẻ lên

tập lại

- Đã vợt qua đợc thử thách rồi Chúng mình hãy

cùng cô mở cánh cửa vờn nào

- Cho trẻ quan sát và trò chuyện về các loại hoa mùa

xuân trên máy tính

* Trò chơi: “Chuyền bóng qua đầu”

- Cô phổ biến cách chơI, luật chơi

Vâng ạ

Trẻ quan sát cô thực hiệnTrẻ quan sát và nghe côphân tích động tác

1- 2 trẻ lên tập

Trẻ 2 hàng lên tập

Trẻ thi đua

Trẻ thi đuaTrẻ nhắc lại tên bài tập

Trẻ quan sát và đàm thoạicùng cô

Trẻ lắng ngheTrẻ chơiTrẻ đi lại nhẹ nhàng

III Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động có mục đích: Quan sát tranh phong cảnh ngày tết.

- Trò chơi vận động: “Kéo co”

- Chơi tự do.

1 Yêu cầu

- Trẻ quan sát tranh và biết 1 vài hoạt động của ngày tết: mua sắm tết, hàng quán

ngày tết, các loại hoa ngày tết…

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết 2 Chuẩn bị - Tranh phong cảnh ngày tết - Chiếu cho trẻ ngồi - Bóng vòng, phấn, xâu các laoij động vật, giấy vẽ…

- Không gian chơi rộng, sạch sẽ, bằng phẳng - Kiểm tra sức khỏe trớc khi xuống sân 3 Tiến hành - Cho trẻ quan sát và đàm thoại: + Bức tranh phong cảnh ngày tết có những hoạt động gì? + Mọi ngời đang đi mua gì đây? + Có những hàng gì bày bán trong ngày tết? + Có những hoa gì trong ngày tết? + Chúng mình thấy không khí nh thế nào?

- Cho trẻ chơi trò chơi: “ Kéo co” - Cho trẻ chơi tự do IV Hoạt động chiều 1.Hớng dẫn trò chơi: “Ném còn” a Mục đích - Tăng cờng sức khỏe, rèn luyện phối hợp vận động tay, mắt b Chuẩn bị - Vòng thể dục, bớc theo hàng ngang cách nhau 50 cm - 1 số quả còn bằng vải - Rổ đựng còn c Cách chơi - Cho 1 số trẻ ( tùy thuộc vào số luownghj vòng thể dục) đứng thành hàng ngang d-ới vạch xuất phát, mỗi trẻ có 1 rổ đựng còn - Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ cầm 1 quả còn chạy đến vạch mức cô đã vạch sẵn, nhảy lên ném quả còn vào vòng tròn, sau đố chạy về lấy quả còn khác, chạy lên ném tiếp - Trẻ chơi cho đén khi ném hết quả còn - Khi số quả còn trong rổ dã hết cô cho trẻ dừng lại, và nhặt hết số quả còn đã ném bỏ lại vào trong rổ và tiếp tục chơi Cho mỗi trẻ chơi 2 - 3 lần 2.Cho trẻ chơi tự chọn theo góc V Đánh giá cuối ngày ………

………

………

………

………

………

………

………

***

8

Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011

I Đón trẻ: Trò chuyện cùng trẻ về các loại bánh ngày tết.

II Hoạt động học

- Nội dung trọng tâm: Phân biệt hình tam giác với hình chữ nhật.

- Nội dung tích hợp: Khám phá xã hội, âm nhạc

- Mỗi trẻ 7 que tính, trong đó có 2 các dài bàng nhau, 2 cái ngắn bằng nhau,

3 cái còn lại không bằng nhau

- Đồ dùng của cô giống của trẻ gắn trên bảng

- Bức tranh các loại bánh kẹo ngày tết

3 Tiến hành

a Hoạt động1: Vào bài

- Cô và trẻ hát bài hát “ Sắp đến tết rồi”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Bây giờ cô và các con cùng nhau chơi 1 trò chơi

với các loại bánh kẹo ngày tết nhé

b Hoạt động 2: Ôn nhận biết hình

- Trò chơi với tên gọi “ Gắn nhanh, gắn đúng”

- Cách chơi nh sau: phía trên bảng cô có các bức

tranh vẽ các loại bánh kẹo từ các hình: hình tròn,

hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật

- Nhiệm vụ của các đội nh sau:

+ Đội 1: Tìm tất cảc các hình tam và đánh dấu

+ Đội 2: Tìm tất cả các hình chữ nhật và đánh dấu

- Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào tìm và đánh

dấu đợc nhiều hình đội đó sẽ là đội chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét kết quả và khen trẻ

c Hoạt động 3: Phân biệt hình theo đặc điểm đờng

bao riêng

- Phát cho mỗi trẻ 1 ống đựng que tính

- Cô xếp mẫu hình chữ nhật lên bảng cho trẻ quan

sát

- Các con hãy lấy 4 que tính 2 que tính dài bừng

nhau, 2 que tính ngắn dài không bằng nhau để xếp

hình chữ nhật giống cô nào

- Cô hớng dẫn và kiểm tra kết quả thực hiện của trẻ

- Bây giờ chúng mình cùng quan sát cô xếp hình

tam giác nhé

- Cho trẻ xếp hình tam giác

Trẻ hátBài hát “ Sắp đến tết rồi”Trẻ trả lời

Vâng ạ

Trẻ lắng nghe cô phổ biếnluật chơi, cách chơi

Trẻ chơi

Trẻ quan sátTrẻ xếp hình chữ nhật

Trẻ quan sát

hình dạng giống hình tam giác, hình chữ nhật.

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Tìm nhà”

Kết thúc: Cô và trẻ hát: Các hình em yêu

Trẻ xếp hình tam giácHình chữ nhật, hình tamgiác

Hình chữ nhật có 4 cạnhTrẻ đếm

3que tínhTrẻ đếm

Có 4 cạnh, 2 cạnh dài bằngnhau, 2 cạnh ngắn bằngnhau

III Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động có mục đích: Quan sát tranh mâm ngũ quả.

