KE HOACH TUAN 31 - HAI BUOI

Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật * Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc theo cặp Bớc 2: Hoạt động cả lớp - GV mời một số HS

Tuần 31

Thứ hai ngày 05 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: GDTT: chào cờ

Tiết 2: Ngoại ngữ

Tiết 3: Tập đọc: Ăng- co- vát

I Mục tiêu:

1 Đọc lu loát bài văn Đọc đúng các tên riêng (Ăng- co - vát, Cam-pu-chia, chữ số La Mã (XII- mời hai)

Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, tình cảm kính phục, ngỡng mộ

Ăng-co-vát một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu

2 Hiểu các từ mới trong bài: kiến trúc, điêu khắc, thốt nốt, kì thú, muỗm, thâm nghiêm Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi Ăng- co- vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam pu chia

II Đồ dùng dạy học: ảnh khu đền Ăng - co - vát.

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ

Dòng sông mặc áo, trả lời câu hỏi

HĐ2 Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm

hiểu bài

a, Luyện đọc

- Bài chia làm 3 đoạn ( mỗi lần xuống

dòng là một đoạn)

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp

- GV sửa phát âm, ngắt giọng cho H

giúp H hiểu nghĩa một số từ

- GV đọc mẫu toàn bài

b,Tìm hiểu bài

-GV nêu câu hỏi SGK

- 3 HS đọc

- Chú ý

- 1 HS đọc bài

- 3 HS đọc nối tiếp (3 lợt)

* HS đọc lớt đoạn 1

* HS đọc thầm đoạn 2

c, Hớng dẫn đọc diễn cảm

- giúp H tìm đợc giọng đọc phù hợp

- GV đọc diễn cảm mẫu đoạn: “ Lúc

hoàng hôn… các ngách” các ngách”

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

- Nhận xét

HĐ3 Củng cố, dặn dò

- Bức ảnh trong bài ứng với đoạn nào

của bài?

* Chuẩn bị bài sau

* Nhận xét tiết học

* HS đọc lớt toàn bài

- HS phát biểu

- HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- Chú ý

- HS luyện đọc diễn cảm

- HS tham gia thi đọc diễn cảm

- HS nêu

Tiết 4: Toán: Thực hành (Tiếp)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trớc), một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trớc

II Đồ dùng dạy học:

- Thớc thẳng có vạch chia cm (dùng cho mỗi HS)

- Giấy để vẽ đoạn thẳng “thu nhỏ” trên đó

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1 Kiểm tra bài cũ

- GV yêu cầu 1 HS lên bảng ớc lợng

chiều dài, chiều rộng của bàn GV dài

bao nhiêu dm? Sau đó dùng thớc dây đo

lại

HĐ2 Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên

bản đồ (ví dụ SGK)

- GV nêu bài toán: Một bạn đo độ dài

đoạn thẳng AB trên mặt đất đợc 20 m

- 1 HS thực hành

- Chú ý Hãy vẽ đoạn thẳng (thu nhỏ) biểu thị

đoạn thẳng đó trên bản đồ có tỉ lệ 1: 400

- GV gợi ý phân tích đề bài

HĐ3: Thực hành

Bài 1: Củng cố cách vẽ trên bản đồ ( có

tỉ lệ cho trớc)

- GV giới thiệu (chỉ lên bảng) chiều dài

bảng lớp học là 3 m

- GV kiểm tra và hớng dẫn cho từng HS

HĐ3 Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài

* Nhận xét tiết học

- HS thực hành vẽ

- 1 HS đọc nội dung bài tập

- HS vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng

đó trên bản đồ có tỉ lệ1: 50

- HS tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ

Tiết 5: Khoa học: Trao đổi chất ở thực vật

I Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể:

- Kể ra những gì thực vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng và phải thải ra ngoài môi tr-ờng trong quả trình sống

