1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giao an Nghe Tin 8 (Phan 2)

20 180 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 3,27 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Ví dụ: Vn Time: Kiểu viết thờng Vn TimeH: Kiểu viết in hoa Vn Aristote: Kiểu viết tay - Dùng hộp thoại Font trong bảng chọn Format * Khoảng cách giữa các kí tự: + Format\ Font \ Characte

Trang 1

Ngày soạn: 18/02/2009 Ngày dạy: 24/3/2009

Chơng IV: Hệ soạn thảo văn bản Microsoft word

Tiết 34, 35: Các khái niệm cơ bản

I Mục tiêu:

1- Kiến thức: Hệ soạn thảo văn bản là gì?

Khởi động chơng trình Word, thoát khỏi Word

Khám phá màn hình làm việc của Word

Cách gõ tiếng Việt

2- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng nghe, quan sát.

3- Thái độ: Có ý thức học tập bộ môn.

II chuẩn bị

1- Giáo viên: Giáo án, tài liệu.

2- Học sinh: Vở ghi

iii Tiến trình giờ dạy

1- ổn định lớp:

2- Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Phần mềm Microsoft Word

dùng để làm gì?

- Giáo viên hớng dẫn

Làm thế nào để khởi động

Word?

Học sinh quan sát

Làm thế nào để thoát khỏi

Word?

Trên màn hình làm việc của

Word có những thanh công

cụ nào? chức năng của

chúng là gì?

Giáo viên giới thiệu trên

màn hình

1 Giới thiệu hệ soạn thảo Microsoft Word

Microsoft Word là phần mềm soạn thảo văn bản cao cấp chạy dới môi trờng Windows, chuyên dùng để soạn thảo văn bản Microsoft Word có các tính năng mạnh nh sau:

Giao diện đồ hoạ

Có khả năng giao tiếp dữ liệu với các chơng trình khác

Có các bộ chơng trình tiện ích và phụ trợ giúp tạo văn bản dạng đặc biệt

2 Khởi động và thoát khỏi trình soạn thảo

a) Khởi động:

C1: Nháy đúp vào shortcut trên màn hình nền C2: Start\ programs\ Microsoft office\ Microsoft word

b) Thoát khỏi

- Thoát văn bản:

+ C1: Nháy vào nút Close ở phía dới  + C2: Nháy vào File chọn Close

- Kết thúc soạn thảo:

+ C1: Nháy vào nút Close ở phía trên  + C2: Nháy vào File chọn Exit

3 Khám phá cửa sổ của Word

Thanh Tiêu đề Thanh Bảng

chọn

Thanh công

cụ chuẩn Thanh công cụ định dạng

Thanh cuốn

Thanh th ớc

Vùng soạn thảo

Con trỏ soạn thảo

Thanh công cụ vẽ

Trang 2

Hoạt động của GV và HS Nội dung

Học sinh quan sát

Để mở, tạo mới, lu một tệp

văn bản ta làm thế nào?

Giáo viên giới thiệu trên

màn hình

Học sinh quan sát

? Nêu cách gõ tiếng Việt ?

Thanh tiêu đề (Title bar): dòng chứa tên các tệp văn bản

Thanh Bảng chọn (Menu bar) Dòng chứa các lệnh của

Word

Thanh công cụ chuẩn (Standard): chứa một số nút và ô

điều khiển thông dụng

Thanh định dạng ( formating Bar): Chứa các hộp và biểu

tợng dành cho việc định dạng văn bản

Thanh Thớc ( Rulers) gồm 1 thớc theo chiều dọc, 1 thớc

theo chiều ngang

Vùng văn bản ( Text Area): Đây là vùng lớn nhất dùng

để nhập văn bản

Ngoài ra còn thanh công cụ để vẽ (Drawing) và thanh

trạng thái nằm ở dới cùng của cửa sổ Word

4 Mở, tạo mới, lu một tệp văn bản

a) Mở một tệp mới :

- Nháy vào nút lệnh New trên thanh công cụ chuẩn File \ New (Ctrl + N)

- Trang VB mới mở ra có tên tạm thời là Document1

b) Mở tệp đã có:

- Nháy vào nút lệnh Open trên thanh công cụ chuẩn hoặc chọn File\Open (Ctrl+O) Hộp thoại Open xuất hiện

- Tìm đến và chọn tệp cần mở

- Nháy vào Open

c) Lu

- Sau khi đã gõ nội dung văn bản

- Nháy vào nút lệnh Save trên TCC chuẩn hoặc chọn File\ Save Hộp thoại Save As xuất hiện

+ Chọn vị trí lu và gõ tên cho tệp + Nháy vào Save

- Ngoài ra nếu muốn lu thêm văn bản đã có với tên khác em chọn File\Save As hoặc nhấn F12 và thực hiện nh trên

5 Cách gõ tiếng việt (kiểu gõ Telex)

w( hoặc ], hoặc uw )

Thanh dài nhất Dấu cách

Trang 3

Hoạt động của GV và HS Nội dung

Chú ý: Trong khi gõ em phải kiểm tra xem đã bật Vietkey

sang chế độ gõ tiếng Việt cha, kiểm tra bảng mã của Vietkey phù hợp với Font chữ cha.

