giao an 2 tuan 31-CKTKN

Chào cờ đầu tuầnGV chuyên dạyChiếc rễ đa tròn tiết 1Chiếc rễ đa tròn tiết 2Luyện tập Ba Đạo đứcToánThể dục Kể chuyệnTN-XH Bảo vệ loài vật có ích tiếp theoPhép trừ không nhớ trong phạm vi

Chào cờ đầu tuần

GV chuyên dạyChiếc rễ đa tròn (tiết 1)Chiếc rễ đa tròn (tiết 2)Luyện tập

Ba

Đạo đứcToánThể dục

Kể chuyệnTN-XH

Bảo vệ loài vật có ích (tiếp theo)Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000Bài 61(GV chuyên dạy)

Chiếc rễ đa trònMặt Trời

Tư

Chính tảToán

Mĩ thuậtTập đọc

Nghe-viết: Việt Nam có BácLuyện tập

Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông (GV chuyên dạy)Cây và hoa bên lăng Bác

Năm

LTVCToánTập viếtThủ công

Từ ngữ về Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩyLuyện tập chung

Chữ hoa N (kiểu 2)Làm con bướm

Sáu

HĐTTChính tảToánTập làm vănThể dục

Âm nhạc

Hoạt động tập thểNghe-viết: Cây và hoa bên lăng BácTiền Việt Nam

Đáp lời khen ngợi Tả ngắn về Bác HồBài 62 (GV chuyên dạy buổi chiều)

Ôn tập bài hát: Bắc kim thang (GV chuyên dạy buổi chiều)

- Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A/ KTBC :

+ Kiểm tra 3 HS đọc bài Cháu nhớ Bác Hồ

và trả lời các câu hỏi

B/ Bài mới:

1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng.

2/ Luyện đọc:

a/ Đọc mẫu

+ GV đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung bài

b/ Luyện đọc nối tiếp từng câu:

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu.

+ Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm

trên bảng phụ

+ Yêu cầu đọc từng câu.Theo dõi nhận xét

c/ Luyện đọc từng đoạn:

+ GV treo bảng phụ hướng dẫn

+ Bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn?

Các đoạn được phân chia như thế nào?

+ Cho HS luyện đọc từng đoạn

+ Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu từ

+ Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu: như

phần mục tiêu.

+ Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu khó

d/ Đọcnối tiếp từng đoạn

+ 2 HS trả lời câu hỏi cuối bài

+ 1 HS nêu ý nghĩa bài tập đọcNhắc lại tựa bài

+ 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

+ Đọc các từ: ngoằn nghèo, rễ đa nhỏ, tần ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ cười + Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi HS đọc 1 câu

+ đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh+ Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:+ Bài tập đọc chia làm 3 đoạn:

Đoạn 1:Buổi sớm hôm ấy … mọc tiếp nhé

Đoạn 2:Theo lời Bác … Rồi chú sẽ biết

Đoạn 3: Đoạn còn lại

+ 2 HS đọc phần chú giải

+ Tập giải nghĩa một số từ

Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ .ngoằn ngoèo/ mắt đất.//

Nói rồi, .vòng tròn/và bảo .cái cọc,/sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.//

+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa?

+ Hãy nói 1 câu về tình cảm của bác đối với

thiếu nhi?

+ Câu truyện muốn nói lên điều gì?

6/ Luyện đọc lại bài.

+ Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai

+ Nhận xét, tuyên dương các nhóm đọc tốt

C Củng cố - dặn dò:

- Gọi 1 HS đọc bài Em thích nhân vật nào

nhất? Vì sao?

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau GV

nhận xét tiết học

+ Nối tiếp nhau đọc đoạn đến hết bài.+ Từng HS thực hành đọc trong nhóm.+ Lần lượt từng nhóm đọc thi và nhận xét

+ Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

* BT1; BT2(cột 1,3); BT4; BT5

- HS có ý thức trong học tập

II §å dïng d¹y vµ häc :

- Bảng phụ ghi sẵn một số bài tập.

Lờ Thị Thu-TQT-Giỏo ỏn 2

III.Các hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ : (2-3p)

+ Bài toỏn cho biết gỡ ?

+ Bài toỏn hỏi gỡ ?

