Giao an thể duc 6 (10 - 11)

Yêu cầu tích cực, từng bớc p/t sức bền thông qua hình thức trò chơi II- địa điểm- phơng tiện Giậm chân- đi đều thẳng hớng, vòng phải trái- đứng lại- đổi chân Gv kết hợp với cán sự hớng d

Trang 1

Tiết 1, ngày 5 tháng 8 năm 2010

Bài soạnLợi ích tác dụng tdtt,Mục tiêu chơng trình td6I-Mục tiêu

- Hs nắm đợc nội dung ,m/t chơng trình học , qua đó cũng hiểu lợi ích tác dụng TDTT với conngời và với các em , từ đó có thái độ học đúng đắn

II- Địa điểm –phơng tiện

Giáo dục thể chất là một bộ phận của giáo, dục quốc dân , một yếu tố của con ngời mới XHCN

có đủ Đức – Trí – Thể- Mỹ.do đó tập TDTT giúp con ngời không những nang cao sức khỏê màcòn hình thành nhân cách, đạo đức , lối sống trong sáng Bài hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu nộidung thứ nhất – t/d TDTT với sự hình thành nhân cách

Cái quí giá nhất của con ngời đó là s/khoẻ và trí tuệ

Có sức khoẻ tốt sẽ tạo đ/kiện cho trí tuệ p/triển và ngợc

lại TDTT giúp con ngời có sức khoẻ tốt từ đó học tập

cũng nh tham gia các h/động của trờng hiệu quả hơn

Chính là góp phần nâng cao chất lợng giáo dục để các

em trở thành những con ngời có ích cho XH

Khi tham gia h/động TDTT đòi hỏi Hs phải có tính kỉ

luật cao, tinh thần trách nhiệm trứơc tập thể, tác phong

nhanh nhẹn thật thà chính là góp phần giáo dục đạo đức

? Lớp 5 các em đã học những nộidung nào

Thấy có gì khác biệt

? Theo em Tập TDTT có tác dụngntn với sức khoẻ con ngời

? Ngoài việc nâng cao sức khỏe thìTDTT còn có t/d khác nào- đạodức, nhân cách

? Tập TDTT có t/d chữa bệnhkhông

Trang 2

-Hãy nêu mục tiêu chơng trình thẻ dục 6

-Tập TDTT có t/d ntn với con ngời

- Em sẽ làm gì để rèn luyện sức khỏe cho mình

Dặn dò : về nhà ôn lại kiến thức đẫ học, nghiên cứu

tiếp xem TDTT có tác dụng đến cơ thể ntn

- Tập hợp hàng dọc , đ/số, nghiêm ngỉ , quay, cach báo cáo Yêu cầu nhanh nhẹn , kỉ luật , t thế tốt

- Học đ/t vơn thở , tay, ngực bài TD Yêu cầu: T/h tơng đối chính xác đ/tác

- trò chơi “ 2 lần hít vào, 2 lần thở ra”.Yêu cầu biết cách thở khi chạy, hồi tĩnh sau khi chạy

II- Địa điểm- phơng tiện

Trang 3

N1 Ch©n tt¸i sang ngang= vai, 2 tay

qua tríc lªn cao , m¾t nh×n theo tay

N2: 2 tay bu«ng chÐo tríc bông ®Çu

N1: bíc ch©n tr¸i sang ngang = vai,

2 tay qua bªn vç tay trªn cao, mÊt

nh×n theo tay

N2 co tay , khuûu ray híng díi ra

tr-íc, bµn tay híng vµo ngêi

N3 chuyÓn tay dang ngang, bµn tay

Gv h« k/l cho líp tËpH« k/l kÕt hîp söa rai cho hs Khi c¸c em c¬ b¶n n¾m ®/t th× chia nhãm tËp díi sù ®.khÓn cña c¸n sù