- Bóng vòng, phấn, xâu các loại hoa, giấy vẽ…

- Kiểm tra sức khỏe trớc khi xuống sân

3 Tiến hành

- Cho trẻ quan sát và đàm thoại:

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Mâm ngũ quả có những loại quả gì?

+ Mâm ngũ quả là đặc trng của ngày gì?

+ Các bạn đã đợc xem bố mẹ sắp mâm ngũ quả bao giờ cha?

10

+ Mâm ngũ quả thờng đợc đặt ở đâu?

+ Vì sao lại đợc gọi là mâm ngũ quả?

- Tổ chức cho trẻ trò chơi vận động: “Cớp cờ”

- Chơi tự do

IV Hoạt động chiều: Hoạt động học

- Nội dung trọng tâm: Trang trí bu thiếp( Tiết mẫu)

- Nội dung tích hợp: Khám phá xã hội, âm nhạc

1 Yêu cầu

- Trẻ biết vẽ các loại hoa, các hình khác nhau… để trang trí bu thiếp chúc mừngnăm mới

- Trẻ biết sử dụng kỹ năng vẽ đã học để vẽ các loại hoa khác nhau

- Trẻ biết cách tô màu đẹp: tô đều, mịn, không bị chờm ra ngoài

- Bớc sang năm mới mọi ngời thờng chúc nhau

những điều hay, điều tót Các con có muốn thể hiện

những lời chúc tốt đẹp tới ông bà bố mẹ mình

không?

- Hôm nay cô và chúng mình cùng làm những tấm

bu thiếp để gửi lời chúc mừng tới những ngời thân

yêu trong gia đình chúng ta nhé

b Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại

- Cô cũng đã làm bu thiếp chúc mừng năm mới

chúng mình cùng quan sát nhé

- Cho trẻ quan sát bu thiếp đợc vẽ từ những bông

hoa đào

+ Bu thiếp này cô vẽ hoa gì đây?

+ Hoa đào có mầu gì?

+ Bông hoa đợc vẽ ở vị trí nào của bu thiếp?

+ Hoa đào thờng có trong những ngày gì?

+ Phía bên trong cô dán tuýp chữ chúc mừng năm

Trẻ quan sát cô hớng dẫnmẫu

giữa của bu thiếp.

- Sau khi dán xong cô tô mầu cho các bông hoa

d Hoạt động 4: Trẻ thực hiện

- Khi trẻ thực hiện cô quan sát và hớng đẫn trẻ vẽ

e Trng bày, nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ trng bày sản phẩm

- Cho trẻ quan sát tranh và nhận xét

+ Con thích bức tranh nào nhất?

+ Vì sao con thích?

+ Cho 2 – 3 trẻ tự giới thiệu về tranh của mình

+ Cô nhận xét chung:

Cô thấy các con hôm nay đều vẽ rất đẹp, nh bài của

bạn A, B…

Kết thúc: Cô và trẻ đọc bài thơ: “ Tết đang vào

nhà”

Trẻ thực hiện

Trẻ trng bày sản phẩm Trẻ nhận xét

Trẻ tự giới thiệu

Trẻ đọc thơ

V Đánh giá cuối ngày

………

………

………

………

………

………

………

.***

Thứ 4 ngày 26 tháng 01 năm 2011 I Đón trẻ: Trò chuyện cùng trẻ về các loại hoa ngày tết II hoạt động học : - Nội dung trọng tâm: Trò chuyện về ngày tết cổ truyền - Nội dung tích hợp: âm nhạc, 1.Yêu cầu - Trẻ niết 1 số đặc trng của ngày tết : Có hoa đào, hoa mai, có bánh kẹo, bánh trng, có mâm ngũ quả……

- Trẻ biết 1 số hoạt động của ngời lớn trong ngày tết: Đi sắm tết, bày biên, trang trí nhà cửa… - Trẻ biết 1 số phong tục truyền thống của ngời dân Việt nam trong ngày tết cổ truyền: Chúc tết mọi ngời, mừng tuổi ngời già, trẻ em, đón giao thừa, đi du xuân……

2.Chuẩn bị

- Hình ảnh gia đình đang chuẩn bị tết

- 1 số loại quả trong ngày tết

- Hình ảnh các loại hoa ngày tết

- Một số món ăn ngày tết

- Nhạc bài hát “ Bơm bớm bay”

12

b Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại

* Cho trẻ quan sát hình ảnh gia đình đang chuẩn bị

+ Khi gói bánh trung thì cần có những gì?

+ Trong bức tranh chị và em bé đang làm gì?

+ Ngày tết chúng mình có đợc bố mẹ mua quàn áo

+ Cho trẻ xem hình ảnh các món ăn ngày tết

* Tơng tự trò chuyện vói trẻ về các loại hoa, quả

th-ờng có trong ngày tết

Có ạVâng ạ

Bố đang cắm cành đào

mẹ đang gói bánh trngTrẻ trả lời

Trẻ trả lờiTrẻ kể tênChị đang giúp mẹ góibánh, em đang chơi

Có ạ

Trẻ trả lờiTrẻ trả lời

2 - 3 trẻ trả lờiTrẻ kể tên

Trẻ quan sát và trò chuyệnTrẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ chơiTrẻ hát

III.Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về các món ăn ngày tết

- Trò chơi vận động: “Ném vòng cổ chai”

- Chơi tự do.

1 Yêu cầu

- Trẻ biết 1 số món ăn đặc trng ngày têt: Bánh trng, giò, …

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết

2 Chuẩn bị

- Không gian rộng sạch sẽ

- Bóng vòng, phấn, xâu các loại động vật, giấy vẽ…

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết

3 Tiến hành

- Cô và trẻ cùng trò chuyện:

+ Ngày tết thờng có nững món ăn gì?

+ Để gói đợc bánh trng cần có những nguyên liệu gì?

+ ở nhà ai thờng gói bánh trng?

+ Khi gói xong thì làm gì?

+ Bạn nào đã đợc ăn bánh trng rồi?

+ Hơng vị của bánh trng nh thế nào?

- Ngoài bánh trng thì còn những mon ăn gì nữa?