+ Để tớnh được sư tử nặng bao nhiờu kg ta làm

- Nờu nội dung luyện tập

+ Muốn cộng cỏc số cú nhiều chữ số phải qua

mấy bước Nờu rừ từng bước ?

- 2 HS làm bảng

500+200 = 700 800+100 = 900600+300 = 900 300+300 = 600400+400 = 800 200+200 = 400

- HS lờn bảng, lớp làm bảng con

- HS nờu cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh

- Nờu cỏch tớnh chu vi tam giỏc -Nờu độ dài cỏc cạnh của hỡnh tam giỏc ABC.

- Bằng tổng độ dài cỏc cạnh của hỡnh tam giỏc đú

- HS nờu

Bài giảiChu vi tam giỏc ABC là :

300 + 400 + 200 = 900 (cm) Đỏp số : 900cm

Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2

Về nhà xem trước bài: Phép trừ (không nhớ)

- Phiếu thảo luận nhóm.Tranh sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC::

1 Khởi động

2 Bài cũ: Cho HS trả lời

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Xử lý tình huống

Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn trong nhóm

thảo luận với nhau tìm cách ứng xử với tình

huống được giao sau đó sắm vai đóng lại tình

huống và cách ứng xử được chọn trước lớp

Tình huống 1: Minh đang học bài thì Cường

đến rủ đi bắn chim

Tình huống 2: Vừa đến giờ Hà phải giúp mẹ

cho gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ

Hà đến nhà Mai xem bộ quần áo mới của

Mai

Tình huống 3: Trên đường đi học về Lan

nhìn thấy một con mèo con bị ngã xuống

rãnh nước

Tình huống 4: Con lợn nhà em mới đẻ ra một

đàn lợn con

Kết luận: Mỗi tình huống có cách ứng xử

khác nhau nhưng phải luôn thể hiện được

tình yêu đối với các loài vật có ích

 Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.

Yêu cầu HS kể một vài việc làm cụ thể em

đã làm hoặc chứng kiến về bảo vệ loài vật có

ích

Khen ngợi HS đã biết bảo vệ loài vật có ích

Hát

- Thế nào là bảo vệ loài vật có ích?

- Vì sao phải bảo vệ loài vật có ích?

Thực hành hoạt động theo nhóm sau đó các nhóm trình bày sắm vai trước lớp Sau mỗi nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và nêu cách xử lí khác nếu cần.Minh khuyên Cường không nên bắn chim vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng

và tiếp tục học bài

Hà cần cho gà ăn xong mới đi cùng các bạn hoặc từ chối đi vì còn phải cho gà ăn

Lan cần vớt con mèo lên mang về nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà ai để trả lại cho chủ

Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn

để chúng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn

Một số HS kể trước lớp Cả lớp theo dõi

và nhận xét về hành vi được nêu

- Cỏc hỡnh biểu diễn trăm, chục, đơn vị

III.Các hoạt động dạy và học:

+ GV nờu bài toỏn vừa gắn hỡnh biểu diễn

+ Muốn biết cũn lại bao nhiờu hỡnh vuụng ta làm

như thế nào?

+ Nhắc lại bài toỏn và đỏnh dấu gạch 214 hỡnh

vuụng như phần bài học

2.2/ Đi tỡm kết quả

+ Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh biểu diễn và hỏi:

+ Phần cũn lại cú tất cả mấy trăm, mấy chục và

Cả lớp thực hiện ở bảng conNhắc lại tựa bài

+ Nghe và phõn tớch đề toỏn+ Ta thực hiện phộp trừ 635 – 214 + Nghe và nhắc lại

+ Cũn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hỡnh vuụng

+ Là 421 hỡnh vuụng

+ 635 – 214 = 421

+ 2 HS lờn bảng, cả lớp làm ở bảng con

635214-

Lờ Thị Thu-TQT-Giỏo ỏn 2

Bài 1:Tớnh

+ Gọi HS đọc đề bài

+ Yờu cầu HS t làm bài vào bảng con lần lượt 2

hs lờn bảng làm.( gọi hs tb, yếu)

+ Nhận xột thực hiện và ghi điểm

Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh.

+ Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ?

+ Yờu cầu HS nhắc lại cỏch đặt tớnh và thực hiện

cỏch tớnh

+ Yờu cầu HS t làm bài vào bảng con

- 2 hs lờn bảng làm( Gọi hs khỏ)

+ Gọi HS nhận xột bài làm của bạn

Bài 3: Tớnh nhẩm theo mẫu.