Gv quan s¸t söa sai cho hs , nÕu nhiÌu

em sai cã thÓ tËp bæ trî ë ngoµi

Gv lµm mÉu, ph©n tÝch kÜ thuËtLµm mÉu vµ hs tËp theo

Gv h« kÕt hîp söa saiChia nhãm tËp díi sù ®/k cña c¸n sù

Gv quan s¸t söa sai

§éi h×nh tËp

Gäi 1 vµi hs lªn t/h ; líp quan s¸t nhËn xÐt, gv nhËn xÐt chung

Trang 4

gót, 2 tay ra trớc bàn tay ngửa

N2: 2 tay ra trớc song song bàn tay

Hs Chạy xong đi về t/h động tác thả lỏng

Tiết 3, ngày soạn: 11 tháng 8 năm 2010

- Ôn 3 đ/t đã học; học đ/t: chân , bụng Yêu càu t/h tơng đối chính xác đ.tác

- Chạy bớc nhỏ, gót chạm mông Yêu cầu bớc đầu năm đợc đ/t

II- Địa điểm – p/tiện:

Chia nhóm tập Nhóm 1: tập ĐHĐN(Cán sự đièu khiển)Nhóm 2: Học 3 đ/t đã học ,sau đó

Trang 5

N1: chân trái dang ngang,2 tay lên cao

hớng vào nhau, mắt nhìn theo tay

N2: Gập bụng ,2 tay hớng mũi bàn

Bớc ngắn,chạm đất nhẹ hơi miết từ

mũi- hết nửa bàn cổ chân linh hoạt

_ Chạy gót chạm mông

Bớc 0,2- 0,4m Khi nâng ra sau hất gót

chạm mông sau đó đa chân về trớc tiếp

Gv quan sát sửa saiKhi hs cơ bản nắm đ/t thì cho di chuyển 15 m

Trang 6

Trò chơi: Ngời thờa thứ 3

2, Kiểm tra bài cũ

Học : Giậm chân tại chỗ, đi đều-

đứng lại, vòng phải trái

- Khẩu lệnh: “Giậm chân tại

1 Tổ lên làm mẫu cho lớp quan sát

G v hô cho lớp tập 1- vài lần, kết hơp sửasai

Chia nhóm tập Nhóm 1: tập ĐHĐN(Cán sự đièu khiển)Nhóm 2: Học 3 đ/t đã học ,sau đó chuyểnsang tập đ/t chân bụng theo hớng dẫn G v Tập quay vòng, Gv quan sát và uốn nắn

đ/t cho hs

Gv củng cố cho hs ngay tại nhóm ở mỗi nội dung= cách cử 2-3 hs đ/t tốt lên t/h cho cả nhóm xem, nhận xét Gv nhận xét chung

Hs tập xong 2 nội dung trên thì cho tập

bổ trợ chạyTập tại chỗ- di chuyển Chia nhóm tập

Gv quan sát sửa sai

Trang 7

- Ôn 7 đ/t đã học, học nhẩy, điều hoà Yêu cầu thuộc và t/h đợc đ/t

Chạy bền: trò chơi , yêu cầu phối hợp đợc thở- bớc chạy

- Lông gà

- đờng chạy

III- Tiến trình dạy học

Trang 8

ôn giậm chân, đi đều- đứng lại

Học đI đều vòng phảI trái

G v hô cho lớp tập 1- vài lần, kết hơp sửa saiChia nhóm tập

Nhóm 1: tập ĐHĐN+ đổi chân(Cán sự đièu khiển)

Nhóm 2: Ôn 7 đ/t đã học+Học 2 đ/t còn lại ( Do cán sự đ/k sau đó Gv hớng dẫn)

Tập quay vòng, Gv quan sát và uốn nắn đ/t cho hs

Tập tại chỗ đ/t thở khi chạyVận dụng chạy trên địa hình tự nhiên

Trang 9

- Ôn 7 đ/t đã học, học nhẩy, điều hoà Yêu cầu thuộc và t/h đợc đ/t

- Chạy bền: trò chơi , yêu cầu phối hợp đợc thở- bớc chạy

ôn giậm chân, đi đều- đứng lại

Học đI đều vòng phảI trái

G v hô cho lớp tập 1- vài lần, kết hơp sửa saiChia nhóm tập

Nhóm 1: tập ĐHĐN+ đổi chân(Cán sự đièu khiển)

Nhóm 2: Ôn 7 đ/t đã học+Học 2 đ/t còn lại ( Do cán sự đ/k sau đó Gv hớng dẫn)

Tập quay vòng, Gv quan sát và uốn nắn đ/t chohs

Tập tại chỗ đ/t thở khi chạyVận dụng chạy trên địa hình tự nhiên

Trang 10

- Ôn bài thể dục 9 đ/t Yêu cầu: t/h tơng đối chính xác đ/t về phơng hớng , biên độ, nhịp điệu.