- Vẽ và trình bày ôsow đồ trao đổi thức ăn ở thực vật

II Đồ dùng dạy học

- Hình trang 122, 123 SGK

- Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho 4 nhóm

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Phát hiện những biểu

hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực

vật

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo cặp

Bớc 2: Hoạt động cả lớp

- GV mời một số HS lên trả lời câu hỏi

* Kết luận:

Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao

đổi chất ở thực vật

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Tổ chức, hớng dẫn

- GV chia lớp thành 4 nhóm, phát giấy

- 1 HS nêu

- 1 HS nêu

- HS thảo luận theo cặp ( quan sát hình 1 trang 122 SGK)

- Chú ý

- Thực hiện theo nhóm 4

và bút vẽ cho các nhóm

Bớc 2: HS làm việc theo nhóm 4

Bớc 3:

HĐ3 Củng cố, dặn dò

- Mời 2 HS nêu lại nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

* Nhận xét tiết học

- Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trớc lớp

- 2 HS nêu

Tiết 6: Chính tả: Nhớ - viết : Nghe lời chim nói

I Mục tiêu

1 Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Nghe lời chim nói

2 Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng những có âm đầu là l/n hoặc có thanh hỏi/ ngã

II Đồ dùng dạy học

- Bốn tờ phiếu viết nội dung Bài tập 2

III Các hoạt động dạy học

HĐ1 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc một số từ ngữ: rong chơi,

dòng nớc, nhà rông, cơn giông, giọng

nói, ở giữa

HĐ2 Hớng dẫn HS nghe – viết

- GV đọc bài chính tả Nghe lời chim

nói

- GV đọc cho HS viết một số từ ngữ dễ

viết sai Nêu nội dung bài thơ

- GV đọc từng câu

- Thu 7-8 bài chấm và chữa bài cho HS

- GV nhận xét chung

HĐ3: Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 2:

- GV phát phiếu cho 4 nhóm thi làm bài

- GV khen ngợi nhóm tìm đúng nhiều

tiếng (từ) Viết đúng chính tả

HĐ4: Củng cố, dặn dò

- Nêu lại nội dung bài viết

* Chuẩn bị bài sau

* Nhận xét tiết học

- HS viết nháp

- Chú ý theo dõi SGK

- HS viết nháp -2 HS nêu

- HS viết bài

- Hs soát lỗi chính tả

- HS đổi vở soát lỗi

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 4 nhóm làm bài

- Các nhóm làm bài xong trớc lên bảng đọc kết quả

- HS làm vào vở khoảng 15 từ

- Vài học sinh nêu

Tiết 7: Thực hành Toán: luyện ứng dụng tỉ lệ bản đồ

I Mục tiêu: - HS củng cố kiến thức về cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ Cách tính

độ dài thật trên mặt đất qua tỉ lệ bản đồ

II Nội dung:

- Cho HS yếu làm các bài tập 1,2 T 158, Tiết ứng dụng tỉ lệ bản đồ Toán 4

*Lu ý: Bài 1: Củng cố kỹ năng tìm độ dài thu nhỏ trên bản đồ

Bài 3: Củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bản đồ

- Cho HS Trung bình, khá làm các bài tập 1,2,3 T 158, Tiết ứng dụng tỉ lệ bản đồ

* Lu ý: Bài 3: Cách tìm độ dài thu nhỏ của chiều dài, chiều rộng của hình chữ nhật.

- HS giỏi làm các bài tập:1,2,3,4 ở vở bổ trợ nâng cao toán 4

* Lu ý: Bài 4:

- GV tổ chức chữa bài cho HS theo từng nhóm đối tợng

Tiết 8: Hoàn thành các bài tập buổi một VBT.