- Cho trẻ kể tên các mon ăn khác

- Tổ chức cho trẻ chơi: “Ném vòng cổ chai”

- Cho trẻ chơi tự do

IV Hoạt động chiều

1 Cho trẻ sử dụng vở toán( Trang 17)

a Yêu cầu

- Trẻ biết cắt, dán các hình tơng ứng vào ngôi nhà, đoàn tàu

b Chuẩn bị

- Sách vở cho trẻ,

- Mẫu của cô

c Tiến hành

- Cho trẻ mở bài cần học

- Cô hớng dẫn trẻ theo yêu cầu trong vở

- Cho trẻ thực hiện

- Kết thúc cô nhận xét bài của trẻ

2 Chơi tự chọn theo góc

V Đánh giá cuối ngày

………

………

………

………

………

………

………

.***

Thứ 5 ngày 27 tháng 01 năm 2011

I Trò chuyện: Trò chuyện cùng trẻ về các hoạt động ngày tết

II Hoạt động học

- Nội dung trộng tâm: Dạy trẻ hát bài: “ Sắp đến tết rồi”

- Nội dung kết hợp: Nghe hát:" Mùa xuân ơi" Trò chơi: “ Ai đoán

giỏi”

- Nội dung tích hợp: Khám phá khoa học

1 Yêu cầu

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ thuộc bài hát và hát đúng nhạc

- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô

2 Chuẩn bị

- Nhạc bài hát: “ Sắp đến tết rồi”, “ Mùa xuân ơi”

14

- Hình ảnh chợ hoa ngày tết, các hoạt động ngày tết….

3 Tiến hành

a Hoạt động 1: Vào bài

- Cô và trẻ quan sát và trò chuyện về ngày tết

- Có 1 bạn nhỏ cũng rất thích tết, bạn đã reo vui khi

- Các bạn vừa bài hát rất hay, bây giờ cô mời các bạn

hãy lấy dụng cụ âm nhạc để biểu diễn bài hát này

nhé

c Hoạt động 3: Nghe hát: " Mùa xuân ơi"

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô hát lần 1 với nhạc

+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

+ Giai điệu của bài hát nh thế nào?

- Lần 2 cho trẻ nghe đĩa

- Lần 3: Cô và tre cùng vận động theo nhạc của bài

hát

Kết thúc: nào cô và các con cùng đi du xuân nào.

Trẻ quan sát và trò chuyệncùng cô

Vâng ạ

Vâng ạTrẻ lắng nghetrẻ trả lời

Trẻ hát cùng cô

Trẻ hát

2 – 3 nhóm trẻ hát2- 3 trẻ hát

Trẻ biểu diễn

Trẻ lắng nghe

Mùa xuân ơiTrẻ trả lờiTrẻ xem đĩa.Trẻ vận động cùng côTrẻ đi du xuân

III Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động có mục đích: Quan sát cây mai

- Trò chơi vận động: “Lộn cầu vồng”

- Chơi tự do.

1 Yêu cầu

- Trẻ quan sát và biết 1 vài đặc điểm của cây mai

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết

3 Tiến hành

- Cho trẻ quan sát cây mai và đàm thoại:

+ Đây là cây gì?

+ Cây mai có những đặc điểm gì?

+ Cây mai thờng nở hoa vào mùa nào?

+ Cây mai có nhiều ở đâu?

+ Hoa mai có àu gì?

+ Trồng cây mai để lamg gì?

- Tổ chức cho trẻ chơi: “ Lộn cầu vồng”

- Cho trẻ chơi tự do

IV Hoạt động chiều

1.Làm quen với bài thơ tết đang vào nhà

.a Yêu cầu

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ làm quen với nội dung bài thơ

b Chuẩn bị

- Tranh bài thơ “Tết đang vào nhà?”

- Bóng, vòng, phấn, giấy vẽ, bút vẽ…

- Không gian rộng sạch sẽ - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết c Tiến hành - Cô giới thiệu tên bài thơ - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ kết hợp với tranh - Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ - Cho trẻ đọc cùng cô 2 - 3 lần - Chơi tự chọn theo góc V Đánh giá cuối ngày ………

………

………

………

………

………

………

***

Thứ 6 ngày 21 tháng 01 năm 2011

I trò chuyện: Trò chuyện cùng trẻ các câu chúc tết

II Hoạt động học

- Nội dung trọng tâm: Dạy trẻ đọc bài thơ " Tết đang vào nhà"

- Nội dung tích hợp: âm nhạc

1 Yêu cầu

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ thuộc bài thơ

16

- Qua bài thơ trẻ biết thêm không khí ngày tết cổ truyền Việt Nam.

a Hoạt động 1: vào bài

- Cho trẻ hát + vận động bài hát “ Sắp đến tết rồi”

- Có 1 bài thơ cũng nói về ngày tết đó là bài thơ tết

đang vào nhà của nhà thơ: “ Nguyễn Hồng kiên”

Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình học bài thơ này

- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?

- Bài thơ nhắc đến những loài hoa nào?

- Hoa đào trớc ngõ nh thế nào?

- Hoa mai trong vờn thì sao?

- Trích thơ: “ Hoa đào….cánh trắng”

- Mọi ngời trong nhà đang làm gì để vui đón tết?

- Trích thơ: “ Sân…câu đối”

- Khi tết đến đất trời nh thế nào?

- Các con muốn điều gì khi thêm 1 tuổi?

=> Giáo dục trẻ chúc ông bà bố mẹ trong ngày tết

Bài thơ: “ Tết đang vào nhà”Hoa đào, hoa mai

Cời vui sáng hồngRung rinh cánh trắngTrẻ trả lời

Đất trời nở hoaTrẻ trả lời

Trẻ đọc thơ

Cô và trẻ hát

III Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động có mục đích: Quan sát chợ hoa ngày tết.

- Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”

- Chơi tự do

1 Yêu cầu

- Trẻ quan sát và biết 1 số đặc điểm của chợ hoa ngày tết

- Trẻ chơi vui vẻ doàn kết

2 Chuẩn bị

- Tranh ảnh chợ hoa ngày tết

- Bóng, vòng, phấn, lá……

- Không gian cho trẻ hoạt động.

