GA 5 tuan 32 ca ngay da chinh sua

- Biết đọc diễn cảm đợc một đoạn văn hoặc toàn bộ bài văn.- Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gơng giữ gìn an toàn giao thông đờng sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh.. * Hoạt động

- Biết đọc diễn cảm đợc một đoạn văn hoặc toàn bộ bài văn.

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gơng giữ gìn an toàn giao thông đờng sắt và hành

động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ chủ điểm và bài học

III Các hoạt động dạy- học

1 ổn định tổ chức

2 Bài cũ: GV cho HS đọc bài (Bầm ơi).

? Đọc xong bài này em có suy nghĩ gì?

3 Bài mới: Giới thiệu chủ điểm và GTB

- HD HS luyện đọc

+GV cho 1 HS đọc toàn bộ ND bài đọc

+GV gọi HS đọc nối tiếp bài

Nối tiếp lần 1: HD HS đọc đúng các từ khó

trong bài

Nối tiếp lần 2 (Kết hợp giải nghĩa từ: sự cố,

thanh ray, thuyết phục, chuyền thẻ…

- GV đọc mẫu toàn bài

- HD HS tìm hiểu nội dung:HS bài và trả lời câu

hỏi:

? Đoạn đờng sắt gần nhà út Vịnh máy năm nay

thờng có những sự cố gì?

? Trờng của út Vịnh đã phát động phong trào gì?

Nội dung của phong trào ấy là gì?

? út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ

gìn an toàn đờng sắt?

? Khi nghe thấy còi tàu vang lên từng hồi giục

giã, út Vịnh nhìn ra đờng sắt và đã thấy điều gì?

? út Vịnh đã hành động nh thế nào để cứu hai em

nhỏ đang chơi trên đờng tàu?

?Em học tập đợc điều gì ở út Vịnh?

? Câu chuyện có ý nghĩa nh thế nào?

- HD HS luyện đọc diễn cảm:

? Qua tìm hiểu ND, hãy cho biết : Để đọc diễn

cảm bài đọc này ta cần đọc với giọng nh thế nào?

- YC một tốp hs đọc nối tiếp cả bài

- GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn 4 hoặc 5

+ HS đọc trong nhóm đôi+ 1 HS đọc toàn bộ bài

- Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh,lúc thì ái đó tháo cả ốc…

-PT em yêu đờng sắt quê em

-Thuyết phục Sơn một bạn nghịchnhất lớp

- út Vịnh thấy Hoa và Lan đangchơi chuyền thẻ trên đờng tàu…

-HS NX cách đọc cho nhau, tự pháthiện cách ngắt nghỉ và cách nhấngiọng trong đoạn này

- 1 vài hs đọc trớc lớp, gv sửa luôn cách đọc cho hs

- HS đọc diễn cảm trong nhóm

- HS đa ra ý kiến NX và bình chọn những bạn đọc tốt nhất

I Mục tiêu: Biết

2 Kiểm tra bài cũ

- GV cho 2 HS lên bảng làm bài 4 tiết trớc

- Cho HS nhắc lại cách chia phân số cho STN,

chia số tự nhiên cho phân số, chia số tự nhiên

- GV cho HS nêu lại cách tính

- GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài

I Mục tiêu

- Củng cố cho HS về chủ đề: Em yêu quê hơng HS viết đợc tên quê hơng mình, cóthái độ thích hợp với quê hơng mình

2

- Có những kiến thức, kĩ năng thực hành những chuẩn mực hành vi ở nơi sinh sống.

- GD lòng yêu quê hơng

- II Các hoạt động dạy học

1 GT bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

2 Thực hành.

* Hoạt động1: Làm bài tập

- GV yêu cầu HS lấy vở BT đạo đức và lần lợt giao BT cho HS làm

BT: Em hãy viết về quê hơng mình bằng cách điền từ ngữ phù hợp vào chỗ trống trong mỗi câu dới đây:

* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

- GV lần lợt đa ra ý kiến HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ từ

a, Yêu quê hơng thì phải thờng xuyên về thăm quê

b, Giữ gìn phong tục tập quán tốt đẹp của quê hơng là thể hiện lòng yêu quê hơng

c, Yêu quê hơng thì phải sống ở quê hơng

d, Tham gia các hoạt động làm giàu đẹp quê hơng là biểu hiện của lòng yêu quê hơng