+ Yờu cầu HS nối tiếp nhau tớnh nhẩm trước lớp,

mỗi HS chỉ thực hiện 1 con tớnh

+ Nhận xột và hỏi: Cỏc số trong bài tập là cỏc số

ntn?

Bài 4:

+ Gọi HS đọc đề bài

+ Hướng dẫn HS phõn tớch đề toỏn

+ Yờu cầu HS tự túm tắt và làm bài

- 1 hs lờn bảng giải( Hs giỏi, khỏ)

- GV nhận xột tiết học , tuyờn dương

- Dặn về nhà làm cỏc bài trong vở bài tập

Chuẩn bị bài cho tiết sau

+ Đọc đề

+ Làm bài vào bảng con lần lượt

+ Đặt tớnh rồi tớnh+ Nờu lại cỏch đặt tớnh và cỏch tớnh

+ 4 HS lờn bảng, cả lớp làm ở bảng con

Bài giải:

Số con đàn gà cú là:

183 – 121 = 62 (con)Đỏp số : 62 con421

- Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa Bảng viết sẵn nội dung gợi ý từng đoạn

III Các hoạt động dạy và học :

1) Giới thiệu bài : GV ghi tựa

2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý:

a/ Sắp xếp lại các tranh theo trật tự

+ Gắn các tranh không theo thứ tự

+ Yêu cầu HS nêu nội dung từng bức

tranh

+ Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ

tự các bức tranh theo trình tự câu chuyện

+ Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo

+ Chú cần vụ trồng cái rễ đa như thế nào?

+ Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn?

Đoạn 3 :

+ Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn?

+ Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ

đa thành vòng tròn để làm gì?

c/ Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện

+ Gọi 3 HS xung phong lên kể lại chuyện

+ Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm

3 HS và yêu cầu kể trong nhóm và kể trước

lớp theo phân vai

+ Yêu cầu nhận xét lời bạn kể

+ Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

+ Đáp án : 3 – 2 – 1

+ Mỗi nhóm cùng nhau kể lại, mỗi HS kể

về 1 đoạn + Các nhóm trình và nhận xét

+ Bác nhìn thấy một chiếc rễ đa nhỏ, dài + Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lại rồi trồng cho nó mọc tiếp

+ Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễ xuống

+ Bác cuốn chiếc rễ thành một vòng tròn rồi bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào 2 cái cọc, sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất + Chiếc rễ đa thành một cây đa có vòng lá tròn

+ Bác trồng rễ đa như vậy để làm chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu nhi.+ Mỗi HS kể một đoạn

+ Thực hành kể, mỗi nhóm 3 HS, sau đó nhận xét

+ Nhận xét bạn kể

+ HS nêu và nhận xét

Lờ Thị Thu-TQT-Giỏo ỏn 2

- Qua cõu chuyện này muốn núi với chỳng

ta điều gỡ?

- Dặn HS về nhà kể lại cõu chuyện và

chuẩn bị tiết sau GV nhận xột tiết học

TN&XH

MẶT TRỜI

I Mục tiêu:

- Nờu được hỡnh dạng đặc điểm và vai trũ của Mặt Trời đối với sự sống trờn Trỏi Đất

- HS hỡnh dung ( tưởng tượng ) điều gỡ sảy ra nếu trỏi đỏt khụng cú Mặt Trời

- HS cú ý thức trong học tập

II Đồ dùng dạy học

Tranh, ảnh giới thiệu về Mặt Trời

III Các hoạt động dạy và học :

GV ghi nhanh cỏc ý kiến (khụng trựng lặp)

lờn bảng và giải thớch thờm:

1 Mặt Trời cú dạng hỡnh cầu giống quả

 Hoạt động 3: Thảo luận nhúm.

- Nờu 4 cõu hỏi, yờu cầu HS thảo luận:

1.Khi đi nắng, em cảm thấy thế nào?

Nhiệt độ cao ta thấy núng vỡ Mặt Trời

đó cung cấp sức núng cho Trỏi Đất.Chiếu sỏng và sưởi ấm

HS thảo luận và thực hiện nhiệm vụ đề ra

Lờ Thị Thu-TQT-Giỏo ỏn 2

2.Em nờn làm gỡ để trỏnh nắng?