3 Tiến hành

- Cho trẻ quan sát chợ hoa ngày tết

+ Chợ hoa ngày tết có điều gì đặc trng?

+ Trong chợ có những loại hoa gì?

+ Hoa đào, hoa mai bình thờng có không?

+ Ngoài ra còn có những loại hoa gì nữa?

+ Mọi ngời mua hoa về để làm gì?

- Cho trẻ chơi “Mèo đuổi chuột”

- Cho trẻ chơi tự do

IV Hoạt động chiều

1 Cho trẻ lau dọn tủ đò chơi góc

2 Cho trẻ chơi tự chọn

V Đánh giá cuối ngày

………

………

………

………

………

………

………

***

Nhận xột của chuyờn mụn: ………

………

………

………

………

………

………

Chủ đề nhánh : Một số loại hoa

( Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 8/2 - 11 / 02 / 2011 )

I Yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi ích lợi , mô tả 1 vài đặc điểm nổi bật, rõ nét của 1 số loại hoa

quen thuộc, gần gũi với trẻ

- Phát triển óc quan sát , tính ham hiểu biết

- Trẻ yêu thích hoa, biết ích lợi của hoa, biết cách chăm sóc, bảo vệ và sử dụng hoa

II chuẩn bị:

- Chuẩn bị ảnh của trẻ ở các góc, ảnh bé trai, bé gái

- Nghiên cứu tài liệu lựa chọn nội dung dạy học cho phù hợp Chuẩn bị nguyên vật liệu làm đồ chơi cho các góc chơi

- Trao đổi với phụ huynh, trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh mới

- Tranh truyện, hình ảnh có liên quan đến chủ đề Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện có liên quan đến chủ đề

18

III kế hoạch tuần

Hoạt

động

1 Đón trẻ - Trẻ đến lớp chào ông bà, bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào lớp chơi tự chọn.

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe của trẻ, về chủ đề đang thực hiện.

- Trò chuyện với trẻ về 1 các con vật nuôi trong gia đình.

2 Thể

dục sáng

- Động tác hô hấp: gà gáy

- Động tác tay: hai tay đa ra trớc, lên cao

- Động tác lờn bụng: Cúi ngời về phía trớc

Nghỉ tết nguyên

đán.

Phát triển nhận thức:

- Ôn nhận biết các hình phẳng

Phát triển thẩm mỹ

Vẽ hoa mùa xuân( Đề tài)

Phát triển nhận thức

-Trò chuyện

về 1 số loại hoa( Hoa hồng, hoa cúc, hoa

đồng tiền, hoa cẩm ch- ớng.)

Phát triển thẩm mỹ

- Dạy trẻ đọc bài thơ: " Hoa kết trái

4 Hoạt

động góc

- Góc phân vai: Bán hoa

- Góc xây dựng: xây công viên, vờn hoa.

- Góc học tập : vẽ tô màu, xem tranh ảnh về các loại hoa.

- Góc nghệ thuật : Múa hát các bài trong chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cây, cắm hoa

- Trò chơi vận động:

“Lộn cầu vồng”

- Chơi tự do.

- Hoạt động

có mục đích:

Quan sát cây hoa giấy"

- Trò chơi vận

động: “Kéo co"

- Chơi tự do.

- Hoạt động

có mục đích: Quan sát cây hoa phải bỏng"

- Trò chơi vận

động: “Rồng rắn"

- Chơi tự chọn

- Hớng dẫn trẻ

sử dụng vở toán(Trang 22)

- Chơi tự chọn

- Liên hoan văn nghệ cuối tuần.

- Bình bầu bé ngoan.

- Chơi tự chọn

7 Trả trẻ - Vệ sinh cho trẻ, dặn dò trẻ công việc ngày hôm sau.

- Trao đổi với phụ huynh về sự tiến bộ của trẻ và tình trạng sức khỏe của trẻ trong ngày.

- Kiểm tra sức khỏe chủa trẻ trớc khi xuống sân

- Không gian tập rộng rãi thoáng

c Tiến hành

- Khởi động: trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân khác nhau rồi về đội hình 4 hàng

ngang để tập bài tập phát triển chung

- Trọng động: trẻ tập BTPTC theo nhạc bài “Màu hoa”

- Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân.

2 Hoạt động góc:

2.1 Góc phân vai:

- Mục đích: trẻ tự nhận vai biết thể hiện vai chơi của mình

- Chuẩn bị:Các loại hoa, giấy gói hoa

- Tiến hành: Cô đến góc chơi và trò chuyện với trẻ

+ Cho rrẻ thể hiện vai chơi mà mình lựa chon

+ Hết giờ cô đến nhận xét và cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi

+ Cô đến góc chơi và trò chuyện với trẻ

+ Hôm nay các bác xây dựng cái gì ?

- Chuẩn bị: tranh truyện, lô tô về các loại hoa

- Mục đích: trẻ biết cách mở sách và xem sách

+ Biết đợc tên gọi, màu sắc, ích lợi của các loại hoa

+ Chuẩn bị: dụng cụ làm vờn, bình tới nớc, các loại hoa, bình cắm hoa

+ Mục đích: trẻ thích lao động, xới đất, tới cây, cắm hoa

+ Tiến hành: - Cô đến góc chơi và giao nhiệm vụ cho trẻ

- Chăm sóc cây, tới cây, lau lá cây, cắm hoa

***

kế hoạch ngàyThứ 2 ngày 07 tháng 02 năm 2011

( Nghỉ tết nguyên đán) ***

20

Thứ 3 ngày 08 tháng 02 năm 2011

I Trò chuyện: Trò chuyện cùng trẻ về hoa cánh tròn.

II hoạt động học

- Nội dung trọng tâm : Ôn tập nhận biết các hình học phẳng.

- Nội dung tích hợp: Khám phá khoa học, Âm nhạc

a Yêu cầu

- Trẻ nhận biết phân biệt đợc hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật qua các

đặc điểm đờng bao riêng

- rèn kỹ năng phân biệt và so sánh các hình

- Phân biệt sự giống và khác nhau giữa các hình qua đặc điểm đờng bao riêng

- Trẻ biết chơi các trò chơi học tập

b Chuẩn bị.