đ, Chỉ ngời giàu mới cần có trách nhiệm đóng góp xây dựng quê hơng

e, Cần phải giữ gìn và phát huy nghề truyền thống ở quê hơng

g, Chỉ cần tham gia xây dựng nơi mình đang sống

- GV chốt lại các ý đúng

- HS liên hệ với những việc làm góp phần xây dựng bảo vệ quê hơng

* Hoạt động 3:Xử lí tình huống

- GV cho HS đọc tình huống trên bảng phụ :

+ Nghe tin quê mình bị bão lụt, tàn phá, em sẽ làm gì?

+ Đợc biết quê mình đang tổ chức quyên góp tiền để tu bổ đình làng em sẽ làm gì?+ Hãy ghi lại 1 việc em đã làm thể hiện tình yêu quê hơng

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

1 ÔĐ tổ chức.

2 Bài cũ:

- 2, 3 HS lên bảng viết tên một số tên các

huân chơng của nớc ta

- Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút kinh

? Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ?

? Anh nhớ tới hình ảnh nào của mẹ?

- Gv nêu nhiệm vụ của tiết học

- HD HS luyện viết từ khó:

GV tổ chức cho hs luyện viết từ khó:

Nhận xét, sửa sai GV lu ý thêm những vấn

đề cần thiết

- GV đọc bài, hs viết chính tả ( chú ý nhắc hs

t thế ngồi viết )

- Gv đọc soát lỗi HS tự ghi những lỗi sai

trong bài viết của mình

- GV nhận xét thông qua việc chấm bài

- GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài

- Gv NX tiết học, dặn hs CB bài sau

+2, 3 HS lên bảng viết

+Cảnh chiều đông ma phùn gió bấc làm cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ

+Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy

mạ non, tay mẹ run lên vì rét

HS phát hiện những từ khó viết trongbài 1,2 hs lên bảng ; dới lớp viết giấy

nháp các từ: rét, lâm thâm, lội dới bùn, mạ non

-1 hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC HS TL nhóm hoặc làm việc cá nhân HS thi đua trình bày bài làm hoặc đại diện nhóm trình bày

Toán Luyện tập

I Mục tiêu * Biết

- Tìm tỉ số phần trăm của hai số

- Thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm

- Giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

II Đồ dùng dạy học : SGK, vở bài tập

III Các hoạt động dạy học

GV

4

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- GV cho HS chữa bài 1b tiết trớc

- GV cho HS làm bài2 vào vở

- GV cho HS nối tiếp đọc bài làm

- GV dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn

tập về các phép tính với số đo thời

gian

- 2 HS chữa bài

- HS nhận xét chữa

Bài1-HS làm bài

Bài3:HS làm bài và chữa bài

a,Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và DT đất trồng cây cà phê là:

480 : 320 = 1,5 1,5 = 150 %

b, Tỉ số phần trăm củaDT đất trồng cà phê và

DT đất trồng cây cao su là:

320 : 480 = 0,6666

0,6666….= 66,66 %Bài 4:

Số cây lớp 5A trồng đợc là:

180 x 45 : 100 = 81 (cây)

Số cây lớp 5 A còn phải trồng theo dự định là:

180 – 81 = 99 (cây) Đáp số: 99 cây

Luyện từ và câu Ôn tập về dấu câu (dấu phẩy)

I Mục tiêu

- Sử dụng đúng dấu phẩy trong Câu văn, đoạn văn (BT1)

- Viết đợc đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi vànêu đợc tác dụng của dấu phẩy (BT2)

?Bức th đầu là của ai?

?Bức th thứ hai là của ai?

Đại diện các nhóm trình bày

nhà và chuẩn bị cho bài sau: Ôn tập về dấu

câu ( Dấu hai chấm)

- HS nêu yêu cầu

HS làm việc trong nhóm Đại diện các nhóm trình bày

+Bức th đầu là của anh chàng đang tập viếtvăn

+Bức th thứ hai là th trả lời của Bớc – na – sô

- 3 hs nối tiếp nhau đọc ND BT2

- Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn văn, suy nghĩ làm bài vào vở hoặc vở BT Một hs làm bảng phụ

II Địa điểm,phơng tiện :

_Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phơng tiện: 2 HS 1 quả cầu, kẻ sân để tổ chức trò chơi , sân đá cầu

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

6

xét rồi cho chơi chính thức.