Không nên sử dụng phím Caps Lock để gõ.

Gõ sai dấu thì gõ lại dấu đúng (không cần phải xoá)

4 Củng cố:

5 Dặn dò: Học thuộc bài để tiết sau thực hành

V Rút kinh nghiệm:

Tiết 36, 37, 38, 39: Thực hành

I Mục tiêu:

1- Kiến thức: HS thực hiện đợc việc khởi động chơng trình Word, thoát khỏi Word.

Nhận biết cửa sổ làm việc của Word Thực hiện gõ một văn bản đơn giản bằng tiếng Việt

2- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ thao tác thực hành trên máy.

3- Thái độ: Có ý thức học tập bộ môn.

II chuẩn bị

1- Giáo viên: Giáo án, tài liệu.

2- Học sinh: Vở ghi

iii Tiến trình giờ dạy

1- ổn định lớp:

2- Kiểm tra bài cũ: Nêu cách mở một tệp văn bản có sẵn?

3 Bài mới:

i Nội dung thực hành

- Khởi động chơng trình Word, thoát khỏi Word

- Khám phá màn hình làm việc của Word

- Thực hiện gõ một văn bản đơn giản bằng tiếng việt

II Tiến hành thực hành

Giáo viên nêu nội dung thực hành

Học sinh thực hiện theo yêu cầu đã đa ra

Gõ một bài thơ bằng tiếng việt và lu lại với tên BaiTho.doc

“ Công cha nh núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy ra

Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con”

Nhận xét, rút kinh nghiệm Cách viết hoa

Cách đặt tên tệp Cách mở tệp Tốc độ gõ tiếng Việt

Gõ một đoạn văn bằng tiếng việt và lu lại với tên Thuchanh.doc

Du Lịch Ba Miền

Trang 4

Đến Hạ Long bạn có thể tham quan Công viên Hoàng Gia, tham gia các trò chơi nh lớt ván, canoeing Đi tham quan vịnh Hạ Long, ta sẽ chiêm ngỡng vẻ

đẹp thiên nhiên tuyệt đẹp của hàng ngàn hòn đảo nhấp nhô trên mặt nớc trong xanh

Tới Quảng Bình, động Phong Nha sẽ đón du khách đi thuyền vào theo dòng suối với những kì quan thiên tạo trong động, nhũ đá tuyệt tác đợc tạo ra từ hàng ngàn năm: Hang Tiên, hang Cung Đình

Nhận xét, rút kinh nghiệm

III Rút kinh nghiệm:

Trang 5

Ngày soạn: 01/03/2009 Ngày dạy: /2009

Tiết 40, 41: Định dạng văn bản

I Mục tiêu:

1- Kiến thức: Học sinh nắm đợc các cách định dạng văn bản; Định dạng ký tự; Định

dạng đoạn văn bản

2- Kỹ năng: Dần hình thành những thao tác định dạng sao cho văn bản rõ ràng, mạch

lạc gây ấn tợng, giúp ngời đọc dễ nhớ và nắm đợc nội dung chủ yếu của văn bản

3- Thái độ: Có ý thức học tập bộ môn.

II chuẩn bị

1- Giáo viên: Giáo án, máy chiếu.

2- Học sinh: Vở ghi

iii Tiến trình giờ dạy

1- ổn định lớp:

2- Kiểm tra bài cũ: Nêu cách mở một tệp văn bản có sẵn?

3 Bài mới:

? Muốn lựa chọn một khối

văn bản ta làm thế nào?

Giáo viên hớng dẫn trên màn

hình

Học sinh vừa ghi bài vừa

quan sát

? Sau khi chọn khối có các

thao tác nào?

Giáo viên hớng dẫn trên màn

hình

Học sinh vừa ghi bài vừa

quan sát

? Để định dạng các kí tự thì

phải làm gì?

