Toan 4 tuan 29

Mục tiêu - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.. - Giải được bài tốn "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đĩ".. Bài mới: Nêu mục tiêu B... Mục tiêu -Biết cách giải bài to

Trang 1

Tiết 3 Toán (tiết 141) LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.

- Giải được bài tốn "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đĩ"

- Bài tập cần làm: bài 1 ( a, b ), bài 3, bài 4

- HS khá giỏi làm bài 2, bài 5 và các bài cịn lại của bài 1

II Các hoạt động dạy - học

A Phần giới thiệu

1 Khởi động

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập của tiết 140

- GV chữa bài, nhận xét

3 Bài mới: Nêu mục tiêu

B Phát triển bài

Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1:

- GV y /c HS tự làm bài vào VBT

Bài 2: ( Dành cho HS khá giỏi )

- GV y/c HS làm bài

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 3:

- GV gọi HS đọc đề

- Bài tốn thuộc dạng gì?

- Hãy tìm tỉ số của 2 số đĩ?

- 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

BT a) a=3,b=4. Tỉ số

4

3

=

b a

b) a=5cm,b=7cm Tỉ số

7

5

=

b a

-

- 1 HS đọc + Bài tốn thuộc dạng tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của

2 số đĩ + Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì đựoc số thứ hai nên số thứ nhất bằng

7

1 thứ hai

BT Bài giải Tổng số phần bằng nhau là

1 + 7 = 8 (phần)

Số thứ nhất là: 1080 : 8 = 135

Số thứ hai là: 1080 – 135 = 945 Đáp số: 135,945

- HS làm bài vào vở, sau đĩ đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

Tỉ số của hai sĩ

5

1

7

1

3 2

Trang 2

Bài 4:

-GV y/c HS đọc đề và tự làm bài

Chiều rộng:

Chiều dài:

Bài 5:( Dành cho HS khá giỏi )

- Y/c HS đọc đề

- GV y/c HS nêu cách giải bài toán về bài

toán về tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2

số đó

- Y/c HS làm bài

Chiều rộng:

Chiều dài

C Phần kết luận

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà

chuẩn bị bài sau

Bài giải

Tổng số phần bằng nhau là

2 + 3 = 5 (phần) Chiều rộng HCN là:

125 : 5 x 2 = 50 (m) Chiều dài HCN là

125 – 50 = 75 (m) Đáp số: 50 m,75 m

- 1 HS đọc

- 1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét Bài giải:

Chiều rộng HCN là (32 – 8) : 2 = 12 (m) Chiều dài HCN là

32 – 12 = 30 (m) Đáp số: 12m,30m

? m

8 m

32 m

? m

Trang 3

Thứ ba, ngày 23 tháng 3 năm 2010

Tiết 1 Toán (tiết 142)

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I Mục tiêu

-Biết cách giải bài toán: " Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó"

- Bài tập cần làm: bài 1.

- HS khá giỏi làm bài 2, bài 3

1 Khởi động

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

Bài toán 1:

- GV nêu bài toán Phân tích đề toán Vẽ sơ đồ

đoạn thẳng Số bé đựoc biểu thị 3 phân bằng

nhau, số lớn được biểu thị là 5 phần như thế

- Hướng dẫn giải theo các bước:

+ Tìm hiệu số bằng nhau

+ Tìm giá trị 1 phần

+ Tìm số bé

+ Tìm số lớn

- Khi trình bày bài giải có thể gộp bước 2 và

bước 3 là 24 : 2 x 3 = 36 (như SGK)

Bài toán 2:

- GV nêu bài toán Phân tích đề toán Vẽ sơ đồ

đoạn thẳng (như SGK)

- Hướng dẫn giải theo các bước:

+ Tìm hiệu số phần bằng nhau

+ Tìm giá trị 1 phần

+ Tìm chiều dài HCN

+ Tìm chiều rộng HCN

- Khi trình bày bài giải có thể gộp bước 2 và

bước 3 là 12 : 3 x 7 = 28 (như SGK)

* Thực hành

Bài 1:

- Y/c HS đọc đề tóm tắc bài toán

Tóm tắt đề

- 2 HS lên bảng thực hiện theo yc

- HS lắng nghe

5 – 3 = 2 (phần) 24 : 2 = 12 12 x 3 = 36 36 + 24 = 60

- HS lắng nghe

7 – 4 = 3 (phần) 12 : 3 = 4 (m) 4 x 7 = 28 (m) 28 – 12 = 16 (m)

- 1 HS đọc

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

Bài giải Hiệu số bằng nhau là

5 – 2 = 3 (phần)

Số thứ nhất là: 123 : 3 x 2 = 82

Số thứ hai là 82 + 123 = 205 Đáp số: Số thứ nhất: 82

Sô1:

Số 2:

?