-Thứ ba ngày 06 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: Luyện từ và câu: Thêm trạng ngữ cho câu

I Mục tiêu:

1 Hiểu đợc thế nào là trạng ngữ

2 Biết nhận diện và đặt đợc câu có trạng ngữ

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết các câu ở BT 1(Phần luyện tập)

III Các hoạt động dạy học;

HĐ1 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS trình bày lại phần ghi nhớ

( câu cảm) và đặt 2 câu cảm

HĐ2 Phần nhận xét

-GV nêu yêu cầu

HĐ3: Phần ghi nhớ

- Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ

HĐ4: Phần luyện tập

Bài 1:

- GV phân tích – gợi ý

* GV chốt lại lời giải

Bài tập 2:

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- 1 HS trình bày

- Chú ý

- Ba HS tiếp nối nhau đọc nội dung các yêu ncầu1, 2, 3

- HS thảo luận theo cặp

- HS phát biểu

- 3 HS đọc nội dung phần ghi nhớ

- 1 HS đọc nội dung của bài tập

- HS làm vào vở

- HS phát biểu ý kiến

- 2 HS đọc nội dung bài tập

- HS thực hành viết 1 đoạn văn ngắn về một lần đựoc đi chơi xa

- GV nhận xét, chấm điểm

HĐ5 Củng cố, dặn dò

Yêu 1,2 HS nêu nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn, nói rõ câu văn có dùng trạng ngữ

Tiết 2: Toán: Ôn tập về số tự nhiên

I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về:

- Đọc, viết số trong hệ thập phân

- Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể

- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1 Kiểm tra bài cũ

GV ghi: 123826; 10042

HĐ2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1: Củng cố về cách đọc, viết số và

cấu tạo thập phân của một số

- GV kẻ sẵn bài tập nh SGK trên bảng

- 1 HS đọc các số bên và phân tích mỗi số theo hàng và lớp

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS tự làm các phần còn lại

phụ và hớng dẫn HS làm một câu (mẫu)

* GV chốt lại

Bài 3: a, Củng cố hàng và lớp – giá trị

của chữ số trong mỗi số

- GV nêu ( ghi bảng) lần lợt từng số

- GV kết luận

Bài 4: Củng cố về dãy số tự nhiên và

đặc điểm của nó

- 1 HS lên bảng chữa bài

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- HS trình bày miệng

- HS nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu của bài -HS trình bày miệng HĐ3 Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu 2 HS nhắc lại nội dung ôn tập

* Nhận xét tiết sau - 2 HS nêu

Tiết 3: thể dục: Môn thể thao tự chọn - TROỉ CHễI “CON SAÂU ẹO”

I-MUC TIEÂU:

-Hoùc kú thuaọt baọt xa Yeõu caàu caựch thửùc hieọn ủoọng taực tửụng ủoỏi ủuựng

-Troứ chụi “Con saõu ủo” Yeõu caàu bieỏt ủửụùc caựch chụi vaứ tham gia troứ chụi tửụng ủoỏi chuỷ ủoọng

II-ẹềA ẹIEÅM, PHệễNG TIEÄN:

-ẹũa ủieồm: saõn trửụứng saùch seừ

-Phửụng tieọn: coứi

III-NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHA P LEÂN Lễ P:ÙP LEÂN LễÙP: ÙP LEÂN LễÙP:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN Hẹ CUÛA HOẽC SINH

1 Phaàn mụỷ ủaàu: 6 – 10 phuựt

Giaựo vieõn phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu baứi hoùc, chaỏn