- Cô và mỗi trẻ 12 que tính: 6 que tính dài bằng nhau, 2 que dài nhất bằng nhau, 4que ngắn hơn bằng nhau

- Mỗi trẻ có các hình: Hình vuông, tam giác, hình chữ nhật

- Mỗi trẻ 1 bức tranh hoa đợc vẽ từ các hình

- Cho trẻ chơi trò chơi: “Thi xem ai nhanh”

+ Cho trẻ giơ hình theo yêu cầu của cô

(Cô nói tên hình, trẻ giơ hình.)

+ Cho trẻ nhắm mắt sờ hình lấy hình theo yêu cầu

Hoạt động 3: Cho trẻ ôn phân biệt hình theo đặc

điểm đờng bao chung

- Cho trẻ xếp các hình từ các que tính

- Cho trẻ nhận xét về các hình vừa xếp đợc:

+ Chúng mình vừa xếp đợc những hình gì?

+ Hình vuông đợc xếp từ mấy que tính?

+ Các que tính để xếp hình vuông có điều gì đặc biệt?

+ Cô hỏi trẻ về hình tam giác, hình chữ nhật

Hoạt động 4: Luyện tập:

- Trò chơi: Cho trẻ vẽ, nặn các hình: hình vuông, hình

tam giác, hình chữ nhật

- Cho trẻ chơi trò chơi “tìm vờn”

Mỗi trẻ 1 lô tô hình, dới nền nhà cô vẽ các bông hoa

có dạng hình: hình vuông, hình tròn, hình tam giác,

hình chữ nhật.Cho trẻ vừa đi vừa hát xung quanh các

bông hoa Khi có hiệu lệnh tìm vờn ai có hình của vờn

Trẻ chơiTrẻ chơi

Trẻ tô màu

III hoạt động ngoài trời

- Hoạt động có mục đích: Quan sát hoa trong trờng.

- Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”

- Chơi tự do.

1 Yêu cầu

- Trẻ biết tên 1 số cây hoa trong trờng

- Trẻ biết tên trẻ biết 1 số đặc điểm của cây hoa, mầu sắc của hoa

- Trẻ biết so sánh 2 loại cây hoa khác nhau.

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết

- Cô và trẻ “Hoa trờng em”

- Cho trẻ quan sát các loại hoa trong trờng và đàm thoại:

* Cây hoa hồng:

+ Đây là cây hoa gì?

+ Cây có những bộ phận gì?

+ Hoa có màu gì?

+ Hoa có mùi nh thế nào?

+ Thân cây có điều gì đặc biệt?( lắm gai)

+ Lá cây có dạng nh thế nào?

+ Cánh hoa hồng có dạng nh thế nào?

+ Trồng hoa để làm gì?

- Tợng tự cho trẻ đàm thoại về hoa hải đờng, hoa cúc

- Cho trẻ so sánh hoa hồng với hoa cúc:

+ Giống nhau: Đều là hoa

+ Khác nhau:

Hoa hồng có cánh tròn

Hoa cúc có cánh dài nhỏ

- Cho trẻ chơi trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

- Cho trẻ chơi tự do

IV hoạt động chiều: tổ chức hoạt động học

- Nội dung trọng tâm: Vẽ hoa mùa xuân (tiết đề tài)

- Nội dung tích hợp: Khám phá xã hội, âm nhạc

1 Yêu cầu

- Trẻ biết vẽ 1 số hoa mùa xuân: hoa cúc, hoa mai, hoa đào

- Trẻ biết dùng 1 số kỹ năng đơn giản để vẽ hoa

- Trẻ biết sắp xếp bố cục bức tranh hợp lý

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loại hoa

a Hoạt động 1: Vào bài

-Cô và trẻ hát bài hát: “ Cùng múa hát mừng xuân”

- Bài hát nói về điều gì?

- Khi mùa xuân tới trăm hoa đua nở chúng mình

có thích mùa xuân không?

- Hôm nay chúng mình cùng vẽ hoa mùa xuân nhé

- Cô đã mang rất nhiều hoa đến chúng mình cùng

22

* Cho trẻ quan sỏt và đàm thoại về 1 số hoa.

- Hoa hồng:

+ Đõy là hoa gỡ?

+ Hoa hồng cú cỏnh như thế nào?

+ Cành hoa hồng như thế nào?

+ Lỏ hoa hồng cú đặc điểm gỡ?

- Tương tự: đàm thoại cựng trẻ về cỳc, hoa mai,

hoa đào

- Nào bõy giờ chỳng mỡnh cựng thể hiện tài năng

của mỡnh để vẽ bức tranh về hoa mựa xuõn

c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Khi trẻ thực hiện cô quan sát và hớng dẫn trẻ vẽ

d Hoạt động 4: Trng bày, nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ trng bày sản phẩm

- Cho trẻ quan sát tranh và nhận xét

+ Con thích bức tranh nào nhất?

Kết thúc: Cô cho trẻ vận động theo nhạc bài:

“Hoa trong vờn”

Hoa hồngCánh trònCành thẳng

Có răng ca

Trẻ thực hiệnTrẻ trưng bày sản phẩmTrẻ nhận xột sản phẩm

Trẻ giới thiệu về bài củamỡnh

- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên ,biết 1 vài đặc điểm rõ nét của 1 số loại hoa khácnhau

- Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau của hoa hồng và hoa đồng tiền

- Dạy trẻ biết ích lợi của các loại hoa

- Phát triển khả năng t duy, trí nhớ cho trẻ

- Trẻ biết chơi các trò chơi học tập

2 Chuẩn bị

- Một số loại hoa: Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa cẩm chớng

- Băng hình về 1 số lọa hoa khác nhau

- Lô tô về 1 số loai hoa

- Nhạc bài hát " Mầu hoa”

3 Tiến hành

a Hoạt động 1:Vào bài:

- Cụ và trẻ hỏt “ Mầu hoa”

- Chỳng mỡnh vừa hỏt bài hỏt gỡ?

- Bài hỏt núi về điều gỡ?