- Trò chơi “Chạy vòng số 8” Yêu cầu tích cực, từng bớc p/t sức bền thông qua hình thức trò chơi

II- địa điểm- phơng tiện

Giậm chân- đi đều thẳng hớng,

vòng phải( trái)- đứng lại- đổi chân

Gv kết hợp với cán sự hớng dẫn k/động 15m

Gv nhắc lại những điểm cơ bản kĩ thuật ,

đặc biệt là đ/t đổi chân (có thể làm mẫu lại)

Chia nhóm tập Nhóm 1: tập ĐHĐN(Cán sự đièu khiển)Nhóm 2: Ôn bài thể dụcTập quay vòng, Gv quan sát và uốn nắn

đ/t cho hs Mỗi nhóm cử 3-4 hs t/h tốt lên tập cho lớp quan sát nhận xét ;

Gv tổ chức chạy bền dạng trò chơiChạy xong đi về t/h đ.tác thả lỏng

Tiết 8, ngày 8 tháng 9 năm 2010

Bài soạn

ĐHĐN – bài thể dục- chạy bền I- Mục tiêu

Trang 11

Bớc đầu hoàn thiện kĩ năng đã học Yêu cầu: t/h tơng đói chính xác đ/t, tác phong nhanh nhẹn , kỉluật

- ôn hoàn thiện bài thể dục, yêu cầu t/h toàn bài tơng đối chính xác và nhịp nhàng

- Trò chơi: Chạy vợt chớng ngại vật Yêu cầu đúng luật, tích cực

II- Địa điểm – phơng tiện

đI đều- đứng lại

- đi đều , vòng phải( trái)- đứng

lại- đổi chân khi sai nhịp

Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số

Gv phổ biến nội dung,m/t

Gv nhận xét cho điểm

Gv nhắc lại những điểm cơ bản kĩ thuật ,

đặc biệt là đ/t đổi chân (có thể làm mẫu lại)

Chia nhóm tập Nhóm 1: tập ĐHĐN(Cán sự điều khiển)Nhóm 2: Ôn bài thể dụcTập quay vòng, Gv quan sát và uốn nắn

đ/t cho hs

Mỗi nhóm cử 3-4 hs t/h tốt lên tập cho lớp quan sát nhận xét

Gv chia lớp thành 2 đội thi với nhau

* * * * *

* * * * * x/p Đ

Trang 12

Tiết 9, ngày soạn: 17 tháng 09 năm 2010

Ngày dạy: 21, 22, 23, 24, 25 tháng 09 năm 2010

Bài soạn

ĐHĐN bài thể dục- chạy bền – I- Mục tiêu

ĐI đều - đứng lại; đI đều vòng phảI tráI; đổi chân khi sai nhịp Yêu cầu: t/h tơng đối chính xác

đ/t, tác phong nhanh nhẹn , kỉ luật

- Trò chơi: Chạy tại chỗ, chạy theo đờng gấp khúc Yêu cầu nắm và vận dụng k/t vào đờng chạyII- Địa điểm – phơng tiện

- Địa điểm: sân bãi đảm bảo sạch sẽ an toàn khi tập luyện

- Phơng tiện: Giáo viên trang phục thể thao, 1 còi, 1 đồng hồ bấm giây

- Học sinh: Giày ba ta, ý thức học tập

- Kiểm tra bài cũ học sinh: Đức Thắng 6A4, Thanh Minh 6A3, Đức Bảo 6A2, Ngọc Hà 6A1