chổnh trang phuùc taọp luyeọn

Baứi taọp theồ duùc phaựt trieồn chung

Troứ chụi: ẹửựng ngoài theo hieọu leọnh

Chaùy chaọm treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn

2 Phaàn cụ baỷn: 18 – 22 phuựt

a Baứi taọp RLTTCB

Hoùc kú thuaọt baọt xa

GV neõu teõn baứi taọp, hửụựng daón, giaỷi thớch keỏt hụùp laứm

maóu caựch taùo ủaứ, caựch baọt xa, roài cho HS thửỷ baọt vaứ taọp

chớnh thửực

Trửụực khi taọp neõn cho HS khụỷi ủoọng kú caực khụựp, taọp baọt

nhaỷy nheù nhaứng trửụực, yeõu caàu HS khi chaõn tieỏp ủaỏt caàn

laứm ủoọng taực chuứn chaõn, sau khi ủaừ thửùc hieọn tửụng ủoỏi

thaứnh thaùo, mụựi yeõu caàu HS baọt heỏt sửực rụi xuoỏng hoỏ caựt

hoaởc ủeọm Traựnh tuyeọt ủoỏi ủeồ caực em duứng heỏt sửực baọt xa

rụi xuoỏng saõn gaùch hoaởc treõn neàn cửựng

HS taọp hụùp thaứnh 4 haứng

HS chụi troứ chụi

HS thửùc haứnh

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN Hẹ CUÛA HOẽC SINH

GV hửụựng daón caực em thửùc hieọn phoỏi hụùp baứi taọp nhũp

nhaứng, chuự yự baỷo ủaỷm an toaứn

b Troứ chụi vaọn ủoọng: Laứm quen troứ chụi Con saõu ủo

GV cho HS taọp hụùp, neõu troứ chụi, giaỷi thớch luaọt chụi, roài

cho HS laứm maóu caựch chụi Tieỏp theo cho caỷ lụựp cuứng

chụi GV quan saựt, nhaọn xeựt bieồu dửụng HS hoaứn thaứnh

vai chụi cuỷa mỡnh

3 Phaàn keỏt thuực: 4 – 6 phuựt

Chaùy chaọm thaỷ loỷng tớch cửùc, hớt thụỷ saõu

GV cuỷng coỏ, heọ thoỏng baứi

GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự tieỏt hoùc

HS chụi

HS thửùc hieọn

Tiết 4: Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- HS chọn đợc một câu chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em đợc tham gia Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ

2 Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ chép sẵn đề bài, gợi ý 2

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1 Kiểm tra bài cũ

- GV mời một HS kể một câu chuyện đã

nghe đã đọc về du lịch và thám hiểm

HĐ2 Hớng dẫn HS kể chuyện

a, Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài

- GV gạch chân những từ ngữ quan

trọng: Kể chuyện về một cuộc du lịch

hoặc cắm trại mà em đã đợc tham gia

* GV lu ý HS : Nhớ lại để kể về chuyến

du lịch ( hoặc cắm trại) cùng bố mẹ… các ngách”

b, Thực hành kể chuyện

* GV nhận xét

HĐ3 Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu 1-2 HS nhắc lại nội dung bài

- Chuẩn bị tiết sau

* Nhận xét tiết học

- 1 HS kể

- Chú ý

- 1 HS đọc đề bài

- 1 HS đọc gợi ý 1 và 2

- Một số HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện mình chọn kể

- Kể chuyện trong nhóm

- Kể chuyện trớc lớp

- HS nhận xét

- HS nêu

Tiết 5: Khoa học: Động vật cần gì để sống

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nớc, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật

- Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thờng

II Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 124, 125 SGK

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Trỉnh bày cách tiến hành

thí nghiệm động vật cần gì để sống

* Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách làm thí

nghiệm chứng minh cây cần gì để sống?

- Trong thí nghiệm đó ta có thể chia

thành 2 nhóm:

Bớc 1 : Tổ chức và hớng dẫn

- Chia lớp làm 4 nhóm

+ Đọc mục quan sát trang 124 SGK để

xác định điều kiện sống của 5 con chuột

trong thí nghiệm

+ Nêu nguyên tắc của thí nghiệm

+ Dánh dấu vào phiếu theo dõi điều

kiện sống của từng con vật và thảo luận,

dự đoán kết quả thí nghiệm

Bớc 2: Làm việc theo nhóm

Bớc 3: Làm việc cả lớp

- 1 HS trình bày

- HS nêu

- 4 nhóm

- Nhóm trởng điều khiển

- Đại diện nhóm nhắc lại công việc đã

làm

- GV điền ý kiến của các em vào bảng

lớp

Hoạt động 2: Dự đoán kết quả thí

nghiệm

* Cách tiến hành:

- Chia lớp làm 6 nhóm

- Yêu cầu các nhóm thảo luận

Bớc 2: Thảo luận cả lớp

- GV kẻ thêm mục dự đoán và ghi chép

vào bảng ( giấy khổ to- ở Bài 3 hoạt

động 1)