3.Tại sao lỳc trời nắng to, khụng nờn nhỡn

trực tiếp vào Mặt Trời?

4.Khi muốn quan sỏt Mặt Trời, em làm thế

nào?

Yờu cầu HS trỡnh bày

 Hoạt động 4: Trũ chơi: Ai khoẻ nhất

Hỏi: Xung quanh Mặt Trời cú những gỡ?

GV giới thiệu cỏc hành tinh trong hệ Mặt

Trời

Tổ chức trũ chơi: “Ai khoẻ nhất?”

GV chốt kiến thức: Quanh Mặt Trời cú rất

nhiều hành tinh khỏc, trong đú cú Trỏi Đất

Cỏc hỡnh tinh đú đều chuyển động xung

quanh Mặt Trời và được Mặt Trời chiếu sỏng

và sưởi ấm Nhưng chỉ cú ở Trỏi Đất mới cú

sự sống

4 Củng cố – Dặn dũ

Yờu cầu HS về nhà sưu tầm thờm những

tranh ảnh về Mặt Trời để giờ sau triển lóm

Chuẩn bị: Mặt Trời và phương hướng

- nhúm xong trước trỡnh bày Cỏc nhúm khỏc theo dừi, nhận xột và bổ sung

Trả lời theo hiểu biết

+ Xung quanh Mặt Trời cú mõy

+ Xung quanh Mặt Trời cú cỏc hành tinh khỏc

+ Xung quanh Mặt Trời khụng cú gỡ cả

- Nghe viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng bài thơ lục bỏt Việt nam cú Bỏc

- Làm được bài tập 2; BT3a/b

- HS cú ý thức trong học tập

II Đồ dùng dạy và học:

Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập

III.Các hoạt động dạy và học

+ 3 HS đọc lại, cả lớp theo dừi

+ Bài thơ núi về Bỏc Hồ

Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2

+ Công lao của Bác Hồ được so sánh với

gì?

+ Nhân dân ta yêu quý và kính Bác Hồ

ntn?

b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày

+ Bài thơ có mấy dòng thơ?

+ Đây là thể thơ gì? Vì sao em biết?

+ Các chữ đầu dòng được viết ntn?

+ GV đọc từng câu cho HS nghe viết

+ Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi vở

+ Thu vở 5 chấm điểm và nhận xét

3/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2:

+ Gọi HS đọc yêu cầu

+ Yêu cầu 4 HS lên bảng trình bày

+ Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng

Bài 3:

+ Gọi HS đọc yêu cầu

+ Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng,

yêu cầu 2 nhóm thi làm bài theo hình thức

nối tiếp, mỗi HS chỉ điền 1 từ

C - Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả

- Yêu cầu HS viết sai 3 lỗi về nhà viết lại

và giải lại các bài tập

- Chuẩn bị cho tiết sau GV nhận xét tiết

học

+ Công lao của Bác Hồ được so sánh với non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn.+ Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt Nam là Bác

+ Bài thơ có 6 dòng thơ

+ Đây là thể thơ lục bát vì 1 dòng có 6 tiếng, dòng sau có 8 tiếng

+ Chữ đầu câu phải viết hoa , chữ ở dòng

6 tiếng viết lùi vào 1 ô, chữ ở dòng 8 viết sát lề

+ Viết hoa các chữ: Việt Nam, Trường Sơn, Bác

+ Đọc và viết các từ: non nước, Trường Sơn, nghìn năm, lục bát.

+ Nghe đọc và viết bài chính tả

+ Soát lỗi.HS đổi vở

+ Đọc đề bài

+ 3 HS lên bảng làm nối tiếp, cả lớp làm bài vào vở

Đáp án: .

Có bưởi cam thơm mát bóng dừa

Có rào râm bụt đỏ hoa quê

Hổ là loài thú dữ

Bộ đội canh giữ biển trời.

b/ Con cò bay lả bay la Không uống nước lã Anh trai em tập võ

Vỏ cây saung xù xì

III Hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lờn bảng, lớp làm vào bảng con

- GV yờu cầu HS tự làm bài

Bài 3 :Điền số vào ụ trống

- GV yờu cầu HS tỡm hiểu đề bài

+ Bài toỏn cho biết gỡ ?

+ Bài toỏn hỏi gỡ ?