- Hụm nay chỳng ta sẽ cựng tỡm hiểu về cỏc loại

hoa nhộ

b Hoạt động 2: Quan sỏt, đàm thoại

* Cho trẻ quan sỏt và đàm thoại về hoa hồng:

- Cụ đưa hoa cho trẻ quan sỏt và ngửi hoa

+ Đõy là hoa gỡ?

+ Cú những mầu gỡ?

+ Cỏnh hoa hồng như thế nào?

+ Ai cú nhận xột gỡ về mựi của hoa hồng?

- Tương tự: Cho trẻ quan sỏt và đàm thoại về hoa

cỳc

- Cho trẻ so sỏnh hoa hồng và hoa cỳc:

+ Giống nhau: Đều cú cỏnh hoa, nhụy hoa,

cuống lỏ đều dựng để cắm, trang trớ nhà cửa

+ Khỏc nhau:

Hoa hồng cú gai, hoa cỳc khụng cú gai

Mựi thơm của hoa hồng và hoa cỳc khỏc nhau

Cỏnh hoa hồng trũn, cỏnh hoa cỳc dài

* Mở rộng: Cho trẻ xem băng hỡnh về 1 số loại

Vườn hoa cỏnh trũn, vườn hoa cỏnh dài

Kết thỳc : Cụ và trẻ hỏt "Hoa trong vườn”

- Trẻ hỏt và vận động

- Bài hỏt: Mầu hoa

- Về cỏc màu hoaVõng ạ

Hoa hồngTrẻ trả lờiCỏnh trũnTrẻ trả lời

Trẻ so sỏnh

Trẻ xem băng hỡnhTrẻ chơi

Trẻ chơiTrẻ hỏt, vận động

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết trong ngày.

- Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng

- Chơi tự do.

1 Yêu cầu

- Trẻ quan sát và biết thời tiết trong ngằy nh thế nào

- Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

+ Thời tiết hôm nay nh thế nào?

+ Bầu trời hôm nay có điều gì đặc biệt?

+ Với thời tiết nh thế này thì mặc quần áo nh thế nào cho phù hợp?

- Tổ chức cho trẻ chơi: “ Lộn cầu vồng”

- Nội dung trọng tâm: Dạy trẻ hát: "Mầu hoa"

- Nội dung kết hợp: Nghe hát: "Hoa thơm bớm lợn"

Trò chơi: Thi xem ai nhanh.

- Nội dung tích hợp: Khám phá khoa học

a Hoạt động 1: Vào bài

- Trò chuyện cùng trẻ về các loài hoa

- Có 1 bài hát rất hay nói về mầu hoa Đó là bài hát

“mầu hoa” hôm nay cô sẽ dạy chúng mình nhé

b Hoạt động 2: Dạy hát

- Cô hát cho trẻ nghe nghe 2 lần

+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì ?

+ Bài hát nói về điều gì ?

c Hoạt động 3: Nghe hát: "Hoa thơm bớm lợn"

- Các con vừa biểu diễn rất hay đấy Bây giờ cô sẽ

tặng cho lớp mình bài hát “Hoa thơm bớm lợn”

- Cô hát lần 1 với nhạc

- Lần 2 cô hát và múa minh họa

- Lần 3: Cô hát cùng trẻ + vỗ tay

Trẻ trò chuyện cùng côVâng ạ

Trẻ lắng ngheMầu hoaTrẻ trả lời

Cả lớp hát

Tổ hátNhóm trẻ biểu diễnCá nhân trẻ biểu diễn

Trẻ lắng ngheTrẻ lắng nghetrẻ vỗ tay

Kết thúc: Cô và trẻ hát “Mầu hoa” Trẻ hát

III Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động có mục đích: Quan sát cây hoa giấy

- Trò chơi vận động: "Kéo co"

- Chơi tự do.

1 Yêu cầu

- Trẻ quan sát biết đặc điểm của cây hoa giấy

- Trẻ biết ích lợi của cây hoa giấy

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây

IV Hoạt động chiều

1 Cho trẻ sử dụng vở toán( Trang 22)

- Cô cho trẻ quan sát vở mẫu và hớng dẫn trẻ làm

- Khi trẻ làm cô tới quan sát và hớng dẫn những trẻ cha thực hiện đợc

- Sau khi trẻ làm xong cô cho trẻ trng bày và nhận xét vở

i trò chuyện: trò chuyện cùng trẻ về cách cắm hoa.

iI Hoạt động học

- Nội dung trọng tõm: Dạy trẻ đọc bài thơ: “ Hoa kết trỏi”

- Nội dung tớch hợp: Âm nhạc, Khỏm phỏ xó hội

26

1 Yêu cầu

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ

-Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô giáo

2 Chuẩn bị

- Tranh thơ : “Hoa kết trái”

- Bài hát: “Mầu hoa”

3 Tiến hành

a Hoạt động 1: Vào bài

- Cô và trẻ hát và vận động bài hát: “ mầu hoa”

- Bài hát nói về điều gì?

- Có 1 bài thơ nói về hoa Đó là bài thơ: “ Hoa

kết trái” mà hôm nay cô và các con cùng nhau

tìm hiểu nhé

b Hoạt động 2: Đọc thơ

- Lần 1: Cô đọc kết hợp với cử chỉ điệu bộ

Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

Chúng mình cùng chú ý lắng nghe cô đọc lại bài

- Bài thơ nói về điều gì?

- Trong bài thơ có những loại hoa gì?

- Hoa cà có màu gì?

- Hoa mướp thì như thế nào?

- Hoa gì có màu chói chang?

- Hoa lựu được ví như cái gì?

- Hoa vừng thì như thế nào?

- Hoa gì xinh xinh?

- Hoa gì rung rinh cánh trắng?

- Các loài hoa đã nhắn nhủ các bạn nhỏ như thế

nào?

- Hoa yêu mọi người nên hoa làm sao?