- GVtổchức cho HS cho HS chơi

- Tập hợp theo đội hình chơi.(Vòngtròn )

HS lắng nghe

HS quan sát ,theo dõi ban chơ trò chơi

HS tham gia chơi trò chơi

-2 HS lên bảng, lớp làm vở

- Nhận xét kết quả

Bài 3.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS xác định dạng toán

HS làm bài, 1 HS lên bảng làm

- Nhận xét Đáp số: a) 112,5 % b) 31,25 ha

L

ịch sử Lịch sử địa phương ( tiết 2)

I Mục tiêu

- Giúp HS nhớ lại chiến thắng 30- 4

- Tìm hiểu không khí kỉ niệm ngày 30- 4 ở địa phơng

II Nội dung - Phơng pháp

1Giới thiệu bài

Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho HS qua bài tập đọc :"út Vịnh "

Làm các bài tập trong vở l uyện.

- Gọi học sinh cả bài

- Gọi học sinh đọc thi cả bài

Nhận xét, tuyên dơng

3 Làm bài tập

- Yêu cầu học sinh tự làm các bài tập

- Gọi hs nêu miệng kết quả

chậm rãi, thong thả ( đoạn đầu) ; hồi hộp ,dồn dập ( đoạn cuối)

- hs luyện đọc theo nhóm-Thi đọc từng đoạn

Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian

I Mục tiêu: Biết

Thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải toán

II Đồ dùng dạy học :

- SGK, vở bài tập

III Các hoạt động dạy học

1 ÔĐ tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ

- GV cho 2 HS làm bài tập 3,4 tiết trớc

- GV- HS nhận xét

3 Dạy – bài mới

Hớng dẫn ôn tập

*Bài1

- GV cho HS đọc yêu cầu

- Bài toán yêu cầu em tính gì?

- GV cho HS đọc bài và nêu cách chữa

- GV cho HS lên bảng làm bài Dới lớp HS

Bài1:

- 2 HS đọc đề bài

-2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp làm bài vào vở

- Cả lớp nhận xét chữaBài2:

HS làm bài và lên bảng chữa bài

Bài 3: HS làm bàiThời gian cần có để ngời đi xe đạp đi hếtquãng đờng là

18 :10 = 1,8(giờ) 1,8giờ = 1giờ 48phút

Đáp số: 1 giờ48phútBài4: HS làm bài

Thời gian ôtô đi trên đờng là

8giờ56 phút – 6giờ 15phút – 25phút =

2giờ 16phút2giờ 16phút =

15

34

giờQuãng đờng từ Hà Nội đến Hải Phòng là

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hào của ngời cha, ớc mơ về cuộc sống tốt

đẹp của ngời con (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 1,2 khổ thơ trong bài)

- Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ chủ điểm và bài học

III Các hoạt động dạy- học

1 ÔĐ tổ chức

2 Bài cũ: GV cho HS đọc bài (út Vịnh).

? Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện?

3 Bài mới: Giới thiệu chủ điểm và GTB

Nối tiếp lần 1: HDHS đọc đúng các từ khó.

Nối tiếp lần 2 (KH giải nghĩacác từ: rực rỡ,

chảy đầy vai-đọc chú giải; trầm ngâm: đ/câu

- GV đọc mẫu toàn bài

- HD HS tìm hiểu nội dung:

+ HS đọc và thảo luận trả lời câu hỏi:

? Dựa vào những hình ảnh đã đợc gợi ra trong

bài thơ, hãy tởng tợng và miêu tả cảnh hai cha

con dạo trên bãi biển?

? Em hãy đọc những câu thơ thể hiện cuộc trò

chuyện giữa hai cha con?

? Hãy thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha

con bằng lời của em?

? Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con có ớc

- YC một tốp hs đọc nối tiếp cả bài

- Thi đọc diễn cảm trớc lớp: GV gọi đại diện

mỗi nhóm một em lên thi đọc, YC các hs

khác lắng nghe để nhận xét

- GV khái quát những ND cơ bản và yêu cầu

HS nêu ND chính của bài học

- Sau trận ma đêm, bầu trời và bãi biển

nh vừa đợc gội rửa… -Những câu thơ:

- Con: Cha ơi!

Sao xa kia chỉ thấy nớc thấy trời…

-Hai cha con bớc đi trong ánh nắng hồng, cậu bé lắc tay cha khẽ hỏi: Sao xa kia chỉ thấy nớc thấy trời…

- Con có những ớc mơ đợc khám phá những điều cha biết về biển

- Gợi cho cha nhớ đến những ớc mơ của cha thời còn nhỏ

- Bài thơ là cảm xúc tự hào của ngời cha khi nhìn thấy ngời con mình cũng ấp ủ những ớc mơ đẹp nh ớc mơ của mình thời thơ ấu C ngợi ớc mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ, những ớc mơ làm cho cuộc sống không ngừng tất đẹp hơn.-HSNX cách đọc cho nhau, Gv lu ý thêm

- HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này

- HS đọc diễn cảm trong nhóm

- HS đa ra ý kiến nhận xét và bình chọn những bạn đọc tốt nhất

Luyện từ và câu

Ôn tập về dấu câu (Dấu hai chấm)

I Mục tiêu : Giúp HS:

- Hiểu đợc tác dụng của dấu hai chấm (BT1)

- Biết sử dụng đúng dấu hai chấm (BT2,3)

II Đồ dùng dạy học: Vở bài tập; Bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

? Dấu hai chấm dùng để làm gì?

?Dấu hiệu nào dùng để nhận ra dấu hai

chấm dùng để báo hiệu lời nói của nhân vật?

Đại diện các nhóm trình bày

nhà và CB bài sau: Mở rộng vốn từ : Trẻ em

- HS nêu yêu cầu

HS làm việc trong nhóm Đại diện các nhóm trình bày

+Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu

đứng trớc nó là lời nói của một nhân vật hoặc là lời giải thích cho bộ phận

đứng trớc

+Khi báo hiệu lời nói của nhân vật, dấu hai chấm đợc dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng

- 3 hs nối tiếp nhau đọc ND BT2

- Cả lớp đọc thầm lại từng câu văn, suy nghĩ làm bài vào vở hoặc vở BT Một hslàm bảng phụ

+ HS nêu yêu cầu.

HS làm việc trong nhóm

Đại diện các nhóm trình bày

Nhận xét , bổ sung

Kể chuyện Nhà vô địch

- YC 2 hs tiết trớc cha thi KC trớc lớp lên kể

chuyện và nêu ý nghĩa c chuyện vừa kể

- GV kể lần 1 và yêu cầu HS ghi lại tên nhân vật

- GVkể lại lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh minh

hoạ

*Kể trong nhóm.

Gv yêu cầu HS kể theo nhóm

- HS lên kể chuyện và nêu ý nghĩa c chuyện vừa kể

- HS theo dõi

- HS ghi tên các nhân vật

- Một số hs nối tiếp kể

12

Mỗi hs kể đều nói ý nghĩa c chuyện của mình

hoặc có thể giao lu với các bạn trong lớp

4 Củng cố , dặn dò

- GV nhận xét tiết học YC HS về nhà kể lại

c.chuyện vừa kể ở lớp cho ngời thân nghe

- Dặn dò cho hs chuẩn bị trớc cho tiết KC tuần

+ HS K.C trong nhóm HS K.C theo cặp, trao đổi về ý nghĩa

Chiều

Luyện toán

ôn tập về các phép tính với số đo thời gian

I Mục tiêu

Rèn kĩ năng làm tính với số đo thời gian và giải toán

II Nội dung phơng pháp

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện tập

Bài 1

-Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu 4 Hs lên bảng đặt tính rồi tính -

- Muốn tính quãng đờng làm thế nào?

- Muốn tính V xuôi dòng làm thế nào?