Gv phổ biến nội dung,m/tCán sự điều hành khởi động

Gv quan sát uốn nắn đ/t cho hs2-4 h/s lên thực hiện

Gv nhắc lại những điểm cơ bản kĩ thuật , đặc biệt là đ/t đổi chân (có thể làm mẫu lại)

Chia 2 nhóm tập quay vòng

Trang 13

- ĐHĐN

- Bài thể dục 9 đ/t

3.4 Trò chơi

- Chạy tại chỗ

- Chạy đờng gấp khúc

C Phần kết thúc

- Thả lỏng: chân tay, thân

- Nhận xét giờ học

- BTVN: ôn bài thể dục

Đội hình đội ngũ

Chạy bền sáng

4’

5’

(Cán sự điều khiển)

Gv quan sát uốn nắn đ/t cho hs

Ôn bài thể dục theo nhóm( cán sự đ/k)

Gv quan sát và uốn nắn đ/t cho hs

2 nhóm lên t/h 2 nội dung đã học, cả

lớp quan sát nhận xét, Gv nhận xét chung

Gv chia lớp thành 2 đội thi với nhau

Đội thua phải lào cò 1 vòng sân

* * * * *

* * * * * x/p

ĐH tập trung về đ/h hang ngang t/h các ds/t thả lỏng Nhận xét, giao BTVN Kết thúc giờ học IV Nhận xét cuối giờ dạy:

x x x x x

Trang 14

Tiết 10, ngày soạn: 17 tháng 09 năm 2010

- Kiểm tra bài cũ học sinh: Lâm Anh 6A1, Đức Dũng 6A2, Văn Cơng 6A3, Trung Chính 6A4

Gv phổ biến nội dung,m/t

Trang 15

- Giậm chân- đi đều thẳng

h-ớng, vòng phải( trái)- đứng lại-

đổi chân khi sai nhịp

ĐH tập trung về đ/h hang ngang t/h các d/t thả lỏng

Gv nhận xét Giao bài về nhà

IV Nhận xét cuối giờ dạy:

xxxxx

Trang 16

Tiết 11, ngày soạn 22 tháng 09 năm 2010 Ngày dạy: 27, 28, 29, 30/ 09 đến 01 tháng 10 năm 2010 Bài soạn ĐHĐN bài thể dục- chạy bền – I- Mục tiêu - Tiếp tục hoàn thiện kĩ năng đã học Yêu cầu: t/h tơng đối chính xác đ/t, tác phong nhanh nhẹn , kỉ luật

- ôn hoàn thiện bài thể dục, yêu cầu t/h toàn bài tơng đối chính xác và nhịp nhàng - Trò chơi: Chạy vợt chớng ngại vật Yêu cầu đúng luật, tích cực II- Địa điểm – phơng tiện - Địa điểm: sân bãi đảm bảo sạch sẽ an toàn khi tập luyện - Phơng tiện: Giáo viên trang phục thể thao, 1 còi, 1 đồng hồ bấm giây - Học sinh: Giày ba ta, ý thức học tập - Kiểm tra bài cũ học sinh: Đức Thắng 6A4, Thanh Minh 6A3, Đức Bảo 6A2, Ngọc Hà 6A1 III- Tiến trình dạy học Nội dung Đ.lợng Phơng pháp – tổ chức A.Phần mở đầu - ổn định t/c, kiểm tra sĩ sỗ - Gv phổ biến nội dung, m/t B Phần cơ bản 1, Khởi động - Xoay các khớp - ép dây chằng 1-2’ 6’

* * * * * * *

* * * * * **

* * * * * * *

*Cs * Gv Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số

Gv phổ biến nội dung,m/t Cán sự điều hành khởi động

*

* *

Trang 17

- Trò chơi “Thỏ nhờng

hang”

2, Kiểm tra

- Tập hợp hàng ngang,dóng

hang, quay các hớng - đi đều

đổi chân

- Bài thể dục

3, Nội dung

3.1 ĐHĐN

- Tập hợp hàng ngang,hàng

dọc dóng hàng, quay các

h-ớng

- đi đều thẳng hớng, vòng

phải( trái)- đứng lại- đổi chân

khi sai nhịp

3.2 Bài thể dục

3.3 Củng cố

- Bài thể dục 9 đ/t

Chạy bền sáng

3’