Giáo viên hớng dẫn trên màn

hình

Học sinh vừa ghi bài vừa

quan sát

1 Chọn, thao tác với một phần văn bản

a) Dùng chuột

Nháy chuột vào vị trí đầu khối kéo chuột đến vị trí cuối khối

Chọn một dòng: Nháy chuột vào khoảng trống bên trái dòng

Chọn một số dòng: Rê chuột ở khoảng trống bên trái các dòng

b) Dùng bàn phím

Chọn toàn bộ văn bản: Nhấn Ctrl +A Chọn từ vị trí con trỏ đến đầu dòng: Shift + Home Chọn từ vị trí con trỏ đến cuối dòng: Shift + End Ngoài ra ta có thể dùng phím Shift kết hợp với các phím mũi tên, phím Page Up, phím Page Down

c) Một số thao tác sau khi chọn khối:

Huỷ đánh dấu khối: Nháy chuột vào một điểm ngoài khối

Xoá khối: Nhấn phím Backspace hoặc Delete Sao chép một khối: Edit\ Copy, di chuyển con trỏ

đến vị trí mới Edit\Paste

Di chuyển một khối: Edit\ Cut, di chuyển con trỏ

đến vị trí mới Edit\Paste

2 Định dạng văn bản

a) Định dạng kí tự

Trớc khi định dạng ta phải chọn phần văn bản

* Chọn phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ, màu chữ

- Sử dụng các nút trên thanh công cụ định dạng

+ Phông chữ : Nháy nút ở bên phải hộp Font

và chọn phông chữ thích hợp

+ Cỡ chữ : Nháy nút ở bên phải hộp Size

và chọn cỡ chữ thích hợp

+ Kiểu chữ: Muốn có chữ đậm, nghiêng, gạch chân nháy vào nút tơng ứng

+ Màu chữ: Nháy nút ở bên phải hộp Font Color và chọn màu thích hợp

Trang 6

Hoạt động của GV và HS Nội dung

? Làm thế nào để định dạng

một đoạn văn bản?

+ Màu nền: Nháy nút ở bên phải hộp Highlight và chọn màu thích hợp

Ví dụ: Vn Time: Kiểu viết thờng

Vn TimeH: Kiểu viết in hoa

Vn Aristote: Kiểu viết tay

- Dùng hộp thoại Font trong bảng chọn Format

* Khoảng cách giữa các kí tự:

+ Format\ Font \ Character Spacing: Chọn % co, giãn

b) Định dạng đoạn văn bản

- Sử dụng các nút trên thanh công cụ định dạng

* Căn chỉnh lề:

* Nháy nút trên TCC định dạng để căn lề bên trái

* Nháy nút trên TCC định dạng để căn lề bên phải

* Nháy nút trên TCC định dạng để căn giữa trang

* Nháy nút trên TCC định dạng để căn đều hai lề

* Tăng, giảm khoảng cách thụt lề:

Nháy nút hay để tăng, giảm khoảng cách thụt lề:

* Tăng, giảm khoảng cách giữa các dòng:

Nháy nút và chọn giá trị để tăng, giảm khoảng cách giữa các dòng:

- Dùng hộp thoại ParaGraph trong bảng chọn Format

* Alignment: Kiểu căn lề

* Indentation: Khoảng cách lề

* Spacing: Khoảng cách đến đoạn văn trên, dới

* Special: Thụt lề dòng đầu

* Line spacing: Khoảng cách giữa các dòng

4 Củng cố: Các thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản

5 Dặn dò:

V Rút kinh nghiệm:

Trang 7

Ngày soạn: 06/03/2009 Ngày dạy: /2009

Tiết 42, 43, 44, 45: Thực hành

I Mục tiêu:

1- Kiến thức: Thành thạo các thao tác định dạng văn bản

2- Kỹ năng: Định dạng văn bản theo mẫu có sẵn.

3- Thái độ: Có ý thức học tập bộ môn.

II chuẩn bị

1- Giáo viên: Phòng máy tính

2- Học sinh: Vở ghi

iii Tiến trình giờ dạy

1- ổn định lớp:

2- Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Kiểm tra sĩ số học sinh

Phân máy cho học sinh

Chiếu bài văn mẫu đã thực hiện định dạng lên

màn hình (Baitho.doc và Thuchanh.doc)

Yêu cầu học sinh định dạng nh mẫu

Giáo viên nhận xét từng phần trình bày của

các máy

- Nhắc lại các thao tác căn bản trong việc

định dạng văn bản

Lớp trởng báo cáo sĩ số Học sinh nhận máy thực hành

Học sinh quan sát và thực hiện trên máy

Học sinh thực hiện trên máy Học sinh rút kinh nghiệm

- Học sinh theo dõi, quan sát

4 Củng cố: Các thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản

5 Dặn dò:

V Rút kinh nghiệm:

Hoạt động 1: ổn định tổ chức

Hoạt động 2: Tiến trình thực hành

Hoạt động 3: Củng cố và dặn dò

Trang 8

Ngày soạn: 12/03/2009 Ngày dạy: /2009

Tiết 46: Định dạng nhanh và nhất quán

I Mục tiêu:

1- Kiến thức: Học sinh nắm đợc các cách định dạng văn bản nhanh.