- 4 HS lên bảng, lớp làm nháp

-Nhận xét

- HS làm

13 giơ 12 phút : 4 = 3 giờ 18 phút 3,5 giờ + 2,5 giờ x 7

= 3,5 giờ + 17,5 giờ = 21 giờ

Luyện tiếng việt

ôn tập về dấu câu ( dấu phẩy)

A) Kiểm tra bài cũ

- Nêu tác dụng của dấu phẩy, cho VD

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Bài tập yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài, gọi HS nêu thứ tự điền

- Gọi HS đọc đoạn văn

Bài2

- Gọi hs đọc yêu cầu

- GV ghi câu " Mặt trời nhô gay gắt"

yêu cầu HS phân tích cấu tạo

II Địa điểm,phơng tiện :

_Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phơng tiện: 2 HS 1 quả cầu, kẻ sân để tổ chức trò chơi , sân đá cầu

xét rồi cho chơi chính thức.

- GVtổchức cho HS cho HS chơi

- Thi đấu giữa các nhóm

- Tập hợp theo đội hình chơi.(Vòngtròn )

HS lắng nghe

HS quan sát ,theo dõi ban chơ trò chơi

HS tham gia chơi trò chơi

1 Kiểm tra bài cũ.

- GV cho HS lên bảng chữa bài

- GV chữa bài, sau đó yêu cầu

HS nêu lại cách tính diện tích

- HS chữa bài, HS nhận xét bài

Bài1: HS làm bài vào vở bài tập, và lên bảng chữa.Chiều rộng của khu vờn là:120

3

2

 = 80(m)Chu vi của khu vờn là:(120 + 80) 2 = 400(m)Diện tích của khu vờn đó là;120 80 = 9600(m2)

9600 m2 = 0,96ha

Đáp số: 400m; 0,96haBài 2: 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

Đáy lớn của mảnh đất đó là:51000 = 5000(cm)

5000cm = 50m

Đáy nhỏ của mảnh đất đó là.31000= 3000(cm)

3000cm = 30mChiều cao của mảnh đất đó là:2 1000 = 2000(cm)

2000cm = 20mDiện tích của mảnh đất hình thang là:

50,24 – 32 = 18,24 (cm2)

Đáp số: 18,24 cm2

Tập làm văn Trả bài tả con vật

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật (về bố cục, cách quan sát và chọn lọc chi tiết); nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài

- Viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn

II Đồ dùng dạy học: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học.

1 ÔĐ tổ chức.

2 Bài mới

- GV chép đề bài lên bảng

a)GV nhận xét kết quả bài làm

.Ưu điểm: GV nêu những u điểm của học sinh về việc nắm đúng yêu cầu, bố cục, diễn

đạt, câu, ý, dùng từ giầu hình ảnh, hình thức trình bày bài…

.Hạn chế:

GV đa dẫn chứng cụ thể về lỗi tránh nói chung chung, tránh nêu tên)

- GV đa bảng phụ đã ghi các loại lỗi tiêu biểu HS mắc nhiều, hớng dẫn các em cách sửalỗi để bài viết không chỉ đúng mà hay

b)GV trả bài kiểm tra GV lu ý về các loại lỗi mà HS cần chú ý khi tự sửa lỗi

c) HS tự chữa lỗi: Cho HS đọc yêu cầu của BT

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài và trình bày

- GV nhận xét và khen những HS viết đợc đoạn văn hay so với đoạn văn cũ

Địa lớ Địa lớ địa phương ( tiết 2)

I Mục tiêu

- Hng Yên có số dân không nhiều ngng mật độ dân số vào loại cao so với cả nớc

Nhờ thực hiện chính sách dân số nên hiện nay tỉ lệ tăng tự nhiên đang giảm dần tới mức

-Tổ chức trao đổi cặp về các nghành kinh

tế chủ yếu đang phát triển ở tỉnh ta và các

+ Gia tăng: đã giảm dần tới mức ổn định.+ Phân bố : khá đồng đều , tỉ lệ dân thành thị thấp

-Đại diện báo cáo

- Trao đổi cặp+ Trồng trọt+ Chăn nuôi+ Công nghiệp+ Thủ công nghiệp

III Nội dung, phơng pháp

1.Giới thiệu bài: GV ghi đề bài

2 Hớng dẫn HS làm

18