? 123

Trang 4

GV nêu: trong khi trình bày lời giải bài toán

trên các em không cần vẽ sơ đồ, thay vào đó

viết câu

Biểu thị của số bé là 2 phần bằng nhau thì số

lớn là 5 phần như thế

Y/c HS đọc đề

- GV cho HS đọc đề bài

- Y/c HS giải sơ đồ bài toán và giải

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn

BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài

sau

Số thứ hai: 205

- Tuổi con biểu thị 2 phần bằng nhau, thì tuổi mẹ biểu thị 7 phần như thế

Bài giải Hiệu số phần bằng nhau

7 - 2 = 5 ( phần ) Tuổi con là:

25 : 5 x 2 = 10 ( tuổi ) Tuổi mẹ :

10 + 25 = 35 ( tuổi ) Đáp số : con : 10 tuổi, me : 35 tuổi

- HS đọc đề Bài giải Hiệu số phần bằng nhau là

9 – 5 = 4 (phần)

Số lớn là : 100 : 4 x 9 = 225

Số bé là: 225 – 100 = 125 Đáp số: Số lớn: 225, số bé: 125

Trang 5

LUYỆN T ẬP

I Mục tiêu

- Giải được bài toán " Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó".

- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2

- HS khá giỏi làm bài 3, bài 4

1 Khởi động

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới: Nêu mục tiêu

Luyện tập thực hành

Bài 1:

- Y/c HS đọc đề bài và tự làm bài Sau đó chữa

bài, nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:

- Y/c HS đọc đề toán và tự làm bài

- GV gọi HS đọc đề bài

Hỏi: Bài toán hỏi gì?

- Y/c HS làm bài

- 1 HS lên bảng thực hiện theo yc

- HS làm bài vào VBT, sau đó 1 HS đọc bài trước lớp cho cả lớp theo dõi và chữa bài

Bài giải Hiệu số phân bằng nhau là

3 – 1 = 2 (phần)

Số bé là: 85 : 5 x 3 = 51

Số lớn là: 85 + 51 = 136 Đáp số: sô bé: 51, số lớn136

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

Bài giải Hiệu số bằng nhau là

5 – 3 = 2 (phần)

Số bóng đèn màu là:

250 : 2 x 5 = 625 (bóng)

Số bóng đèn trắng là:

625 – 250 = 375 ( bómg ) Đáp số: 625 bóng 375 bóng

- 1 HS đọc đề bài trước lớp, + Hỏi số cây mỗi lớp trồng được Bài giải

Số HS lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là

35 – 33 = 2 (học sinh) Mỗi HS trồng số cây là

10 : 2 = 5 (cây) Lớp 4A trồng số cây là

35 x 5 = 175 (cây)

Trang 6

- Y/c mỗi HS tự đọc sơ đồ của bài toán rồi giải

bán toán đó

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm

các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn

bị bài sau

Lớp 4B trồng số cây là

33 x 5 = 165 (cây) Đáp số: Lớp 4 A: 175 cây Lớp 4 B: 165 cây

Bài giải Hiệu số phần bằng nhau là:

9 – 5 = 4 ( phần )

Số bé là:

72 : 4 x 5 = 90

Số lớn là :

90 + 72 = 162 Đáp số : số bé : 90

Số lớn : 162

Trang 7

Thứ năm, ngày 25 tháng 3 năm 2010

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Giải được bài toán " Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó"

- Biết nêu bài toánTìm hai sốkhi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước

- Bài tập cần làm: bài 1, bài 3, bài 4

- HS khá giỏi làm bài 2

1 Khởi động

- GV gọi 1 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài

tập của tiết 143

3 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

Bài 1:

- Gọi HS đọc y/c bài sau đó tự làm bài

Bài 3:

- HS cả lớp làm bài vào vở Bài giải Hiệu số bằng nhau là

3 – 1 = 2 (phần)

Số bé là: 30 : 2 = 15

Số lớn là: 15 + 30 = 45 Đáp số: số bé: 15

Số lớn: 45

- 1 HS đọc

Vì số thứ nhất gấp lên 5 lần thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng

5

1

số thứ nhất Bài giải

Hiệu số bằng nhau là

5 – 1 = 4 (phần)

Số thứ nhất là: 60 : 4 = 15

Số thứ hai là: 15 + 60 = 75 Đáp số: Số thứ nhất:15

Số thức hai: 75

- HS đọc

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào

vở Bài giải

Hiệu số phần bằng nhau là

4 – 1 = 3 (phần) Cửa hàng có số gạo nếp là

Trang 8

- GV chữa bài sau đó nhận xét cho điểm HS

Bài 4:

- Y/c mỗi HS tự đọc sơ đồ của bài toán rồi giải

bán toán đó

- GV chọn vài bài rồi y/c HS cả lớp phân tích,

nhận xét

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị

bài sau

540 : 3 = 180 (kg) Cửa hàng có số gạo tẻ là

180 + 540 = 720 (kg) Đáp số : Gạo nếp: 180 kg gạo tẻ: 720 kg

Đề bài: Số cây dứa nhiều hơn số cây cam là 170

cây.Biết số cam bằng

6

1 /Tính số cây của mỗi loại ?

Bài giải Hiệu số phần bằng nhau là:

6 -1 = 5 ( phần )

Số cây cam là:

170 : 5 = 34 ( cây )

Số cây dứa là :

34 + 170 = 204 ( cây ) Đáp số : Cây cam : 34 cây Cây dứa : 204 cây

Trang 9

Thứ sáu, ngày 26 tháng 3 năm 2010

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó.

- Bài tập cần làm: bài 1,bài 2, bài 4.

- HS khá giỏi làm bài 3

1 Khởi động

- GV gọi 1 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập

của tiết 144

3 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

Bài 1:

- GV treo bảng phụ có sẽ sẵn nội dung của bài toán

lên bảng

- Y/c HS đọc đề bài, sau đó làm bài

- GV y/c HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

Bài 2:

- GV y/c HS nêu tỉ số của 2 số

- GV nhận xét, sau đó y/c HS làm bài

- GV chữa bài của HS trên bảng lớp sau đó nhận xét

và cho điểm HS

- Y/c 1 HS đọc đề

- 1 HS đọc

- Nêu: Vì giảm số thứ nhất đi 10 lần thì đựoc

số thứ hai nên số thứ nhất gấp 10 lần số thứ hai hay số thứ hai gấp

10

1

số thứ nhất

Bài giải Hiệu số phần bằng nhau là

10 – 1 = 9 (phần)

Số thứ hai là: 738 : 9 = 82

Số thứ nhất là: 82 + 738 = 820 Đáp số: 82,820

Bài giải

Tống số túi gạo là

10 + 12 = 22 (túi) Mỗi túi gạo nặng là

220 : 22 = 10 (kg)

Số gạo nếp nặng là

10 x 10 = 100 (kg)

Số gạo tẻ nặng là

Trang 10

Bài 4:

- GV y/c HS đọc đề toán

- GV y/c HS nêu các bước giải bài toán tìm 2 số khi

biết tổng và tỉ số của 2 số đó

- GV nhận xét và yêu cầu HS làm bài

C Phần kết thúc

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị

bài sau

12 x 10 = 120 (kg) Đáp số: nếp:100kg tẻ: 120 kg

- 1 HS đọc

- 1 HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi nhận xét

và bổ sung ý kiến Bài giải Tổng số phần bằng nhau là

5 + 3 = 8 (phần) Đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách dài là

840 : 8 x 3 = 315 (m) Đoạn đường từ hiệu sách đến trường dài là

840 – 315 = 525 (m) Đáp số: 315m.525m

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	124,5 KB