2- Kỹ năng: Thực hiện thành thạo sao cho văn bản rõ ràng, mạch lạc gây ấn tợng, giúp

ngời đọc dễ nhớ và nắm đợc nội dung chủ yếu của văn bản

3- Thái độ: Có ý thức học tập bộ môn.

II chuẩn bị

1- Giáo viên: Giáo án, máy chiếu.

2- Học sinh: Vở ghi

iii Tiến trình giờ dạy

1- ổn định lớp:

2- Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Muốn định dạng nhanh ký tự

ta làm thế nào?

Giáo viên hớng dẫn trên màn

hình

Học sinh vừa ghi bài vừa quan

sát

- Muốn định dạng nhanh một

đoạn văn bản theo kiểu và

mẫu có sẵn ta làm thế nào?

Giáo viên hớng dẫn trên màn

hình

Học sinh vừa ghi bài vừa quan

sát

1 Định dạng kí tự nhanh

Định dạng đoạn văn bản theo kiểu và mẫu Lựa chọn đoạn văn bản mẫu

- Nháy vào nút (Format painter ) trên thanh công cụ chuẩn

- Chọn đoạn văn bản có định dạng tơng tự

2 Định dạng đoạn văn theo Tabs

- Nháy vào đoạn văn muốn định dạng theo Tabs

- Chọn vị trí đặt Tab trên thanh thớc

- Nhấn phím TAB

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

V Rút kinh nghiệm:

Tiết 47, 48: Thực hành: Tạo một số kiểu mẫu riêng

I Mục tiêu:

1- Kiến thức: Định dạng tốt văn bản

2- Kỹ năng: Định dạng văn bản theo mẫu có sẵn, tạo đợc mẫu.

3- Thái độ: Có ý thức, nghiêm túc.

II chuẩn bị

1- Giáo viên: Phòng máy tính

2- Học sinh: Vở ghi

iii Tiến trình giờ dạy

1- ổn định lớp:

2- Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Kiểm tra sĩ số học sinh

Phân máy cho học sinh

Lớp trởng báo cáo sĩ số Học sinh nhận máy thực hành

Hoạt động 1: ổn định tổ chức

Hoạt động 2: Tiến trình thực hành

Trang 9

Chiếu bài văn mẫu đã thực hiện định dạng

lên màn hình

Yêu cầu học sinh định dạng nh mẫu

Giáo viên nhận xét từng phần trình bày

của các máy

- Nhắc lại các thao tác căn bản trong việc

định dạng văn bản

Học sinh quan sát Học sinh thực hiện trên máy Học sinh rút kinh nghiệm

- Học sinh theo dõi, quan sát

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

V Rút kinh nghiệm:

Hoạt động 3: Củng cố và dặn dò

Trang 10

Ngày soạn: 12/03/2009 Ngày dạy: /2009

Tiết 49, 50, 51: Tạo bảng

I Mục tiêu:

1- Kiến thức: Học sinh nắm đợc các cách tạo bảng biểu, thao tác trên hàng cột

2- Kỹ năng: Tạo đợc bảng, thao tác với bảng.

3- Thái độ: Có ý thức, nghiêm túc.

II chuẩn bị

1- Giáo viên: Phòng máy tính

2- Học sinh: Vở ghi

iii Tiến trình giờ dạy

1- ổn định lớp:

2- Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Tạo một bảng biểu nh thế

nào?

Giáo viên hớng dẫn

Học sinh quan sát và thực

hành trên máy

Trong bảng có các thao tác

gì?

Giáo viên hớng dẫn

Học sinh quan sát và thực

hành trên máy

Làm thế nào để thay đổi

chiều cao của hàng?

Thêm ( Xoá) cột, dòng, ô

trong bảng nh thế nào?

