toán 4 tuàn 29

-Bài tập yêu cầu chúng ta tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó, - HS cả lớp làm bài theo nhóm –treo bảng phụ... -Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng

Trang 1

TUẦN : 29 MÔN :Toán

TIẾT : 141 BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG

I/.Mục đích yêu cầu :

1/ Kiến thức : HS củng cố tỉ số của hai đại lượng cùng loại và Giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

2/ Kĩ năng : HS làm được bài tập SGK

3/ Thái độ : Yêu thích học toán –tự giác làm bài

II/.Chuẩn bị : GV : Bảng phụ

HS : vở BT- nháp

III/.Hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Ổn định: Hát

2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT Tìm hai số khi biết tổng của

chúng là 180 Và số lớn gấp 4 lần số bé

-GV nhận xét và cho điểm HS

3.Bài mới:Giới thiệu bài: luyện tập chung

Bài 1

-Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp

( Chia lớp làm bài theo 2 dãy)

-GV chữa bài của HS trên bảng lớp

*Bài 2

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Yêu cầu HS làm bài nhóm 3

-GV chữa bài và cho điểm HS.

-1 HS đọc –nêu yêu cầu -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp

a) a = 3, b = 4 Tỉ số b a = 43 b) a = 5m ; b = 7m Tỉ số b a = 75 c) a = 12kg ; b = 3kg Tỉ sốb a =123 = 4

d) a = 6l ; b = 8l Tỉ số

b

a

=

8

6

=

4

3

-Theo dõi bài chữa của GV và tự kiểm tra bài của mình

-Bài tập yêu cầu chúng ta tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó, -

HS cả lớp làm bài theo nhóm –treo bảng phụ

a,b

Trang 2

Bài 3

-Gọi HS đọc đề bài toán

+Bài toán thuộc dạng toán gì ?

+Tổng của hai số là bao nhiêu ?

+Hãy tìm tỉ số của hai số

-Yêu cầu HS làm bài

-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm

HS

Bài 4

-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài

*Bài 5

-Gọi HS đọc đề bài

-Bài toán thuộc dạng toán gì ?

-Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán về

tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai

số đó

- GV sửa –chấm điểm

-1 HS đọc trước lớp +Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

+Tổng của hai số là 1080

+Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng

7

1

số thứ hai

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp

-HS làm bài vào vở sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

-1 HS đọc đề bài trước lớp -Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

-1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

4.Củng cố: Nêu nội dung luyện tập

GV nhận xét - GDTT

5.Dặn dò: HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.

* Điều chỉnh bổ sung :

Tỉ số của hai số

5

1

7

1

3 2

Trang 3

Ngày soạn : 22/03/2010 Ngày dạy : 23/03/2010

TIẾT : 142 BÀI : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

1/ Kiến thức:HS nắm được cách giải bài toán dạng Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó 2/ Kĩ năng Vận dụng kiến thức biết giải bài toán dạng Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

II/.Chuẩn bị : GV : Bảng phụ *HS : vở BT- nháp

III/.Hoạt động dạy học chủ yếu

1.Ổn định:

2.KTBC:-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT

-Tìm hai số khi biết tổng hai số 36 và tỉ số của hai số là :4/5

3.Bài mới:.Giới thiệu bài:Tìmà hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.

a).Hướng dẫn giải bài toán

Bài toán 1 : SGK

+Bài toán cho ta biết những gì ?

+Bài toán hỏi gì ?

-GV hỏi tóm tắt bài toán ( vẽ sơ đồ )

+Theo sơ đồ thì số lớn hơn số bé 2

phần, theo đề bài thì số lớn hơn số bé

24 đơn vị, vậy 24 tương ứng với mấy

phần bằng nhau?

+Như vậy hiệu hai số tương ứng với

hiệu số phần bằng nhau

+Biết 24 tương ứng với 2 phần bằng

nhau, hãy tìm giá trị của 1 phần

+Vậy số bé là bao nhiêu ?

+Số lớn là bao nhiêu ?

-Yêu cầu HS trình bày lời giải bài

toán, nhắc HS khi trình bày có thể gộp

bước tìm giá trị của một phần và bước

tìm số bé với nhau

Bài toán 2 : SGK

-1HS đọc và nêu lại bài toán

+ hiệu của hai số :24, tỉ số của hai số : 5

3

ø +Yêu cầu tìm hai số

- HS trả lời

- 2 phần bằng nhau

+Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là

5 – 3 = 2 (phần) +Giá trị của một phần là: 24 : 2 = 12

+Số bé là: 12 Í 3 = 36

+Số lớn là: 36 + 24 = 60

-HS làm bài vào nháp

-1 HS đọc trước lớp -Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai

Trang 4

-Hiệu của hai số là bao nhiêu ?

-Tỉ số của hai số là bao nhiêu ?

-Hãy vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán trên

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

-trình bày bài toán

-Nhận xét cách trình bày của HS

-GV hướng dẫn hs thảo luận theo 3 tổ:

tìm các bước giải bài toán

b) Luyện tập – Thực hành

Bài 1 : Yêu cầu HS đọc đề bài.

-GV chữa bài

*Bài 2

-Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó làm

bài vào nháp

-Gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp

-GV nhận xét bài làm của HS

* Bài 3

-Yêu cầu HS đọc đề bài toán

+Bài toán thuộc dạng toán gì ?

+Hiệu của hai số là bao nhiêu ?

+Tỉ số của hai số là bao nhiêu ?

-Yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán và giải

-GV chữa bài của HS -cho điểm HS

số đó

-Là 12m

-Là 74 -1 HS vẽ trên bảng lớp, HS cả lớp vẽ

ra giấy nháp

-HS trao đổi, thảo luận và trả lời:

Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán

Bước 2: Tìm hiệu số phần bằng nhau

Bước 3: Tìm giá trị của một phần

Bước 4: Tìm các số

-1 HS đọc trước lớp -Bài toán cho hiệu vả tỉ số của hai số, -yêu cầu chúng ta tìm hai số đó

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp

-HS tự làm bài – 1hs làm bảng lớp

- HS trình bày

-1 HS đọc trước lớp +Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

+bằng 100

+Tỉ số của hai số là

5

9

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp l;àm bài vào vở

Đáp số: Số lớn: 225 ; Số bé: 125 -HS nhận xét

4.Củng cố: -Yêu cầu HS nêu lại các bước giải của bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của

hai số đó.-GV nhận xét tiết học

5.Dặn dò: về nhà học bài – xem trước bài luyện tập

Trang 5

Ngày soạn : 23/03/2010 Ngày dạy : 24/03/2010

TIẾT : 143 BÀI : LUYỆN TẬP

1/ Kiến thức : -Giải bài toán về Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

2/ Kĩ năng : -rèn giải được bài toán về Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

II/.Chuẩn bị : GV : Bảng phụ

HS : vở BT- nháp

1.Ổn định:

2.KTBC:-GV gọi 1 HS lên bảng, yêu cầu HS nêu các bước giải toán tìm hai số khi biết hiệu và

tỉ của hai số đó

3.Bài mới:.Giới thiệu bài:luyện tập

Bài 1

-Yêu cầu HS đọc đề bài và xác định

được dạng toán tìm hai số khi biết hiệu và

tỉ của hai số đo.ù

Sau đó tự làm bài GV chữa bài, nhận xét

và cho điểm HS

Bài 2

-GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích

cách vẽ sơ đồ của mình

-HS làm bài vào nháp, sau đó 1 HS đọc bài làm trước lớp cho HS cả lớp theo dõi và chữa bài

Bài giải Đáp số: Số bé: 51 ; Số lớn: 136

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

Bài giải Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:

5 – 3 = 2 (phần) Số bóng đèn màu là:

250 : 2 Í 5 = 625 (bóng) Số bóng đèn trắng là:

625 – 250 = 375 (bóng) Đáp số: Đèn màu: 625 bóng ; Đèn trắng: 375 bóng

-HS theo dõi bài chữa của GV

-HS vừa lên bảng làm bài giải thích

Trang 6

*Bài 3

-Gọi 1 HS đọc đề bài

GV hướng dẫn thảo luận nhóm 4 tìm cách

giải bài toán

Gv nhận xét

-GV kiểm tra vở của một số Hs - sửa bài

* Bài 4

-GV yêu cầu HS đọc sơ đồ bài toán

+Qua sơ đồ bài toán, em cho biết bài

toán thuộc dạng toán gì ?

+Hiệu của hai số là bao nhiêu ?

+Tỉ số của số bé và số lớn là bao nhiêu ?

+Dựa vào sơ đồ em hãy đọc thành đề

toán

( cho hs thảo luận nhóm đôi nêu đề bài)

-1 HS đọc trước lớp

- HS thảo luận tìm cách giải +HS trình bày lời giải bài toán vào vở

Bài giải Số HS lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là:

35 – 33 = 2 (học sinh) Mỗi học sinh trồng số cây là:

10 : 2 = 5 (cây) Lớp 4A trồng số cây là:

35 Í 5 = 175 (cây) Lớp 4B trồng số cây là:

33 Í 5 = 165 (cây) Đáp số: 4A: 175 cây ; 4B: 165 cây

- 1 HS đọc đề +Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

+Là 72

+Số bé bằng

9

5

số lớn

+Hiệu của hai số là 72 Số bé bằng

9

5

số lớn Tìm hai số đó

-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làmnháp

Đáp số: Số bé: 90 ; Số lớn: 162

4.Củng cố: - Nội dung của tiết luyện tập là gì ?

-GV nhận xét tiết học GDTT

5,Dặn dò: HS về nhà xem lại các bài tập và chuẩn bị bài sau.

Trang 7

-Ngày soạn : 24/03/2010 -Ngày dạy : 25/03/2010

TIẾT : 144 BÀI : LUYỆN TẬP

1/ Kiến thức : Giải được bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

2/ Kĩ năng : Biết giải được bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.Và nêu bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó theo sơ đồ cho trước

II/.Chuẩn bị : GV : Bảng phụ - Phiếu bài 4

HS : vở BT- nháp

1.Ổn định:

2.KTBC:

-GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm BT Hiệu của hai số là 50 tỉ số của chúng là 2/5 Tìm hai số đó

3.Bài mới:.Giới thiệu bài -luyện tập

Bài 1

-Yêu cầu HS đọc đề – tóm tắt bài toán

-Bài toán thuộc dạng toán gì?

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước

lớp, sau đó chữa bài

*Lưu ý các bài toán tìm hai số khi biết

hiệu (tổng) và tỉ số của hai số đó có dạng

n

1

(n > 0) thì nhắc HS nên tìm số bé trước

cho thuận tiện vì số bé chính là giá trị của

một phần bằng nhau

*Bài 2

-Gọi HS đọc đề bài,

-Tóm tắt bài toán theo sơ đồ

- 1 HS đọc đề- HS tự tóm tắt

- Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó

-HS làm bài vào nháp Đáp số: Số bé: 15 ; Số lớn: 45 -HS theo dõi bài bạn, nhận xét và tự kiểm tra bài của mình

-1HS đọc đề bài toán

- HS tóm tắt -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp

Trang 8

-GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 3

-Yêu cầu 1 HS chữa bài trước lớp

-GV kết luận về bài làm đúng và cho

điểm HS

Bài 4

-GV tiến hành giúp HS phân tích bài

toán , sau đó cho HS nêu bài toán và làm

bài

Gv chấm phiếu –nhận xét

làm bài vào vở nháp

Đáp số: Số thứ nhất: 15 Số thứ hai: 75

-HS đọc đề –làm bài vào vở Bài giải

Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:

4 – 1 = 3 (phần) Cửa hàng có số gạo nếp là:

540 : 3 = 180 (kg) Cửa hàng có số gạo tẻ là:

180 + 540 = 720 (kg) Đáp số: Gạo nếp: 180 kg ; Gạo tẻ:

720 kg

-1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, các HS khác theo dõi, nhận xét và bổ sung ý kiến

- Thảo luận nhóm đôi đặt đề bài -Cả lớp làm bài vào phiếu

Bài giải

6 – 1 = 5 (phần) Số cây cam là:

170 : 5 = 34 (cây) Số cây dứa là:

34 + 170 = 204 (cây) Đáp số: Cam: 34 cây ; Dứa: 204 cây

4.Củng cố: HS nêu nội dung tiết luyện tập

-GV nhận xét tiết học GDTT

5,Dặn dò: HS về nhà xem lại các bài tập và chuẩn bị bài sau luyện tập chung/152

Trang 9

-Ngày soạn : 25/03/2010 -Ngày dạy : 26/03/2010

TIẾT : 145 BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG

1/ Kiến thức : HS củng cố Giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó 2/ Kĩ năng : rèn kĩ năng giải toán Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó

II/.Chuẩn bị : GV : Bảng phụ - phiếu bài 1

HS : vở BT- nháp

1.Ổn định:

2.KTBC: -GV gọi 1 HS lên bảng, yêu cầu các em làm bài hiệu của hai số là 72 Tỉ số của chúng

là 5/8 Tìm hai số đó

3.Bài mới:.Giới thiệu bài: luyện tập chung

*Bài 1

-GV treo bảng phụ có kẻ sẵn nội dung

của bài toán lên bảng

-Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó làm

bài

-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng.GV nhận xét

Bài 2

-Yêu cầu HS nêu tỉ số của hai số

-GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau

-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

-HS lắng nghe

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào phiếu pho to Kết quả:

-HS nhận xét bài bạn và tự kiểm tra lại -1 HS đọc đề bài trước lớp

- số thứ hai bằng

10

1

số thứ nhất

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nhápû

Đáp số: Số thứ nhất: 820

Hiệu hai số Tỉ số của hai số Số bé Số lớn

15

3

2

36

4 1

Trang 10

đó nhận xét và cho điểm HS.

*Bài 3

-Gọi 1 HS đọc đề bài toán

+Bài toán cho em biết những gì ?

+Bài toán hỏi gì ?

-GV yêu cầu HS làm bài

- GV hướng dẫn làm bài

-GV chữa bài trên bảng lớp, sau đó

nhận xét và cho điểm HS

Bài 4

-Yêu cầu HS thảo luận để tìm các

bước giải bài toán

-GV nhận xét và yêu cầu HS làm bài

Ta có sơ đồ:

Nhà An 840m Trường học

| | | | | | |

?m Hiệu sách ?m

-Gọi 1 HS đọc bài làm trước lớp và

chữa bài

chuẩn bị bài sau

Số thứ hai: 82 -1 HS đọc trước lớp

+Bài toán cho biết: 10 túi gạo nếp

12 túi gạo tẻ.Nặng: 220kg.Số ki-lô-gam gạo mỗi túi như nhau

+Có bao nhiêu ki-lô-gam gạo mỗi loại -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

Bài giải Tổng số túi gạo là:10 + 12 = 22 (túi) Mỗi túi gạo nặng là:220 : 22 = 10 (kg) Số gạo nếp nặng là:10 Í 10 = 100 (kg) Số gạo tẻ nặng là:12 Í 10 = 120 (kg) Đáp số: Gạo nếp: 100kg ; Gạo tẻ: 120kg

-1 HS đọc trước lớp -Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

- HS thảo luận nhóm 4- nêu các bước giải

-HS nhóm làm bài vào bảng phụ làm bài

Bài giải Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:

5 + 3 = 8 (phần) Đoạn đường nhà An - hiệu sách dài là:

840 : 8 Í 3 = 315 (m) Đoạn đường từ hiệu sách -trường dài là:

840 – 315 = 525 (m) Đáp số: Đoạn đường đầu: 315m Đoạn đường sau: 525m -HS cả lớp theo dõi bài chữa của nhóm bạn và tự kiểm tra bài nhóm mình

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	132 KB