=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại

hoa không hái hoa bẻ cành……

- Các con vừa trả lời rất là giỏi, bây giờ mời các

con cùng đọc bài thơ với cô nhé

d Dạy trẻ đọc thơ:

Dạy trẻ đọc thơ dưới các hình thức: Cả lớp, tổ,

nhóm, các nhân

- Trẻ hát và vận độngCác mầu hoa

Trẻ chú ý lắng ngheTrẻ trả lời

Trẻ chú ý lắng nghe

Bài thơ “ Hoa kết trái”, Trẻ trả lời

Về các loại hoaTrẻ trả lời

Màu tímVàng vàngHoa lựuĐốm lửaNho nhỏHoa đỗHoa mậnĐừng hái hoa tươiHoa kết trái

Trẻ đọc thơ

Kết thỳc: Cỏc con vừa học rất gỏi bõy giờ

chỳng mỡnh cựng xuống sõn trường thăm cỏc

loại hoa nào

Trẻ hỏt và vận động

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Hoạt động có mục đích: Quan sát cây hoa phải bỏng.

- Trò chơi vận động: Rồng rắn“ ”

- Chơi tự do.

1 Yêu cầu

- Trẻ quan sát biết đặc điểm của cây hoa phải bỏng

- Trẻ biết ích lợi của cây hoa hoa phải bỏng

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây

IV Hoạt động chiều

- Liên hoan văn nghệ cuối tuần, Bình bầu bé ngoan

- Cho trẻ chơi tự chọn theo gúc

V Đỏnh giỏ cuối ngày

- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết

- Thích ăn quả, biết đợc ích lợi của các loại quả cách chăm sóc, bảo vệ, sử dụngquả

II Chuẩn bị:

28

- Tranh, ảnh, đồ dùng, dụng cụ về chủ điểm quả.

- Su tầm sách báo, đồ dùng có liên quan đến chủ đề

- Các bài hát, bài thơ, câu đố về chủ đề

- Trao đổi với phụ huynh về chủ đế nhằm tạo điều kiện cho trẻ hoạt động tốt hơn

- Trang trí lớp theo chủ đề quả

III Kế hoạch tuần

Hoạt

1 Đón trẻ - Trẻ đến lớp chào ông bà, bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào lớp chơi tự chọn.

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe của trẻ, về chủ đề đang thực hiện.

- Trò chuyện với trẻ về 1 ssố nghề dịch vụ

2 Thể

dục sáng -Động tỏc hụ hấp : gà gỏy

-Động tỏc tay vai :quay tay dọc thõn -Động tỏc cơ chõn :ngồi khuỵu gối ,tay đưa cao, ra trước -Động tỏc bụng lườn :nghiờng người sang bờn

-Động tỏc bật :bật luõn phiờn chõn trước ,chõn sau

Phát triển nhận thức

- So sánh chiều rộng của 3 đối tợng.

Phát triển thẩm mỹ

- Nặn các loại quả( Đề tài)

Phát triển nhận thức

- Trò chuyện

về 1 số loại quả( Quả quýt, quả khế, quả

hồng, quả

chuối, quả bởi)

Phát triển thẩm mỹ

- Dạy trẻ hát:

“ quả“

- Nghe hát:

"Lý cây bông".

- Trò chơi:“

Ai đoán giỏi"

Phát triển ngôn ngữ

- Kể cho trẻ nghe câu chuyện “ quả bầu tiên”

4 Hoạt

động góc - Góc phân vai: bán các lọai quả.- Góc xây dựng: xây dựng vờn cây ăn quả.

- Góc học tập : vẽ, tô màu, các loại quả,

- Góc nghệ thuật : múa hát các bài trong chủ đề.

- Trò chơi vận động:

“Gieo hạt”

- Chơi tự do.

- Hoạt động có mục đích: Qs quả hồng xiêm, quả

điểm.

- Trò chơi vận

động: “lộn cầu vồng”

“Cây nào quả

ấy”

- Chơi tự do.

- Hoạt động

có mục đích: Quan sát quả chuối, quả táo.

- Trò chơi vận động:

- Chơi tự chọn

- Tổ chức hoạt

động học.

- Chơi tự chọn

- Cho trẻ gấp quần áo và để vào nơi quy

định.

- Chơi tự chọn

- Huớng dẫn

sử dụng vở tạo hình.

(Trang 28)

- Chơi tự chọn

- Vệ sinh phòng nhóm, bình bầu bé ngoan.

- Chơi tự chọn

7 Trả trẻ - Vệ sinh cho trẻ, dặn dò trẻ công việc ngày hôm sau

- Trao đổi với phụ huynh về sự tiến bộ của trẻ và tình trạng sức khỏe của trẻ trong ngày.

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ trớc khi xuống sân

- Trang phục của trẻ phù hợp với thời tiết

c Tiến hành

- Khởi động: trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân khác nhau rồi về đội hình 4 hàng

ngang để tập bài tập phát triển chung

- Trọng động: trẻ tập BTPTC theo nhạc bài “ Quả”

- Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân.

2 Hoạt động góc:

2.1 Góc phân vai:

- Mục đích: trẻ tự nhận vai biết thể hiện vai chơi của mình

- Chuẩn bị:Các đồ bán hàng: cây cối, các loại hoa quả…

- Tiến hành: Cô đến góc chơi và trò chuyện với trẻ

+ Cho trẻ thể hiện vai chơi mà mình lựa chon

+ Hết giờ cô đến nhận xét và cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi

+ Cô đến góc chơi và trò chuyện với trẻ

+ Hôm nay các bác xây dựng cái gì ?

- Chuẩn bị: tranh ảnh, lô tô về các loại quả ………

- Mục đích: trẻ biết cách mở sách và xem sách

+ Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của 1 số loại quả …

Kế hoạch ngày

Thứ 2 ngày 14 tháng 02 năm 2011

I Đón trẻ : Trò chuyện cùng trẻ về các loại quả dạng tròn.

II Hoạt động học

- Nội dung trọng tâm: Dạy trẻ “Ném quả vào sọt”

- Nội dung kết hợp: Tc “ Thi xem đội nào nhanh”

- Nội dung tích hợp: âm nhạc, khám phá xã hội.