13’

12 3-4’ 5’

* ii *

* * * *

* *

2-4 h/s lên thực hiện Gv nhận xét cho điểm Gv nhắc lại những điểm cơ bản kĩ thuật , đặc biệt là đ/t đổi chân Chia 2 nhóm tập quay vòng (Cán sự điều khiển) Gv quan sát uốn nắn đ/t cho hs Ôn bài thể dục theo nhóm( cán sự đ/k) Gv quan sát và uốn nắn đ/t cho hs - 2 nhóm lên t/h 2 nội dung đã học, cả lớp quan sát nhận xét, Gv nhận xét chung

ĐH tập trung về đ/h hang ngang t/h các đ/t thả lỏng Gv nhận xét Giao bài về nhà IV Nhận xét cuối giờ dạy:

x x x x x

Trang 18

Tiết 12,ngày 22 tháng 09 năm 2010

Ngày dạy: 27, 28, 29, 30/ 09 đến 01 tháng 10 năm 2010

Bài soạn bài thể dục- chạy bền

I- Mục tiêu:

- Ôn hoàn thiện bài thể dục, yêu cầu t/h toàn bài tơng đối chính xác và nhịp nhàng

II- Địa điểm – phơng tiện:

- Kiểm tra bài cũ học sinh: Cúc Anh 6A1, Trung Hiếu 6A2, Thị Hiền 6A3, Đình Thuận 6A4

III- Tiến trình dạy học:

Gv nhắc lại những điểm cơ bản kĩ thuật , đặc biệt là đ/t đổi chân

Chia nhóm tập (Cán sự điều khiển)

Ôn bài thể dục theo nhóm( cán sự đ/k)

Gv quan sát và uốn nắn đ/t cho hs

xxxxx

Trang 19

Chạy bền sáng

- 2 nhóm lên t/h 2 nội dung đã học, cả lớp quan sát nhận

xét, Gv nhận xét chung Chạy theo đội hình hàng dọc trên ĐHTN Chạy xong đI về t/h các đ/t thả lỏng

ĐH tập trung về đ/h hang ngang t/h các đ/t thả lỏng Gv nhận xét Giao bài về nhà IV Nhận xét cuối giờ dạy:

Tiết 13 ngày soạn 25 tháng 09 năm 2010

Ngày dạy: 27, 28, 29, 30/ 09 đến 02 tháng 10 năm 2010

Kiểm tra bài thể dục

I-Mục tiêu:

- Thực hiện từng đ/t và toàn bài theo đúng cấu trúc, phơng hớng , biên độ và nhịp điệu

II-Địa điểm – phơng tiện:

- Kiểm tra đối với học sinh: Khối 6

III-Tiến trình dạy học

Trang 20

A.Phần mở đầu

- ổn định t/c, kiểm tra sĩ sỗ

- Gv phổ biến nội dung, m/t,

ph-ơng pháp kiểm tra

B Phần cơ bản

1, Khởi động

- Xoay các khớp

- ép dây chằng

- Ôn tập bài thể dục

2, Kiểm tra

Bài thể dục 9 đ/t

Biểu điểm

9-10: thực hiện toàn bài đều đẹp

7-8: t/h toàn bài nhng cha đẹp

5-6: có 1-2 đ/t cha đúng , đ/t còn lại

tơng đối chính xác

3-4: có 3 đ/t sai trở lên

Trò chơi : chạy tiếp sức

_ Thả lỏng cơ thể

- Nhận xét công bố điểm

- BTVN: bổ trợ chạy

Chạy bền buổi sáng

1-2phút

7phút

5phút

* * * * * * *

* * * * * **

* * * * * * *

*Cs * Gv

Đ/h tập trung ban đầu

Gv hơng dẫn khởi động Nhắc lại những điểm cơ bản k/t Chia nhóm tự ôn toàn bài

Kiểm tra thành nhiều đợt mỗi đợt 4 hs

do gv hô k/l Mỗi hs kiểm tra 1 lần mỗi đ/t 2x 8N Trờng hợp đặc biệt k.tra lại nhng ko quá điểm giỏi