986-246740

758-354404

831-120711b) 73 - 26 , 65 – 19 , 81 – 37

Số bị trừ 257 257 869 867 486

Số trừ 136 136 569 661 264

- HS đọc bài toỏn Trường TH Thành Cụng cú 865 HS Trường TH Hữu Nghị cú ớt hơn trường Tiểu Học Thành Cụng 32 HS

Hỏi trường Tiểu Học Hữu Nghị cú bao

682 987 599 425

351 255 148 203

331 732 451 222

Lờ Thị Thu-TQT-Giỏo ỏn 2

- GV nhận xột sửa sai

3 Củng cố dặn dũ:

- Nờu nội dung luyện tập

- Dặn HS về xem bài : Luyện tập chung

- Nhận xột tiết học

nhiờu HS

- 1 HS lờn bảng làm cả lớp làm vào vở

Bài giảiTrường Hữu Nghị cú số học sinh là :

865 - 32 = 833 (học sinh ) Đỏp số : 833 học sinh

- Vài HS nờu nội dung bài

Tập đọc

CÂY VÀ HOA BấN LĂNG BÁC

I Mục tiêu

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ đỳng ở cỏc cõu văn dài

- Hiểu ND : Cõy và hoa đệp nhất khắp miền đất nước tụ hội bờn lăng Bỏc , thể hiện lũng tụn kớnh của toàn dõn với Bỏc (trả lời được cỏc CH trong SGK)

- HS cú ý thức trong học tập

II Đồ dùng dạy và học :

- Tranh minh họa trong SGK Tranh ảnh quảng trường Ba Đỡnh, nhà sàn, cỏc loại cõy hoa xung quanh lăng Bỏc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy và học

A/ KTBC: Gọi 3 HS lờn bảng đọc bài:

Chiếc rễ đa trũn và trả lời cõu hỏi

+ Đọc nối tiếp từng cõu.

+ Yờu cầu đọc nối tiếp từng cõu và tỡm từ

khú

+ Yờu cầu HS đọc cỏc từ GV ghi bảng

c/ Luyện đọc từng đoạn

+ GV nờu giọng đọc chung của toàn bài, sau

đú yờu cầu đọc đoạn và hướng dẫn chia bài

tập đọc thành 4 đoạn

- HS1 : Cõu hỏi 1?

- HS2 : Cõu hỏi 2?

3 HS nhắc lại tựa + HS đọc thầm theo, 1 HS đọc lại

+ HS đọc nối tiếp từng cõu mỗi HS đọc 1 cõu

+ Đọc cỏc từ khú:Lịch sử, nở lứa đầu, khoẻ khoắn, tượng trưng, vạn tuế

+ Dựng bỳt chỡ và viết để phõn cỏch cỏc đoạn

- Đoạn 1: Trờn quảng trường hương thơm.

Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2

+ Yêu cầu luyện đọc nối tiếp đoạn

+ Yêu cầu HS đọc từng mục trước lớp và

tìm cách đọc các câu dài

+ Yêu cầu HS luyện đọc giải thích các từ

còn lại: như phần mục tiêu

+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi

nơi được trồng quanh lăng Bác?

+ Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy cây

và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác?

+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng

mang tình cảm của con người đối với Bác?

+ Bài tập đọc muốn nói lên điều gì ?

C Củng cố - dặn dò:

+ Cây và hoa bên lăng bác tượng trưng cho

ai?

+ GV nhận xét tiết học, tuyên dương

+ Dặn về nhà luyện đọc Chuẩn bị bài sau

- Đoạn 2: Ngay thềm lăng nở lứa đầu.

- Đoạn 3: Sau lăng .hương ngào ngạt

- Đoạn 4: Đoạn còn lại

+ Cho HS luyện đọc nối tiếp+ Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:

Cây và hoa tụ hội,/đâm chồi,/phô sắc,/ toả ngát hương thơm //

Trên bậc tam cấp,/hoa .bông,/ .hoa mộc,/ kết chùm,/đang toả hương ngào ngạt.//

+ Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm.Nghe và chỉnh sửa cho nhau

+ Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm khác

+ Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác.+ HS nêu và nhận xét

+ Cây và hoa đẹp nhất từ khắp mọi miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác

Thứ năm ngày 14-04-2011

LT&C

TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY