GA3 tuần 30 đã tích hợp

+ Hiểu nội dung câu chuyện :Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểt học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc * TH KNS:

Thứ hai

Ngày soạn: 27/03/2011

Ngày dạy:28/03/2011

Mơn: Đạo đức Tiết 30 Bài: Chăm sóc cây trồng vật nuôi (t1)I/ Mục tiêu:

- HS hiểu: Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc , bảo vệ cây trồng, vật nuôi tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân

- HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường

* TH KNS:

- Kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn

- Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sĩc cây trồng, vật nuơi ở nhà và ở trường

- Kĩ năng thu thập và xử lí thơng tin liên quan đến chăm sĩc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ởtrường

-Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sĩc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường

+ Phương pháp:

- Dự án

- Thảo luận

II/ Chuẩn bị:

- GV Các tranh dùng cho hoạt động 3

- HS: Vở bài tập Đạo đức

III/ Các hoạt động dạy học:

1’

5’

I/Ổn định tổ chức: Cho HS hát

II/Kiểm tra bài cũ:

-Nước sinh hoạt nơi em ở thiếu hay

thừa?(tb)

-Nước sinh hoạt nơi em đang sống là

sạch hay bị ô nhiễm?(tb)

-GV nhận xét, đánh giá

-HS hát

-HS đọc

29’ III/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi

tên bài lên bảng

-HS lắng nghe

2/V ào bài m ới

* Hoạt động 1: Trò chơi Ai đoán đúng.

- GV chia HS làm 2 nhóm: Số chẵn và

số lẻ – Nhóm HS có số chẵn nêu được

tên con vật yêu thích - Nhóm có số lẻ

nêu được tên cây trồng

- Nói lý do mình yêu thích , tác dụng của

con vật, cây trồng đó

-Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày

- GV nhận xét

– Kết luận: Mỗi người đều có thể yêu

thích một cây trồng

Hay vật nuôi nào đó Cây trông, vật

nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại

niềm vui cho con người

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Từng nhóm lên trình bày – Các nhóm khác nhận xét

Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh

- GV cho HS xem tranh ảnh và đặt câu

hỏi về các bức tranh:

+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

+ Theo em, việc làm của các bạn đó sẽ

đem lại ích lợi gì?

- Gv nhận xét, kết luận: +Ảnh 1: Bạn

đang tỉa cành, bắt sâu cho cây

+ Ảnh 2: Bạn đang cho gà ăn; Ảnh 3:

Bạn đang cùng với ông………

- HS quan sát tranh, trao đổi ý kiến

Hoạt động 3: Đóng vai

- Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi

nhóm có 1 nhiệm vụ chọn 1 con vật

hoặc cây trồng để lập thành trang trại

sản xuất: Chủ trại gà, chủ trại bò, chủ

trại ao cá,………

- Cho HS thảo luận để tìm cách chăm

sóc ,bảo vệ vườn của mình cho tốt

- Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày

– GV nhận xét, kết luận, bình chọn

nhóm có ý tưỡng hay

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

-Dặn hs về nhà học bài và chuẩn bị bài

Mơn: Tập đọc – Kể chuyện

Tiết 57

I- Mục đích,yêu cầu :

A- Tập đọc

-HS đocï trôi chảy thành tiếng : Chú ý các từ ngữ phiên âm nước ngoài : Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét ; Các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai : lần lượt, tơ rưng, xích lô, lưu luyến, hoa lệ… - Biết đọc phân biết lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài : Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ.

+ Hiểu nội dung câu chuyện :Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểt học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc

* TH KNS:

- Giao tiếp:ứng xử lịch sự trong giao tiếp

- Tư duy sáng tạo

+ Phương pháp:

- Thảo luận cặp đơi – chia sẻ

- Trình bày ý kiến cá nhân

B- Kể chuyện : - Dựa vào gợi ý, HS kể lại được câu chuyện bằng lời của mình.Lời kể

tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung

-HS nghe và kể lại được câu chuyện

- Giáo dục HS đoàn kết

II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa câu chuyện ;

- Bảng lớp viết các gợi ý để hs kể chuyện

III – Các hoạt động dạy – học:

1’

5’

A/Ổn định tổ chức: Cho HS hát

B/Kiểm tra bài cũ: (Lời kêu gọi toàn

dân tập thể dục)

-1HS đọc TL và trả lời câu hỏi sốâ1

34’ C/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

-Giáo viên giới thiệu gián tiếp

-Gv ghi tên bài lên bảng

2/ Luyện đọc:

a/ GV đọc mẫu toàn bài

-Đọc diễn cảm toàn bài : giọng kể cảm

động, nhẹ nhàng

-HS lắng nghe

b/ GV hướng dẫn hs luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ:

-Đọc từng câu

-Viết lên bảng : Lúc-xăm-bua,

Mô-ni-ca, Giét-xi-Mô-ni-ca, in-tơ-nét và cho HS đọc

đúng

-HS tiếp nối nhau đọc bài (một lượt)

-HS đọc

+Đọc từng đoạn trước lớp:

-GV hướng dẫn ngắt đoạn

chú ý câu hỏi ở đoạn 2

-Cho HS tìm hiểu nghĩa các từ mới

+ Tập đặt câu với các từ : sưu tầm, hoa

lệ

-HS đọc-HS đọc-HS đọc

Đọc từng đoạn trong nhóm.

 Tổ chức cho HS đọc bài theo nhóm

cặp

Cho cả lớp đọc đồng thanh

 GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm

đọc đúng

-HS đọc bài theo nhóm cặp -3nhóm nối tiếp nhau đọc

- Theo dõi nhận xét

3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- Cho HS đọc thầm từng đoạn và trao

đôûi về nội dung bài theo các câu hỏi:

+ Đến thăm 1 trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Viết Nam gặp

những điều gì bất ngờ thú vị ?(tb)

+Tất cả học sinh lớp 6A: đều tự giớithiệu bằng tiếng việt hát tặng đoàn bàihát bằng tiếng việt ; giới thiệu nhữngvật rất đặc trưng của Việt Nam mà các

em sưu tầm được ; vẽ quốc kì ViệtNam nói được tiếng việt những từ ngữthiêng liêng với người Việt Nam : ViệtNam Hồ Chí Minh

+ Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng

Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?

+ Các bạn HS lúc-xăm-bua muốn biết

điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?

* Các em muốn nói gì với các bạn hs

trong câu chuyện này?

+Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở ViệtNam Cô thích Việt Nam nên cô dạyhọc trò mình nói tiếng Việt , kể chocác em biết những điều tốt đẹp vềViệt Nam Các em còn tự tìm hiểu vềViệt Nam trên in tơ nét

+Các bạn muốn biết HS Việt Nam họcnhững môn học gì , thích những bài hátnào , chơi những trò chơi gì ?

+ HS phát biểu VD : Rất cảm ơn cácbạn đã yêu quí Việt Nam /Cảm ơn tìnhthân ái , hữu nghị của các bạn / Chúng

ta tuy ở hai đất nước xa nhau nhưng químến nhau như anh em một nhà

3 Luyện đọc lại:

-GV treo bảng phụ nội dung đoạn 1

-Gv đọc đoạn văn (viết trên bảng phụ.)

-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn

văn

-HS đọc

1 GV nêu nhiệm vụ :

Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong SGK, hs

kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời

của mình Yêu cầu kể tự nhiên, sinh

động, thể hiện đúng nội dung

Lắng nghe

2 Hướng dẫn hs kể toàn bộ câu

chuyện .

Nêu câu hỏi : câu chuyện được kể theo

lời của ai ?(tb)

+ Kể bằng lời của em là thế nào ?(tb)

- Cho hs kể theo các gợi ý

- Gọi 1 em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý a

- Cho 2 HS nối tiếp nhau kể đoạn 1,2

- Gọi 1,2 HS kể toàn bộ câu chuyện

- Cho cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- Cho cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể

hấp dẫn nhất

- Gv nhận xét, tuyên dương

+ Theo lời của 1 các thành viên trong đoạn cán bộ Việt Nam

+ kể khách quan, như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại

- Kể theo các gợi ý

3’

2’

4/ Củng cố

-Gọi 1 HS nhắc lại tên bài học

-Cho HS nêu nội dung chính của bài

5/

Dặn dò

GV nhận xét tuyên dương

Nhận xét chung tiết học

-HS nhắc lại tên bài học

-HS nêu nd bài

-Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện

cho bạn bè, người thân nghe học bài và

Mơn: Toán Tiết 146 Bài:Luyện tập

I- Mục tiêu : Giúp hs

- Củng cố về cộng các so ácó đến 5 chữ số ( có nhớ) Củng cố về giải toán có lời văn bằng 2 phép tính và tính chu vi, tính diện tích hình chữ nhật

- Rèn HS áp dụng quy tắc để làm toán

- Giáo dục HS tính chính xác trong khi làm, trình bày sạch sẽ

II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1’

5’

I/Ổn định tổ chức: Cho HS hát

II/Kiểm tra bài cũ:

Gọi 2 em lên bảng làm bài 3

- Nhận xét đánh giá

-Hs hát-HS làm bài

29’ III/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài : Gv giới thiệu bài- ghi

tên bài

2/ V ào bài m ới

3/ Thực hành

Bài 1 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

- Cho HS làm vào bảng con, sau đó nhắc

lại cách tính

- Nhận xét- đánh giá

Bài 1 : Làm bảng con, 2 em lên bảng

làm

52379 29107 21357

+ 38421 + 34693 + 4208

90800 6380025565

Bài 2 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

2 em lên bảng làm, lớp làm vào vở

+ Muốn tính chu vi và diện tích HCN ta

làm như thế nào ?(tb)

- Nhận xét sửa sai

Bài 2 : Đọc đề, 2 em lên bảng làm,

lớp làm vào vở + Tìm chiều dài

Giải Chiều dài hình chũ nhật là :

3 x 2 = 6 ( cm ) Chu vi hình chữ nhật là : (6 + 3 ) x 2 = 18 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật là :

6 x 3 = 18 ( cm2 ) Đáp số : chu vi : 18 cm ; diện tích :

18 cm2

Bài 3 : Cho 3 hs nhìn tóm tắt đọc đề toán

- Cho hs lển bảng giải, lớp làm vào vở

Tóm tắt :Con

Mẹ

+ Bài toán thuộc dạng toán gì ?

- Cho hs nêu quy tắc tính chu vi và diện

tích HCN

- Nhận xét – chữa bài

Bài 3 : Đoc yêu cầu đề, sau đó tự

làm bàiĐề toán : Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặng gấp 3 lần số kg của con Hỏi hai mẹ con cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam ?

+ Bài toán giải bằng 2 phép tính.Giải : Số ki-lô-gam của mẹ là :

17 x 3 = 51 (kg ) Số ki- lô- gam của cả 2 mẹ con là :

17 + 51 = 68 ( kg ) Đáp số : 68 kg

3’

2’

IV/Củng cố

- Nêu cách tính số có nhiều chữ số, nêu

quy tắc tính diện tích HCN, chu vi HCN

V -Dặn dò:

GV nhận xét tuyên dương

Nhận xét chung tiết học

-2 em nêu quy tắc tính chu vi, diện tích HCN

-Hs lắng nghe

-Dặn hs về nhà làm lại các bài tập, xem

trước bài mới

-Hs lắng nghe

Thứ ba

Ngày soạn: 28/03/2011

Ngày dạy:29/03/2011

Mơn: Chính tả Tiết 57 Bài : Nghe – viết: Liên Hiệâp Quốc

I- Mục đích,yêu cầu :

- Nghe viết đúng bài Liên hợp quốc Viết đúng các chữ số

- Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : tr/ ch ; êt/ êch Đặt câuđúng với những từ ngữ mang âm vần trên

- Rèn viết đẹp, sạch sẽ

II- Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết nội dung bài tập 2a, 2b.

- Bút dạ, 1 tờ giấy A4 để hs làm bài tập 3

III- Các hoạt động dạy học :

1’

5’

I/Ổn định tổ chức: Cho HS hát

II/Kiểm tra bài cũ:

-Giáo viên đọc cho 2 hs viết bảng, lớp

viết vào giấy nháp các từ ngữ sau: bác sĩ,

buổi sáng, xung quanh, điền kinh, mỗi

sáng

- Cho học sinh nhận xét

-HS hát-HS thực hiện

29’ III/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài ghi

tên bài

-HS lắng nghe

2/ V ào bài m ới

a/ Hướng dẫn hs chuẩn bị:

- Hướng dẫn HS chuẩn bị

- Giáo viên đọc mẫu bài văn

- Cho 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong

+ 191 nước và vùng lãnh thổ

+ Việt Nam trở thành … 20-9-1977

- Phát hiện chữ dễ viết sai viết vào

hợp quốc ?(k,g)

-Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp

quốc vào lúc nào ?(tb)

- Giáo viên đọc câu học sinh phát hiện

chữ dễ viết sai

bảng con

b/ GV đọc cho hs viết chính tả :

-GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ

(mỗi câu, mỗi cụm từ đọc hai ba lần) cho

HS viết vào vở Nhắc HS chú ý trình bày

đúng đoạn văn (Tên bài viết giữa trang,

chữ đầu đoạn lùi vào 1 ô )

-HS thực hiện

c/Chữa, chấm bài :

-Gv hướng dẫn Hs chấm bài

-GV thu vài bài (5 bài) chấm ngay tại lớp

nhận xét ưu, khuyết điểm để hs thấy

-HS thực hiện

2/ Hướng dẫn hs làm bài tập

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2a

- Mời 3 HS lên thi làm nhanh, đọc kết

quả

- Cho lớp làm bài cá nhân

- Cho cả lớp viết vào vở

- Cho HS nhận xét - Giáo viên chốt lời

giải đúng

- Cho HS tự đặt câu với mỗi từ ở BT2

Bài tập:

- 1 hs đọc yêu cầu bài tập 2a

- 3 hs lên thi làm nhanh, đọc kết quả

- Làm bài cá nhân

- Cả lớp viết vào vởLời giải :a) buổi chiều- thủy triều- triều đình Chiều chuộng- ngược chiều- chiều cao

b) hết giờ- mũi hếch- hỏng hết- lệt bệt- chênh lệch

- Tự đặt câu với mỗi từ ở BT2

3’

2’

IV/Củng cố

-Hs nhắc lại nội dung bài học nhận xét

đánh giá tiết học

Dặn dò:

-HS thực hiện

-GV yêu cầu HS về nhà làm những bài

Mơn: Toán Tiết 147 Bài: Phép trừ các số trong phạm vi 100.000

I- Mục tiêu :

- Biết thực hiện các số trong phạm vi 100 000( bao gồm đặt tính rồi tính đúng )

- Củng cố về giải toán bằng phép trừ quan hệ giữa km và m

- Rèn kỹ năng tính chính xác , tính cẩn thận khi làm bài

II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1’

5’

I/Ổn định tổ chức: Cho HS hát

II Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS làm bài 2 VBT

Lớp làm bảng con

Nhận xét

-HS hát-HS thực hiện

29’ III/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài ghi

tên bài

-HS lắng nghe

2/ V ào bài m ới

Hướng dẫn HS tự thực hiện phép trừ :

Nêu phép trừ:85674 - 57239 gọi hs nêu

nhiệm vụ phải thực hiện Cho hs tự thực

hiện vào bảng con

- Muốn trừ số có 5chữ số cho số có 5chữ

số ta làm như thế nào ?

- Cho hs tự rút ra quy tắc trừ các số có 5

chữ số

- Cho 2-3 HS nêu lại quy tắc

Thực hiện phép trừ - Nêu cách thực hiện phép trừ

85674 * 4 không trừ được 9,lấy 14 -58239 trừ 9 bằng 5,viết 5 nhớ 1

27345 * 2thêm 1 bằng 3,7 trừ 3 bằng 4 ,viết 4 ;* 6 trừ 3 bằng 3, viết 3

* 5 không trừ được 8 lấy 15 trừ 8 bằng

7 ,viết 7 nhớ 1 ;* 5thêm 1 bằng 6 ; 8 trừ 6 bằng 2 ,viết 2

+ Đặt tính theo cột dọc, sao cho thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kể vạch ngang trừ lần lượt từ phải sang trái

a/Thực hành

Bài 1 :Cho HS tự làm rồi chữa bài và

nêu cách tính Nhận xét –sửa sai

Bài1 :1 HS lên bảng làm ,lớp làmbảng con

Bài 2 :Cho HS tự đặt tính rồi tính và

chữa bài –nêu cách thực hiện

Nhận xét – cho điểm

Bài 2 : 1 HS lên bảng làm, lớp làmbảng con

Bài 3 : Cho HS tự nêu tóm tắt rồi giải

bài toán Gọi 2 em lên bảng làm ,cả lớp

làm vào vở

- Cho HS tự tóm tắt bài toán, rồi giải

- Thu bài chấm, nhận xét – cho điểm

Bài 3 :Tự nêu tóm tắt và giải Bài giải : Còn số ki-lô-mét đường chưatrải nhựa là:

25850 – 9850 = 16000 (m )

16000 m = 16 (km) Đáp số : 16 km

3’

2’

IV/Củng cố

- Hôm nay học bài gì?

- Muốn trừ 2 số có nhiều chữ số ta làm

như thế nào ?

V -Dặn dò

Nhận xét tiết học

-HS thực hiện

-Dặn hs về nhà làm bài tập và chuẩn bị

Mơn: Thủ công Tiết 30 Bài Làm đồng hồ để bàn (t3)

I- Mục tiêu :

- HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công

- Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật

- HS hứng thú với giờ học làm đồ chơi

II- Chuẩn bị :

- Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công

-1 đồng hồ để bàn

-Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn

-Giấy thủ công, hồ dán, bút màu, kéo

1’

5’

I/Ổn định tổ chức: Cho HS hát

II/Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn

bị đồ dùng của hs

29’ III/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài ghi tên

bài lên bảng

2/ V ào bài m ới

- Yêu cầu hs nhắc lại các bước làm đồng hồ

để bàn

- Nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm

đồng hồ để hệ thống lại các bước làm đồng

hồ

+ Bước 1 : Cắt giấy

+ Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ

+ Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

- Tổ chức cho hs thực hành

- Theo dõi nhắc nhở HS khi gấp và dán các

tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ

cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ đều

2 em nhắc lạiQuan sát tranh quy trình

Thực hành làm theo nhóm

-Dặn hs về nhà tiếp tục tự làm ở nhà để

chuẩn bị tiết sau thực hành -Hs lắng nghe

Thứ tư

Ngày soạn: 29/03/2011

Ngày dạy:30/03/2011

Mơn: Tập đọc Tiết 58

Bài Một mái nhà chung

I- Mục đích,yêu cầu :

- HS đọc trôi chảy thành tiếng Đọc đúng các từ ngữ: lợp nghìn lá biếc, rập rình, tròn

vo, rực rỡ, vòm cao, lợp hồng

- Biết đọc bài thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên

- Hiểu nhĩa các từ ngữ mới : dím, gấc, cầu vồng.

+ Hiểu điều bài thơ muốn nói với các em : Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều cómái nhà chung là Trái Đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó

- Học thuộc lòng bài thơ

- Giáo dục HS thường xuyên luyện đọc

II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

1’

5’

A/Ổn định tổ chức: Cho HS hát:

B/Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 hs tiếp nối nhau kể lại câu

chuyện Gặp gỡ ở Lúc-xăm- bua, trả

lời câu hỏi

- Nhận xét ghi điểm

-HS hát-HS thực hiện

29’ C/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài

ghi tên bài

-HS lắng nghe

2/ Luyện đọc:

a/ GV đọc diễn cảm toàn bài

- Đọc toàn bài: giọng vui hồn nhiên,

thân ái

-HS lắng nghe

b/ GV hướng dẫn hs luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ:

-Đọc từng câu

- HS tiếp nối nhau đọc từng dòng

thơ (1 lượt) GV theo dõi HS đọc, phát

-HS thực hiện

hiện lỗi phát âm và sữa cho các em

.Chú ý các từ ngữ HS dễ phát âm sai

-Đọc từng đoạn trước lớp:

Gv giao nhiệm vụ các em đọc nối

tiếp mỗi em đọc một khổ thơ gv kết

hợp nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng

giữa các dòng, các khổ thơ VD:

Cho HS giải nghĩa các từ : dím, gấc,

cầu vồng

-Các em đọc nối tiếp mỗi em đọc mộtkhổ thơ kết hợp nhắc nhở các em nghỉhơi đúng giữa các dòng, các khổ thơ

Đọc từng đoạn trong nhóm.

-HS đọc từng cặp ,gv theo dõi huớng

dẫn các nhóm đọc đúng em này đọc

em kia nghe sau đó đổi lại cho đến hết

3/ Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc thầm bài thơ và trả lời

câu hỏi :

+Ba khổ thơ đầu nói đến những mái

nhà riêng của ai

+ Mỗi nhà riêng có nét gì đáng yêu ?

(tb)

+ Mái nhà chung của muôn vật là gì ?

(k,g)

+Em muốn nói gì với những người bạn

chung một mái nhà?(tb)

- Đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi :

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

@ Học thuộc lòng bài thơ:

- Cho 3 em tiếp nối thi đọc lại bài thơ

- Nhắc các em nhấn giọng những từ

ngữ gợi tả, gợi cảm : nghìn lá biếc,

sóng xanh,sâu trong lòng, tròn vo,

giàn gấc, lợp hồng

- Cho cả lớp thi HTL từng khổ, cả

bài thơ

- 1 vài hs khá, giỏi thực hiện

- Một vài HS thi đọc đoạn văn trên

- Cả lớp bình chọn

3’ 4/ Củng cố

- Hôm nay học bài gì? Cho HS nhắc -HS thực hiện

lại nội dung bài

5-Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc thuộc lòng bài thơ