Giáo viên hớng dẫn

Học sinh quan sát và thực

hành trên máy

1- Soạn thảo một bảng

a) Tạo một bảng mới:

- Sử dụng nút lệnh Insert Table

+ Nháy chuột -> Kéo thả chuột để chọn số cột, hàng

- Dùng lệnh: Table \ Insert Table -> Hộp thoại

 Number of Columns: Nhập số cột

 Number of Rows: nhập số dòng

b) Các thao tác trong bảng

Di chuyển: Nhấn phím Tab Bôi đen: Đa con chỏ đến bên phải ô cần bôi đen cho suất hiện mũi tên hớng sang phải thì kích chuột, kéo chuột để bôi đen các dòng liền kề

Các thao tác sửa đổi trong cột

* Thay đổi chiều rộng cột

Di chuyển con trỏ chuột đến bên phải cột suất hiện mũi tên hai chiều thì kéo thả chuột để thay đổi chiều rộng

* Thay đổi chiều cao của hàng:

Di chuyển con chuột đến bên dới hàng xuất hiện mũi tên hai chiều thì kéo thả chuột để thay đổi chiều cao

* Thêm ( Xoá) cột, dòng, ô trong bảng.

Thêm các ô, cột , hàng:

- Chọn ô (cột, hàng), các ô (cột, hàng), muốn chèn thêm

- Vào Table \ Insert Cell -> Hộp thoại

Shift cell right: chèn thêm ô mới vào bên trái các ô Shift cell down: chèn ô mới vào trên ô đợc chọn Insert entire row: chèn toàn bộ hàng hay các cột Insert entire column: chèn toàn bộ cột hay các cột

- Vào Table \ Insert:

columns to the Left: chèn thêm 1 cột vào bên trái columns to the Right: chèn thêm 1 cột vào bên phải Rows Above: chèn thêm 1 hàng vào phía trên

Trang 11

Gộp, tách các ô, cột, hàng

nh thế nào?

Giáo viên hớng dẫn

Học sinh quan sát và thực

hành trên máy

Sắp xếp các dữ liệu trên một

bảng nh thế nào?

Giáo viên hớng dẫn

Học sinh quan sát và thực

hành trên máy

Rows below: chèn thêm 1 hàng vào phía dới

* Xoá các ô, cột , hàng

- Chọn ô, hàng, cột cần xoá

- Vào menu Table \ Delete

* Gộp các ô, cột hàng.

- Chọn nhiều cột (ô) cần gộp

- Vào Table \ Merge Cell

* Tách một cột thành nhiều cột nhỏ:

- Chọn cột cần tách

- Vào Table \ Split Cell -> Hộp thoại

Number of columns: nhập số cột cần tách

Number of rows: nhập số hàng cần tách

* Tách bảng: Table -> Split Table

* Dàn đều hàng, cột: Distribute Rows Evenly,

Distribute Columns Evenly 2- Kẻ đờng biên cho bảng

Sử dụng các hộp thoại Line Style, Line Weight, Outside Border hoặc vào Format -> Borders and Shading

3- Sắp xếp dữ liệu trên một bảng.

Chọn dữ liệu trong cột cần sắp xếp Dùng Nút Sort Ascending, Sort Descending Dùng lệnh Table \ Sort -> hộp thoại

Sort by: nhập cột u tiên 1 Then by: nhập cột u tiên 2, 3 Type: nhập kiểu ký tự ( Text, Number, Date ) 4- Tính toán trong bảng

Đa con trỏ về ô tổng Nháy vào nút Sum  trên TCC bảng biểu Dùng lệnh Table \ Formula  Hộp thoại

+ Tại ngăn Formula nhập công thức

4 Củng cố:

5 Dặn dò: Học kỹ bài tiết sau thực hành

V Rút kinh nghiệm:

Tiết 52, 53, 54: Thực hành

I Mục tiêu:

Thành thạo các thao tác định dạng văn bản

Định dạng văn bản mẫu có sẵn

Chuẩn bị

Phòng máy tính

Phần mềm Microsoft Word

II Tiến trình bài dạy

Kiểm tra sĩ số học sinh

Phân máy cho học sinh

Chiếu bài văn mẫu đã thực hiện định dạng

lên màn hình

Lớp trởng báo cáo sĩ số Học sinh nhận máy thực hành

Học sinh quan sát và thực hiện trên máy

Hoạt động 1: ổn định tổ chức

Hoạt động 2: Tiến trình thực hành

Bảng thống kê học lực Chỉ tiêu

Xếp Loại

Tổng số

Giỏi Khá Trungbình Yếu Kém

Ngày đăng: 28/05/2015, 05:00

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng thống kê học lực - Giao an Nghe Tin 8 (Phan 2)
Bảng th ống kê học lực (Trang 11)
Bảng nh thế nào? - Giao an Nghe Tin 8 (Phan 2)
Bảng nh thế nào? (Trang 11)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w