* Kết luận: ( Mục bạn cần biết trang

125 SGK)

HĐ3 Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài

* Chuẩn bị tiết sau

* Nhận xét tiết học

- HS thảo luận theo nhóm dựa vào câu hỏi trang 125 SGK

- Đại diện các nhóm trình bày dự đoán kết quả

- HS nêu

Tiết 6: Lịch sử: Nhà Nguyễn thành lập

I Mục tiêu: Học xong bài này:

- Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào, kinh đô đóng ở đâu và một số ông vua đầu thời Nguyễn

- Nhà Nguyễn thiết lập một chế độ quân chủ rất hà khắc và chặt chẽ để bảo vệ quyền lợi của dòng họ mình

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1.Kiểm tra bài cũ

- Em hãy kể lại những chính sách về

kinh tế và văn hoá, giáo dục của vua

Quang Trung

HĐ2 Hoàn cảnh ra đời

-GV nêu câu hỏi

-GV kết luận

HĐ3: Một số chính sách dới thời nhà

Nguyễn

- Chia lớp thành 4 nhóm

+ Yêu cầu các nhóm đọc SGK và trả lời

các câu hỏi trong bài trang 65, 66

* GV nhận xét, kết luận

HĐ4 Củng cố, dặn dò

- Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh

nào?

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

* Nhận xét tiết học

- 1 HS trình bày

-HS đọc SGK trả lời

- HS thảo luận (nhóm 4)

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc

- Chú ý

- HS phát biểu

Tiết 7: Luyện Toán: Luyện tập đọc, viết hàng lớp số tự nhiên

I Mục tiêu: HS ôn tập củng cố lại kiến thức về cách đọc, viết số có nhiều chữ số Phân

biệt hàng lớp của số tự nhiên xác định giá trị của các chữ số trong một số

- HS có kỹ năng so sánh số tự nhiên một cách thành thạo

II Nội dung:

- Cho HS yếu làm các bài tập 1,2,3 T 160, tiết: Ôn tập về số tự nhiên Toán 4

*Lu ý: Bài 1: Củng cố kỹ năng đọc viết, phân biệt hàng lớp của số tự nhiên

Bài 3: Củng cố cách tìm giá trị của các chữ số trong một số

- Cho HS Trung bình, khá làm các bài tập 1,2,3,4 T 160, tiết: Ôn tập về số tự nhiên Toán 4

* Lu ý: bài tập 4: Củng cố cách xác định trong dãy số tự nhiên liên tiếp, dãy số chẵn, dãy

số lẻ hơn kém nhau số đơn vị

- HS giỏi làm các bài tập: 7,8,9,10 ở vở bổ trợ nâng cao toán 4

* Lu ý: Bài 8:

- GV tổ chức chữa bài cho HS theo từng nhóm đối tợng

Tiết 8: Luyện Tiếng Việt: Hoàn thành bài buổi 1

-Thứ t ngày 15 tháng 4 năm 2009

Tập đọc

Tiết 62 : Con chuồn chuồn nớc

I Mục tiêu

1 Đọc lu loát toàn bài Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngạc nhiên; đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung từng đoạn (lúc tả chú chuồn chuồn một chỗ, lúc tả chú tung cánh bay)

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp của chú chuồn chuồn nớc, cảnh đẹp thiên nhiên đât nớc theo cách của chú chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm của tác giả với đất nớc, quê hơng