1 Yêu cầu

- Trẻ biết ném quả vào sọt theo đúng kỹ năng

- Rèn kỹ năng chạy nhanh cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo và làm theo hiệu lệnh

* Bài tập phát triển chung

- Cho trẻ tập bài tập phát triển chung theo nhạc bài: “

+ Cho trẻ 2 hàng thi đua xem đội nào nem giỏi hơn

+ Cho trẻ thi đua giữa các cá nhân

- Củng cố: cô hỏi lại tên bài tập và gọi 1 - 2 trẻ lên tập

lại

* Trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh”

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

Vâng ạ

Trẻ quan sát cô thực hiệnTrẻ quan sát và nghe côphân tích động tác

1- 2 trẻ lên tập

Trẻ 2 hàng lên tập

Trẻ thi đua

Trẻ thi đuaTrẻ nhắc lại tên bài tập

Trẻ lắng ngheTrẻ chơi

Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

III Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động có mục đích: Quan sát quả cam, quả buởi.

- Trò chơi vận động: “Kéo co”

- Chơi tự do.

1 Yêu cầu

- Trẻ quan sát quả cam, quả buởi và biết đợc 1 số đặc điểm của quả cam, quả bởi.( hình dạng, màu sắc, mùi vị)

- Trẻ biết 1 ích lợi của quả cam, quả bởi

- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ cây cối

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết

2 Chuẩn bị

- Quả cam, quả bởi, 1 số múi cam, múi bởi

- Chiếu cho trẻ ngồi

- Bóng vòng, phấn, xâu vòng các loại hoa quả, giấy vẽ…

+ Khi cha chín quả cam có màu gì?

+ Khi chín thì quả cam có màu gì?

+ Bạn nào đã đợc ăn cam rồi?

+ Cam có vị gì?

+ Ăn cam có tác dụng nh thế nào?

- Tơng tự cho trẻ quan sát quả bởi và đàm thoại:

- Cho trẻ so sánh quả cam và quả bởi

+ Giống nhau: Đều có dạng tròn, đều có rất nhiều các vitamin cần thiết cho cơ thể + Khác nhau: Quả cam nhỏ hơn quả quả bởi

- Cho trẻ chơi trò chơi: “ Gieo hạt”

- Cho trẻ chơi tự do

IV Hoạt động chiều

1.Hớng dẫn trò chơi: “ Thi hái quả”

- Cô gọi 2-3 trẻ lên, mỗi trẻ hái 1 loại quả theo cùng 1 số lợng mà cô yêu cầu

- Trẻ thi đua xem ai hái nhanh, đủ, đúng Trẻ khác hát động viên và kiểm tra xembạn có hái đúng không?

2.Cho trẻ chơi tự chọn theo góc.

V Đánh giá cuối ngày

32

- Nội dung trọng tâm: So sánh chiều rộng của 3 đối tợng.

- Nội dung tích hợp: Khám phá xã hội, âm nhạc

1 Yêu cầu

- Trẻ biết so sánh chiều rộng của 3 đối tợng, biết sắp xếp theo chiều tăng dần hoặcgiảm dần về chiều rộng của 3 đối tợng

- Trẻ biết chơi các trò chơi học tập

- Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo

2 Chuẩn bị

- Mỗi trẻ 3 tranh quả: Quả bởi, quả cam, quả chuối

- Hình ảnh 1 số loại quả trên powerpoint

3 Tiến hành

a Hoạt động 1: Vào bài

- Cho trẻ xem hình ảnh 1 số loại quả và đàm trò

chuyện

b Hoạt động 2: Ôn so sánh rộng hẹp của 2 đối

t-ợng

- Cho trẻ so sánh rộng hệp của các đồ dùng trong lớp:

Chiều rộng của cửa sổ với cánh cửa, của to với cánh

của to, của quyển sách với quyển vở

c Dạy so sánh chiều rộng của 3 đối tuợng.

- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng về chỗ ngồi

- Trong rổ của chúng mình có những gì?

- Có tranh về những loại quả nào?

- Cho trẻ lấy tranh xếp ra ngoài

- Hình thành mối quan hệ rộng nhất

+ Cho trẻ so sánh tranh quả bởi và tranh quả chuối

xem tranh nào rộng hơn, tranh nào hẹp hơn

+ Cho trẻ so sánh tranh quả bởi, tranh quả cam

=> Tranh quả bởi rộng hơn tranh quả chuối, tranh

quả cam vậy tranh quả bởi là tranh rộng nhất

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ quan sát

Trẻ gọi tênTrẻ trả lờiTrẻ thực hiện

Trẻ so sánh

Trẻ so sánh

- Hình thành mối quan hệ hẹp nhất

+ Cho trẻ so sánh tranh quả bởi và tranh quả cam

+ Cho trẻ so sánh tranh quả chuối và tranh quả cam

=> Tranh quả cam hẹp hơn tranh quả bởi, hẹp hơn

tranh quả chuối, Vậy tranh quả cam là hẹp nhất

- Hình thành mối quan hệ nhỏ hơn

Cho trẻ so sánh tranh quả chuối với tranh quả bởi và

tranh quả cam =>tranh quả chuối hẹp hơn tranh quả

bởi , và rộng hơn tranh quả cam

=> Tranh quả bởi rộng nhất, tranh quả chuối rộng

hơn, tranh quả cam hẹp nhất

- Cho trẻ sắp xếp các tranh theo thứ tự từ trái sang

phải : Rộng nhất, rộng hơn, hẹp nhất Hay hẹp nhất,

Trẻ chơi

Trẻ chơiTrẻ hát

III Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động có mục đích: Quan sát quả hồng xiêm, quả quýt.

- Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột”

- Chơi tự do.

1 Yêu cầu

- Trẻ quan sát và biết 1 số đặc điểm của quả hồng xiêm, quả quýt

- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

2 Chuẩn bị

- Quả hồng xiêm, quả quýt

- Chiếu cho trẻ ngồi

- Không gian chơi rộng, sạch sẽ, bằng phẳng

- Bóng vòng, phấn, xâu các loại hoa, giấy vẽ…

- Kiểm tra sức khỏe trớc khi xuống sân

- Tơng tự: Cho trẻ quan sát quả quýt và đàm thoại

- Tổ chức cho trẻ trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”

- Chơi tự do

IV Hoạt động chiều: Hoạt động học

- Nội dung trọng tâm: Nặn các loại quả( Tiết Đề tài)

34