Gv hớng dẫn và t/c cho hs chơi Chia lớp thành 2 đội thi đua đội thua phải lò cò 1 vòng

* * * * * * *

Trở về đội hình hàng ngang t/h các đ/t thả lỏng

G nhận xét công bố điểm Giao BTVN

x

Trang 21

- Chạy bền trên ĐHTN, hồi tĩnh Yêu cầu hết cự li, vận dụng k/t vào đờng chạy

(Cán sự điều khiển)

Trang 22

Gv lµm mÉu , ph©n tÝch k/t bæ trî ch¹ynhanh

T¹i chËp ®/t, Gv kiÓm tra t thÕT/ h di chuyÓn 20m, theo ®/h dßng ch¶y

Gv nhËn xÐt giê häcGiao Bµi vÒ nhµ

IV NhËn xÐt cuèi giê d¹y:

TiÕt 15 ngµy so¹n 30 th¸ng 09 n¨m 2010

Ngµy d¹y: 04, 05, 06, 07, 08, 09 th¸ng 10 n¨m 2010

§H§N - ch¹y bÒn

Trang 23

I-Mục tiêu

- H/t ĐHĐN yêu cầu t/ h tơng đối chính xác đ/t, nhanh nhẹn khẩn trơng, ko xô đảy, và theo từng k/l

- Chạy trên ĐHTN; hồi tĩnh sau khi chạy Yêu cầu: vận dụng k/t vào đờng chạy

II- Địa điểm – phƯơng tiện

Gv quan sát uốn nắn đ/t cho hs Đ/h trò chơi

* * * * * * * *

* * * * * * * * *Gv

Tập đ/t chạy tại chỗ theo h/l Gv

Gv làm mẫu , phân tích k/t chạy đờng gấp khúc

Hs tập ở vòng tròn nhỏ sau đó vận dụng vào chạy theo đ/h hàng dọc trên ĐHTN

Gv quan sát theo dõi nhắc nhở có Bp xử lý kịp thời

Chạy xong đi về t/h đ/t thả lỏng

Gv nhận xét giờ họcGiao Bài về nhà

Trang 24

Ngày dạy: 04, 05, 06, 07, 08, 09 tháng 10 năm 2010

Lợi ích tác dụng TDTT Biên chế tổ, quy định tập luyện

Giáo dục thể chất là một bộ phận của giáo, dục quốc dân , một yếu tố của con ngời mới XHCN có

đủ Đức – Trí – Thể- Mỹ.do đó tập TDTT giúp con ngời không những nang cao sức khỏê mà cònhình thành nhân cách, đạo đức , lối sống trong sáng Bài hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu nộidung thứ 2 – t/d TDTT đến cơ thể con ngời

Tác dụng TDTT với cơ thể

-Tập TDTT thờng xuyên , đúng phơng pháp

khoa học sẽ làm cơ phát triển, thể hiện sức

nhanh, sức bền , sự đàn hồi và linh hoạt tăng lên

- Tập TDTT làm cho xơng tiếp thu máu nhanh

hơn, xơng p/t nhanh, dầy lên, cứng và khả năng

chống đỡ

- Tập TDTT làm cho cơ, xơng p/t tạo vẻ đẹp,

dáng đi khoẻ mạnh

- Tập TDTT làm cho tim khoẻ len, sự vận

chuyển máu di nuôi cơ thể và thải các chất cạn

bã nhanh hơn, khí huyết lu thông ,ăn ngon, ngủ

? theo em phải tạp ntn cho dúng phơngpháp

? khi tham gia trò chơI vận động, nh vạy cóphảI là lúc tập TDTT ko

? Tập TDTT làm cho xơng và cơ p/t ntn

? Hệ tim mạch p/t ntn khi tập thể dục

Trang 25

tốt , học tốt, nghĩa là s khoẻ tăng lên

- Nhờ tập TDTT thờng xuyên mà lồng ngực và

phổi nở ra, khả năng các cơ , xơng tham gia vào

hô hấp linh hoạt hơn Nh vậy lợng trao đổi khí ở

phổi tăng làm máu giầu o xi hơn

TDTT có nhiều lợi ích nh vậy chính vì vậy ngay

từ khi mới thành lập nhà nớc Việt nam dân chủ

cộng hoà, Hồ chủ Tịch đã kêu gọi toàn dan tập

thể dục:

“Giữ gìn dân chủ, xây dựn nớc nhà , gây đời

sống mới việc gì cũng cần có sức khoẻ mới làm

thành công Mỗi ngời dân yếu ớt tức là làm cho

cả nớc yéu ớt một phần, mỗi ngời dan mạnh

khoẻ tức là cả nớc mạnh khoẻ”

Vậy nên luyện tập TD, bồi bổ sức khoẻ là trách

nhiệm của mỗi ngời dân yeu nớc Việc đó ko

khó kăn gì Già tre , gáI trai ai cũng nên làm và

cũng làm đợc

Trong th bác Hồ gửi các thiéu nien nhan tết

trung thu với nền độc lập ngày 17-9-1945, có

đoạn viết: “… Phải siêng tập thể thao cho mình

mẩy nở nang”

Ngày 24/10/1955, trong th gửi các em hs bác

viết: “… đối với các em , việc giáo dục gồm có:

- Thể dục: để làm cho cơ thẻ khoẻ mạnh đồng

thời cần giữ vệ sinh riêng và vệ sinh chung

- Trí dục: ôn lại những điều đã học , học thêm

những tri thức mới

- Mĩ dục : để phân biệt cáI đẹp là gì, cáI gì là

không đẹp

- Đức dục : là yêu tổ quốc, yêu nhân dân, yêu

lao động, yêu khoa học, trọng của công

Trang 26

- Dự kiến kiểm tra học sinh: Lan Chi 6A1, Trung Hiếu 6A2, Thanh Minh 6A3, Thanh Vinh 6A4

* * * * * * * *

* * * * * * * * *Gv

Hs tập ở vòng tròn nhỏ sau đó vận dụng vàochạy theo đ/h hàng dọc trên ĐHTN

Trang 27

- Dự kiến kiểm tra học sinh: Lê Quyên 6A1, Văn Hùng 6A2 Tất Mạnh 6A3, Ngọc Văn 6A4

* * * * * * * * * * H1

* * * * * * * * ** H2

Trang 28

(Cán sự điều khiển) Nhóm 1: ôn ĐHĐN Nhóm 2 : Chạy nhanh

* * * * * * * *

* * * * * * * * *Gv

Hs tập ở vòng tròn nhỏ sau đó vận dụng vàochạy theo đ/h hàng dọc trên ĐHTN

Trang 29

- Dự kiến kiểm tra học sinh: Nguyễn Hải 6A1,Đức Dũng 6A2,Văn Linh 6A3, Nguyễn Ninh 6A4

Trang 30

Ngày dạy: 18,19,20,21,22,23 tháng 10 năm 2010

Kiểm tra đội hình đội ngũ

I-Mục tiêu

Thực hiện tơng đối chính xác động tác , không xô đẩy, kỉ luật, t thế đúng

- Địa điểm: sân bãi đảm bảo sạch sẽ an toàn khi tập luyện Kẻ vị trí đứng

- Phơng tiện: Giáo viên trang phục thể thao, 1 còi, 1 đồng hồ bấm giây Bàn ghế Gv

- Dự kiến kiểm tra học sinh: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4

Nội dung đ.lƯợng PhƯơng pháp –tổ chức A.Phần mở đầu

Kiểm tra làm nhiều đợt mỗi đợt 3-4

Trang 31

* * * * * * * ◄Gv

* * * * * * *

-Gv híng dÉn Hs th¶ lángNhËn xÐt giê kiÓm tra, c«ng bè ®iÓmGiao bµi vÒ nhµ

IV NhËn xÐt cuèi giê d¹y:

TiÕt 21 , ngµy so¹n 22 th¸ng 10 n¨m 2010

Ngµy d¹y 25 – 30/10

Trang 32

Yêu cầu : hết cự li, hồi tĩnh sau khi chạy

Học chạy nâng cao đùi

Khi chân về trớc, gối ngang hông

thân ngời thẳng, tay phối hợp tự

Gv quan sát sửa sai

Gv làm mẫu và phân tích thuật Chạy nâng cao đùi

Hô cho hs tập tại chỗ, Gv quan sát sửa sai tập theo đ/h dòng chảy

Gv làm mẫu , phân tích kĩ thuật

Hs tập theo đ/h hàng ngang - đói diện

* * * * * * * * * * ◄

* * * * * * * * **

Gv quan sát sửa sai, kết hợp củng cố cho hs

Gv hớng dẫn luật và tổ chức cho Hs chơi tròchơi

đội thua phải lò cò 1 vòng sân

Đội hình trò chơi

Trang 33

c, Trò chơi: chuyền bóng tiếp sức

’

* * * * * * * * * * *

* * * * * * ** * * *Chạy xong đi về t/h đ/t thả lỏng

Tiết 22, ngày soạn 22 tháng 10 năm 2010

- Vận dụng kiến thức đã học vào đờng chạy

- Chạy hết cự ly, thực hiện tốt hồi tĩnh sau khi chạy

Trang 34

3.4: Giới thiệu môn Bóng Chuyền

chuẩn bị cho tiết học sau

giới thiệu môn Bóng Chuyền

chuẩn bị cho tiết học sau

Gv nhắc lại những lu ý trong quá trình chạy

Hs chạy theo đội hình hàng dọcChạy xong đi về t/h đ/t thả lỏng

Gv nhận xét giờ học

*

Trang 35

4phút Giao bài về nhà

Tiết 23, ngày soạn 27 tháng 10 năm 2010

- chạy trên ĐHTN Vận dụng kiến thức dã học vào đờng chạy, hết cự li.Hồi tĩnh sau chạy

Kẻ đờng chạy, vạch trò chơi

a-Ôn tung bắt bóng 2 ngời

T thế chuẩn bị,trung bình , cao

Hs thực hiện theo – t thế hình tay

Gv hô k/l kết hợp sửa sai: hình tay, dùng lựcChia nhóm tập do cán sự điều khiển

Nhóm 1: ôn(a)

* * * * * * *

*Nhóm 2: học mới+ trò chơiTập t thế hình tay

Tập phối hợp tay với dùng lựcTập với bóng theo nhóm 2hs

* * * * * * *

0 0

Trang 36

- trò chơI : chuyền bóng tiếp

Chia lớp thành 2đội nam,2nữ

Thi 3hiệp thắng 2;gv làm trọng tài

Gv nhận xét giờ họcGiao bài về nhà

-Ôn tập , thể lực, chuyền bóng cao tay.Học trò chơi không để bóng rơi

Yêu cầu bớc đầu nắm và thực hiện tơng đối rõ nét k/t :t thế, tiếp xúc tay- bóng

kéo co:

- Trò chơi: nhẩy dây bền.Yêu cầu đúng luật, tích cực

Trang 37

0 0

Trang 38

-Ôn tập , thể lực, chuyền bóng cao tay.trò chơi không để bóng rơi

Yêu cầu bớc đầu nắm và thực hiện tơng đối rõ nét k/t

- Chạy bền : trên địa hình tự nhiên

Yêu cầu : vận dụng k/t vào đờng chạy ; hết cự li, hồi tĩnh sau khi chạy

* * * * * * *

0 0

Trang 39

Nội dung : nh chuyền bóng tiếp

-Ôn tập , thể lực, chuyền bóng cao tay.trò chơi không để bóng rơi

Yêu cầu bớc đầu nắm và thực hiện tơng đối rõ nét k/t

- Chạy bền : trên địa hình tự nhiên

Yêu cầu : vận dụng k/t vào đờng chạy ; hết cự li, hồi tĩnh sau khi chạy

Bóng da- 10q

Trang 40

III-Tiến trình dạy học

Nội dung Đ Lợng Phơng pháp – tổ chức A.Phần mở đầu

0 0

*

Định dạng
Số trang	136
Dung lượng	2,93 MB