II Đồ dùng dạy – Học

Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa

III các hoạt động dạy học

HĐ1 Kiểm tra bài cũ

Giáo viên kiểm tra 1-2 học sinh đọc bài

Ăng – covát

Trả lời các câu hỏi trong sách giáo

khoa

HĐ2 Luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc

Giáo viên hớng dẫn cách đọc

- G giúp H sửa phát âm, hiểu một số từ

mới

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài

-GV nêu câu hỏi SGK

c Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Giáo viên hớng dẫn cả lớp luyện đọc

và thi đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu

Đoạn sau: Ôi chao! chú chuồn chuồn… các ngách”

phân vân

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn để

làm mẫu cho học sinh

- Giáo viên sửa chữa uốn nắn

HĐ3.Củng cố, dặn dò

+ Bức tranh minh hoạ trong sách giáo

khoa đợc thể hiện ứng với đoạn nào của

bài

Về nhà ghi lại các hình ảnh so sánh đẹp

trong bài

* Giáo viên nhận xét tiết học

- Hai học sinh đọc bài

- Chú ý

- Học sinh nối nhau đọc 2 đoạn (3 lợt)

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Hai học sinh đọc cả bài

* Học sinh đọc lớt đoạn 1

- Học sinh phát biểu -* Học sinh đọc thầm đoạn 2

- Hai học sinh tiếp nối nhau đọc bài văn

- Học sinh chú ý

+ Từng cặp học sinh luyện đọc diễn cảm

đoạn văn

+ Vài học sinh thi đọc diễn cảm trớc lớp

- HS phát biểu

Toán

Tiết 153: Ôn tập về số tự nhiên (tiếp)

I Mục tiêu

Giúp học sinh ôn tập về so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên

II Các hoạt động dạy học

HĐ1 Kiểm tra bài cũ

GV ghi: 127806 - Yêu cầu nêu giá trị

của chữ số 2 trong số trên

HĐ2: HD thực hành

Bài 1: (dòng1,2) Củng cố về cách so

sánh hai số tự nhiên

Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách so

sánh và kết quả

Bài 2: Củng cố về xếp thứ tự số tự

nhiên

- Giáo viên mời học sinh nêu cách làm

và kết quả

Bài 3: Củng cố về xếp thứ tự số tự

nhiên

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách

làm và kết quả

HĐ3 Củng cố, dặn dò

Giáo viên mời 1 – 2 học sinh nhắc lại

nội dung bài

* Giáo viên nhận xét tiết học

- 1HS trả lời

- 1HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm vào vở – 2HS lên bảng làm bài:

- Học sinh nêu

- 1 học sinh nêu yêu cầu của bài tập

- Học sinh làm vào vở

- 1 học sinh lên bảng làm bài

- Học sinh nêu.- Cả lớp nhận xét

- 1 học sinh nêu yêu cầu của bài

Học sinh làm vào vở – 1 học sinh lên bảng làm bài

- Học sinh nêu

Tập làm văn

Tiết 61: Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật

I Mục tiêu

1 Luyện tập quan sát các bộ phận của con vật

2 Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật những đặc điểm của con vật

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ viết đoạn văn con ngựa

- Tranh, ảnh một số con vật (để học sinh làm bài tập 3)

III Các hoạt động dạy – học

HĐ1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị bài

(tranh, ảnh, con vật)

HĐ2 Hớng dẫn quan sát và chọn lọc

chi tiết miêu tả

Bài tập 1,2

- Giáo viên giao việc cho học sinh

- Giáo viên dùng phấn đỏ gạch dới các

từ chỉ tên các bộ phận của con ngựa đợc

miêu tả; dùng phấn màu vàng gạch

chân các từ ngữ miêu tả từng bộ phận

đó

Bài tập 3:

Giáo viên treo một số ảnh con vật (giáo

viên và học sinh đã chuẩn bị)

Giáo viên nhắc các em

- Giáo viên nhận xét, cho điểm một số

bài thể hiện sự quan sát kỹ lỡng, chọn

từ ngữ miêu tả chính xác

- Học sinh tiếp nối nhau nêu những con vật các em đã quan sát

- Một học sinh đọc nội dung bài tập 1,2

- Học sinh đọc kỹ đoạn Con ngựa, làm vào vở

- Học sinh phát biểu ý kiến

- Học sinh theo dõi

- Một học sinh đọc nội dung bài tập 3

- Vài học sinh nói tên con vật em chọn để quan sát

- Học sinh viết bài, đọc kết quả

- Học sinh phát biểu